اخبار التربية والتعليم ليوم السبت 15--2

[صقر قريش]

الرياض :السبت 15 صفر 1431هـ العدد 15195
دعا إلى منح « أسرة التعليم» في المدارس تأميناً صحياً شاملاً مجلس الشورى يدرس تخفيض سن تقاعد المعلمات والدوام الجزئي وفكرة المعلم المساعد
حوار ـ عبدالسلام البلوي
ينظر مجلس الشورى في مقترح لتخفيض سن التقاعد والدوام الجزئي للمعلمات وفكرة المعلم المساعد، وذلك من خلال إجراء دراسة علمية محايدة بمشاركة عدد من الجهات ذات الاختصاص وصاحبة العلاقة التي قد يكون لها رأي علمي «عملي « مخالف، وشارفت الجهة المكلفة بدراسة المشروع المقترح المقدم من قبل نائب رئيس لجنة الشؤون التعليمية والبحث العلمي د . أحمد بن سعد آل مفرح حول نظام مزاولة مهنة التعليم الذي أجرينا معه في « الرياض» حواراً شاملاً أكد فيه تفاعل وزاراتي التعليم العالي والتربية والتعليم والجهات الحكومية مع قرارات المجلس التي قال إنها تدعم وتساند الوزارات في مطالباتها ، مستشهداً بتفاعل وزارة التعليم العالي مع قرار المجلس ترشيد الابتعاث لمرحلة البكالوريوس وتوقع تفاعلها مع توصية لوضع خطة شاملة لاستيعاب خريجي برنامج خادم الحرمين للابتعاث وخريجي الجامعات السعودية الحكومية والأهلية . ودعا د . آل مفرح إلى منح المعلمين خدمات صحية مميزة مؤكداً أن مجلس الشورى يناقش باستمرار شؤون المعلمين، وأكد أن نظاماً خاصاً بمزاولة مهنة التعليم قد شارف على الانتهاء ليتم مناقشته تحت قبة الشورى، وحذر من الفهم الخاطئ الذي عند البعض بأن النظام وضع لإبعاد المعلمين وقال إنه يسعى لاستصلاح من لديهم إخفاق مهني أو تأهيلي من المعلمين والمعلمات، و إيجاد جمعية مهنية للمعلمين ترعاهم وتحمي حقوقهم . وأجمل آل مفرح التحديات التي تواجه المبتعثين السعوديين في الخارج بعائق اللغة التي أعتبرها أبرز الصعوبات التي تواجه الطلاب وقال آل مفرح الذي كان ضمن وفد رسمي زار بريطانيا وايرلندا مؤخراً للتعرف على أحوال المبتعثين : « طالبنا الجامعات بتذليل الصعوبات أمام المبتعثين والمبتعثات في المملكة المتحدة ومطالبة الحكومة بإعادة النظر في قانون منح التأشيرة الذي أقرته وزارة الداخلية البريطانية مؤخراً والذي يسبب تعطيل المبتعثين عن إكمال مشوارهم العلمي الذي بعثوا من أجله كما يستنزفهم اقتصادياً . وكشف آل مفرح في حواره عن دراسة لجنة الشؤون التعليمة مشكلة الحضانة التي تواجه المبتعثات وأشار إلى أن اللجنة بصدد توصية للدعم المالي الحكومي للطالبات المبتعثات للأطفال دون سن الثالثة ، وقال في شأن العوائق التي تواجه وزارة التعليم العالي : «هناك عوائق تشغيلية قد تؤثر على سرعة إنجاز المشروعات والبرامج في الوقت المطلوب كما تواجه مشكلة استقطاب بعض الكوادر المؤهلة والمتخصصة من الخارج في ظل تقادم لائحة توظيف غيرالسعوديين وقلة إعداد السعوديين في الداخل لحين عودة المبتعثين . وهذا نص الحوار .
تجاوب جيد
* كيف تقيمون استجابة وزارة التربية وكذلك التعليم العالي لتوصيات المجلس وحبذا لو تدللون على ذلك . ؟
نحن نثمن تواصل المسؤولين في الوزارتين مع اللجنة وسرعة تجاوبهم مع ما يطرح في المجلس ومع ما يتخذ من توصيات وقرارات ، ولابد من معرفة أن بعض قرارات المجلس تدعم و تساند الوزارات والجهات الحكومية في مطالبتها سواء كانت مالية أو إدارية أو فنية ويتم التعامل من قبلهم مع هذه القرارات بشكل جدي وينعكس إيجابياً عليها، فمثلا قرر المجلس ترشيد الابتعاث لمرحلة البكالوريوس من خلال توصية اللجنة في هذا الخصوص وقد تفاعلت معه وزارة التعليم العالي وحدت من الابتعاث لمرحلة البكالوريوس في السنة الرابعة وكذا في السنة الخامسة من برنامج خادم الحرمين الشريفين للابتعاث، كما أن هناك توصية حول وضع خطة شاملة لاستيعاب خريجي برنامج خادم الحرمين للابتعاث وكذا خريجي الجامعات الحكومية والأهلية ، وأتوقع أن تتعامل الوزارة والوزارات المعنية مع مثل هذا القرار بالإيجاب نظرا لأهميته .
ابرز الصعوبات
* ماهي أبرز المعوقات والصعوبات التي تواجه التعليم العالي وهل اتضحت لكم الصورة للتوصيات التي يمكن أن تعالج أداء الوزارة ؟
ذكرت الوزارة بتجرد أنه ليس لديها عوائق مالية، وأعتقد أن الوزارة بذلك الاعتراف تقدم شكرا لخام الحرمين الشريفين و للحكومة الرشيدة على دعمها اللامحدود للتعليم العالي ، وفي الواقع المعاش أظن أنه ليس لدى الوزارة عوائق مالية تحول دون تنفيذ مشروعاتها أو برامجها، وهذا بفضل الدعم الكبير الذي يلقاه التعليم من حكومتنا الرشيدة ، لكن هناك عوائق تشغيلية قد تؤثر على سرعة انجاز المشروعات و البرامج بالشكل المطلوب مثل مشكلة استقطاب بعض الكوادرالمؤهلة والمتخصصة من الخارج، في ظل تقادم لائحة توظيف غيرالسعوديين، وقلة إعداد السعوديين في الداخل لحين عودة المبتعثين من الخارج .
و تواجه الوزارة إشكالات تنفيذ المشروعات من قبل الشركات والمؤسسات التشغيلية نظرا لكبر حجم المشروعات وضعف تلك الشركات كما تواجه حجم المدخلات وأعداد الطلاب والطالبات والتعامل مع هذا العدد في ظل التحدي في نقص الكوادر البشرية المؤهلة للتدريس في التخصصات الحديثة والمنتشرة في الجامعات الأربع والعشرين، ومع أن حزمة الحوافز التي أقرت مؤخرا كان لها –بعد الله- دور بارز في الحراك الذي تشهده وزارة التعليم العالي، غير أن اللجنة ترى أن هذه العوائق لابد وأن تذلل مهما كان حجمها، والوزارة كما أفاد مسؤولوها تدرك تلك الإشكالات وتعمل على تخطيها .
ترشيد الابتعاث
* الابتعاث الخارجي كان محور حديث طويل لبعض الأعضاء أثناء مناقشة تقاريرأداء وزارة التعليم العالي بل برزت توصيات تطالب بوقفه وإعادة النظر فيه فهل أبدت اللجنة أي تحرك في هذا الشأن وهل هناك دراسة وأرقام تبين الأثر السلبي لفتح الابتعاث خاصة لخريجي الثانوية ثم أليس هناك تضارب في التوجه الداخلي للتوسع في فتح الجامعات والابتعاث . . ؟
بالفعل طالب المجلس بترشيد الابتعاث لطلاب المرحلة الثانوية، وقد تجاوبت الوزارة مع ذلك فتم قصرالابتعاث في المرحلة الخامسة على حاملي البكالوريوس ونحو 15% فقط لخريجي الثانوي في تخصصات الطبية ، والمجلس طالب بذلك لأسباب منها التوسع الذي شهده التعليم العالي في المملكة وافتتاح الجامعات الجديدة والتي استوعبت نحو 90%من خريجي الثانوية العامة، و كذلك للصعوبات التي واجهها بعض المبتعثين من خريجي الثانوية وتتمثل في اللغة الانجليزية، والفجوة بين مخرجات التعليم العام وبعض متطلبات التعليم العالي في بعض دول الابتعاث خصوصا في العلوم والرياضيات، هذا بالإضافة لصغرسن المبتعثين من خريجي الثانوية العامة وما قد تواجهه هذه الفئة من إشكالات تتمثل في التأقلم مع الأوضاع الاجتماعية و الثقافية والقانونية المختلفة في بلدان الابتعاث، من هنا كانت مطالبات المجلس واستشعارالوزارة لضرورة ترشيد الابتعاث لحملة الثانوية العامة، والجدير بالذكرأن وزارة التعليم العالي بدأت بعقد دورات تخصصية في اللغة الانجليزية والحاسب الآلي في بعض المؤسسات التعليمية السعودية لطلاب المرحلة الخامسة للابتعاث، وأعتقد أن هذه الخطوة سوف تسهل مهام المبتعث و تقلص من حجم الفجوة الثقافية والتعليمة والقانونية .
مشاكل تواجه المعلمات والمعلمين
* كثر الحديث في تحسين المستويات للمعلمين والمعلمات وتفاوت الراتب بين المعلمات والمعلمين ومشاكل النقل كما يشتكي المعلمون والمعلمات من غياب الضمان الصحي وأكثر الدول لديها مستشفى للمعلمين وأظن أنه كان لدى الوزارة شيء حول إنشاء مستشفى للمعلمين ، كذلك مسألة الفروقات
في الرواتب بعد حل مشكلة تحسين المستويات وفكرة الصرف بأثر رجعي أيضاً يشتكي البعض هذه الأيام من إجبار المعلمين على الدوام في المدارس التي تغلق بسبب " أنفلونزا الخنازير" ماذا ترى اللجنة بخصوص كل ذلك ؟ وماذا عن إعادة النظر في سن المعلمات التقاعدي، وفكرة أن تعمل المعلمة بنصف الوقت ونصف الراتب للتوسع في التعيينات ؟
هذه قضايا مهمة ومتداخلة واهتم بها المجلس عبر اللجنة التعليمية وصدر عنه ثلاثة قرارات بشأن تحسين مستويات المعلمين وإعطائهم الدرجة التي يستحقونها نظاما وتحقق تحسين مستويات المعلمين المعلمات بمكرمة ملكية تم بموجبها حل هذه القضية التي كانت تؤرقنا في المجلس وبالنسبة لتفاوت الرواتب فلا أعلم أن هناك فرقاً بين رواتب المعلمين والمعلمات فيما عدا العاملات في التعليم الأهلي وهذا ما فتيء المجلس من مناقشته والتوصية حيال تلك القضية المهمة ، حيث إننا لا بد وأن ندرك أن التعليم الأهلي رديف التعليم الحكومي ومكمل له وينبغي أن يدعم ماليا و معنويا، وقضية صرف الفروقات لمن تم تحسين مستواهم فالموضوع فصل فيه بموجب المواد المنظمة في نظام التوظيف، وفيما يتعلق بالخدمات فالمعلمون لا يستطيعون ترك طلابهم والذهاب لمتابعة قضية خاصة سواء كانت في الإدارات الحكومية أو الأهلية، لذلك يجب خدمتهم بما في ذلك منحهم خدمة صحية مميزة كونهم يشكلون نصف الموظفين على كادر الخدمة المدنية، ولعل ما يطرح هذه الأيام حول المطالبة برعاية صحية موجهة للمعلمين والمعلمات يحقق ما نهدف إليه جميعا ومن ذلك التأمين الصحي الشامل، ولم لا نبدأ بهذه الشريحة المهمة ويتبعها بقية الموظفين والمواطنين، وشؤون المعلمين من الأمور التي تناقش دوما في المجلس وستظل تطرح ونحن مع رعاية المعلمين والمعلمات إداريا واجتماعيا وصحيا ومهنيا . وبالنسبة لسن التقاعد والدوام الجزئي للمعلمات فإن اللجنة التعليمة رفعت لجهات الاختصاص في المجلس طلبا لإجراء دراسة علمية محايدة لدراسة ذلك وهي في طريقها للتنفيذ حيث إنه لا يحسن أن يتخذ المجلس قرارا دون الاستناد إلى معلومات كافية في هذا الشأن والشؤون الأخرى التي لها مساس مباشر بحقوق المواطنين الوظيفية والمعيشية، ولوجود جهات ذات علاقة قد يكون لها رأي علمي (عملي) مخالف . * ما هو تشخيصكم لواقع الطلاب والطالبات المبتعثين ولو أردنا الحديث بشفافية عن التحديات أو المعوقات التي تواجههم هناك فماذا تقولون . . ؟ يشكل الحصول على تأشيرة للدراسة في بريطانيا عائقاً أمام الطلاب السعوديين نتيجة لتطبيق قرار جديد من وزارة الداخلية البريطانية مما يتطلب من بعض الطلاب العودة إلى المملكة لتجديد تأشيرتهم وهم في منتصف مشوارهم الدراسي الأمر الذي قد يتسبب في تعطيل البعض وإرباكهم علمياً واستنزافهم اقتصادياً، فقد طالبنا الجامعات الطلب من الحكومة البريطانية تذليل الصعوبات أمام المبتعثين والمبتعثات السعوديين في المملكة المتحدة ، وذلك بإعادة النظر في قانون منح التأشيرة . والمبتعثات السعوديات في الإجمال يتمتعن بمستوى علمي مشرف ويقف أمام بعضهن مشكلة ( الحضانة) المتعلقة بالمبالغ التي تدفع لأجلها وقد تم مناقشتها في لجنة الشؤون التعليمية في الشورى وندرس توصية للدعم المالي لطالبات الابتعاث للأطفال دون سن الثالثة وحال الاتفاق عليها سيتم تضمينها التقرير الذي سترفعه اللجنة للمجلس لمناقشتها ومن ثم رفعها إلى المقام السامي، لاتخاذ الإجراء المناسب حيالها .

[صقر قريش]

الرياض :السبت 15 صفر 1431هـ العدد 15195
قدمها أكثر من 550 مبتكراً ومخترعاً 858 اختراعاً تتنافس في «ابتكار 2010»
الرياض تركي العمري:
يخضع 858 اختراعا وابتكارا قدمت للمشاركة في معرض ابتكار 2010 إلى عملية تحكيم دقيقة من قبل لجنة التحكيم الخاصة بالمعرض ليتمكن 100 اختراع وابتكار منها من المشاركة في المعرض الذي يقام تحت رعاية كريمة من خادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز آل سعود رئيس مؤسسة الملك عبدالعزيز ورجاله للموهبة والإبداع "موهبة" – يحفظه الله- في فندق هيلتون جدة في الفترة من 23-27 مايو 2010م الموافق 9-13 جمادى الآخرة 1431ه، بتنظيم من مؤسسة "موهبة" وشركة أرامكو . وقال الأمين العام ل"موهبة" الدكتور خالد السبتي" إن ابتكار 2010 يمثل أحد المشاريع المهمة لخطة الموهبة والإبداع ودعم الابتكار التي أقرها مقام خادم الحرمين ويواكب المعرض مرحلة مهمة من مراحل تحول الوطن إلى مجتمع معرفي وإلى اقتصاد المعرفة، ويدعم تحقيق رؤية القيادة الرشيدة التي تؤكد دوما على ضرورة توطين التقنية واعتماد المعرفة إنتاجا واستثمارا والاعتماد على الموهوبين والمبتكرين والمخترعين لدفع مسيرة التنمية والتطور" . ولفت إلى أن ابتكار 2010 شهد نقلة نوعية تؤكدها الأرقام قائلا " ارتفع عدد طالبي المشاركة في المعرض من 331 مشاركة في ابتكار 2008 موزعة بين 51 مشاركة للإناث و280 مشاركة ذكور، إلى 858 طلب مشاركة في ابتكار 2010 موزعة بين 203 مشاركات للإناث و655 مشاركة للذكور، ما يعكس حجم النجاح الذي حققه ابتكار 2008 في نشر ثقافة الاختراع والابتكار وإبراز المقدرة الوطنية في الابتكار والاختراع ما دفع هذا العدد من المخترعين للإقبال على نيل شرف المشاركة في ابتكار 2010" . وأضاف الأمين العام ل"موهبة" أن ابتكار 2010م شهد زيادة في عدد المشاركات الحاصلة على براءات اختراع وصلت إلى 146 مشاركة، مقابل 92 مشاركة في ابتكار 2008، فيما زادت المشاركات غير الحاصلة على براءة اختراع في ابتكار 2010 إلى 712 مشاركة مقارنة ب 239 مشاركة في ابتكار 2008 . من جهته أوضح المشرف العام على معرض ابتكار 2010 الدكتور فؤاد العواد، أن لجنة التحكيم هي لجنة مستقلة، تمثل خبراء ومختصين في مجال الاختراع والابتكار، مبينا أن موعد الإعلان عن المخترعين المشاركين سيكون في شهر مارس المقبل . وأضاف الدكتور فؤاد العواد أنه سيتم تنظيم ورش عمل للمخترعين الذين سيشاركون في المعرض، حيث تهدف إلى تطوير ورفع قدرات المشاركين في تقديم ابتكاراتهم في معرض "ابتكار 2010"، من خلال تركيز ورشة العمل على إبراز الابتكار بشكل احترافي، التعرف على مهارات التحدث وآخرها التعرف على طرق التسويق" .

[صقر قريش]

الرياض :السبت 15 صفر 1431هـ العدد 15195
ملتقى صعوبات التعلم يحتفل بمرور عامين على تدشينه
الرياض- الرياض:
تحت رعاية مستشار التعليم بوزارة التربية والتعليم والرئيس الفخري لملتقى صعوبات التعلم الدكتور ناصر بن علي الموسى وبحضور مدير عام التربية الخاصة بالإدارة العامة للتربية الخاصة الدكتور عبدالله بن فهد العقبل ومدير إدارة صعوبات التعلم بالإدارة العامة للتربية الخاصة صالح بن عبدالعزبز المعدي وأعضاء هيئة التدريس بجامعة الملك سعود ومشرفي ومعلمي ذوي صعوبات التعلم أقيم حفل لموقع ملتقى صعوبات التعلم بمناسبة مرور عامين على تدشينه وذلك مساء يوم الأحد الموافق 2\2\1431ه بقاعة الناصرية للاحتفالات والمؤتمرات . اشتمل الحفل على قراءة آيات من الذكر الحكيم وعرض مرئي عن مسيرة ملتقى صعوبات التعلم ومن ثم كلمة المشرف العام على ملتقى صعوبات التعلم الاستاذ نايف بن سليمان الصقر وبعدها كلمة مدير عام التربية الخاصة بالإدارة العامة للتربية الخاصة ثم كلمة راعي الحفل وبعد ذلك تم تدشين ملتقى صعوبات التعلم بمظهره الجديد و تشرفت إدارة ملتقى صعوبات التعلم بتقديم درع تذكاري لراعي الحفل الدكتور ناصر بن علي الموسى ودروع تذكارية لرجالات التربية الخاصة والداعمين ومن ثم تم تكريم المبدعين في الملتقى واللجان المنظمة للحفل ولقد كان هناك لفتة إنسانية من إدارة الملتقى بتكريم طلاب جمعية إنسان الخيرية وتكريم طلاب ذوي صعوبات التعلم
الوطن :السبت 15 صفر 1431 هـ العدد 3410
برنامج التبادل الإلكتروني يكشف تسرب تربويين إلى أعمال إدارية
الطائف: ساعد الثبيتي
أنهت وزارة التربية والتعليم حصر جميع بيانات منسوبيها من التربويين والأعمال المكلفين بها عبر برنامج التبادل الإلكتروني . وقد ساهم البرنامج في كشف حالات تسرب التربويين والتربويات إلى أعمال إدارية لا تمت لمهامهم التربوية بصلة . وعلمت "الوطن" أن برنامج التبادل الإلكتروني الذي سيجري من خلاله رفع بيانات جميع التربويين والتربويات اليوم من قبل الإدارات التعليمية إلى وزارة التربية والتعليم لا يقبل تسجيل بيانات التربويين المكلفين بأعمال إدارية خارج إطار هيكلة الوزارة التي حددتها في عام 1427، حيث يشترط تسجيل قرار التكليف وتاريخه وجهة صدوره ومدة التكليف . وتشير المعلومات إلى أن النظام يعتبر المتسربين من المدارس لأعمال إدارية والمكلفين في إدارات غير إداراتهم الأساسية مجهولين ما لم تصحح أوضاعهم بإعادتهم إلى المدارس أو تكليفهم رسميا بأعمال إشرافية وفق ميزانية كل إدارة من المشرفين التربويين .

