الملف الصحفي للتربية ليوم الثلاثاء 08-11-1430هـ [الأرشيف]

صقر قريش

10-27-2009, 02:40 PM

الرياض :الثلاثاء 8 ذي القعدة 1430هـ العدد 15100
المملكة تدين الاعتداءات الإسرائيلية ضد المقدسات الإسلامية في فلسطين وتفجيري بغداد مجلس الوزراء برئاسة خادم الحرمين يعرب عن الارتياح للجهود المبذولة لوقاية الطلاب والطالبات من الإصابة بالإنفلونزا المستجدة
الرياض - واس
رأس خادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز آل سعود - حفظه الله - الجلسة التي عقدها مجلس الوزراء بعد ظهر امس الاثنين في قصر اليمامة بمدينة الرياض.
وفي مستهل الجلسة أطلع خادم الحرمين الشريفين المجلس على مجمل الاتصالات واللقاءات والمشاورات التي جرت خلال الأيام الماضية مع بعض قادة الدول ومبعوثيهم وتركزت حول العلاقات الثنائية وقضايا المنطقة والشؤون العالمية. ومنها الاتصالان الهاتفيان اللذان تلقاهما من فخامة الرئيس عمر حسن البشير رئيس جمهورية السودان وفخامة الرئيس حامد كرزاي رئيس جمهورية أفغانستان الإسلامية واستقباله كلا من فخامة الرئيس الأمريكي الأسبق جيمي كارتر وصاحب السمو الملكي الأمير فيليب ولي عهد مملكة بلجيكا ومعالي وزير خارجية كندا لورانس كانون.
وأوضح معالي وزير الشؤون الاجتماعية وزير الثقافة والإعلام بالنيابة الدكتور يوسف بن أحمد العثيمين في بيانه لوكالة الأنباء السعودية عقب الجلسة أن مجلس الوزراء استمع بعد ذلك إلى عدد من التقارير حول القضايا الإقليمية والدولية وتابع باهتمام اقتحام الشرطة الإسرائيلية لساحات المسجد الأقصى والاعتداء بالضرب على كل من فيه مجدداً إدانة المملكة لهذه الاعتداءات المتكررة وشجبها لهذه الممارسات ضد المقدسات الإسلامية التي تجسد أعمالها العدوانية يوماً عن يوم ضد هذا الشعب الأعزل إثارة جديدة واستفزازاً لمشاعر المسلمين في مشارق الأرض ومغاربها وتعدياً سافراً على المسجد الأقصى، وحذر المجلس من العواقب الوخيمة التي ستترتب على هذه التصرفات الرعناء التي تتناقض مع مختلف الشرائع السماوية وتتعارض مع قرارات الشرعية الدولية وسيكون لها أثرها المباشر والخطير على الأمن والسلم الدوليين، داعياً المجتمع الدولي إلى تحمل مسؤولياته في الوقوف في وجه هذا الاعتداء على المقدسات، والتدخل الفوري لوقفه وحماية الشعب الفلسطيني من تلك الاعتداءات المتواصلة من قبل إسرائيل.
وأدان مجلس الوزراء التفجيرين الإرهابيين اللذين استهدفا مقاراً حكومية في بغداد يوم أمس الأول وأسفرا عن مقتل وإصابة المئات من الأبرياء .. مجدداً موقف المملكة الثابت والرافض للإرهاب أيا كان مصدره .. ومعرباً عن عزاء المملكة ومواساتها لأسر وذوي الضحايا وللعراق الشقيق حكومة وشعباً.
وقال معاليه: إن المجلس اطلع في الشأن المحلي على الوضع الصحي للطلاب والطالبات في مراحل التعليم المختلفة فيما يخص مرض الانفلونزا المستجدة (A. H1N1) مبدياً ارتياحه للجهود المبذولة لوقاية الطلاب والطالبات من الإصابة بالمرض بمشيئة الله ومؤكداً على القطاعات المعنية كافة باستمرار تكثيف البرامج التوعوية والالتزام بتطبيق الإجراءات الاحترازية والوقائية للتصدي لهذا المرض. وبين معالي الدكتور يوسف العثيمين أن المجلس بعد أن تطرق إلى جملة من النشاطات والفعاليات العلمية التي جرت خلال الأسبوع داخل المملكة واصل مناقشة جدول أعماله وأصدر من القرارات ما يلي:
أولاً:
وافق مجلس الوزراء على تفويض صاحب السمو الملكي الرئيس العام للأرصاد وحماية البيئة - أو من ينيبه - بالتباحث في شأن مشروع مذكرة تفاهم للتعاون في مجال الأرصاد الجوية بين حكومة المملكة العربية السعودية وحكومة دولة قطر والتوقيع عليه في ضوء الصيغة المرفقة بالقرار وذلك في إطار مجلس التنسيق السعودي القطري ورفع النسخ النهائية الموقعة لاستكمال الإجراءات النظامية.
ثانياً :
وافق مجلس الوزراء على تفويض صاحب السمو الملكي الرئيس العام للأرصاد وحماية البيئة - أو من ينيبه - بالتباحث في شأن مشروع مذكرة تفاهم للتعاون في مجال حماية البيئة والمحافظة عليها بين حكومة المملكة العربية السعودية وحكومة دولة قطر والتوقيع عليه في ضوء الصيغة المرفقة بالقرار وذلك في إطار مجلس التنسيق السعودي القطري ورفع النسخ النهائية الموقعة لاستكمال الإجراءات النظامية.
ثالثاً:
وافق مجلس الوزراء على محضر إنشاء مجلس التنسيق السعودي القطري الموقع عليه بتاريخ 2/7/1429ه الموافق 5/7/2008م وذلك بحسب الصيغة المرفقة بالقرار.
رابعا:
وافق مجلس الوزراء على تفويض معالي وزير المالية - أو من ينيبه - بالتوقيع على مشروع اتفاقية بين حكومة المملكة العربية السعودية وحكومة رومانيا لتجنب الازدواج الضريبي ولمنع التهرب الضريبي في شأن الضرائب على الدخل ومشروع (البروتوكول) المرافق له في ضوء الصيغتين المرفقتين بالقرار ورفع ما يتم التوصل إليه لاستكمال الإجراءات النظامية.
خامساً:
وافق مجلس الوزراء على تنظيم المركز الوطني للطب البديل والتكميلي بالصيغة المرفقة بالقرار.
تجدر الإشارة إلى أن المركز يهدف إلى وضع الضوابط والمعايير لمزاولة الطب البديل والتكميلي، وتوثيق قواعدهما، وتطويرها، وخاصة الطب الإسلامي والعربي، وللمركز الاستعانة بالخبراء في مجال الطب البديل والتكميلي من داخل المملكة وخارجها.
سادساً:
وافق مجلس الوزراء على نقل وتعيينات بالمرتبة الخامسة عشرة ووظيفتي سفير، ووزير مفوض وذلك على النحو التالي:
1- نقل الدكتور عبدالعزيز بن عبدالله بن علي الخضيري من وظيفة (وكيل إمارة منطقة عسير) بالمرتبة الخامسة عشرة إلى وظيفة (وكيل إمارة منطقة مكة المكرمة) بذات المرتبة.
2- نقل المهندس عبدالكريم بن سالم الحنيني الحربي من وظيفة (وكيل إمارة منطقة المدينة المنورة) بالمرتبة الخامسة عشرة إلى وظيفة (وكيل إمارة منطقة عسير) بذات المرتبة.
3- تعيين حازم بن محمد بن صالح كركتلي على وظيفة (سفير) بوزارة الخارجية.
4- تعيين مصطفى بن إبراهيم بن علي المبارك على وظيفة (وزير مفوض) بوزارة الخارجية.
5- تعيين الدكتور محمد بن حمد بن راشد الكثيري على وظيفة (وكيل الوزارة للشؤون الفنية) بالمرتبة الخامسة عشرة بوزارة التجارة والصناعة.

صقر قريش

10-27-2009, 02:40 PM

الرياض :الثلاثاء 8 ذي القعدة 1430هـ العدد 15100
« التربية» تمنع مديري التعليم من التصريح عن إصابات انفلونزا الخنازير
عسير-إبراهيم عرار
أصدرت وزارة التربية والتعليم يوم امس تعميماعاجلا لإدارات التربية والتعليم في المناطق والمحافظات شدد من خلاله على جميع مدراء الإدارات التعليمية بعدم التصريح لأي جهة إعلامية حول حالات الإصابة والوفيات بمرض إنفلونزا الخنازير في المدارس عقب حادثتي الوفاة لطالب وطالبة بالمرض اليومين الماضيين. على ان يكون التصريح حول ذلك فقط من خلال وزارة الصحة ، ويأتي ذلك حرصاً من الوزارة على عدم التضارب في المعلومات والبيانات الصادرة عن وزارة الصحة واستقرار الوضع الدراسي وتوحيد الرؤى وتعزيز مبدأ الشفافية في العمل. وكانت وزارة التربية والتعليم في وقت سابق قد وجهت كافة الادارات التعليمية بمختلف المناطق والمحافظات بالعمل على متابعة الانشطة المنهجية وغير المنهجية في كافة مدارس المملكة وعدم السماح بتوزيع أي نشرات تعليمية او ارشادية او مطبوعات اياً كان موضوعها قبل اجازتها من ادارات التربية والتعليم وضرورة التقيد وابلاغ كافة المدارس للتمشي بموجبه.
الرياض :الثلاثاء 8 ذي القعدة 1430هـ العدد 15100
نجاح تجربة تدريس منهج العلوم والرياضيات في 110 مدارس بتكلفة مليار ريال
د. هيا العواد: "التربية" تطبق مشروع تطوير مناهج المرحلة الابتدائية والمتوسطة العام المقبل
الخبر – إبراهيم الشيبان
تطبق وزارة التربية والتعليم العام المقبل مشروعها الشامل لتطوير مناهج المرحلة الابتدائية والمتوسطة وستكون الحلقة الأولى منه الصف الأول ابتدائي والرابع الابتدائي وأول متوسط وستقدم لهم مناهج جديدة تقوم على مبدأ التكامل بين المواد الدراسية، وتركز على دمج مهارات التفكير للتدريس.أوضحت ذلك مساعد مدير عام المناهج بوزارة التربية والتعليم الدكتورة هيا العواد بعد حضورها أمس الدورة التدريبية الثالثة وورش العمل ضمن مشروع تطوير الرياضيات والعلوم الطبيعية بحضور مائتين من المشرفين والمشرفات على مستوى المملكة في فندق مريديان الخبر.
وقالت فيما يتعلق بالمرحلة الثانوية: تمت الموافقة السامية على التوسع في مشروع التعليم الثانوي (نظام المقررات) وهو أيضاً يعتمد على التكامل بين المواد الدراسية ويتيح الفرصة للطالب لاختيار المواد وعدد الساعات التي يدرسها في الفصل الدراسي (بضوابط وإشراف مرشد أكاديمي).وأضافت الدكتورة العواد أن مشروعات تطوير المواد تعتمد على التكامل بين أجزاء المعرفة باللغة العربية في المشروع الشامل (لغتي: للصفوف الدنيا ، لغتي الجميلة: للصفوف العليا، لغتي الخالدة: للمرحلة المتوسطة) يتعلم الطالب المهارات اللغوية الإملائية والنحوية ومهارات التعبير والخط في كتاب واحد، مما يقلص عدد الكتب الدراسية المطلوبة لمادة اللغة العربية، وكذلك الحال في الاجتماعيات التي تجمع الجغرافيا والتاريخ والتربية الوطنية والتربية الأسرية التي تجمع مهارات مواد في الاقتصاد المنزلي، إضافة للمعلومات الأسرية الجديدة التي يحتاجها الطالب والطالبة في حياتهم داخل أسرهم.ومن جهة أخرى أوضح مساعد أمين عام مشروع تطوير الرياضيات والعلوم شاكر الفعر أن وزارة التربية والتعليم أقرت العام الدراسي الحالي تدريس المناهج الجديدة للعلوم والرياضيات للصف الأول والرابع الابتدائي وللصف الأول المتوسط ضمن مشروع الوزارة الجديد لها لتطوير المادتين على أن يستكمل في السنوات القادمة بقية مراحل التعليم العام بعد أن أثبتت التجارب الميدانية التي طبقت ورصد لها أكثر من مليار ريال. في (110) مدارس للبنين والبنات على مستوى المملكة نجاح هذا المشروع.وقال الفعر: إنه تم عقد عشر دورات تدريبية للمعلمين والمعلمات ضمن تطبيق هذا المشروع بالاستعانة ببعض الخبرات العالمية في هذا المجال حيث سيطبق العام القادم تطوير مناهج العلوم والرياضيات للصف الثاني والخامس الابتدائي والثاني المتوسط والأول الثانوي وفي العام الذي يليه يطبق على الصف لثالث والسادس الابتدائي والثالث المتوسط والثاني الثانوي وفي العام الأخير يطبق على الصف الثالث الثانوي ومبيناً أن هذا المشروع سيحدث نقلة للتعليم في المملكة وهو مشروع استراتيجي سوف يبرز دور المملكة كصانع للمعرفة وتقديمها للعالم تم طرحها للطلاب والطالبات ستخضع كل عامين للتطوير والتغير بناءً على آراء المشرفين وإقرار لجنة المشروع.

صقر قريش

10-27-2009, 02:40 PM

الرياض :الثلاثاء 8 ذي القعدة 1430هـ العدد 15100
أمير القصيم يعزي والد وأسرة الطالب رائد العتيبي ضحية الإنفلونزا المستجدة
بريدة – منصور الجفن
قدم صاحب السمو الملكي الأمير فيصل بن بندر بن عبدالعزيز أمير منطقة القصيم عزاءه ومواساته لوالد الطالب رائد بن ناصر العتيبي والذي يدرس في الصف الأول بمتوسطة العباس بمحافظة الرس والذي توفي-رحمه الله- بسبب (إنفلونزا الخنازير) . جاء ذلك في اتصال هاتفي من سموه بوالده ناصر بن خلف العتيبي وقد سأل سموه الله للفقيد المغفرة والرحمة والرضوان ولوالديه وأسرته الصبر والسلوان . وقد رفع والد الفقيد وأسرته شكرهم وتقديرهم لمقام صاحب السمو الملكي الأمير فيصل بن بندر بن عبدالعزيز أمير منطقة القصيم على هذه اللفتة الأبوية الحانية بمشاركتهم لهم في عزائهم في فقيدهم ووقوف سموه معهم سائلاً الله أن يديم على سموه موفور الصحة والسعادة والهناء . وأكد أن اتصال سموه يأتي حرصاً من حكومة خادم الحرمين الشريفين وسمو ولي عهده الأمين وسمو النائب الثاني لرئيس مجلس الوزراء -يحفظهم الله-لمتابعة أبنائهم الطلبة والطالبات في جميع مناطق المملكة .
الرياض :الثلاثاء 8 ذي القعدة 1430هـ العدد 15100
كرمت الطالبات المتفوقات نورة الفايز تناقش مشكلة تعليم البنات في الحدود الشمالية
عرعر- جاسر الصقري
كرمت صباح أمس نائبة وزير التربية والتعليم لشؤون تعليم البنات نورة الفايز الطالبات المتفوقات في مدينة عرعر للعام الدراسي 1429_1430ه ، وذلك في مجمع الإسكان المدرسي في عرعر ، بحضور سمو الأميرة جواهر بنت عبدالله بن عبدالعزيز بن مساعد آل سعود المساعدة للشؤون التعليمية بتعليم الشمالية "بنات" وعدد من المشرفات التربويات والمعلمات .من جهة أخرى أكدت مصادر ل " الرياض " بأن النائبة نورة الفايز عقدت-أول أمس- اجتماعا مع مدير عام التربية والتعليم " بنات " ومساعده للشؤون المدرسية ومدير إدارة تقنيات المعلومات ومدير إدارة المتابعة والشؤون المالية والإدارية عبر الدائرة التلفزيونية بحضور سمو المساعدة وعدد من المشرفات التربويات بقاعة الاجتماعات بإدارة التربية والتعليم " بنات " بمدينة عرعر، وتم خلاله مناقشة المشكلات والعوائق في تعليم البنات بالمنطقة من نقص للمعلمات في المنطقة، وتكدس بعض الطالبات في عدد من المدارس بسبب الدمج، وأضاف المصدر بأنه تم اعتماد فتح (13) معملاً حاسب آلي في مدارس المنطقة.وأشارت مصادر " الرياض " بأن مستودعات تعليم البنات بمدينة عرعر فرغت بنسبة 80% قبل زيارة النائبة للمنطقة التي استمرت لمدة ثلاثة أيام اطلعت فيها النائبة على عدد من المدارس الحكومية والمستأجرة بمدينة عرعر ، ابتدائية هجرة ابن سعيد للبنات، مدرسة حزم الجلاميد، بعض مدارس محافظة طريف.من جهة أخرى ذكر أبو عبدالرحمن ولي أمر طالبة ل " الرياض " بأنه عرض على نائبة الوزير مشكلة تكدس الطالبات في المتوسطة السابعة للبنات في عرعر بعد أن تم دمجها مع أحد المدارس المتوسطة مما تسبب في كثرة أعداد الطالبات، وأضاف بأنها وعدت بحل هذه المشكلات

