مشاهدة النسخة كاملة : الملف الصحفي للتربية ليوم الثلاثاء24__ 10
صقر قريش
10-13-2009, 02:42 PM
الرياض :الثلاثاء 24 شوال 1430هـ - العدد 15086
خادم الحرمين يرأس جلسة مجلس الوزراء
التأكيد على بدء الدراسة للمرحلة الابتدائية ورياض الأطفال والتربية الخاصة السبت
الرياض - واس
رأس خادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز آل سعود حفظه الله الجلسة التي عقدها مجلس الوزراء بعد ظهر أمس الاثنين في قصر اليمامة بمدينة الرياض . وفي مستهل الجلسة أطلع خادم الحرمين الشريفين المجلس على نتائج الزيارة الرسمية التي قام بها أيده الله يومي الأربعاء والخميس الماضيين للجمهورية العربية السورية والتي أكدت عمق العلاقات الأخوية بين البلدين والشعبين الشقيقين ورغبة البلدين في تعزيز وتفعيل التعاون الثنائي في مختلف المجالات السياسية والثقافية والإعلامية والاقتصادية والتجارية والجمركية والاستثمارية بما يحقق آمال وتطلعات الشعبين الشقيقين، وكذا توافق موقف البلدين تجاه العديد من القضايا العربية . وقد أعرب خادم الحرمين الشريفين عن تقديره لما حظي به والوفد المرافق خلال الزيارة من كرم الضيافة وحسن الوفادة والحفاوة من قيادة وحكومة وشعب سوريا . كما أطلع حفظه الله المجلس على المباحثات والمشاورات والاتصالات التي جرت خلال الأيام الماضية مع بعض قادة دول العالم ومبعوثيهم ومن بينها الاتصال الهاتفي الذي تلقاه من أخيه جلالة الملك عبدالله الثاني بن الحسين ملك المملكة الأردنية الهاشمية . وأوضح معالي وزير الثقافة والإعلام الدكتور عبدالعزيز بن محيي الدين خوجة في بيانه لوكالة الأنباء السعودية عقب الجلسة أن المجلس استمع إلى تقرير حول العديد من النشاطات والفعاليات العربية والدولية في داخل المملكة وخارجها من بينها مؤتمر الناشرين العرب الأول الذي عقد في الرياض يومي الثلاثاء والأربعاء الماضيين الذي أكد فيه خادم الحرمين الشريفين أن المملكة لن تدخر وسعاً في عمل كل ما من شأنه إثراء الحركة الثقافية في العالم العربي وكذا تأكيده أيده الله على متابعة تفعيل التوصيات والنتائج وجعلها واقعاً ملموساً في المجتمعات العربية؛ واجتماعات الدورة الخامسة والثلاثين للمؤتمر العام لليونسكو التي بدأت في باريس يوم الأربعاء الماضي والذي أبدت فيه المملكة خلال كلمتها ترحيبها بكل المساعي لتحقيق أهداف اليونسكو المعرفية والثقافية والإنسانية . وقال وزير الثقافة والإعلام: إن المجلس أعرب عن تهانيه لجامعتي الملك سعود والملك فهد للبترول والمعادن اللتين حققتا المركزين الأول والثاني عربياً ومن ضمن أفضل 300 جامعة عالمية في التصنيف العالمي «تايمز كيو إس» ونوه بما حققته هاتان الجامعتان من ريادة وتميز عالميين ترجم ما يحظى به التعليم عامة والتعليم العالي خاصة من دعم وتشجيع ومؤازرة من خادم الحرمين الشريفين . كما هنأ المجلس الطلبة والطالبات ببدء العام الدراسي وسير الدراسة في المرحلتين المتوسطة والثانوية وما فوقهما والتي شهدت بحمد الله نسبة حضور وصل إلى 90 في المائة وطبقت وزارة التربية والتعليم بالتنسيق مع وزارة الصحة مع بدء الدراسة خطتها لمكافحة وباء الأنفلونزا المستجدة (AH1N1) وأكدت على أن الوضع مطمئن وأنها نجحت بتنفيذ خطتها في التدريب والتوعية ضد المرض . كما أكد المجلس على بدء الدراسة في المرحلة الابتدائية ورياض الأطفال والتربية الخاصة يوم السبت المقبل 28/10/1430ه بمشيئة الله تعالى . وأنهى الدكتور عبدالعزيز بن محيي الدين خوجة بيانه بأن المجلس إثر استعراضه جدول أعماله أصدر من القرارات ما يلي:
أولاً: بعد النظر في قرار مجلس الشورى رقم (44/31) وتاريخ 21/6/1430ه قرر مجلس الوزراء الموافقة على اتفاقية بين حكومة المملكة العربية السعودية وحكومة سلطنة عمان بشأن الخدمات الجوية بين إقليميهما وما وراءهما الموقع عليها في مدينة مسقط بتاريخ 5/11/1429ه الموافق 3/11/2008م بالصيغة المرفقة بالقرار .
وقد أعد مرسوم ملكي بذلك .
ثانياً: بعد النظر في قرار مجلس الشورى رقم (51/34) وتاريخ 29/6/1430ه قرر مجلس الوزراء الموافقة على النظام الأساسي لمركز المعلومات الجنائية لمكافحة المخدرات لمجلس التعاون لدول الخليج العربية الذي اعتمده المجلس الأعلى لدول الخليج العربية في دورته (التاسعة والعشرين) التي عقدت في مسقط يومي (1) و(2) محرم/1430ه الموافق (29) - (30) ديسمبر/2008م) وذلك بالصيغة المرفقة بالقرار .
وقد أعد مرسوم ملكي بذلك .
تجدر الإشارة إلى أن من أبرز أهداف المركز تطوير التعاون والتنسيق وتعزيزه بين الدول الأعضاء في مجال مكافحة الاتجار غير المشروع بالمخدرات والمؤثرات العقلية والسلائف الكيميائية وأشكال الجريمة المنظمة الأخرى ذات الصلة وفقاً لقواعد القانون الدولي والاتفاقات الدولية النافذة في هذا الشأن .
ثالثاً: بعد الاطلاع على ما رفعه صاحب السمو الملكي وزير الخارجية في شأن مشروع اتفاق متبادل لإعفاء حملة الجوازات الدبلوماسية والخاصة من تأشيرات الدخول بين المملكة وفرنسا قرر مجلس الوزراء تفويض صاحب السمو الملكي وزير الخارجية - أو من ينيبه- بالتباحث مع الجانب الفرنسي في شأن إعداد مشروع اتفاق متبادل لإعفاء حملة الجوازات الدبلوماسية والخاصة من تأشيرات الدخول بين المملكة العربية السعودية وجمهورية فرنسا والتوقيع على ما يتم التوصل إليه .
خادم الحرمين مترئساً جلسة مجلس الوزراء (واس)
رابعاً: بعد النظر في قرار مجلس الشورى رقم (53/36) وتاريخ 6/7/1430ه قرر مجلس الوزراء الموافقة على اتفاقية تعاون في مجال النقل البحري بين حكومة المملكة العربية السعودية وحكومة جمهورية تركيا الموقع عليها في مدينة الرياض بتاريخ 8/2/1430ه الموافق 3/2/2009م بالصيغة المرفقة بالقرار .
وقد أعد مرسوم ملكي بذلك .
خامساً: بعد النظر في قرار مجلس الشورى رقم (57/37) وتاريخ 12/7/1430ه قرر مجلس الوزراء الموافقة على مذكرة تفاهم في مجال الحجر الصحي عند دخول الأفراد لمنافذ الحدود وخروجهم منها بين وزارة الصحة في المملكة العربية السعودية والإدارة العامة لمراقبة وفحص الجودة والحجر الصحي في جمهورية الصين الشعبية الموقع عليها في مدينة (الرياض) يوم الثلاثاء 15/2/1430ه الموافق 10/2/2009م وذلك بالصيغة المرفقة بالقرار .
وقد أعد مرسوم ملكي بذلك .
سادساً: وافق مجلس الوزراء على تعيينات بالمرتبتين الخامسة عشرة والرابعة عشرة ووظيفتي (سفير) و(وزير مفوض) وذلك على النحو التالي:
1 - تعيين ناصر بن محمد بن ناصر الرشيدان على وظيفة (سفير) بوزارة الخارجية .
2 - تعيين عبدالرحمن بن عبدالعزيز بن عبدالرحمن الهزاع على وظيفة (مستشار إداري) بالمرتبة الخامسة عشرة بوزارة الثقافة والإعلام .
3 - تعيين عبدالله بن فهد بن محمد الحسين على وظيفة (مدير عام وكالة الأنباء السعودية) بالمرتبة الخامسة عشرة بوزارة الثقافة والإعلام .
4 - تعيين الدكتور أحمد بن غرم الله بن سفر الحمراني على وظيفة (وزير مفوض) بوزارة الخارجية .
5 - تعيين عبدالعزيز بن محمد بن إبراهيم الحيد على وظيفة (وزير مفوض) بوزارة الخارجية .
6 - تعيين عبدالله بن عبدالرحمن بن راشد العويفير على وظيفة (وزير مفوض) بوزارة الخارجية .
7 - تعيين فؤاد بن محمد بن علي قصاص على وظيفة (وزير مفوض) بوزارة الخارجية .
8 - تعيين خالد بن عبدالله بن عبداللطيف العبداللطيف على وظيفة (مدير عام المتابعة) بالمرتبة الرابعة عشرة بوزارة الشؤون الإسلامية والأوقاف والدعوة والإرشاد .
صقر قريش
10-13-2009, 02:43 PM
الرياض :الثلاثاء 24 شوال 1430هـ - العدد 15086
بعد إصابة مدير المدرسة!إصابة معلم بأنفلونزا الخنازير والاشتباه بحالتين بمدرسة البلد الأمين شرق الرياض
الرياض – متعب أبوظهير:
تعرض معلم العلوم الاجتماعية بمدرسة البلد الامين بشرق الرياض للإصابة بمرض انفلونزا الخنازير h1n1 حيث تأكد ذلك عقب اجرائه للفحوصات بمجمع الرياض الطبي والذي منح له اجازة مرضية . وتعد هذه الاصابة هي الاصابة الثانية في المدرسة ذاتها بعد ان تمت إصابة مدير المدرسة قبيل ابتداء العام الدراسي والذي لايزال (المدير) هو الآخر في إجازة مرضية . كما تم ارسال حالتين للاشتباه بإصابتهما بالمرض وهما احد الطلاب وعامل نظافة المدرسة، مما أثار الهلع والخوف في اوساط المعلمين والطلاب واولياء الأمور من تفشي هذا الداء داخل المدرسة . الجدير بالذكر ان نسبة الغياب في المدرسة كبيرة جدا وشهد احد الفصول حضور 8 طلاب فقط من اصل 22 طالباً لكون المدرسة مستأجرة وغير مهيأة للدراسة وتعمل لفترتين صباحية ومسائية خصصت الفترة الصباحية لطلاب المرحلة الابتدائية الذين لم يبدأوا الدراسة بعد فيما خصصت الفترة المسائية لطلاب المرحلة المتوسطة .
الرياض :الثلاثاء 24 شوال 1430هـ - العدد 15086
حالة اشتباه بإصابة طالب بأنفلونزا الخنازير بمكة المكرمة
مكة المكرمة تركي السويهري
أكد مدير إدارة الإشراف الطبي بتعليم منطقة مكة المكرمة الدكتور عبداللطيف ولي خان وجود حالة اشتباه بإصابة طالب بمرض أنفلونزا الخنازير بإحدى المدارس المتوسطة . وقال الدكتور خان إن الطالب أعطي العلاج اللازم وراحة للمكوث في المنزل لمعرفة مدى استجابته للعلاج من عدمه مشيرا إلى تشكيل لجنة إشرافية داخل الإدارة ولجنة تنفيذية في الميدان كما تم مخاطبة المدارس بتشكيل لجنة في كل مدرسة لتكثيف التوعية الصحية خلال العام الدراسي . وأضاف الدكتور خان قائلا: إنه تم تزويد المدارس بأدوات التعقيم والنظافة لوضعها في مداخل وممرات المدارس إلى جانب مكاتب التربية والتعليم وإداراتها فيما تم تزويد جميع المدارس ببرامج توعوية ووقائية ليتم تثقيف جميع المعلمين ومنسوبي المدارس . من جهة أخرى نفذت الإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة مكة المكرمة برنامجاً توعوياً ل (400) تربوي من مديري المدارس الابتدائية وذلك على مسرح الإدارة بحي العزيزية بحضور المدير العام للتربية والتعليم بكر بن إبراهيم بصفر ومساعده للشؤون التعليمية الدكتور محمد بن حسن الشمراني ومساعده للشؤون المدرسية عبدالله بن عبدالمعطي النفيعي وأطباء الوحدات الصحية بالإدارة . وقال بصفر في كلمته لمديري المدارس إن اللقاء يأتي تنفيذا لتوجيهات وزارة التربية والتعليم في إطار خطتها التوعوية للوقاية من وباء أنفلونزا الخنازير والعمل على نشر ثقافة الوعي في المجتمع المدرسي وكيفية مواجهة مرض أنفلونزا الخنازير مشيرا الى دور مديري المدارس في تنفيذ الإجراءات الوقائية والصحية في المدرسة والعمل على البيئة الدراسية المناسبة دون أن يشعر التلاميذ بأي حالة هلع أو خوف مع اتخاذ القرارات المناسبة للحد من أي تكدس أو تجمع في المدرسة والعمل على التحرك ضمن الخيارات المتاحة داخل المدرسة والاستعانة بمديري مكاتب التربية والتعليم والمشرفين التربويين عند أي طارئ . ثم بعد ذلك قدم ممثل إدارة الإشراف الطبي ومنسق حملة التوعية الدكتور منصور مدابغي عرضاً حاسوبياً عن الإجراءات الوقائية الواجب اتباعها في المدرسة وآلية تنفيذ نظام الإحالة الطبية لمن لديهم أعراض الاشتباه بالمرض وطرق الوقاية وشرح الإجراءات الوقائية وطرق التعامل مع الحالات المشتبهة والمصابة والإجراءات المتبعة في المدارس لمواجهة الوباء والوقاية والعلاج بالإضافة إلى شرح كامل عن خطط وزارة التربية والتعليم نحو مرض أنفلونزا الخنازير للحفاظ على سلامة الطلاب
صقر قريش
10-13-2009, 02:43 PM
الوطن:الثلاثاء 24 شوال 1430هـ العدد 3301
التربية تدعو 138 مرشحة لاستكمال مسوغات ترشيحهن للمستوى السادس
الطائف: نورة الثقفي
دعت وزارة التربية والتعليم 138 مرشحة للمستوى السادس إلى استكمال مسوغات ترشيحهن على هذا المستوى، بعد أن تم رصد بعض النواقص في ملفات ترشيحهن .
عكاظ : الثلاثاء 24-10-1430هـ العدد : 3040
اشتباه في إصابة 10 طلاب ومعلمين بانفلونزا الخنازير
تعليم مكة يلغي طابور الصباح في المدارس المستأجرة
حاتم المسعودي، عبد الكريم المربع، علي غرسان ـ مكة المكرمة ، قايد آل جعرة، علي حفول، سميحة آل صمع ــ نجران
ضمن الإجراءات الوقائية، أصدرت إدارة التربية والتعليم في العاصمة المقدسة قرارا بإلغاء الطابور الصباحي في المدارس المستأجرة التي لا توجد فيها أفنية مفتوحة . وكشفت لـ «عكاظ» مصادر موثوقة عن الاشتباه في إصابة معلمين اثنين وثمانية طلاب بمرض انفلونزا الخنازير، مشيرة إلى أن أحد المعلمين يخضع للعناية الطبية في مستشفى النور منذ إصابته بحمى شديدة مطلع الأسبوع الحالي، ولم تتأكد بعد إصابته بانفلونزا H1 N1 . وقالت المصادر: إن قرار إدارة التعليم القاضي بإلغاء الطابور الصباحي في بعض المدارس يأتي من باب الاحتياط . . ولفتت إلى أن عددا من المباني المدرسية المستأجرة لا توجد فيها غرف عزل للحالات المشتبه في إصابتها بالمرض . وأوضح لـ «عكاظ» مدير التربية والتعليم للبنين في منطقة مكة المكرمة بكر بصفر أن توجيهات صدرت لمديري المدارس بتحويل قاعات المرافق إلى فصول دراسية كتوجه سريع لحل مشكلة كثافة الطلاب في الفصول الدراسية خاصة في المباني المستأجرة، بعد أن أوصت وزارة الصحة بتخفيف أعداد الطلاب ووضع مسافات معينة بين المقاعد . وقال إننا لا ننكر وجود أزمة كثافة طلابية بسبب المدارس المستأجرة التي بدأت في الانحسار بعد أن طبقت إدارة التعليم توجيهات بناء مدارس نموذجية مطابقة لبيئة العمل التربوي . وأشار إلى البدء في تنفيذ 52 مبنى مدرسيا جديدا في مكة المكرمة . وأضاف أن إجراءاتنا الاحترازية كاملة بعد أن جرى تنفيذ ما نصت عليه مذكرة التفاهم بين وزارتي التربية والتعليم والصحة . . كما أن تطبيق خطة الوقاية بدأ منذ اليوم الأول للعام الدراسي الجديد، حيث خصصت قاعات للعروض الإلكترونية، ومدت جسور التواصل بين المدارس وأسر الطلاب . وأشار إلى استمرارية التنسيق والتعاون مع الشؤون الصحية من خلال غرف عمل مشتركة . من جهة أخرى، أكد مدير عام التربية والتعليم للبنين في منطقة نجران علي جابر الشمراني خلو مدارس المنطقة من أية حالات اشتباه بانفلونزا الخنازير، قائلا إنه لمس خلال زياراته الميدانية للمدارس خلال الأيام الثلاثة الماضية حرص الجميع على توفير الأجواء الصحية والتعليمية المناسبة . ولا يوجد ما يدعو للقلق على الوضع الصحي للطلاب، أو ما يعكر صفو التحصيل العلمي . وأوضح أن ثماني فرق شكلتها الصحة المدرسية تنفذ زيارات ميدانية لمدارس نجران ومحافظتي حبونا وشرورة بهدف متابعة تطبيق إجراءات الخطة الوقائية . من جهة أخرى، حددت إدارة تعليم البنات في المنطقة مواعيد زيارات الطالبات للمعرض الحادي عشر لوسائل الدعوة إلى الله، في الأيام المخصصة للنساء ابتداء من يوم السبت الثالث من شهر ذي القعدة المقبل ولمدة يومين بحيث يكون اليوم الأول لطالبات المرحلة الابتدائية، والثاني لطالبات المرحلتين المتوسطة والثانوية .
صقر قريش
10-13-2009, 02:44 PM
عكاظ : الثلاثاء 24-10-1430هـ العدد : 3040
اعترف بنقص كوادر الوحدات الصحية المدرسية . . الشهري لـ «عكاظ»:
منح مديري المدارس صلاحيات كاملة لمواجهة التكدس
قايد آل جعرة، أحمد دنقوة ـ نجران
اعترف لـ «عكاظ» رئيس اللجنة التنفيذية في وزارة التربية والتعليم للتوعية بوباء انفلونزا الخنازير، مدير عام الصحة المدرسية لشؤون البنات الدكتور سليمان الشهري بوجود نقص في الكوادر الطبية العاملة في بعض الوحدات . وقال في رد على سؤال عما إذا كانت الإجراءات الوقائية ستشمل إلغاء الطابور الصباحي أن هناك تدابير واضحة تتضمن منح مديرات ومديري المدارس صلاحيات كاملة لاتخاذ كافة الإجراءات اللازمة لمواجهة مشكلة الازدحام في مدارسهم . وعن ترتيبات الوزارة لتنفيذ خطة المواجهة في ظل العجز الحاصل في الوحدات المدرسية، قال إن هناك بعض الإجراءات التي اتخذتها الوزارة في هذا الشأن . . وتشمل أولا: التنسيق والتعاون مع المراكز الصحية، حيث تم ربط المدارس بالوحدة الصحية أو المراكز الصحية، ثانيا: تدريب أطباء وطبيبات الامتياز في كليات الطب للمشاركة في تنفيذ خطة الوزارة، وثالثا: التعاقد مع بعض الكوادر الطبية والتمريضية للمشاركة أيضا في تنفيذ الخطة . وعما إذا كانت الوزارة تعمل على تدريب سائقي الحافلات المدرسية وإرشادهم، قال إن توعيتهم تدخل في نطاق تدريب الكوادر العاملة في المدارس، حيث تم تدريب 66 ألف معلمة ومعلم وتعريفهم بالمرض وطرق العدوى والاكتشاف المبكر لحالات الإصابة وطرق الوقاية، وهؤلاء مكلفون بتدريب ما يزيد على 450 ألف من منسوبي التعليم ومن ضمنهم سائقو الحافلات المدرسية . وأوجز إنجازات اللجنة التنفيذية للتوعية بانفلونزا الخنازير في وضع خطة شاملة تكون مرشدا على كافة المستويات للعمل بها لتقليل انتشار العدوى بين الطلاب والعاملين في المدارس والاكتشاف المبكر للمرض، تشكيل لجنة إشرافية عليا، لجنة تنفيذية ولجان طوارئ على مستوى إدارات التعليم، توقيع مذكرة تفاهم مع وزارة الصحة للتنسيق والتعاون بين الطرفين في مجالات الصحة المدرسية، تدريب 66 ألف معلم ومعلمة لنشر التدريب لأكثر من 450 ألف معلم ومعلمة في مدارسهم، إضافة إلى تدريب ما يزيد عن ألف من أطباء الصحة المدرسية وأطباء الامتياز، إعداد دليل للمدرسة يشمل المعلومات الأساسية حول انفلونزا الخنازير، المهمات الموكلة لمدير المدرسة والمنسق الصحي والتوجيهات والإرشادات الصحية التي يجب اتباعها .
المدينة : الثلاثاء 24-10-1430هـ العدد : 16974
“التربية” تستعين بالمشرفين لسد العجز في المعلمين
طالب الذبياني - عبدالله الدهاس - مكة المكرمة
أكد وكيل وزارة التربية والتعليم للتعليم الدكتور محمد بن سليمان الرويشد لـ « المدينة» ان الوزارة ستستعين بالمشرفين والمشرفات لسد العجز في المعلمين والمعلمات بالمدارس الذي ارجعه الى بعض الاجراءات الادارية التي قد تؤخر بعض المعلمين الجدد عن مباشرة أعمالهم ، بالاضافة الى وجود نسبة منهم لم يباشروا اعمالهم نتيجة لصعوبات عملية او عدم رغبة بعضهم في التعيين . وقال إن الوزارة اعطت صلاحية لمديري التربية والتعليم بمعالجة هذا الامر من خلال التعاقد مع معلمين لفترة مؤقتة حتى يباشر الجدد وكذلك الاستعانة بالمشرفين والمشرفات في ادارة التربية والتعليم للقيام بهذه المهمة حتى يتوفر المعلمون، متوقعا ان يحدث بعض النقص في بعض المدارس لهذه الاسباب .