[صقر قريش]

الوطن :السبت 15 صفر 1431 هـ العدد 3410
858 اختراعا وابتكارا على طاولة لجنة تحكيم معرض ابتكار 2010
الرياض : هاني المقبل
تنظم مؤسسة "موهبة" وشركة أرامكو،في فندق هيلتون جده ، خلال الفترة من9 إلى 13 من شهر جمادى الآخرة المقبل ، معرض ابتكار 2010 وذلك تحت رعاية خادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز رئيس مؤسسة الملك عبدالعزيز ورجاله للموهبة والإبداع "موهبة" . وقال الأمين العام لـ"موهبة" الدكتور خالد بن عبد الله السبتي" ، إن المعرض تلقى 858 اختراعا وابتكارا، وإنها تخضع حاليا لعملية فحص دقيقة من قبل لجنة التحكيم الخاصة بالمعرض . ولفت إلى أن ابتكار 2010 شهد نقلة نوعية تؤكدها الأرقام ، مشيرا إلى ارتفاع عدد طالبي المشاركة من 331 في معرض 2008 موزعة بين 51 للإناث و 280للذكور، إلى 858 طلب مشاركة في المعرض القادم موزعة بين 203 مشاركات للإناث و655 للذكور، مما يعكس حجم النجاح الذي حققه المعرض السابق في نشر ثقافة الاختراع والابتكار وإبراز المقدرة الوطنية في الابتكار والاختراع مما دفع هذا العدد من المخترعين للإقبال على نيل شرف المشاركة في ابتكار 2010" . وأضاف السبتي " أن ابتكار 2010 شهد زيادة في عدد المشاركات الحاصلة على براءات اختراع وصلت إلى 146 مشاركة، مقابل 92 مشاركة في ابتكار 2008، فيما زادت المشاركات غير الحاصلة على براءة اختراع في المعرض القادم إلى 712 مشاركة مقارنة بـ 239 مشاركة في المعرض السابق . من جهته أوضح المشرف العام على معرض ابتكار 2010 الدكتور فؤاد العواد، أن لجنة التحكيم هي لجنة مستقلة، تمثل خبراء ومختصين في مجال الاختراع والابتكار، مبينا أن موعد الإعلان عن المخترعين المشاركين سيكون في شهر مارس المقبل . وأضاف العواد، أنه سيتم تنظيم ورش عمل للمخترعين الذين سيشاركون في المعرض، حيث تهدف إلى تطوير ورفع قدرات المشاركين في تقديم ابتكاراتهم في معرض "ابتكار 2010"، من خلال تركيز ورشة العمل على إبراز الابتكار بشكل احترافي،للتعرف على مهارات التحدث وآخرها التعرف على طرق التسويق" . وذكر أن أهم ما يميز ابتكار 2010 عن سابقه هو مضاعفة عدد المخترعين المشاركين من 60 إلى 100 مخترع، وزيادة عدد الجوائز من 3 جوائز إلى 60 جائزة، ، وتخصيص قسم للمخترعين الذين نجحوا في تحويل اختراعاتهم إلى منتجات، إضافة إلى وضع جناح أكبر للطلبة، والتوسع في عدد الفعاليات المصاحبة في المعرض والتركيز على فئة الناشئة والشباب .

[صقر قريش]

الجزيرة : السبت 15-02-1431هـ العدد 13638
وزير التعليم العالي يشيد بخبراء التربية بعد الاطلاع على جهودهم في التدريس بالجامعات
الجزيرة - سلطان القاران
أشاد معالي وزير التعليم العالي الدكتور خالد بن محمد العنقري بإنجازات وبرامج خبراء التربية وعبر معاليه عقب زيارته لجناح خبراء التربية في معرض التعليم العالي الدولي الأول . قائلاً إنني سعيد بما شاهدته من عمل ومقررات وكتب قامت مجموعة خبراء التربية بإعدادها لطلابنا وطالباتنا في السنة التحضيرية بالجامعات السعودية . وكان معالي وزير التعليم العالي قام بزيارة إلى جناح خبراء التربية وقدم له رئيس مجلس إدارة مجموعة خبراء التربية الأستاذ عبدالله بن منصور القحطاني عرضاً لبرامج خبراء التربية في تدريس الرياضيات ومهارات التفكير لطلاب السنة التحضيرية بجامعة الملك سعود وجامعة الإمام وجامعة القصيم وجامعة تبوك وغيرها من الجامعات كما عرض نسخ من هذه الكتب التي تم تأليفها . بعد ذلك قام الأستاذ عبدالله القحطاني بتقديم هدية لمعالي وزير التعليم العالي لتخصيص جزء من وقته وزيارة جناح خبراء التربية والاطلاع على تجربتها في التدريس بالجامعات السعودية . وأكد الأستاذ عبدالله القحطاني أن النجاح الذي حققه خبراء التربية تم بالدعم والكبير والمتواصل الذي توليه قيادة هذه البلاد للتعليم . وحضر زيارة معالي الوزير عدد من المسؤولين في بخبراء التربية وعدد من المسؤولين بوزارة التعليم ومنهم المشرف العام على العلاقات العامة والإعلام الدكتور محمد الحيزان .

[صقر قريش]

الاقتصادية :السبت 15 صفر 1431 هـ . العدد 5955
د . الطياش للاقتصادية : التسرب لا يعد ظاهرة فالمنتسبون للوزارة نصف مليون معلم ومعلمة التربية»: الجامعات الوليدة ترفع نسب تسرب المعلمين إلى قطاعات أخرى
عبد السلام الثميري من الرياض
كشفت وزارة التربية والتعليم عن تسرب 300 معلم من منسوبيها، واتجاههم إلى قطاعات أخرى، مرجعة ذلك إلى الظروف الخاصة التي تمر بالمنتقلين، إضافة إلى بحثهم عن فرص وظيفة أفضل، من خلال انتقالهم للجامعات التي أنشئت حديثاً في المملكة، خاصة من حملة الماجستير والدكتوراة . وقال لـ''الاقتصادية'' الدكتور فهد بن عبد الله الطياش المشرف العام على الإدارة العامة للإعلام التربوي في وزارة التربية والتعليم:''إن تسرب المعلمين والمعلمات من الوزارة لا يعد ظاهرة، إذا قورنت بالعدد الكبير من المنتسبين إليها، فهي من أكبر القطاعات الحكومية عدداً، ويقدر عدد المنتسبين لها 500 ألف معلم ومعلمة، فانتقال نحو 120 إلى 300 من موظفيها لا يعد ''ظاهرة''، إذا قورنت بالتسرب في القطاعات الأخرى'' . وأرجع الدكتور الطياش أسباب تسرب المعلمين من ذوي الكفاءات إلى ظروفهم الخاصة، واستقطاب الجامعات الوليدة لهم، خاصة حاملي الماجستير والدكتوراة، إضافة إلى بحثهم عن فرص وظيفية أخرى، تساعدهم في الابتعاث للخارج، في الأقسام التي لا توجد لدى وزارة التربية والتعليم، مشيراً إلى أن المنتقل لجهة أخرى يعمل في خدمة الوطن والمجتمع، فهو ينتقل إلى أحد قطاعات الدولة . ونفى أن يكون ضعف المردود المادي هو السبب، مؤكداً أن المردود المادي في فترة من الفترات يقارن بالجامعات، وأن مستويات التعليم عالية جداً، مشيراً إلى أن وزارة التربية والتعليم ما زالت تدرس بشكل مستمر رتب المعلمين، الذي يدخل تحت مشروع الملك عبد الله لتطوير التعليم، وأن الوزارة تعمل لما يرقى بمهنة التعليم نحو الأفضل . وأكد المشرف العام على الإدارة العامة للإعلام التربوي في وزارة التربية والتعليم أن وزارة التربية والتعليم تدرس سد الاحتياج من المعلمين والمعلمات خاصة في ظل التوسع في التعليم والمقررات، وأن هناك احتياجا مستمرا في التخصصات العلمية، بسبب التطوير الحاصل في المناهج، وأن هذا الاحتياج يضبط من قبل لجنة أعدت خصيصاً لذلك . وكانت وزارة التربية والتعليم، قد أصدرت قرارًا يقضي بتشكيل لجنة لدراسة ظاهرة تسرب المعلمين من الوزارة، تعنى بدراسة أسباب هذه الظاهرة ووضع الضوابط المناسبة للحد منها، والاستعانة بالمتخصصين في هذا المجال من داخل الوزارة أو خارجها لإنجاز هذه الدراسة، وعرض ما تتوصل إليه للنظر في اعتماده بما يحقق المصلحة التربوية والتعليمية . وفي شأن آخر، تبدأ اليوم اختبارات الفصل الدراسي الأول لأكثر من 2 . 5 مليون طالب وطالبة في جميع مدارس المملكة للمرحلتين المتوسطة والثانوية، حيث شددت ''التربية'' على جميع إداراتها التعليمية في جميع مناطق المملكة بتنفيذ خطة إجرائية وقائية لحماية طالبات وطلاب المدارس من أية ممارسات سلبية أو مخاطر قد تحصل لهم أثناء فترة الاختبارات، وذلك عبر التنسيق مع الجهات الأمنية . وتهدف الوزارة من إجرائها إلى تعويد الطلاب على اكتساب الاتجاهات الإيجابية نحو المدرسة وتنمية الانضباط السلوكي لديهم داخل المدرسة وخارجها، إضافة إلى تعزيز توافق الطلاب وتكيفهم مع الأنظمة واللوائح المدرسية وتشجيعهم على الالتزام بها . ودعت وزارة التربية مديري ومديرات المدارس إلى تخصيص مشرفين ومشرفات من داخل المدرسة يتابعون الطلاب والطالبات، ويشرفون عليهم أثناء فترة الدوام ونهايته، وأن عليهم متابعتهم حتى خروجهم والمحافظة عليهم، والتأكد من مغادرتهم إلى منازلهم .

[صقر قريش]

عكاظ : السبت 15-02-1431هـ العدد : 3149
تـبـادل 30 دواء بـيـن الوحدات الصحية المدرسية
متعب العواد ــ حائل
وجه صاحب السمو الأمير فيصل بن عبد الله وزير التربية والتعليم، جميع إدارات التربية والتعليم في المناطق بعرض تبادل 30 دواء زائدا عن الحاجة فيما بينها، والاستفادة القصوى من الأدوية الموجودة في صيدليات الوحدات الصحية التابعة للوزارة . وتبدأ الإدارات العامة للتربية والتعليم الأسبوع الجاري بتبادل الأدوية التي تحتاجها مناطق دون الأخرى قبل انتهاء فترة صلاحيتها التي ستكون منتصف العام الحالي . وفيما يلي أسماء أصناف الأدوية المشمولة بعملية التبادل:
1- جولوموكس 250 ملجم معلق
2- كلافوكس 457 ملجم معلق
3- دوكسيسن 100 ملجم كبسول
4- فلامازين كريم
5- بالاد مرهم جلدي
6- فيلازول كريم جلدي
7- ريافيتا شراب
8- دومبي اقراص
9- ميباجين 1350 ملجم أقراص
10- برسلو 50 ملجم أقراص
11- ريافان شراب
12- جوافان شراب
13- نورماكول بلس
14- كلورفينرامين شراب
15- بنادركس 500 ملجم أقراص
16- روفيناك جل
17- ريافات كريم
18- رياكورت 1% كريم
19- أوبتيكلور قطرة للعين
20- زوفيراكس مرهم للعين
21- أبيكروم 2% قطرة للعين
22- فيقدرين 2% قطرة للعين
23- أبيليرج قطرة عين
24- زولا قطرة للعين
25- ليدوكانين 2% كاربول
26- دكسبان كريم
27- بانشوفيل مرهم
28- بنزاك - AC جل
29- سموديرم كريم

[صقر قريش]

المدينة : السبت 15-02-1431هـ العدد :
اختيار المملكة لرئاسة اللجنة الكشفية العربية مع عضوية الكشفية العالمية
فهد الجهني - المدينة المنورة
حققت جمعية الكشافة العربية السعودية إنجازاً على مستوى الوطن العربي بحصولها على رئاسة اللجنة الكشفية العربية لمدة ثلاث سنوات، اعتباراً من شهر صفر الجاري، حيث فاز الدكتور عبدالله بن سليمان الفهد نائب رئيس جمعية الكشافة العربية السعودية لرئاسة اللجنة الكشفية العربية، وحققت على المستوى العالمي عضوية اللجنة الكشفية العالمية ممثلة لجميع الدول العربية وتعتبر اللجنة الكشفية العربية أعلى سلطة كشفية عربية . جاء ذلك في فعاليات المؤتمر الكشفي العربي (الـ 26 )الذي اختتم يوم الأمس الأربعاء 12/2/1431هـ في مدينة الخرطوم . من جهة أخرى ثمن نائب رئيس الجمعية الدعم الذي تجده الكشافة السعودية من ولاة الأمر حفظهم الله حتى تصدرت جمعية الكشافة العربية السعودية الجمعيات الكشفية العالمية في المحافل الدولية والإقليمية، وأصبحت عضواً في اللجنة الاستشارية الشبابية للمكتب الكشفي العالمي، وعضواً في الصندوق الكشفي العالمي والعديد من أبناء الوطن أعضاء في زمالة بادن باول، بالإضافة إلى عضوية الأمين العام للجمعية في اللجنة العالمية للشباب الراشدين في المنظمة الكشفية بجنيف وعضوية المملكة في مجموعة خبراء تطوير المناهج الكشفية العربية . يذكر أن الدكتور الفهد له مشاركاته المميزة في المحافل الكشفية الخليجية والعربية والعالمية، ويشغل العديد من المناصب الكشفية فهو عضو في اللجنة العالمية للشباب والراشدين في المنظمة الكشفية العالمية وعضو لجنة العلاقات والتعاون لدول المنطقة الكشفية العربية وعضوية خبراء تطوير المناهج الكشفية العربية، وعضو زمالة بادن باول، وعضو لجنة مراجعة الدساتير العالمية، بالإضافة إلى حصوله على وسام ملك ماليزيا الكشفي .

[صقر قريش]

صحيفة اليوم:السبت 15-2-1431هـ العدد:13378
إجازة منتصف العام بعد 11 يوماً 4 . 5 مليون طالب على مقاعد اختبارات منتصف العام . . اليوم
اليوم، فائز التمامي ـ الدمام
يتوجه اليوم السبت أكثر من أربعة ملايين ونصف المليون طالب وطالبة إلى المدارس لأداء اختبارات نهاية الفصل الدراسي الأول في كافة أنحاء المملكة بجميع المراحل المتوسطة والثانوية . وقد استعدت جميع إدارات التعليم في المناطق والمحافظات لاستقبال الطلاب والطالبات من خلال تجهيز قاعات الاختبارات بكل ما من شأنه أن يوفر الراحة والهدوء الذي يساعد الجميع على أداء الاختبارات في جو مفعم بالطمأنينة بعيداً عن كل عناصر الشد النفسي والعصبي . كما تم إعداد خطة لمتابعة سير الامتحانات في جميع المدارس من خلال جولات إشرافية يومية طوال أيام الاختبارات يقوم بها المشرفون التربويون بإدارات التربية والتعليم بالمناطق وفق خطة يومية من قبل إدارة الإشراف التربوي، وكذلك مراكز الإشراف في المحافظات التي تؤدي دورها الإشرافي في مدارس المحافظات والمراكز التابعة لمناطق المملكة . وقد دعا عدد من التربويين الطلاب إلى عدم القلق من الاختبارات ومذاكرة المادة أولاً بأول وتنظيم الوقت وأخذ الراحة وعدم السهر لمدة طويلة والاعتماد على النفس ومعرفة جدول الاختبارات حتى لا يقع الطالب في مادة ليست ضمن المقرر عليه وعدم تعاطي المنبهات . يذكر أن إجازة منتصف العام الدراسي للطلاب والطالبات والمعلمين والمعلمات تبدأ في مختلف المراحل الدراسية للعام الدراسي الحالي بنهاية دوام يوم الأربعاء الموافق السادس والعشرين من شهر صفر الحالي، فيما سيبدأ الفصل الدراسي الثاني يوم السبت الموافق السادس من شعر ربيع الأول المقبل .

[صقر قريش]

الرياض :السبت 15 صفر 1431هـ العدد 15195
هنيئاً لك أيها المعلم
ناصر زيد عبدالرحمن العليق*
لفت نظري مقولة للملك المؤسس الباني عبدالعزيز رحمه الله مؤسس الدولة لأحد أولاده حينما لاحظ في ثوبه بقعة كبيرة من الحبر يحاول إخفاءها عن نظر والده فقال له: «لا تخفيها هذا عطر المتعلمين» وكان الملك يُجلِسُ المعلمين على مائدته، وكان يقطع لهم اللحم ويقول للأمراء: «إنهم يستحون فاقطعوا لهم اللحم» أهنئك أيها المعلم على هذا التشريف انه موقف نبيل من الملك المؤسس يسطر له بماء الذهب وهو مفخرة لجميع المعلمين وطلبة العلم . ويسعدني عبر هذه السطور كم هو شارح للصدر هذا الموقف تعبيراً من الملك المؤسس لهذه الشريحة من أبناء المجتمع، فالتعليم رسالة عظيمة وأمانة حملت إياها أيها المعلم وتلك عاجل بشرى المؤمن، وهذا مما يذكر فيشكر لكل معلم مخلص وعامل مخلص على وجه العموم فهنيئاً لك أيها المعلم هذه المكانة العالية في القلوب مهما قيل في حقك وقديماً كانت الحاجة إلى العلم تفرض على المجتمع وضع المعلمين في أماكنهم المستحقة ومع سهولة الحصول على هذا اللقب الغالي (معلم) تغيرت الصورة قليلاً بدأت مكانة المعلم تتناقص حتى أصبحت لفظة معلم لا تذكر دوماً مع وهج المعرفة والثقافة ولا تثير شعور الهيبة والتقدير للمعلم المربي الذي يغرس المبادئ والمفاهيم الإسلامية والعادات الاجتماعية الحسنة وهو القدوة فإن المعلمين يتحملون أعباء أكبر من الأعمال والمسؤوليات، فتحية إكبار وتعظيم فالملائكة تصلي على طالب العلم ومعلم النار الخير، فالمعلم شمعة تحترق لتضيء الدروب للمتعلمين . وهناك في القرية رأيتهم يذكرون الأستاذ كما تذكر الرعية الملك المحبوب تبرق عيونهم حباً وتخشع أصواتهم احتراماً فإن المعلم تتعدد وتتداخل أدواره بين الدور المعرفي والتقويمي والضبطي والإداري فمهنة المعلم تتطلب مستويات عالية للالتحاق بها، فالمعلم هو بثقافته ومعلوماته وقيمه يعد خبيراً أكاديمياً ومدرباً أخلاقياً ويهتم بالمساعدة لكل طالب تحت رعايته وفي بناء شخصيته وتطويره فهو المرشد والناصح والموجه والقاضي والحكم للتلاميذ وهو أيضاً مسؤول عن دمج الطلاب بالمجتمع، فعمل المعلم نسيج متشابك من علاقات التلاميذ والآباء ومدراء المدارس والموجهين . ويبدو أننا بحاجة إلى وعي أكبر بدور المعلم وأشير هنا إلى مواصفات المعلم الناجح الملم بمادته العلمية المتسامح المشارك لطلابه في إنفاذ القرارات المتنوع في أساليب التدريس، القوي الشخصية الذكي سليم العقل من الأفكار الدخيلة والهدامة سليم الجسم المحب لمليكه ووطنه ودينه المخلص المحافظ على مظهره وقبل ذلك هو يراقب الله عز وجل في عمله أقواله وأفعاله . إننا يجب ان نتفق أولاً على ان المعلم لا يحظى في الوقت الراهن بمكانة اجتماعية مرموقة لأنه انتهازي يأخذ راتباً كبيراً وإجازة كبيرة ولا يحسن تعليم الأولاد فاحتقار المعلم مرض يجب العلاج منه لأن الأمة إذا فقدت الثقة بالمعلم فكيف تشقى بتربية وتعليم أبنائها فيا عجباً، ولكن في المقابل هناك معلمون ولكنهم قليلون هم كثيرو التذمر كثيرو الحديث عن حقوقهم قليلو الحديث عن واجباتهم يتعاملون مع مهنة التعليم على أنها وظيفة وليست رسالة، لكن القليل الموبوء يفسد الكثير الصالح قد هيؤوك لأمر لو فطنت له ضارباً بنفسك ان ترعى مع الهمل فالإسلام أعلى شأن العقل والفكر والعلم كما كان المؤسس وأبناؤه الكرام من بعده .
* عضو الجمعية العلمية السعودية للغة العربية

[صقر قريش]

