بَنتْ الأصَآيلْ
09-08-2006, 04:02 AM
بسم الله الرحمن الرحيم
تحية لكم
]أمور تساعد المعلمة و معلم على زيادة الرغبة في العمل:
استشعر الأجر العظيم الذي تناله من تعليم الطلاب إذا أحسنت النية
2- تصور ما سيؤؤل إليه الطلاب في المستقبل ,حيث سيكونون هم قادات المجتمع فأنت الآن تبني في مجتمع المستقبل.
3- يجب أن تعلم أن هؤلاء الطلاب أمانة عندك ائتمنهم عندك آباؤهم وأمهاتهم وكذلك الدولة للقيام بهذا العمل العظيم.
4- اجعل عملك مجال تحد لك , فكل مشكله تواجهها هي عبارة عن تحد ممتع لمدى قدرتك التربوية والقيادية , فكيف يكون تعاملك معها , فنجاحك يعني كسب التحدي , ويعني انك فعلا أهل لما أوليت من منصب جليل , وإثبات لقدراتك ومهاراتك .
5- تذكر أن أكثر العظماء خرجوا من تحت أيدي المعلمين.
*كون معلماً مربياً.......لا ملقناً!
ليست مهمة المعلم أن يحقن أذهان الطلاب بالمعلومات , بل المعلم مربي , فلا يكن همك هو التنمية الناحية المعرفية عند الطلاب بإكسابه معلومات أكثر بل ليكن هدفك مساعدة الطالب على النمو من جميع النواحي العقلية والروحية والجسمية والنفسية و العاطفية وإكسابه الاتجاهات الصحيحة , واجعل المعلومات وسيلة لا غاية في ذاتها , فليس المقصود - على سبيل المثال – أن" يعرف" الطالب أن الصدق صفة حميدة بل الهدف أن يتمثل في تعامله وأقواله وأفعاله.
ومن أعظم ما يبعث الرضا في النفس ويشعر الإنسان بقيمته في الحياة نشر ما يملكه من علم.
تحية لكم
]أمور تساعد المعلمة و معلم على زيادة الرغبة في العمل:
استشعر الأجر العظيم الذي تناله من تعليم الطلاب إذا أحسنت النية
2- تصور ما سيؤؤل إليه الطلاب في المستقبل ,حيث سيكونون هم قادات المجتمع فأنت الآن تبني في مجتمع المستقبل.
3- يجب أن تعلم أن هؤلاء الطلاب أمانة عندك ائتمنهم عندك آباؤهم وأمهاتهم وكذلك الدولة للقيام بهذا العمل العظيم.
4- اجعل عملك مجال تحد لك , فكل مشكله تواجهها هي عبارة عن تحد ممتع لمدى قدرتك التربوية والقيادية , فكيف يكون تعاملك معها , فنجاحك يعني كسب التحدي , ويعني انك فعلا أهل لما أوليت من منصب جليل , وإثبات لقدراتك ومهاراتك .
5- تذكر أن أكثر العظماء خرجوا من تحت أيدي المعلمين.
*كون معلماً مربياً.......لا ملقناً!
ليست مهمة المعلم أن يحقن أذهان الطلاب بالمعلومات , بل المعلم مربي , فلا يكن همك هو التنمية الناحية المعرفية عند الطلاب بإكسابه معلومات أكثر بل ليكن هدفك مساعدة الطالب على النمو من جميع النواحي العقلية والروحية والجسمية والنفسية و العاطفية وإكسابه الاتجاهات الصحيحة , واجعل المعلومات وسيلة لا غاية في ذاتها , فليس المقصود - على سبيل المثال – أن" يعرف" الطالب أن الصدق صفة حميدة بل الهدف أن يتمثل في تعامله وأقواله وأفعاله.
ومن أعظم ما يبعث الرضا في النفس ويشعر الإنسان بقيمته في الحياة نشر ما يملكه من علم.