صقر قريش
10-13-2009, 02:44 PM
المدينة : الثلاثاء 24-10-1430هـ العدد : 16974
الاشتباه في إصابة 13 طالبا ومعلما بـ “الأنفلونزا” في مكة المكرمة
حاتم العميري _ عبدالله الدهاس - حامد القرشي- مكة تصوير - محمد المحمادي
اكتشفت أمس 14 حالة اشتباه بـ “ الأنفلونزا” في مدرسة مصعب بن عمير المتوسطة بحي القشلة بالعاصمة المقدسة التي يوجد بها 500 طالب . وحالات الاشتباه هي لمعلم و13 طالبا . كما شهدت المدرسة نفسها اصابة 3 طلاب آخرين بحالة نزيف . وبدأت منذ ساعات الصباح الأولى أعراض المرض على 14 طالبا ومعلما وأعلنت من خلالها المدرسة حالة الاستنفار القصوى بعزل المعلم والطلبة عن البقية بإدخالهم غرفة العزل والمهيأة بعدد من الأدوات والمستلزمات والكمامات والمعقمات الطبية وتم على إثر تبيّن الأعراض إبلاغ الوحدة الصحية وبالتنسيق مع الشؤون الصحية بالتوجه للمدرسة والكشف على المعلم والطلبة وتأكد من خلال التحاليل إصابة طالب في الصف الأول متوسط بحالة اشتباه وفق مدير إدارة الإشراف الطبي بتعليم منطقة مكة المكرمة الدكتور عبد اللطيف ولي خان كما نزف ثلاثة طلاب دمًا بسبب الأعراض التي صاحبت الإصابة 0 وفور علم المعلمين والطلاب بالمدرسة بالحالات انتشر الخوف لدرجة محاولة مغادرة المدرسة تخوفا من إصابات قد تلحق بهم واستمر الحال بالمدرسة وسط استخدام الطلبة والمعلمين للكمامات وقبل نهاية الدوام الرسمي بحصة واحدة جاءت الأوامر بصرف كافة الطلبة من المدرسة خشية انتشار العدوى أثناء تأدية صلاة الظهر ونظرا لاقتراب الطلبة من بعضهم . وأكد مدير إدارة الإشراف الطبي بتعليم منطقة مكة المكرمة الدكتور عبد اللطيف ولي خان وجود حالة اشتباه بإصابة طالب بمرض أنفلونزا الخنازير بإحدى المدارس المتوسطة يوم أمس واشار الى ان الطالب و مقيم ويدرس بالصف الأول المتوسط أعطي العلاج اللازم و راحة للمكوث في المنزل لمعرفة مدى استجابته للعلاج من عدمه . واكد انه تم تشكيل لجنة إشرافية داخل الإدارة ولجنة تنفيذية في الميدان كما تم مخاطبة المدارس بتشكيل لجنة في كل مدرسة لتكثيف التوعية الصحية خلال العام الدراسي . وأضاف أنه تم تزويد المدارس بأدوات التعقيم والنظافة لوضعها في مداخل وممرات المدارس إلى جانب مكاتب التربية والتعليم وإداراتها فيما تم تزويد جميع المدارس ببرامج توعوية ووقائية ليتم تثقيف جميع المعلمين ومنسوبي المدارس . من جهة أخرى نفذت الإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة مكة المكرمة برنامجاً توعوياً لــ( 400) تربوي من مديري المدارس الابتدائية وذلك على مسرح الإدارة بحي العزيزية بحضور المدير العام للتربية والتعليم بكر بن إبراهيم بصفر ومساعده للشؤون التعليمية الدكتور محمد بن حسن الشمراني ومساعده للشؤون المدرسية عبدالله بن عبدالمعطي النفيعي وأطباء الوحدات الصحية بالإدارة . وقال بصفر في كلمته لمديري المدارس : إن اللقاء يأتي تنفيذا لتوجيهات وزارة التربية والتعليم في إطار خطتها التوعوية للوقاية من وباء أنفلونزا الخنازير والعمل نشر ثقافة الوعي في المجتمع المدرسي وكيفية مواجهة مرض أنفلونزا الخنازير مشيرا الى دور مديري المدارس في تنفيذ الإجراءات الوقائية والصحية في المدرسة والعمل على البيئة الدراسية المناسبة دون أن يشعر التلاميذ بأي حالة هلع أو خوف مع اتخاذ القرارات المناسبة للحد من أي تكدس أو تجمع في المدرسة والعمل على التحرك ضمن الخيارات المتاحة داخل المدرسة والاستعانة بمديري مكاتب التربية والتعليم والمشرفين التربويين عند أي طارئ .
المدينة : الثلاثاء 24-10-1430هـ العدد : 16974
. . وحالة اشتباه لطالب بجدة
بسام بادويلان – جدة / تصوير / أحمد حجازي
سجلت ثانوية الصديق في جدة امس حالة اشتباه في إصابة طالب بأنفلونزا الخنازير . . وتم التعامل مع الحالة على الفور وعزلها في العيادة الصحية بالمدرسة ثم إحالتها إلى الوحدة الصحية التي كشفت عن الحالة، وأصدرت التقرير المبدئي بخلو الطالب من المرض . وقال محمد عسيري وكيل المدرسة انه تم إحالة أحد الطلبة يوم أمس الاثنين إلى الوحدة الصحية، وقد أظهرت التحاليل الأولية أنه كان يعاني من التهابات وارتفاع في درجة حرارة، وتم استدعاء ولي أمره ، وتم عزل الطالب عن زملائه في العيادة الطبية بالمدرسة، ثم تم استدعاء ولي أمر الطالب وإعطاؤه خطابا إلى الوحدة الصحية الذي أحضر تقريرا مبدئيا بحالة ابنه يفيد عدم إصابته إلا أننا ننتظر منه التقرير النهائي، حيث كان الطالب يشتكي من ارتفاع في درجة حرارته، وتم قياس درجة الحرارة، وتم التأكد من خلو أي إصابة أو اشتباه في فصل الطالب، حيث أن هذه حالة الاشتباه الثانية في نفس المدرسة التي حدثت يوم أول أمس .
صقر قريش
10-13-2009, 02:44 PM
المدينة : الثلاثاء 24-10-1430هـ العدد : 16974
“التربية”: طلاب الابتدائي غير مطالبين بـ “المستلزمات”
حامد الرفاعي - جدة
طلبت وزارة التربية والتعليم من المعلمين والمعلمات عدم المبالغة عند المطالبة بالمستلزمات المدرسية التي يشتريها الطلاب والطالبات، والحرص على مراعاة أحوالهم وبيئاتهم، والظروف الأسرية لأولياء أمورهم . وحددت الوزارة جدولاً بقائمة المستلزمات المدرسية شملت جميع الصفوف والمراحل ابتداءً من المرحلة الابتدائية، ومرورًا بالمرحلة المتوسطة، وانتهاءً بالثانوية، حيث احتوى الجدول على عدم مطالبة صفوف الأول والثاني والثالث الابتدائي بأي مستلزمات مدرسية . وتركزت أبرز المستلزمات على طلاب الصفوف الأخرى على الدفاتر، وأدوات الرسم والهندسة وغيرها من المتطلبات الأساسية فقط، حيث ناشدت الوزارة منسوبيها من المعلمين والمعلمات بالتقيّد بتعميمها .
الندوة : الثلاثاء 24-10-1430هـ العدد : 498
طرق بديلة لتدريس المناهج حال إغلاق المدارس
الرياض: أحمد عامر
ركزت خطة وزارة التربية والتعليم للتوعية بوباء أنفلونزا الخنازير للعام الدراسي 1430/1431هـ ضمن الانشطة والاجراءات التي يجب اتباعها فيما يتعلق بمواجهة جانحة أنفلونزا الخنازير على التوعية الصحية المبنية على اكساب المهارات عن ايجاد طرق أخرى لتدريس المنهج حال ضرورة اغلاق المدرسة لكثرة الغياب ، كالتدريس من خلال موقع الوزارة على شبكة الانترنت ، البريد الالكتروني ، الراديو ، التلفزيون ، الهاتف ، أو غيرها . وتضمن باب التوعية الصحية المبنية على اكساب المهارات ، عقد الندوات والمحاضرات للعاملين والطلبة وتزويدهم بالمعلومات الضرورية عن المرض وطرق تفاديه ومكافحته وطرق الاستعداد والجاهزية لمواجهته ، وتوزيع ملصقات التوعية الصحية عن طريق غسل اليدين والسلوكيات السليمة الواجب اتباعها عند العطس أو الكحة وطرق مكافحة العدوى الأخرى عند دورات المياه والساحات في المدارس وفي الأماكن التي يتردد عليها الطلاب والعاملون في المدارس . وتضمنت الخطة توزيع المطبوعات والنشرات المبسطة وذات الرسوم التوضيحية للعاملين والطلبة والأسر والتي تبين وتوضح طرق مكافحة الانفلونزا ومواجهتها واعراضها وعلاماتها وما يجب عمله عندما يصاب أحد أفراد الأسرة ، واستخدام جميع وسائل التقنية الحديثة في ذلك ، وايجاد طرق أخرى لتدريس المنهج عندما تكون هناك ضرورة لاغلاق المدرسة .
صقر قريش
10-13-2009, 02:45 PM
الحياة :الثلاثاء 24 شوال 1430هـ
«الرياض»: 7 مدارس جديدة لـ «البنين»
الرياض - سعد الغشام
اعتمد المدير العام للتربية والتعليم في منطقة الرياض (بنين) الدكتور عبدالعزيز الدبيان، افتتاح سبع مدارس جديدة للمراحل الابتدائية والمتوسطة والثانوية داخل مدينة الرياض وخارجها، بمجموع 27 فصلاً في هذه المدارس . وجاء افتتاح المدارس عقب موافقة نائب وزير التربية والتعليم لشؤون البنين الدكتور خالد السبتي على إحداث المدارس الجديدة، إذ أوضح الدبيان أن المدارس التي تم اعتمادها وتسميتها هي ابتدائية ضرار بن الأزور في حي الدار البيضاء، وأربع مدارس متوسطة هي متوسطة عبيدة بن الحارث في حي الدار البيضاء ومتوسطة مروان بن محمد في حي الملك فيصل، ومتوسطة مصعب بن الزبير في حي الصحافة، ومتوسطة الجافورة في مركز الجافورة، وثانوية عبدالعزيز بن مروان في حي الدار البيضاء، وثانوية ابن سيناء في حي الوادي في شمال الرياض، وبذلك يصبح المجموع الكلي لمدارس منطقة الرياض التعليمية 1807 مدارس . يذكر أن عدد الطلاب بلغ أكثر من 400 ألف طالب و32 ألف معلم في جميع التخصصات التربوية . وفي شأن آخر، أعلنت وزارة الخدمة المدنية ترقية 119 موظفاً من مختلف القطاعات الحكومية في مناطق عدة إلى المرتبتين الرابعة والخامسة .
صقر قريش
10-13-2009, 02:45 PM
الرياض :الثلاثاء 24 شوال 1430هـ - العدد 15086
هل وزارة التربية والتعليم مستعدة حقاً للعام الجديد؟
ناصر الحجيلان
يبدأ هذا العام الدراسي بشكل مختلف عن الأعوام السابقة بسبب التهديد المتوقّع لمرض أنفلونزا الخنازير للطلاب، مما يضيف إلى وزارة التربية والتعليم مهمّة جديدة تتعلّق بالرعاية الصحية للطلاب . وهي مهمة ليست سهلة ليس لكونها جديدة فحسب، بل للحاجة الملحة لطاقم مؤهّل ومدرّب للقيام بهذا العمل على الوجه الأكمل . ويمكن الشعور بهذا العبء إذا تذكّرنا التقصير المعهود للوزارة -في فتراتها السابقة- عن الاستعداد العادي للدراسة؛ فكانت المدارس تواجه مشكلات كثيرة ومتراكمة مثل وجود ترميم للمباني لم ينجز، أو صيانة لم تكتمل، ويوجد أحياناً عجز في المعلمين والمعلمات أو تأخير للكتب والمقررات، علاوة على ضعف مستوى النظافة والتنظيم . وجرت العادة أن تبدأ الدراسة كيفما اتفق وتستمر، وبمرور الوقت تأخذ بعض تلك المشكلات طريقها إلى الحل تدريجياً، وفي بعض الحالات لا تجد حلاً أبداً . وقد أعلنت الوزارة -هذا العام- عن اكتمال الاستعدادات لاستقبال العام الدراسي الجديد، واستبشر الناس بهذا الإعلان لأنهم يتوقّعون أنه إعلان عن عمل حقيقي مكتمل في جميع المدارس سواء كانت الحكومية أو الأهلية أو تلك التي في مبانٍ حكومية أو المستأجرة . وبدأت الدراسة في المرحلتين المتوسطة والثانوية مطلع هذا الأسبوع، وأصبحت استعدادات الوزارة على المحك . ولو أخذنا مثالا لهذه الاستعدادات من مدارس تحظى بالعناية في العاصمة الرياض، فسنجد أن معظم تلك الجهود تبرز في كلمات تلقى أمام الطلاب عن مرض أنفلونزا الخنازير ولوحات معلقة هنا وهناك . والحقيقة أن جهود الوزارة من خلال لجانها أصبحت أفكاراً مكتوبة على الورق بعد أن تحوّلت –وفق الطريقة التقليدية- إلى تعاميم أرسلت إلى المدارس ولم تجد الترجمة العملية من بعض مديري ومديرات المدارس ممن يقع على عاتقهم الكثير من المسؤولية . فقد راح كل مدير مدرسة يجتهد في عمل أي شيء بجهود فردية وبإمكانات محدودة؛ ولم تجد بعض مديرات المدارس بداً من استجداء أولياء الأمور للمساهمة في شراء المطهرات أو الكمامات، والبعض كلّف المعلمات (غير المدربات) بقياس حرارة الطالبات كل صباح، وتكليف الطلاب والطالبات بتنظيف الطاولات والأبواب والممرات . ومع أول يوم، بدأ أولياء الأمور والطلاب بملاحظة الفرق في الاستعدادات بين المدارس ذات المباني الحكومية وتلك المستأجرة؛ فالمباني الحكومية في الغالب ذات مساحة أكبر تساعد على فصل الطلاب وتوزيع فترات فسحتهم، بينما تعاني المدارس المستأجرة من ضيق المكان وكثرة الطلاب؛ وهذا إن تزامن مع قلة التهوية بسبب عطل في نظام التهوية أو سوء في توزيعه فإن هذا سيخلق بيئة لنشر الفيروسات . وسبق أن سمعنا أن الوزارة درّبت معلمين ومعلمات لمواجهة المرض، ولكن يبقى التساؤل عن ماهية هذا التدريب ومستواه وما تعرض له كل معلم ومعلمة، وعن جدواه إن لم يتزامن مع توفير جميع الإمكانات المادية للمدرسة؟ وإذا علمنا أننا أمام مشكلة خطيرة مثل مرض أنفلونزا الخنازير التي يمكن أن تجتاح المدارس بسبب سهولة انتقال العدوى، وربما تجلب أضراراً فادحة بسبب صغر سن الأطفال وضعف مقاومتهم للمرض، فإن الاستعداد لهذا الطارئ يغدو من الواجبات . ومن المهم في مثل هذه الحال الخروج من الصندوق التقليدي للأفكار ووضع خطة عملية ناجحة تطبق في المدارس . فعلى سبيل المثال، كان بإمكان الوزارة إبرام عقود مع شركات نظافة صحيّة (من الداخل أو من الخارج)، للقيام بمهام النظافة والتطهير لكل أجزاء المدرسة بأدوات وأجهزة متطورة؛ على أن تنفذ ذلك بدقة عالية وبسرعة ومهارة ثلاث مرات في اليوم: قبل بدء الدوام، وأثناء الفسحة، وبعد خروج الطلاب . ويكون هناك فريق طبي متواجد في كل مدرسة للقيام بالفحص على الطلاب والتعامل مع الحالات بطريقة صحيحة بدلا من رمي كل شيء على المعلم والمعلمة المرهقين أصلا بأعباء إدارية بخلاف مهامهم التدريسية . وفي الوقت نفسه، تزوّد الفصول الدراسية والممرات بمطهّرات مثبتة في مواقع متعدّدة يدرّب الطلاب على استخدامها . ويستفيد المعلمون والطلاب من الإرشادات التي ينفذها الفريق الطبي في المدرسة، ولهذا فإنهم يتعلمون بثقة كيف يحمون أنفسهم، ويجدون دافعاً للتعلّم والراحة في المحيط المدرسي لأنهم يشعرون أنهم في أيدٍ أمينة وتحت رعاية صحية دائمة . وإذا كانت الدراسة في المرحلة الابتدائية ستبدأ مطلع الأسبوع القادم، فثمة خشية أن تكون الاستعدادات في هذه المرحلة التعليمية الحساسة شبيهة بسابقاتها، ويترك للأطفال الصغار مهام التعامل مع المطهرات والمواد الكيميائية الخطرة لتنظيف الطاولات والأبواب والممرات وتعقيم ماحولهم!
الرياض :الثلاثاء 24 شوال 1430هـ - العدد 15086
بعد البنزين نتجه لاستيراد معلمين ومعلمات
راشد محمد الفوزان
بعد مقالتي التي كتبتها بهذه الزاوية "السعودية تستورد البنزين" وعلى حلقتين في شهر أبريل المنتهي يومي الأول والخامس منه , كانت ردود الفعل بين مصدق ومكذب والأغلب طبقا لما وصلني من خلال جوال الجريدة أو اتصالات مباشرة أو ردود القراء أن لا أحد يصدق , ولسبب بسيط جدا أن بباطن الأرض لدينا ما يقارب 270 مليار برميل نفط قابل للزيادة لا النقص , وحتى هذا اليوم من شهر أكتوبر لم يصل أي توضيح أو تعقيب لأنها حقيقة واقعة , والآن نقرأ أن شركة بترو رابغ بالساحل الغربي من المملكة بدأت تنتج البنزين وأن إنتاجها خفض الاستيراد من البنزين بمقدار 25 ألف برميل يوميا , ولازلنا حتى اليوم نستورد البنزين , والأغرب أننا لم نبدأ نستورد المياه رغم الشح الهائل والنقص الكبير والجفاف الذي بدأ يلامس ويصل للكثير من الهجر والمدن حتى منطقة الباحة مدينة الأمطار والجبال تعاني شح المياه , أين السدود؟ . هذا جانب , والجانب الآخر أنني تفاجأت من شح المعلمين والمعلمات بالمدارس , نعم هذه حقيقة , رغم أن عشرات الآلاف من المعلمين والمعلمات يبحث عن فرص عمل خاصة المرأة , مررت بقصة مدارس قريبة مني أن مديرة المدرسة ترفض قبول طالبات للصف الثانوي علمي , هل تعلمون ما هو السبب؟ نقص معلمات , فهذه المديرة كما روى لي واسم المدرسة معروف وغيرها كثير لا شك بطول المملكة وعرضها , أن المشكلة نقص معلمة "الرياضيات" فلا يوجد بهذه المدرسة بكاملها إلا مدرسة واحدة للقسم العلمي؟ والمديرة كما تقول إنها طالبت واشتكت ووصلت لدرجة أن المديرة ترد الطالبات , ووصل عدد من بالصف 45 طالبة وقابل للزيادة لكي نصل 50 و50 طالبة بصف واحد , وسنسجل بكتاب " جينس العالمي " بعدد الطلاب والطالبت بمدارسنا , والوزارة تشدد بنفس الوقت لكي تكافح أنفلونزا الخنازير أن يكون عدد طلاب وطالبات الصف 25 طالباً وطالبة وكرر ذلك كل الأطباء والمراقبين الصحيين؟ هل هؤلاء والوزارة لا يعملون عن مدارسنا شيئاً؟ هل هم يزورون المدارس, ألا يعلم هؤلاء أن المدارس تعاني من تكدس طلاب وطالبات وفصول 40 و 45 طالبة هو الغالب . لماذا تعاني المدراس نقصاً معلمات ومعلمين ونحن نعاني بطالة , أين التخطيط ؟ أين الأستراتيجية ؟ أين حقوق الطالبات والطلاب أن يجبر على قسم أدبي لا يريده ؟ مديرو ومديرات المدراس وأستطيع أن اضع اسماء مدراس طلاب وطالبات , ولكن لن اخصص مدرسة بذاتها , ولكن هي مشكلة عامة بكل المملكة , هل رأيتم المدرسة بجازان ؟ أين مليارات الريالات من بناء مدراس حقيقة لا دور سكنية لا تستوعب إلا عائلة من 6 أو 8 أشخاص . وزارة التربية والتعليم لديها أكبر كادر موظفين ووكلاء وفروع وصرف وضخ مالي , 80% من ميزانياتها رواتب لا بناء واستثمار , هل يعقل أن المملكة العربية السعودية التي بنت بقيادة خادم الحرمين الملك عبدالله بن عبدالعزيز – حفظة الله - جامعة الملك عبدالله للعلوم والتقنية بقيمة 10 مليارات ريالات لا تستطيع أن توفر معلمات ومعلمين وصفوف علمية لا تكديس وحشر للطلاب والطالبات وكسر طموحاتهم ومستقبلهم , ولن اتحدث الآن عن هموم أخرى لا تنتهي من أداء والوزارة نفسها والمعلمين والمعلمات , وضعف هيبة الوزارة أمامهم والتسيب الهائل لدى المعلمين والمعلمات ولا أعمم بالطبع , ولكن ما اسمع وأرى ويصل حقيقة مؤلم لأننا نضخ سنويا أكثر من مائة مليار في التعليم وتسمع أن لا كرسي بمرحلة ابتدائية أو متوسطة أو ثانوية إلا بأسلوب حشر وتكديس لهم .
صقر قريش
10-13-2009, 02:46 PM
الوطن:الثلاثاء 24 شوال 1430هـ العدد 3301
لماذا يذهب أولادكم للمدارس؟
علي سعد الموسى
تقول الأخبار المطبوعة إن وزارة التربية والتعليم قررت تأجيل توسعة مشروع الملك عبدالله لتطوير التعليم إلى أجل غير مسمى وإن الوزارة تريثت في تطبيقه على 283 مدرسة جديدة والاكتفاء بالعام الماضي من المدارس التي شملتها المرحلة الأولى من التجربة . لا أعرف المبررات التي تمتلكها الوزارة لتأجيل حتى مرحلة التجربة من المشروع الحلم، وإذا كانت أحلامنا تنتهي هكذا حتى مع مراحل التجربة فكيف لنا أن نحلم بما هو أهم: أن نرى المشروع ذات يوم وقد أصبح صبغة وطنية شمولية . وإذا كنا حتى لا نحلم أبدا بمرحلة التجربة فيكف لنا أن نحلم بمرحلة التطبيق الكاملة . لكن الذي أعرفه جيدا أننا نأخذ أولادنا للمدارس اليوم ونحن نعرف تماما أنهم أول من يدرك أنهم ضحايا التلكؤ والتباطؤ والخوف من أن نتخذ خطوة جريئة لتصحيح مسار التعليم . كنا وما زلنا نأخذهم على الأمل أن يصبح المشروع الضخم واقعا ذات يوم . اليوم، لماذا نأخذهم إلى هذه المدارس طالما أن نتائج الحضور لا تختلف عن الدراسة عبر نظام المنازل . تعيد ذات الأخبار قرار الوزارة إلى بعض الصعوبات المالية مثلما أشارت صحيفة الحياة ما قبل الأمس (ص8) وهو تبرير صعب الهضم لأن صاحب المشروع سبق أن رصد له تسعة مليارات من فائض ميزانية سابق وتم أيضا استحداث شركة اسمها (تطوير) للاضطلاع بالمهمة . وسبق لي هنا أن تساءلت قبل عام عن هذه الشركة وكوادرها وخبرائها وخبراتها وجاءني الرد مطبوعا على صفحات هذه الصحيفة ليبرهن لي أن الشركة نفسها بحاجة إلى تجربة لأنها في الأصل لم تدخل من قبل حتى مرحلة تجربة . قرار الأمس يبرهن على عمق التساؤلات حول هذه الشركة وكل ما أخشاه أن هذه الشركة بالذات قد تكون سببا استيقظنا عليه فكنا معه مضطرين إلى وقف التجربة . أستصعب جدا جدا وقف توسعة المشروع لأن الفكرة أحلام ملك . ومن قبل، كان المثل الإنجليزي يقول (إذا أردت قتل فكرة فإحلها إلى لجنة) ويبدو اليوم أننا بصدد تحوير سعودي للمثل ليصبح، (إذا أردت تأجيل فكرة فاعهد بها إلى شركة) . ومع هذا كله فما زلت عند قناعاتي القديمة بأن تطوير التعليم لا يحتاج لجانا أو شركات ولا اجتماعات ولا طاولات . القصة برمتها يختصرها قرار جريء بالحذف والاختزال . تخيلوا أن طالب الصف الأول المتوسط يدرس 20 مادة هذا الفصل وحده في أكثر من 4000 ورقة منهجية . كلها بالحفظ، وكلها تكرار، وجلها علم ينفع ولكن الجهل به لا يضر . امتحنوا أصحاب السعادة المؤلفين فيما كتبوه بخط أيديهم في هذه المناهج لتكتشفوا أنهم أول من يرسب فلماذا أطالب ولدي بالنجاح في مادة لم يؤمن بها المؤلف .