الجزيرة : السبت 15-02-1431هـ العدد 13638
لنخلق جو التنافس في مؤسساتنا التعليمية
د . إبراهيم بن ناصر الحمود
من المعلوم أن لكل عمل تقييماً سلباً أو إيجاباً، ولا شك أن كل صاحب مهنة يتطلع إلى الأفضل، ويتمنى أن يكون في الصدارة دائماً ومتقدماً على غيره؛ حتى يحقق نجاحاً أكبر، ومن خلال التجربة المصغرة في عامل التنافس العلمي بين الطلاب في الفصل الواحد تبيَّن فعالية هذا التنافس وأثره الإيجابي على التحصيل العلمي، ولاسيما إذا صاحب هذا التنافس جوائز تشجيعية وحوافز أخرى معنوية للمتفوق علمياً وأخلاقياً، وهذا مشاهَد وملموس في عدد من المراحل العلمية التي تتخذ هذا المنهج أسلوباً من أساليبها التربوية والتعليمية . واليوم، والمملكة تزخر بالعديد من المدارس والجامعات - والحمد لله -، حري بنا أن نفعِّل هذا التنافس بين مدارسنا وجامعاتنا؛ سعياً لتحقيق ما هو أفضل، سواء على المستوى التعليمي أو الإداري في المدرسة الواحدة والجامعة الواحدة ثم بين المدارس، وبين الجامعات، والمدارس بمراحلها المتعددة من البنين والبنات؛ فمن المعلوم أن لكل مدرسة وجامعة ما يميزها عن غيرها، وهذا يتطلب إيجاد لجان متخصصة لمتابعة هذا التنافس وفرزه والإشادة بالمدرسة الفائزة أو الجامعة المتفوقة على نظائرها من الجامعات الأخرى بصفة دورية في كل عام، ويقوم مدير المدرسة بتكريم الأستاذ الفائز علناً بين زملائه، وتكريم الموظف الفائز علناً بين زملائه، وتقوم إدارات التعليم بتكريم المدرسة الفائزة علناً في حفل سنوي، وتقوم الجهات المسؤولة في التعليم العالي بتكريم الجامعة الفائزة علناً في حفل سنوي، مع وضع معايير دقيقة للتنافس تخدم المصلحة وتسد النقص الذي قد يوجد في بعض تلك المؤسسات؛ فبعض المدارس وبعض الجامعات لديها خصائص وميزات قد لا توجد في غيرها، وتحتاج إلى مَنْ يعمل على تشجيعها حتى تأخذ صفة الاستمرار . وقد أثبتت الدراسات التربوية أن خلق جو التنافس بين الأبناء أو بين الطلاب يزيد من مهاراتهم ويقوّم سلوكهم . . ولِمَ لا نستفيد من التقييم الذي يجري على مستوى العالم لبعض المصالح والمؤسسات الدولية وما نتج من ذلك التقييم من إيجابيات . كما أن التقييم المنظَّم المنضبط يحفِّز تلك المؤسسات على التنافس في العطاء في مختلف مجالاتها؛ حيث تسعى كل منها إلى أن تكون هي الأفضل، وبهذه الطريقة نستطيع أن نعالج بعض السلبيات الموجودة في تلك المؤسسات، وكل مؤسسة تستعين بمستشاريها لوضع الخطط الكفيلة بجعلها في المقدمة . إنَّ هذا التنافس المنظَّم يحقِّق من الإيجابيات ما لا تحققه التعاميم والتوجيهات والملاحظات التي ترد إلى تلك المؤسسات بين فترة وأخرى، فما أجمل أن يُقال للمحسن «أحسنت»، وللمسيء «أسأت»، وهذا التنافس يجعل المحسن يزداد إحساناً، والمسيء محسناً . وحتى تتضح الصورة أكثر ننظر إلى ما تتركه المسابقات العلمية من أثر بالغ في التفوق العلمي، وعامل الفروق الفردية واعتبارها عاملاً تربوياً مهماً جداً . وكما توجد الفروق الفردية بين الطلاب توجد بين الموظفين والمعلمين والمؤسسات العلمية بشكل ملحوظ . فإلى المزيد من عناصر الرقي والتقدم

[صقر قريش]

عكاظ : السبت 15-02-1431هـ العدد : 3149
مدارس جوانتنامو
حمود أبو طالب
يقول الأستاذ خالد الحارثي مدير مكتب التربية والتعليم في شمال جدة: إن المكتب يدعم المبادرات التطويرية التي يقوم بها مديرو المدارس من أجل التغيير والتجديد في العملية التربوية والتعليمية، وتسهيل التواصل بين البيت والمدرسة، وتفعيل الشراكة بينهما بما يخدم مصلحة الطالب . . هذا ما نسبته صحيفة المدينة للأستاذ الحارثي يوم الثلاثاء الماضي 26/1/2010م . . ونحن بدورنا كمجتمع نطمح للمبادرات ونتمناها ونشد على أيدي أصحابها ونشكرهم، لا سيما حين تهدف إلى التغيير والتجديد . . ولكن ما هو ذلك «التغيير والتجديد» الذي يعنيه الأستاذ الحارثي؟؟ . . إنه يعني قيام إدارة القسم المتوسط بمجمع النور التعليمي بجدة بتسخير تقنية الإنترنت؛ للتواصل بين البيت والمدرسة، وتمكين ولي أمر الطالب أينما كان من متابعة ابنه داخل المدرسة على مدار الوقت ومن أي مكان في العالم . . يا سلااااااام، حقا هو تجديد وتغيير وابتكار غير مسبوق . إذا كنا نعيش في قلق على أطفالنا ونحن بجوار مدارسهم فكم هي سعادتنا حين يمكننا هذا الابتكار من متابعتهم والاطمئنان عليهم من أي مكان في العالم؟! . . بالتأكيد أنتم تتلهفون الآن لمعرفة كيف سيتم ذلك؟! وبأية وسيلة ستتحقق هذه المتابعة الخارقة؟! . حسنا . . إليكم الجواب، وفيه مربط الفرس وبيت القصيد الذي جعلنا نختار هذا الإنجاز موضوعا لحديثنا اليوم . . يا أولياء الأمور الكرام . . تستطيعون ذلك لأن المدرسة تقوم بالنقل المباشر والحي لكل ما يدور داخل المدرسة من حصص دراسية وبرامج وأنشطة، بواسطة عدد كبير من الكاميرات داخل الفصول والمعامل والممرات والفناء الخارجي، وتشغيلها وربطها بالحاسب الآلي ثم نقل الصورة بشكل مباشر على موقع المدرسة في شبكة الإنترنت، وبذلك يستطيع الأب مشاهدة ابنه بالصورة دون صوت منذ دخوله إلى المدرسة حتى خروجه منها . . كم علامة تعجب واستفهام تريدون وضعها أمام هذا التغيير والتجديد، الذي يفاخر به مكتب التربية والتعليم في شمال جدة؟ . . من ناحيتي سأقول للأستاذ الحارثي: ما هي الأسس التربوية والنظريات التعليمية والنفسية التي استند عليها هذا الإنجاز؟ . . هل تأكدتم من الآثار التي يتسبب فيها شعور الطالب بأنه تحت المراقبة منذ لحظة دخوله المدرسة إلى خروجه منها؟ . . المشكلة هي في عدم الاكتفاء برصد الطالب في الفصل بل تجاوزتم إلى رصده في الممرات والفناء الخارجي، أي حين يتحدث أو يمرح قليلا مع زملائه، وهذا ما يمكن أن يتسبب في مشكلات نفسية للطالب، وشعور بكراهية المدرسة قد يؤثر على تحصيله ومستقبله . . المتابعة جيدة ومطلوبة ولكن ليس بهذا الشكل الذي يشبه مراقبة السجناء الخطرين ومعتقلي زنزانات جوانتنامو . .
وأخيرا . . هل تمت إجازة هذا الابتكار من الوزارة، بل هل تدري عنه؟ .
صحيفة اليوم:السبت 15-2-1431هـ العدد:13378
طالبة الجبيل مُذنبة تستحق العفو!
عبد الله آل ملحم
كل من قرأ خبر صدور الحكم القاضي بجلد وسجن طالبة المرحلة المتوسطة بالجُبيل أحس بشيء من التعاطف معها، صياغة الخبر غير المحايدة كرست هذا الشعور، وضراوة من كتب في مناهضته أكدت ذلك، وهو ما يعني أن ثمة مؤثرات عززت تضامن القراء مع من اعتُبرت الجانية الضحية، وهو شعور متوقع وغير مستغرب في سياقه، غير أن المستغرب هو تجريم الحكم وإدانته قبل النظر في مسبباته والوقوف عليه، تماما كما موقف بعض صحفنا وكتابنا وبعض الشخصيات الحقوقية ومنها تصريح لأحد المحامين، وآخر للجمعية الوطنية لحقوق الإنسان، التي انساقت ـ وبكل أسف ـ وراء حفلة الدفاع عن حقوق الإنسان الجاني ونسيت حقوق الإنسان الضحية!المستبسلون في الدفاع عن الطالبة دافعوا بعاطفة مرتجلة بعيدة عن العقلانية المطلوبة في مناقشة هذا النوع من القضايا، وأحسبهم قد أضروا بها ولم ينفعوها، فقالوا - وليتهم سكتوا لأن كلامهم مستفز للغاية - : إنها طفلة في الثانية عشرة من عمرها، ومنهم من قال : إنها في الثالثة عشرة، والمضمر في صياغة الخبر هو استدار عطف القراء، وإبراز قسوة الحكم على ذات الإثني عشر ربيعا، للخروج برأي عام ضاغط قد يستنقذ الطالبة من براثن العقوبة المحدقة بها كما في قضايا سابقة . رئيس محكمة الجُبيل ومسؤولة بتعليم البنات هناك صرحا لجريدة الوطن وحسنا فعلا بأن الفتاة ليست طفلة كما قد قيل، وإنما فتاة كبيرة بالغة عمرها نحو عشرين عاما، وتدرس في المرحلة المتوسطة على نظام تعليم الكبيرات وليس لأنها صغيرة كما توهم المستبسلون في الدفاع عنها!اللافت في الأمر أن الطالبة ـ وكما في تصريح المحكمة ـ أقرت بذنبها، واعترفت بما نُسب إليها، وبعد صدور الحكم أبدت قناعتها به، ولم تطلب الاعتراض عليه كما يكفل لها النظام هذا الحق، ومع ذلك فثمة من يُدين ويتدخل ويُزايد على هذه القضية التي كثر الخوض فيها حتى تناقلتها ـ حسب اليوم ـ صُحف عالمية كالديلي ميل البريطانية، التي كانت الأقرب للمصداقية حين حددت عُمر الفتاة بـ «18» عاما ولم تقزمه كما فعل آخرون، لكنها كانت الأبعد عن الحقيقة حين زعمت أن الطالبة أدينت لاصطحابها هاتفها المحمول إلى المدرسة، ولم تذكر أن الطالبة قد اعتدت على مديرة مدرستها بالضرب!اليوم في تغطيتها الأخيرة الموسعة استطلعت آراء جميع الأطراف، ووضعت النقاط على الحروف، فلم يعد يخالج القارئ شك حيال معرفة الجاني من الضحية، لكني أقول وقد حصحص الحكم وأخذ طريقه للتنفيذ : كم أود لو استشعرت الطالبة فداحة خطئها، وذهبت إلى مديرتها معتذرة متأسفة . كم أود لو كانت تقرأ كلماتي لأقول لها : اعتذرِي ولو لم تقبل عُذركِ . اعتذري ولو كنت غير قادرة على النظر إليها . اعتذري ولو لم تصفح عنكِ . اعتذري ولو أصرت على تنفيذ العقوبة بحقك . اذهبِي إليها وتقدمي نحوها وليكن بحضور زميلاتك واطبعي على جبينها قبلة أسف وندم واعتذار، لأن الاعتذار يمحو الخطايا ويداوي الجراح ويعيد للنفس اعتبارها . أما أنت أيتها المربية الفاضلة فاقبلي عذرها إذا ما جاءتك معتذرة، علميها وغيرها أن العفو عند المقدرة من شيم الكرام، برهنِي بالتربية العملية ـ التي نحن أحوج ما نكون إليها ـ على أن العقوبة بالعفو هي خيار النفوس الأبية، وملاذ الكبار وأنت منهم إن شاء الله، وإذا كانت هذه الطالبة قد تعلمت من مدرستها الكثير فتذكري أنها ستنسى الكثير ولا بد، لكنها لن تنسى أبدا درس العفو هذا!

[صقر قريش]

الرياض :السبت 15 صفر 1431هـ العدد 15195
300 مشرف ميداني لمتابعة سير الاختبارات بمدارس جدة
جدة خالد الدماك
يؤدي اكثر من 170 ألف طالب في المرحلتين المتوسطة والثانوية بجدة اختباراتهم اليوم السبت في المرحلتين المتوسطة والثانوية وسط استعدادات مكثفة من ادارات المدارس لضمان سير الاختبارات بكل يسر، وتوفير الاجواء المثالية لتمكين الطلاب من أدائها دون حدوث ما قد يعكر صفوها . فيما أكد مدير عام التربية والتعليم للبنين عبدالله بن أحمد الثقفي ان جميع مدارس المحافظة أنهت استعداداتها وخططها الفنية والتشغيلية الخاصة باختبارات الفصل الاول وتم التأكد من خلال مكاتب التربية والتعليم من جاهزية المدارس لبدء الاختبارات . موضحا ان اكثر من 300 مشرف تربوي سينتشرون صباح الغد للاشراف الميداني المباشر على تنفيذ خطة الاختبارات في كل المدارس اضافة الى تواجد مساعدي المدير العام ومديري الادارات والاقسام ومديري مكاتب التربية والتعليم في الميدان ايضا للرفع بالتقارير اليومية عن سير الاختبارات ومعالجة اي عوائق او اشكاليات قد تحدث لاقدر الله في حينها . واشار الى ان فرقا طبية من الادارة الطبية تقوم بالمرور المنتظم على المدارس والتأكد من الحالة الصحية والنفسية للطلاب ومباشرة اي حالة مرضية قد تحدث والتعمل معها . واكد الثقفي ان جميع المدارس التي قد تضررت من سيول جدة الاخيرة قد عادت الى العمل وانتظمت بها الدراسة بشكل تام قبل اكثر من اسبوعين وعاد اليها جميع طلابها ومعلميها وسيؤدون اختباراتهم غدا بشكل طبيعي بعد ان تم توفير كل المستلزمات المطلوبة والانتهاء من اجراءات الصيانة والترميم بشكل كامل . ودعا الثقفي الطلاب الى الجد والمثابرة واستغلال اوقاتهم في المذاكرة والحرص على التفوق وتحقيق أعلى النتائج في ظل ما تم توفيره لهم من امكانات لتسهيل اداء اختباراتهم . كما ناشد اولياء امور الطلاب العمل على تحقيق مبدأ الشراكة المجتمعية مع المدرسة والتعاون معها بمراقبة ابنائهم ومتابعتهم وعدم تركهم بعد انتهاء فترة الاختبارات وخروجهم من مدارسهم إلا بعد التأكد من عودتهم الى منازلهم حرصا على سلامتهم وخوفا على سلوكياتهم من الانحراف لا قدرالله .

[صقر قريش]

الرياض :السبت 15 صفر 1431هـ العدد 15195
10 آلاف معلم يتابعون 142 ألف طالب في منطقة المدينة المنورة
المدينة المنورة - خالد الزايدي
يتوجه اليوم 142 ألف طالب لأداء اختبارات الفصل الأول من العام الدراسي الحالي في مختلف مراحل التعليم العام والتربية الخاصة بمنطقة المدينة المنورة . وأوضح المدير العام للتربية والتعليم بمنطقة المدينة المنورة الدكتور تنيضب عواده الفايدي أن استعدادات المنطقة لاختبارات الفصل الأول للعام الدراسي الحالي قد اكتملت منظومتها، ضمن (678) مدرسة يدرس بها حوالي عشرة آلاف معلم، وقد راعت هذه الاستعدادات الترتيبات التي تهيئ للطلاب الأجواء الملائمة لأداء اختباراتهم، مشيراً أن إدارات وأقسام الإدارة العامة منوط بها أداء مهامها في ذلك جنباً لجنب مع الأدوار المناطة بالمدارس، من خلال تهيئة قاعات الاختبارات والتحقق من جاهزيتها، وتشكيل اللجان، وتطبيق لائحة الاختبارات، واستطرد الفايدي أن فترة الاختبارات هي جزء من العملية التعليمية والتحصيلية، مما يفرض على جميع أطراف العملية التربوية والتعليمية تهيئة أجواء هذه الفترة بكل متطلباتها . وأضاف أن إدارة الاختبارات والقبول نفذت سلسلة من اللقاءات مع مديري مدارس الثانوية لمناقشة كل ما يتعلق بآلية نظام الاختبارات المركزي لمرحلة الثانوية العامة، وإبلاغ التعليمات للمدارس بضرورة الإطلاع والتقيد بما جاء في لائحة تقويم الطالب والمذكرة التفسيرية لذلك، ودليل نظم وتعليمات الاختبارات، والتأكيد على تطبيق لائحة الاختبارات ومتابعة آلية تدقيق كشوف الدرجات، إلى جانب توفير الإدارة العامة مرجعية إلكترونية عبر البوابة الالكترونية لمساعدة المدارس فيما يتعلق بآلية وإجراءات الاختبارات، وكذلك التنسيق مع الجهات المختصة لتسهيل عملية اختبارات الطلاب المنومين بالمستشفيات والسجن العام، والتأكيد على المدارس بتحديث قاعدة البيانات الخاصة بالمدرسة والمتعلقة بالاختبارات وتزويد إدارة الاختبارات والقبول بنسخة منها .

[صقر قريش]

الرياض :السبت 15 صفر 1431هـ العدد 15195
إدارة تعليم الخرج تعلن جاهزيتها للاختبارات
الخرج – فادي المقرن
يتوجه صباح اليوم 36 ألف طالب لأداء اختبارات الفصل الدراسي الأول من العام الحالي في مختلف مراحل التعليم العام والتربية الخاصة بمحافظة الخرج . وذكرت إدارة التربية والتعليم للبنين بمحافظة الخرج أن الاستعدادات لاختبارات الفصل الدارسي الحالي قد اكتملت منظومتها، ضمن 187 مدرسة، وقد راعت هذه الاستعدادات الترتيبات التي تهيئ للطلاب الأجواء الملائمة لأداء اختباراتهم من خلال تهيئة قاعات الاختبارات والتحقق من جاهزيتها وتشكيل اللجان وتطبيق لائحة الاختبارات .
الرياض :السبت 15 صفر 1431هـ العدد 15195
الوحدة الصحية في «تعليم جازان» تساند الطالبات
واس جازان
تبدأ الوحدة الصحية المدرسية بإدارة التربية والتعليم للبنات بمنطقة جازان اليوم في تنفيذ زياراتها الميدانية لمدارس البنات المتوسطة والثانوية خلال فترة اختبارات الفصل الأول للعام الدراسي الحالي 1430/1431ه . وأوضحت مديرة الوحدة الصحية المدرسية بالإدارة عفاف غفوري أن الوحدة الصحية أنهت استعداداتها لهذه الزيارات منذ وقت مبكر بما يمكن الوحدة والعاملات بها من الوقوف على أحوال الطالبات وإعطائهن الإسعافات الأولية عند الحاجة لها لا قدر الله متمنية السلامة للجميع والتوفيق والسداد للطالبات في تأدية اختباراتهن وتحصل أعلى الدرجات .

[صقر قريش]

الرياض :السبت 15 صفر 1431هـ العدد 15195
تنفيذاً لتوجيهات أمير منطقة مكة لجان لمتابعة المخالفات السلوكية للطلاب في مدارس الطائف
الطائف - عبدالله شليه
وجه صاحب السمو الملكي الأمير خالد الفيصل بن عبدالعزيز أمير منطقة مكة المكرمة بدراسة ظاهرة المخالفات السلوكية التي تصدر من بعض الشباب وخاصة ممن هم لا يزالون على مقاعد الدراسة كإطالة الشعر وعمل القصات وارتداء البناطيل الضيقة تحت الخصر ولبس الأساور والسلاسل وماسكات الشعر وكثرة المعاكسات والهروب من المدارس وارتياد المقاهي لتعاطي الشيشة والمعسل والاختلاط بأصدقاء السوء، كما وجه بالعمل على إيجاد الحلول المناسبة للحد من هذه الظواهر، وتفعيل دور إدارات التربية والتعليم والمدارس في معالجتها لخطورتها على الدين والأخلاق . وقد تفاعلت إدارات التربية والتعليم بمنطقة مكة المكرمة مع توجيهات أمير المنطقة، حيث وجه مدير عام التربية والتعليم بمحافظة الطائف محمد بن سعيد أبو راس بحصر الطلاب الذين تصدر منهم مثل هذه السلوكيات في كل مدرسة وتفعيل دور لجنة رعاية السلوك بالمدرسة لدراسة وإيجاد الحلول المناسبة في معالجة مثل هذه السلوكيات وتكثيف التوعية بأضرارها، وتطبيق قواعد تنظيم السلوك والمواظبة بحق الطلاب الذين يتكرر منهم مثل هذه المخالفات السلوكية بكل حزم وعدم التهاون في ذلك، ورفع التقارير لإدارة التوجيه والإرشاد بالإدارة عن حجم مثل تلك الظواهر وطرق علاجها والبرامج الوقائية المنفذة بالمدرسة .
الرياض :السبت 15 صفر 1431هـ العدد 15195
150 طالباً يمتحنون داخل السجون ودور الملاحظة الطائف: أكثر من 68 ألف طالب يؤدون اختباراتهم في 400 مدرسة متوسطة وثانوية
الطائف- هلال الحارثي
ينتظم اليوم ( السبت) أكثر من 68 ألف طالب بمحافظة الطائف ومراكزها وقراها المحيطة في أداء اختباراتهم للفصل الدراسي الأول في أكثر من 400 مدرسة متوسطة وثانوية تتوزع داخل محافظة الطائف والمحافظات والمراكز الخارجية في تربة والخرمة ورنية والمويه وعشيرة وبني سعد وبني الحارث وحداد، وذلك وسط استعدادات مكثفة من قبل الإدارة العامة للتربية والتعليم بالطائف لتوفير كافة التجهيزات والترتيبات التي تخلق الجو المناسب لأداء الاختبار وسط جو هادئ ملائم لتحصيل علمي أفضل . وأوضح مدير عام التربية والتعليم بالطائف محمد سعيد أبو راس أن الإدارة أنهت كافة استعداداتها لبدء اختبارات الفصل الدراسي الأول على مستوى المدارس ومتابعة مكاتب التربية والتعليم الداخلية والخارجية في بني سعد وعشيرة وبني الحارث وبن مالك وتربة والخرمة ورنية والمويه، وذكر إلى أن الإدارة أتمت إدخال البيانات في النظام المركزي لدرجات الثانوية العامة (الصف الثالث الثانوي) بجميع التخصصات والذي يعتبر المرحلة الأولى من النظام، مشيرا إلى أن الإدارة قد أعدت خطة متكاملة لمتابعة سيرا الاختبارات تقتضي متابعة أداء قرابة 400 مدرسة حكومية وأهلية من قبل أكثر 400 مشرف تربوي، بحيث يتم رفع تقارير يومية لمكاتب التربية والتعليم ومن ثم رفعها لإدارة الإشراف التربوي لدراستها، وشدد أبو رأس على جميع المدارس بعدم السماح للطلاب بالخروج بين فترتي الاختبار وإبقائهم داخل أفنية المدارس مع تكثيف الإشراف من قبل المعلمين المناوبين . وأكد أبو راس أن فترة الاختبارات تعتبر من المراحل المهمة في تقييم نسبة التحصيل لدى الطالب ، والإدارة العامة للتعليم بالمنطقة تدرس وتهيئ جميع الآليات التي تحقق النجاح المكتمل لمنظومة العمل في هذه الفترة منذ وقت مبكر . ولفت إلى أنه قد تم التنسيق مع الجهات ذات العلاقة لاسيما إدارة المرور لوضع خطط كفيلة بخلق جو وبيئة صحية تساهم وتساعد الطلاب على أداء اختباراتهم بكل تركيز واهتمام . هذا وسينتظم بجانب طلاب مدارس التعليم العام داخل مدارسهم أكثر من 150 طالباً في المرحلة المتوسطة والثانوية في السجن العام ودار الملاحظة الاجتماعية ودار التوجيه الاجتماعي .

