ورد الجوري
09-24-2009, 01:32 AM
بسم الله الرحمن الرحيم
في البدء لك تحية عطرة .. لك وقفة إكبار وإجلال على ما تقدمي لفتياتنا من جهد مشكور يا شمعة تحترق لتضيء للآخرين .. أيتها الزارعة ..الأحرف والكلمات لن تعبر لك عن عظيم شكرنا وامتنانا لك أيتها المخلصة الباذلة ..
أيتها المربية الناجحة الأمينة ..
ثقي تماما أنك مزارعة أمامها أصناف شتى من الأراضي فهذه تربتها خصبة وتلك تحتاج مزيد عناية وتنقية من معوقات الزراعة والاستصلاح وتلك تحتاج فقط لبذور طيبة .. وتلك وتلك ..
لا تستصغري ولو كلمة تلقينها قد تبقى في نفوس تلميذاتك حتى الممات .. !
لا تتواني عن غرس قد لا تري ثمرته عاجلاً .. كم معلمة غرست وزرعت ولم تجد الثمرة إلا بعد أن أصبحت تلميذتها تنافسها علماً وعملاً .
أيتها المزارعة .. أو المعلمة ..
دورك لا يستطيع أحد وصفه وجهدك وبذلك لا يمكن تقديره بثمن ..
أترين كم تتعب الأم وتبذل وتقدم من جهد .. فأنت مثلها غير أنك تربين أبناء الآخرين ..
أيتها المعلمة ..
هل خالجك الشوق لمدرستك ؟ لماذا؟
ألأجل لقاء الصديقات أو تزجية الوقت أو استغلال الفراغ بتعليم التلميذات ؟؟
أم تشعرين بالسأم والحسرة لانقضاء الإجازة ؟
لماذا انتظرت الوظيفة أو بحثت عنها؟
ما لذي تنوين تحقيقه خلال هذا العام ؟
وكيف كان تخطيطك للعمل هذا العام ؟
ما لذي ستقدميه لطالباتك في الأسبوع الأول ؟
ثم ما لذي ستقدمين في الثاني والثالث ؟
ما هي القيم والمباديء التي عزمت غرسها في نفوس وعقول طالباتك سواء كنت معلمة رياضيات أو علوم أو كيمياء أو فيزياء أو انجليزي أو فنون أو أي مادة ؟
ثم هل فكرت بتطوير أدائك لإزاحة الملل عن منهجك ومادتك الدراسية وابتكار أفضل الوسائل والطرق لتعليم وتربية تلميذاتك ؟؟
أختي المعلمة تلك أحرفي نثرتها على عجل لأستحث محاسبتك ومراجعتك لنفسك لتحددي الهدف وتخططي للمستقبل لتكون بإذن الله انطلاقتك مسددة الخطا واضحة المعالم سامية المقصد ..
ولي معك بإذن الله وقفة أخرى (إذا أُتيح لي الوقت ) من خلال موضوع نناقش فيه أفضل وأنجح الطرق التربوية في التعامل مع التلميذات وهل العقاب أو الصراخ أو التهديد والدرجات هي الأسلوب الأمثل للتربية والتعليم .. !
في البدء لك تحية عطرة .. لك وقفة إكبار وإجلال على ما تقدمي لفتياتنا من جهد مشكور يا شمعة تحترق لتضيء للآخرين .. أيتها الزارعة ..الأحرف والكلمات لن تعبر لك عن عظيم شكرنا وامتنانا لك أيتها المخلصة الباذلة ..
أيتها المربية الناجحة الأمينة ..
ثقي تماما أنك مزارعة أمامها أصناف شتى من الأراضي فهذه تربتها خصبة وتلك تحتاج مزيد عناية وتنقية من معوقات الزراعة والاستصلاح وتلك تحتاج فقط لبذور طيبة .. وتلك وتلك ..
لا تستصغري ولو كلمة تلقينها قد تبقى في نفوس تلميذاتك حتى الممات .. !
لا تتواني عن غرس قد لا تري ثمرته عاجلاً .. كم معلمة غرست وزرعت ولم تجد الثمرة إلا بعد أن أصبحت تلميذتها تنافسها علماً وعملاً .
أيتها المزارعة .. أو المعلمة ..
دورك لا يستطيع أحد وصفه وجهدك وبذلك لا يمكن تقديره بثمن ..
أترين كم تتعب الأم وتبذل وتقدم من جهد .. فأنت مثلها غير أنك تربين أبناء الآخرين ..
أيتها المعلمة ..
هل خالجك الشوق لمدرستك ؟ لماذا؟
ألأجل لقاء الصديقات أو تزجية الوقت أو استغلال الفراغ بتعليم التلميذات ؟؟
أم تشعرين بالسأم والحسرة لانقضاء الإجازة ؟
لماذا انتظرت الوظيفة أو بحثت عنها؟
ما لذي تنوين تحقيقه خلال هذا العام ؟
وكيف كان تخطيطك للعمل هذا العام ؟
ما لذي ستقدميه لطالباتك في الأسبوع الأول ؟
ثم ما لذي ستقدمين في الثاني والثالث ؟
ما هي القيم والمباديء التي عزمت غرسها في نفوس وعقول طالباتك سواء كنت معلمة رياضيات أو علوم أو كيمياء أو فيزياء أو انجليزي أو فنون أو أي مادة ؟
ثم هل فكرت بتطوير أدائك لإزاحة الملل عن منهجك ومادتك الدراسية وابتكار أفضل الوسائل والطرق لتعليم وتربية تلميذاتك ؟؟
أختي المعلمة تلك أحرفي نثرتها على عجل لأستحث محاسبتك ومراجعتك لنفسك لتحددي الهدف وتخططي للمستقبل لتكون بإذن الله انطلاقتك مسددة الخطا واضحة المعالم سامية المقصد ..
ولي معك بإذن الله وقفة أخرى (إذا أُتيح لي الوقت ) من خلال موضوع نناقش فيه أفضل وأنجح الطرق التربوية في التعامل مع التلميذات وهل العقاب أو الصراخ أو التهديد والدرجات هي الأسلوب الأمثل للتربية والتعليم .. !