الوطن:الثلاثاء 24 شوال 1430هـ العدد 3301
إلى المعلم مع إطلالة عام دراسي جديد
صفية علي محمد مانع
إلى المعلم . . . مع إطلالة عام، مع بزوغ الفجر وإنغلاق الصبح، وها هو عصفور لاح لناظري يحمل بفمه الصغير قطعا من الأعواد كعود الثقاب يبني بها عشه الذي سيكون مأوى له ولأبنائه كأني به والتعب قد أعياه لكنك لو رأيته وسمعت أغاريده العذبة لأيقنت فعلا أنه العمل الدؤوب الذي يسري في كيانه فيجعل منه ذلك النشيط السعيد الذي يجعد المتعة أينما كان عمله فتارة يبني وتارة أخرى يبحث عن الطعام دون أن يتعلل بالملل . في حياة هذا الكائن الصغير أجد معاني عميقة في حياتك أنت أيها المعلم، فحينما نجد فيك إخلاص العمل الذي يجعلك تبذل جل طاقتك ليس لأن تصل إلى عقولنا بالمنهج مجردا بل لتغرس في أعماق طلابك الذين هم أبناؤك كل ما تحب أنت أن تراه في أبنائك الذين يحملون اسمك ونسبك . . . حينها أستطيع أن أجعلك لي قدوة . . . حينما تترك هموم بيتك فيه وتأتي ببشاشة ترسم على شفتيك ابتسامة الرضا التي تمهد الطريق إلى القلوب ثم العقول . . . حينها أستطيع أن أجعلك لي قدوة . . . حينما التمس منك حسن التعامل واختيار الكلمة التي تجعل الطالب يستشعر أنك له أب أو أخ كبير . . . حينما تطرد الملل من قسمات وجهك وأداء عملك فتسعى لإيصال المعلومة في قالب التجديد والتشويق . حينما تترك التعلل بمصاعب الحياة ومواجهة هفوات الطلاب وتجاوزاتهم التي لا تنتهي فتواجهها بحكمتك وخبرتك جاعلا في قناعتك أنك كنت مثلهم يوما ما محتاجا لمن ينصح ويعفو ويصبر . حينما تستشعر الأمانة التي على عاتقك وأنك معلم قد منحك الآباء أبناءهم فتكون مستعدا لكل المتاعب باذلا كل ما لديك لاتمن بما أعطت يداك ولا تبخل بما ملك جنانك . حينما تكون مواكبا لتغيرات العصر الذي قد يجعل الطلبة غريبي الأطوار فتحاول أن تصلح بدلا من أن تظل تكرر على آذانهم أمجاد معلميهم وبطولاتكم لما كنتم طلابا أدبا كانت أو اجتهادا لأن ذلك لن يغير شيئا من الواقع . حينما أراك لي مشجعا محفزاً آخذا بي إلى القمة . . . حينما تكون كذلك معلمي . . . حينما تكونين كذلك معلمتي . أستطيع أن أجعلكم لي قدوة . معلمي، معلمتى نريد أن نرى فيكم الإخلاص، والبشاشة وحسن التعامل، والصبر ثم الصبر ثم الصبر ممزوجاً بالحكمة والعفو بعيدا عن الانتقام ورد الصاع صاعين . . . فلسوف يكبر هذا الجيل يوما ما سائرا على خطاكم .
صقر قريش
10-13-2009, 02:46 PM
الاقتصادية :الثلاثاء 1430-10-24 هـ . العدد 5846
المسكن في الإعلام والتعليم!
أ . د . علي بن سالم باهمام
تكمن جذور مشكلة الإسكان في كون الغالبية العظمى من المساكن المعاصرة في المملكة غير ميسرة، والحصول عليها وامتلاكها مستحيل أو صعب المنال على كثير من الأسر، فالمساكن السعودية تتسم بكبر مساحتها، وبكثرة عدد عناصرها ومكوناتها، وهو ما يجعل تكلفتها تفوق الإمكانيات المالية للأسرة، وبالذات المتكونة حديثاً؛ ومن هنا تظهر لنا مشكلة عدم التيسير في سوق الإسكان بشكل واضح وجلي . وقد أشرت في مقالات سابقة إلى العوامل الكثيرة التي شكلت الصورة النمطية عن المسكن السعودي المعاصر، والتي ساهمت في جعله من أكبر المساكن على المستوى العالمي (ومن هذه العوامل: أراضي المنح السكنية التي تبلغ مساحتها أكثر من 600 متر مربع، ومتطلبات قروض صندوق التنمية العقارية للحصول على كامل القرض)، وأشرت أيضاً في مقالات أخرى إلى أن تنظيمات البناء وتخطيط المناطق السكنية واشتراطاتهما؛ من العوامل المساهمة بشكل مستمر - وحتى وقتنا الحاضر - في إنتاج مساكن كبيرة باهظة التكلفة . ولكن سبب المشكلة الحقيقي يكمن في نظرة السعوديين الراهنة إلى المسكن، والمفهوم الذي تكوَّن لديهم بأنه عنصر من عناصر الوجاهة، وعنوان لمكانة الأسرة الاجتماعية، حتى أضحى حجم المسكن وعدد عناصره ومساحاتها - نتيجة لهذا المفهوم الزائف - من متطلبات التفاخر الاجتماعي الأساسية لدى كثير من الأسر، وأصبح هذا التوجه طريقة شائعة للتفكير في البحث عن المسكن الملائم والقبول به، وحدث تعطيل أو إلغاء كامل لأسلوب التفكير العقلاني الموجه إلى تحديد احتياجات الأسرة المعيشية بشكل منطقي، وطريقة تحقيقها - بعد ذلك - بشكل اقتصادي ووظيفي يراعي المتطلبات الأساسية في مكونات المسكن وعدد عناصره ومساحتها، بعيداً عن المبالغة المكلفة، المنطلقة - فقط - من الرغبة في التفاخر أمام الأقارب والضيوف والأقران . ولن يتم حل مشكلة الإسكان وجعله ميسراً، والدفع بالمطورين الإسكانيين إلى تقديم مساكن صغيرة الحجم، ومنخفضة التكلفة، وتلائم الاحتياج المعيشي الحقيقي للأسر السعودية، إلا إذا تم تغيير مفهوم السعوديين عن المسكن ونظرتهم إليه . لكن تغيير مفاهيم أي مجتمع وعاداته تعد من أصعب الأمور ما لم تتم بخطة استراتيجية مدروسة تعمل على إعادة صياغة نظرة المجتمع إلى المسكن، وتستثمر جميع القنوات الإعلامية والتعليمية . وقد يكون من الأهمية أن يبدأ التغيير بالتلاميذ والطلاب وهم لا يزالون على مقاعدهم في المدارس والكليات من خلال برامج التوعية وبعض المقررات الدراسية (مثل: مادة الوطنية)، فتتخرج أجيال تستوعب المفهوم الحقيقي للمسكن، وأنه عشٌّ لتكوين الأسرة وإنشائها، وملاذٌ لراحتها واطمئنانها بعد مكابدة مشاغل الحياة ومتطلباتها، وملجأ دائم لاستمرار نموها وسعادتها، وليس مصدراً دائماً للتأثير في ميزانيتها (من خلال دفع رواتب العمالة اللازمة للعناية بالنظافة، وفواتير الكهرباء للإضاءة والتبريد صيفاً والتدفئة شتاءً، وتكاليف أعمال إعادة التأثيث والصيانة)، وتحميل الأسرة - نتيجة لذلك، وبشكل دائم - همَّ الضائقة المالية والديون المستمرة . لذا تلزم العناية بتوجيه المجتمع إلى العمل على الاقتصاد في المسكن، والعناية بتحقيق مفاهيم الاستدامة التي تؤدي إلى الحد من تكاليف صيانته، وخفض استهلاك الكهرباء والمياه فيه .
صحيفة اليوم:الثلاثاء 24 شوال 1430هـ العدد:13269
المدرسة والمطرسة
عبد الرحمن بن عبد الله القريشي
ربما يحتج او يضيق مسؤولو التربية والتعليم ومن يهمه الامر وربما يكابر البعض ويهون الموضوع من مبدأ عدم تخويف او تهويل الموضوع ـ كما يقال ـ وهنا فان الرجوع وبدء الدراسة امر حتمي لابد منه لكن الذهاب الى المدرسة قد يتحول الى مطرسة ببعض الانظمة ومقدار التحكم فيها او تطبيقها . والسؤال الذي يطرح نفسه : كم مدة الاستعداد للأنفلونزا؟ وما تلك الخطط التي عملت؟ وهل فعلا هي بمستوى عال؟ ام ان بعض المدارس حتى تاريخه لم يتم تزويدهم بالكمامات والاسعافات الاولية والمنظفات؟ هل المدة كافية فعلا للاستعداد؟ وما المعيار لذلك؟ لا نريد ان تكون هناك مفاجآت وتخطيط واتكالية ثم يقع الفأس في الرأس ويتم ترويح ابناء الناس وبناتنا ويدخل الرعب في قلوب الابناء والبنات والسبب سواء التصرف وقلة الخبرة في تطبيق تلك الاستعدادات؟! فلربما تكون الاستعدادات عينية فقط بمعنى كراتين من الكمامات والمنظفات فقط وهذا ليس مهما بقدر أهمية طمأنة الطلاب والطالبات وان وجدت شائعة او حدث ما في احدى المدارس او خلافه فما مدى تمكن وقدرة تلك المدرسة على التصرف في صرف الطلاب والطالبات وتنظيم خروجهم مثلا وطمأنة الطلاب؟ فلربما تحدث اشياء لم ولن تكون في مخيلة الادارات للأسف، وهنا أليس من المفترض ان نأخذ وقتا كافيا للتدريب : تدريب هيئة التدريس ويتم العمل في متسع من الوقت ويتم اقل شيء البدء بالصفوف العليا مثل الثانية مثلا على مراحل حتى تتسنى الاستفادة من تطبيق وقدرة ادارات المدارس على احتواء الحدث مع قلة عدد الطلاب عندها مثلا تتم تدريجيا العودة للمدارس وهنا ما دامت العودة بدأت اقول : الله يستر من اجتهادات البعض خاصة بعض ممرضي وممرضات وزارة الصحة وبعض مدرسي ومدرسات وزارة التربية . نعم سوف تكون هناك مشاكل ورعب وخوف وهلع للطلاب بسبب الشحن من قبل البيت والاعلام وتحذيرات الصحة وشائعات المواقع، لذا يجب الحذر كل الحذر من التسرع واتخاذ القرارات فيما يخص الاصابات او خلافه . فهناك فريق يخالف التطيعم والمصل بسبب الاعلام وما يؤثره اللقاح والمشكلة الاخرى محدودية معرفة الطالب بالأنفلونزا واصاباتها . فالأمر سوف يكون في وقت واحد «تطعيم وشرح» عن المرض وانتقال العدوى وشحن اسري اعلامي وخوف شخصي مركب بحكم صغر السن خاصة طلاب الابتدائي!! مع ضعف في الخبرة التمريضية والكفاءة في التشخيص وخلافه وهذا جانب وإمكانيات بعض المدارس جانب آخر فأقول : الله يستر على الطلاب وابنائنا جميعا في رجاء الله والأمور ماشية بالبركة .
صقر قريش
10-13-2009, 02:46 PM
المدينة : الثلاثاء 24-10-1430هـ العدد : 16974
كان من زمااااااان يا وزارة التربية والتعليم!!
د . حمود أبو طالب
قبل أيام تحدّثنا هنا عن تصريح سمو وزير التربية والتعليم بأن لدينا كثرة في المال، ولكن هناك سوء إدارة في التصرّف والإنفاق، وضربنا مثلاً بما يحدث في هذه الوزارة، بشأن المباني المدرسية التي تتكرر التصريحات كل عام، بأن العام المقبل سيشهد إنجازًا كبيرًا في طريق حل أوضاعها المتردية، ومع ذلك تمر الأعوام، وتنفق عشرات المليارات والأوضاع تراوح مكانها . لقد ناشدنا سموه بأن تكون وزارته النموذج في التصدّي لسوء إدارة التصرّف في إنفاق المال، وأن يكون مشروع المباني المدرسية النموذجية المشروع الأول في برنامج الإصلاح الإداري والمالي، الذي يمكن أن يبدأ في هذه الوزارة . . لكنّ الوزارة فاجأتنا عبر صحيفة “عكاظ” يوم قبل أمس الأحد بمانشيت عريض في الصفحة الأولى يقول: (35 طالبًا الحد الأعلى، وفصول جديدة ،ونقل إلى مدارس أخرى) . . وبقراءة الخبر نجده يفيدنا أن الوزارة فوّضت مديري المناطق والمحافظات بالتنسيق مع مديري المدارس لتطبيق خطة (عاجلة)، تقتضي فتح فصول دراسية جديدة، ونقل الطلاب إلى مدارس أخرى، وتحديد السقف الأعلى لعدد الطلاب في الفصل بـ 35 طالبًا في المدارس الحكومية، و30 طالبًا في المستأجرة . . وطبعًا يأتي هذا الإجراء العاجل ضمن خطة مواجهة انتشار عدوى أنفلونزا الخنازير . . إن هذه الخطة العاجلة هي بالضبط ما نريده من الوزارة منذ سنوات عديدة مضت، وهي بشكل أو بآخر جزء كبير من حل مشكلة المباني المدرسية المتكدّسة والمتهالكة . وحين كنا نطالبها بذلك، فإننا ندرك في الوقت نفسه أنه لن يتحقق بين يوم وليلة، ولابد من إعطاء الوزارة وقتًا كافيًا لتحقيقه، فكيف ستقوم الوزارة الآن، وبشكل عاجل بتحقيق ما كان يحتاج إلى وقت طويل لإنجازه؟ وما هي المعجزة التي ستجعله ممكنًا؟؟كيف سيمكن فتح فصول جديدة في مبانٍ تكدّست كل غرفها، وفي بعضها أملت الضرورة استخدام الملاحق والمستودعات؟ وكيف سيتم تقليص الحد الأعلى في كل فصل إلى 35 طالبًا حين لا يوجد مكان لاستيعاب الزيادة؟ وكيف يمكن نقل طلاب إلى مدارس أخرى تئن من زحمة فصولها؟؟ وإذا افترضنا أن الوزارة سوف تستأجر مباني جديدة بشكل عاجل، فأين هي هذه المباني؟ وكيف يمكن استئجارها بشكل عاجل، في ظل بيروقراطية الأنظمة، وتعقيداتها، وإجراءاتها الطويلة؟؟ ثم هل لدى الوزارة العدد الكافي والجاهز من المعلّمين والمعلّمات لتغطية الفصول الجديدة، إذا تحقق فتحها بصورة أو بأخرى؟!
باختصار . . إذا كانت الوزارة قادرة على تحقيق معجزة خلال أيام معدودة، فلماذا لم تحققها من قبل، وعلى مهلها؟؟
هل نحتاج دائمًا إلى أزمات تجبرنا على تنفيذ واجباتنا الأساسية؟؟
وهل نحتاج إلى كوارث حتّى نتذكّر حقوق المجتمع التي تعب من المطالبة بها؟؟
صقر قريش
10-13-2009, 02:47 PM
الرياض :الثلاثاء 24 شوال 1430هـ - العدد 15086
تطبيق نظام المقررات على المستجدات في الثانوية 19 في حائل
حائل – خالد العميم
كشفت مديرة إدارة التخطيط والتطوير التربوي بإدارة التربية والتعليم للبنات بمنطقة حائل الأستاذة نورة البصيلي أنه قد تم اعتماد نظام المقررات على الطالبات المستجدات في الثانوية التاسعة عشرة . وقالت ل"الرياض" أنه وبهذا الخصوص قد تم تكوين لجنة لشرح وتوضيح آلية تطبيق النظام مكونة من المساعدة بإدارة التخطيط الأستاذة: حسناء التميمي، ومنسقة نظام المقررات الأستاذة نجلاء الباحوث، ومشرفة الإدارة المدرسية للمدرسة الأستاذة منيرة السياري . وأضافت أنه قد تم تنفيذ زيارة ميدانية للمدرسة من قبل اللجنة وذلك لعمل الإجراءات اللازمة حيث عقدت المنسقة اجتماعاً خاصاً بالمعلمات وأوضحت فيه ماهية النظام وأبرز الإيجابيات والمعوقات وكيفية تذليلها والرد على كافة الاستفسارات المتعلقة بالموضوع، كما تم في هذه الزيارة الاطلاع على مرافق المدرسة والتأكد من جاهزيتها لاستقبال الطالبات . وتم ترشيح معلمتين من معلمات المدرسة لحضور دورة خاصة للمدارس المطبقة حديثاً لنظام المقررات التي ستعقد في الرياض .
الرياض :الثلاثاء 24 شوال 1430هـ - العدد 15086
تعليم البنات بعنيزة أطلق دورته التوعوية عن أنفلونزا الخنازير
عنيزة-نوال العيسى
نظم قسم الإشراف الطبي التابع لإدارة التربية والتعليم للبنات بمحافظة عنيزة مؤخرا دورة توعوية عن مرض أنفلونزا الخنازير لموظفات الإدارة ولمديرات مدارس التعليم بجميع المراحل ومدارس تحفيظ القرآن الكريم ومحو الأمية والمدارس الفكرية ورياض الأطفال بواقع (( 170 موظفة تقريباً )) في القاعة الرئيسية في مبنى الإدارات والأقسام النسائية مبنى ( أ ) من الساعة الثامنة وحتى الحادية عشرة صباحًا وقد افتتحت الدورة رئيسة قسم الإشراف الطبي الدكتورة فاديا جاويش التي قامت بتعريف المرض للحضور تلتها الدكتورة هيام أحمد علي طبيبة في الإرشاد الطبي وقامت بتوضيح شامل عن المرض من حيث أعراضة وطرق انتقاله وفترة حضانة الفيروس وكيفية تعامل الأسرة مع المريض وطرق الوقاية، بعدها عرضت الدكتورة جاويش كيفية التعامل مع الطالبات في المدارس صحياً وسلوكياً والاحتياطات الواجب اتخاذها في التجمعات المدرسية، لتجيب في نهاية الدورة على استفسارات الحضور والحلول الفورية للمشاكل التي تعترضهن في المدارس أو المنزل، كما أكدت على عرض طالبات المدارس الفكرية على طبيبهن المختص وكذلك رياض الأطفال والحضانات التي تحتويها المدارس، وتوزيع قرص ضوئي يحوي المادة العلمية للتوعية بمرض أنفلونزا الخنازير ونشرات توعوية .
الوطن:الثلاثاء 24 شوال 1430هـ العدد 3301
غياب الضوابط يؤخر بدء إجراءات التعاقد مع معلمي "الفزعة"
إلغاء الطابور الصباحي في مدارس البنات الابتدائية بجدة
عبدالكريم الحقيل
جدة: حسن السلمي
تنتظر مختلف الإدارات التعليمية وصول الشروط والضوابط التي يجب اتباعها للمفاضلة بين المتقدمين لتدريس التخصصات التي يشكل معلموها عجزا طارئا في المدارس نتيجة تطبيق قرار الوزارة القاضي بفك تكدس الطلاب في قاعات الدراسة لمواجهة انتقال عدوى أنفلونزا الخنازير . جاء ذلك بعد تلقي الإدارات التعليمية مطلع هذا الأسبوع بيانا بالتخصصات والوظائف الشاغرة التي تم تحديدها لكل إدارة تعليمية، وضمت عددا كبيرا من المعلمين في تخصصات التربية الفكرية، وخلت من الضوابط المنظمة لعملية اختيار المعلمين، وشروط المفاضلة بين المتقدمين . وتوقعت مصادر "الوطن" أن يتم تزويد إدارات التعليم بالضوابط والشروط المتبعة في عملية المفاضلة بين المتقدمين خلال اليومين المقبلين لبدء إجراءات التعاقد مع المعلمين وفق الأعداد المبلغة لإدارات التعليم ابتداء من مطلع الأسبوع المقبل . وأوضحت أن عناصر المفاضلة تشترط أن يكون المتقدم حاصلا على شهادة البكالوريوس في التخصص المتقدم له، ويحمل مؤهلا تربويا، على أن تتم المفاضلة بناء على سنوات الخبرة في مجال التدريس، وتقدير المؤهل، والمعدل التراكمي، وأن يكون ممن اجتازوا إجراءات المقابلات الشخصية في إدارات التعليم خلال الفترة الماضية . وكانت "الوطن" قد نشرت أمس خبرا عن منح وزارة التربية والتعليم مديري المناطق والمحافظات صلاحيات التعاقد مع معلمين جدد من خريجي الجامعات والكليات لمواجهة الزيادة المحتملة في الفصول جراء تطبيق منع التكدس لمواجهة انتقال عدوى أنفلونزا الخنازير . وتضمنت الصلاحيات الممنوحة لمديري التعليم أن يكون "التعاقد المؤقت" مع المعلمين المستجدين بنظام الساعات المطبق في تعليم البنات لمواجهة العجز القائم بسبب إجازات الأمومة التي تمنح للمعلمات، وتختلف مدة العقد باختلاف ظرف المعلمة المتغيبة بسبب الإجازة الاستثنائية، أو إجازة الأمومة، أو إجازة الدراسة . وقضت صلاحيات مديري التعليم الجديدة بشأن مواجهة أنفلونزا الخنازير بأن يتخذ المدير أي إجراء يراه مناسبا لفك تكدس الطلاب في الفصول الدراسية، وخصوصا قاعات المدارس المستأجرة بحيث لا يتجاوز طلاب الفصل الواحد 20 طالبا في المباني المستأجرة، و35 طالبا للفصل في المباني الحكومية وإن كلفه الأمر فتح فصول جديدة بالمدرسة، أو نقل الطلاب إلى مدرسة مجاورة، والتعاقد مع معلمين لمواجهة زيادة الفصول المحتملة . إلى ذلك، تلقت المدارس الابتدائية للبنات بجدة توجيها من مدير عام التربية والتعليم للبنات عبد الكريم الحقيل يقضي بوقف برنامج الطابور الصباحي في المدارس الابتدائية كإجراء احترازي لمواجهة انتقال عدوى الأنفلونزا بين طالبات المرحلة الابتدائية، وخصوصا الطالبات المستجدات بالصف الأول الابتدائي . وتضمن التوجيه أن يتم استقبال الطالبات يوم السبت المقبل من قبل لجنة الاستقبال عند بوابة المدرسة، وتسليمهن الكتب المدرسية، وتوجيههن بأنه تم إلغاء الطابور الصباحي، وإرشادهن إلى فصولهن الدراسية، وسبل الوقاية من طرق انتقال عدوى الأنفلونزا .