[صقر قريش]

الرياض :السبت 15 صفر 1431هـ العدد 15195
اليوم . . استنفار في إدارات التعليم والدوريات الأمنية تزامناً مع تأدية 4 . 5 ملايين طالب لاختباراتهم
أعلنت إدارات التعليم في مختلف المناطق حالة الاستنفار القصوى لاختبار أكثر من 4 . 5 ملايين طالب وطالبة في مختلف المراحل الدراسية، وفي حين جندت هذه الإدارات طاقاتها أعلنت الجهات الأمنية عن استعدادات من جانبها لحفظ الحالة الأمنية أمام المدارس . . «الرياض» ترصد هنا استعداد بعض من إدارات التعليم والدوريات الأمنية في الرياض .
الرياض :السبت 15 صفر 1431هـ العدد 15195
«تعليم نجران» يتيح الندب لزوجات الجنود المرابطين على الحدود
نجران: علي عون اليامي – حسن آل شرية:
تنفيذاً لتوجيهات صاحب السمو الملكي الأمير مشعل بن عبدالله بن عبدالعزيز أمير منطقة نجران بضرورة معالجة وضع المعلمات اللاتي يرابط أزواجهن على الحدود . وقال المدير العام للتربية والتعليم للبنات بمنطقة نجران سالم الدوسري أن إدارته سوف تقوم بندب المعلمات اللواتي يعملن في مدارس بعيدة عن مقر سكنهن ويرابط أزواجهن على الحدود، وذلك في حدود الصلاحية الممنوحة لإدارته وداخل منطقته التعليمية تقديرا من إدارته لجنودنا البواسل المرابطين وللدور الكبير الذي يقوم به هؤلاء الرجال لخدمة الوطن . وأضاف الدوسري أن هناك عددا آخر من المعلمات سيتم منحهن إجازات استثنائية تقديرا لظروفهن خاصة من يرابط أزواجهن على الحدود في جازان، ويأتي ذلك للم شمل هذه الأسر، وكان الأمير مشعل بن عبدالله قد أبدى تجاوباً سريعاً مع العديد من الحالات التي ترغب في لم الشمل وهو الأمر الذي شرعت فيه إدارة التربية والتعليم للبنات بمنطقة نجران تنفيذا لتوجيهات سموه الكريم في هذا الجانب .

[صقر قريش]

الرياض :السبت 15 صفر 1431هـ العدد 15195
مكتب التربية بوسط الرياض يكرم المتفوقين
قام الأستاذ أحمد بن عبدالعزيز الغليقة بتكريم الطلاب المتفوقين للعام الدراسي 1429 / 1430ه تحت إشراف شعبة التوجيه والإرشاد بالمكتب، وأعرب الأستاذ الغليقة عن شكره وامتنانه للطلاب على تفوقهم خلال العام المنصرم وحثهم على المضي قدما على طريق التفوق، مشرف خدمات الطلاب بالمكتب الأستاذ إبراهيم الجهيمي قال: إن هذا التكريم يعتبر حافزا لأبنائنا الطلاب المتفوقين للاستمرار في تفوقهم خلال الأعوام القادمة، وقد شارك في تنظيم الحفل المتوسطة الثانية وابتدائية المربع .
الوطن :السبت 15 صفر 1431 هـ العدد 3410
44 ألف طالب يؤدون الاختبارات بعسير
أبها: محمد مانع
يجلس اليوم أكثر من 44 ألف طالب من طلاب المرحلتين المتوسطة والثانوية لأداء اختبارات الفصل الدراسي الأول في منطقة عسير . وقال مدير عام التربية والتعليم في منطقة عسير الدكتور عبدالرحمن بن محمد فصيل إن إدارته عقدت لقاءات وورش عمل لإعداد الاختبارات، والوقوف على متطلبات المدارس والتهيئة التربوية والنفسية للطلاب بما يعمل على إزالة رهبة الاختبار من نفوس الطلاب، لافتا إلى أنه تم اعتماد خطة السير للمشرفين التربويين المتابعين للاختبارات والبالغ عددهم أكثر من 200مشرف، وتكليف فريق عمل من الصحة المدرسية لمتابعة كافة المدارس تحسبًا لأي عارض صحي أثناء الاختبارات، وتقديم الإرشادات بالتعاون مع قسم الإرشاد الطلابي لتبصير الطلاب بالبعد عن المؤثرات والعقاقير . من جهته أوضح مدير قسم الاختبارات بتعليم عسير حسن آل مشاري أن عدد المدارس التي تمت تهيئتها لأداء الاختبارات بلغ 259 مدرسة ما بين حكومية وأهلية وتحفيظ القرآن الكريم وبرامج التربية الخاصة، وبلغ إجمالي الطلاب الملتحقين بها 44141 طالبًا منهم 2452 طالبًا في المدارس الليلة وبلغ إجمالي الدارسين بنظام الانتساب الكلي (المنازل) 754 دارسًا . وفيما يخص أبناء المرابطين أوضح آل مشاري حرص الإدارة على هذه الفئة من الطلاب وتذليل كافة الصعاب التي تواجههم بحيث تتم معالجة وضعهم ويطبق عليهم ما يطبق على المنتسبين فيما يخص درجات الاختبارات القصيرة والمشاركة
الوطن :السبت 15 صفر 1431 هـ العدد 3410
731 طالبًا من مراكز إيواء النازحين يؤدون اختباراتهم اليوم بجازان
جازان: علي الجريبي
يبدأ الطلاب النازحون من القرى الحدودية الجنوبية اليوم أداء اختبارات الفصل الدراسي الأول والبالغ عددهم 731 طالبًا للمرحلتين المتوسطة والثانوية أسوة بزملائهم من الطلاب، وذلك في مجمع الخشل التعليمي بمركز الإيواء بمحافظة أحد المسارحة بمنطقة جازان، وقد هيأت الإدارة العامة للتربية والتعليم للبنين بمنطقة جازان كافة استعداداتها لفترة الاختبارات، وحرصت على أن يؤدي جميع الطلاب اختباراتهم الحالية دون عراقيل قد تعيقهم وخاصة طلاب القرى الحدودية الذين نزحوا منها جراء المواجهات ضد المتسللين، مما جعل الجهات المعنية والحكومية تسارع في تهيئة الظروف المناسبة لاستقرار وضع الأسر النازحة . وكانت إدارة التربية والتعليم قد هيأت مجمع الخشل التعليمي الذي سيضم جميع طلاب مركز الإيواء بمخيم النازحين، وعملت على توفير وسائل التعليم المناسبة والأدوات اللازمة هذا بالإضافة إلى تجهيز مبنى ملائم لكافة المراحل التعليمية . وحرص مدير عام التربية والتعليم بمنطقة جازان شجاع بن محمد بن ذعار خلال متابعاته الميدانية على أهمية احتواء الطلاب النازحين سواء الذين يسكنون المخيم والتحقوا بمدارس الخشل في مركز الإيواء، أو من رغبوا في إكمال تعليمهم بالمدارس الأخرى . واستقبلتهم تلك المدارس حسب التوجيهات العليا في عدم رفض أي طالب من أبناء الأسر النازحة أو أحد أبناء الجنود المرابطين على الحدود . وشدد ابن ذعار على توفير كل مستلزمات المدارس وتهيئتها خلال فترة الاختبارات، وأن يكون للطلاب النازحين وضع ومعاملة خاصة في كل المدارس التي التحقوا بها نظرا لظروفهم التي مروا بها خلال الفترة الماضية، وأن يكون وجودهم كأي طالب من طلاب المدارس .

[صقر قريش]

الوطن :السبت 15 صفر 1431 هـ العدد 3410
طالبات مدارس الرواد بالطائف يتبرعن لمتضرري سيول جدة
الطائف: نورة الثقفي
زارت 34 طالبة من فريق الكشافة للفتيات بمدارس الرواد الأهلية بالطائف، القسم النسائي بالندوة العــالمية للشباب الإسلامي بجدة الأربــعاء المنـصرم حيث قمن بتسليمه تبرعات عينية من طالبات المدرسة لتوزيعها على الأسر المتضررة من سيول جدة . كما اطلعت الطالبات على جهود القسم في إغاثة المتضررين . واستقبلت الوفد مديرة نادي جود للفتيات التابع للقسم النسائي حنين السديري، وقدمت عرضاً شاملاً عن أحوال هذه الأسر، بناء على الزيارات الميدانية للأحياء المتضررة، ولاسيما قويزة وحي كيلو 14، والجهود المبذولة لمساعدة هذه الأسر في إعادة تأثيث منازلها، وتقديم تبرعات عينية وغذائية لها، وتوفير الحقائب المدرسية لأبنائها . من جانبها، أوضحت مسؤولة قسم الكشافة بمدارس الرواد إيمان السيد أن زيارة الوفد الطلابي للندوة تهدف إلى غرس ثقافة العمل التطوعي وتعزيز الشعور بالمسؤولية الاجتماعية لدى الطالبات، وترسيخ ما يتعلمنه من مباديء سامية كالإيثار والتكافل الاجتماعي ومساندة الضعفاء والمحتاجين من أبناء مجتمعنا وخارجه .
الوطن :السبت 15 صفر 1431 هـ العدد 3410
اختتام اللقاء الإثرائي لمديري مكاتب تربية المناطق بعسير
أبها: محمد الفيفي
اختتمت مؤخرا فعاليات اللقاء الإثرائي لمديري مكاتب التربية والتعليم بمناطق ومحافظات المملكة، والذي استضافته الإدارة العامة للتربية والتعليم بعسير وعلى مدى ثلاثة أيام . وأكد مدير إدارة الإشراف التربوي بتعليم عسير علي عوضة سعد أن جميع أوراق العمل التي تمت مناقشتها في الجلسات تناولت أهمية تبادل الخبرات بين المكاتب التربوية مما يؤدي إلى إثراء العملية التربوية، متناولا أهمية عقد مثل هذه اللقاءات لأنها تسهم في توظيف الأدوار والمهام ضمن منظومة العمل الإشرافي . وبيّن علي عوضة أن هذه اللقاءات لها فائدة في إثراء العمل الإشرافي وقيادة التحول نحو مجتمع المعرفة، والذي تكرس الوزارة خططها لتحقيقه . وأضاف علي عوضة أن اللقاء شهد طرح العديد من الأوراق ذات العلاقة بالعمل التربوي، كالدور المنوط بمكاتب التربية والتعليم في التحول نحو مجتمع المعرفة، ومشروع الرياضيات والعلوم، والمشروع الشامل للمناهج، ومشروع نظام المقررات، وتم استعراض العديد من إنجازات مكاتب التربية . يُذكر أنه على هامش اللقاء عقد مساعد مدير إدارة الإشراف التربوي بوزارة التربية سالم الغامدي لقاءً مفتوحًا مع المشرفين التربويين ومديري المدارس بعسير على مسرح إدارة التعليم .
الوطن :السبت 15 صفر 1431 هـ العدد 3410
49 ألف طالبة بجازان يؤدين امتحاناتهن اليوم
جازان: علوة الرفاعي
أشارت مساعدة إدارة الاختبارات والقبول بتعليم جازان فاطمة البار إلى الجاهزية التامة لبدء اختبارات الفصل الأول في جميع المراحل التعليمية والتي تبدأ اليوم السبت، لافتة إلى أن عدد الطالبات اللاتي سيتقدمن لاختبارات الفصل الأول أكثر من 49 ألف طالبة في المرحلتين المتوسطة والثانوية . وأوضحت البار أن إدارة الاختبارات كثفت جميع الجهود المبذولة في تسهيل كافة العقبات التي قد تواجه الطالبات أثناء فترة الاختبارات، كما قامت المشرفات التربويات بعدد من الجولات داخل الميدان التربوي استعدادًا لأي نقص أو خلل خلال فترة الاختبارات .

[صقر قريش]

الوطن :السبت 15 صفر 1431 هـ العدد 3410
تعليم الأحساء يسمح للطالبات بالجلوس في الفصول بين فترتي الاختبار
الهفوف: عدنان الغزال
أكد المدير العام للتربية والتعليم للبنات في الأحساء محمد بن إبراهيم الملحم على عدم إغلاق الفصول الدراسية بعد تأدية الطالبات اختبار الفترة الأولى، وإرشاد الطالبات لعدم التعرض للبرودة الشديدة، والسماح لهن بالجلوس في الفصول مع إخراج المقررات الدراسية والأوراق المتعلقة بالمادة والتأكد من سلامة الأدراج من أية كتابات أو رموز متعلقة بالامتحانات بعد دخول الملاحظة للفترة الثانية . وأكد الملحم في تعميم لجميع مدارس بنات الأحساء الأرباعاء الماضي على قرار خروج الطالبات اللاتي لديهن فترة أولى فقط بعد بدء الفترة الثانية مباشرة، فيما ألزم الموظفات اللاتي لديهن أعمال تصحيح أو مراجعة أو رصد أو نحو ذلك بالخروج بحد أقصى في الثانية ظهراً، مشدداً على أنه في حالة وجود موظفات يرغبن في البقاء مدة أطول لإنجاز أعمالهن فيجب أن يكون لدى مديرة المدرسة ما يثبت رغبتهن وموافقة أولياء أمورهن، مع ضرورة أخذ موافقة مستخدمي ومستخدمات المدرسة الخطية .
الوطن :السبت 15 صفر 1431 هـ العدد 3410
تعليم القصيم يهيئ أجواء الاختبار لأكثر من 50 ألف طالب في 320 مدرسة
بريدة : موسى العجلان
يدخل أكثر من 50 ألف طالب بمنطقة القصيم قاعاتهم الدراسية في أكثر من 320 مدرسة لمرحلتي المتوسط والثانوي لأداء اختبارات الفصل الأول من العام الدراسي الجاري وسط استعدادات كبيرة من قبل الإدارة العامة للتربية والتعليم للبنين . وأكد مدير عام الإدارة فهد بن عبد العزيز الأحمد على دراسة وتهيئة جميع الآليات التي تحقق النجاح المكتمل لمنظومة العمل في هذه الفترة منذ وقت مبكر ، مشيراً إلى أن استعدادات إدارته للاختبارات قد اكتملت منظومتها وراعت جميع مكاتب التربية والتعليم بالمنطقة والإدارات والأقسام في الإدارة العامة أداء مهامها جنباً لجنب مع الأدوار المنوطة بالمدارس من خلال تهيئة المدارس وقاعات الاختبارات داخلها والتحقق من مدى جاهزية واكتمال تشكيل لجان المراقبة والتصحيح وتطبيق لائحة الاختبارات . وأشار الأحمد إلى التنسيق مع إدارة مرور القصيم والاتفاق معها بوضع خطط كفيلة بخلق جو وبيئة صحية تساهم وتساعد الطلاب على أداء اختباراتهم بكل تركيز واهتمام .

[صقر قريش]