صقر قريش

10-27-2009, 02:41 PM

صقر قريش

10-27-2009, 02:41 PM

الجزيرة:الثلاثاء 08 ذو القعدة 1430هـ العدد:13543
أولياء أمور أكثر من 740 طالباً يطالبون بتأجيل القرار إمارة الرياض تغلق مدرسة أهلية سببت ضررا لمواطن
«الجزيرة» - سعود الشيباني:
أغلقت إمارة منطقة الرياض أمس مدرسة أهلية شرق مدينة الرياض بعد شكوى تضرر تقدم بها مواطن على الإمارة، حيث تفاجأ أولياء أمور أكثر من (740) طالبا بمدرسة أهلية شرق مدينة الرياض بإغلاق المدرسة والمطالبة بالبحث عن مدرسة أخرى على خلفية شكوى تقدما بها جار المدرسة لإمارة منطقة الرياض لرفع الضرر عن المواطن.وتحدث عدد من أولياء أمور الطلاب في تصريح ل(الجزيرة) انهم تفاجاؤ بطلب من المدرسة بإغلاق والبحث عن مدرسة بديلة، مشيرين إلى أن هذا القرار سبب لهم حرجا كبيرا حيث بدأت الدراسة أكثر من أسبوعين وسبق لهم أن دفعوا أقساط العام الدراسي للمدرسة التي رفضت إعادة المبالغ المالية لهم.مطالبين إمارة الرياض بإعطائهم فرصة لنهاية العام الدراسي الحالي لعدة سباب أهمها عدم القدرة لديهم لدفع مبالغ مالية جديدة وصعوبة التسجيل في مدارس حكومية لمرور وقت على التسجيل وكذلك قرب المدرسة المغلقة من منازل الطلاب.وتعليق على الحادثة قال المشرف على المدارس محمد الغفيلي: ان احد جيران المدرسة تقدم بشكوى رسمية لإمارة الرياض تضرر من المدرسة وصدر أمر إمارة منطقة الرياض بإغلاق المدرسة، وتم بالفعل ذلك ولكن أولياء أمور الطلاب يطالبون بإعادة رسوم الدراسة التي يصعب اعاته، حيث إننا قمنا بدفع الإيجار القسط الأول والبالغ (500) الف ريال وكذلك صرفنا مبالغ مالية كبيرة على الصيانة والتجهيزات وكذلك رواتب مدسين ودفع إيجار منازل للمعلمين مطالبا بإعطاء فرصة لنهاية الفصل الأول.
الجزيرة:الثلاثاء 08 ذو القعدة 1430هـ العدد:13543
تهيئة 200 مشرف ومشرفة بالمملكة لتعليم العلوم والرياضيات
الخبر - خالد المرشود
برعاية نائب وزير التربية والتعليم لشؤون البنين الدكتور خالد بن عبد الله السبتي افتتح الدكتور عبد الرحمن المديرس مدير عام التربية والتعليم للبنين بالمنطقة الشرقية أمس الأول الدورة التدريبية الثالثة وورش العمل ضمن مشروع تطوير الرياضيات والعلوم الطبيعية بحضور مائتين من المشرفين والمشرفات، وتهدف الورشة إلى تهيئة عدد من المختصين والمختصات في تعليم العلوم والرياضيات للمرحلة الابتدائية والمتوسطة لتنفيذ برامج التطوير المهني للمعلمين والمعلمات على مناهج العلوم والرياضيات الجديدة ومساعدة المعلمين في جعل الطلاب قادرين على ممارسة العلم والتعليم بطريقة متوافقة مع التفكير.. كذلك استخدام أسلوب طرح الأسئلة الفاعلة لزيادة التعلم، وأكد الأمين العام للمشروع الدكتور محمد العسيري على أن الوزارة أخذت العزم والتصميم على تطوير الرياضيات والعلوم بجميع العناصر وأهم هذه الرموز متمثلة في المدرسة وأن الرسالة الأساسية نريد أن تكون بجودة المدرسة.مشيراً إلى أن هذا اللقاء الثالث امتداد لسلسة ورش تدريبية تهدف إلى تعزيز برامج المشرفين والمشرفات وبدورهم يتم تهيئة المعلمين والمعلمات والقيادات كافة وقد استعانت الوزارة ببيت الخبرة لتطوير المناهج.

صقر قريش

10-27-2009, 02:41 PM

الجزيرة:الثلاثاء 08 ذو القعدة 1430هـ العدد:13543
وزارة التربية تطبق السنة القادمة مشروعها الشامل للمناهج
الخبر - خالد المرشود
تطبق وزارة التربية والتعليم في العام القادم مشروعها الشامل لتطوير مناهج المرحلة الابتدائية والمتوسطة وستكون الحلقة الأولى منه (أول ابتدائي) و(رابع ابتدائي) و(أول متوسط) فيما ستقدم لهم مناهج جديدة تقوم على مبدأ التكامل بين المواد الدراسية، وتركز على دمج مهارات التفكير للتدريس. أوضحت ذلك الدكتورة هيا العواد مساعد مدير عام المناهج بوزارة التربية والتعليم بعد حضورها أمس الدورة التدريبية الثالثة وورش العمل ضمن مشروع تطوير الرياضيات والعلوم الطبيعية بحضور مائتين من المشرفين والمشرفات على مستوى المملكة في فندق مريديان الخبر، وقالت: فيما يتعلق بالمرحلة الثانوية تمت الموافقة السامية على التوسع في مشروع التعليم الثانوي (نظام المقررات) وهو أيضاً يعتمد على التكامل بين المواد الدراسية ويتيح الفرصة للطالب لاختيار المواد وعدد الساعات التي يدرسها في الفصل الدراسي بضوابط وإشراف مرشد أكاديمي.
صحيفة اليوم:الثلاثاء 08 ذو القعدة 1430هـ العدد:13283
لطلاب الأول والرابع ابتدائي وأول متوسط مناهج دراسية جديدة تقوم على مبدأ التكامل العام المقبل
سماح سلطان – الدمام
تطبق وزارة التربية والتعليم العام القادم مشروعها الشامل لتطوير مناهج المرحلة الابتدائية والمتوسطة وتكون الحلقة الأولى منه (أول ابتدائي) و (رابع ابتدائي) و(أول متوسط) بمناهج جديدة تقوم على مبدأ التكامل بين المواد الدراسية، وتركز على دمج مهارات التفكير للتدريس.وأوضحت مساعد مدير عام المناهج بوزارة التربية والتعليم الدكتورة هيا العواد خلال مشاركتها أمس بالدورة التدريبية الثالثة وورش العمل ضمن مشروع تطوير الرياضيات والعلوم الطبيعية بحضور 200 مشرف ومشرفة من مختلف مناطق المملكة في فندق مريديان الخبر.ما يتعلق بالمرحلة الثانوية تمت الموافقة السامية على التوسع في مشروع التعليم الثانوي (نظام المقررات) وهو أيضاً يعتمد على التكامل بين المواد الدراسية ويتيح الفرصة للطالب لاختيار المواد وعدد الساعات التي يدرسها في الفصل الدراسي (بضوابط وإشراف مرشد أكاديمي).وأضافت أن مشروعات تطوير المواد تعتمد على التكامل بين أجزاء المعرفة باللغة العربية في المشروع الشامل (لغتي: للصفوف الدنيا، لغتي الجميلة: للصفوف العليا، لغتي الخالدة للمرحلة المتوسطة، يتعلم الطالب المهارات اللغوية: الإملائية والنحوية ومهارات التعبير والخط..) في كتاب واحد، مما يقلص عدد الكتب الدراسية المطلوبة لمادة اللغة العربية، وكذلك الحال في الاجتماعيات التي تجمع الجغرافيا والتاريخ والتربية الوطنية والتربية الأسرية التي تجمع مهارات مواد في الاقتصاد المنزلي، إضافة للمعلومات الأسرية الجديدة التي يحتاجها الطالب والطالبة في حياتهم داخل أسرهم.من جهته أوضح مساعد أمين عام مشروع تطوير الرياضيات والعلوم شاكر الفعر أن وزارة التربية والتعليم أقرت العام الدراسي الحالي تدريس المناهج الجديدة للعلوم والرياضيات للصف الأول والرابع الابتدائي وللصف الأول المتوسط ضمن مشروع الوزارة الجديد لها لتطوير المادتين على أن يستكمل في السنوات القادمة بقية مراحل التعليم العام بعد أن أثبتت التجارب الميدانية التي طبقت في 110 مدارس للبنين والبنات على مستوى المملكة نجاح المشروع ورصد له أكثر من مليار ريال.وأشار الى عقد عشر دورات تدريبية للمعلمين والمعلمات ضمن تطبيق المشروع بالاستعانة ببعض الخبرات العالمية في هذا المجال حيث سيطبق العام القادم تطوير مناهج العلوم والرياضيات للصف الثاني والخامس الابتدائي والثاني المتوسط والأول الثانوي وفي العام الذي يليه يطبق على الصف الثالث والسادس الابتدائي والثالث المتوسط والثاني الثانوي وفي العام الأخير يطبق على الصف الثالث الثانوي.وبين الفعر أن المشروع سيحدث نقله للتعليم في المملكة وهو مشروع استراتيجي سوف يبرز دور المملكة كصانع للمعرفة وتقديمها للعالم تم طرحها للطلاب والطالبات ستخضع كل عامين للتطوير والتغير بناءً على آراء المشرفين وإقرار لجنة المشروع

صقر قريش

10-27-2009, 02:42 PM

صحيفة اليوم:الثلاثاء 08 ذو القعدة 1430هـ العدد:13283
مدير «ابتدائية» يعتدي بالضرب على طالب مريض بالسكر
خالد سجاف - الدمام
اعتدى مدير احدى المدارس الابتدائية في الدمام «تحتفظ الجريدة باسمها» بالضرب على طالب بالصف الخامس الابتدائي مما اصاب الطالب بسحجات وكدمات في اليد والكتف، وقال الطالب «ع ع» انه واثناء قيامه بالوضوء في دورات المياه بالمدرسة استعداداً لأداء الصلاة هاجمه مدير المدرسة وضربه بالعصى عدة مرات مما ادى لسقوطه على الارض فيما واصل المدير الضرب، وتوجه الطالب ووالده الى احد المستشفيات وتم توقيع الكشف الطبي عليه واجراء الاشعة وتم تشخيص الحالة بوجود رضوض وانتفاخ باليد اليمنى، وتقدم الطفل ببلاغ الى شرطة الاسكان التي احالته بدورها الى «مركز الاشراف» بادارة التعليم بحجة ان المشكلة حدثت في داخل المدرسة وهذا من اختصاصها.وأكد والد الطالب ان الطفل مريض بالسكر وخرج مؤخرا من العناية المركزة بعد ان مكث فيها اكثر من اسبوعين مشيرا الى علم ادارة المدرسة بأن ابنه مريض بالسكر ويعاني من نوبات تتطلب استئذانه من المدرسة لمراجعة المستشفى.
الحياة :الثلاثاء8 ذو القعدة 1430 هـ
عرعر:تكدس في مدارس البنات... وأولياء الأمور يطالبون بـ« الحلول»
عرعر – خالد المضياني
?إنقاذ «علوم حائل» من تفاعل مواد كيماوية
فيما انتقدت نائبة وزير التربية والتعليم لشؤون البنات نورة الفايز، وضع بعض مدارس البنات في منطقة الحدود الشمالية والتكدس الحاصل فيها، كال عدد من المواطنين انتقادات عدة للإدارة العامة للتربية والتعليم «بنات» في منطقتهم، إذ وجدوا أن جمع 40 طالبة في فصل واحد لا يساعد في تعليمهن، وأن النقص في تلك المدارس وضم الكثير منها أسهما في تسرب الطالبات، وجعل أولياء الأمور يضطرون إلى ترك أعمالهم لإيصال بناتهم بعدما بعدت المسافة عليهن.
وقال ولي أمر إحدى الطالبات مطيران العنزي: «قلة المدارس والنقص الشديد فيها تسببا لنا في الكثير من المضايقات، لاسيما في إيصال بناتنا إلى المدارس، وكنا نتوقع التوسع في المدارس لا إلغاءها، كما سبق ان راجعنا الإدارة أكثر من مرة.. ولكن الوعود التي تجاوزت الثلاث سنوات لم تر النور حتى الآن».
وأضاف أن ما يحدث يخالف سياسة الدولة وما تطمح إليه من التوسع في التعليم وإنشاء جيل متعلم يسهم في رقي الأمة، وقال: «مسؤولو تعليم البنات في المنطقة يسبحون عكس التيار، فهم يقلصون عدد المدارس في المنطقة على رغم الزيادة السكانية المرتفعة».
وذكر سطام شبيكان أن خطط «تعليم البنات» تزيد الأمر سوءاً يوماً بعد يوم، وتتسبب في زيادة الجهل والأمية في المنطقة، بتسرب عدد كبير من الطالبات لاسيما بوجود كثير من كبار السن الذين لا يستطيعون إيصال بناتهم إلى المدارس في الأحياء التي تبعد مسافات كبيرة، وقال: «حي الفيصلية مثلاً لا توجد فيه مدرسة ثانوية منذ فترة طويلة، فأين تذهب الأموال الضخمة التي تصرفها الدولة على التعليم؟ ومن المسؤول عن هذا الأمر؟».
وأضاف: «لعل زيارة نائبة وزير التربية والتعليم نورة الفايز تحمل في طياتها بشائر افتتاح المدارس وزيادتها بدلاً من الضم والإقفال، فما تقوم به الإدارة الآن يدل على تخبط واضح، فكيف تضم مدرسة في حي العزيزية تزيد طالباتها على 600 إلى مدرسة في حي الناصرية الذي يبعد خمسة كيلو مترات وعدد طالباتها 400، فما مصير طالبات المدرسة السابقة غير التسرب أو عدم إكمال الدارسة؟».
وشكا ممدوح العنزي من بعد المدارس ما يضطره إلى الخروج من عمله وقت الدوام الرسمي، ومن النقص الحاد في مدارس البنات في المنطقة التي ترفض الإدارة فتحها بحجج غير منطقية، وقال: «إن إدارة التربية والتعليم تحرص على الظهور بمبدأ الإدارة المثالية الحريصة على مصلحة أبناء المنطقة بقلة فتح المدارس وإلغاء المباني المستأجرة».
وكانت نائبة وزير التربية والتعليم لشؤون البنات نورة الفايز أجرت زيارة تفقدية للمنطقة لمدة ثلاثة أيام، التقت خلالها القيادات التعليمية في المنطقة في لقاء تربوي، انتقدت خلاله عدم حضور رؤساء الأقسام في الإدارة واقتصار المشاركة على أربعة مسؤولين، كما زارت الكثير من المدارس وطالبت بضرورة فتح فصول إضافية في مدرسة هجرة حزم الجلاميد، بعد مشاهدتها لطالبات الصف الأول يدرسن في مطبخ المدرسة، وقالت: «ينبغي أن تستغل الإدارة فترة إجازة الصيف لتأثيث المدارس». وأكدت لأولياء أمور الطالبات أثناء خروجها من مستودع الأثاث في الإدارة بأن جميع مطالب أهالي المنطقة محل اهتمام الوزارة.