صقر قريش
10-13-2009, 02:47 PM
الوطن:الثلاثاء 24 شوال 1430هـ العدد 3301
معقمات ووسائل نظافة بمليون ريال لمدارس بنات عسير
أبها: الوطن
أكد مدير التربية والتعليم للبنات في منطقة عسير الدكتور علي بن محمد الموسى صرف معقمات ووسائل نظافة لمختلف مدارس البنات في المنطقة بأكثر من مليون ريال تحسبا لأي طارئ ولمواجهة مرض أنفلونزا الخنازير . وأضاف الموسى في تصريح لـ "الوطن" أمس أنه جرى الاهتمام بكل ما يتعلق بوسائل النظافة, وإيصال الكميات المخصصة لمختلف المدارس بما فيها مدارس المناطق النائية, إلى جانب توزيع الآف المطويات والنشرات التوعوية التي تستهدف المعلمات والطالبات وأولياء الأمور على حد سواء . وأشار إلى أنه تم تدريب أكثر من 5 آلاف معلمة ومشرفة تربوية حول التعامل مع الحالات المشتبه فيها وآلية اتخاذ الإجراءات اللازمة استجابة للتوجيهات الصادرة في هذا الشأن . ولفت الموسى إلى أنه تم تشكيل فرق عمل منذ وقت مبكر لرصد أوضاع المياه في المدارس والتأكد من خلو الخزانات من أي عوالق قد تؤثر على صحة وسلامة الطالبات . وأوضح الموسى أن إدارته لم تسجل منذ انطلاق العام الدراسي أي حالة إصابة أو اشتباه بالوباء, في حين اتخذت الإدارة كافة التدابير والاحتياطات لحماية الطالبات والمعلمات من الأمراض بمختلف الوسائل والإمكانات .
الوطن:الثلاثاء 24 شوال 1430هـ العدد 3301
93% نسبة حضور الطالبات بالشرقية تعليم بنات الأحساء ينظم مسابقة حول الفيروس
الدمام، الأحساء: أمل التريكي، عبدالله السلمان
سجلت مدارس البنات في المنطقة الشرقية، أمس ، تحسناً ملحوظاً في الحضور وصل إلى نسبة 93%، بعد أن كانت عند حاجز 85% في أول أيام الدراسة السبت الماضي . أوضح ذلك مدير عام التربية والتعليم بنات بالمنطقة الدكتور سمير العمران، مشيرا إلى أن إدارته تابعت تنفيذ الخطة الوزارية الشاملة والكاملة المتعلقة بمواجهة أنفلونزا الخنازير، وذلك من أول يوم دراسي لعودة الطالبات لمقاعدهن الدراسية ، إذ اطمأنت على الحالة الصحية العامة في جميع مدارس المنطقة ، وذلك من خلال الجولات الميدانية التي قامت بها مشرفات مكاتب التربية والتعليم والتي أكدت عدم وجود أي حالة مرضية يشتبه في إصابتها بالمرض . وكانت الإدارة العامة للتربية والتعليم للبنات بالمنطقة قد وضعت آلية لتنفيذ الخطة الوزارية وذلك وفقاً للجدول الزمني للمهام والإجراءات الواجب اتخاذها حيال التوعية بوباء أنفلونزا الخنازير ومكافحته . وسبق دوام الطالبات تنظيم برنامج تدريبي استهدف منسوبات المدارس وموظفات مكاتب التربية والتعليم بالمنطقة ، تضمن البرنامج عشر دورات تدريبية عرفت من خلالها بأنفلونزا الخنازير ، وتناولت الأنشطة والإجراءات التي يجب اتباعها في المدارس لمواجهة الوباء ، كما وقفت على بعض المهارات العملية للتعامل مع المرض في المدرسة . من ناحية أخرى ، أعلنت الإدارة العامة للتربية والتعليم بنات في الأحساء عن مسابقتها المركزية لطالبات الأحساء حول وباء أنفلونزا الخنازير والتي خصصت لها جوائز بأكثر من 40 ألف ريال . وحددت الإدارة للراغبات في المشاركة شروطًا ومعايير من خلال صفحة "حملة وباء الأنفلونزا "على موقع الإدارة : www . age . gov . sah1n1 . ودعت الإدارة الجميع إلى الاطلاع على الأفلام التوعوية عن المرض والتي تمت ترجمتها بواسطة لجنة الترجمة والتي يمكن الحصول عليها من قناة الأفلام المترجمة الخاصة بالإدارة عبر اليوتيوب
الوطن:الثلاثاء 24 شوال 1430هـ العدد 3301
مدارس تلزم الطلاب بشراء مواد تعقيم ضد الفيروس
أبها: نادية الفواز
استغرب عدد من أولياء أمور الطلاب والطالبات مطالبه العديد من المدارس بتوفير مواد التعقيم الخاصة بالطلاب، الأمر الذي أدى إلى زيادة أعباء النفقات الخاصة بالمدارس . واعتبر أولياء الأمور شراءهم لهذه المعقمات يرفع من تكاليف المواد الدراسية على كل طالب . وقال المواطن سعيد القحطاني قضيت يوم أمس أتجول بين الصيدليات بحثاً عن مادة مطهرة طلبتها المدرسة من بناتي ولم أجدها متوفرة في معظم الصيدليات . وأضاف أن توفير مثل هذه المواد المطهرة يكلف الأسرة أسبوعيا عن كل طالب من 6 إلى 18 ريال، مشيراً إلى أن كثرة الإقبال على هذه المطهرات والمعقمات زاد في أسعارها كما أن بعضها غير متوفر في الأسواق بسبب زيادة الطلب عليها . ولفت ولي الأمر علي إبراهيم إلى أنه عمد إلى شراء المعقمات لأن مدارس التعليم لا تقوم بصرف هذه المعقمات ،وأشار إلى أنه يحتاج من علبتين إلى خمس علب لأولاده الذين أخذوا يتطلعون إلى وجود هذه المواد في حوزتهم كغيرهم من الأبناء . كما أكدت إحدى مديرات المدارس - طلبت عدم ذكر اسمها- أن ما تم تسليمه للمدارس من مطهرات ومعقمات لا يكفي لتوفير النظافة، وأبانت أن إدارة التربية والتعليم صرفت كميات من المنظفات والمطهرات ولكن الحاجة ماسة إلى زيادة الكميات خاصة في المباني المستأجرة التي يتزايد عليها الطلب يوما بعد يوم . من جهته، أكد الصيدلاني بصيدلية الأسرة الشاملة عبدالحميد العناني نفاد جميع الكميات الموجودة في معظم الصيدليات من جل ديتول وجل ديف والتي يتزايد الإقبال الشديد عليها خلال هذه الفترة، مبينا أن سعر الجل يتراوح من 6 إلى 18 ريال تبعا للحجم . وبين العناني أنه لم تتم زيادة الأسعار لأنها ثابتة ولكن المشكلة في زيادة الطلب على هذه المنتجات مما يؤدي إلى الطلبات المتواصلة بتوفيرها من الشركات . إلى ذلك بين مساعد المدير العام للطب الوقائي الدكتور محمد المحيا أن المركبات التي يجب استخدامها للوقاية من المرض لابد وأن تضم مركب الكحول والإيثانول وأن تكون كمية الكحول بمعدل 70% فما فوق وأن يكون معدل الكلوراكسيد بمعدل 4% وذلك لوجود تأثيرات مضادة للميكروب في هذه المركبات وذلك ليكون مفعول المطهر أقوي ولكي يستمر لمدة أطول . في المقابل أكد مدير عام التربية والتعليم بمنطقة عسير للبنين الدكتور عبدالرحمن الفصيل أنه لم يتم إلزام أي طالب بإحضار أية معقمات ومطهرات للمدرسة وما يحضره أولياء الأمور هو لتحقيق النظافة الشخصية للطالب أو الطالبة مؤكدا على ضرورة مساهمة أولياء الأمور في حماية أبنائهم . وأشار الفصيل إلى أنه تم صرف الميزانية التقديرية من الوزارة بمعدل 10 ريالات لكل طالب تقوم بتأمينها المدرسة أو يتم صرفها كمواد عينية . من جهة أخرى، أوضح مدير فرع وزارة التجارة في منطقة عسير محمد أبو خرشة أن فرق رقابة الغش التجاري وتوفر السلع في الأسواق تقوم بعمليات التفتيش يوميا بمعدل مرتين صباحا ومساء . ولفت إلى أن المطهرات متوفرة في الأسواق بأسعار مناسبة، ودعا المواطنين إلى إبلاغ فرع وزارة التجارة عن أي نقص أو ارتفاع في الأسعار، مشيراً إلى أن توفر هذه المواد في الصيدليات يتبع مهام وزارة الصحة .
صقر قريش
10-13-2009, 02:48 PM
الوطن:الثلاثاء 24 شوال 1430هـ العدد 3301
45 ألف طالب يتجاوزون قلق أنفلونزا الخنازير بعسير
لا تسجيل لإصابات في مدارس محايل وجازان
أبها، محايل، نجران، جازان: محمد مانع ،محمد الهاشمي، مانع آل مهري، مهدي السروري
أكد مدير عام التربية والتعليم في منطقة عسير الدكتور عبدالرحمن بن محمد فصيل أنه لم يتم تسجيل حالات اشتباه بمرض أنفلونزا الخنازير بين طلاب المرحلتين المتوسطة والثانوية في مدارس منطقة عسير، مشيرا إلى أن الطلاب البالغ عددهم أكثر من 45 ألف تجاوزوا مرحلة القلق بدليل حضورهم الفاعل وتفاعلهم مع الخطط المعمول بها . ولفت فصيل إلى أن إدارته ماضية في تنفيذ خططها التوعوية والتثقيفية بالمرض وتعمل على مراقبة الميدان التربوي على الدوام حيث أكدت التقارير المرفوعة من قبل المشرفين التربويين ومديري المدارس سلامة الطلاب . من جهته،نفى مدير التربية والتعليم بمحافظة محايل للبنين الدكتور حسن بن إبراهيم إدريس وجود أي حالة إصابة لأنفلونزا الخنازير في مدارس محافظة محايل والمجاردة عقب ما تردد مؤخرا عن وجود حالات بين الطلاب والمعلمين . وأكد إدريس عقب جولة قام بها في مجمع الحيلة التعليمي صباح أمس أن الوضع مطمئن للغاية وأن جميع التقارير الميدانية لم تسجل أي حالات إصابة أو اشتباه لليوم الثالث على التوالي منذ انطلاق الدراسة في مدارس المحافظة المتوسطة والثانوية . واستمع خلال جولته الميدانية إلى شرح مفصل من مدير المجمع طالع أحمد عرار والمشرف الصحي أحمد سعد عن خطة المجمع والتجهيزات والتدابير التي اتخذت للوقاية من فيروس أنفلونزا الخنازير . وفي نجران طمأن مدير عام التربية والتعليم للبنين في منطقة نجران علي بن جابر الشمراني أمس الطلاب وأولياء أمورهم إلى سلامة الوضع الصحي في المدارس وخلوها من مرض أنفلونزا الخنازير . وقال الشمراني إنه خلال زياراته الميدانية لمدارس المتوسطة والثانوية في الأيام الثلاثة الماضية لمس حرص منسوبي التربية والتعليم على توفير الأجواء الصحية والتربوية المناسبة ولا يوجد ما يدعو للقلق على الوضع الصحي للطلاب أو ما يعكر صفو التحصيل العلمي لديهم ،مشيراً إلى أن الصحة المدرسية شكلت 8 فرق للزيارات الميدانية على مدارس نجران ومحافظتي حبونا وشرورة لمتابعة تنفيذ إجراءات خطة وزارة التربية و التعليم للوقاية من مرض أنفلونزا الخنازير . وفي جازان كشفت التقارير الميدانية الطبية في الإدارة العامة للتربية والتعليم للبنين بالمنطقة التي أعدت خلال الأيام الثلاثة الماضية من بداية العام الدراسي 1431/1430, خلو مدارس المنطقة من تسجيل أي حالة اشتباه بوباء H1N1 وأن نسبة حضور الطلاب 99% . أوضح ذلك مدير عام التربية والتعليم بمنطقة جازان شجاع بن محمد بن ذعار مشيرا إلى أن المدارس نفذت برنامجا توعويا عن هذا المرض وكذا المستجدات وكيفية الوقاية منه, قدمها مديرو المدارس ومعلموها الذين تلقوا دورات في هذا المجال نظمتها الإدارة العامة ضمن الخطة العامة لمواجهة الوباء .
صقر قريش
10-13-2009, 02:48 PM
الوطن:الثلاثاء 24 شوال 1430هـ العدد 3301
تطبيق برنامج الممرضة الصغيرة بمتوسطات الطائف
الطائف: نورة الثقفي
أكدت مديرة إدارة نشاط الطالبات بتعليم الطائف نورة المعطاني أن خطة النشاط لم يطرأ عليها أي تغيير يواكب المستجدات وأخذ الاحترازات الوقائية من أنفلونزا الخنازير، مشيرة إلى أن البرامج التي تقوم على تدريب الطالبات لا تزال قائمة . وأضافت المعطاني أن عملية تدريب الطالبات قائمة في الفصول وأن أعداد الطالبات بكل مجال ونشاط لا تتجاوز 20 أو 25 طالبة . وقالت إنه قد يكون عدد الطالبات أقل من ذلك بحسب المدارس . وبينت المعطاني أن البرامج لم تتغير فهناك البرامج العلمية والثقافية والصحية ونحو ذلك من البرامج الهادفة التي تثري عقول الطالبات وتساهم في تنمية مواهبهن وثقافتهن إضافة إلى المسابقات المتنوعة ومنها مسابقة « النشاط من الإيداع إلى الإبداع» . وأشارت إلى أنه سوف يتم تنفيذ برنامج في خطة النشاط لهذا العام يطبق لأول مرة بأنشطة الطالبات في محافظة الطائف ويخص المرحلة المتوسطة . وأضافت أن الفكرة تعتمد على «تخريج الممرضة الصغيرة» من خلال النشاط العلمي الذي سيطبق خلال العام الدراسي الحالي، مبينة أنه سيتم تطبيق البرنامج والفكرة بالتعاون مع مجموعة من الطبيبات بمستشفى الملك عبد العزيز التخصصي بالطائف حيث ستكون المرحلة الأولى تدريبية لمعلمات المرحلة المتوسطة . بعد ذلك يتم تدريب طالبات المرحلة المتوسطة على أسس التمريض وكيفية العناية بالمريض وخاصة مريض السكر . كما يتم تدريبهن على إعطاء الإبر لمريض السكر وغيره . وأشارت إلى أن عدد المتدربات سيكون بكل مدرسة 30 طالبة، وبعد ذلك يتم اختيار الطالبات المتميزات في دورة التمريض .
الوطن:الثلاثاء 24 شوال 1430هـ العدد 3301
75 طبيبا يرصدون ميدانيا أوضاع 543 مدرسة بمكة
مكة المكرمة : واس
نفذت الإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة مكة المكرمة أمس ورشة عمل لأطباء الامتياز بجامعة أم القرى المشاركين في حملة التوعية في مدارس منطقة مكة المكرمة بمرض أنفلونزا الخنازير بمشاركة 75 طبيباً . وأوضح المدير العام للتربية والتعليم بمنطقة مكة المكرمة بكر بن إبراهيم بصفر أنها تمت خلال ورشة العمل مناقشة دور أطباء الامتياز خلال الجولات الميدانية لــ 543 مدرسة,وعملية تقديم التوعية المطلوبة في جميع المراحل الدراسية في إطار مواجهة المرض من خلال برامج توعوية وتثقيفية لزيادة وعي وثقافة الطلاب والعاملين في مجال التعليم . وبين بصفر أن الأطباء سيعملون على تعزيز الإجراءات الوقائية ضد المرض تماشياً مع التدابير الوقائية التي وجهت وزارة الصحة باتخاذها تحسباً لتفشي المرض لا سمح الله, وتنفيذ برامج توعوية وتثقيفية مبتكرة لزيادة وعي وثقافة المجتمع في كافة المجالات , مشيراً إلى أنه تم توزيع أطباء الامتياز المشاركين في حملة التوعية على مكاتب التربية والتعليم وتم وضع برنامج زمني لزيارة جميع المدارس لتقديم التوعية المطلوبة بمخاطر المرض ومتابعة تنفيذ مواد التوعية في المدارس .
صقر قريش
10-13-2009, 02:49 PM
الجزيرة:الثلاثاء 24 شوال 1430هـ العدد:13529
الزبيدي تفقد انتظام الطلاب في مدارس المخواة
الباحة - خالد زاهي:
استقبلت المدارس التابعة لإدارة التربية والتعليم للبنين بالمخواة طلاب المرحلتين المتوسطة والثانوية وسط حضور مميز وبداية مستقرة واستعدادات مكثفة من قبل جميع منسوبي المدرسة بتهيئة كافة السبل أمام الطلاب لبداية عامهم الدراسي وسط أجواء تربوية متميزة . وقد قامت المدارس منذ وقت مبكر بتوزيع المقررات الدراسية على الطلاب والبدء في تنفيذ خطة الوزارة حول توعية الطلاب للوقاية من مرض الأنفلونزا المستجدة وتهيئة غرف العزل تحسبا لأي طارئ . وقد قام مدير التربية والتعليم تركي بن احمد الزبيدي بزيارات لعدد من مدارس المحافظة للوقوف على سير الدراسة واستعدادات المدارس لانطلاقة العام الدراسي الجديد . وقد أكد الزبيدي أن الوضع الصحي للطلاب مطمئن، ونسبة انتظام الطلاب ممتازة وأشاد بالجهود المبذولة من مديري المدارس والمعلمين ومنسوبي هذه المدارس لتهيئة مدارسهم لاستقبال أبنائهم الطلاب وحرصهم على تقديم برامج التوعية والتثقيف لهم للوقاية من مرض الأنفلونزا المستجدة ووقف على هذه الاستعدادات وأشاد بالحضور المميز للطلاب . كما قام مساعد مدير التربية والتعليم للشؤون التعليمية والمدرسية الدكتور علي بن عثمان الزندي ومدير الشؤون التعليمية ومدير مكاتب التربية والتعليم والمشرفين التربويين بالإدارة بزيارات على عدد من المدارس للوقوف على جاهزية المدارس والاطلاع على بدء الدراسة وانتظامها . من جهة أخرى أكد مدير التربية والتعليم للبنات بمحافظة المخواة أن مدارس تعليم البنات بالمحافظة قد استقبلت الطالبات وسط استعدادات مكثفة وبرامج متميزة حيث قامت المدارس منذ وقت مبكر بالاستعداد لهذه البداية وأكد أن الوضع الصحي للطالبات مطمئن والاستعدادات جيدة والحضور مميز والبداية موفقة موجها شكره وتقديره لمديرات المدارس والمعلمات والمشرفات التربويات على حرصهن على تقديم البرامج التوعوية وتهيئة المدارس لاستقبال الطالبات .
صقر قريش
10-13-2009, 02:49 PM
الجزيرة:الثلاثاء 24 شوال 1430هـ العدد:13529
القلطي تفقد عددا من مدارس الأحد وصامطة
جازان - عبدالله عكور:
قام مساعد مدير عام التربية والتعليم بجازان صالح القلطي بزيارة عدد من مدارس مكتب الأحد وصامطة للاطمئنان على سير العملية التعليمية واستعدادات المدارس مع انطلاقة العام الدراسي الجديد . وشملت الزيارة كلا من ثانوية التحفيظ وثانوية الأحد التابعة لمكتب التربية والتعليم بالأحد ثم متوسطة البيسري ومتوسطة زمزم التابعة لمكتب صامطة . وقد قام القلطي بجولة على الفصول الدراسية والتقى مع الطلاب واستعرض معوقات التي تعيقهم وتوزيع المقررات والجداول المدرسية لهم وطلب منهم الجد والاجتهاد مع بداية العام الدراسي . بعد ذلك ناقش مع مديري المدارس التي قام بزيارتها الخطة الدراسية وآلية تسديد عجز المعلمين أن وجد وتابع تسليم المقررات الدراسية وتأكد بأنه لا يوجد عجز في أي مقرر دراسي كما تفقد غرف الانتظار الذي تم التوجيه بإيجادها بكل مدرسة لعزل الطلبة الذين يشتبه بحالتهم الصحية بمرض انفلونزا الخنازير . وحث المدارس التي لم تستلم المعقمات الصحية بسرعة استلامها من الوحدة الصحية المدرسية وتبين أن الحالة الصحية لجميع طلاب المدارس سليمة وطالب القلطي مديري المدارس المزارة بضرورة تكثيف الجهود لخلق بيئة تعليمية وتربوي أفضل في المدارس والاهتمام بالنظافة والتركيز عليها لأنها واجهة أي مدرسة . وقد نوه القلطي خلال الزيارة لتلك المدارس بما توليه حكومة خادم الحرمين الشريفين لقطاع التعليم من عناية تربوية وصحية وثقافية مشددا في سياق حديثه بأن الطلاب هم الأمانة العظمى الاستثمار الأكبر الذي يجب أن نوليه جل اهتمامنا لنرتقي بهم .
الجزيرة:الثلاثاء 24 شوال 1430هـ العدد:13529
توزيع مقررات التربية الخاصة بتعليم بنات القنفذة
القنفذة - عبدالله الرزقي:
باشر قسم التربية الخاصة بإدارة التربية والتعليم بنات بمحافظة القنفذة صباحاً توزيع المقررات الدراسية لطالبات التربية الفكرية للمرحلة الابتدائية التابعة لبرامج الدمج الملحق بمدارس التعليم العام من الصف الأول حتى الصف السادس بالمحافظة . . وقد بلغ عددها حوالي 78 مقرراً لجميع قطاعات المحافظة .
صقر قريش
10-13-2009, 02:50 PM
الجزيرة:الثلاثاء 24 شوال 1430هـ العدد:13529
توجيه المعلمات المستجدات بالقنفذة
القنفذة - عبدالله الرزقي:
وجهت إدارة التربية والتعليم بنات بالقنفذة والمتمثلة بشئون المعلمات، المعلمات المستجدات إلى مدارسهن مصطحبات خطابات التعيين، حيث يتم سداد عجز المدارس من المعلمات لجميع التخصصات الدراسية حيث بلغ عدد المعلمات 118 معلمة وذلك لسد العجز بالمدارس الناتجة عن حركتي النقل الداخلي والخارجي . وأوضح مدير التربية والتعليم الدكتور محمد بن إبراهيم الزاحمي أن المعلمات قد باشرن عملهن مع بدء العام الدراسي واستقبال الطالبات المستجدات كما طالب مديرات المدارس بسرعة رفع مباشرتهن للجهة المختصة بالإدارة .
الجزيرة:الثلاثاء 24 شوال 1430هـ العدد:13529
إحداث 7 مدارس في تعليم الرياض
الرياض - ماجد التويجري:
اعتمد المدير العام للتربية والتعليم بمنطقة الرياض للبنين الدكتور عبدالعزيز بن محمد الدبيان فتح سبع مدارس جديدة ابتدائية ومتوسطة وثانوية داخل مدينة الرياض وخارجها . وأوضح مساعد المدير العام للشؤون المدرسية الأستاذ سليمان بن علي المقوشي أن المدارس التي تم اعتمادها وتسميتها هي ابتدائية ضرار بن الأزور بحي الدار البيضاء، أربع مدارس متوسطة هي متوسطة عبيدة بن الحارث بحي الدار البيضاء ومتوسطة مروان بن محمد بحي الملك فيصل و متوسطة مصعب بن الزبير بحي الصحافة ومتوسطة الجافورة بمركز الجافورة وثانوية عبدالعزيز بن مروان بحي الدار البيضاء و ثانوية ابن سيناء بحي الوادي بشمال الرياض .