الوطن :السبت 15 صفر 1431 هـ العدد 3410
استنفار بالمنازل قبل انطلاق ماراثون اختبارات الفصل الأول اليوم
تحذيرات طبية من استخدام المنبهات وتأثيرها السلبي على الاستيعاب والتفكير
جدة، المدينة، ينبع، القنفذة: حسن السلمي، ماهر عبدالمجيد، أحمد العمري، مخلد الحافظي، محمد المجدوعي
تستقبل أكثر من 10 آلاف مدرسة متوسطة وثانوية للبنين والبنات بالمملكة اليوم قرابة مليوني طالب وطالبة لإجراء اختبارات نهاية الفصل الدراسي الأول للعام الحالي وسط استنفار أكثر من مليون أسرة، وتحذيرات من الأطباء والتربويين من استخدام المنبهات . ورغم أن غالبية الأسر السعودية تتفق على اعتبار أن هذه الأيام عصيبة بوصفها أيام جني ثمار فصل دراسي كامل تستوجب مضاعفة الجهود، إلا أن الحال لا يختلف في كافة المدارس المتوسطة والثانوية حيث بلغ الاستنفار فيها أقصى حالاته من أجل الاستعداد والتهيئة باعتبار فترة الاختبارات مدة زمنية حرجة غير قابلة للسهو أو الخطأ وتتطلب استعدادا مبكرا . وقال الطلاب فيصل العتيبي، وأنور الرابغي، ومهند عشي من المرحلة الثانوية إن عليهم أن يتحاملوا على أنفسهم طيلة الأسبوعين المقبلين، ويتفرغوا كليا للاستذكار لأن معدل الثانوية سوف يكون تراكميا يتطلب منهم جهدا مضاعفا . واتفق معهم طلاب المرحلة المتوسطة سعد الراشد ولؤي علي وأحمد جمال على أن هذه الأيام هي أهم مراحل عمر الطالب، نظرا لأنه يتم خلالها تحديد مستواه الدراسي الذي يحدد بدوره مستقبله المهني، وأنهم يجب أن يلزموا منازلهم طيلة هذه الفترة، ويتفرغوا كليا للمذاكرة . وبحسب سعيد منذر ولي أمر لثلاثة طلاب وطالبات، فإن أيام الاختبارات مرهقة ومتعبة بالنسبة لأسرته، وإنه تقدم بطلب إجازة من عمله خلال فترة الاختبارات من أجل مساعدة أبنائه في تخطي هذه المرحلة بنجاح، وإن أسرته استنفرت كل طاقاتها لتهيئة الجو الدراسي المناسب للأبناء في المنزل، وتوفير كل متطلبات الاختبارات . وحذر طلاب المرحلة الثانوية ياسر المجيرشي، وفهد ناعم، وعمر كمال زملاءهم في المدارس من تعاطي المنبهات التي يتوقعون أنها تساعدهم على زيادة الاستيعاب والفهم . وأكدوا أن بعض الطلاب يحصلون على هذه المنبهات من جهات مختلفة أغلبها من العمالة المخالفة التي تنتشر في الشوارع . وذكر زيد الزبالي ولي أمر طلاب بالمرحلة الثانوية، أنه اتجه إلى أحد الأطباء المختصين، الذي أوضح له أن مثل هذه المنبهات تصرف للمرضى نفسيا فقط، وأنها تسبب الأرق والاكتئاب بالنسبة للأصحاء، وأنه لا صحة لما يدعيه البعض بأنها تساعد على قوة التركيز والاستيعاب . من جانبه، أوضح مدير إدارة الإشراف الطبي بجدة الدكتور محمود السيد أن المنبهات التي يستخدمها بعض الطلاب خلال فترة الاختبارات تؤثر تأثيرا مباشرا على قدرة استيعاب العقل، وتسبب الخمول والكسل، وتحدث اضطرابات في التفكير والتركيز لدى الطالب . وحذر من تناول أي نوع من أنواع الأدوية التي يتوقع الطلاب أنها تساعدهم على الاستذكار، وكذلك الابتعاد عن تناول القهوة والشاي بكثرة، والتركيز على تناول الوجبات المفيدة مثل الفواكه والخضار والسوائل . إلى ذلك، أكد مدير عام التربية والتعليم للبنين بجدة عبد الله بن أحمد الثقفي، أن جميع مدارس المحافظة أنهت خططها الفنية والتشغيلية لبدء الاختبارات، وتم التأكد من خلال مكاتب التربية والتعليم من جاهزية المدارس لبدء الاختبارات . وأوضح أن خطة عمل إجرائية أعدتها الإدارة تتضمن نشر أكثر من 300 مشرف تربوي ميداني ابتداء من صباح اليوم للإشراف المباشر على تنفيذ خطط الاختبارات بالمدارس، والرفع بالتقارير اليومية عن سير الاختبارات، ومعالجة أي عوائق أو إشكاليات . وأوضح أن فرقا طبية من إدارة الإشراف الطبي تقوم بالمرور المنتظم على المدارس للتأكد من الحالة الصحية والنفسية للطلاب، ومباشرة الحالات المرضية، داعيا الطلاب إلى الجد والمثابرة، واستغلال أوقاتهم في المذاكرة، والحرص على التفوق وتحقيق أعلى النتائج في ظل ما تم توفيره لهم من إمكانات لتسهيل أداء اختباراتهم . وفي ذات السياق، طالبت وزارة التربية والتعليم أكثر من 12 ألف مدرسة بالمرحلة الابتدائية بضرورة تنفيذ برامج ومناشط تقوية لطلابها الذين أنهوا برنامج التقويم المستمر الأسبوع المنصرم، والبدء في تنفيذ هذه المناشط صباح اليوم ولمدة أسبوعين . وأعدت إدارات التربية والتعليم بكافة مناطق المملكة خططا إجرائية للحد من تغيب طلاب المرحلة الابتدائية، وخططا منفصلة تتضمن تنفيذ زيارات ميدانية للمدارس الابتدائية من قبل المشرفين التربويين لمتابعة حالات الغياب بها، والرفع بتقارير يومية عن معدلات الغياب بين طلابها . وفي المدينة المنورة، يتوجه اليوم 142 ألف طالب لأداء اختبارات الفصل الأول من العام الدراسي الحالي في مختلف مراحل التعليم العام والتربية الخاصة بمنطقة المدينة المنورة . وأوضح مدير عام التربية والتعليم بالمنطقة الدكتور تنيضب عواده الفايدي أن استعدادات المنطقة للاختبارات اكتملت منظومتها ضمن 678 مدرسة يدرس بها حوالي عشرة آلاف معلم . وقد راعت هذه الاستعدادات الترتيبات التي تهيئ للطلاب الأجواء الملائمة لأداء اختباراتهم . وأشار إلى أن إدارات وأقسام الإدارة العامة منوط بها أداء مهامها في ذلك جنباً إلى جنب مع الأدوار المنوطة بالمدارس من خلال تهيئة قاعات الاختبارات والتحقق من جاهزيتها، وتشكيل اللجان، وتطبيق لائحة الاختبارات . واستطرد الفايدي أن فترة الاختبارات هي جزء من العملية التعليمية والتحصيلية، مما يفرض على جميع أطراف العملية التربوية والتعليمية تهيئة أجواء هذه الفترة بكل متطلباتها . وأضاف أن إدارة الاختبارات والقبول نفذت سلسلة من اللقاءات مع مديري مدارس الثانوية لمناقشة كل ما يتعلق بآلية نظام الاختبارات المركزي لمرحلة الثانوية العامة، وإبلاغ التعليمات للمدارس بضرورة الاطلاع والتقيد بما جاء في لائحة تقويم الطالب والمذكرة التفسيرية لذلك، ودليل نظم وتعليمات الاختبارات، والتأكيد على تطبيق لائحة الاختبارات ومتابعة آلية تدقيق كشوف الدرجات، إلى جانب توفير الإدارة العامة مرجعية إلكترونية عبر البوابة الإلكترونية لمساعدة المدارس فيما يتعلق بآلية وإجراءات الاختبارات، والتنسيق مع الجهات المختصة لتسهيل عملية اختبارات الطلاب المنومين بالمستشفيات والسجن العام، والتأكيد على المدارس بتحديث قاعدة البيانات الخاصة بالمدرسة والمتعلقة بالاختبارات وتزويد إدارة الاختبارات والقبول بنسخة منها . وفي ينبع يؤدي أكثر من 80 ألف طالب وطالبة الاختبارات اليوم، بعد أن أكملت إدارتا التربية والتعليم للبنين والبنات بينبع والمراكز والهجر التابعة لها والهيئة الملكية بينبع كافة الاستعدادات النهائية لانطلاق الاختبارات النهائية للفصل الدراسي الأول . كما تم تشكيل لجان من المشرفين التربويين للقيام بجولات ميدانية على المدارس لمتابعة سير الاختبارات . وقال مدير التربية والتعليم للبنين بينبع محمد بن فراج بخيت إنه تم اتخاذ كل الإجراءات لضمان تأدية جميع الطلاب اختباراتهم بيسر وطمأنينة، بعيداً عن القلق والتوتر المصاحب عادة للاختبارات . من جهته أكد مدير إدارة التربية والتعليم للبنات بينبع أحمد بن علي الزهراني أن جميع مدارس البنات بينبع والبالغ عددها 105 مدارس أنهت تهيئة الأجواء التربوية المناسبة للطالبات لأداء اختباراتهن بيسر وسهولة . وفي القنفذة، تنطلق اليوم اختبارات المرحلتين المتوسطة والثانوية وسط تأكيدات إدارتي تعليم البنين والبنات بإنهاء كافة الإجراءات الكفيلة بسير الاختبارات دون قلق أو خوف أو رهبة . وأوضح رئيس التوجيه والإرشاد سليمان بيطلي العامري أن المرشدين الطلابيين بمختلف المدارس أقاموا لقاءات متعددة مع الطلاب حول كيفية الاستعداد للاختبارات والمذاكرة الصحيحة والتغلب على رهبة الاختبار لدى قلة من الطلاب بعدما نجحت الوزارة عن طريق برامجها وخططها في جعل العام الدراسي يسير على وتيرة واحدة تضمن للطالب تحصيل المعرفة بأسلوب محبب . وأوضح مدير التربية والتعليم الدكتور محمد بن إبراهيم الزاحمي أن جميع مدارس البنين والبنات أنهت كافة الاستعدادات لانطلاقة الاختبارات . كما قامت الإدارة بتوفير جميع الاحتياجات التي تحتاجها مدارسها وخاصة فيما يتعلق بالمراحل الثانوية وذلك للعمل على النظام المركزي وتوفير أجهزة حاسب وطابعات وأحبار وآلات تصوير . كما تم تدريب المشرفات المقيمات بالثانويات العامة على استخدام برنامج النظام المركزي ومتابعة إدخال الدرجات وذلك بمقر وحدة تقنية المعلومات بالمبنى النسائي . كما جرى تدريب مشرفات المراكز الإشرافية في كل من حلي والقوز ونمره وثريبان بمقر فروع الدعم الفني .

[صقر قريش]

الوطن :السبت 15 صفر 1431 هـ العدد 3410
أمير نجران يوجه بلم شمل المعلمات زوجات المرابطين على الحدود إجازات استثنائية لزوجات الجنود في جازان
نجران: ريم الأحمد، عزيزة اليامي
وجه أمير منطقة نجران الأمير مشعل بن عبدالله بن عبدالعزيز بمعالجة وضع المعلمات اللاتي يرابط أزواجهن على الحدود . وأوضح مدير عام التربية والتعليم للبنات بمنطقة نجران سالم بن محمد الدوسري أن إدارته بدأت بندب المعلمات اللواتي يعملن في مدارس بعيدة عن مقر سكنهن ويرابط أزواجهن على الحدود، وذلك في حدود الصلاحيات الممنوحة لإدارته وداخل منطقته التعليمية "تقديرا لجنودنا البواسل المرابطين، وللدور الكبير الذي يقوم به هؤلاء الرجال لخدمة الوطن" . وأضاف الدوسري أن هناك عددا آخر من المعلمات سيتم منحهن إجازات استثنائية تقديرا لظروفهن، خاصة من يرابط أزوجهن على الحدود في جازان، بغية لم شمل الأسر . من جهة أخرى، أكد أمير منطقة نجران الأمير مشعل بن عبدالله بن عبدالعزيز أن جامعة نجران تعد من أكبر المدن الجامعية على مستوى المملكة، قائلا إن تنفيذ مشروعاتها يسير وفق ما هو مخطط له بتكلفة إجمالية 2 . 6 مليار ريال . ونوه الأمير مشعل بالدعم الكبير الذي يوليه خادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز وولي عهده الأمين والنائب الثاني للتعليم العالي في المملكة، قائلاً إن إنشاء جامعة نجران يؤكد مدى اهتمام خادم الحرمين الشريفين بمنطقة نجران وأهلها .
الجزيرة : السبت 15-02-1431هـ العدد 13638
بتوجيه من الأمير مشعل بن عبدالله إجازات استثنائية ونقل حسب الرغبة لمعلمات نجران اللاتي يرابط أزواجهن على الحدود
نجران - صالح آل ذيبة:
تنفيذاً لتوجيهات صاحب السمو الملكي الأمير مشعل بن عبدالله بن عبد العزيز أمير منطقة نجران بضرورة معالجة وضع المعلمات اللاتي يرابط أزواجهن على الحدود، قال المدير العام للتربية والتعليم للبنات بمنطقة نجران سالم بن محمد الدوسري إن إدارته سوف تقوم بندب المعلمات اللواتي يعملن في مدارس بعيدة عن مقر سكنهن ويرابط أزواجهن على الحدود وذلك في حدود الصلاحية الممنوحة لإدارته وداخل منطقته التعليمية تقديرا من إدارته لجنودنا البواسل المرابطين وللدور الكبير الذي يقوم به هؤلاء الرجال لخدمة الوطن، وأضاف الدوسري أن هناك عددا آخر من المعلمات سيتم منحهن إجازات استثنائية تقديرا لظروفهن خاصة من يرابط أزوجهن على الحدود في جازان، ويأتي ذلك للم شمل هذه الأسر، وكان صاحب السمو الملكي الأمير مشعل بن عبدالله بن عبد العزيز أمير منطقة نجران قد أبدى تجاوباً سريعاً مع العديد من الحالات التي ترغب في لم الشمل وهو الأمر الذي شرعت فيه إدارة التربية والتعليم للبنات بمنطقة نجران تنفيذا لتوجيهات سموه الكريم في هذا الجانب

[صقر قريش]

الجزيرة : السبت 15-02-1431هـ العدد 13638
تعليم الخرج ينفذ عددا من الدورات التدريبية المسائية
الخرج - مسفر القحطاني:
تعتزم إدارة التربية والتعليم للبنين بمحافظة الخرج تنفيذ عدد من البرامج التدريبية المسائية للمواد الدراسية لشاغلي الوظائف التعليمية مع بداية الفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي 1430-1431هـ والتي جاءت على النحو: - البرامج العلاجية لمعلمي الصفوف الأولية - التعامل مع الطلاب لمعلمي الصفوف الأولية - دمج تقنية المعلومات والاتصالات بالتعليم للمعلمين - دمج مهارات التفكير في التدريس للمعلمين - التخطيط للتدريس للمعلمين - التعلم التعاوني للمعلمين - التعلم بالاستقصاء للمعلمين - التعلم والتعليم بخرائط المفاهيم وللمعلمين - دراسة الحالة وأساليب التوجيه والإرشاد للمرشدين . - فن الاقتناع للمعلمين - الذاكرة القوية للمعلمين - الخط العربي لمعلمي اللغة العربية - مبادئ التحليل الإحصائي باستخدام برنامج SPSS لشاغلي الوظائف التعليمية - دورة تاهيلية في الحاسب الآلي ( وورد - اكسل - بوربونت - انترنت) لشاغلي الوظائف التعليمية . وطالبت الإدارة جميع المدارس اطلاع المعلمين فيها على الدورات وتسليم استمارة التسجيل للراغبين إلى التدريب التربوي ( مدرسة موسى بن نصير الابتدائية ) حيث سيمنح المشاركين شهادة تكون عنصر مفاضلة للترشيح في التفرغ والابتعاث والإيفاد للعمل خارج المملكة والتكليف بالأعمال القيادية وغيرها، كما يصرف لهم بدل نقل على حسب مدة البرنامج .
الجزيرة : السبت 15-02-1431هـ العدد 13638
30 ألف طالب في حائل يبدؤون الاختبارات
حائل - هايل العنزي:
تضمنت خطة الإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة حائل للمتابعة سير الاختبارات في مدارس منطقة حائل (بنين) بجدولة 1500 زيارة ميدانية سيقوم بتنفيذها جميع المشرفين التربويين في الإدارات والأقسام التربوية في الإدارة ومكاتب التربية والتعليم الداخلية والخارجية في المنطقة، وستغطي هذه الزيارات جميع مدارس المنطقة الابتدائية والمتوسطة والثانوية . حيث أوضح الأستاذ ناصر الرشيد مدير الإشراف التربوي إنه تم تشكيل لجنة برئاسة مساعد مدير الإشراف التربوي فهد العليان الحربي لدراسة وتحليل تقاريرالمشرفين التربويين بعد كل زيارة ومعالجة الملاحظات المرصودة في التقارير ومخاطبة المدارس بشأن الملاحظات عليها والإجراءات التي يجب اتخاذها . من جانب آخر، يبدأ اليوم السبت أكثر من 30 ألف طالب يدرسون في 256 مدرسة حكومية وخاصة للمرحلة المتوسطة والثانوية بمنطقة حائل بأداء اختباراتهم للفصل الدراسي الأول للعام 1430هـ - 1431هـ وقد استعدت إدارة التربية والتعليم مبكراً لتهيّئة الأجواء المناسبة للطلاب لأداء اختباراتهم بكل طمأنينة ويسر بمتابعة من مدير عام تعليم حائل الدكتور محمد إبراهيم العاصم الذي وجه بتسخير كافة الإمكانيات لتوفير الأجواء المناسبة لأبنائنا الطلاب خلال الاختبار .

[صقر قريش]

الجزيرة : السبت 15-02-1431هـ العدد 13638
وفد تعليم الرس يقدم واجب العزاء لأسرة الحناكي
الرس - منصور الحمود
قام وفد يمثل إدارة التربية والتعليم للبنين والبنات بمحافظة الرس بزيارة عزاء ومواساة لأبناء الشيخ صالح بن مطلق الحناكي -رحمه الله- صباح يوم الثلاثاء الماضي، وقد تشكَّل الوفد من كل من مدير التربية والتعليم خليفة المسعود . . ومدير التعليم للبنات علويط العلويط، ومساعد مدير التربية للبنين خليفة الرشيد . . ونظيره للبنات خالد الجدعي، ونخبة من رؤساء أقسام الإدارتين . . الجدير ذكره أن الشيخ صالح الحناكي -رحمه الله- من الداعمين للحركة العلمية والثقافية بالمنطقة . . وبفقده فقدت المنطقة رجلاً من خيرة رجالها الكرام .
الجزيرة : السبت 15-02-1431هـ العدد 13638
الأحمد: وفرنا كافة الأجواء الصحية للطلاب 50 ألف طالب يدخلون قاعات الامتحانات اليوم بتعليم القصيم
بريدة - سلطان المهوس
يدخل صباح اليوم أكثر من 50 ألف طالب بمنطقة القصيم قاعاتهم الدراسية في أكثر من 320 مدرسة لمرحلتي المتوسط والثانوي لأداء اختبارات الفصل الأول من العام الدراسي 1431 - 1430هـ، بعد أن وفرت الإدارة العامة للتربية والتعليم للبنين بالقصيم كافة التجهيزات والترتيبات التي تخلق الجو الصحي والسليم لجميع الطلاب وفق تنسيق متكامل مع جميع الجهات والدوائر الحكومية الأخرى . وقد أكد المدير العام للتربية والتعليم للبنين بمنطقة القصيم فهد بن عبد العزيز الأحمد بأن فترة الاختبارات تعتبر من المراحل المهمة في تقييم نسبة التحصيل لدى الطالب, والإدارة العامة للتعليم بالمنطقة تدرس وتهيئ جميع الآليات التي تحقق النجاح المكتمل لمنظومة العمل في هذه الفترة منذ وقت مبكر . وبين الأحمد بأن استعدادات إدارته للاختبارات قد اكتملت منظومتها، حيث راعت جميع مكاتب التربية والتعليم بالمنطقة والإدارات والأقسام في الإدارة العامة أداء مهامها جنباً لجنب مع الأدوار المنوطة بالمدارس من خلال تهيئة المدارس و قاعات الاختبارات داخلها والتحقق من مدى جاهزية واكتمال تشكيل لجان المراقبة والتصحيح وتطبيق لائحة الاختبارات .

[صقر قريش]

الجزيرة : السبت 15-02-1431هـ العدد 13638
تعليم وادي الدواسر ينهي استعداداته للاختبارات
وادي الدواسر - قبلان الحزيمي
أنهت إدارة التربية والتعليم في محافظة وادي الدواسر استعداداتها لبدء الاختبارات للفصل الدراسي الأول للعام الدراسي الحالي، التي ستبدأ اليوم السبت . وأوضح مدير التربية والتعليم بالدواسر صقر بن فهاد الصقر أن جميع الإدارات والأقسام المعنية قد أنهت استعداداتها منذ وقت مبكر بتذليل الصعاب وتهيئة جميع الظروف للطلاب في المرحلتين المتوسطة والثانوية للمدارس النهارية والليلية وطلاب المنازل . وأكد الصقر حرص الإدارة على توفير كل ما يسهم في تأدية الطلاب والدارسين لاختباراتهم بكل طمأنينة ويُسر وسط أجواء متوافقة مع الأساليب التربوية ومتابعة سير الامتحانات بالمدارس من خلال تنفيذ جولات للمشرفين التربويين وأطباء الوحدات الصحية المدرسية لمتابعة سير الاختبارات بمختلف المدارس .
الجزيرة : السبت 15-02-1431هـ العدد 13638
برنامج إلكتروني لخدمة المعلمات بحفر الباطن
حفر الباطن - عبدالله السعيدي
أطلق قسم تقنية المعلومات بإدارة التربية والتعليم للبنات بمحافظة حفر الباطن البرنامج الإلكتروني لشؤون الموظفين على شبكة الإنترنت . وأوضح رئيس القسم عبد الله بن مجاهد الحربي بأن البرنامج مرتبط بقاعدة البيانات الخاصة بشؤون الموظفين ويهدف لتسهيل خدمة المستفيدين من منسوبي ومنسوبات الإدارة الكترونياً دون الحاجة لمراجعة الإدارة بحيث يمكن دخوله عن طريق رقم السجل المدني للموظف للمرة الأولى ثم باستطاعة الموظف بوضع رقم سري للمستخدم الخاص به وتغير الإعدادات، ويقدم البرنامج الرواتب (حسميات - بدلات - مكافآت - انتدابات - خارج دوام) الإجازات الخاصة بالموظف أو الموظفة - التعاريف

[صقر قريش]

الجزيرة : السبت 15-02-1431هـ العدد 13638
ابتدائية الكديس للبنات في مبناها الجديد . . اليوم
العرضية الجنوبية – عبد الله الرزقي
بمتابعة من مدير إدارة التربية والتعليم للبنين والبنات في محافظة القنفذة الدكتور محمد بن إبراهيم الزاحمي تباشر منسوبات مدرسة الكديس الابتدائية للبنات بالعرضية الجنوبية في مبناها الجديد، وأوضح الزاحمي ان وزارة التربية والتعليم قطعت شوطا كبيرا في توفير المبنى المدرسي الحكومي للطلاب والطالبات، وأن هناك تصميما جادا نحو تأمين المدارس الحكومية وبنائها على أحدث المواصفات الفنية .
الجزيرة : السبت 15-02-1431هـ العدد 13638
731 طالباً في مخيم الإيواء يؤدون الاختبارات
جازان - عبدالله عكور:
يدخل أكثر من 38 ألف طالب من المرحلتين المتوسطة والثانوية و2692 من الطلاب المنتسبين وحوالي 731 طالباً من طلاب مدارس الخشل والخوبة بمخيم الإيواء في أحد المسارحة اليوم قاعات الاختبارات للفصل الدراسي الأول بتعليم جازان، وقال مدير عام التربية والتعليم بالمنطقة شجاع بن ذعار أن إدارته قد استعدت للاختبارات واكتملت منظومتها في ذلك، حيث راعت جميع مكاتب التربية والتعليم بالمنطقة والإدارات والأقسام في الإدارة العامة أداء مهامها جنباً لجنب مع الأدوار المنوطة بالمدارس من خلال تهيئة المدارس وقاعات الاختبارات داخلها والتحقق من مدى جاهزية واكتمال تشكيل لجان المراقبة والتصحيح وتطبيق لائحة الاختبارات، وأكد شجاع أن هناك أكثر من 200 مشرف تربوي سيقومون بجولات ميدانية إشرافية على جميع مدارس المنطقة وذلك بهدف الاطمئنان على انتظام الطلاب وسير الاختبارات، وتهيئة القاعات داخل المدارس لضمان تأدية جميع الطلاب للاختبارات في يسر وسهولة، وذكر أن جميع المشرفين التربويين قد أكملوا استعداداتهم لمتابعة سير الاختبارات في المدارس من خلال الجولات الميدانية على جميع المدارس .