صقر قريش

10-27-2009, 02:42 PM

الحياة :الثلاثاء8 ذو القعدة 1430 هـ
هيا العواد:دمج لمنهج «اللغة العربية» وآخر لـ«الاجتماعيات» في «الابتدائية» و«المتوسطة»
الخبر - سلمان الشثري
تطلق وزارة التربية والتعليم العام المقبل، مشروعها الشامل لتطوير مناهج المرحلتين الابتدائية والمتوسطة. وأوضحت مساعد المدير العام للمناهج في وزارة التربية والتعليم الدكتورة هيا العواد أن «الحلقة الأولى منه ستكون للصفوف الأولىونبدأ بالصف الأول والرابع الابتدائيين، والأول المتوسط، وستقدم لهم مناهج جديدة، تقوم على مبدأ التكامل بين المواد الدراسية، وتركز على دمج مهارات التفكير للتدريس.في حين تمت الموافقة السامية على التوسع في مشروع التعليم الثانوي (نظام المقررات)، وهو أيضاً يعتمد على التكامل بين المواد الدراسية، ويتيح الفرصة للطالب لاختيار المواد، وعدد الساعات التي يدرسها في الفصل الدراسي «بضوابط وإشراف مرشد أكاديمي». أوضحت بعد حضورها أمس الدورة التدريبية الثالثة وورش العمل ضمن مشروع تطوير الرياضيات والعلوم الطبيعية، في حضور مئتين من المشرفين والمشرفات على مستوى المملكة في فندق مريديان الخبر، أن «مشاريع تطوير المواد تعتمد على التكامل بين أجزاء المعرفة باللغة العربية في المشروع الشامل «لغتي» للصفوف الدنيا، و«لغتي الجميلة» للصفوف العليا، و«لغتي الخالدة» للمرحلة المتوسطة، إذ يتعلم الطالب المهارات اللغوية والإملائية والنحوية ومهارات التعبير والخط في كتاب واحد، ما يقلص عدد الكتب الدراسية المطلوبة لمادة اللغة العربية، وكذلك الحال في الاجتماعيات، التي تجمع الجغرافيا والتاريخ والتربية الوطنية والتربية الأسرية، التي تجمع مهارات مواد في الاقتصاد المنزلي، إضافة للمعلومات الأسرية الجديدة التي يحتاجها الطالب والطالبة في حياتهم داخل أسرهم.من جهته، أوضح مساعد أمين عام مشروع تطوير الرياضيات والعلوم شاكر الفعر أن «وزارة التربية والتعليم أقرت في العام الدراسي الجاري، تدريس المناهج الجديدة للعلوم والرياضيات للصفين الأول والرابع الابتدائيين، وللصف الأول المتوسط، ضمن مشروع الوزارة الجديد، لتطوير المادتين على أن تستكمل في السنوات المقبلة بقية مراحل التعليم العام، بعد أن أثبتت التجارب الميدانية التي طبقت في 110 مدارس للبنين والبنات على مستوى المملكة، نجاح هذا المشروع ورصد له أكثر من بليون ريال».وقال الفعر أنه تم عقد عشر دورات تدريبية للمعلمين والمعلمات ضمن تطبيق هذا المشروع من خلال الاستعانة ببعض الخبرات العالمية في هذا المجال، حيث سيطبق العام المقبل تطوير مناهج العلوم والرياضيات للصفين الثاني والخامس الابتدائيين والثاني المتوسط والأول الثانوي، وفي العام الذي يليه، يطبق على الصفين الثالث والسادس الابتدائيين، والثالث المتوسط والثاني الثانوي، وفي العام الأخير، يُطبق على الصف الثالث الثانوي».وبين الفعر أن المشروع «سيحدث نقلة للتعليم في المملكة وهو مشروع استراتيجي، سيبرز دور المملكة كصانع للمعرفة وتقديمها للعالم»، مبيناً أن «المناهج ستخضع كل عامين للتطوير والتغير بناءً على آراء المشرفين وإقرار لجنة المشروع».يشار إلى أن التعليم الثانوي يسير في ثلاثة اتجاهات هي: التعليم الثانوي العام، ومشروع الملك عبدالله، ونظام المقررات.وكانت مصادر ذكرت لـ«لحياة» في وقت سابق أن «التربية أجلت توسعة مشروع الملك عبدالله للعام الدراسي الجديد إلى وقت غير محدد، فيما تم تطبيق نظام المقررات على110 مدارس ثانوية للبنين والبنات خلال السنوات الأربع الماضية، وبناء على النتائج الايجابية من جانب دراسة بيت الخبرة، وكذلك تأييد مديري التربية والتعليم للتجربة. تمت التوصية للتوسع التدريجي في تطبيق نظام التعليم الثانوي.

صقر قريش

10-27-2009, 02:42 PM

عكاظ : الثلاثاء 08-11-1430هـ العدد : 3054
تطوير مناهج المرحلتين الابتدائية والمتوسطة العام المقبل دمج النحو - المحفوظات - القراءة - التعبير - الإملاء - الخط - في مقرر واحد للابتدائي والمتوسط
خالد البلاهدي ـ الخبر
أكدت مساعدة مدير عام المناهج في وزارة التربية والتعليم الدكتورة هيا العواد، أن الوزارة ستطبق مشروعها الشامل لتطوير مناهج المرحلتين الابتدائية والمتوسطة العام المقبل. وأوضحت العواد في الدورة التدريبية الثالثة وورش العمل الخاصة بمشروع تطوير الرياضيات والعلوم الطبيعية في الخبر أمس، أن الصفوف الأول والرابع الابتدائي والأول متوسط ستقدم لها مناهج جديدة ترتكز على مبدأ التكامل بين المواد الدراسية ودمج مهارات التفكير للتدريس، أما المرحلة الثانوية فوافق المقام السامي على مشروع نظام المقررات. وأفادت مساعدة مدير عام المناهج أن مشروعات تطوير المواد تعتمد على التكامل بين أجزاء المعرفة في اللغة العربية، إذ سيخصص منهج «لغتي» للصفوف الابتدائية، «لغتي الخالدة» للمتوسطة، و»لغتي الجميلة» للثانوية يتعلم فيها الطالبات والطالب المهارات اللغوية في كتاب واحد. وذكرت العواد أن الأمر ذاته ينطبق على المناهج الاجتماعية، إضافة للمعلومات الأسرية الجديدة التي يحتاجها الطالب والطالبة في حياتهم داخل أسرهم. من جهته، أوضح مساعد أمين عام مشروع تطوير الرياضيات والعلوم شاكر الفعر أن وزارة التربية والتعليم أقرت هذا العام الدراسي تدريس المناهج الجديدة للعلوم والرياضيات للصف الأول والرابع الابتدائي وللصف الأول المتوسط ضمن مشروع الوزارة الجديد لها لتطوير المادتين على أن يستكمل في السنوات المقبلة بقية مراحل التعليم العام. وبين الفعر أنه عقدت عشرة دورات تدريبية للمعلمات والمعلمين ضمن تطبيق هذا المشروع بالاستعانة ببعض الخبرات العالمية في هذا المجال، إذ سيطبق العام المقبل على الصفوف الثاني والخامس الابتدائي والثاني المتوسط والأول الثانوي، وفي العام الذي يليه على الصفوف الثالث والسادس الابتدائي والثالث المتوسط والثاني الثانوي، وفي العام الأخير يطبق على الصف الثالث الثانوي
المدينة : الثلاثاء 08-11-1430هـ العدد : 16988
الحميدي: تعيين 1700 معلم على المستوى الخامس بدلا من متعاقدين مع صدور الميزانية
طالب الذبياني-عبدالله الدهاس-مكة
كشف المدير العام للشؤون المالية والإدارية بوزارة التربية والتعليم صالح الحميدي عن ان هناك 5830 وظيفة يشغلها متعاقدون غير سعوديين في تخصصات الرياضيات والكيمياء والفيزياء والقراءات والتربية الخاصة، مشيرا الى ان وزارة التربية نسقت مع وزارة الخدمة المدنية للتعاقد مع 1700 سعودي يحملون نفس التخصصات التي يعمل بها اولئك المتعاقدون على ان يعينوا على المستوى الخامس في 13-1-1431هـ موعد صدور الميزانية العامة للدولة . وفيما يخص قطاع البنات قال الحميدي: ان احتياج قطاع البنات كان اكثر من 8400 وظيفة منها نحو 720 وظيفة لم تثبت المعلمات المتقدمات لها الاقامة في الاماكن التي نحتاج المعلمات فيها مما اضطر الوزارة الى تاجيل الاعلان المفتوح مشيرا إلى انه سيتأخر الى اكثر من شهرين، موضحا أنه بالتنسيق مع الخدمة المدنية تم اللجوء الى التعاقد على هذه الوظائف المتوفرة ووزعت على ادارات التربية والتعليم ووضع على موقع الوزارة آلية التعاقد بحيث تتقاضى المعلمة المتعاقدة 44 ريالا على الساعة. وأشار الى ان عدد المتقدمات للوظائف التعليمية بالخدمة المدنية قد بلغ اكثر من 300 الف متقدمة لافتا الى ان الاحتياج لا يمثل الا نسبة 1.5% فقط من هذه الاعداد المتقدمة .. واضاف الحميدي قائلا ان وزارة الخدمة المدنية هي الجهة المختصة بضوابط التعيين ووزارة التربية تصدر قرارات الترشيح بعد صدورها من الخدمة المدنية . وحول خريجي كليات المعلمين قال الحميدي: بالنسبة لخريجي كليات المعلمين لعام 1427- 1428هـ تم اعداد محضر من قبل سمو وزير التربية والتعليم ووزير المالية ووزير الخدمة المدنية بوضع ترتيبات معينة لهم وتم الرفع للمقام السامي حيث وافق المقام السامي على تعيينهم اعتبارا من العام الدراسي القادم 1431 – 1432هـ مشيرا الى ان عدد الخريجين المتبقين 1700 خريج وستقوم وزارة التربية والتعليم بتعيينهم بعد صدور الميزانية الجديدة بعد 13-1-1431هـ حيث ستبدأ الوزارة في الاستعلام عن اسماء هؤلاء الخريجين اعتبارا من شهر محرم للعام القادم . لافتا الى ان خريجي كليات المعلمين ما بعد دفعة 1427- 1428هـ سوف يكون تعيينهم مع خريجي الجامعات الاخرى حسب المفاضلة بعد ان تم ضم كليات المعلمين الى التعليم العالي وبالتالي انتقلت مسؤولية تعيين هؤلاء الخريجين من وزارة التربية والتعليم الى الخدمة المدنية ضمن الخريجين الجامعيين حيث يخضعون لمفاضلة الخدمة المدنية . وحول من تم تعيينهم على بند (105) من المعلمين والمعلمات قال مدير عام الشؤون الادارية والمالية بوزارة التربية والتعليم انه كانت التأمينات الاجتماعية تستقطع من مرتباتهم نسبة، مشيرا الى ان حقوق هؤلاء المعلمين محفوظة بحكم الاستقطاع . اما بالنسبة للمعلمات فيتم حاليا دراسة وضعهن في وزارة الخدمة المدنية بحيث يتم احتساب سنوات العمل على نظام البند 105 بحيث تضم الى خدمتهن، مشيرا الى ان عدد المعلمات اللاتي تم تعيينهن على بند 105 قبل حوالى عشر سنوات بلغ 76 ألف معلمة . وحول تحسين مستويات المعلمين والمعلمات قال الحميدي: بالنسبة للمعلمين فقد تم تحسين ما نسبته 99% ولم يتبق سوى 400 معلم لديهم اخطاء وملاحظات في ارقام السجل المدني او رقم الوظيفة وسيتم تحسين مستوياتهم خلال الايام القادمة في قرار واحد .. اما المعلمات فقد تم تحسين ما نسبته 94% من مستوياتهن مشيرا الى انه سيتم تحسين مستويات العدد المتبقي من المعلمات والبالغ 6000 معلمة وذلك خلال العشرة ايام القادمة لافتا الى انه سيتم احتساب علاوة المستوى الخامس لجميع المعلمين والمعلمات وحتى من لم يتم تحسين مستوياتهم سوف يحصلون على العلاوة اعتبارا من شهر محرم القادم

صقر قريش

10-27-2009, 02:43 PM

المدينة : الثلاثاء 08-11-1430هـ العدد : 16988
“الكشافة السعودية” الأولى عالميا في مخيم جوتا وجوتي 2009
عبد الهادي خلف - الطائف
حققت جمعية الكشافة العربية السعودية المرتبة الأولى في مخيم جوتا وجوتي 2009من حيث المشاركين المسجلين في المخيم حسب إحصائيات قاعدة بيانات المخيم. أوضح ذلك نائب رئيس الجمعية الدكتور عبد الله بن سليمان الفهد، مشيرا إلى أن مخيم جوتا الذي يقام في العام الثاني والخمسين مخيم حقيقي على الهواء حيث يقوم من خلاله 500 ألف كشاف حول العالم بـالاتصال معا من خلال محطات الإذاعة الهوائية ويمكن من خلاله تبادل الأفكار والخبرات الكشفية وهو فرصة عظيمة لكل كشاف وجوال لملامسة الشعور الحقيقي للانتماء لحركة كشفية واسعة الانتشار مبينا بأن مخيم جوتي المخيم عبر الانترنت حدث يشابه مخيم جوتا ولكنه يربط الكشافين حول العالم من خلال استخدام تقنيات الإنترنت وهذه هي السنة الثالثة عشرة التي يعقد فيها مخيم جوتي، وهو حدث منفصل يعقد متزامنا مع عقد مخيم جوتا على الهواء ويمثل كل من مخيم جوتا وجوتي أحداث عالمية واسعة الانتشار يشارك الشباب من خلاله لمدة 24 ساعة متواصلة. وأشار الفهد أن الكشافة السعودية نفذت أكثر من 600 اتصال عن طريق الراديو اللاسلكي في "جوتي وجوتا" الذي أقيم يومي 28-29/10/ في كافة أنحاء العالم حيث بلغ عدد الدول التي تمت مخاطبتها عبر اللاسلكي 71 دولة تنوعت ما بين دول عربية وأوربية والصين وكندا والولايات المتحدة الأمريكية وأستراليا واشتملت المكالمات على التعريف بالمملكة العربية السعودية وأهم معالمها ومنجزاتها بالإضافة إلى عرض أبرز منجزات الكشافة السعودية. وأكد الفهد أن جمعية الكشافة التي تشارك للعام السادس على التوالي في هذا الحدث الكشفي العالمي جندت كافة استعداداتها وتحضيرها الجيد للمشاركة الفاعلة في المخيم حيث تم تجهيز محطة اللاسلكي بهوائيات متطور تصل لأي نقطة في العالم وشاركت الجمعية بخمس محطات ثلاث في الدمام وواحدة في خميس مشيط وواحدة في الرياض. وذلك بالتنسيق مع جمعية هواة الراديو اللاسلكي وشهد المخيم هذا العام نقلة نوعية حيث يتواصل الأعضاء عن طريق الاتصال عبر الأنماط الرقمية ويتبادلون الصور وهي خدمة ربط الحاسب الآلي مع جهاز الراديو.
المدينة : الثلاثاء 08-11-1430هـ العدد : 16988
التربية : تطبيق مشروع تطوير مناهج الابتدائية والمتوسطة العام المقبل
ثامر المالكي - الدمام
تطبق وزارة التربية والتعليم العام المقبل مشروعها الشامل لتطوير مناهج المرحلة الابتدائية والمتوسطة، وستكون الحلقة الأولى منه الصفوف الأول ابتدائي، الرابع ابتدائي، والأول متوسط، حيث تقدم لها مناهج جديدة تقوم على مبدأ التكامل بين المواد الدراسية، وتركز على دمج مهارات التفكير للتدريس. أوضحت ذلك الدكتورة هيا العواد مساعد مدير عام المناهج بالوزارة في تصريح عقب حضورها الدورة التدريبية الثالثة وورش العمل التي افتتحت أمس الاثنين في فندق مريديان الخبر ضمن مشروع تطوير الرياضيات والعلوم الطبيعية بحضور مائتي مشرف ومشرفة على مستوى المملكة. وقالت في ما يتعلق بالمرحلة الثانوية تمت الموافقة السامية على التوسع في مشروع التعليم الثانوي “نظام المقررات” . وهو أيضاً يعتمد على التكامل بين المواد الدراسية ويتيح الفرصة للطالب لاختيار المواد وعدد الساعات التي يدرسها في الفصل الدراسي بضوابط محددة وتحت إشراف مرشد أكاديمي. وأضافت أن مشروعات تطوير المواد تعتمد على التكامل بين أجزاء المعرفة باللغة العربية في المشروع الشامل “لغتي للصفوف الدنيا، لغتي الجميلة للصفوف العليا، ولغتي الخالدة للمرحلة المتوسطة” حيث يتعلم الطالب المهارات اللغوية “الإملائية والنحوية ومهارات التعبير والخط” في كتاب واحد، مما يقلص عدد الكتب الدراسية المطلوبة لمادة اللغة العربية، وكذلك الحال في الاجتماعيات. التي تجمع الجغرافيا والتاريخ والتربية الوطنية، والتربية الأسرية التي تجمع مهارات مواد في الاقتصاد المنزلي إضافة للمعلومات الأسرية الجديدة التي يحتاجها الطالب والطالبة في حياتهم داخل أسرهم. من جهته أوضح مساعد أمين عام مشروع تطوير الرياضيات والعلوم شاكر الفعر أن الوزارة أقرت هذا العام الدراسي تدريس المناهج الجديدة للعلوم والرياضيات للصف الأول والرابع الابتدائي وللصف الأول المتوسط ضمن مشروع الوزارة الجديد لتطوير المادتين على أن يستكمل في السنوات المقبلة بقية مراحل التعليم العام بعد أن أثبتت التجارب الميدانية التي طبقت في 110 مدارس للبنين والبنات على مستوى المملكة نجاح المشروع الذي رصد له أكثر من مليار ريال. وقال : إنه تم عقد عشر دورات تدريبية للمعلمين والمعلمات ضمن تطبيق هذا المشروع بالاستعانة ببعض الخبرات العالمية في هذا المجال حيث يطبق العام المقبل تطوير مناهج العلوم والرياضيات للصفوف الثاني والخامس إبتدائي والثاني متوسط والأول ثانوي، وفي العام الذي يليه يطبق على الصفوف الثالث والسادس إبتدائي والثالث متوسط والثاني ثانوي وفي العام الأخير يطبق على الصف الثالث الثانوي. وبين الفعر أن هذا المشروع سيحدث نقلة كبيرة للتعليم وهو مشروع استراتيجي سوف يبرز دور المملكة كصانع للمعرفة وتقديمها للعالم.