صقر قريش
10-13-2009, 02:50 PM
الجزيرة:الثلاثاء 24 شوال 1430هـ العدد:13529
صحة وتعليم الرياض تتفقان على آلية اكتشاف حالات ( الإنفلونزا ) بالمدارس
الجزيرة - خالد الحارثي:
بحضور مدير عام الشؤون الصحية بمنطقة الرياض الدكتور هشام ناضرة وعدد من مسؤولي إدارة التربية والتعليم بالرياض عُقد اجتماع أمس الأول في قاعة مركز صحي الأمير سلطان بن عبدالعزيز النموذجي بالدرعية بين صحة الرياض وإدارة التربية والتعليم بمنطقة الرياض حول آلية اكتشاف وتبليغ عن الحالات المشتبهة بإصابتها بإنفلونزا الخنازير في المدارس وقد تمت مناقشة عدد من المحاور المطروحة ومنها إجراءات إحالة الطالب في حالة ارتفاع درجة حرارته إلى المركز الصحي حيث يقوم المعلم أو المعلمة بتبليغ المنسق الصحي بالمدرسة عن أي طالب يشكو من ارتفاع في درجة حرارته ثم يقوم المنسق الصحي بالمدرسة بعزل الطالب في غرفة مخصصة ويتم قياس درجة حرارته وعند اكتشاف ارتفاع في درجة حرارته يتم الاتصال بولي أمر الطالب من أجل الذهاب به إلى مركز الرعاية الصحية الأولية الذي تتواجد المدرسة في منطقة خدماته وفي حالة التشخيص من قبل طبيب المركز الصحي على أنها حالة مشتبه بها يعطى الطالب العلاج اللازم مع منحه إجازة لمدة أسبوع مع إمكانية تمديد الإجازة في حالة لو استمرت الأعراض, كما تم الاتفاق على أن يتم تسجيل الحالات المكتشفة في سجل خاص ثم تقوم المدرسة بتبليغ الوحدة الصحية لاتخاذ الإجراءات المتبعة في مثل هذه الحالات . وقد تم الاتفاق بين الجهتين على الاستعداد الجيد لتطعيم الطلاب وذلك من خلال إبلاغ أولياء أمور الطلبة والطالبات بوجود حملة تطعيم وأكدوا أن التطعيم سيكون اختيارياً مع ضرورة الحصول على موافقة خطية من قبل أولياء الأمور، والمستهدفون بالتطعيم هم الطلبة في رياض الأطفال ومدارس ذوي الاحتياجات الخاصة وكافة طلاب المدارس بمراحلها (الابتدائي والمتوسط والثانوي) وفي نهاية الاجتماع أبدى الجميع استعدادهم لبذل كل الإمكانيات المتاحة وذلك من أجل تحقيق الهدف المنشود بالحد من انتشار المرض داخل المدارس .
الجزيرة:الثلاثاء 24 شوال 1430هـ العدد:13529
مدير تعليم شقراء يتفقد مدارس مرات
مرات - إبراهيم الدهيش:
قام مدير التربية والتعليم بمحافظة شقراء عبد العزيز المسند أمس بجولة تفقدية شملت عدداً من مدارس مرات بمراحلها الثلاث اطمأن خلالها على استعداد المدارس الابتدائية لاستقبال طلبتها ومستجديها في بداية العام الدراسي الجديد وسير الدراسة في المرحلة المتوسطة والثانوية ووقف أثناءها على مراحل تنفيذ برامج الحملة التوعوية والوقائية من إنفلونزا الخنازير في جميع المدارس، كما اطلع على المراحل التي قطعت في تنفيذ عمليات تأهيل وترميم بعض المدارس وحث المقاولين على بذل المزيد من الجهد ومضاعفة ساعات العمل من أجل سرعة إنهاء تلك الأعمال في الوقت المحدد .
صقر قريش
10-13-2009, 02:50 PM
الجزيرة:الثلاثاء 24 شوال 1430هـ العدد:13529
غياب الإجراءات الاحترازية من الإنفلونزا في مدارس حفر الباطن
القيصومة - خليف الزناتي:
وسط غياب ملحوظ لوسائل الوقاية الطبية من كمامات ومطهرات، عاد طلاب وطالبات المرحلتين المتوسطة والثانوية بمحافظة حفر الباطن إلى مقاعد الدراسة، وكان الحضور متواضعاً مع ترقب وتخوف كبيرين من قبل أولياء أمور الطلبة على أبنائهم من المرض . فقد سجّل اليوم الأول للعودة ارتفاعاً ملحوظاً في نسبة الغياب وصل في عدد من المدارس إلى ما يقارب 40 بالمائة من إجمالي الطلاب، وكان طلاب المدارس المتوسطة والثانوية أكثر غياباً من البنات اللاتي التزمن بالحضور إلا في حالات ضرورية سجلتها بعض الإدارات المدرسية، كما شهد عدد من المدارس خروج الطلاب قبل انتهاء اليوم الدراسي . هذا وقد قام مدير التربية والتعليم للبنين المكلّف بالمحافظة عبد العزيز النصار بجولات تفقدية للاطمئنان على سير العمل مع بداية اليوم الأول من العام الدراسي الجديد وللوقوف على جاهزية المدارس وتجهيزها بالمواد اللازمة للوقاية من الإنفلونزا، كما زار عدداً من المدارس الحكومية والمستأجرة .
الجزيرة:الثلاثاء 24 شوال 1430هـ العدد:13529
احتياطات احترازية بمدارس المذنب للوقاية من الإنفلونزا
المذنب - حمد الشايع:
أكملت إدارة التربية والتعليم للبنات بمحافظة المذنب في وقت مبكر كافة التدابير والإجراءات الاحترازية التي تهدف إلى الحفاظ على صحة الطالبات ومنسوبات المدارس لغرض الوقاية من إنفلونزا الخنازير، وذلك بتشكيل لجنة تنفيذية بالإدارة للتوعية بهذا الوباء ومعرفة أعراض الإصابة به، كما تم إعداد خطة تتوافق مع خطة الوزارة بعقد عدد من اللقاءات بالتنسيق مع القطاع الصحي للتوعية بالمرض، وسيتم إبلاغها لكافة المدارس بمختلف المراحل التعليمية لتطبيقها بهدف تهيئة المجتمع المدرسي . أوضح ذلك لـ(الجزيرة) مدير الإدارة إبراهيم الشمسان . مشيرا إلى أن الإدارة عمدت إلى تأمين أدوات النظافة الوقائية والمضخات الخاصة بها، كما تم غسل خزانات المدارس وتعقيمها وتنظيف الممرات بشكل عام والتركيز على دورات المياه والساحات والفصول بشكل خاص .
الجزيرة:الثلاثاء 24 شوال 1430هـ العدد:13529
المدارس المستأجرة تشكل الخطر الأكبر انطلاق العام الدراسي بالشمالية وسط إجراءات احترازية من إنفلونزا الخنازير
رفحاء - متابعة - حماد الرويان:
توجه السبت الماضي أكثر من ثلاثة وثلاثين ألف طالب وطالبة في منطقة الحدود الشمالية إلى مدارسهم في المرحلتين المتوسطة والثانوية وسط جو من الترقب والحذر بسبب التخوف من مرض إنفلونزا الخنازير، رغم الإجراءات الاحترازية المتخذة بهذا الشأن . حيث ساد اليوم الأول حالة من الارتباك والخوف من قبل أولياء الأمور وسط حذر وترقب، ما دفع بعض الأهالي إلى مرافقة أبنائهم للمدارس، بينما فضل آخرون انتظارهم لحين خروجهم، غير أن مدير مكتب التربية والتعليم برفحاء الأستاذ أحمد العتيبي طمأن الجميع خلال جولته على مدارس المحافظة على جاهزية الاستعداد لأي طارئ فيما يتصل بالوباء . من جهته أكد عبد الرحمن الروساء - مدير عام التربية والتعليم بالمنطقة للبنين - على انتظام أكثر من (16000) ألف طالب في المرحلتين المتوسطة والثانوية في المنطقة، وقال: إن الدراسة سارت في اليوم الأول بشكل منتظم، ولم يكن هناك أي إصابات بالإنفلونزا، أو أي شيء يدعو للقلق، وأضاف أنه تم توزيع المقررات الدراسية على جميع الطلاب، وأشار إلى أن الإدارة قامت بتوزيع أعداد كبيرة من أدوات التعقيم وأدوات النظافة المختلفة بما قيمته (285) ألف ريال على جميع مدارس المنطقة . وأكد نواف السالم - مدير عام التربية والتعليم للبنات - على انتظام نحو (17000) طالبة في المرحلتين المتوسطة والثانوية في أنحاء المنطقة، مبيناً أن العملية التعليمية سارت في اليوم الأول بشكل منظّم ولم تحدث أي إصابات بين الطالبات أو المعلمات ولله الحمد . ومن جهة أخرى تظل المدارس المستأجرة معوقاً لتطبيق خطة الوزارة للحد من انتشار فيروس إنفلونزا الخنازير؛ نظراً لضيق مساحة هذه المدارس، حيث يتكدس الطلاب داخل الفصول وفي الساحات وعند المقاصف، مما يصعب معه وضع مسافة كافية بين الطلاب تسهم في التقليل من خطر الإصابة بالمرض . (الجزيرة) تجولت في ثانوية قتيبة المستأجرة برفحاء، وقد التقت بمديرها الأستاذ جزاع النماصي الذي قال: المدرسة ولله الحمد وضعت خطة لبدء العام الدراسي وفقاً للإمكانات المتاحة لديها، حيث تم تخصيص غرفة خاصة بالعزل، والتوعية بكيفية التعامل مع المصابين حال حدوث أي إصابات . كما بيَّن أن المدرسة تلقت من مكتب التربية والتعليم مطهرات، ومنظفات، وميزان لقياس الحرارة، وتم تكليف أحد المعلمين للعمل كمنسق صحي بالمدرسة يتولى رصد ومتابعة حالات الطلاب الذين قد تظهر عليهم أعراض الإصابة، وإعداد تقارير يومية عن ذلك . وحول إشكالية تكدس الطلاب داخل الفصول وخطر الإصابة بالمرض قال: إن الجميع يعلم بأن خطر الإصابة بالمرض يزداد في المدارس المستأجرة، لكونها غير مهيأة لتكون مدارس، ونحن نعاني في المدارس المستأجرة من مشكلة ازدحام الطلاب نظراً لضيق الفصول وسنعمل جاهدين وفقاً لأقصى الإمكانيات المتاحة لدينا .
صقر قريش
10-13-2009, 02:50 PM
الجزيرة:الثلاثاء 24 شوال 1430هـ العدد:13529
سوق العمل يجمع جامعة نجران بإدارتي التربية والتعليم
نجران - حمد ال شرية:
قال عميد كلية التربية بجامعة نجران الدكتور منصور العتيبي إن تنسيقا يجري بشكل متواصل بين الجامعة وإدارتي التربية والتعليم للبنين والبنات بالمنطقة لمعرفة احتياج سوق العمل التربوي في نجران من التخصصات التربوية بشكل عام والتربية الخاصة على وجه التحديد من أجل إدراجها ضمن التخصصات التعليمية التي تدرس في الجامعة . وبيّن الدكتور العتيبي في لقاء جمعه أمس بالدفعة الأولى من طلاب قسم التربية الخاصة مشيرا إلى أن الكلية قد تدرج مسارات أخرى تحت تخصص التربية الخاصة وأقساما تربوية أخرى متى وجدت فعليا أن هناك احتياجا لها، وقدم الدكتور العتيبي وأعضاء هيئة التدريس في قسم التربية الخاصة شرحا وافيا للطلاب أمس على مسرح الجامعة عن الجانب الأكاديمي في كلية التربية وجميع ما يحتاجون إليه من إرشاد أكاديمي في التخصص .
الجزيرة:الثلاثاء 24 شوال 1430هـ العدد:13529
تعليم الخرج يعتمد المعلمين المرشحين لدورة رواد النشاط
الخرج - منصور السعيدان:
اعتمد مدير التربية والتعليم بمحافظة الخرج (بنبن) الدكتور سعود بن حسين الزهراني أسماء المعلمين المرشحين لدورة رواد النشاط والتي تقيمها شعبة البرامج العامة والتدريب بالإدارة . أوضح ذلك رئيس قسم النشاط الطلابي بالإدارة الأستاذ جمال بن حمد الحمداء والذي أضاف أن هذه الدورة تأتي في سبيل رفع كفاءة رواد النشاط الجدد والتي تستمر لمدة يومين في ثانوية طيبة ومتوسطة ابن سيناء .
صقر قريش
10-13-2009, 02:51 PM
الجزيرة:الثلاثاء 24 شوال 1430هـ العدد:13529
تكليفات جديدة بتعليم البنات بالخرج
الخرج - عزيزة القعيضب:
أصدر مدير التربية والتعليم للبنات بمحافظة الخرج الدكتور محمد بن عبدالله التميم ثلاثة تكليفات جديدة للقسم النسائي في الإدارة، حيث تم تكليف الأستاذة عفاف بنت محمد السليم رئيسة لقسم التدريب والأستاذة الجوهرة بنت عبد العزيز الدليمي رئيسة لقسم التعليم الأهلي والأستاذة جواهر بنت عبد العزيز الداعج رئيسة لنشاط الطالبات .
الجزيرة:الثلاثاء 24 شوال 1430هـ العدد:13529
أكثر من 300 ألف ريال لنظافة المدارس المغيصيب يتفقد ميدانيا مدارس حوطة بني تميم
حوطة بني تميم - سعود المعطش:
قام مدير التربية والتعليم للبنات بمحافظتي حوطة بني تميم والحريق الأستاذ عبد الله المغيصيب بزيارة لبعض المدارس في محافظتي حوطة بني تميم والحريق، وجرى الاطمئنان على مدى استعداد الميدان التربوي لبدء الدراسة . وقد أشاد بمستوى الاستعداد الذي بدأ مبكراً . من جهة ثانية اعتمد المغيصيب إيداع المبالغ المخصصة لنظافة المدارس للفترة الثانية للعام 1430- 1431هـ بمبلغ وقدره (325000) ريال، ذكر ذلك لـ(الجزيرة) المشرف على وحدتي العلاقات العامة والإعلام التربوي بالإدارة الأستاذ راشد بن حسين العجيري .
الجزيرة:الثلاثاء 24 شوال 1430هـ العدد:13529
استهداف 40 ألف طالبة وتدريب 500 معلمة بجدة على مواجهة إنفلونزا الخنازير
جدة- راشد الزهراني
أطلقت إدارات المدارس الأهلية والأجنبية بالإدارة العامة للتربية والتعليم (بنات) في جدة حملة توعوية كبيرة لمواجهة إنفلونزا الخنازير تستهدف أكثر من 40 ألف طالبة بهدف اتخاذ الإجراءات الاحترازية التي تكفل بإذن الله الإقلال من مخاطر المرض على فئات المجتمع المدرسي والتوعية بطرق الوقاية منه ومكافحته خلال العام الدراسي الحالي 1430-1431هـ . وأكد رئيس لجنة المدارس الأهلية للتعليم الأهلي والأجنبي (بنات) بجدة محمد حسن يوسف أن الحملة تأتي في إطار البرنامج التوعي الذي تتبناه إدارة التربية والتعليم(بنات) والهادفة إلى تدريب أكثر من 500 معلمة للتعامل مع إنفلونزا الخنازير، حيث إن تدريب المعلمات في جميع مدارس محافظة جدة لنقل الخبرات التي تم اكتسابها من خلال الدورات التدريبية وحلقات النقاش وذلك في إطار خطة الإدارة لتنفيذ جهود وزارة التربية والتعليم لإيجاد بيئة مدرسية مناسبة وتوفير أجواء تعليمية ملائمة، والحرص على اتخاذ كافة السبل التي تساهم في الابتعاد عن هذا المرض .
صقر قريش
10-13-2009, 02:51 PM
الجزيرة:الثلاثاء 24 شوال 1430هـ العدد:13529
تربية بنين المخواة ترغب التعاقد في عدد من التخصصات
الباحة - خالد زاهي
دعت إدارة التربية والتعليم للبنين بالمخواة ممثلة في شؤون المعلمين بالإدارة المعلمين الراغبين في التعاقد في التخصصات التالية: علم الاجتماع واللغة الإنجليزية مؤهل (جامعي) وصعوبات التعلم والتدريبات السلوكية والتربية الفكرية والعوق السمعي والعوق البصري مراجعة شؤون المعلمين بالإدارة مصطحبين معهم الوثائق التالية:
أصل بطاقة الأحوال وأصل وثيقة التخرج وشهادة حسن السيرة والسلوك وشهادات الخبرة اعتبارا من اليوم الاثنين 23 شوال الجاري .
الجزيرة:الثلاثاء 24 شوال 1430هـ العدد:13529
د . الزاحمي يلتقي مديرات مدارس العرضيتين
القنفذة - عبدالله الرزقي
عقد مدير التربية والتعليم الدكتور محمد بن إبراهيم الزاحمي اجتماعاً بمديرات مدارس العرضيتين الشمالية والجنوبية والمشرفات التربويات بالقطاع لمناقشة استعدادات العام الدراسي الجديد وأبرز الاستعدادات لمواجهة مرض إنفلونزا الخنازير وخطة الوزارة للوقاية من المرض . وناقش الاجتماع أبرز الصعوبات والمعوقات التي تواجه المدارس وكيفية وضع خطة ورؤية تشمل الجانب المادي والتنظيمي والبشري . وقد أجاب د . الزاحمي على أسئلة المديرات والمشرفات ووجهن بضرورة تأمين بيئة صحية للطالبات .
الجزيرة:الثلاثاء 24 شوال 1430هـ العدد:13529
عجز في المعلمين بإدارة تعليم الشمالية
طريف - محمد راكد:
اضطرت الإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة الحدود الشمالية وبناء على الصلاحيات الممنوحة لمدير عام التعليم إلى سد احتياجاتها من المعلمين بسبب العجز الذي جاء نتيجة تأخر توجيه الدفعة الثانية من المعلمين المعينين للعام الدراسي 1430-1431هـ وما ترتب عليه من عجز في بعض التخصصات بالمرحلتين المتوسطة والثانوية، حيث أكد مدير عام التربية والتعليم بمنطقة الحدود الشمالية عبدالرحمن بن أحمد الروساء على سرعة الاستعانة بتكليف شاغلي الوظائف التعليمية من المرشدين الطلابيين والمشرفين التربويين بالتدريس إلى حين تسديد العجز الحاصل .
الجزيرة:الثلاثاء 24 شوال 1430هـ العدد:13529
مدير تعليم القريات يفتتح دورة النشاط الطلابي
القريات - محمد البدري:
رعى مدير التربية والتعليم بالقريات الأستاذ ناصر المنيع افتتاح دورة رواد النشاط الطلابي، وقد بدأت الدورة بالقرآن الكريم، وبيّن المنيع في كلمة له الدور الريادي الكبير الذي يقوم به النشاط الطلابي في تعزيز شخصية الطالب وتوجيهه التوجيه السليم وكذلك تبسيط المنهج المدرسي من خلال برامج الأنشطة الطلابية المختلفة التي تقدم طوال العام . وقال: إن الكثير من المواهب الكامنة لدى الطلاب تم اكتشافها من خلال المناشط التربوية، ومن أهمها المنبر الثقافي والمسرح والنشاط الكشفي والرياضي والاجتماعي والمهني والفني، مشيراً إلى أن كل ذلك من أهم روافد بناء شخصية الطالب . هذا وتستمر الدورة لمدة خمسة أيام يتلقى فيها المشاركون مجموعة من البرامج، من أهمها التخطيط للمناشط المدرسية ونماذج من حصة النشاط ودور النشاط في بناء شخصية الطالب، بالإضافة إلى تدريبات على إدارة النشاط الطلابي المدرسي .
صقر قريش
10-13-2009, 02:52 PM
الجزيرة:الثلاثاء 24 شوال 1430هـ العدد:13529
مبان حكومية تحل محل المستأجرة بتعليم القصيم
بريدة - بندر الرشودي:
أصدر مدير عام التربية والتعليم بمنطقة القصيم الأستاذ فهد الأحمد قراراً إدارياً بنقل ثلاث مدارس مستأجرة إلى مبان حكومية، ويأتي هذا القرار بعد تجهيز ثلاثة مبان حكومية ستحل محل المستأجرة، مما يسهم في تحقيق المزيد من الأهداف التربوية والتعليمية من خلال تفعيل مرافق تلك المنشآت . والمدارس التي سيتم نقلها هي: مدرسة محمد بن عبد الرحمن الفيصل المتوسطة وثانوية الحيسونية في مبنى خاص بهما، مدرسة الشقران الابتدائية، مدرسة الأسياح الثانوية .
الجزيرة:الثلاثاء 24 شوال 1430هـ العدد:13529
تأمين حاسوبات لمدارس حفر الباطن
القيصومة - خليف الزناتي:
حرصت إدارة التربية والتعليم بمحافظة حفر الباطن على تأمين أجهزة حاسب آلي لمدارس المحافظة سعياً منها إلى تطبيق وتوطين التعليم الإلكتروني ونشره باعتباره جزءاً من منظومة التعاملات الإلكترونية، وقد أرسل مدير التربية والتعليم المكلّف بالمحافظة عبد العزيز النصار تعميماً لمديري المدارس يحثهم فيه على سرعة كتابة طلبات الصرف وتسليمها لمشرف التعليم الإلكتروني لكي يتم الصرف عاجلاً .
الجزيرة:الثلاثاء 24 شوال 1430هـ العدد:13529
الدراسة تنتظم في هدوء بعنيزة
عنيزة - عطا الله الجروان :
شهد اليومان الأولان من الدراسة في عنيزة حالة من الاطمئنان الكاملة وسط حضور لافت من الطلاب وبنسب غياب متدنية للغاية . وفي هذا الصدد قام مدير التربية والتعليم يوسف الرميح يرافقه عدد من المسؤولين في الإدارة بجولات تفقدية لعدد من المدارس بدأت يوم أمس الأول وتواصلت أمس حيث التقوا مديريها ومنسوبيها من المعلمين والطلاب للاطمئنان على سير العمل مع بداية اليوم الأول للدراسة وتقديم التهنئة والتبريكات للجميع بالعام الدراسي الجديد، كما اطلع على الجهود التي قامت بها اللجان التنفيذية لكل مدرسة والتي تأتي ضمن برامج خطة التوعوية بوباء الإنفلونزا المستجدة والتجهيزات التي تم توفيرها من وسائل النظافة الشخصية .
الجزيرة:الثلاثاء 24 شوال 1430هـ العدد:13529
مدير تعليم المهد يتفقد المدارس
المهد - مروان قصاص:
قام مدير إدارة التربية والتعليم بمحافظة المهد الدكتور سعيد الجريسي بجولات تفقدية لعدد من المدارس حيث شملت جولته مدارس الرقابية والمويهية وذلك للاطمئنان على سير العملية التربوية والتعليمية، وللوقوف على الاستعدادات الاحترازية لمكافحة وباء إنفلونزا الخنازير في المدارس، وقد أوضح الجريسي أن البداية مطمئنة وبلغت نسبة الانتظام حوالي 95% في المدارس المزارة كما تطرق إلى أن الجولات الإشرافية مستمرة، وقد تم تكليف أكثر من ثلاثين مشرفاً لزيارة المدارس والوقوف على العمل بها يومياً, وأضاف أن المقررات الدراسية متوفرة في كل المدارس وشكر في نهاية حديثه الجميع على تعاونهم .