[صقر قريش]

الجزيرة : السبت 15-02-1431هـ العدد 13638
15 ألف طالب وطالبة يؤدون اختباراتهم بالمجمعة اليوم
المجمعة - صالح الدهش:
يؤدي أكثر من 15 ألف طالب وطالبة بمحافظة المجمعة اليوم اختبارات الفصل الدارسي الأول وسط إجراءات كبيرة نفذتها إدارتا التربية والتعليم للبنين والبنات، من أجل تهيئة السبل وتوفير الأجواء المناسبة لتحقيق أفضل النتائج . وتتضمن الإجراءات خطة متكاملة لتفقد المشرفين والمشرفات للمدارس خلال الاختبارات، التي سيزورها أيضاً أطباء وطبيبات الوحدات الصحية . ومن جانب آخر أوضح المقدم محمد بن عبد الرحمن الرميح مدير شعبة مرور المجمعة لـ(الجزيرة) أن قسم المرور سيطبق بدءاً من صباح يوم الغد خطة مرورية شاملة لضبط المخالفين من المراهقين، تستمر لمدة أسبوعين، وذلك بالتنسيق مع إدارة التربية والتعليم، وترتكز الخطة على الوجود الأمني المستمر عند المدارس وفي الميادين العامة أثناء وبعد تأدية الطلاب للاختبارات، وذلك لقطع الطريق على المراهقين من ممارسة التفحيط أو إيذاء الآخرين، مشيرة إلى أنه تم تكليف 12 دورية بالإضافة إلى خمس فرق بحث، إلى جانب تكليف إداريين لتغطية جميع المدارس والميادين لمدة أسبوعين . وأكد مديرا الإدارتين تهيئة الأجواء المناسبة والمواتية للطلاب والطالبات أثناء اختباراتهم .
الجزيرة : السبت 15-02-1431هـ العدد 13638
تعليم الرس يكرم المهندس الخليفة
الرس - منصور الحمود:
بحضور محافظ الرس خالد بن منصور العساف كرمت إدارة التربية والتعليم للبنين بالمحافظة ممثلة بمديرها خليفة المسعود رئيس بلدية المحافظة المهندس سليمان الخليفة نظير ما يقدمه من جهود لخدمة محافظة الرس بشكل عام والحركة التعليمية بالمحافظة بشكل خاص . كان ذلك على هامش فعاليات المخيم الوطني الكشفي الذي أقامته الإدارة في أرض القشيع جنوب الرس . من جهة أخرى، بين مدير التعليم أن هذا التكريم كان مستحقا للرجل يبذل جهدا كبيرا من أجل علو ورفعة محافظة الرس مؤكدا أن ما تقدمه بلدية الرس من خدمات لمدارس المحافظة أمر جميل يستحق الذكر والشكر، مختتما سعادته تصريحه بعظيم شكره وتقديره لمحافظ الرس لرعايته ختام المخيم وتكريم المهندس الخليفة .
الجزيرة : السبت 15-02-1431هـ العدد 13638
أكثر من ستين مشرفاً لمتابعة الاختبارت بالرس
الرس - منصور الحمود:
عقد مدير الإشراف التربوي بادارة التربية والتعليم في محافظة الرس علي بن إبراهيم القزلان اجتماعاً بالمشرفين التربويين حضره أكثر من 60 مشرفاً تربوياً، وذلك من أجل تدارس خطة الإشراف التربوي في متابعة سير الاختبارات بالمدارس، الجدير ذكره أن مدير الإشراف التربوي كلف لجنة تتكون من محمد البقعاوي وسعد الخليفة من أجل متابعة التقارير التي ترد من المشرفين التربويين أثناء زيارتهم للميدان وإيجاد الحلول السريع للمشكلات بالتعاون مع قسم الاختبارات .
الجزيرة : السبت 15-02-1431هـ العدد 13638
الإطاحة بـ12 طالباً يروجون الكبتاجون على الطلاب
الجزيرة - سعود الشيباني
تمكنت فرق المديرية العامة لمكافحة المخدرات بإحدى المحافظات خارج منطقة الرياض أمس الأول من الإطاحة بـ12 طالباً يمارسون ترويج حبوب الكبتاجون على طلاب المدارس . وكشفت التحقيقات الأولية مع المروجين الطلاب أن عدداً من عصابات الترويج للمخدرات أقنعت 12 طالباً بترويج كميات كبيرة من حبوب الكبتاجون على طلاب المدارس بعد أن نجحت العصابة في إدمان الـ(12) طالباً الذين يدرسون بالمرحلة النهائية من الثانوية العامة . وبعد أن تم الوصول العصابة إلى أهدافهم طلبوا من الطلاب ترويج حبوب الكبتاجون على طلاب المدارس من الجنسين، حيث تم تسليمهم كميات من حبوب الكبتاجون وترويجها على بعض الطلاب، إلا أن المديرية العامة تمكنت من القبض على العصابة وعلى الطلاب المدمنين والمروجين وفتح ملف تحقيق مع العصابة .

[صقر قريش]

الاقتصادية :السبت 15 صفر 1431 هـ . العدد 5955
الخرج: 200 طالب يشاركون في ملتقى الصفوة
«الاقتصادية» من الخرج
نظمت إدارة التربية والتعليم للبنين في محافظة الخرج أخيراً ملتقى الصفوة تحت عنوان «أنفع وطني» بمشاركة أكثر من 200 طالب من طلاب مدارس المرحلة الابتدائية وذلك في مقر بيت الطالب في مدينة السيح . واشتمل الملتقى الذي استمر ثلاثة أيام على عديد من الفعاليات الاجتماعية والثقافية والرياضية والمسابقات الترويحية الهادفة إلى إثراء الروح الابتكارية للطلاب وتبادل الخبرات والتجارب . من جهة أخرى، تنظم إدارة التربية والتعليم للبنين في محافظة الخرج مسابقة مبتكرة في الميدان التربوي تنظم للمرة الأولى على مستوى المملكة تحت عنوان «الفيلم التربوي» بمشاركة معلمي وطلاب مدارس التعليم العام والتعليم الأهلي لإبراز مواهبهم الفنية في هذا المجال . وحددت الإدارة شروط وضوابط المسابقة منها أن يحقق الفيلم رسالة تربوية سامية وهادفة بعيدة عن الأفكار السيئة والمنحرفة الداعية إلى التشويش الذهني والعقائدي من خلال إعداد مادة فنية مصورة مكونة من عدة لقطات ومشاهد تعتمد على إتقان الأداء التمثيلي لقصة معينة وفق بناء درامي متماسك باستخدام أدوات الإخراج السينمائي لتحقيق أهداف تربوية سامية ونبيلة متناولاً قصة اجتماعية أو دينية أو تاريخية أو علمية أو منهجية أو خيالية . وجرى تحديد آخر موعد لتسلم الفيلم التربوي يوم الأربعاء الموافق 28/5/1431هـ وذلك في مقر الإدارة في حي النزهة في مدينة السيح ، وسيكون هناك حفل تكريمي لعرض الأفلام المتميزة وتوزيع الجوائز على الفائزين .
عكاظ : السبت 15-02-1431هـ العدد : 3149
مدير تربية بيشة لـ “عكاظ”:
صرف إعانات الطلاب بالنظام السريع قريباً
محمد السريعي ــ بيشة، سعيد الباحص ــ الدمام
أبلغ «عكاظ» مدير إدارة التربية والتعليم للبنين في محافظة بيشة سعيد بن فرحة آل عثمان، أن إدارتهم ستبدأ قريبا بتطبيق نظام الصرف السريع لإعانات أبناء المعلمين المتوفين، القرى النائية، والاغتراب، إلى جانب مكافآت طلاب التربية الخاصة ومدارس تحفيظ القرآن في مدارس محافظات بيشة، تثليث، والعلاية . بدوره، أوضح مدير إدارة خدمات الطلاب في تربية بيشة عائض محمد الشمراني، أن الإدارة عقدت اتفاقية مع أحد البنوك المحلية لصرف بطاقات ذكية لجميع الطلاب المستفيدين من الإعانات والمكافآت . وحول آلية الصرف، أفاد الشمراني أن أسماء الطلاب المستفيدين من المكافآت والإعانات تصلهم من المدارس ليتم عمل المسيرات وتجهيزها وإضافة بعض الطلاب الجدد وحذف آخرين من قبل إدارة خدمات الطلاب وتحويلها لإدارة الشؤون المالية في الإدارة لتدقيقها ورفعها لوزارة التربية لاعتماد الصرف . وأشار مدير إدارة خدمات الطلاب أن استحقاقات أشهر ذي الحجة، ذي القعدة، وشوال الماضية وصلت إلى نحو 7 . 4 مليون ريال . وفي شأن منفصل، سمحت وزارة التربية والتعليم باحتساب سنة تقدم واحدة إضافية لكل من المعارين والمكلفين والموفدين للدراسة بالداخل والخارج أو الموفدين للتدريس في الخارج عند تقدمهم بطلب النقل في حركة النقل العامة الخارجية للعام الدراسي المقبل أو ما بعده . وحددت الوزارة أن هذا الاحتساب يكون فور انتهاء إيفاده أو إعارته أو تكليفه واستحقاقه لتقديم طلب النقل شرط، على أن يكون قرار تكليفه أو إعارته أو إيفاده صدر قبل صدور الإعلان عن التقديم للحركة . ونبهت التربية على من باشر في إداراته التعليمية ولم يقدم طلبه للنقل في حركة النقل العامة مباشرة ثم تقدم في الحركة التي تليها، فإنه يعامل معاملة المعلم المتقدم للسنة الأولى ولا يضاف له سنة تقدم إضافية . وأفادت الوزارة أن هذا الإجراء يأتي بعد ورود عدة تساؤلات من المعلمين تتعلق بالبند الخاص بسنة التقدم للحركة وكيفية التعامل مع المعلمين الذين لا يسمح لهم بتقديم طلبات للنقل للعام الدراسي 1430-1432 وحساب سنة التقدم لهم ومن ضمنهم المعلمون المعارون والمكلفون والموفودون للدراسة في الخارج والداخل للتدريس والدراسة

[صقر قريش]

عكاظ : السبت 15-02-1431هـ العدد : 3149
مدير تعليم بنات نجران:معالجة أوضاع زوجات المرابطين
أحمد معيدي ـ نجران
تنفيذاً لتوجيهات صاحب السمو الملكي الأمير مشعل بن عبد الله بن عبد العزيز أمير منطقة نجران، نقلت الإدارة العامة للتربية والتعليم (بنات) في منطقة نجران المعلمات اللواتي يرابط أزواجهن على الحدود الجنوبية ويعملن في مدارس بعيدة عن مقر سكنهن إلى مدارس داخل المنطقة التعليمية في حدود صلاحية الإدارة . وأوضح المدير العام للتربية والتعليم للبنات في منطقة نجران سالم بن محمد الدوسري، أن إجراءات معالجة وضع المعلمات اللاتي يرابط أزواجهن على الحدود، شملت منح عدد آخر من المعلمات إجازات استثنائية تقديرا لظروفهن . وبين الدوسري أن هذه الإجراءات تأتي تنفيذا لتوجيهات الأمير مشعل بن عبد الله، وتقديرا من إدارته للجنود المرابطين على الحدود الجنوبية ولدورهم في خدمة الوطن . وكان أمير منطقة نجران أبدى تجاوباً سريعاً مع عدد من الحالات التي ترغب في لم الشمل، الأمر الذي عملت على تنفيذه إدارة التربية والتعليم للبنات في المنطقة .
عكاظ : السبت 15-02-1431هـ العدد : 3149
إصابة طالبين بطعنات في مشاجرة جماعية
عبدالعزيز الربيعي ـ الطائف
يحقق رجال الأمن في شرطة مركز السر التابع لمحافظة الطائف في المشاجرة الجماعية لطلاب مدرسة في منطقة بقران بني سعد والتي أصيب فيها طالبان بجروح متفرقة . وفيما احتفلت المدرسة باليوم المفتوح وإقامة برامج متنوعة، حدث تلاسن بين طلاب استخدموا فيه السكاكين، ونتج عن المضاربة إصابة طالبين بجروح متوسطة نقلا على إثرها إلى المستشفى . وأكدت لـ«عكاظ» مصادر طبية استقرار حالة الطالبين وخروجهما من المستشفى، فيما تتواصل مساعي الصلح بين ذوي الطالبين المصابين ومن اعتدى عليهما، وسط مطالب بتوفير دوريات أمنية أمام المدارس خاصة مع بداية الاختبارات كي لا تتطور الأحداث . وأوضحت مصادر أمنية وقوع الحادثة، وأن جهات متخصصة في الشرطة لا تزال تواصل التحقيقات في القضية .

[صقر قريش]

المدينة : السبت 15-02-1431هـ العدد :
غرب الطائف : خطة لمتابعة اختبارات اكثر من 33 ألف طالب . . اليوم
ماجد الشربي - الطائف
ناقش مكتب التربية والتعليم غرب الطائف صباح امس مع المشرفين التربويين خطة المكتب لمتابعة سير اختبارات نهاية الفصل الدراسي الأول لأكثر من 33 الف طالب موزعين على 130 مدرسة بجميع مراحل التعليم بين مدارس نهارية وأخرى مسائية والتي تبدأ اليوم السبت . وطالب حسين هادي مدير مكتب التربية والتعليم بغرب الطائف المشرفين التربويين ببدء الخطة المرصودة لضبط اجواء الإمتحانات من خلال تطبيق الأنظمة واللوائح الصادرة من وزارة التربية والتعليم للعمل بها اثناء فترة الإختبارات ،وشدد هادي بضرورة الحضور مبكرا الى المدارس بوقت كاف لرصد عمل فتح مظاريف الأسئلة وضمان سريتها والتأكد من دخول الطلاب وإنضباطهم في اللجان . على ان يمتد عمل المشرف الى التاكد من سلامة إجراءات التصحيح والمراجعة وأكد على المشرفين على معالجة اي طارئ قد يحدث في المدارس لضبط أجواء مريحة امام الطلاب .
المدينة : السبت 15-02-1431هـ العدد :
3 ملايين طالب وطالبة يؤدون اختبارات الفصل الأول اليوم
حمود الصقيران - جدة
يؤدي اكثر من 3 ملايين طالب وطالبة في المرحلتين المتوسطة والثانوية صباح اليوم اختبارات الفصل الدراسي الاول للعام الدراسي الحالي في جميع مدارس البنين والبنات وسط استعدادات مكثفة من ادارات التربية والتعليم وادارات المدارس لضمان سير الاختبارات بكل يسر . واهابت الوزارة بجميع ادارات التربية والتعليم باتخاذ كل السبل لتوفير الجو النفسي الملائم للطلاب والطالبات اثناء تأديتهم للاختبارات وتجنيبهم كل ما يدعو الى القلق والتوتر والشحن النفسي الزائد الذي يؤثر على تأديتهم للاختبارات . وعلى صعيد آخر اكملت المدارس استعدادتها الفنية والتقنية لبدء اختبارات الفصل الاول وانهت منذ وقت مبكر اعداد الاسئلة لجميع المواد و تجهيز قاعات الامتحانات وتوزيع الطلاب والطالبات عليها وتأمين جداول الملاحظين على اداء الاختبارات . و اعدت ادارات الاشراف الطبي بإدارات التربية والتعليم خططا لتوزيع الكادر الصحي بها على المناطق الجغرافية في كل منطقة لمتابعة الحالة الصحية للطلاب والطالبات والتدخل السريع عند حدوث اية حالة صحية او نفسية والتعامل معها سريعا . واكدت ادارات التربية والتعليم على جميع المشرفين التربويين الميدانيين ضرورة التواجد المبكر كل في مدرسته حسب خطط التوزيع للاشراف الفني على عملية سير الاختبارات ومعالجة اية اشكاليات قد تقع في وقتها والرفع بالتقارير اليومية للوزارة عن حالة الميدان التربوي .

[صقر قريش]

المدينة : السبت 15-02-1431هـ العدد :
731 طالبا نازحا بمخيم الإيواء يؤدون الاختبارات بأحد المسارحة
علي خواجي - جازان
يؤدي حوالى 731 طالبا من طلاب مدارس الخشل والخوبة بمخيم الايواء الاختبارات في أحد المسارحة، ويدخل أكثر من 38 ألف طالب من المرحلتين المتوسطة والثانوية و 2692 من الطلاب المنتسبين قاعات الاختبارات للفصل الدراسي الاول لعام 1430هـ1431هـ بتعليم جازان بعد أن وفرت الإدارة العامة للتربية والتعليم بالمنطقة كافة التجهيزات والترتيبات التي تخلق الجو الصحي والسليم لجميع الطلاب وفق تنسيق متكامل من الجميع . واوضح مدير عام التربية والتعليم بالمنطقة شجاع بن محمد ذعار أن إدارته استعدت للاختبارات واكتملت منظومتها في ذلك، حيث راعت جميع مكاتب التربية والتعليم بالمنطقة والإدارات والأقسام في الإدارة العامة أداء مهامها جنباً لجنب مع الأدوار المنوطة بالمدارس من خلال تهيئة المدارس وقاعات الاختبارات داخلها والتحقق من مدى جاهزية واكتمال تشكيل لجان المراقبة والتصحيح وتطبيق لائحة الاختبارات . واكد شجاع ان هناك اكثر من 200 مشرفا تربويا سيقومون بجولات ميدانية إشرافية على جميع مدارس المنطقة المتوسطة والثانوية . وذكر ان جميع المشرفين التربويين قد أكملوا استعداداتهم لمتابعة سير الاختبارات في المدارس من خلال الجولات الميدانية على جميع مدارس المحافظة .
الندوة : السبت 15-02-1431هـ العدد : 591
وحــــدة صحــيــــة تزور الطـالبات في الاختبارات
جازان : واس
تبدأ الوحدة الصحية المدرسية بإدارة التربية والتعليم للبنات بمنطقة جازان اليوم السبت في تنفيذ زياراتها الميدانية لمدارس البنات المتوسطة والثانوية خلال فترة اختبارات الفصل الأول للعام الدراسي الحالي 1430/1431هـ . وأوضحت مديرة الوحدة الصحية المدرسية بالإدارة عفاف غفوري أن الوحدة الصحية أنهت استعداداتها لهذه الزيارات منذ وقت مبكر بما يمكن الوحدة والعاملات بها من الوقوف على أحوال الطالبات وإعطائهن الإسعافات الأولية عند الحاجة لها لا قدر الله متمنية السلامة للجميع والتوفيق والسداد للطالبات في تأدية اختباراتهن وتحصيل أعلى الدرجات .

[صقر قريش]

الندوة : السبت 15-02-1431هـ العدد : 591
نـدوة عــــن الجـــودة وفــق متطلبات مجتمع المعرفة
الخرج : الندوة
نظمت إدارة التربية والتعليم للبنين بمحافظة الخرج ندوة علمية تحت عنوان (الجودة وفق متطلبات مجتمع المعرفة) وذلك بقاعة الأمير عبدالرحمن بن ناصر للأنشطة التربوية في حي النزهة بمدينة السيح . وناقشت الندوة عددا من المحاور حول المستجدات في مجال الجودة المعرفية وتناولت عدد من أوراق العمل ومنها مواصفات مجتمع المعرفة ومتطلباته المعاصرة والمستقبلية ، ودور القيادة في تحقيق الجودة ، تطبيقات للجودة في القطاعات المختلفة ، تطبيقات الجودة في التربية والتعليم .
الندوة : السبت 15-02-1431هـ العدد : 591
مسابقة مبتكرة لإعداد فيلم تربوي
الخرج:الندوة
تنظم إدارة التربية والتعليم للبنين بمحافظة الخرج مسابقة مبتكرة في الميدان التربوي تنظم لأول مرة على مستوى المملكة تحت عنوان(الفيلم التربوي) بمشاركة معلمي وطلاب مدارس التعليم العام والتعليم الأهلي لإبراز مواهبهم الفنية في هذا المجال . وحددت الإدارة شروط وضوابط المسابقة منها أن يحقق الفيلم رسالة تربوية سامية وهادفة بعيدة عن الأفكار السيئة والمنحرفة الداعية إلى التشويش الذهني والعقائدي من خلال إعداد مادة فنية مصورة مكونة من عدة لقطات ومشاهد تعتمد على إتقان الأداء التمثيلي لقصة معينة وفق بناء درامي متماسك باستخدام أدوات الإخراج السينمائي لتحقيق أهداف تربوية سامية ونبيلة متناولاً قصة اجتماعية أو دينية أو تاريخية أو علمية أو منهجية أو خيالية . وتم تحديد آخر موعد لاستلام الفيلم التربوي يوم الأربعاء الموافق 28/5/1431هـ وذلك بمقر الإدارة في حي النزهة بمدينة السيح ، وسيكون هناك حفل تكريمي لعرض الأفلام المتميزة وتوزيع الجوائز على الفائزين .


صحيفة اليوم:السبت 15-2-1431هـ العدد:13378
مديرا تعليم البنين والبنات بالشرقية: جولات ميدانية وتقارير يومية
سيف الحارثي ـ الدمام
أكد مدير عام التربية والتعليم للبنين بالمنطقة الشرقية الدكتور عبدالرحمن المديرس لـ «اليوم» انتهاء إدارة تعليم البنين من توفير كافة المتطلبات والاحتياجات المتعلقة بفترة اختبارات الفصل الدراسي الأول مشيرا إلى جاهزية المدارس وتنظيم جولات ميدانية للمشرفين والمشرفات الذين يرفعون خلالها تقارير يومية لإطلاع الإدارة على سير الاختبارات . واضاف: إن الإدارة وجهت كافة مكاتبها بمحافظات المنطقة بتنفيذ الاجراءات الوقائية المطلوبة بما يكفل الرعاية الشاملة للطلاب والمحافظة عليهم وحمايتهم من مختلف المخاطر . وأكد مدير عام التربية والتعليم للبنات بالمنطقة الشرقية الدكتور سمير العمران انجاز الخطط اللازمة لمتابعة سير الاختبارات في مدارس البنات المتوسطة والثانوية وتوفير الأجواء المناسبة للطالبات على أداء الاختبارات براحة وطمأنينة داخل القاعات بعيدا عن حالة الشحن والضغط النفسي، مشيرا إلى توجيه الوحدات الصحية والمدرسية للقيام بالإشراف الوقائي والطبي وتقديم الرعاية الصحية اللازمة للحالات الطارئة في قاعات الاختبارات، ودعا العمران أولياء الأمور إلى متابعة وتحفيز أبنائهم إضافة إلى التهيئة النفسية الجيدة التي تعينهم على تحقيق النجاح والتميز في المسيرة التعليمية .