صقر قريش

10-27-2009, 02:43 PM

المدينة : الثلاثاء 08-11-1430هـ العدد : 16988
إصابة معلم بـ “المستجدة” في ابتدائية بالرياض
فهد الرشيد - الرياض
فوجئ المعلمون والطلاب بمدرسة جبل النور الابتدائية بحي شبرا بمدينة الرياض بإصابة أحد المعلمين بالمدرسة بمرض انفلونزا الخنازير، حيث اثبتت الفحوصات المخبرية التي اجريت له في مجمع الملك سعود الطبي اصابته بهذا المرض وجرى عزله واعطاؤه العلاج المناسب. وقام مدير المدرسة باتخاذ الاجراءات اللازمة المبلغة لهم من قبل وزارة التربية والتعليم ووزارة الصحة لضمان عدم انتقال العدوى للعاملين في المدرسة. تجدر الإشارة إلى أن محددات تعليق الدراسة في المدارس لم تتطرق إلى إصابة المعلمين حيث ان الوثيقة المعتمدة من الوزارة تنص على قفل المدرسة لمدة سبعة أيام مع استمرار عمل الهيئتين الإدارية والتعليمية إذا بلغت نسبة الطلاب الذين ظهرت عليهم أعراض الأنفلونزا 10% بحد أقصى من طلاب المدرسة خلال الأسبوع الواحد ، وإذا بلغت نسبة الطلاب الذين تغيبوا عن الدراسة 10% من طلاب المدرسة بسبب الأنفلونزا خلال الأسبوع الواحد (العدد التراكمي خلال أسبوع من بداية ظهور الحالات)، وإذا بلغت نسبة الطلاب الذين لديهم أعراض الأنفلونزا أو تغيبوا بسببها 10% بحد أقصى خلال الأسبوع الواحد (العدد التراكمي خلال أسبوع من بداية ظهور الحالات) ، وتحسب النسبة المذكورة أعلاه في 1 و 2 و 3 بمقدار 5% بحد أقصى من طلاب المدرسة لرياض الأطفال ومعاهد التربية الفكرية .

صقر قريش

10-27-2009, 02:43 PM

المدينة : الثلاثاء 08-11-1430هـ العدد : 16988
الطياش: الوزارة استعدت مبكرا لمواجهة أي طارئ
جريدة المدينة
من جهة أخرى أكد الدكتور فهد الطياش المتحدث الرسمي لوزارة التربية والتعليم «للمدينة» أن الخطة المعمول بها من الوزارة بخصوص مرض أنفلونزا الخنازير عملت بشكل مبكر وفق معايير عالمية ومثل هذه الحالات لها آلية واضحة تم شرحها لجميع المدارس مسبقا بحيث ان كل حالة يتعامل معها في الميدان مباشرة.. وفيما يتعلق بالحالات عن ثبوت إصابتها بالمرض من عدمه فهذا راجع لوزارة الصحة.
الاقتصادية : الثلاثاء 08-11-1430هـ. العدد 5860
كشف نتائج دراسة تقويمية لمركز الحوار واتضح أن 22 % لم يسمعوا بالمركز
بن معمر: العصبية والشائعات والتصنيفات الفكرية مهددة للوحدة الوطنية
. تصوير: فواز المطيري – «الاقتصادية»
علي آل جبريل من الرياض
وصف فيصل بن معمر الأمين العام لمركز الملك عبد العزيز للحوار الوطني، الشائعات والعصبية والتصنيفات الفكرية في المملكة بأنها أمور تهدد الوحدة الوطنية، مطالبا المجتمع بالخروج مما وصفه من ''الحلقة الضيقة''. وكشف بن معمر عقب عرض نتائج دراسة تقويمية شاملة لمركز الحوار في مؤتمر صحافي أمس، عن برامج وقضايا ستبدأ العام المقبل ستناقش الخطاب الثقافي السعودي، وحوارات حول قضايا الشباب والمرأة، التي تستمر بجولات على مناطق المملكة. وخلصت الدراسة التي أعدها فريق بحثي من جامعة القصيم دون تدخل من مركز الحوار، حسب ما أكده الدكتور عبد الكريم السيف رئيس الفريق البحثي، أن 21.8 في المائة من عينة البحث البالغ عددها خمسة آلاف فرد لم يسمعوا عن المركز، و78.8 في المائة لديهم معرفة بالمركز. وأوضحت الدراسة أن 40 في المائة من أفراد عينة البحث قالوا إن أنشطة الحوار تعد متميزة، بينما أشار 47.7 في المائة عدم علمهم بهذه الأنشطة، وقد بلغت نسبة الرضا عن تقديم المركز معلومات ومهارات وقيم مهمة في تنمية المواطنة 91.6 في المائة. وأكد أمين عام مركز الحوار الوطني، توجه المركز لإقامة برامج تدريبية وحوارات مع أئمة المساجد، بغية تنمية مهارات الاتصال والحوار لديهم عند مقابلة الجمهور. وأعرب بن معمر عن شكره لخادم الحرمين الشريفين عندما أمر أخيرا بتخصيص وقف لمركز الحوار يتكون من ثلاثة أبراج في موقع المركز الحالي، مشيرا إلى أن المركز سيتخذ من أحد الأبراج مقره الجديد، بينما يستثمر البرجان الآخران مصدر دخل ثابت للمركز. وطالبت الدراسة التي استغرق إعدادها عامين، بناء استراتيجية لمركز الملك عبد العزيز للحوار الوطني تدعم هيكلته وتؤصل وحداته، والسعي إلى تطوير العمل بالمركز ليشمل الأسرة والمسجد والجاليات، إضافة إلى العمل على بناء وحدات للحوار الوطني في مناطق المملكة تتولى إقامة لقاءات وورش عمل حوارية وجلسات هادفة مع أفراد المجتمع بشكل دائم، واستقطاب العلماء والمدربين لتأهيل كوادر وطنية لإدارة جلسات الحوار الوطني في الوحدات التابعة للمركز. وأوضحت الدراسة من خلال العينة أن هناك تداخلاً كبيراً بين فلسفة المركز ومرتكزات تلك الفلسفة، كما أشارت إلى عدد من المعوقات في نشاط المركز تمثلت في تفعيل توصيات ونتائج الحوار عن أرض الواقع، والافتقار إلى طرح المحتوى وورش العمل على الموقع الإليكتروني للمركز، اقتصار المشاركات على المدن الرئيسية، ضعف التواصل بين المركز والجهات الرسمية، وعدم دعم الورش مادياً وبشرياً وتطوير أساليبها، وانقطاع التواصل بين المشاركين والمركز فور انتهاء اللقاء. وعن آليات الارتقاء بالمركز، وضعت الدراسة عدة تصورات لتحقيق ذلك تجلت في اختيار مواضيع اللقاءات بحيث تأتي معبرة عن كل شرائح المجتمع السعودي، ونقل جلسات الحوار عن طريق الشبكة العنكبوتية، وإنشاء قناة فضائية خاصة بالحوار الوطني تعنى بنشر ثقافة الحوار، وإعداد حملات تعريفية بالحوار الوطني، وإنشاء جسور تواصل مع الجهات التنفيذية لتفعيل توصيات اللقاءات الحوارية. واقترحت الدراسة محاور البرامج التي يفضل أن يقدمها المركز وهي: الوطنية، التعصب الرياضي، المذاهب ''السنة والشيعة''، العمل والمهنية.

صقر قريش

10-27-2009, 02:44 PM

الرياض :الثلاثاء 8 ذي القعدة 1430هـ العدد 15100
صور ذهنية وصار عندنا سالفة !
د. فهد الطياش
تفاوتت درجات التسخين لسوالف الأمراض المختلفة حسب درجات التسخين الإعلامي او حتى أكون اكثر دقة التسخين الاتصالي لمندوبي وكالة "يقولون ". واحتلت سوالف الإنفلونزا المستجدة او ما يعرف بإنفلونزا الخنازير الصدارة بين تلك السوالف لأن الكل أصبح يفتي فيها . فمن طبيب أسنان فاقد الأهلية العلمية في قناة خليجية او طبيب تدليك مفاصل في قناة أخرى او حتى سواق تكسي يسدي لك النصائح . تساوت المصادر حتى صرنا فعلا في حيرة من أمرنا ولسان الحال يقول نتبع من ؟ وحتى لا نصبح من حملة أوصاف " صفق الهواء " الذي أشرت لهم في مقال الأسبوع الماضي علينا أن نقف قليلا عند سيل الأسئلة المتدفقة من كل مكان ونضع لنا مصافٍ عقلية او أجهزة قياس فكرية حتى لا تصبح لدينا فعليا إنفلونزا خنازير غير قابلة للتطعيم . فعلى سبيل المثال عندما يصدمك احدهم بالسؤال التقليدي " "بتدًرس عيالك هاالأسبوع ؟ " فإذا كان الجواب نعم فستدخل في خانة الجواب الذي يبدأ بعبارة " يا هاالخبل ما تدري وش اللي صاير؟" ومن أول وهلة تستشف من حديثه كأنه رئيس الفريق العلمي بمركز الأمراض المعدية وهو من لا يعدو كونه طيارا في شركة العجة الوطنية . ثم انتقل السؤال و ةأصبح أكثر تخصصا وجاء على الشكل التالي : " بتطعم عيالك ؟" و ةطبعا نتيجة الجواب بنعم ستكون كسابقه. المهم حاولت أن اجتهد قليلا وسألت احد حملة لواء الرفض للتطعيم عن الأسباب فجاء جوابه : ليتهم ما خيرونا واخذوا رأينا في تطعيم الأبناء فنحن لا نعرف شيئا حتى نقع في حيرة الاختيار . وما خيرونا الا لنتحمل وزر القرار . وعندها سنحت لي الفرصة لأسال حليم وحكيم الصحة د.منصور الحواسي عن كيفية تعامله مع هذا النوع من حملة لواء الرفض في محيطه فجاء جوابه علميا إنسانيا وسآخذ المزيج بينهما كحد ادنى للإقناع متمثلا في رؤيته : "متطلبات الصحة والمستشفيات تفرض واجب طلب الموافقة على الأشياء الاختيارية مثل العمليات ، أما الحالات الطارئة والصارمة فالصحة والمستشفيات تلزمان التدخل السريع دون انتظار الموافقة ، لأن الأصل هو قيامهما بواجب حماية الأرواح . ومن هنا فهو يرى انه إذا قالت وزارة الصحة طعموا أنفسكم وأولادكم فطعموهم ، لأنها هي المرجع العلمي الصحي المعتمد مع بقية أجهزة الدولة التي وجدت للعناية بالمواطن ومنسوبوها أول من سيتطعم ".
وهنا يأتي السؤال المهم : متى ستتوقف كرة الجليد في حديث الناس المبني على الشائعات عن سالفة الإنفلونزا المتجددة ونبحث بدلا عنها عن سالفة جديدة ؟ الجواب هذه المرة بكل تأكيد ليس لدى وزارة الصحة وإنما لدى وسائل الإعلام الوطنية والإعلاميين الوطنيين الذين يستطيعون خلق المادة الجديدة في أجندة المجتمع .وكما هو معروف لدى علماء الاتصال والإعلام ان هذه الوسائل قد تملك القدرة على خلق او تحديد الأجندة لسوالف المجتمع وأحاديث أفراده ، لكن بتكاتف مستمر وكأنه مؤامرة لتتبع قضية معينة . فالصحافة تتبع القضايا الجالبة للتوزيع والتليفزيون للمشاهدة والإذاعة للاستماع . فربما ان قضايانا السابقة لم تكن مغرية لنا لشراء الصحف او مشاهدة التليفزيون . لذا أعاد الإعلام تصدير سالفتنا التي بلا سالفة . ومن هنا لا بد أن نطالب الإعلام بتكوين أجندة أحاديثنا لتصبح ذات قيمة فعلية للجميع ونحن لا نملك مصنع الأفكار الممتعة للمجتمع والجاذبة للإعلام معا . معادلة صعبة في ظل فقر الأفكار وطيران بعضنا في عجة صفق الهواء من مفتي إنفلونزا الخنازير .
فاللهم اغث البلاد والعباد بالغيث المائي والفكري لنزرع غذاء الروح والجسد . ولكن أرجو ان تكون زراعتنا الفكرية ذات حس وطني فقد مللنا السوالف الناقصة لأن من عاداتنا أن نصنف هذا النوع من القصص ومن حامليها من البشر باللي ما عنده سالفة . المشكلة التي نخشى منها ان تصبح تلك السالفه هي سالفة الإعلام وسالفة المجتمع عندها فعليا تتسيد الشائعة بيننا وتصبح سالفتنا بلا سالفة ، وبالرغم من إيماننا بالحكمة العربية التي تقول " من استرشد غوياً فقد ضل " .

صقر قريش

10-27-2009, 02:44 PM

الحياة :الثلاثاء8 ذو القعدة 1430 هـ
تربية أطفالنا على الكراهية الدينية
حسن بن سالم
مع بداية العام الدراسي الجديد «1430-1431هـ» أعلنت وزارة التربية والتعليم عن إطلاقها لمشروع مادتي الرياضيات والعلوم لجميع المراحل الدراسية، الذي بدأ تطبيقه في جميع المدارس، بدءاً بالصفين الأول والرابع الابتدائي، والأول المتوسط، ولاشك أن تلك الخطوة تعتبر ذات أهمية كبرى في سياق تطوير المواد العلمية، ولكن في المقابل نرى أن وزارة التربية واللجان المعنية بتطوير المناهج لم تقم بخطوات سريعة حتى الآن تجاه تعديل الكثير من المفاهيم والمعاني في المناهج الدينية في المرحلة الابتدائية، على رغم كثرة الأصوات والمطالبات والكتابات والدراسات الداعية إلى تعديلها، خصوصاً ما يتعلق بالموقف من الآخر، سواء سُمي مشركاً أو كافراً وفقاً لتعبير المقررات الدراسية.
إن المناهج الدينية الموجهة للنشء في المرحلة الابتدائية يفترض أن تقوم بدور كبير في غرس مفاهيم التسامح والتعاون والمحبة للآخر ومد جسور التواصل والتفاهم معه، ولكن الواقع على النقيض من ذلك، إذ إن تلك المناهج لا تزال حتى هذا العام الدراسي تتضمن في طياتها الكثير من مفاهيم الكراهية والبغض والبراء من الكفار من منطلق ديني فحسب، لا سيما أن تلك القضايا يتم طرحها وفقاً للمعنى الشمولي العام، وهنا تكمن الخطورة، فالطالب في هذه المرحلة يتلقى المعاني الكلية من غير تفصيل أو تخصيص أو تقييد، فبمجرد إطلاق وصف الكفر أو الشرك على أحد، كائناً من كانت حاله أو صفته، فإنه يجب البراءة منه وكرهه وبغضه وعدم محبته على وجه العموم، ومن العجيب أن مثل هذه المعاني وردت في صلب قضيتين رئيستين، هما تعريف الإسلام وتعريف الإيمان، وان الإسلام والإيمان لا يصح إلا بهما، فقد جاء في منهج التوحيد للصف الثالث الابتدائي «ص12» في درس إيضاح معنى الإسلام عبارة «وعدم محبة المشركين» كتوضيح لقوله البراءة من الشرك وأهله، ووضع من ضمن الأهداف الرئيسة المطلوب من الطالب تعلمها من الدرس «أن يذكر التلميذ بعض صور البراءة من المشركين»، ولقد سألت أحد المعلمين عن صور البراءة من المشركين التي يجب على الطالب تعلمها فقال: «البراءة من المشركين تشمل الكثير من الأمور التي يجب التبرؤ منها، التي من أهمها عدم التشبه بهم في الملبس والمظهر، وعدم التسمي بأسمائهم، وعدم الاحتفال بأعيادهم، وعدم السفر لبلادهم، وعدم استخدام تأريخهم»، وأظن هذه الإجابة ليست فريدة من نوعها بل أظنها هي إجابة السواد الأعظم من المعلمين في مدارسنا. وجاء في منهج التوحيد للصف الرابع في درس الإيمان بالله سؤال تقويمي للتأكد من صحة فهم الطالب للدرس، وذلك عمن تحقق الإيمان لديه من خلال عدد من الأحوال والصور المختلفة، فكانت الإجابة الصحيحة هي أن «من كان يعبد الله وحده ويحب المؤمنين ويبغض الكافرين»، أي أن من لم تكن لديه مشاعر الكره والبغض للكافرين، فهو لم يحقق الإيمان بالله تعالى، فهل يجب علينا أن نعلم أطفالنا وأبناءنا أن لا إسلام ولا إيمان إلا ببغض وكره كل من يخالفنا؟!
إن الطالب في هذه المرحلة الدراسية، وهو لم يتجاوز العاشرة من عمره على الأقل، ليس بحاجة لأن تؤسس لديه معاني الكراهية والبغضاء وعدم المحبة تجاه الآخرين لمجرد معتقداتهم وأديانهم، وهو في معزل عن سلوكياتهم وأخلاقهم، ولكن المهم أن يكون رفضه وموقفه من الآخر مبنياً على الأفعال لا على المعتقدات، فهو يتعلم رفض كل الأفعال المشينة كالظلم والاعتداء ونحو ذلك، بغض النظر عن معتقد ذلك الظالم أو المعتدي، فالكره والرفض شعور إنساني طبيعي لكل ما هو سلبي، ولكن إن خالج وخالط ذلك الكره ثقافة ترتقي به لتجعل منه قيمة مقدسة لدى الطفل في التعامل مع الآخرين غير معقولة المعنى أو الدوافع، فهنا تكمن المشكلة بصورتها الحقيقية لاسيما مع مرور الزمن وتأكيد تلك القدسية!
إن مناهجنا الدينية خصوصاً في هذه المرحلة غنية فعلاً بالطباعة الجميلة وبالألوان المتنوعة الزاهية وبالتنسيق والتنظيم الرائع، ولكنها وبكل أسف لا تزال فقيرة لتكريس مفاهيم المحبة والتسامح والعطاء مع الآخرين واحترامهم وإحسان معاملتهم على وجه الحقيقة والصدق لا على الصور المتناقضة كما هي الحال، لذلك نحن بحاجة ماسة أن ننشئ أطفالنا على تعليم ديني تنويري يتحقق من خلاله الاتصاف بأعلى القيم الإنسانية والإيمان بحقوق الآخرين والتسامح معهم، لا أن يكون تعليماً هدفه من التعامل مع الآخرين مجرد البغض والكره لهم.
يجب أن نرسخ في عقول أبنائنا المضامين العظيمة التي دعا إليها خادم الحرمين الشريفين في مؤتمرات «حوار الأديان»، التي دعا من خلالها إلى «تقوية سبل التفاهم والتعايش بين الأمم والشعوب، ونشر ثقافة الحوار ونشر الفضيلة والحكمة، ونبذ التطرف والغلو والإرهاب، وبث القيم الأصيلة المشتركة بين الديانات السماوية الثلاث».
وأختم بمقولة جميلة للأستاذ الدكتور راشد المبارك، إذ قال في كتابه «فلسفة الكراهية»: «توجد فئة من الناس تحترف الكراهية، تزرعها وتسقيها وتنميها، وتدعو إليها، وتبشر بها، حتى صارت الكراهية في بعض النفوس نوعاًً من العقيدة، لها جلال العقائد التي تجب حمايتها وصيانتها وإحاطتها بسياج يمنع أن تمس أو تناقش أو توضع موضع المساءلة والاستشكال».