عكاظ : الثلاثاء 24-10-1430هـ العدد : 3040
مدير الشؤون الصحية في جدة لـ «عكاظ»: لم نبلغ عن حالات اشتباه أو إصابة بالانفلونزا «تعليم جدة» يسرع وتيرة الحلول البديلة لتكدس الطلاب
حسين هزازي، أحمد السلمي، رندة بدوي ـ جدة
كشف لـ«عكاظ» مصدر مطلع في تعليم جدة، عن أن إدارة التعليم بدأت فعليا أمس، تسريع الحلول البديلة لتكدس الطلاب في المدارس ذات الكثافة العالية لا سيما المباني المستأجرة، بهدف تطبيق آلية الوزارة في مكافحة وباء انفلونزا الخنازير داخل المدارس والقاضية بإيجاد متر واحد بين كل طالب وطالب داخل الصفوف . وأوضح المصدر، أن الحلول الجذرية تتمثل في إعادة النظر في المبنى المدرسي، وفتح فصول إضافية داخل المدرسة لمعالجة الوضع القائم كحل أولي، وفي حالة عدم تحققه فإن اللجان ستنظر في إمكانية تحويل طلاب المدرسة ذات الكثافة العالية إلى مدارس مجاورة أقل كثافة . وأشار المصدر إلى خيارات أخرى متاحة في ضوء صلاحيات وزارة التربية، في مقدمتها استجار مبان ملاصقة أو مجاورة للمدارس لفك تكدس الطلاب داخل الفصول . ووقفت لجان مكونة من ثلاثة من المشرفين التربويين من مكاتب التربية والتعليم أمس ميدانيا، في جولة على أكثر من 800 مدرسة في جدة، على شكاوى مديري المدارس من كثافة الطلاب، ما يعيق تنفيذ آلية مكافحة وباء الخنازير والسرعة في اتخاذ الإجراءات اللازمة لحماية الطلاب داخل المدارس . وفي الشأن ذاته، أبلغ «عكاظ» مدير الشؤون الصحية في محافظة جدة الدكتور سامي باداود، أن الشؤون الصحية لم تبلغ رسميا بأية حالة إصابة أو اشتباه بمرض انفلونزا الخنازير «والوضع آمن»، بحسب تعبيره . وعلى صعيد ما جرى في المدارس أمس، أطلقت إدارات المدارس الأهلية والأجنبية بالإدارة العامة للتربية والتعليم (بنات) في جدة، حملتها التوعوية لمواجهة انفلونزا الخنازير، التي تستهدف تدريب أكثر من 500 معلمة للتعامل مع انفلونزا الخنازير، بالإضافة إلى 40 ألف طالبة؛ بهدف اتخاذ الإجراءات الاحترازية التي تكفل الإقلال من مخاطر المرض على فئات المجتمع المدرسي والتوعية بطرق الوقاية منه ومكافحته خلال العام الدراسي الجاري . وأكد رئيس لجنة المدارس الأهلية للتعليم الأهلي والأجنبي (بنات) بجدة محمد حسن يوسف، أن الحملة تأتي في إطار البرنامج التوعوي الذي تتبناه إدارة التربية والتعليم بتدريب المعلمات والحرص على اتخاذ كافة السبل التي تساهم في الابتعاد عن هذا المرض . وشدد يوسف على أهمية الدورات التدريبية المنفذة في جميع المدارس في الوقاية من الوباء، وأنها الأساس في مكافحة المرض، إلى جانب التعرف على طرق التعامل مع الحالات أثناء حدوثها، مشيراً إلى أن الحملة تتضمن شرح خطة وزارتي الصحة والتربية والتعليم للحد من انتشار المرض بين طالبات المدارس وطرق الوقاية منه والتعامل مع حامل الفيروس من الطالبات وآليات التبليغ عن الحالات المرضية . وأشار إلى أن الإدارة العامة للتربية والتعليم للبنات بجدة عممت على جميع المدارس، ومنذ بداية الدوام، بضرورة الاهتمام بهذه البرامج والدورات؛ تمشيا مع خطة وزارة التربية والتعليم للتوعية بهذا الوباء . من جانبه، تابع مدير عام التربية والتعليم في جدة عبد الله الثقفي جولاته الميدانية التفقدية على مدارس المرحلتين المتوسطة والثانوية، وأطلع على تجهيزات العيادات الصحية بالمعقمات والمستلزمات، إضافة إلى استعدادات المراقبين الصحيين في الكشف المبكر لمرض انفلونزا الخنازير، مؤكدا وجود 375 مشرفا يعملون ميدانيا بشكل يومي على الإشراف والمتابعة المستمرة .
صقر قريش
10-13-2009, 02:52 PM
عكاظ : الثلاثاء 24-10-1430هـ العدد : 3040
افتتاح 7 مدارس جديدة في الرياض
عبدالله عبيد الله الغامدي ـ الرياض
اعتمد مدير عام التربية والتعليم للبنين في منطقة الرياض الدكتور عبد العزيز بن محمد الدبيان افتتاح سبع مدارس جديدة تضم 27 فصلا . وأوضح مساعد المدير للشؤون المدرسية سليمان علي المقوشي أن هذه المدارس تشمل ابتدائية ضرار بن الأزور في حي الدار البيضاء، متوسطات عبيدة بن الحارث في حي الدار البيضاء، مروان بن محمد في حي الملك فيصل، مصعب بن الزبير في حي الصحافة، الجافورة في مركز الجافورة وثانويتي عبد العزيز بن مروان في حي الدار البيضاء، وابن سيناء في حي الوادي .
عكاظ : الثلاثاء 24-10-1430هـ العدد : 3040
تقارير المعلمين تحدد تعليق الدراسة
محمد سعيد الزهراني ــ الطائف
أبلغت «عكاظ» مصادر مطلعة في وزارة التربية والتعليم أن مديري التعليم سيحددون بالتشاور مع الشؤون الصحية تعليق الدراسة في أية مدرسة بسبب انفلونزا الخنازير، بناء على تقارير المعلمين الذين تم تدريبهم بإشراف أطباء الصحة المدرسية في 42 إدارة تعليمية بواقع معلمين اثنين من كل مدرسة . وأشارت المصادر إلى أن المعلمين المدربين يتولون إعداد تقارير يومية عن أوضاع المدارس لمديري التربية والتعليم التابعة لها في المناطق والمحافظات . وعطفا على التقارير، يتخذ مدير التعليم قرار تعليق الدراسة فيها بعد التشاور مع مدير الشؤون الصحية في حال بلغت نسبة الطلاب الذين ظهرت عليهم أعراض انفلونزا H1 N1، أو تغيب بسببها 10 في المائة من طلاب المدرسة . هذا وبدأ المعلمون الذين تلقوا الدورات التدريبية في تدريب زملائهم، كما تم ترشيح مشرفين اثنين من كل مكتب تعليم حضروا الدورة لتدريب زملائهم .
عكاظ : الثلاثاء 24-10-1430هـ العدد : 3040
خط ساخن لمتابعة حالات الاشتباه في مدارس الطائف
عبد الله المقاطي ـ ظلم
أوضح لـ «عكاظ» مدير الإعلام التربوي في تعليم البنين في محافظة الطائف عبد الله الزهراني أن غرفا للعزل جهزت في مدارس المحافظة ودعمت بأسرة وأدوات طبية ومعقمات حتى أصبحت مشابهة للعيادات الطبية تحسبا لأي حالة طارئة، لافتا إلى أن هناك خطا هاتفيا ساخنا بين إدارة التعليم والشؤون الصحية لمتابعة حالات الاشتباه بانفلونزا الخنازير داخل المدارس ومراجعات الطلاب للوحدة الصحة المدرسية . وقال إن التنسيق مستمر بين مدير تعليم الطائف محمد أبو راس، ومدير صحة الطائف الدكتور عبد الرحمن كركمان لمتابعة وضع الطلاب بشكل مستمر، مؤكدا أنه لم تسجل منذ بدء العام الدراسي الجديد أية حالة إصابة أو اشتباه بانفلونزا الخنازير في مدارس المحافظة التي نفذت كافة الإجراءات الوقائية والاحترازية .
المدينة : الثلاثاء 24-10-1430هـ العدد : 16974
“ التربية ” تدعو لإقامة برنامج التوعية لرعاية السجناء وأسرهم
علي العويفي - الباحة
دعت وزارة التربية والتعليم بالتعاون مع اللجنة الوطنية لرعاية السجناء والمفرج عنهم وأسرهم إدارات التربية والتعليم بمختلف المناطق إلى إقامة برنامج التوعية السادس لرعاية السجناء وأسرهم في الفترة من يوم السبت 28 شوال الى 2 ذي القعدة بهدف توعية كافة شرائح المجتمع بواجباتهم تجاه السجناء وأسرهم وتقبل المفرج عنهم والأخذ بأيديهم إلى الاندماج في مجتمعهم أفراداً صالحين والتقيد بأحكام الشريعة الإسلامية والأنظمة . كما تهدف الى نصح النشء بالبعد عن مواطن الشبه وتحذيرهم من الانسياق وراء قرناء السوء والتأكيد على أن أسر السجناء وأبناءهم وبناتهم لا ذنب لهم فيما بدر من عائلهم .
صقر قريش
10-13-2009, 02:53 PM
المدينة : الثلاثاء 24-10-1430هـ العدد : 16974
مرغلاني: لا إصابات مؤكدة بـ “أنفلونزا الخنازير” في المدارس
علياء الناجي - الرياض
أكد المتحدث الرسمي لوزارة الصحة الدكتور خالد مرغلاني لـ"المدينة" عن عدم وجود إصابات بمرض إنفلونزا الخنازير في مدارس التعليم العام خلال الثلاثة الأيام الماضية مؤكداً أنها حالات ارتفاع درجات حرارة عادية تنافي درجات الحرارة وأعراض الإصابة بـ"أنفلونزا الخنازير" . واضاف أن أي ارتفاع يُسجل لدرجات حرارة طالب أو طالبة فان هناك توجيها عاجلا يعمل عليه الجميع بأن يُحال المصاب للوحدات الصحية للتأكد من الإصابة مضيفاً أن جميع التقارير الإعلامية التي تُنشر عن وجود إصابات بالمرض ذاته في مدارس التعليم العام عار عن الصحة مضيفاً في حال وجود مصابين ستعلن الوزارة عنهم في الحال . وأشار إلى أن المتابعة تسير حسب ما خطط لها من توجيهات ويتم اتخاذ الإجراءات حال وجود الإصابة . وكان نائب وزير التربية والتعليم الدكتور فيصل بن معمر كان قد صرح لـ “ المدينة” أمس الأول أن الحالات المشتبه بها لاتتجاوز الـ17 حالة في مدارس المتوسطة والثانوية وهي حالات اشتباه اتضح لاحقا أنها ارتفاع في درجات الحرارة وتم معالجتها . فيما تراجع الدكتور سليمان الشهري عن تصريحاته بالأمس وقال للمدينة انه لم يثبت إصابة أحدا وإنما اشتباه يندرج تحت المتابعة فقط .
المدينة : الثلاثاء 24-10-1430هـ العدد : 16974
11 ألف معلمة لتوعية 100 ألف طالبة بالطائف
عناد العتيبي - الطائف
باشرت 11 ألف معلمة ومشرفة تربوية بتعليم الطائف مهام توعية 111 ألف طالبة بـ 850 مدرسة بداخل المحافظة وخارجها وذلك بعد انتهاء الإدارة من تدريب المعلمات والمشرفات في وقت سابق ، يأتي هذا في الوقت الذي قامت فيه إدارة التربية والتعليم للبنات بالطائف بتأمين 5 سيارات اسعافية متخصصة للوحدات الصحية لنقل الطالبات متى مادعت الحاجة . و قال مدير التربية والتعليم للبنات بالطائف سالم الزهراني لـ “ المدينة” إن الأيام الأولى من بدء العام الدراسي كانت مطمئنة بشكل كبير ، مبينا أن كافة الترتيبات والإجراءات التي تم التنسيق من اجلها قبل بدء العام الدراسي بدأ فعليا تطبيقها على ارض الواقع ، منوها إلى أن ذلك يأتي تماشيا مع توجيهات وزارة التربية والتعليم والتي تسعى لتوفير البيئة التعليمية والصحية المناسبة للطالبات .
المدينة : الثلاثاء 24-10-1430هـ العدد : 16974
اشتراط معرفة الإسعافات الأولية في سائقي نقل الطالبات والمعلمات
فهد الحمياني - الطائف
شرعت هيئة الأمر بالمعروف والنهي عن المنكر والجهات الأمنية بالطائف في متابعة ومنع السائقين الأجانب من توصيل الطالبات والمعلمات والموظفات إلى مقار أعمالهن من خلال نقاط التفتيش العشوائية داخل وخارج المحافظة بعد أن صدرت توجيهات صاحب السمو الملكي الأمير نايف بن عبدالعزيز النائب الثاني لرئيس مجلس الوزراء ووزير الداخلية بمنع غير السعوديين من تقديم خدمات النقل للطالبات والمعلمات بناء على توصيات اللجنة المشكلة لدراسة وضع النقل المخالف من قِبل القطاعات الأمنية والتي أوصت بعدم السماح بتقديم خدمات النقل للأسر والطالبات والمعلّمات إلاّ للشركات أو المؤسسات المرخص لها بتقديم خدمات النقل وحجز مركبات المخالفين، وإحالتهم للجهات الأمنية للتحقيق معهم، فيما ألزمت مؤسسات النقل بتوفير سائقين سعوديين بدلاً من السائقين المقيمين، شريطة وجود محرم أثناء النقل داخل وخارج المحافظة للمساعدة في توظيف أكبر عدد من الشباب السعوديين الراغبين في العمل في هذه المهنة، على أن يكون عمر السائق 40 عامًا، وعلى علم بأمور ومتطلبات الإسعافات الأولية عند حصول أي طارئ -لا سمح الله- . وبلغ عدد مؤسسات نقل الطالبات والمعلمات داخل وخارج محافظة الطائف أكثر من 13مؤسسة إضافة إلى ما يزيد عن 120حافلة خاصة لسعوديين في غير المؤسسات لنقل أكثر من 15 ألف طالبة ومعلمة في مراحل التعليم العام والجامعي .
صقر قريش
10-13-2009, 02:53 PM
المدينة : الثلاثاء 24-10-1430هـ العدد : 16974
إثبات الإقامة لشغل الوظيفة التعليمية . . هنا خلل!!
علي الشريحي - جدة
عندما يوضع القانون فهو لم يوضع دون أدنى شك إلا ليضمن الحق للجميع ولكنه عندما لا يدرس وبشكل جيد فهو أيضا ودون أدنى شك لا يضمن المروق عليه وارتكابه عمدا لتحقيق بعض المصالح الخاصة من خلاله . . كل ذلك ماهو إلا مقدمة لما أوردت بعض الصحف حول «إثبات إقامة المتقدمات» لشغل وشغر الوظائف التعليمية النسوية في وزارة التربية والتعليم . . إثبات الإقامة هذا وشروطه الأشبه بالتعجيزية التعسفيّة قد تلحق الضرر أحيانا بآلاف المتقدمات اللائي لم يجدن لهن مصيرا للتوظيف سوى التعليم ولعلي استطرد هنا قبل أن أشرع في حديثي عن موضوع «إثبات الإقامة» هذا قائلا: أين الخطط الاستراتيجية التوسعية المتعلقة بالإنسان والتي تتبناها الجهات ذات العلاقة من وزارة خدمة مدنية وغيرها من مؤسسات المجتمع المدني الأخرى كوزارة التربية والتعليم ووزارة العمل وغيرها حول تسكين وتمكين آلاف الخريجات من شغل الوظائف والمساهمة في بناء المجتمع بالشكل الذي يضمن له الرقي والتقدم بدلا من الاكتفاء بمشاهدة التلفاز ليصبح بعد ذلك شغلهن الشاغل مداعبة حبيبات الفصفص ومشاهدة آخر قصات الشعر وصيحات الميك أب بعد أن طال أغلبهن العجز واليأس في الحصول على أية وظيفة تأتي قطافا لمشوارهن التعليمي الطويل ثم يأتي قرار إثبات الإقامة ليزيد الطين بلّة واستطرادا لما ذكرت اتساءل أين مشروع دعم المشاريع واستراتيجياته في هذا الجانب ولماذا لا تستحدث مجالات أخرى غير مجالات التعليم ما يمكن من خلالها أن تستوعب المتخرجات وهل لازلنا ننظر كمجمتع كما تنظر المؤسسات أن الرجل هو المعني الأول بالتوظيف وتظل مسألة توظيف الخريجات مسألة ثانوية انطلاقا من مبدأ القوامة علما أننا لو وقفنا على بعض الحالات لوجدنا أن بعضهن تقوم بالصرف على أهلها من مكافأتها الجامعية لتردي أحوالهن المعيشية و لعدم وجود من يعيلهن ويقوم عليهن والشواهد على ذلك كثيرة؟ ثم هل سنقضي على حوادث المعلمات بمثل هذا القرار؟ و هل في نية مؤسسات المجتمع المدني الإقدام على خطوات حقيقية لتوظيف الخريجات أم أنها لا تكترث بذلك ضاربة بتكدّس الخريجات العاطلات عرض الحائط؟ وفي وجهة نظري أن مثل هذا القرار لم يطبخ جيدا فهل وضع القرار ليتيح للخريجات فرصة وظيفية وحياة كريمة لمواطنة أم أنه وضع ليقف حائلا أمام توظيفهن فهو قد استبعد ما يقارب الـ 3000 متقدمة هذه السنة تم استبعادهن لعدم توفر الشروط في إثبات الإقامة ثم لماذا يلمن والاحتياج لايوجد سوى في هذه المناطق التي ذهبن إليها عنوة حتى إن كن لم يكن من تلك المناطق ولم يسبق لهن أن زرنها طيلة حياتهن انطلاقا من حاجتهن إلى التوظيف؟ وللعلم وحسبما وصلني أن المتخرجات المحترفات منهن فقط تحايلن على إثبات الإقامة هذا بحيث يقمن برشاوى أو تزوير بعض المستندات لإثبات الإقامة من بعض الشركات المتواجدة في نفس المنطقة التي رشحت لها المتقدمة فعلى سبيل المثال: بعضهن يتحايلن على موضوع الإقامة بالبحث عن بعض معاهد الكمبيوتر أو المشاغل الموجودة في المنطقة وإعطاءهم مبالغ مالية مقابل إثبات العمل بالمنطقة بعد هذا كله ألا يمكن القضاء على مشكلات المتخرجات العاطلات عن العمل بخطوة تكون مدروسة تقضي على تعنصر التقديم حيث اختلق إثبات الإقامة وظائف إقليمية قبلية حيث لايتيح لفتاة الجنوب التقديم في الشمال ولايتيح لفتاة الشمال التقديم في الجنوب ألسنا كلنا في وطن واحد تجمعنا هوية واحدة؟ وأخيرا أين ديوان المظالم وحقوق الإنسان عن مثل هذا القرار .
المدينة : الثلاثاء 24-10-1430هـ العدد : 16974
مدير تعليم الباحة : التغيير “قادم” . . ولن يبقى مسؤول في عمله 6 سنوات
عبدالرحمن أبو رياح - الباحة
أكد مدير عام التربية والتعليم للبنين في منطقة الباحة سعيد بن محمد مخايش في أول حديث إعلامي لـ “المدينة” عقب تعيينه أنه لن يسمح بأي تدخلات خارجية في عمل الإدارة ، مشيرا الى ان التغيير قادم لجميع مديري مدارس المنطقة وللمسؤولين الذين يقبعون في مناصبهم أكثر من 6 سنوات ، مشيرا إلى أن مباني مدارس البنين والبنات في المنطقة ستتحول إلى مدارس فيها كافة الإمكانات التي يحتاجها الطالب والطالبة . ونفى أن القرارات التي اتخذها مع أول عمل له في الإدارة كانت سريعة مبينا أن التغيير سيطال الكثير . وإليكم ما دار في الحوار:
• ماهي خطتك القادمة في الإدارة؟
- أتطلع مع زملائي، في هذه الإدارة وهم رجال التربية فيها وفي الميدان التربوي الى أن نعمل كفريق واحد بكل جد وإخلاص من أجل تطوير العمل التربوي ، من أجل تنفيذ سياسة التعليم في المملكة، من أجل تنفيذ الخطط الواردة لنا من مقام الوزارة . وتنفيذ توجيهات سمو سيدي أميرنا المحبوب وسمو سيدي وكيل الإمارة . رؤيتنا التربوية لهذا العمل أن نوفر كل الإمكانيات التربوية المناسبة لأبنائنا الطلاب ومن أهمها إن شاء الله المجمعات الرياضية والبيت المناسب للطالب حيث ان المنطقة من المناطق السياحية الكبيرة والتي تستقبل سنوياً عددا كبير من أبنائنا الطلاب من جميع مناطق المملكة فلا بد أن يكون هنالك البيت الذي يليق بهم ويفي باستقبالاتهم . كما أتطلع أن يكون هناك مبنى لإدارة التربية والتعليم يليق بها ويليق بمكانتها ويليق بتاريخها الطويل .
• كيف رأيت الميدان التربوي بالنسبة للمنطقة؟
- طبعا أنا أولا من أبناء الباحة . هذه المنطقة الغالية واعرف كل ما يدور فيها . لكني عندما باشرت العمل وجدت أن من سبقني من إخواني مديري التربية والتعليم ممن تعاقبوا على هذه الإدارة كانت لهم لمساتهم التربوية الرائعة والجميلة وكان لهم حرصهم وحسهم التربوي . وأن تكون منطقة الباحة من المناطق المتميزة على مستوى وطننا الغالي . وجدت أن هذه المنطقة تنعم بعدد كبير من القيادات التي تستطيع أن تقود العمل التربوي بكل جد واحتراف وبكل مهنية تربوية رائعة .
• السمعة تقول إنك رجل يحب النظام بدون مرونة . هل هذا صحيح؟
- المقولة صحيحة بكل ما تعنيه العبارة . لأن الله سبحانه وتعالى عندما خلق الكون خلقة على نظام ولم يخلقه سبحانه عبثا لذلك فإنه عز وجل اوجد النظام وعلمنا النظام . وكذلك حكومتنا الرشيدة قامت على النظام وهي التي سنت النظام . العمل -أخي الكريم- بدون نظام عمل مرتجل ليس له هدف يحققه لكني - أخي الحبيب - مع النظام والنظام هو الذي يؤدي إلى الإبداع والتطوير وليست الفوضى التي تؤدي إلى ذلك . وهناك روح النظام الذي تستطيع من خلاله أن تخدم الميدان التربوي بكل معانيه . ومن ناحية أخرى النظام كفيل بأن يقدم خدمه رائعة للميدان التربوي .
• ولكن ألا ترى أن الشدة في النظام قد تفقد العمل مرونته؟
- ولكني أتساءل معك شخصيا: هل ترى أن الفوضى هي التي تؤدي إلى خدمة التربية؟ ما هي المرونة التي يطالب بها المجتمع . هل مخالفة النظام هي المرونة؟ سنعمل بروح النظام بحيث اننا لا نخالف النظام ولكننا سنسعى جاهدين على أن نطوع النظام لخدمة هذه المنطقة، وبحيث لا نخل بعملنا التربوي . وستجد إن شاء الله تعالى وأنت شريك معي في ذلك ومتابع من خلال جريدتكم الموقرة وكذلك الإعلام أن النظام سيرتقى بمنطقة الباحة إلى مراتب عليا .
• عندما باشرت لأول مرة أصدرت عددا من القرارات السريعة ألا ترى أنها قرارات متسرعة ؟ هل كان ذلك خلل في العمل أم أنها خطوة للتغيير؟ وهل هنالك مزيد من القرارات القادمة؟
- نعم هنالك قرارات جديدة لعدد كبير من الأقسام . ولكن القرارات التي سبقت هي قرارات تطويرية وليست تغييرية وكنت احرص عليها . لأن الأسماء التي صدرت هي أسماء معروفة في العمل التربوي . وخاصة انه تم نقل بعض الزملاء إلى مواقع هي بحاجة إليهم ولم نستبعد أحدا من مكانه، بل ارتقينا بهم لحاجة العمل لخدماتهم . أما ما حدث في بعض الأقسام الأخرى فهنالك كان تنظيم لا يخدم العمل الإداري لذلك سعيت جاهدا أن يكون هنالك تنظيم يخدم العمل الإداري وليس قرارا متسرعا بل تمت دراسته وكانت الدراسة مستوفية وشاركني في الرأي لجنة اختيار القيادات في هذه الإدارة لذلك إن شاء الله تعالى سيجني الميدان ثمار هذه القرارات .