[صقر قريش]

صحيفة اليوم:السبت 15-2-1431هـ العدد:13378
أسماء المعينين في وظيفة حارس بمدارس الأحساء الأربعاء
عبد اللطيف المحيسن ـ الأحساء
أنهت إدارة شؤون الموظفين بالإدارة العامة للتربية والتعليم بالأحساء المقابلات الشخصية لوظيفة «حارس» في مدارس المحافظة بالمدن أو القرى أو الهجر التي تقدم لها قرابة 500 مواطن منذ بداية صفر الحالي،ويتوقع ان تصدرأسماء المرشحين للوظيفة الاربعاء المقبل . وقال مدير شؤون الموظفين عبد المحسن الملحم : إن آلية القبول كانت خلال المقابلة الشخصية للمرشحين، وسيتم بعدها النظر في عدد الشواغر حسب حاجة الادارة، مبينا ان تعيين المقبولين سيكون على بند الاجور أو المراسلين .


صحيفة اليوم:السبت 15-2-1431هـ العدد:13378
تعليم البنين حريصة على توفير بيئة آمنة لطلابها
اليوم - الدمام
ذكر مدير عام التربية والتعليم بالمنطقة الشرقيةد . عبدالرحمن بن ابراهيم المديرس ان المديرية حريصة على توفير المباني المناسبة لطلابها منوها الى ان ما نشر بجريدة اليوم بعنوان (الموت صعقا يحيط بـ 120 طالبا بالدغيمية الابتدائية) في العدد 13361 الصادر في 27/1/1431هـ لكاتبه الاخ الكريم منذر الهزاع . نود افادتكم بأنه تم الإعلان عن طلب استئجار مبنى بديل لمدرسة الدغيمية الابتدائية وتقدم احد المواطنين لتأجير مبناه وسيتم معاينة المبنى من قبل لجنة الاجور وفقا للنظام . اما فيما يخص استكمال مبنى المدرسة البديل والمتوقف . نعلمكم ان مشروع انشاء ابتدائية الدغيمية تم فسخ العقد نتيجة وفاة صاحب المؤسسة ولعدم قدرة الورثة على انجاز المشروع و تم اعادة طرحه وترسيته على مؤسسة وطنية لاستكمال وتسليم الموقع . كما نود ان نؤكد ان الادارة العامة للتربية والتعليم للبنين بالمنطقة الشرقية حريصة على ايجاد بيئة تعليمية تربوية لابنائنا الطلاب .
صحيفة اليوم:السبت 15-2-1431هـ العدد:13378
سحب11مشروعا تعليمياً متعثراً بالأحساء
اليوم - الأحساء
نفذت مديرية التربية والتعليم بمحافظة الأحساء «بنين» 35 مشروعا تعليميا . فيما تسلمت 11مشروعا ابتدائيا خلال اعوام 1429،1430،1431هـ . واوضح مدير الإعلام التربوي والعلاقات العامة المكلف بالادارة حمد بن محمد الحويل ان عدد المشاريع التي تم سحبها من المقاولين بلغ 11مشروعا علاوة على تطبيق الغرامات على المشاريع المتأخرة في التنفيذ .

[صقر قريش]

الرياض :السبت 15 صفر 1431هـ العدد 15195
لدينا خريجات بالآلاف ولايوجد وظائف كافية «معلمات بديلات» وموظفات جامعة الأميرة نورة يطالبن ب«الترسيم»!
تحقيق-غزيل العتيبي
تلقى "القسم النسائي" في صحيفة "الرياض" العديد من الاتصالات من موظفات جامعة الأميرة نورة بنت عبدالرحمن، والمعلمات البديلات في وزارة التربية والتعليم يبدين فيها استياءهن من عدم حصولهن على التعيين بشكل رسمي أسوة بزميلاتهن، وذلك على الرغم من سنوات الخدمة الطويلة والتخصصات المختلفة، إلا أن ذلك لم يشفع لهن للحصول على الترسيم .
موظفات على صندوق الطالبات
"الرياض" التقت عدداً من الموظفات في جامعة الأميرة نورة بنت عبدالرحمن للحديث عن مشكلتهن من عدم الترسيم، وتحدثت في البداية هدى السهلي "بكالوريوس إدارة عامة وتعمل في العلاقات العامة"، وقالت: أعمل في الجامعة منذ عام وأتقاضى مرتباً وقدره 3200 ريال خال من البدل وزيادة غلاء المعيشة، وحقيقة تفاجأت عندما وجدت موظفات على صندوق الطالبات يعملن منذ ست سنوات ولم يتم تعيينهن بشكل رسمي، وايضاًً نحن لم ندرج بنظام التأمينات ولايوجد تقاعد فأين الأمان الوظيفي الذي نبحث عنه، مشيرة إلى أن جميع موظفات الجامعة اللاتي كن يعملن على بند الاجور حصلن على الترسيم، فلماذا لم تحظ موظفات صندوق الطالبات بذلك؟ . اما (غالية الدوسري) بكالوريوس لغة عربية وتعمل ناسخة، فتقول: هناك حقوق كثيرة لم تحصل عليها موظفات صندوق الطالبات كباقي موظفات الجامعة وهي العلاوة السنوية وبدل غلاء المعيشة، ولايوجد أي بدل في الراتب والزيادة مرتبطة بالآداء الوظيفي للموظفة ومع ذلك تعتبر الزيادة ضئيلة جداًً، مشيرة إلى أنه منذ خمس سنوات وانا أتمنى أن احصل على التعيين لنتساوى مع باقي زميلاتنا في الحقوق، وقد قمنا برفع خطاب لمطالبة المسؤولات في الجامعة ولكن لم نحصل على أي تجاوب! .


رواتب ضئيلة . . وجامدة!
وترى "خلود القميزي" بكالوريوس رياض أطفال وتعمل ناسخة، إنني أتمنى من المسؤولات النظر في وضعنا الوظيفي، فنحن لانطلب أكثر من حقنا في الشعور بالأمان أثناء أداء عملنا، فهل يعقل أن أتقاضى راتب 2300 ريال منذ ست سنوات دون أي زيادة، كذلك جميع اجازات السنوات الماضية لم نكن نحصل فيها على راتب وإنما حصلنا على ذلك بإجازة العام الماضي فقط، ومع ذلك لانطالب الا بالترسيم . وعبرت "تغريد الشويعي" بكالوريوس تربية فنية وتعمل ناسخة عن وضعها وزميلاتها، بقولها: "نحن موظفات بلا حقوق!!" . وتشير "حصة الحمد" تعمل في مجال السكرتارية إلى أن " الوضع سيئ ويحتاج لوقفة منصفه نحصل بموجبها على حقنا الضائع منذ سنوات" . وتقول "عهود محمد" تعمل في الأمن؛ إن "الراتب زهيد ولايكفي متطلبات الحياة، وحلمنا هوالتثبيت"، بينما تؤكد نورة عبدالله على أن ما يهمنا هو أن يشملن نظام التقاعد، داعية وزارة التعليم العالي إلى التدخل إذا كانت الجامعة عاجزة عن اعطائنا حقوقنا .
منسوبات التربية والتعليم
وتقول (نعمة العمري) لغة عربية، لقد تم التعاقد معنا من قبل ديوان الخدمة المدنية للعمل بوزارة التربية والتعليم كمعلمة بديلة، وقد استمررت في العمل خمس سنوات أقوم بتدريس اللغة العربية للمرحلة الثانوية، والعقد لايتضمن أي ضمانات لنا من ناحية نظام التأمينات الاجتماعية والتقاعد ويوجد احتياج في المدارس لتخصصنا، فلماذا لايتم تعيينا بشكل نهائي فلدينا الخبرة الكافية؟ . أما (حصة الحربي) دراسات إسلامية، فتقول:أعمل معلمة بديلة منذ خمس سنوات مابين المرحلة الابتدائية والمتوسطة ونحن مهددات بأي وقت بالاستغناء عن خدماتنا وطوال تلك السنوات لم نكن مدرجين ضمن التأمينات الاجتماعية، وهناك تخصصات مطلوبة ونقص في المدارس فلماذا لاتقوم وزارة التربية والتعليم وديوان الخدمة المدنية بطرح الوظائف لنحصل نحن وغيرنا على التعيين لخدمة بلدنا والأجيال القادمة، وهناك معلمات على نظام التعاقد منذ عشر سنوات والعقد كما هو خال من أي حقوق . . وتشاركنا (نورة الحارثي) لغة عربية، قائلة: لم يتم طرح وظائف للغة العربية سوى مرة واحدة فقط وقبل عدة سنوات، وكل سنة نقوم بالتقديم على ديوان الخدمة المدنية الذي بدوره يقوم بنظام التعاقد معنا للتدريس ولكن هذا العقد لايتضمن أية حقوق لنا، وتتابع قائلة:لدينا خريجات بالآلاف ولدينا حاجة ماسة لتخصصات عديدة والغريب انه لايوجد إعلان عن وظائف جديدة سنوياً؟، مشيرة إلى أنه منذ خمس سنوات وانا أطمح للحصول على وظيفة رسمية أو التثبيت على الوظيفة الحالية لأن المدرسة بحاجة لنا، وقد حاولنا ولكن لايحق لنا ذلك كما هو موجود بالعقد الذي قمنا بالتوقيع عليه . أما (هيا المري) دراسات إسلامية، فتقول: قمت بالعمل في عدد من المدارس الأهلية والحكومية وقد درست جميع المراحل دون استثناء؛ ولكن خبرتي التي تجاوزت السبع سنوات لم تكن كافية للحصول على الترسيم لان العقد ينص على ذلك كمعلمة بديلة، موضحة أنه كل عام يتم طرح وظائف دراسات إسلامية أتقدم لها ولكن التعيين من قبل الديوان يكون من نصيب الخريجات منذ ثلاث سنوات وربما اقل، ولايهتمون بخبرتي بمعنى آخر أن "الواسطة" هي التي تثبث الوظائف وليس سنوات الخدمة!!!! .

[صقر قريش]

الوطن :السبت 15 صفر 1431 هـ العدد 3410
تربويون يوصون ملاحظي الاختبارات بالتعامل الجيد مع الطلاب
حذروا من مكالمات الجوال والتحدث مع الآخرين والتشدد في المراقبة
الرياض: محمد آل ماطر
أكد متخصصون تربويون على الدور المهم لمعلمي ومعلمات المرحلتين المتوسطة والثانوية الذين يلاحظون في قاعات الاختبارات، والذي لا يتوقف على ملاحظة الطلاب والطالبات خلال الامتحانات، بل يمتد إلى الأسلوب الذي يتبعه هؤلاء خلال تأدية عملهم، مشيرين إلى أن استخدام بعض الكلمات والسلوكيات السلبية تنعكس على أداء الطلاب، فيما يكون التأثير إيجابيا فى حال اللجوء إلى "البشاشة " واستخدام العبارات المحفزة المهيئة للطلاب نفسيا، قبل دخولهم القاعة وأثناء الاختبار . وأوصى التربويون ملاحظي الاختبارات بالتعامل الجيد مع الطلاب والطالبات خلال الاختبارات، والبعد عن التعالي أو أساليب التخويف التي أثبتت الدراسات آثارها السلبية خلال الامتحانات . وقال مرشد القضايا والمشكلات الطلابية بإدارة التربية والتعليم بالرياض أحمد بن صالح الماجد لـ" الوطن"، إن الطلاب والطالبات يأتون لقاعات الاختبار محملين بشحنات نفسية كبيرة، يتزامن معها توتر وخوف من صعوبة الاختبار أو نتائجه السلبية، فيما تتزايد تلك الشحنات أو تتلاشى مع أول مقابلة لمعلميهم . وأشار إلى نموذجين من الاستقبال للطلاب والطالبات خلال الاختبارات، الأول هو استقبال الملاحظين والملاحظات لهم بالابتسامة والكلمات المحفزة، والذي ينعكس على الممتحنين والممتحنات بالإيجاب ويضيف إليهم شعورا بالارتياح والثقة يساعدهم على التركيز والإجابة على أسئلة الاختبارات . أما النوذج الثانى فهو استخدام المعلمين والمعلمات لأسلوب التعالي ورفع الصوت أثناء استدعاء الطلاب أو الطالبات قبيل الاختبار، وهو ما يزيد حالة القلق والتوتر لديهم ويؤثر سلبيا على أدائهم . وأوضح منسق الخدمات الإرشادية بالوحدة الإرشادية للطلاب بتعليم الرياض فايز بن مصلح الشهري أن الطالب والطالبة يربطان بين صعوبة الاختبار وسهولته، مع استقبال إدارة مدرسته ومنسوبيها لهما في اللحظات الأولى لدخولهما قاعات الاختبار المخصصة لكل منهما . وطالب الشهري معلمي ومعلمات تلك المرحلة ومديريها بضرورة توزيع بعض الهدايا أو الحلوى أو وضع اللوحات الترحيبية لهم، وإبداء البشاشة بالقدر الممكن داخل قاعات الاختبار وإعطاء بعض الكلمات التحفيزية التي من شأنها تهدئة الطالب والطالبة . وحذر أيضا من بعض السلوكيات التي اعتاد عليها بعض المعلمين والمعلمات المكلفين بمراقبة لجان اختبار الطلاب والطالبات، مشيرا إلى أن هناك من يشوش على الطلاب والطالبات أثناء أدائهم الحل باستخدام "الجوال" أو التحدث مع الآخرين داخل القاعة، وهناك من يبالغ في المراقبة والتشدد فيها، ما يجعل الطالب أو الطالبة متوترا خائفا غير قادر على التركيز .
الوطن :السبت 15 صفر 1431 هـ العدد 3410
الدليل الشامل لأنظمة اختبارات المتوسطة والثانوية
جدة: حسن السلمي
حصلت "الوطن" على نسخة من الدليل الشامل لأنظمة وتعليمات الاختبارات في المرحلتين المتوسطة والثانوية، والمتضمن جميع جوانب أعمال الاختبارات الشفوية والتحريرية، وطرق وضع الأسئلة، وآليات سير الاختبارات، والنتائج، وأحكام المراجعة النهائية والتجاوز، وآلية إصدار الشهادات الدراسية العادية والمفقودة . وفيما يلي التفاصيل:
تنظيم الأعمال واللجان
•تشكل اللجان وتحدد المهام والمسؤوليات لكل لجنة و عضو من أعضاء اللجان بطريقة واضحة لا تحتمل اللبس ولا تحدث الازدواجية في تنفيذ الأعمال .
•إذا كان لأحد الأعضاء صلة قرابة من الدرجة الأولى بأحد الطلاب فيكلف بأعمال لا تتعلق بالصف الذي يوجد به قريبه قدر الإمكان .
•يتم اختيار مكان آمن بالمدرسة ويكون مُحكم الإغلاق لحفظ أوراق الأسئلة والإجابات وما يتعلق بالاختبارات .
• يتم التأكد من رصد جميع الدرجات المستحقة للطلاب في البرنامج الحاسوبي (درجات أعمال السنة للفصلين، درجات مواد التقويم المستمر، والدرجات المخصصة للجانب العملي أو الشفوي في المواد التي بها اختبار عملي أو شفوي، ودرجات اختبار نهاية الفصل الأول) قبل الاختبار .
• مدير المدرسة مسؤول مسؤوليةً كاملةً عن ظروف أسئلة الاختبارات ونماذج الإجابة وأوراق الإجابة ، وعليه أن يتخذ التدابير اللازمة للمحافظة عليها .
تعليمات إعداد الأسئلة
• يُكلف المعلمون بإعداد كافة أسئلة الاختبارات ونماذج الإجابة وتسليمها قبل مواعيد الاختبارات بوقتٍ كافٍ على أن تُسلَّم أسئلة الدور الثاني وبديله مع أسئلة الدور الأول .
•تعد نماذج أسئلة الاختبارات ونماذج إجاباتها بحيث تتكون لكل مادة عدة نماذج هي أسئلة اختبار نهاية الفصل الدراسي الأول وبديله مع نماذج الإجابة، وأسئلة اختبار الفصل الدراسي الثاني "الدور الأول" مع نماذج الإجابة، وأسئلة اختبار الدور الثاني ، وبديله مع نماذج الإجابة .
• نماذج الدور الثاني تعد وفق ثلاثة نماذج هي: النموذج الأول للفصل الدراسي الأول وبديله، وتوزع درجاته على أساس (30) درجة، والنموذج الثاني للفصل الدراسي الثانـي وبديـله، وتوزع درجاته أيضاً على أساس (30) درجة، والنموذج الثالث لكامل المقرر وبديله، ويشمل عدداً مكافئاً من أسئلة الفصلين يتم اختيارها من أسئلة النموذجين الأول والثاني وتوزع درجاته على أساس (60) درجة .
•يُراعى ألا يشترك في إعداد الأسئلة أو طبعها أو تغليفها أو الاطلاع عليها من له قرابة من الدرجة الأولى بين الطلاب المراد وضع أسئلة الاختبار لهم أو من صدر بحقه قرار بمنعه من المشاركة في إعداد الأسئلة .
تعليمات سير الاختبارات
•تُفتح ظروف أسئلة كل مادة حسب جدول الاختبار من قبل لجنة مشكلة لهذا الغرض بعد التأكد من سلامتها و بمحضر رسمي على أن يتم ذلك قبل موعد اختبارها بعشر دقائق .
•الطالب الذي يتأخر بما لا يتجاوز عشر دقائق يُسمح له بدخول الاختبار و يؤخذ عليه تعهد بعدم تكرار ذلك .
•الطالب الذي يتأخر أكثر من عشر دقائق و بما لا يتجاوز نصف زمن الاختبار يُسمح له بدخول الاختبار، و يُعد محضر يُحدد فيه مقدار التأخير يوقع عليه الطالب، وبعد انتهاء الاختبار تُدرس أسباب التأخير ويستكمل المحضر بقبول العذر أو عدم قبوله ويُبلَّغ الطالب بذلك، وفي حالة عدم قبول عذره تُعدُّ له استمارة غياب .
•لا يجوز أثناء سير الاختبار الإجابة عن أي استفسار عن الأسئلة بما يُوحي بالإجابة، أما في حالة وجود كلمات غير واضحة في الأسئلة فيُمكن للملاحظ توضيح ذلك عند الضرورة .
•لا يسمح لأي طالب بتسليم ورقة إجابته قبل مضي نصف الوقت المحدد للإجابة .
اختبار الطلاب ذوي الأعذار
•لا يجوز اختبار أي طالب بعد انتهاء الفترة المحددة لاختبار الطلاب المتغيبين بعذر مهما كانت الأسباب .
•الأعذار المقبولة هي التي تثبت بتقـارير طبــية معــتمدة حول (العمليات الجراحية، والأمراض المعدية، والطالبة التي تمر بحالة ولادة أو نزيف، والطالب المرافق لأحد أفراد عائلته بالمستشفى، والطالب الذي يُتوفى أحد أفراد عائلته، والطالب الذي يتعرض للتعطيل من قبل الجهات الأمنية بسبب حادث مروري، والحالات المرضية أوالاستثنائية التي تقدرها لجنة التوجيه والإرشاد بالمدرسة)
• يُقدِّر مدير التربية والتعليم الظروف الطارئة التي تتسبب في حالات غياب جماعية أيام الاختبارات بسبب السيول وما شابه ذلك، وتستلزم تأجيل اختبار الطلاب بحيث يؤجل اختبار مواد أيام الغياب إلى الأسبوع التالي إذا أمكن ذلك، أو يؤجل إلى موعد الاختبار البديل على أن يكون ذلك بموافقة خطية من إدارة التربية والتعليم .