صقر قريش

10-27-2009, 02:44 PM

عكاظ : الثلاثاء 08-11-1430هـ العدد : 3054
انتظار الفأس
عبده خال
تخلت وزارة التربية والتعليم عن الإدارة المركزية وأعطت صلاحيات كبيرة لمديري التعليم لمواجهة طارئ وباء انفلونزا الخنازير.
وهي بهذا القرار تمنح حركية عالية لكل محافظة لتتعامل مع ظروفها مباشرة من غير الرجوع إلى الوزارة، ولكن يبدو أن مديري التعليم لم يألفوا الاستفادة من الصلاحيات الممنوحة لهم لذلك أبقوا تلك الصلاحيات في أدراج مكاتبهم (لحين ميسرة).
ولكي تعرفوا حجم الصلاحيات الجديدة الممنوحة ــ بالإضافة للصلاحيات السابقة ــ فهي تتمثل في:
استئجار مبان جديدة لمواجهة تكدس الطلاب، فكل مدرسة يوجد بها أعداد غفيرة، ومن صلاحيات مدير التعليم استئجار مبنى وترحيل الطلاب إليه للقضاء على التكدس وتقليل خطر انتقال المرض بسبب التزاحم. وهذه الصلاحية أعطت لمديري التعليم الحق في التعاقد مع مدرسين جدد ليقوموا بتدريس من تم نقلهم إلى المباني المستأجرة الجديدة وبسبب الانتقال إلى مبان جديدة فإن من صلاحيات مديري التعليم توفير وسائل نقل للطلاب المنتقلين.
هذه الصلاحيات الثلاث لم يتم ظهورها على أرض الواقع وظل الحال على ما هو عليه. وكان الهدف من تقليل تكدس الطلاب إعطاء المساحات المتباعدة بين كل طالب وزميله مسافة لاتقل عن متر، ولعدم تنفيذ تلك الصلاحيات مازالت المدارس تكتظ بأعداد كبيرة في مجموعها العام ينعكس على توزيعهم داخل الفصل الواحد مما يلغي مسألة المساحات المتباعدة بين الطلاب. ثم نأتي للميزانية المرصودة من أجل توفير المنظفات والمعقمات ففي خبر نشر في «عكاظ» تم رصد مائة مليون ريال لهذا الغرض وهو مبلغ كبير بلاشك فلو أن هذا المبلغ رصد للتعاقد مع ممرضين وممرضات يتواجدون داخل المدارس لمتابعة حالات الطلاب لكان أفضل من شراء المنظفات التي يتم استخدامها بشكل سيئ وغير مجد، فوجود كادر تمريضي داخل المدارس أفضل بكثير من تعامل المعلمين الذين لايفقهون في المسائل الطبية وعلى الطلاب إحضار وسائل نظافة أيديهم معهم خاصة أن الكثيرين يحمل الواحد منهم معقما خاصا به وتصبح المعقمات الموجودة مجرد استهلاك أو لعب من قبل الأطفال لاتقدم ولا تأخر.
والتعاقد مع ممرضين يمكن له أن يحل مشكلة كثير ممن تخرج في المعاهد الصحية الخاصة ولم تقبل بهم وزارة الصحة بحجة عدم تأهيلهم تأهيلا جيدا، ولأن لكل مدرسة غرفة رعاية يمكن لهؤلاء الممرضين التواجد بها ولو كان هناك عذر من أن الوزارة لاتستطيع التعاقد مع الآلاف من الممرضين ويمكن وضع مدرسة واحدة في وسط الحي يتواجد بها ممرضون وتقوم هذه المدرسة بخدمة بقية المدارس المجاورة. والذي أعلمه أن الدفعة الأولى من المنظفات والمعقمات نفقت في كثير من المدارس بسبب الاستخدام السيئ لتلك المعقمات ولو استمر الحال على ما هو عليه فهذا يعني أن كل أسبوع أو أسبوعين تكون كل مدرسة بحاجة الى معقمات جديدة وبهذا لن تكفي المائة مليون خلال الفصل الدراسي الواحد.
المهم على مديري التعليم النزول إلى الميدان يوميا لمعرفة ما الذي يحدث بدلا من انتظار الفأس.

صقر قريش

10-27-2009, 02:45 PM

عكاظ : الثلاثاء 08-11-1430هـ العدد : 3054
عبوة فارغة !
خالد حمد السليمان
كنت أتمنى لو أن وزارة التربية والتعليم أطلقت على برنامج استعداداتها للتصدي لانفلونزا الخنازير في المدارس عنوان «استعدادات الأسبوع الأول من الدراسة» بدلا من العنوان العريض «استعدادت العام الدراسي»، فعبوات محاليل التعقيم الفارغة بعد نهاية الأسبوع الأول والتي لم تجد من يعيد تعبئتها تؤكد أن خطة الوزارة لم تتضمن تأمين الكمية الكافية من المحلول المعقم ليكون متوافرا على مدار أيام الدراسة!!
هذا الأمر يعكس أسلوبنا في التعاطي مع المشكلات والأزمات، فحلولنا دائما وقتية وظرفية وتعاني من قصر النفس والنظر!!
بعض المدارس بدأت تطالب أولياء الأمور بإرسال المحاليل المعقمة مع الطلاب والطالبات، ومادام الأمر كذلك فإن من حق أولياء الأمر أن يكون لهم نصيبهم من الظهور في الصورة طالما هم الآن عماد خطط مكافحة الانفلونزا!!
لقد امتدحت في مقال سابق أجواء بدء العام الدراسي وأشدت بالاستعدادات التي أظهرتها وزارة التربية والتعليم، ويومها أكدت أن هذه الجهود لا قيمة لها مالم تحتفظ بزخم الاستمرارية، لكن ما خشيت منه وقع، فبعد أن هدأ صخب احتفالية انطلاقة العام الدراسي إعلاميا انكشف سريعا أن جهود واستعدادات مكافحة أخطار انتقال العدوى في المدارس تفتقر لمقومات الاستمرارية!!
العبوة الفارغة التي يواجهها طلابنا في فصولهم الدراسية تلخص كل شيء!!
الندوة : الثلاثاء 08-11-1430هـ العدد : 510
الاهتمام بصحة الطلاب والطالبات
كلمة الندوة
الارتياح الذي أبداه مجلس الوزراء في جلسته أمس برئاسة خادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز آل سعود (حفظه الله) للجهود المبذولة لوقاية الطلاب والطالبات من الاصابة بمرض أنفلونزا الخنازير هذا الارتياح يعبر عن الرضاء للتنفيذ الدقيق للتوجيهات الصادرة بشأن صحة المواطن والمقيم والزائر بصفة عامة وبأبنائنا الطلاب وبناتنا الطالبات على وجه الخصوص ، وهي جهود انطلقت في وقت مبكر من خلال التوعية المركزة ومن خلال توفير اللقاحات اللازمة للتعامل مع هذا المرض السريع الانتشار. ولما كان المليك المفدى دائم الاهتمام بأبنائه الطلاب وبناته الطالبات فقد كان من الطبيعي أن يترجم هذا الاهتمام في الاطلاع على الوضع الصحي للطلاب والطالبات في مراحل التعليم المختلفة ، وبالتأكيد على القطاعات المعنية كافة باستمرار تكثيف البرامج التوعوية والالتزام بتطبيق الاجراءات الاحترازية والوقائية للتصدي لهذا المرض. وهذا الاهتمام بالشأن الصحي يأتي متكاملاً مع اهتمامات أخرى عديدة تصب كلها في مصلحة الطلاب والطالبات وفي مصلحة العملية التعليمية لما يمثله التعليم من ركيزة اساسية في نهضة الوطن ولما يمثله هؤلاء الطلاب والطالبات من ثروة مستقبلية يرتكز عليها تطور البلاد ونماؤها وسيتواصل هذا الاهتمام بإذن الله حتى تكون هذه البلاد في الموقع اللائق بها بين الأمم.

صقر قريش

10-27-2009, 03:00 PM

الوطن :الثلاثاء8 ذو القعدة 1430 هـ العدد 3315
قرار يمنع تسجيل الطالبات الأجنبيات في المدارس القريبة منهن التربية: لا يوجد قرار بنقل الطالبات
أبها: نادية الفواز
تفاقمت أزمة الطالبات الأجنبيات في محافظة خميس مشيط بعد صدور قرار رئيسة قسم القبول بمكتب الإشراف التربوي بخميس مشيط بعدم قبول الطالبات الأجنبيات في المدارس الواقعة في نطاق المحافظة ،وتوجيهها لكافة مديرات المدارس بالمحافظة بإخراج ملفات الطالبات ونقلهن إلى مدارس في تندحة والعمارة وغيرها من المواقع البعيدة.وقال ولي الأمر وليد سعد فوجئت بقرار إبعاد ابنتي عن مدرستها الواقعة بجوار منزلنا بسبب قرار من الإشراف التربوي بخميس مشيط بتحويل الطالبات الأجنبيات إلى مدارس بعيدة رغم محاولاتي الكثيرة لتسجيلها بالقرب من منزلي.وأضاف وليد إننا نعاني في كل عام من قرارات مديرات مدارس خميس مشيط ومعاملتنا من قبل الإشراف التربوي دون مراعاة لظروفنا الاقتصادية المتمثلة في عدم قدرتنا على نقل الطالبات لعدم وجود سائقين لدينا.وناشدت أم خالد إدارة التربية والتعليم بتوجيه مديرات المدارس بالتدخل السريع لحل الأزمة فكثير من الطالبات ما زلن في منازلهن ولم يلتحقن بمدارسهن بسبب هذه الإجراءات.من جهته أوضح مدير مندوبية محافظة خميس مشيط سعيد الواكد أنه لا يوجد قرار من وزارة التربية والتعليم يقضي بمثل هذا الحال وأن المملكة بلد إنساني يقدر كل من يعيش على أرضة.وقال أعترف أن هناك الكثير من السلبيات في إدارة التسجيل في مكتب الإشراف بمحافظة خميس مشيط وقد تم رفع تقرير إلى مدير عام التربية والتعليم بعسير الدكتور علي الموسى والذي أكد على ضرورة إنهاء هذه المشكلة وحل معاناة الطالبات الأجنبيات واتخاذ الإجراءات اللازمة لضمان دخولهن المدارس.وأهاب الواكد بالطالبات الأجنبيات ممن لديهن معاناة في القبول بالتوجه إلى مندوبية خميس مشيط لحلها وإنهاء معاناتهن وذلك بتوجيهات من مدير عام التربية والتعليم الذي وجه بإنهاء كافة السلبيات ومراعاة ظروف الطالبات.ومن جهتها أكدت مساعدة مدير عام التربية والتعليم بمنطقة عسير فاطمة لاحق وصول إدارة التربية والتعليم العديد من الشكاوى بهذا الخصوص وأن وزارة التربية والتعليم لم تصدر قرارا بإقصاء الطالبات الأجنبيات عن المدارس وأن هناك نسبة في كل مدرسة يجب أن لا تزيد عن 10% فقط.وأضافت أنه تم إرسال تقرير عن الوضع لمدير عام التربية والتعليم الدكتور علي الموسى الذي وجه بتشكيل لجنه عاجلة لتقصي الوضع وحل مشكلات الطالبات الأجنبيات وإرسال تقرير مفصل عمّا يحدث في المدارس.وقالت إن هدف وزارة التربية والتعليم من وضع النسبة هو عدم تكدس الطالبات الأجنبيات في مدرسة واحدة وليس حرمانهن من التعليم أو إبعادهن عن المدارس، وأضافت أننا وجهنا خطاباً لإدارة الإشراف التربوي بخميس مشيط للقيام بدوره تجاه هذه المشكلة.

صقر قريش

10-27-2009, 03:02 PM

الجزيرة:الثلاثاء 08 ذو القعدة 1430هـ العدد:13543
مدير التربية والتعليم بالرس يفتتح اللقاء الحادي عشر لمشرفي النشاط العلمي
الرس - منصور الحمود :
تم صباح الأحد الماضي افتتاح اللقاء الحادي عشر لرؤساء أقسام ومشرفي النشاط العلمي في إدارات التربية والتعليم في كافة مناطق المملكة والذي تستضيفه إدارة التربية والتعليم في محافظة الرس، وحضر حفل الافتتاح الدكتور هادي بن علي بحاري مدير إدارة النشاط العلمي بالوزارة ومساعد مدير إدارة التربية والتعليم بمحافظة الرس خليفة بن خالد الرشيد وجميع رؤساء أقسام الإدارة. وقد بدئ اللقاء بآي من الذكر الحكيم ثم كلمة لمدير التعليم ثم قصيدة لمحمد بن علي الغفيلي مشرف النشاط الثقافي بالإدارة.ثم ألقى سليمان بن محمد السحيم رئيس قسم النشاط الطلابي في الإدارة كلمة، تلا ذلك كلمة الدكتور هادي بن علي بحاري مدير إدارة النشاط العلمي بالوزارة. بعد ذلك افتتح مدير إدارة التربية والتعليم اللقاء، وتم عقد الجلسة الأولى في الساعة التاسعة صباحا.
الجزيرة:الثلاثاء 08 ذو القعدة 1430هـ العدد:13543
إطلاق برنامج التدريب المتنقل بتعليم عسير
أبها - محمد السيد
أطلقت إدارة التدريب التربوي بتعليم عسير برنامج التدريب المتنقل بالميدان التربوي للفصل الدراسي الأول، وبين مساعد مدير الإدارة محمد العمري الخطة التدريبية التي تشمل المرحلة الابتدائية في الفصل الدراسي الأول، فيما تم إعداد حقيبة تدريبية للمعلمين بعنوان: (فن التعامل مع الطلاب) تحتوي على خصائص النمو والتعامل معها والحاجات الأساسية للتعامل مع الطالب، وحقيبة تدريب متخصصة في تدريب الطلاب بعنوان: (التعامل مع المجتمع)، حيث تحتوي على طرق تعامل الطالب مع المعلم ومع أقرانه ووالديه ومشاركته في الأنشطة المدرسية بهدف استفادة أكثر من 8000 معلم و81000 طالب.