• هل ستطال هذه القرارات تغيير مديري المدارس أو نقلهم من مدرسة إلى أخرى؟
- نعم . هنالك خطة سترى النور بداية العام القادم لأن الحركة قد تمت والعام الدراسي قد بدأ وسيكون هنالك تحريك لجميع مديري المدارس الذين قضوا في مدارسهم أكثر من 6 سنوات . وإذا كان مدير المدرسة متميز في مدرسته التي هو مدير فيها فإننا نحتاج ان ينتقل هذا التميز في مدرسة أخرى .
• الميدان يشتكي ويعاني من المباني المدرسية التي لا تفي بالغرض المطلوب في ظل عدم وجود الصالات الرياضية المناسبة والتي جعلت العديد يطلق على مدارس البنين في الباحة كمدارس البنات لعدم توفر تلك المرافق أو لضعفها . هل هنالك نية للتطوير في نفس المباني القائمة حاليا أو تلافي ذلك مستقبلا في المباني الحديثة ؟
- نعم توجيهات سمو وزير التربية والتعليم ومعالي نوابه التي صدرت لنا كمديري التعليم في جميع مناطق المملكة ومحافظاتها أن تكون البيئة والمباني المدرسية جاذبة . لذلك الآن وجهنا بإقامة صالات رياضية وخصص لمنطقة الباحة 10 صالات رياضية كما وجهنا بغلق جميع الصالات السابقة والاستفادة منها في المناشط التربوية ولذلك الآن الإدارة جادة بإغلاق
صقر قريش
10-13-2009, 02:53 PM
الندوة : الثلاثاء 24-10-1430هـ العدد : 498
مشروع متكامل للاحتفاء بيوم الوطن بتعليم البنين بالمخواة
الباحة : الندوة
تحتفل إدارة التربية والتعليم للبنين بالمخواة خلال الأسبوع القادم بالذكرى التاسعة والسبعين لليوم الوطني للمملكة العربية السعودية من خلال إقامة العديد من الفعاليات والبرامج المنوعة في جميع مدارس المحافظة . وأوضح مدير التربية والتعليم للبنين بالمخواة بالإنابة تركي بن احمد الزبيدي أن قسم النشاط الطلابي في الإدارة أعد مشروعاً متكاملاً للاحتفاء باليوم الوطني الذي سيتم من خلاله توضيح الدور العظيم الذي قام به موحد هذا الكيان الملك عبدالعزيز آل سعود طيب الله ثراه ودعم انتماء الطلاب لقادة هذا الوطن والمحافظة على مكتسباته . وبين أنه سيتم تنفيذ برامج المشروع خلال حصص مادة الإنشاء لجميع المراحل وتخصيص خمس دقائق من الحصة الأولى للتعبير عن المناسبة إلى جانب تفعيل حصص النشاط بما يتوافق مع أهمية المناسبة من خلال عمل بحوث ومطويات ونشرات تربوية والمشاركة في برنامج ( بطاقة مواطنة ) لطلاب المرحلة الابتدائية . وأفاد أن فعاليات المشروع تتضمن تنظيم زيارات ميدانية لعدد من الطلاب للمسئولين في المحافظة وإقامة معارض وطنية وأعمال فنية تتحدث عن منجزات الوطن واعداد الرسائل والبحوث التربوية من خلال المسابقات والبحوث الأدبية لجميع المراحل الدراسية التي تتحدث عن هذه المناسبة
صقر قريش
10-13-2009, 02:54 PM
الرياض :الثلاثاء 24 شوال 1430هـ - العدد 15086
أولياء أمور يطالبون بتحديد سقف الرسوم . . ومعلمون بحماية حقوقهم
المدارس الأهلية . . مبان مستأجرة وأسعار باهظة!
تحقيق - بندر الناصر
يعد التعليم الأهلي رادفا للتعليم الحكومي، والذي بدأ يتشكل في المملكة منذ ما يقارب 30 عاماً، حيث كانت بداية التعليم الأهلي في منطقة مكة المكرمة، ثم في جدة، حتى انتقل إلى المنطقة الوسطى لتبدأ وزارة التربية والتعليم بالاهتمام به بشكل أكبر، ليتم إنشاء إدارات ووكالة تهتم بالتعليم الأهلي والتعليم الموازي، وتسارع نمو هذا القطاع مع هذا الاهتمام الكبير، حيث بلغ عدد المدارس وفق أحدث إحصائية 1600 مدرسة على مستوى المملكة تضم نصف مليون طالب وطالبة، و35 ألف معلم ومعلمة، وفي الآونة الأخيرة ظهرت مطالب من أولياء الأمور بوضع ضوابط تحدد الرسوم الدراسية، التي تشهد انفلاتا حسب رأيهم، كما يطالب معلمون بإيجاد عقود تحمي حقوقهم . . وحول هذا القطاع المتنامي كان ل"الرياض" هذا التحقيق . .
مطالبات بتحديد الرسوم
في البداية طالب أولياء أمور الطلاب بضرورة تحديد سقف أعلى وأدنى للرسوم، وقال ناصر البراق إن الآباء يختارون إلحاق أبنائهم بالمدارس الخاصة كي يحصلوا على ما هو أفضل من المدارس الحكومية من خلال المعامل الحديثة والتجهيزات المتطورة، إلا أن ذلك وبكل أسف لايوجد، وذلك لأن الكثير ينظر إليها من منظور تجاري فقط، دون أن يركز على أن يقوم بأهم استثمار وهو في تنمية العقول، مطالباً وزارة التربية والتعليم أن تعيد النظر في شروط الترخيص، لافتا إلى أن الكثير يسجلون أبناءهم في المدارس الأهلية لعدم وجود ازدحام في الفصول .
الأسعار باهظة والمباني مستأجرة
من جانبه قال أحمد السليس إن أهم ما يثير التساؤل في المدارس الخاصة هو أن هناك مباني مستأجرة وفصولا صغيرة مضى عليها سنين لايمكن أن تكون بيئة دراسية مناسبة، وبالرغم من ذلك نجد أن الأسعار بها باهظة دون أن نعرف الأسباب، داعياً إلى وضع سقف أعلى للرسوم، وتحديد شروط لمستواها، فعلى هذا الوضع سيضع الكل أسعاراً عالية بحجة المصروفات وغيرها، مطالبا بتكوين لجنة من قبل وزارة التربية والتعليم لتتولى الإشراف على تعيين المعلمين، وقال: هناك وبكل أسف معلمون لايجيدون وسائل التعليم الحديثة، وفي النهاية يكون الضحية الطالب، مطالبا أن لايتم منح الترخيص إلا لمن يتوفر لديه مبنى يكون متخصصاً للمدرسة .
رواتب المعلمين
من جانبه طالب المعلم ناصر العبدالله وزارة التربية والتعليم ووزارة العمل بالتدخل لوضع حد أدنى للرواتب، وإيجاد نظام يحمي المعلمين حتى يتمكنوا من أداء عملهم بتركيز أكثر، وقال: للأسف أن الكثير عند نهاية الفصل الدراسي يبلغ بعدم التجديد حتى لايتم صرف مرتب له خلال الإجازة، وبعدها تبدأ رحلة البحث، مضيفا: سمعنا عدة قرارات من أن صندوق تنمية الموارد البشرية سوف يدعم المرتبات بالنصف، بحيث يدفع ألفي ريال ومثلهما تدفعهما المدرسة، لكن ذلك لم يطبق، وبكل أسف تستغل العديد من المدارس الأعداد الكبيرة من المعلمين الخريجين بفرض الشروط التي هم يريدونها .
رسوم غير محددة
وقال إبراهيم السالم رئيس لجنة التعليم الأهلي بغرفة الرياض وأحد المستثمرين بقطاع التعليم، إن دعم التعليم الأهلي أصبح واجباً على المواطنين، لأنه استثمار في العقول وتهيئة لجيل جديد يحمل مخرجات تعليمية متطورة ومواكبة للتقدم الذي يشهده العالم الحديث، مشددا على أنه ليس استثمارا يركز على الربح المادي بالدرجة الأولى، بدليل أن معظم المستثمرين كانوا سابقاً مدرسين أو مسؤولين بوزارة التربية والتعليم، مشيرا إلى أنه لم يتم تحديد سقف أعلى لرسوم الطلاب، بل ترك مفتوحا ليقدر حسب نوعية الخدمة التي تقدمها المدرسة الخاصة .
الترخيص والعقود
وعن شروط الحصول على ترخيص لافتتاح مدرسة خاصة قال السالم: حددت وزارة التربية والتعليم عدة شروط، وهي أن يكون الترخيص لمواطن يملك مؤهلا جامعيا، مشهوداً له بحسن السيرة والسلوك، قادراً على تأهيل وتجهيز مدرسته واستكمالها من جميع النواحي، ودفع ضمانات بنكية لحفظ حقوق العاملين في المدارس، بعد ذلك يعرض جميع ما تقدم به المستثمر على لجنة خاصة للتقييم، بعدها يتم إعطاؤه ترخيصاً مبدئياً لكي يتوجه للبحث عن مقر للمدرسة دون أن يتم تحديد الموقع، وبعد أن يتم تحديد المبنى تتجه لجنة للكشف عليه، ولابد من أن يكون المبنى سليماً والفصول الدراسية كافية وواسعة، إلى جانب تجهيز الغرف والمختبرات والمقاعد الدراسية والمكاتب ومعامل الحاسب الآلي وغيرها من التجهيزات التي تعد أساسية للمدرسة . وبين السالم أن الحصول على ترخيص يمر عبر مراحل بالتدرج، بداية برياض الأطفال ثم التمهيدي ومن بعده الابتدائي إذا أثبت نجاحه من سنتين إلى ثلاث سنوات، بعدها يمنح ترخيصاً للمرحلة الثانوية أيضاً بعد مضي نفس المدة السابقة، وهناك لجنة تطّلع على الموقع وتتابع مدى موافقته مع المتطلبات اللازمة، وبعد اكتمال هذه الشروط ننتقل إلى تقييم الطاقم الإداري والتعليمي، وهو العنصر المهم الذي يحرص أولياء الأمور عليه بالدرجة الأولى، وهناك أولوية للمدرس الوطني في تخصصات اللغة العربية والتربية الإسلامية، والدروس الاجتماعية والتربية الفنية والبدنية، وذلك لوجود أعداد كبيرة من الخريجين تستطيع المدارس استيعابهم سواء من البنين أو البنات، التي وصلت نسبة السعودة بها 80 % . وشدد السالم على أن العقود التي تقوم المدارس بإبرامها مع المعلمين والمعلمات قد ضمنتها وزارة التربية والتعليم، ومن الضمانات أن لايكون مسؤولا عن أكثر من 24 حصة تعليمية في الأسبوع، وأن يعمل لخمسة أيام فقط في الأسبوع، ويحق للمعلم أن يرفض أي بنود أخرى لاتنطبق مع نظام العمل والعمال، دون أن يكون هناك تحديد للرواتب، فالأمر متروك للمعلم لينظر من يقدم له الأفضل .
الغرفة التجارية والرسوم
وحول الدور الذي تقدمه لجنة التعليم الأهلي بالغرفة التجارية بين السالم أن هذه اللجنة تشجع هذا القطاع وهو أسوة بقطاع الصناعة والزراعة وغيرها من القطاعات، ونعمل على إزالة كافة المعوقات التي قد تواجه التعليم الأهلي والحرص على رفع مستوى الخدمة في التعليم حتى تصل إلى مسار الدول المتقدمة، مضيفاً أن المسؤولين بالغرفة التجارية يحثون رجال الأعمال على الحرص لتقديم أفضل مالديهم من خدمة لأن أولياء الأمور حريصون على أبنائهم فهم مقابل ذلك يدفعون رسوماً مالية تتفاوت بين مدرسة وأخرى . وأكد السالم أن نوع الخدمة التي تقدمها المدرسة يحدّد رسوم الدراسة، وليس هناك تقييد لها لأن ذلك ليس عادلاً، فالمدارس تتفاوت في تقديم خدماتها، فهناك مدرسة يكون مبناها مستأجراً دون أن توفر ملاعب واسعة ومعامل ومختبرات، كما أن هناك تفاوتا من ناحية عدد الطلاب في الصف الواحد ومستوى المعلمين، وقال: أجد أنه في مسألة الرسوم لايوجد إشكالية، فذلك موجود في الخدمات الأخرى مثل الصحة والنقل وغيرها، فالمصروفات تتفاوت .
الدعم الحكومي والاستثمار
وبين السالم أن الدعم الذي يجده هذا القطاع من الحكومة يؤكد الحرص الكبير على التعليم، وقال: توفر وزارة التربية والتعليم الكتب المدرسية مجاناً، كما تؤمن مديراً للمدرسة على كفاءة عالية وشخصا ذا ثقة، وكما يعلم الجميع أن نجاح أي مدرسة يرتبط بمديرها الناجح، والوزارة مسؤولة كذلك عن الإشراف التربوي، فهي تقوم بالمتابعة والتحقق من سير العملية التعليمية ومن تسلم العاملين حقوقهم، إلى جانب تقديم الدعم المادي حال تحقق الشروط، وهي عديدة تصل لقرابة 150 متطلبا .
ودعا السالم رجال الأعمال إلى لاستثمار في قطاع التعليم، فوزارة التربية تخطط لأن يكون نصيب الاستثمار 25%، ومستواه الآن 10% تقريباً، وتبقى 15 %، وهو استثمار وطني وسيعود بالنفع على أبناء الوطن بالفائدة .
صقر قريش
10-13-2009, 02:55 PM
صحيفة اليوم:الثلاثاء 24 شوال 1430هـ العدد:13269
اعتراض على إلغاء الفسحة الدمام: مدارس البنات خالية من المعقمات وتكدس داخل الفصول
ليلى المزعل – الدمام
استنكر عدد كبير من الأهالي الإهمال واللامبالاة لصحة أبنائهم الطلاب من قبل إدارة التربية والتعليم بالمنطقة الشرقية لهول المفاجاة التي كانت بانتظار طلاب وطالبات المرحلة الثانوية والمتوسطة فبدلا من ان يجدوا الاستعدادات الوقائية لمرض انفلونزا الخنازير من معقمات, ومطهراتو وكمامات, وصابون, وإرشادات, والتي وعدت بها ادارة التربية والتعليم ابناءها الطلاب والطالبات كان الغبار والاتربة واعمال الصيانة هي ما ينتظرهم .
لا يوجد خطة:
(ام منال) ذهبت بنفسها برفقة ابنتها الطالبة في الصف الاول المتوسط لتطمئن على الاستعدادات التي سمعت بها في المدارس للوقاية من مرض انفلونزا الخنازير وتفاجأت بعدم تطبيق أي خطة وقائية او أي برنامج توعوي او توافر أي معقمات او مطهرات بل المدرسة كانت في غاية الفوضى ويملأها الغبار والاوساخ والاتربة وكل فصل يوجد به ما يقارب الأربعين طالبة متكدسة بجانب بعضهن البعض وعندما قامت بالاستفسار من ادارة المدرسة عن هذا الوضع غير المطمئن لصحة الطالبات كانت الاجابة ان الخطة الوقائية التي وضعتها وزارة التربية والتعليم في طور التطبيق تدريجيا وإلى أن يحين تطبيقها ينبغي على الأهل ان يتعاونوا ويوفروا الادوات الوقائية من معقم وكمامات لكل طالبة وهي ليست غالية وبإمكان أي ولي امر توفيرها لأبنائه مثل ما وفر المريول المدرسي والحذاء والحقيبة اما عن أعداد الطالبات في كل فصل فالموضوع خارج عن سيطرتهم لعدم توفر فصول دراسية اضافية
ابتزاز الطالبات :
وتقول الطالبة (بيان مرتضى) ان المعلمات طلبن ان تشتري كل طالبة كمامة ومعقم وصابون يد وتكون معها هذه الادوات بشكل يومي ومن لن تأتي بها ستمنع من الدخول للمدرسة وسيتم التفتيش لمعرفة الطالبة المخالفة التي لا تحمل ادوات الوقاية من مرض انفلونزا الخنازير على الرغم ان المدرسهةلا يوجد بها ماء في دورات المياه فكيف سنستخدم الصابون اصلا .
ضمن درجات النشاط:
اما الطالبة ( نوره الحميد ) فتقول إن إحدى معلمات المدرسة قالت للطالبات إن من تقوم بتوفير كمية كبيرة من المعقم او مجموعة كمامات او صابون او جهاز قياس حرارة الجسم ستحسب لها درجة نشاط والموضوع اضحكنا للغاية حقا شر البلية ما يضحك, ويرى ولي امر الطالبة (ريما ) ان هناك تقصيرا واضحا ومخزيا من قبل اداراة التعليم فجميعنا تفاجأنا بالاهمال واللامبالاة بصحة ابنائنا التي هي امانة في اعناقهم فلا توفير لاي ادوات وقائية واعداد الطالبات كبيرة ولم تقلص في كل فصل كما قالوا وبصراحة لم نكن قلقين كثيرا قبل بدأ الدراسة لحجم الثقة بالله اولا وبالوزارة والادارة ثانيا لكن بعد هذه الرؤية القاتمة التي شهدت بها بناتنا في اول يوم دراسي غابت الثقة الا في الله تعالى ونسأله ان يحفظ ابناءنا وبناتنا الطالبات من أي مكروه .
إلغاء الفسحة:
وتقول الطالبة زهراء في المرحلة المتوسطة ان كثيرا من البنات عارضن فكرة الغاء الفسحة طوال العام الدراسي ونتمنى اعادة النظر في هذا الموضوع فبدل ان تلغى الفسحة التي هي متنفسنا الوحيد على ادارة المدارس ان تضع جدولا وتخطيطا وتنظيما للفسةه بحيث تكون لكل مجموعة فصول وقت للفسحة ثم يأتي دور مجموعة فصول اخرى وكذلك في المقصف المدرسي يفترض ان تكون هناك حواجز تفصل كل طالبة عن اخرى اثناء الشراء من المقصف مع الالتزام بلبس الكمامة اثناء الشراء .
صقر قريش
10-13-2009, 02:55 PM
صحيفة اليوم:الثلاثاء 24 شوال 1430هـ العدد:13269
تفاعلاً مع اليوم: إيقاف 40 حافلة «طالبات» قديمة بصفوى
أحمد المسري ـ صفوى
تفاعلت مندوبية صفوى مع ما نشرته «اليوم» في عددها رقم 13147 حول الحافلات القديمة بصفوى مطالبة الأهالي بتهيئة حافلات مريحة ومهيأة في العام الدراسي الجديد . وقرر مندوب صفوى سعود العجران ايقاف 40 حافلة بين كبيرة ومتوسطة تقل البنات اعتبارا من يوم السبت الماضي بسبب سوء الحافلات وقدمها وطالب بتوفير حافلات أخرى مهيأة بوسائل الراحة منذ بداية العام، ولن يكون هناك نقل للطالبات حتى تتوافر حافلات مناسبة لنقل الطالبات . يذكر أن أولياء الأمور في صفوى رفعوا معاناة النقل المدرسي وسوء الباصات التى تعاني تعطل أجهزة تكييفها وازدحامها بالطالبات وسوء معاملة بعض السائقين لبناتهن . وطالب عباس عبد الله الشلاتي بضرورة توفير حافلات جديدة تكون مهيأة ومريحة للطالبات، مؤكدا ان النقل المدرسي جزء من العملية التعليمية، فإذا كانت مريحة كان من يقلها في جو يساعده على تلقي العلوم والمعرفة حين ذهابه للمدرسة وبالعكس . وطالب الأهالي مجدداً بسرعة توفير الحافلات وأخذ الاحتراز لمواجهة أنفلونزا الخنازير الذي أصبح يقلق أولياء الأمور .
عكاظ : الثلاثاء 24-10-1430هـ العدد : 3040
حقيقة مرة كشفها الوباء
لماذا أصبحت الدراسة كابوساً يقلق منام أبنائنا، وتتسبب في مضايقتهم وتعاستهم؟ لماذا يفرحون بقرار تأجيل الدراسة، ويحلمون بتأجيلها شهورا أخرى؟ وما يدهشني أكثر ردود فعل بعض الأهالي وانضمامهم إلى قائمة النافرين من الدراسة والمدرسة . ولعل مرض انفلونزا الخنازير كان مرضا حميدا، رغم خطورته على أبنائنا أو كما يحسبونه، فرب ضارة نافعة، فالمتقاعسون يرون في المرض منقذا ومخلصا لهم من أعباء الدراسة وهمها، حتى وإن هدد سلامتهم وصحتهم . انفلونزا الخنازير، رغم أنها وباء، فإنها ــ كما يرون ــ لن تحرمهم من «البلاي ستيشين»، ولن تؤثر على نظامهم اليومي الفوضوي في السهر ليلا والنوم نهارا، ولن تمنعهم من مقابلة شاشات التلفاز ساعات طوالا، ولن تحرمهم من الفسح اليومية والتسكع في الأسواق، كل ذلك وغيره يعتبره الراكنون مبررا كافيا للترحيب بهذا الوباء، حتى أن بعض أولئك يترقب يوميا المزيد من الأخبار الخاصة بتطورات المرض وانتشاره، على أمل أن يكون فيها ما يخدم قضيته الأولى، تأجيل الدراسة . هيا انهضوا إلى مدارسكم، وابدأوا موسمكم بجد واجتهاد، نظموا أوقاتكم، واحرصوا على تنمية قدراتكم والعناية بمستقبلكم، ودعوا التأويل والتسويف والتأجيل، والركون إلى ما لا طائل منه لا على مستقبلكم ولا على مستقبل وطنكم، ولأولياء الأمور والمعلمات والمعلمين من المطالبين صباح مساء بتأجيل المدارس أقول: ما هكذا تكون القدوة، ولا بهذا ينجح دوركم، ولا يتحقق هدفكم .
لينة عباس ـ جدة
المدينة : الثلاثاء 24-10-1430هـ العدد : 16974
البجيدي تطالب بمتوسطة وثانوية وبصفر يؤكد الالتزام بالنظام
حامد القرشي – مكة تصوير – محمد المحمادي
ناشد عدد من اهالي قرية البجيدي 40 كلم عن مكة المكرمة باتجاه وادي السيل وزارة التربية والتعليم بإنشاء مدرسة للبنين للمرحلتين المتوسطة و الثانوية مبينين أن أبناءهم يقطعون كل يوم أكثر من ( 12 ) كيلو ذهابا ومثلها ايابا الامر الذي ارهقهم كثيرا . واوضحوا انه لايوجد في القرية سوى مبنى للمرحلة الابتدائية فقط آملين أن يتم انشاء مدرسة في اسرع وقت ممكن ليتمكن فلذات اكبادهم من الدراسة بها . ويوضح فهد الهذلي ومحمد الهذلي أن ابناءهم الذين يدرسون في المرحلتين المتوسطة و الثانوية يذهبون كل يوم إلى ضاحية الشرائع بمكة المكرمة للدراسة بها و يقطعون ( 30 ) كيلو ذهابا وايابا الأمر الذي اتعبهم و أرهقهم كثيرا مشيرين إلى أن الطريق سريع و خوفا على فلذات اكبادنا من الحوادث المرورية نأمل من وزارة التربية و التعليم افتتاح مبنى لهاتين المرحلتين ليتمكن ابناؤنا من الدراسة دون أي منغصات مثل الطريق العام ويبين علي الشريف وعلي أحمد أن الطلاب الذين يدرسون بالمرحلة المتوسطة والثانوية يتكبدون عناء المسافة للذهاب الى ضاحية الشرائع لافتين الى ان بعضهم لا توجد لديهم وسائل تقلهم الى مدارسهم كما ان الطريق السريع يعتبر خطيرا بالنسبة للطلاب . من جهته أكد المدير العام للتربية و التعليم بالعاصمة المقدسة للبنين بكر بصفر لـ( المدينة ) أن لدى ادارة التربية و التعليم نظاما لافتتاح المدارس حسب اعداد الطلاب و المسافات . وأضاف أن الاهالي يستطيعون التقدم بطلب افتتاح مدرسة للإدارة و سيتم تطبيق الضوابط .
صقر قريش
10-13-2009, 02:55 PM
المدينة : الثلاثاء 24-10-1430هـ العدد : 16974
وهل أصبحت الدراسة كابوساً؟؟
لينة عباس - جدة
أوصبحت الدراسة كابوساً يقلق منام أولادنا وتتسبب في مضايقتهم وتعاستهم ؟ لكم أفرحهم قرار تأجيل الدراسة وكم تمنوا أن تتأجل إلى شهور أخرى ، وما يدهشني أكثر ردود فعل بعض الأهالي في نصرتهم لموضوع التأجيل وتمني المزيد من الأيام الخوالي ( خوالي من كل الواجبات والتفكير والاختبارات والالتزامات) ! ولعل مرض انفلونزا الخنازير كان مرضا حميدا رغم خطورته على أبنائنا أو (كما يحسبوه )، فرب ضارة نافعة . . . فهي قد أنقذتهم من الأدهى والأمر ( في نظرهم ) ألا وهو الدراسة !! . . ولم تحرمهم من البلايستيشن والجيم بوي . . . كما ستحرمهم الدراسة على الأقل في أوقات النهار ، وبمرض انفلونزا الخنازير سينامون بدون حساب ولا نظام وسيجلسون أمام التلفاز لأوقات أطول وما إلى ذلك مما قد تحرمهم مقاعد الدراسة منه . . هل هو مخطط لتبنيج عقول أطفالنا ، وتأجيل أعمالنا، وتعطيل اقتصادنا ، وهدم صحتنا بمرض جديد بل وهدمها أكثر بلقاح مشكوك في امره وأن ضرره أكثر من نفعه ؟! هيا إلى العمل والدراسة والجد والاجتهاد والاستيقاظ المبكر وتنظيم أوقاتنا والابداع والانتاج ( وقل لن يصيبنا إلا ما كتب الله لنا) نحن العرب أقوى من أن تهزمنا انفلونزا !! . . . وتشهد على قوتنا سجلات وكتب تاريخنا .
المدينة : الثلاثاء 24-10-1430هـ العدد : 16974
حول رسائل وزير التربية
محمد أحمد الناشري - القنفذة
الاولى للمعلمين والمعلمات انتم مؤتمنون على تخريج اجيال مسلحين بالعلم والثانيه لاولياء الامور مستقبل مشرق لابنائكم بكفاءه المنظومة والثالثة للطلاب والطالبات التعليم طريقكم لتحقيق كل تطلعاتكم في الحياة نعم هذا هو توجيه الاب لابنائه وبناته في التعليم ليذكرهم وهم على بوابة انطلاق العام الدراسي الجديد منذ ان تسلم صاحب السمو الامير فيصل عبدالله بن محمد ال سعود مهامه وزيرا للتربية والتعليم هذه المهمة التربوية الصعبة وهو يسعى جاداً الى ما فيه مصلحة هذه الشريحة من مجتمعنا في كل الاتجاهات يساعده في ذلك بعد الله فريق من رجال العلم من نواب ووكلاء ومساعدين وخلافهم للنهوض بهذا العلم وطلابه لمواكبة التقدم والحضارة و كالعادة وفي كل عام دراسي جديد، يدخل فيه الأطفال المدرسة الابتدائية عبارة عن صفحة بيضاء نقية للمعلم ليسطر ابداعاته ورسالته الانسانية على هذه الصفحات فلاشك ان مدرسي المرحلة الابتدائية يعتبرون هم الخطوة الذين يضعون اللبنة الاولى لمرحلة هذا الطالب فهو امانة عند هذا المعلم يسأل عنها امام الله ولهذا مسؤلية معلمي الصفوف الاولى جسيمة فأول ما يغرس في هذه الارض الخصبة هو حب الدين ثم المليك والوطن ويغرس في نفس الطالب كل فضيلة من هنا تبدأ مرحلة الطفل بعد بلوغه سن السادسة ودخوله المدرسة يجد نفسه محاط بالطلاب والمعلمين بأعداد كبيرة، فإنهم يواجهون في البداية صعوبات تكاد تكون نفسها عند معظمهم والتي يمكن كشفها بعد انقضاء فترة وجيزة على حياته في المدرسة، ولتجاوز هذه الصعوبات فإنهم يحتاجون لفترة ليست بالقليلة لتحقيق التكيف مع النظام الدراسي الجديد والذي سيتعاملون معه فترة ليست بالقليلة سواء أكان ذلك بمساعدة الأهل او بمساعدة المدرسة التي يقع على عاتقها الدور الأهم والأكبر لحل مشاكل التلميذ، وذلك تجنباً للمشاكل المستقبلية التي تحدث نتيجة تراكم هذه الصعوبات كالتسرب الدراسي مثلاً، ومن خلال الواقع يمكننا ان نرصد أهم هذه الصعوبات وأكثرها انتشاراً بين الأطفال، والتي يمكن ان نعدها أهم أسباب كره التلميذ للمدرسة، إذاً من هذه المشكلات: خوفه من المدرسة والذي يتكون بشكل رئيسي مما يعانيه من صعوبات في الدراسة او في بعض المواد الدراسية، او موقفه من المعلمين او أحدهم، ولمعالجة هذه المشكلة يفضل الرجوع لمعرفة ما يضايق التلميذ سواء أكان المعلم ام من رفاقه ام من التلاميذ او غير ذلك، أما إذا لم يكن بمقدور المدرسة حلها عندئذ يجب إحالة التلميذ للمرشد النفسي، فقد تكون المشكلة نفسية عند التلميذ . ومن الصعوبات الهامة أيضاً: الأزمات العاطفية التي تنشأ عند التلميذ نتيجة تفضيل المعلم لأحدهم على حساب الآخرين، اي وبشكل آخر غير عادل في توزيع محبته بين التلاميذ . أما بالنسبة للحياة الاجتماعية في المدرسة فهي بالغة الأهمية للتلميذ، حيث يجد الطفل نفسه بين عدد كبير من أقرانه، فإما يجد المعاملة السيئة او الحسنة من رفاقه، وإما يجد القبول او لا، وهكذا فإننا أمام محيط اجتماعي جديد في المدرسة، حيث تكثر الأجواء والتي تكتنفها صعوبات جمة ذكرنا أبرزها، وبالطبع فإن تحقيق التكيف ليس بالعملية السهلة، وبالرغم من ذلك نلاحظ ان المدرسة الابتدائية تقوم باستمرار بتعديل هذه الأجواء وتوجيهها، بحيث تؤدي مهامها المطلوبة في التربية السليمة لما لهذه المرحلة من أهمية في تشكيل القاعدة الأساسية لإعداده للمرحلة الإعدادية فالثانوية، حيث تبدأ عنده عمليات تكيف جديدة يجب ان تكون مبنية على أسس سليمة .
صقر قريش
10-13-2009, 02:56 PM
الحياة :الثلاثاء 24 شوال 1430هـ
معلمات ينشئن «صندوقاً خيرياً» لشراء المعقمات
الرياض - فاطمة العصيمي
استمرت متتالية التناقض بين تصريحات مسؤولي الوزارة وبياناتها الصادرة بخصوص الإجراءات الوقائية المتبعة في المدارس مع واقع المدارس نفسها . يعكس هذه النتيجة النقص الحاد في المستلزمات الطبية والصحية في المدارس على مستوى منطقة الرياض، ما أجبر بعض مديرات المدارس على دعوة المعلمات إلى إنشاء «صناديق خيرية» لجمع مبلغ معين من المال وشراء مجموعة كافية من مواد التنظيف والتعقيم وتوزيعها على الفصول . ولم تتردد مشرفة اجتماعية (فضلت عدم ذكر اسمها) في الذهاب إلى احد محال «الجملة» لشراء المواد المعقمة من حسابها الخاص، لتتفاجأ بنفاد كميات المعقمات . إحدى المدارس الابتدائية (تحتفظ «الحياة» باسمها) تجاوزت الحد المسموح به في استقبال ملفات الطالبات المستجدات لتستمر بقبول ملفات جديدة رغماً عنها، حسبما تقول معلمة المرحلة الابتدائية في شرق الرياض «أم ريم»، ما نتج عنه تضخم في عدد الطالبات في الفصل الواحد، ليتجاوز عددهم في الفصل الواحد 40 طالبة . وأشارت إلى انه بعد حصر عدد الطالبات «سنضطر إلى وضع 5 طالبات على 4 مقاعد، وهي مخالفة للتعليمات الصحية التي توجه بضرورة وجود مسافة كافية بين الطلاب، للتقليل من انتشار المرض، خصوصاً بين صغيرات السن في المراحل التمهيدية» . ووصفت المعلمة أم ريم الاستعدادات بـ «المعدومة»، مؤكدة «لم تصلنا كمامة واحدة» . وقالت إننا رفعنا شكوى واعتراضات لمديرة المدرسة لعدم رغبتنا في الدفع واعتذرت بدورها، ونصحت بإنشاء صندوق وجمع المبلغ والتصرف لتأمين المعقمات للبنات . وأوضحت: «اننا نواجه أزمة تكدس في الفصول، إذ تجاوز عدد الطالبات في المدرسة 800 طالبة، ولا يزال استقبال ملفات المستجدات في تزايد، وهو ما يعقد السيطرة على العملية التربوية والصحية في المدرسة ما يهدد بانتشار المرض بصورة كبيرة» . وأضافت: «هناك أنباء عن مدرسة متوسطة أغلقت بسبب تسجيل حالات أصيبت بأنفلونزا الخنازير»، مشيرة الى أنها قامت بشراء ميزان لقياس الحرارة لتقيس كل طالبة قبل الدخول إلى المدرسة ومنعتها إدارة المدرسة لان ذلك يعوقها عن الحصص الدراسية . واقترحت في حال عدم توافر المعقمات وجود ممرضة تقوم بعملية الكشف، لافتة إلى أن المعلمة عليها ادوار تضغط عليها تبدأ من مسؤوليتها في تكييف الطالبة المستجدة على جو الدراسة والتدريس . وأكدت أن أوامر التربية والتعليم تركز على المنهج وتدريسه فقط، «متجاهلة الحدث الطارئ الذي نعيشه في الفترة الأخيرة» . من جهة أخرى، قلصت مدرسة الأرقم الابتدائية عدد الفصول الدراسية من 16 فصلاً إلى 12 فقط لاستيعاب عدد الطلاب . وقال أبو فهد الذي يدرس ثلاثة من أبنائه في المدرسة ذاتها أن الإدارة جمعت 3 فصول في فصل واحد مع وجود تعليمات تنص على وضع مسافة متر بين كل طالبين . وأضاف: «قدم عدد من أولياء الأمور شكاوى من دون جدوى، خصوصاً ان هذه المدرسة في قلب الرياض فكيف بمدارس القرى؟» . وزاد: «اعتذرت الوزارة عن إيجاد بدائل وفتح فصول جديدة لاستيعاب الطلاب»، مؤكداً أن الازدحام يهدد بانتشار المرض . من جهة أخرى، ذكرت مديرة الإعلام التربوي في وزارة التربية والتعليم ليلى الاحيدب أن من المفترض وجود موزعين للمواد الطبية والصحية على كل المدارس عن طريق سيارات تتبع إدارة التربية والتعليم، معترفة بوجود بعض العثرات لسبب أو لآخر .
صقر قريش
10-13-2009, 02:56 PM
الحياة :الثلاثاء 24 شوال 1430هـ
جدة: إصابتان في مدرسة ثانوية خلال 48 ساعة
جدة - بدر محفوظ
لليوم الثاني على التوالي، سجّلت مدرسة ثانوية تتبع لإدارة تعليم محافظة جدة حالة إصابة بمرض «انفلونزا الخنازير» لدى أحد طلابها المنتسبين لها، بعد أن سجل في المدرسة ذاتها أول من أمس إصابة أحد طلاب الصف الأول الثانوي بالفيروس . وأكد مصدر مطلع داخل مدرسة الصديق الثانوية لـ«الحياة» أن إدارة المدرسة عزلت وعلى الفور الطالب المشتبه في إصابته، خصوصاً بعد ظهور أعراض الإصابة بالمرض عليه، وتم إدخاله إلى العيادة المعدة داخل المدرسة، للتعامل مع مثل هذه الإصابات حال وقوعها . وأوضح أنه تم استدعاء ولي أمر الطالب، ومنحه خطاباً لمراجعة الوحدة الصحية التي ستتولى الكشف على الطالب ومنحه تقريراً عاجلاً بحالته . وأشار المصدر إلى أن هذه الحالة تعد الثانية من نوعها التي تقع داخل المدرسة في غضون الـ48 ساعةً الماضية فقط، مؤكداً أن المدرسة زودت بأدوات التعقيم والنظافة ووضعتها في مداخلها وممراتها الداخلية والخارجية إلى جانب اتخاذها التدابير والإجراءات الوقائية الواجب اتباعها لحماية الطلاب، وآلية تنفيذ نظام الإحالة الطبية لمن لديهم أعراض الاشتباه بالمرض، وطرق الوقاية، وشرح الإجراءات الوقائية، وطرق التعامل مع الحالات المشتبه بها والمصابة، والإجراءات المتبعة لمواجهة الوباء والوقاية والعلاج .
الحياة :الثلاثاء 24 شوال 1430هـ
إصابة مدير ثانٍ بـ «أنفلونزا الخنازير»
الرياض - سعد الغشام
واصل مسؤولون في وزارة التربية والتعليم انتهاج «سياسة المداراة»، على الأرقام الحقيقية للمصابين او المشتبه بإصابتهم بأنفلونزا الخنازير بين الطلاب والمعلمين، ونفي وجود إصابات إلا في حالات قليلة، وسط تقصير واضح في تأمين وتوزيع المستلزمات الصحية والطبية على المدارس . آخرها كان أمس، عندما أكد معلمون لـ«الحياة» إصابة مديرهم في مدرسة «البلد الأمين» المتوسطة (شرق الرياض) بأنفلونزا الخنازير، لينفي مدير مركز الإشراف التربوي في حي الروضة الذي تتبع له المدرسة محمد المشوح ذلك . واعتبر المشوح في اتصال مع «الحياة» منح مدير المدرسة إجازة مرضية «اعتيادية»، لا علاقة له بإصابة المريض بـ «الانفلونزا»، على رغم تأكيدات زملائه في المدرسة إصابته . يذكر أن مدرسة البلد الأمين المتوسطة تعمل في الفترة المسائية بدءاً من الساعة 11:30 ظهراً، إذ تبدأ الحصة الأولى عقب صلاة الظهر وينتهي اليوم الدراسي بالنسبة للطلاب والمعلمين عند الساعة الخامسة عصراً . ويتبع لمكتب الروضة 137 مدرسة (من المراحل التعليمية الثلاث)، فيما يبلغ عدد الطلاب في تلك المدارس 36 ألف طالب، ويتجاوز عدد المعلمين 7 آلاف في جميع التخصصات التربوية . وبذلك يشهد اليوم الثالث من أيام الدراسة إصابة مدير مدرسة ثانٍ بفيروس انفلونزا الخنازير، ليسجل بذلك الطاقم التربوي إصابته الثانية خلال ثلاثة أيام . وكان مجمع الملك سعود الطبي أكد لـ «الحياة» إصابة إحدى مديري مدارس منطقة الرياض للمرحلة الابتدائية بمرض انفلونزا الخنازير، وعندما بدأت علامات ظهور المرض تتضح عليه ومراجعته للمجمع تم إخضاعه للعلاج . وأكد مدير الصحة المدرسية في وزارة التربية والتعليم سليمان الشهري أول من أمس تسجيل 44 حالة اشتباه بالإصابة بالفيروس بين الطلاب . وأشار إلى انه تم عزل الطلاب المشتبه بهم في غرف خاصة وأجريت لهم الإجراءات الصحية المتبعة كما تم اخذ عينات من الدم للكشف عنها في مختبرات وزارة الصحة . وفي السياق نفسه، اشتبهت إحدى المدارس (تحتفظ «الحياة» باسمها) في حي الدار البيضاء التابعة لمكتب التربية جنوب الرياض أمس بحال طالب عندما لوحظ على الطالب ارتفاع في درجة الحرارة، ما استدعى قيام إدارة المدرسة باستدعاء ولي أمره لتسلمه والتشديد عليه لمراجعة المستشفى للكشف عليه ومعرفة أسباب ارتفاع الحرارة .
الحياة :الثلاثاء 24 شوال 1430هـ
إصابة مدير ثانٍ بـ «أنفلونزا الخنازير»
الرياض - سعد الغشام
واصل مسؤولون في وزارة التربية والتعليم انتهاج «سياسة المداراة»، على الأرقام الحقيقية للمصابين او المشتبه بإصابتهم بأنفلونزا الخنازير بين الطلاب والمعلمين، ونفي وجود إصابات إلا في حالات قليلة، وسط تقصير واضح في تأمين وتوزيع المستلزمات الصحية والطبية على المدارس . آخرها كان أمس، عندما أكد معلمون لـ«الحياة»إصابة مديرهم في مدرسة «البلد الأمين» المتوسطة (شرق الرياض) بأنفلونزا الخنازير، لينفي مدير مركز الإشراف التربوي في حي الروضة الذي تتبع له المدرسة محمد المشوح ذلك . واعتبر المشوح في اتصال مع «الحياة» منح مدير المدرسة إجازة مرضية «اعتيادية»، لا علاقة له بإصابة المريض بـ «الانفلونزا»، على رغم تأكيدات زملائه في المدرسة إصابته . يذكر أن مدرسة البلد الأمين المتوسطة تعمل في الفترة المسائية بدءاً من الساعة 11:30 ظهراً، إذ تبدأ الحصة الأولى عقب صلاة الظهر وينتهي اليوم الدراسي بالنسبة للطلاب والمعلمين عند الساعة الخامسة عصراً . ويتبع لمكتب الروضة 137 مدرسة (من المراحل التعليمية الثلاث)، فيما يبلغ عدد الطلاب في تلك المدارس 36 ألف طالب، ويتجاوز عدد المعلمين 7 آلاف في جميع التخصصات التربوية . وبذلك يشهد اليوم الثالث من أيام الدراسة إصابة مدير مدرسة ثانٍ بفيروس انفلونزا الخنازير، ليسجل بذلك الطاقم التربوي إصابته الثانية خلال ثلاثة أيام . وكان مجمع الملك سعود الطبي أكد لـ «الحياة» إصابة إحدى مديري مدارس منطقة الرياض للمرحلة الابتدائية بمرض انفلونزا الخنازير، وعندما بدأت علامات ظهور المرض تتضح عليه ومراجعته للمجمع تم إخضاعه للعلاج . وأكد مدير الصحة المدرسية في وزارة التربية والتعليم سليمان الشهري أول من أمس تسجيل 44 حالة اشتباه بالإصابة بالفيروس بين الطلاب . وأشار إلى انه تم عزل الطلاب المشتبه بهم في غرف خاصة وأجريت لهم الإجراءات الصحية المتبعة كما تم اخذ عينات من الدم للكشف عنها في مختبرات وزارة الصحة . وفي السياق نفسه، اشتبهت إحدى المدارس (تحتفظ «الحياة» باسمها) في حي الدار البيضاء التابعة لمكتب التربية جنوب الرياض أمس بحال طالب عندما لوحظ على الطالب ارتفاع في درجة الحرارة، ما استدعى قيام إدارة المدرسة باستدعاء ولي أمره لتسلمه والتشديد عليه لمراجعة المستشفى للكشف عليه ومعرفة أسباب ارتفاع الحرارة .
صقر قريش
10-13-2009, 02:57 PM
الحياة :الثلاثاء 24 شوال 1430هـ
حملة توعية «متأخرة» تستهدف 40 ألف طالبة
جدة – أحمد الهلالي
بعد انقضاء ثلاثة ايام من بدء الدراسة، أطلقت إدارات المدارس الأهلية والأجنبية في الإدارة العامة للتربية والتعليم (بنات) في جدة حملتها التوعوية التي وصفتها بـ “الكبيرة” لمواجهة أنفلونزا الخنازيروتستهدف من خلالها أكثر من 40 ألف طالبة بغرض اتخاذ الإجراءات الاحترازية التي تقلل من مخاطر المرض على فئات المجتمع المدرسي والتوعية بطرق الوقاية منه ومكافحته خلال العام الدراسي الحالي . والحملة التي تأتي متأخرة “كثيراً”، بعد أن ضرب المرض بأطنابه في مدارس حكومية وأهلية، تأتي في إطار البرنامج التوعوي الذي تتبناه إدارة التربية والتعليم والهادفة إلى تدريب أكثر من 500 معلمة للتعامل مع أنفلونزا الخنازير(H1N1 )، وبحسب رئيس لجنة المدارس الأهلية للتعليم الأهلي والأجنبي في جدة محمد حسن يوسف فإن الحملة تقتصر على تدريب المعلمات في جميع مدارس محافظة جدة، وذلك في إطار خطة الإدارة لتنفيذ جهود وزارة التربية والتعليم لإيجاد بيئة مدرسية مناسبة وتوفير أجواء تعليمية ملائمة، والحرص على اتخاذ كل السبل التي تسهم في الابتعاد عن هذا المرض . وشدّد على أهمية الدورات التدريبية المنفذة في جميع المدارس في الوقاية من الوباء “وأنها الأساس في مكافحة المرض” . وأشار الى أن الحملة تتضمن شرح خطة وزارتي الصحة والتربية والتعليم للحد من انتشارالمرض بين طالبات المدارس وطرق الوقاية منه والتعامل مع حامل الفيروس من الطالبات وآليات التبليغ عن الحالات المرضية .
الحياة :الثلاثاء 24 شوال 1430هـ
برنامج يحدد طرق التعامل مع المصابين
جدة - بدر محفوظ
حدّد برنامج توعوي حديث خصص للتعامل مع الطلاب المصابين بـ«أنفلونزا الخنازير» دور مدير المدرسة المباشر في التقليل من نقل العدوى، من خلال تنفيذ المدير الإجراء الوقائي والصحي السريع حال اكتشافه وقوع إصابة، والتحرك داخل المدرسة وفق مساحة معينة للحد من أي تكدس أو تجمع يشعر التلاميذ بأي هلع أو خوف، والاستعانة بمدير مكتب التربية والتعليم المباشر والقريب من المدرسة على الفور . وشدّد البرنامج الذي نفذته أمس الإدارة العامة للتربية والتعليم في منطقة مكة المكرمة، بمشاركة 400 تربوي من مديري المدارس الابتدائية، على أهمية تزويد المدارس بأدوات التعقيم والنظافة لوضعها في مداخل وممرات المدارس إلى جانب مكاتب التربية والتعليم وإداراتها، إضــافةً إلى تـــزويد جميــع المـــدارس ببرامج توعوية ووقائية مختلفة تسهم في تثقيف جميع المعلمين ومنسوبي المدارس . وقدّم مدير إدارة الإشراف الطبي بالإدارة الدكتور عبداللطيف خان خلال اللقاء التوعوي لمديري المدارس الابتدائية نبذةً تفصيليةً عن الإجراءات التي اتخذتها وزارة التربية والتعليم والإدارة العامة للتربية والتعليم في منطقة مكة المكرمة . وأكد أن الإدارة شكلت لجنةً إشرافيةً داخل الإدارة ولجنةً تنفيذيةً في الميدان لمخاطبة المدارس بتشكيل لجنة في كل مدرسة لتكثيف التوعية الصحية خلال العام الدراسي
مخبر سري
10-13-2009, 04:17 PM
بارك الله فيك
ثماليه والعز ليه
10-14-2009, 12:55 AM
يعطيك الف عافيه ع النقل
vBulletin® v3.8.7, Copyright ©2000-2025, vBulletin Solutions, Inc Trans by mbcbaba