صقر قريش

10-27-2009, 03:02 PM

صحيفة اليوم:الثلاثاء 08 ذو القعدة 1430هـ العدد:13283
تشكيل مجلس شورى طلابي بمدارس الشرقية
أحمد العدواني – الدمام
استقبل مدير عام التربية والتعليم الدكتور عبدالرحمن المديرس مجلس الشورى الطلابي الأول بحضور المساعد للشئون التعليمية محمود الديري ومساعد مدير ادارة النشاط الطلابي فهد الدعجاني.وجاء إنشاء المجلس بهدف تعزيز قيم المواطنة لدى الطلاب والتأكيد على أهمية نشر ثقافة الحوار بينهم ودارسة المشكلات الطلابية.وأشار المديرس خلال اللقاء الى أن يأخذ المجلس سمة التصويت ويستفاد من أفكار ومشاريع مجلس الشورى الطلابي في مجلس التعليم بالإدارة العامة للتربية والتعليم منوها بأنه شريك في كافة أنشطة المجتمع.واشار إلى أن اختيار 25 طالبا من 25 مدرسة في المرحلة المتوسطة والثانوية في المجلس منوها الى انها بداية لاختيار مجالس طلابية في كافة المدارس.

صقر قريش

10-27-2009, 03:03 PM

الحياة :الثلاثاء8 ذو القعدة 1430 هـ
تزايد حالات الاشتباه بـ«أنفلونزا الخنازير»... وإجازات مرضية بـ «الجملة»
الدمام - رحمة ذياب
اختصاصي أوبئة ينصح بأخذ اللقاح وملعقة من الحبة «السوداء»
ذكر مصدر في الإدارة العامة للتعليم في المنطقة الشرقية أن طالبات تم الاشتباه في إصابتهن بـ «أنفلونزا الخنازير» في إحدى مدارس حي الجامعيين في مدينة الدمام، تم منحهن إجازة مرضية، لحين التخلص من أعراض الأنفلونزا، والتأكد من نوعها.وأوضـــح المصــــدر أن «إحدى مدارس البنات في مدينة الخبر منحت إجازات لعدد من المعلمات الحوامل، بسبب ظهور حالة اشتباه في المدرسة، ولم تعلن رسمياً عن إصابة أكيدة، حيث رفضت إدارة المدرسة الإفصاح عن أي معلومات، إلا حين صدور التقارير الطبية. وأضاف «لا تزال الحالات ترتفع في مدارس المناطق البعيدة مثل قرية العليا، وأملج، والنعيرية، حيث يخضع عدد من الطالبات للعلاج وفترة النقاهة من الأنفلونزا».وأشار إلى أنه تم تحويل طالبين إلى غرفة عزل في مدرسة ابتدائية في العوامية أمس، ولم تظهر النتائج إن كانا مصابين أم لا، كما ان الوحدات الصحية بدأت بالتنسيق مع الطب الوقائي لزيادة الوعي في المدارس، ومعرفة كيفية حجر الطلبة المشتبه في إصابتهم.وحول المدارس الأهلية، أكدت نائبة مديرة إحدى المدارس في الخبر نادية عبد الإله انه «تم الكشف عن بعض الحالات، لكنها لم تعلن رسمياً، وعددها قليل، وشفيت تماماً من المرض، إلا أن إدارة التعليم في المنطقة أكدت انه في حال ظهور حالات، يجب إبلاغها لاتخاذ الإجراءات اللازمة، كإغلاق المدرسة وتعليق الدراسة». ولا تزال مدارس البنين والبنات في الشرقية تخضع الى حملة رقابة مكثفة، بعد ان بدأت إدارتا التعليم، بالتعاون مع المديرية العامة للشؤون الصحية التي أخذت تدفع بطواقم طبية إلى الوحدات الصحية المدرسية، وتزويدها باحتياجات الإسعاف.وفي الكليات والجامعات، لا تزال حملات التوعية مستمرة، دون ظهور حالات أكيدة، إلا أن أكاديميات في كلية العلوم للبنات في الدمام، أشرن إلى أن «إدارة الكليات لا تتواصل مع الطالبات كما هو في التعليم العام، فالطالبة إذا شعرت بأعراض غريبة تستأذن وتتوجه إلى المنزل، وتتابع بنفسها، وهذه المسألة قد لا ترفع من حمى الإصابات بشكل مفاجئ بين طالبات الجامعات».
عكاظ : الثلاثاء 08-11-1430هـ العدد : 3054
إعفاء مديرة في تعليم الطائف
ماجد الطلحي ـ الطائف
قالت مصادر لـ «عكاظ» إن مسؤولة في إدارة التربية الخاصة في إدارة التربية والتعليم للبنات في الطائف أعفيت من منصبها، وتم تحويلها إلى معلمة في إحدى المدارس التابعة للمحافظة، وذلك للمصلحة العامة.وأشارت المصادر إلى أنه سيتم خلال أيام تعيين يسرا السعدون مديرة لإدارة التربية الخاصة، وخديجة الحربي مساعدة لها وهما من الكفاءات المتميزة على مستوى المحافظة. وحول ذلك علق مدير إدارة التربية والتعليم للبنات في الطائف سالم الزهراني بالقول إن «الموضوع في مجمله تنظيم إداري بحت».

صقر قريش

10-27-2009, 03:03 PM

عكاظ : الثلاثاء 08-11-1430هـ العدد : 3054
ترشيح 25 طالبا لمجلس شورى طلاب الشرقية
خالد البلاهدي ـ الدمام
رشحت إدارة التربية والتعليم في المنطقة الشرقية 25 طالبا في المرحلتين المتوسطة والثانوية من مختلف محافظات المنطقة لتكوين أول مجلس شورى طلاب على مستوى المنطقة. وقال مدير عام الإدارة الدكتور عبد الرحمن المديرس خلال لقائه أعضاء المجلس أمس، «المجلس يهدف إلى تعزيز قيم المواطنة في نفوس الناشئة، والتأكيد على أهمية نشر ثقافة الحوار بين الطلاب، إضافة إلى مناقشة المشكلات الطلابية، ودراسة الظواهر الطلابية»، مضيفاً أن المجلس سيشارك في جميع أنشطة المجتمع.من جهته، أكد مساعد مدير عام الإدارة للشؤون التعليمية محمود الديري، سعي الإدارة إلى تشكيل مجلس شورى في كل مكاتب الإدارة المنتشرة في المحافظات.
المدينة : الثلاثاء 08-11-1430هـ العدد : 16988
حالة اشتباه بالأنفلونزا تخلي 209 طالبات بإبتدائية في الشرقية
عبدالله الزهراني، عبدالله المانع - الدمام
أخلت الابتدائية الخامسة بالعقربية للبنات صباح أمس الاثنين طالبات المدرسة البالغ عددهن 209 طالبات بعد الاشتباه في إصابة إحدى الطالبات بأنفلونزا الخنازير.وقامت مديرة المدرسة بالاتصال بأولياء الأمور مطالبة إياهم بالحضور لاستلام بناتهم والذهاب بهن إلى المستشفيات لفحصهن والتأكد من عدم إصابتهن بالمرض، الا أن بعض المستشفيات رفضت استقبالهن والكشف عليهن بحجة ان أعراض المرض لم تظهر عليهن.وقال عدد من أولياء الأمور لـ «المدينة» أنهم يرفضون رفضا تاما ذهاب بناتهم للمدرسة ابتداءً من اليوم لحين التأكد من سلامتها وخلوها من أي إصابة وانها نظيفة تماما من المرض لأن الأرواح أهم من كل شيء.إلى ذلك أكد مصدر في المدرسة لـ «المدينة» أن جميع المعقمات والأدوات الطبية المتواجدة بالمدرسة تم توفيرها على حساب الإدارة والمعلمات، مشيرين إلى أن إدارة التربية والتعليم للبنات بالمنطقة الشرقية والوحدة الصحية المدرسية لم توفر هذه الأدوات الخاصة بالمرض رغم أن إدارة المدرسة أبلغت الوحدة الصحية بعدم توفرها لديهم إلا أنها لم تتجاوب معها.وبيّن مصدر مسؤول في مستشفى الملك فهد التعليمي بالخبر لـ «المدينة» أن طوارئ المستشفى استقبلت أمس حالة اشتباه لطالبة في المدرسة من جنسية عربية، لافتاً إلى أن الطوارئ تستقبل حالات اشتباه بصفة شبه يومية ويتم إجراء الفحوصات اللازمة عليها.

صقر قريش

10-27-2009, 03:03 PM

المدينة : الثلاثاء 08-11-1430هـ العدد : 16988
الفسحة “ فوق السطوح” في مدرسة “ ضحية الأنفلونزا” بالشرقية
حامد العلي – الدمام
علمت « المدينة « أن المدرسة التي توفيت فيها طالبة بأنفلونزا الخنازير في الشرقية عبارة عن مبنى مستأجر يشتمل على 11 فصلاً دراسياًَ وكل فصل يحتضن أكثر من 33 طالبة ،كما ان المدرسة غير مهيأة لاستقبال هذا العدد من الطالبات ،حيث أن الفسحة والصلاة تتمان في سطح المدرسة والمكون من سقف شينكوا ردئ التهوية .في هذا الاطار أُرغمت أكثر من 40 معلمة وإدارية بمتوسطة الراكة الأولى على حضور الدوام بشكل كامل يوم بعد وفاة طالبة بمدرستهن الأمر الذي أصاب المعلمات بحالة من الخوف والذعر في ظل غياب المعقمات بالمدرسة !!. وانتقد طه العلي (زوج إحدى المعلمات بالمدرس) ما اسماه إهمال إدارة التربية والتعليم بالمنطقة الشرقية وإجبارها للمعلمات على الحضور وقال: إن المعلمات تلقين تعميماً يفيد بضرورة الالتزام بالحضور في المدرسة ،ولم تكتف إدارة التعليم بذلك بل أنها قامت بإرسال لجنة للتأكد من عدد الحضور ، مشيراً إلى عدم قيام الصحة بأي إجراءات وقائية من تطهير وتعقيم للفصول الدراسية بالمدرسة التي تحتضن أكثر من 270 طالبة في المرحلة المتوسطة ،الاكتفاء بإرسال ممرضة أول أمس للكشف على الطالبات.وقال جابر الحكمي ( ولي أمر طالبة) : إن المدرسة كانت خالية من جميع المعقمات الأمر الذي زاد مخاوفه تجاه ابنته ،وطالب بضرورة تأمين المعقمات بالمدرسة خلال الفترة القادمة ،بهدف زرع الثقة عند الطالبات وأولياء أمورهن ،مؤكداً انه سيمنع ابنته من الدوام خلال الفترة المقبلة اذا لم يتم تأمين المعقمات وتهيئة الطالبات نفسياً.«المدينة» بدورها أجرت اتصالاً هاتفياً مع الدكتور سمير العمران مدير التربية والتعليم للبنات بالمنطقة الشرقية بهدف طرح انتقادات اولياء امور الطالبات عليه الا انه لم يجب على الهاتف. وكانت وزارة الصحة قد أعلنت مؤخرا عن تسجيل حالة وفاة بمرض أنفلونزا أتش1ان1 (الخنازير) لطالبة في المرحلة المتوسطة تبلغ من العمر (14) عاما تعاني من السمنة المفرطة ،ولقد قامت وزارة الصحة بالتنسيق مع وزارة التربية والتعليم بإغلاق المدرسة واتخاذ كافة الإجراءات الاحترازية والوقائية تحسباً لمنع انتشار المرض وذلك وفقاً لإجراءات الخطة الوطنية للوقاية من أنفلونزا الخنازير وبحسب مذكرة التفاهم التي تمت بين الوزارتين ،وشددت الوزارة على أهمية الالتزام بالنصائح والإرشادات التي أصدرتها حفاظاً على صحته وسلامته الجميع وحمايتهم بإذن الله من الإصابة بالمرض.

صقر قريش

10-27-2009, 03:04 PM

المدينة : الثلاثاء 08-11-1430هـ العدد : 16988
الرحيل المفاجئ للوكيل يحول مدرسة بالطائف إلى سرادق عزاء
عواض الخديدي - الطائف
خيّم الحزن أمس على 200 بين طالب ومعلم بمدرسة أبو هريرة الابتدائية بالطائف، بعد رحيل وكيل المدرسة محمد الغامدي إثر نوبة قلبية فاجأته داخل مكتبه وأثناء أداء عمله ، وتحولت المدرسة إلى مجلس عزاء قدم فيه أولياء أمور الطلاب التعازي لمنسوبي المدرسة في وفاة زميلهم ، فيما سادت حالة من الحزن على الطلاب الذين لم تنقطع دموعهم حزنا على الفقيد . “ المدينة “ التقت منسوبي المدرسة حيث كان الحزن هو السمة الأبرز ، وقال مدير المدرسة عبد الله الثقفي: فقدت المدرسة معلما ومربيا وركنًا من أركان التعليم بالطائف وعن تفاصيل الواقعة قال : أبلغني المعلمون بسقوط الوكيل داخل مكتبه بعد عودته من جولته الاشرافية على الفصول وهو في حالة إغماء حيث كان قد أبلغ الهلال الأحمر على الفور وتم نقله لمستشفى الملك فيصل بالطائف حيث قمنا بمرافقته إلى المستشفى وفي غضون عشر دقائق أبلغنا المستشفى بخبر وفاته ، وقد تحولت المدرسة منذ الصباح إلى مجلس عزاء بعد توافد العديد من أولياء الأمور لتقديم التعازي في الفقيد وقال المعلم علي الغامدي والذي كان متواجدا بغرفة الوكيل وشاهد الموقف عن قرب: كنا ستة من المعلمين جلوسا داخل مكتب الوكيل وفي الساعة العاشرة والنصف بعد انتهاء الحصة الرابعة قام الوكيل بجولة إشرافية على الطلاب والفصول كعادته ثم عاد إلى غرفته ودخل علينا وجلس على إحدى كنبات المكتب حيث تغيّرت حالته سريعا وبدأت أطرافه في التشنج وخروج لسانه وشخصت عيناه وكل ذلك حدث في أقل من دقيقة واحدة فقمنا بالاتصال فورا على الهلال الأحمر ثم قمنا بتلقينه الشهادة حيث رفع إصبعه بعد تلقينه الشهادة ثم أبلغنا مدير المدرسة وحضر الهلال الأحمر للموقع في دقائق وتم إنزاله من الكرسي على ارض لإجراء الإسعافات الأولية ثم نقل بسيارة الإسعاف للمستشفى وتوفي هناك. وقال المعلم بكر القرشي: رافقت الفقيد داخل سيارة الإسعاف إلى المستشفى حيث يقول أخبرت في الطريق بان الفقيد كان قد توقف قلبه في المدرسة ولقد كان رحيله خسارة كبيرة على التعليم وعلينا كزملاء له . كما أبدى الطلاب مشاعر الحزن والأسى برحيل معلمهم والذي كان بمثابة الاب والموجّه والمرشد لهم طوال فترة دراستهم كما توافدوا على غرفته لتذكّره.
المدينة : الثلاثاء 08-11-1430هـ العدد : 16988
تعليم البنات يرفض التعاون مع الإعلام
جريدة المدينة
حاولت «المدينة» الاتصال والتواصل مع مدير عام التربية والتعليم للبنات بالمنطقة الشرقية الدكتور سمير العمران بخصوص هذا الموضوع الا انه لم يتجاوب معنا وهذا هو حال بعض وسائل الإعلام في المنطقة الشرقية مع إدارة تعليم البنات.

صقر قريش

10-27-2009, 03:04 PM

الاقتصادية : الثلاثاء 08-11-1430هـ. العدد 5860
برعاية مدير عام التربية والتعليم في منطقة الرياض 5000 طالب يشاركون في أول نشاطات العام الدراسي
إبراهيم بن محمد من الرياض
يتأهب خمسة آلاف طالب في المرحلة الثانوية والمتوسطة للمشاركة في بطولة كرة القدم داخل الصالات على ملاعب إدارة التربية والتعليم في منطقة الرياض والتي وافق الدكتور عبد العزيز الدبيان مدير عام التربية والتعليم في منطقة الرياض على إقامتها في أولى نشاطات العام الدراسي الرياضية لإدارة التربية والتعليم عام 1430/1431هـ. وسيشارك في البطولة المدرسية 300 مدرسة متوسطة بثلاثة آلاف طالب، و200 مدرسة ثانوية بألفي طالب، إضافة إلى 24 مشرفا تربويا، و72 حكما، فيما تقام منافساتها على 30 صالة تابعة لإدارة التربية والتعليم.من جانبه، شدد الدكتور عبد العزيز الدبيان على الدعم الكبير والتوجيهات من الأمير فيصل بن عبد الله وزير التربية والتعليم لجميع المناشط الخاصة بالإدارة ومن بينها الأنشطة الرياضية لمواكبة الحركة والتطور، وقال «البطولات والحصص الرياضية موضع اهتمام وزير التربية والتعليم وجميع المسؤولين، ونحن في تعليم الرياض وفرنا وسنوفر أفضل الطرق والسبل لإقامة العديد منها طوال العام الدراسي». وأضاف «الرياضة بشكل عام هي من أفضل الرسائل في نشر روح التسامح والمحبة والود والإخاء في نفوس جميع ممارسيها، وفي الأجواء الحالية التي نعيشها والتي تتلاطم فيها الأحداث والأفكار والمناهج فإن علينا تعميق هذه الرسالة في نفوس أبنائنا الطلبة».

صقر قريش

10-27-2009, 03:05 PM

الوطن :الثلاثاء8 ذو القعدة 1430 هـ العدد 3315
إشاعة انتشار "الأنفلونزا" تغيب طلاب مدرسة في نجران إدارة التعليم تنفي أي اشتباه أو تسجيل حالات
نجران: الوطن
نفت الإدارة العامة للتربية والتعليم للبنين بمنطقة نجران أمس ما أشيع من انتشار مرض أنفلونزا الخنازير في إحدى المدارس المتوسطة بمركز أباالسعود مؤكدة خلو مدارس المنطقة للبنين حتى ساعة إعداد البيان من المرض. وجاء في البيان التوضيحي للإدارة على لسان مديرها علي بن جابر الشمراني الذي قال فيه : لقد تفاجأت الإدارة العامة للتربية والتعليم للبنين بالمنطقة من غياب نسبة كبيرة من طلاب مدرسة الزبير بن العوام المتوسطة بمركز أباالسعود نتيجة إشاعة مفادها أن مرض أنفلونزا الخنازير قد انتشر بين طلاب المدرسة وزاد من تلك الإشاعة ما نشرته إحدى الصحف المحلية من خبر مغلوط وإثارة غير مبررة في عنوان أرعب الأهالي يقول إصابة 80 حالة بمدرسة الزبير بن العوام حتى إن عددا من الطلاب وأولياء أمورهم كانوا يتداولون قصاصة من الخبر الصحفي فيما بينهم وهذا للأسف ساهم في إثارة الرعب وغياب عدد كبير من الطلاب أمس الاثنين ونتيجة لذلك تمت زيارة المدرسة والاجتماع بإدارتها وطاقمها التعليمي ومدير الوحدة المدرسية بالمنطقة وطبيب الوحدة الصحية بمركز أباالسعود وحثهم على زيادة التثقيف الصحي لدى الطلاب وأولياء أمورهم وطمأنتهم بأن مدرسة الزبير بن العوام من أفضل المدرسة من حيث بيئتها الصحية ولا يوجد أي داع للرعب أو الغياب . وأضاف الشمراني أن ما نشرته إحدى الصحف المحلية من ترويع لأولياء أمور الطلاب يعتبر اجتهادا خاطئا من تلك الصحيفة ولا يمت للحقيقة أو المصداقية بصلة داعيا جميع أولياء أمور الطلاب لعدم الالتفات لمثل تلك الإشاعة غير الصحيحة مؤكدا أن سير اليوم الدراسي والجدول المدرسي وأداء المعلمين سيكون على أكمل وجه ولا يوجد ما يعكر صفو التحصيل العلمي لدى الطلاب , وأعلن عدم ثبوت إصابة أي حالة مرض أنفلونزا الخنازير في أي مدرسة من مدارس المنطقة منذ بداية العام الدراسي وحتى إعداد هذا البيان.

صقر قريش

10-27-2009, 03:05 PM

الجزيرة:الثلاثاء 08 ذو القعدة 1430هـ العدد:13543
في برقية خاصة تلقاها ممثل المعلمين والمعلمات الأمير محمد بن نايف يشكر المعلمين والمعلمات على تهنئتهم له بسلامته من محاولة الاعتداء
الطائف فهد سالم الثبيتي
تلقى ممثل المعلمين والمعلمات خالد الجعيد صباح أمس الأول برقية خاصة من صاحب السمو الملكي الأمير محمد بن نايف بن عبدالعزيز مساعد وزير الداخلية للشؤون الأمنية تضمنت شكر وتقدير سموه على ما أعرب عنه الجعيد وجميع المعلمين والمعلمات عبر موقعهم (منتدى معلمي ومعلمات المملكة) من مشاعر طيبة ودعوات صادقة بعد الحادث الإجرامي الذي تعرض له الأمير محمد بن نايف في مساء السادس من رمضان الماضي.وجاء في برقية صاحب السمو الملكي الأمير محمد بن نايف التي وجهها إلى الجعيد ما يلي: أود أن أشكركم على ما أعربتم عنه من مشاعر طيبة ودعوات صادقة بعد الحادث الذي يتجاوز الاستهداف الشخصي إلى استهداف وطننا في أمنه واستقراره، فنحن جميعاً جنود لهذا الوطن نتشرف بخدمته في ظل قيادة سيدي خادم الحرمين الشريفين وسمو سيدي ولي العهد وسمو سيدي النائب الثاني لرئيس مجلس الوزراء وزير الداخلية وسمو نائبه حفظهم الله جميعاً.وهذا الحادث الذي كفى الله بمنه وفضله شره يدل على خطورة الفكر الضال الذي حقق لأعدائنا ما عجزوا عنه في السابق من خلال استهدافنا جميعاً في عقيدتنا ومنهج حياتنا المستمد من كتاب الله وسنة نبيه المطهرة عليه أفضل الصلاة والسلام، واتضح ذلك جلياً عند التدبر في الجهات المستفيدة من مثل هذه الأعمال الإجرامية، أكرر شكري لكم داعياً الله عز وجل أن يحفظ علينا جميعاً أمننا وأن يديمه علينا في ظل قيادتنا الرشيدة.وجاءت برقية الأمير محمد بن نايف الجوابية عقب إرسال خالد الجعيد رئيس اللجنة الإعلامية لمعلمي ومعلمات المملكة برقية تهنئة لصاحب السمو الملكي الأمير محمد بن نايف بن عبدالعزيز مساعد وزير الداخلية للشئون الأمنية بمناسبة نجاة سموه من الحادث الإجرامي الذي نفذه أحد عناصر الفئة الضالة.

صحيفة اليوم:الثلاثاء 08 ذو القعدة 1430هـ العدد:13283
تأكيد 5 إصابات و 19 «اشتباه» فى الدمام والخبر والأحساءمجمع الأمير سعود بن نايف يحتفل بتعافي أول طالب من «الخنازير»إخلاء «الابتدائية» الخامسة وأولياء أمور يطالبون بإغلاقها
متعب عزيز ، أحمد العدواني ، علي الزاير - الدمام ، الخبر ، ناصر الصويلح - الاحساء
فى الوقت الذي احتفلت فيه ادارة مجمع الأمير سعود بن نايف التعليمي بالدمام امس بتعافي أول طالب أصيب بمرض انفلونزا الخنازير . تم تأكيد اصابة الحالة الثانية بمرض انفلونزا الخنازير بعد قيام إدارة المدرسة بالاتصال بولي أمر الطالب لابلاغه ، فيما بلغت حالات الاشتباه بالمدرسة 11 حالة وتم عزلهم في غرفة خاصة وفرت فيها ادارة التربية والتعليم كافة الوسائل المعينة لعدم انتقال العدوى .
إصابة طالبتين
وكشفت مصادر في تعليم البنات عن اصابة طالبتين بالابتدائية الـ 38 بحي العنود فى الدمام بانفلونزا الخنازير وتم نقلهما الى المستشفى بعد ان ظهرت عليهما اعراض المرض وتم التأكد من اصابتهما وعزلهما بالمستشفى بينما تم الكشف على زميلاتهن بالمدرسة للتأكد من عدم انتقال المرض اليهن . وابدي عدد من اولياء امور الطالبات استياءهم وخوفهم على بناتهم بعد اكتشاف المرض بالمدرسة وطالبوا باغلاق المدرسة فورا حتى لا ينتشر المرض بين الطالبات فيما قام البعض منهم بالذهاب ببناتهم الى المستشفيات للتأكد من خلوها من المرض.
اخلاء مدرسة
ومن جهة اخري أخلت المدرسة الابتدائية الخامسة بالخبر طالباتها أثر ثبوت حالة أنفلونزا الخنازير فيما سجلت حالة أخرى في المدرسة الابتدائية الأولى بالراكة.
واكد أحد أولياء الأمور بالمدرسة الابتدائية الخامسة أنه تم الاتصال بأولياء الأمور للحضور للمدرسة واصطحاب الطالبات بعد ورود أنباء عن إصابة بالمرض. وأشارت المصادر إلى أن حالة الإصابة المسجلة بابتدائية الراكة الأولى علمت بها إدارة المدرسة بعد ورد اتصال من أسرة الطالبة . ومن جهة أخرى تغيبت شقيقة الطالبة المتوفاة في المدرسة المتوسطة نظرا لتواجدها في الرياض مع أسرتها . وفي السياق نفسه قامت لجنة من قبل إدارة التعليم بالكشف على الفصل الخامس والثاني الابتدائي وتحويل 3 طالبات إلى الوحدة الصحية والمستشفى التعليمي بالخبر.وذكر أولياء أمور الطالبات أنهم سوف يمنعون بناتهم من الحضور اعتبارا من اليوم « الثلاثاء» حتي تتخذ إدارة التعليم إجراء آخر يضمن صحة الطالبات نظرا للذعر الذي اصاب الطالبات وذويهن.
8 حالات
وفى الاحساء شهدت مدرستان ابتدائيتان بمحافظة الاحساء امس 8 حالات اشتباه بأنفلونزا الخنازير بعد ان بدت عليهن الأعراض داخل الفصول ، وأكدت مصادر لـ «اليوم» أن 5 طلاب بابتدائية الحسن بن علي في المبرز لوحظ عليهم ارتفاع درجة الحرارة وقيء وإسهال وزكام وضيق بالجهاز التنفسى ، فيما اصيب 3 طلاب آخرون بمدرسة المقدام الابتدائية بأعراض مشابهة ، وذكر ولى امر أحد الطلاب المصابين «حمد ابوشيماء» أن مدرسة ابتدائية المقدام لا تتوفر فيها أدوات الوقاية ولا توجد فيها غرفة عزل .مؤكدا أنه من أخذ طفله إلى مركز الرعاية الموجود في القرية دون أن يكترث بحالة مرض ولده أحد. فيما طالب عدد من أولياء أمور طلاب وطالبات الإحساء الجهات المعنية بعدم إخفاء حالات الإصابة أو الوفيات بين طلاب المدارس ، مشيرا الى أنه حقا من حقوقهم ليتمكنوا من أخذ الحيطة اللازمة لتجنب الوباء الخطير . ومن جانبها اجرت «اليوم» اتصالا بمدير عام التربية والتعليم للبنين بمحافظة الاحساء أحمد بن محمد بالغنيم لمعرفة عدد حالات الإصابة بمرض أنفلونزا الخنازير بين طلاب مدارس الإحساء ، وأجاب بأنه غير مصرح له بالإفادة طبقا لتعميم صادر من وزير التربية والتعليم.

صقر قريش

10-27-2009, 03:05 PM

صحيفة اليوم:الثلاثاء 08 ذو القعدة 1430هـ العدد:13283
اشتباه وعزل بمدارس البنات و«الإدارة» غير راضية عن تجهيزاتها «الأنفلونزا» تحوم حول الطالبات ومعلمات يؤكدن ضرورة «تعليق» الدراسة
جعفر الصفار ـ القطيف
أكد مصدر تربوي لـ«اليوم» أن الإدارة العامة للتربية والتعليم «بنات» لم تصل لحالة «الرضا» التام عن تجهيزاتها بشكل عام ، موضحا أن عددا كبيرا من مدارس المرحلة الثانوية خصوصا بمحافظة القطيف لم تصلها حتى الآن أي معقمات ومطهرات ، ولا تزال شكاوى أولياء الأمور من نقص وسوء التجهيزات قائمة. وأشار المصدر إلى أن عددا من المدارس كشفت عن «مأساة» حقيقية تعاني منها بعض المدارس ، مؤكدا أن المدارس غابت عن الإجراءات الاحترازية لمواجهة وباء أنفلونزا الخنازير.فيما طالب عدد كبير من المعلمات بتأجيل الدراسة او تعليقها بسبب شبح انفلونزا الخنازير الذي يخيم على المدارس ويحوم على الطالبات لاصطياد ضحايا جدد .
كثافة الفصول
ولفت المصدر إلى أن بعض الفصول في المدارس شهدت كثافات تصل إلى أكثر من 35 طالبة في الفصل الواحد الأمر الذي قد يسبب كارثة في تفشي وباء أنفلونزا الخنازير بين الطالبات. وقال المصدر نفسه إن بعض المدارس شهدت حالات عزل لعدد من الطالبات بعد ظهور علامات الإصابة بوباء أنفلونزا الخنازير وإحالتهم برفقة أولياء أمورهم إلى المراكز الصحية لفحصهم، موضحا أن المدارس ترفع تقارير يومية إلى الإدارة العامة للتربية والتعليم حول حالات الاشتباه، وانه لن يسمح لأي طالبة مشتبه بإصابتها بمواصلة الدراسة إلى حين إحضار ورقة من المركز الصحي تؤكد خلوها من المرض.
رقابة المدارس
ومن جهته أكد مصدر في الإدارة العامة للتربية والتعليم «بنات» في الشرقية أن «مدارس المنطقة تخضع حالياً للرقابة، ويتبع بها آلية جديدة، إضافة إلى الآلية التي أكدت عليها وزارتا «التعليم» و «الصحة» في حال ملاحظة أن نسبة الغياب بلغت 10 بالمائة، سيتم إغلاق المدرسة، وتعليق الدراسة حسب النظام المتبع والتعليمات».
حالات عديدة
وأكدت أم إحدى الطالبات المُشتبه في إصابتها، أنها «لاحظت على ابنتها وهي في المرحلة الابتدائية ارتفاعاً في درجات الحرارة بصفة يومية وقمت بالذهاب معها إلى مركز صحي البلدة، وسمعت عن حالات عدة في المدارس المتوسطة، تخضع حالياً للعلاج». حيث استقبل مركز صحي العوامية أمس الأول عددا من الطالبات اللاتى يعانين ارتفاعا مفاجئا في درجة الحرارة مع احتقان وسعال، ما أدى إلى استنفار الطاقم الطبي في المركز وسط مخاوف من إصابتهم بمرض أنفلونزا الخنازير.
إجازة معلمتين
وأكدت مصادر طبية أنه تم أخذ عينات من المصابات، وتبين إصابة طالبة «9 أعوام» بمرض أنفلونزا الخنازير تدرس بمدرسة ابتدائية في بلدة العوامية وأعطيت العلاج اللازم وتم تحويلها إلى مستوصف مضر. ومن ثم إلى مستشفى القطيف المركزي. كما تبين أن 12طالبة من المدرسة المتوسطة بالعوامية اللاتي تم الاشتباه بإصابتهن، بعضهن مصابات بالتهاب في البلعوم واللوزتين. فيما اصيبت معلمتان من نفس المدرسة صباح أمس الأول بارتفاع في درجة الحرارة وتم منحهما إجازة مرضية لحين تحسن حالتهن.

صقر قريش

10-27-2009, 03:06 PM

صحيفة اليوم:الثلاثاء 08 ذو القعدة 1430هـ العدد:13283
تركيب لوحة جديدة لمدرسة الحليلة
سعادة رئيس تحرير صحيفة اليوم وفقه الله
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
تعقيبا على المادة الصحفية المنشورة بصحيفتكم عدد 13256 وتاريخ 11/10/1430هـ, تحت عنوان «مدرسة مازالت تتبع الرئاسة العام رغم الغائها» والمتضمنة انه على الرغم من مضي سنوات على إلغاء الرئاسة العامة لتعليم البنات ونقل تبعية تعليم البنات الى وزارة التربية والتعليم مازالت الادارة العامة للتربية والتعليم بالاحساء تغط في سبات ولم تقم بتغيير «لوحات» مدارس البنات بالمحافظة, واشار الى الابتدائية الاولى بالحليلة. وبإحالة الشكوى إلى مدير إدارة التخطيط المدرسي/عبدالله بن صالح السميح افاد بأنه تم تركيب لوحة جديدة بالشعار الجديد للوزارة لمدرسة الحليلة الابتدائية الاولى على الشارع الرئيسي منذ اكثر من عام بتاريخ 10/9/1429هـ, ليتمكن اولياء الامور والمراجعون من معرفة مبنى المدرسة وتم إبقاء اللوحة السابقة كدليل إضافي للمدرسة مع ملاحظة ان اللوحة القديمة معمولة من الصاج الملون ومثبتة على الرخام وازالتها تعرض الرخام للتلف وجار تكليف الفنيين بإزالة مسمى الرئاسة القديم منها.
وبرفقه صورة للوحة الجديدة للمدرسة.
هذا ما لزم توضيحه للقراء الأفاضل
والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته
المدير العام لتربية وتعليم البنات بالأحساء ـ محمد بن إبراهيم الملحم
صحيفة اليوم:الثلاثاء 08 ذو القعدة 1430هـ العدد:13283
استبعاد 3 مزارع بالتوبي لعدم صلاحيتها كمدارس
سعادة رئيس تحرير جريدة اليوم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
تهديكم اسرة الادارة العامة للتربية والتعليم للبنين بالمنطقة الشرقية اطيب تحياتها ونشير لما ورد بجريدتنا اليوم بعنوان (طلاب «التوبي» يتعلمون بمدارس مستأجرة ومخاطر يومية فوق رؤوسهم – اولياء امور عرضوا بيع اراضيهم للوزارة والوزارة ترفض بحجج واهية) في العدد 13261 الصادر في 16/10/1430هـ للكاتب الاخ جعفر تركي.ونشكر لكم اهتمامكم بأمور التربية والتعليم ونقدر حرصكم على العمل التكاملي وابراز الجوانب الايجابية وفرص التحسين والوقوف جميعا لوضع الحلول المناسبة لها والرقي بمسيرة التربية والتعليم بالمنطقة.ونود افادتكم بان قرية التوبي يوجد فيها عدد اربعة مبان مستأجرة (ابتدائيتين، متوسطة، ثانوية) والمباني لا يتم تجديد عقودها الا بعد احضار شهادة من الدفاع المدني ومكتب هندسي وشركة الكهرباء تفيد بالسلامة الإنشائية والكهربائية وتوفر متطلبات السلامة بالمبنى وجميع المباني خرسانية وقد تقدم لنا عدد من ملاك المزارع (خمس مزارع) تم استبعاد ثلاثة منها لصغر مساحتها وعدم ملاءمتها لاقامة مدرسة وجار دراسة امكانية تخطيط الارضين المتبقية مع امانة المنطقة الشرقية ليتم مفاوظة ملاكها من قبل لجنة شراء الاراضي.كما نود ان نؤكد ان الإدارة العامة للتربية والتعليم للبنين بالمنطقة الشرقية حريصة على تهيئة بيئة مناسبة لجميع أبنائها الطلاب.شاكرين لكم وللكاتب الكريم التواصل الذي يحقق أهداف وغايات التربية والتعليم في وطننا الغالي في ظل قيادتنا الرشيدة أعزها الله.
مدير عام التربية والتعليم بالمنطقة الشرقية ـ د/ عبد الرحمن إبراهيم المديرس

صقر قريش

10-27-2009, 03:06 PM

عكاظ : الثلاثاء 08-11-1430هـ العدد : 3054
والد ربا المتوفاة بانفلونزا الخنازير: لم تكن تعاني من أي مرض تعليم الشرقية لـ «عكاظ»: عودة الطالبات للمدرسة السبت
محمد العنزي ـ الدمام، خالد البلاهدي ـ الخبر
أكد لـ «عكاظ» مدير عام التربية والتعليم للبنات في المنطقة الشرقية الدكتور سمير العمران، أن السبت المقبل سيشهد عودة طالبات ومعلمات المتوسطة الأولى في الراكة، عقب إغلاقها أمس الأول نتيجة وفاة إحدى طالباتها، متأثرة بإصابتها بانفلونزا الخنازير. وقال الدكتور العمران: إن آخر يوم دوام للطالبة المتوفاة ربا القفيدي ــ رحمها الله ــ كان الثلاثاء الماضي، إذ انتقلت إلى الرياض مع أهلها وتوفيت في العاصمة. وأشار إلى أن المدرسة لم تسجل أية حالة اشتباه بالمرض بين الطالبات أو المعلمات، مؤكدا أن إدارة المدرسة اتخذت كل الإجراءات الضرورية المعمول بها داخل المدرسة منذ لحظة الاشتباه بالمرض. وأجرى الدكتور العمران اتصالا هاتفيا بوالد الطالبة ربا في مقر إقامته في الرياض، ونقل له تعازي صاحب السمو الملكي الأمير محمد بن فهد أمير المنطقة الشرقية، ونائبه صاحب السمو الأمير جلوي بن عبد العزيز بن جلوي. من جانبه، أعرب زياد القفيدي والد الطالبة ربا عن حزنه الشديد لفقد ابنته، وقال لـ «عكاظ»: إن ابنته لم تكن تشتكي من أي مرض وغادرت معنا نهاية الأسبوع الماضي لزيارة بعض الأقارب في الرياض، وما إن وصلنا الرياض حتى بدأت معاناتها مع درجات الحرارة وشحوب في الوجه وأخذ وجهها يميل إلى الزرقة، ما دعانا لنقلها إلى مستشفى الشميسي العام، ورغم العناية والاهتمام الذي تلقته ربا من الأطباء، إلا أن حالتها أخذت تسوء وتتدهور حتى توفيت أمس الأول، مشيرا إلى أن ربا الخامسة بين أبنائه. من جهتها، أعربت مديرة المتوسطة الأولى للبنات في الراكة عن حزنها لنبأ وفاة ربا واصفة إياها بأنها من الطالبات المنتظمات في دراستها، مشيرة إلى أنها طلبت الإذن للسفر إلى الرياض مع أسرتها، لكننا تفاجأنا بنبأ وفاتها، ونسأل الله لها الرحمة.
وأكدت مديرة المتوسطة أن ربا لم تكن تشتكي من أي مرض، سوى أنها كانت تعاني من سمنة مفرطة وكانت تشتكي من صعود الدرج، وأنها كانت تتميز بالبشاشة مع زميلاتها كما أن مستواها الدراسي جيد.
المدينة : الثلاثاء 08-11-1430هـ العدد : 16988
المادة 18 من لائحة مستويات المعلمين
نصت المادة 18 أ التي إعترض عليها المعلمون والمعلمات المطالبين بالدرجة المستحقة والفروقات المالية بأثر رجعي، ورأوا أنها أقحمت في لائحة مستويات المعلمين، على مايلي “يمنح الموظف المعين راتب أول درجة في مرتبة الوظيفة التي عين عليها،
فإذا كان راتبه عند التعيين يساوي راتب هذه الدرجة أو يزيد عليه يمنح راتب أول درجة تتجاوز راتبه عند التعيين. ويجوز التعيين في غير الدرجة الأولى بالنسبة لمن يتوفر لديه مؤهلات معينة ويحددها مجلس الخدمة المدنية”. أما الفقرتان “ب ، ج” من ذات المادة فقد جاء فيهما مايلي :
- 18 / ب “يمنح الموظف المرقى راتب أول درجة في مرتبة الوظيفة التي يرقى إليها فإذا كان راتبه عند الترقية يساوي راتب هذه الدرجة أو يزيد ، عليه يمنح راتب أول درجة تتجاوز راتبه. ويجوز بقرار من السلطة المختصة منح الموظف المرقى راتب الدرجة التالية”. - 18 / ج “في حالة إعادة الموظف الذي ترك الخدمة في وظيفة بنفس المرتبة التي كان يشغلها عند انتهاء خدمته يوضع بنفس الدرجة التي كان عليها، أما إذا أعيد إلى وظيفة ذات مرتبة أقل فيمنح راتب أول درجة تتجاوز آخر راتب كان يتقاضاه فإذا كان راتبه يزيد على راتب آخر درجة في مرتبة الوظيفة يمنح هذه الدرجة”.
المدينة : الثلاثاء 08-11-1430هـ العدد : 16988
المعلمون والمعلمات يطالبون بحوار صريح لإنهاء أزمة الثقة مع الوزارة
عبدالمحسن بالطيور - الدمام
طالب المعلمون والمعلمات بتوفير عدد من المتطلبات الضرورية لاصحاب المهنة من أجل بناء شراكة حقيقية بين المعلم / المعلمة / ووزارته، وأكدوا في الرسالة الثالثة من حملة “فيصل التعليم .. المعلم يناشدك” ، أنه لابد من توفر العديد من المتطلبات الضرورية لهذا البناء وخصوصاً بعد أن أصبحت هناك أزمة ثقة بين الطرفين جراء أخطاء وتراكمات وقعت خلال السنوات الأثنتي عشرة الماضية عندما تم هضم حقوق المعلمين والمعلمات الوظيفية والمادية ثم أتبعها فقدانهم لمكانتهم الاجتماعية وهيبتهم بسبب صدور بعض القرارات التعسفية بحقهم وعدم حمايتهم مما أدى إلى تطاول الطلاب وأولياء الأمور عليهم، دون أن يكون هناك من يأخذ حقهم إذا اعتدي عليهم داخل حرم المدرسة أو خارجه و كذلك عدم إشراكهم في اتخاذ القرارات الخاصة بالعملية التعليمية وتهميش دورهم التربوي.
واشترط المعلمون والمعلمات في رسالتهم لكي يتم بناء هذه الشراكة الحقيقية بين المعلمين ووزارتهم، إعادة الثقة المفقودة بين الطرفين وذلك من خلال إعادة حقوقهم الوظيفية والمادية المعنوية والعمل على توفير البيئة التعليمية المناسبة لهم والاستماع لهمومهم وقضاياهم والعمل على حلها وإشراكهم في اتخاذ القرارات والتعامل معهم على أساس أنهم شركاء حقيقيون في صناعة مستقبل التعليم.
وأكدوا أن ذلك لن يتحقق إلا من خلال فتح المجال أمام الحوار المباشر والصريح مع المعلمين والمعلمات، باعتباره الأداة الفاعلة لتحقيق شراكة حقيقية تقوم على الثقة والإحترام المتبادل بين الوزارة ومعلميها ومعلماتها وكافة منسوبي ومنسوبات التعليم. وقال المعلمون والمعلمات : إننا لن نصل إلى تحقيق الأهداف المنشودة من وراء ثقافة الحوار الحقيقية الا من خلال تطبيقها على أرض الواقع بعيداً عن تسطيرها على صفحات الورق أو عن طريق وضع بنود نظرية لها، بل يجب أن تكون متحققة في أنماط السلوك اليومي للأفراد من مسؤولين ومديرين ومعلمين وطلاب داخل المؤسسة التعليمية بكاملها، وهذا معناه أن يكون سلوك هؤلاء الأفراد قائماً على احترام آراء الآخرين المختلفين بغض النظر عن المنصب و الطبقة الاجتماعية و الجنس، فالحوار ليس مجرد إبداء الرأي بل قبل ذلك كله هو القدرة على الاستماع للرأي الآخر وإحترامه، مهما بلغت درجة اختلافه معنا، والدفاع عن حرية إبداء ذلك الرأي. والمعلم لن يتمكن من تبنّي ثقافة الحوار و ممارستها في تعامله مع المسؤولين ومع المديرين والزملاء والطلاب ما لم تكن له شخصيته الاعتبارية المقدرة من قبل المسؤولين في الوزارة والإدارات التعليمية والهيئة الإدارية في المدرسة التي يعمل فيها، فالمعلم المقموع من قبل وزارته لا يستطيع أن ينشر ثقافة الحوار لأنه لا يستطيع أن يعبر عن آرائه و أفكاره دون خوف من سلطة الوزارة والإدارة المدرسية، والمعلم المثقل بحمل 24 حصة أسبوعية ونظام يفرض عليه الانتهاء من منهج محدد خلال فترة محددة لن يهمه أمر الحوار أو اللاحوار إذ أنه مشغول بالانتهاء من تدريس طلابه وفق الإمكانيات المحدودة غالباً والتوفيق بين عمله التربوي وبين الأعمال الأخرى المكلف بها.
وهذا المعلم ذاته قد يكون متحمساً لطريقة إبداعية جديدة في التدريس لكنه يصاب بخيبة أمل و إحباط و هو يحاول جاهداً الحصول على هامش بسيط من الحرية يسمح له بالتعبير عن أفكاره ومقترحاته ومطالبه.

صقر قريش

10-27-2009, 03:07 PM

المدينة : الثلاثاء 08-11-1430هـ العدد : 16988
أولياء أمور يطالبون بإغلاق المدارس حتى توفر اللقاح
جريدة المدينة
طالب عدد من أولياء أمور طالبات الشرقية وزارة التربية والتعليم ووزارة الصحة بسرعة اتخاذ حل عاجل للقضاء على هذا المرض الذي أصبح يمثل خطراً على الجميع خاصة أبناءنا وبناتنا الطلاب والطالبات مطالبين المسؤولين في وزارة التربية والتعليم والجهات ذات العلاقة بإغلاق المدارس وتأجيل الدراسة حتى يحصل جميع الطلاب والطالبات على لقاح أنفلونزا الخنازير ومن ثم يعودوا إلى مدارسهم. محمد العنزي ولي أمر طالبين وطالبتين يقول: «أصبح الخوف يراودنا مع خروج أبنائنا وبناتنا في الصباح إلى المدارس من إصابتهم بهذا المرض، وأنا أحمّل الوزارتين “الصحة والتربية” مسؤولية ما يحدث في المدارس من إصابات أو وفيات». أما محمد الشهراني فقال: «آثرت تغييب أبنائي عن الدراسة منذ يوم السبت الماضي خوفاً عليهم من هذا المرض الخطير والذي أصبح مصب تفكيرنا على مدار الأربع والعشرين ساعة سواء كنا في المنزل أو خارجه، ونحن نحمل وزارتي التربية والتعليم والصحة كامل المسؤولية، باعتبارهما مسؤولتين عن هذا الوضع». بدوره قال خالد الحربي: «نحن نطالب وزارة التربية والتعليم بإغلاق المدارس بكافة مراحلها حتى يتسنى لوزارة الصحة توفير اللقاح وتوزيعه على المستشفيات والمراكز الصحية في المناطق والمحافظات ومن ثم يقوم أولياء الأمور بمراجعة هذه المستشفيات والمراكز الصحية للحصول على اللقاح قبل أن يعود الأبناء للدراسة». ويضيف سعد الشمري: «بعد حالة الوفاة التي حدثت يوم أمس الأول والإصابات المؤكدة بالمرض وحالات الاشتباه أصبح الوضع مخوفا، ويجب على وزارتي التربية والتعليم والصحة سرعة إغلاق المدارس وتأجيل الدراسة حتى يحصل الطلاب والطالبات على اللقاح. وتساءل الشمري «ماذا سيحصل لو تم تأجيل الدراسة إلى ما بعد توفير اللقاح ؟».
وأضاف نحن أولياء الأمور على ثقة بأن المسؤولين في الوزارتين سيقدرون الوضع من أجل المصلحة العامة. يذكر ان تعليق الدراسة يتم في المدارس التي تحدث بها حالة وفاة لمدة لا تقل عن أسبوع كما هو الحال حاليا في المدرسة الأولى المتوسطة بحي الراكة التي توفيت فيها إحدى الطالبات بالصف الثاني المتوسط يوم السبت الماضي.
المدينة : الثلاثاء 08-11-1430هـ العدد : 16988
كفى عنفاً للطالبات ذوات المشاكل الأسرية
أنيسة عبدالله عباس – مكة المكرمة
كفى عنفاً (للأم المطلقة سواء من مواطن أو مقيم) القائمة بعون الله بجميع أمور أبنائها وبالأخص المقيم، التي إلى الآن لا تستطيع ولم تتمكن الحصول على حقوقها وحقوق أبنائها النظامية والقانونية. كفى عنفاً في اختراق الأنظمة مع الأم السعودية ذات الأبناء من مقيم في حصولها على أوراق ثبوتية خاصة بأبنائها وخاصة بها وحقوقها كاملة قبل وبعد الطلاق. كفى عنفاً بأن الأم السعودية لا تحصل ولا تستطيع أن تمارس حقها في نقل ابنتها إلى الآن من مدرسة إلى أخرى بأمان لها ولابنتها دون الرجوع إلى أشباه الآباء وخصوصاً المطلقة.كفى عنفاً عندما أوجه خطاب لمدير التعليم بمنطقة مكة المكرمة باتخاذ حلول استثنائية لحالات طارئة للطالبة يوجه الخطاب إلى قسم النساء وعند قسم النساء لا تستطيع صاحبة الطلب الموجهة من توجيهاتهم توجيه خطاب للامارة لإيجاد حل للمشكلة تمنع صاحبة الطلب بأن تقرأ ما وجه من وإلى إدارة التعليم بخصوص مشكلتها في الشهور القريبة الماضية. ذلك أسميه مماطلة أم إضاعة الوقت لمآرب في نفوسهم أم التعاميم الصادرة تجاه العنف حبر على روق أم التساهل مع أشباه الآباء المستهترين المضللين للحقائق والحقوق تجاه مصلحة أبنائهم، أين واقعية التربية والتعليم من العنف. أين وطنيتنا تجاه بعض كـ(مواطنات ومواطنين) سعوديات وحبنا لوطننا يداً واحدة ضد كل مفسد وضال يسعى إلى الفساد بين الناس لما تكن أنفسهم من حقد وأمراض .