[صقر قريش]

الوطن :السبت 15 صفر 1431 هـ العدد 3410
أوهام "كبتاجون المذاكرة" تبدأ اليوم
جدة، بقيق: حسن السلمي، محمد آل مهري
اليوم . . مع انطلاقة الامتحانات الدراسية للطلاب في مناطق المملكة، تنتشر بين الطلاب أنواع مختلفة من المواد المخدرة وحبوب الهلوسة، والتي يروّج لها بائعيها بمسميات تجارية مختلفة يصنعها خيالهم، على أمل أن يقع في حبالها أكبر عدد ممكن من الضحايا الواهمين بجدوى تأثيرها على تحصيلهم الدراسي أثناء المذاكرة . ويزداد انتشارها خصوصاً مع كثرة تواصلهم في فترة الامتحانات . وفي هذا الجانب، تقدمت الجمعية الخيرية للتوعية بأضرار التدخين والمخدرات بمنطقة مكة المكرمة "كفى" لتحذير الجميع من مخاطر انتشار الحبوب المخدرة وحبوب الهلوسة المعروفة بـ "الكبتاجون" بدواعي زيادة التحصيل الدراسي أثناء موسم الاختبارات التي تعيشها المدارس في الفترة الحالية . وأكد المدير التنفيذي للجمعية عبدالله حسن سروجي على أهمية تكاتف الجهود للحفاظ على الأبناء من مخاطر أقراص الكبتاجون، مشيدا بجهود وزارة الداخلية ورجال الأمن في مكافحة تهريب وترويج وتعاطي المخدرات، ولاسيما في إحباط تهريب كميات كبيرة من المخدرات عبر الحدود البرية والبحرية، والحيلولة دون ترويج كميات أخرى منها في عدة مناطق من المملكة . وحذر من انتشار العديد من الظواهر السلبية الخطيرة التي تتمحور حول تناول الطلاب والطالبات أثناء فترات الاختبارات للحبوب المخدرة بدواعي التحصيل الدراسي، وأن مروجي "الكبتاجون" ينتظرون هذه المواسم بفارغ الصبر، ويعمدون خلالها إلى تقديم هذه الحبوب بأسعار زهيدة أو مجانا للطلاب والطالبات بهدف تنشيط مبيعاتهم في المواسم التي تلي الاختبارات من خلال كسب الطلاب كشرائح جديدة . وأوضح سروجي أن دور الأسرة يكمن في التصدي لهذه الظاهرة من خلال متابعة الأبناء، وعدم إرهابهم من الاختبارات والحرص على متابعتهم وتهدئتهم، وحثهم على المذاكرة، وأن هناك محاولات حثيثة من المروجين لكسب شرائح جديدة من متعاطي "الكبتاجون"، وأن ذلك يدق ناقوس الخطر لاسيما مع زيادة نسبة التدخين في أوساط هذه الشريحة الأمر الذي يعد بداية لانحراف عدد كبير منهم . وأبان السروجي أن مسؤولية التوعية بأضرار المخدرات لا تقع على عاتق التربويين والمعلمين ومديري المدارس فقط، بل يجب على أولياء الأمور متابعة أبنائهم في هذه الفترة، وإرشادهم لمخاطر هذه السلوكيات، وأن المسؤولية تمتد أيضاً إلى الطالب باعتباره المحور الأساسي في ذلك . وأشار إلى أن التقارير المتوفرة بالجمعية أثبتت أن نسبة كبيرة من المدخنين بدؤوا بالتدخين في سن مبكرة بسبب قرناء السوء، وأن استمرارهم في العادة السيئة يؤدي بهم إلى الفشل الدراسي أو تعاطي المخدرات . وشدد على أهمية الدور الوقائي للجهود التي تقدمها الجهات ذات العلاقة بالتوعية بأضرار التدخين والمخدرات، وأن الجمعية الخيرية للتوعية بأضرار التدخين والمخدرات بمنطقة مكة المكرمة تؤدي دورا توعويا من خلال تواجدها في المدارس، والتركيز على الطلاب والطالبات من خلال برامجها وفعالياتها المختلفة، وأنها تمكنت من مساعدة أكثر من خمسة آلاف شخص في الإقلاع عن التدخين . وأشار إلى أن دراسة علمية جديدة كشفت عن ضعف الأداء العقلي لدى مدخني السجائر ومتعاطي الكبتاجون، وضعف معدل الذكاء والتفكير لديهم، وأن الدراسة حذرت من شعور المدخن أو متعاطي المخدرات بتحسن في القدرات الذهنية فور تناول السجائر، وأن التركيز واليقظة التي يشعر بها المدخن هي آثار سريعة للنيكوتين الذي يدخل لجسم الإنسان والذي يسبب أثر عكسي فيما بعد، واكتشف فريق البحث أن الدراسة التي أجريت على عدد كبير من مدخني السجائر ممن يخضعون لاختبارات أظهرت أنهم سجلوا درجات منخفضة في مقياس الذكاء ودرجات منخفضة في اختبار الكفاءة الذهنية، الأمر الذي يوضح التأثير السلبي للتدخين على الكفاءة الذهنية . ومن جهة أخرى أوضح مرشد علاج الإدمان في مستشفى الأمل بالدمام " مدمن سابق" يوسف الصالح أن 60 % من مدمنين المخدرات تعاطوا المخدرات لأول مرة أثناء دراستهم في المراحل الدراسية ( المتوسط, الثانوي و الجامعة) وخاصة في أوقات الاختبارات بعد انسياقهم وراء الإشاعات التي يطلقها المروجين بأن الحبوب المخدرة تزيد من نشاط الطلاب وقدرتهم الاستيعابية و الدراسية . وبين الصالح أن الطلاب وخاصة قليلي المستوى الدراسي يتعاطون المخدرات بعد الانسياق وراء الإشاعات ومن ثم يتوهمون بأنهم أكثر قدرة على الدراسة و سرعة في الحفظ و الفهم وذلك غير صحيح وبعدها تبدأ مرحلة الإدمان و الانزلاق في وحل المخدرات و الضياع . وقال الصالح أن المروجين يستعدون و يجهزون أنفسهم من خلال شراء كميات كبيرة وترويجها بين الطلاب في أيام الدراسة مستغلين تواجد الطلاب و الطالبات أوقات طويلة خارج البيت من خلال الترويج بوجود حبوب منشطة تساعد الطلاب و الطالبات في المذاكرة و إبعاد الكآبة وجلب السعادة لمتناوليها .

[صقر قريش]

الوطن :السبت 15 صفر 1431 هـ العدد 3410
تعليم الأحساء للشيحي: "تواصل" يخدم العملية التربوية والتعليمية بطريقة إبداعية
نقدر لـ"الوطن" الاهتمام الطيب والحرص على المساهمة في رفع مستوى التربية والتعليم بمحافظة الأحساء الغالية، وتعليقاً على المادة الصحفية التي وردت بالعدد رقم 3395 بتاريخ29/1/1431هـ تحت عنوان(مقتطفات الجمعة) بقلم الكاتب صالح محمد الشيحي، حيث ذكر في مقاله (مدير التربية والتعليم بالأحساء بنين يعقب على مقالي عن إدارته بقوله: إن الإدارة تنفذ برنامج تواصل والذي يهدف للوصول للمستفيد في مكان عمله أو في الحي الذي يسكن فيه من خلال برنامج "تواصل" . . . ورغبة منا في توضيح الأمر للقارئ الكريم وللأخ صالح محمد الشيحي يطيب لي ذكر الآتي:
أولاً: برنامج تواصل أحد البرامج التي تنفذها وتشرف عليها إدارة التوجيه والإرشاد بالإدارة، حيث بدأ تطبيقه اعتباراً من عام 1427هـ أي قبل ثلاث سنوات، ولا يزال مستمرأً ولله الحمد .
ثانياً: يهدف البرنامج إلى زيادة التواصل مع أفراد المجتمع وأولياء الأمور فيما يخدم العملية التربوية والتعليمية بطريقة إبداعية من خلال ثمانية برامج هي (الدليل الإرشادي للمدرسة، الاتصال المباشر، ماذا تريد المدرسة من أولياء الأمور وماذا يريد أولياء الأمور من المدرسة، لقاءات حوارية مفتوحة مع الطلاب، إقامة دورات تدريبية للطلاب، تدريب أولياء الأمور في أماكن عملهم، تنظيم لقاءات تربوية مع أولياء الأمور، الاحتفاء بالطلاب المستجدين بالمرحلة المتوسطة والثانوية) . ثالثاً: تم تنفيذ العديد من البرامج والفعاليات الخاصة بالبرنامج في الجمعيات الخيرية والدوائر الحكومية، بهدف القرب من أولياء الأمور في مقر إقامتهم أو عملهم من أجل مساعدة الأبناء على التفوق الدراسي، وقد تم تغطية بعض هذه البرامج في الصحف المحلية والمنتديات التربوية في الإنترنت، ومن البرامج التي نفذت: لقاء الأجداد بالأحفاد، ورشة عمل لمديري المدارس، ورشة عمل للمرشد الطلابي، لقاء مدير عام التربية والتعليم باولياء الأمور، حل المشكلات بطريقة إبداعية، كسب قلوب الأبناء، فن التعامل مع المراهقين، حوار مع الأبناء وبناء الثقة، الذكاء العاطفي، الحوار مع الصغار، فن التعامل مع الأخطاء، فن الحوار في الاتصال .
حمد محمد الحويل ، مدير الإعلام التربوي والعلاقات العامة المكلف بتعليم الأحساء . (بنين)
الجزيرة : السبت 15-02-1431هـ العدد 13638
سائقو نقل المعلمات يرفعون الأسعار 100 % . . وربع الرواتب تذهب اليهم
معلمو ومعلمات مركز عثوان يطالبون بإعادة (بدل المناطق الجبلية)
جازان – جبران المالكي
طالب المعلمون والمعلمات في مدارس عثوان بمحافظة الداير، شرق جازان، وزارة التربية والتعليم بإعادة بدل المناطق الجبلية، الذي تم حرمانهم منه قبل أكثر من سنتين، وهو محدد حالياً بنسبة 10% فقط، بعد أن كانت نسبته 38% . وأوضحوا أن لجنة من إدارة التربية والتعليم بصبيا ومكتب الإشراف التربوي بمحافظة الداير كانت قد توصلت إلى تخفيض النسبة إلى 10% رغم اعتراض مديري المدارس والمعلمين على ذلك، ولكن دون جدوى . وبرر المعلمون والمعلمات مطلبهم باعتبارهم يعبرون طريقاً جبلياً صخرياً يعدّ الأصعب والأخطر في المملكة في ظل أعمال تقوم بها إحدى المؤسسات ربما انتظروا انتهاءها لعقود . ويضطر المعلمون والمعلمات إلى عبور طريق جبال عثوان يومياً للوصول إلى مقار أعمالهم في المدارس المنتشرة في مواقع مختلفة من الجبل، واضعين أيديهم على قلوبهم وسط طريق جبلي يعج بالمخاطر، بل إن بعضهم يغمضون أعينهم خلال الرحلة اليومية من هول الأخطار المحتملة . ويقول المعلمون إن تلك القرى تفتقر إلى المساكن التي يمكن أن يستقروا فيها، وإن ذلك يضطرهم للقيام بهذه الرحلة اليومية التي تنطوي على مخاطر جمة وسط الصخور والأتربة التي أرهقتهم نفسياً، بعد أن يضطروا لركن سياراتهم أسفل الجبل وركوب سيارات الدفع الرباعي وسط أكوام من الغبار أرهق صدورهم وأصابهم بمتاعب صحية . أما المعلمات فيرين أن حظهن العاثر أوقعهن في تلك المدارس مع أنهن يتشرفن بأداء رسالتهن السامية، إلا أنهن اتفقن على أن أكثر من ربع رواتبهن أصبحت تذهب لوسائل النقل؛ حيث تدفع الواحدة أكثر من 1500 ريال شهرياً للمواصلات من أجل عبور ذلك الطريق الجبلي الوعر، ولكنهن يحمدن الله أنهن ما زلن على قيد الحياة على الرغم من تلك المصاعب التي تخلف ضغوطاً نفسية لا قِبل لهن بتحملها . ويناشد المعلمون والمعلمات وزارة التربية والتعليم تشكيل لجنة تعيد دراسة وضع مدارسهم وتحديد النسبة المستحقة لهم، مؤكدين الثقة بأن الوزارة ستعطيهم حقوقهم التي يستحقونها، ومشيرين إلى أنها مطالب مشروعة .
عكاظ : السبت 15-02-1431هـ العدد : 3149
توفير المقاعد لطلاب المدارس يحتاج لفتة
إن ما توليه حكومتنا الرشيدة -حفظها الله- من دعم مستمر للتعليم ماهو إلا إضافة جديدة عما قدمته وتقدمه من أجل مصلحة أبنائها المواطنين في كل أنحاء المملكة، فبالأمس كان موضوع التعليم الجامعي وتخفيض 50 في المائة للجامعيين الذين يلتحقون بالتعليم الأهلي واليوم موضوع الابتعاث الخارجي أيضا لأبناء هذا الوطن، وهذا يعني أن الحكومة أولت اهتماماتها بالتعليم بشتى مراحله من أجل تخريج جيل مثقف يعتمد عليه في شتى المجالات، ويستطيع أن يواكب التطورات المختلفة بما تتطلبه التقنيات الحديثة وهذا ما تحتاجه بلادنا الغالية في الوقت الراهن حسب المتطلبات الأساسية والثقافات المختلفة . ولكي تعم الفائدة التعليمية أيضا، طلبة المراحل الثلاث الابتدائية والمتوسطة والثانوية نأمل أن تشملهم مثل هذه المكرمات، حيث إن بعض أولياء الأمور لم يتمكنوا من إيجاد مقاعد لأبنائهم في مدارس حكومية قريبة من منازلهم، مما اضطرهم للتسجيل في مدارس خاصة وتكبدوا في ذلك معاناة كبيرة .
يحيى أبو طالب ـ جدة

[صقر قريش]

عكاظ : السبت 15-02-1431هـ العدد : 3149
«فيديو كليب» للمطالبة بحقوق المعلمين
محمد سعيد الزهراني ـ الطائف
عرضت قناة فضائية مقطع فيديو كليب يحكي معاناة المعلمات والمعلمين، الذين يطالبون باحتساب فروق مالية لأعوام الخدمة التي قضوها منذ تاريخ تعيينهم على البند 105، ووضعهم على الدرجات الوظيفية المستحقة، وفق سلم الرواتب الوظيفية المعتمد من مجلس الوزراء . وجاء إنتاج الفيلم، كورقة ضغط جديدة للجنة المعلمات والمعلمين، بهدف المطالبة بحقوقهم التي يرونها مشروعة، فيما لا تزال قضيتهم منظورة، إثر نقض محكمة الاستئناف حكم المحكمة الإدارية وأعادت إليها القضية، التي ستنظر فيها في الـ23 من الشهر المقبل .
المدينة : السبت 15-02-1431هـ العدد :
الدروس الخصوصية تنتعش . . وملايين الريالات يسلبها المعلمون «الدخلاء»
تركي الشيخ - جدة
أكد عدد من الطلاب وأولياء الأمور أن الدروس الخصوصية تعد من اخطر الظواهر التربوية والاجتماعية والاقتصادية فهي تنتعش في مثل هذه الأيام من كل عام دراسي لافتين الى وجود معلمين «دخلاء» على العملية التعليمية لا صلة لهم بالتعليم ولم يسبق العمل لهم فى هذا المجال همهم الوحيد جمع المال بأي وسيلة مؤكدين أن ملايين الريالات ينفقها أولياء الأمور من أجل استدعاء النجاح للمنازل . وقالوا إن وزارة التربية والتعليم حاولت جاهدة أن تجد حلا لهذه الظاهرة الخطيرة والتي تمثل خنجراً في جسدها التعليمي والتربوي وذلك باعتمادها عددا من مراكز الخدمات التربوية بأسعار رمزية إلا أنها لم يكتب لها النجاح المأمول . «المدينة» سلطت الضوء على هذه الظاهرة والتقت عددا من الطلاب وأولياء الأمور واستمعت الى الدروس الخصوصية وشبحها المخيف .
الإنجليزي والرياضيات
فهد الشريف طالب ثانوي يقول بسبب صعوبات المواد الدراسية مثل مادة الرياضيات واللغة الانجليزية اتفقت مع معلم يحضر إلى منزلنا ثلاث مرات في الأسبوع وفي أوقات محددة يقوم بتدريسي تلك المواد خاصة بعض المواضيع التي تكون فيها صعوبة . ولم استطع أن اتقنها في المدرسة بالشكل المطلوب وعن رأيه في الدروس الخصوصية يرى أن لها فائدة محدودة وأهم مميزاتها هو الحصول على المعلومة العلمية دون أن يترتب عليها أي تقييم من المعلم .
معلم وراعي أغنام
ومن المواقف الطريفة يقول خالد الحربي (طالب) مثل غيري من الطلاب طلبت من والدي أن يحضر مدرسا خصوصيا لتدريس مادة الرياضيات وبعد خروج المعلم من المنزل عثرت على محفظة المعلم داخل المجلس ومن باب الفضول حاولت معرفة مهنة المعلم من خلال رخصة الإقامة وتبين لي انه بمهنة راعي اغنام ومن بعدها لا اتعامل مع أي معلم خصوصي .
الحرص والخوف
اما سعيد الغامدي ولي أمر يقول من دافع حرصي وخوفي على مستقبل ابني احرص على أن احضر له معلما يقوم بتدريسه ومراجعة جميع الدروس فهو ملازم مع ابني طوال العام الدراسي فالمعلومات التي يتلقاها في المدرسة من بعض المعلمين قد لا تفي بالغرض لذلك احتاج إلى خدمات المعلم الخصوصي اما عن رأيه في ظاهرة الدروس الخصوصية بشكل عام فهو يرى أن لها تأثيرا على النواحي الاقتصادية والاجتماعية .
مصدر رزق
ويقول عصمت فهمي معلم خصوصي بسبب حاجة بعض الأسر لخدمات المعلمين لتدريس الطلاب والطالبات فاخترت أن اعمل في هذا المجال فهو مصدر رزق إضافي فأنا اعمل في احدى المدارس الأهلية وبعد الانتهاء من عمل المدرسة اذهب إلى منازل الطلاب والطالبات وتتراوح ساعات العمل يومياً خلال أيام العام الدراسي من 6 إلى 8 ساعات وتزداد ساعات العمل خلال أيام الاختبارات إلى 10ساعات يومياً بسبب زيادة الطلب اما الأمور المالية فهي اما بالساعة 150ريالا أو بالمنهج من 1500 إلى 2500ريال .

[صقر قريش]

المدينة : السبت 15-02-1431هـ العدد :
ورشة “التقانة” توصي بمعرض للتجارب وتأهيل المعلمين
فهد الجهني - المدينة المنورة
أوصت ورشة “التقانة” التربوية المقامة بالمدينة المنورة على إقامة معرض خاص بالتجارب المميزة لمادتي التربية البدنية والفنية، وتأهيل المعلّمين بدورات تدريبية تسبقها ورش عمل على استخدام التقنيات الحديثة للاستفادة من تطبيق المناهج الجديدة . واختتمت ورشة “التقانة” في تعليم التربية البدنية والفنية، والتي عقدت بقاعة مهارات بالمدينة المنورة أعمالها أمس الأول، وذلك بحضور مساعد مدير التربية والتعليم في المدينة المنورة خالد الوسيدي بمشاركة 40 مشرفًا تربويًّا، يمثلون إدارات التعليم في كل من (القريات والحدود الشمالية والليث وتبوك والجوف وعفيف والمجمعة والمهد والقويعية والدوادمي والهيئة الملكية بالجبيل وشقراء والعلا والمدينة المنورة وجدة والهيئة الملكية بينبع) . من جهته كشف رئيس قسم التربية البدنية في وزارة التربية والتعليم الدكتور رشيد بن عبدالعزيز الحمد عن طرح وزارة التربية منهاجًا جديدًا للتربية البدنية للعام الدراسي المقبل، يأتي ذلك ضمن الخطط التطويرية لوزارة التربية بتخصيص مناهج دراسية لمادة التربية البدنية، وأضاف أن المناهج الجديدة عبارة عن كتب وأدلة للمرحلتين الابتدائية والمتوسطة .
المدينة : السبت 15-02-1431هـ العدد :
3 آلاف سائق مدرسي بالباحة بدون رواتب منذ “شوال”
محمد البيضاني - الباحة
طالب سائقو النقل المدرسي في تعليم البنات بالباحة بصرف رواتبهم التي لم يستلموها منذ شهر شوال الماضي . وقال السائقون الذين يزيد عددهم عن 3 الاف ولا تزيد رواتبهم عن 2000 ريال انهم يستدينون للصرف على سياراتهم واسرهم حتى الوقود يحصلون عليه عن طريق الاستدانة . من جانبها اكدت ادارة التعليم التي عرضت عليها “المدينة” شكوى السائقين، ان الصرف سيتم خلال الاسابيع المقبلة . يقول سعد الغامدي : اننا حتى وقتنا هذا ونحن ننتظر الرواتب التي نعتمد عليها في حياتنا اليومية ونتمنى من مدير التعليم النظر الى موضوعنا، فمنذ شهر شوال ونحن ننتظر (أي أمر الصرف) ولكن دون جدوى . اما دوخي الغامدي فقال اننا قمنا بالاستفسار من ادارة تعليم البنات ولكن لم نجد أي اجابة حول رواتبنا، فيما قال عايد الغامدي : نحن نستدين للصرف على الحافلات من اجل استمرار نقل الطالبات كما ان أموال الوقود والمحروقات ايضا نقوم باستدانتها . ويقول سعد الغامدي إن الكثير من السائقين لديهم التزامات مالية ومصاريف هددت بعضهم بتشريد أسرهم من قبل ملاك العقارات التي استأجروها . واضاف ليس لدينا مصدر آخر سوى نقل الطالبات فمن أين نأتي بمصدر اخر لمعيشتنا . من جهته يقول بخيت حاضر انه وعلى الرغم من قلة رواتبنا التي لا تتجاوز 2000 ريال شهريا، الا ان الادارة لم تصرف لنا الرواتب المستحقة منذ شهور . بينما يقول مدشوش سعد ان هناك اكثر من 3 الاف سائق للطالبات لم يتقاضوا رواتبهم حيث يعتمدون على الاستدانة من الاخرين . أما عبدالله الغامدي فقال إننا طالبنا مرات عديدة المسؤولين عن النقل ولكن اشاروا الى انها لم تصرف الى الان ونحن بدورنا نطالب وزارة التربية والتعليم بالالتفات لنا اسوة بتعليم البنين الذين قد استلموا رواتبهم منذ شهور ونحن الى الان ننتظر بفارغ الصبر فلدينا عوائل بحاجة الى مشتريات وكذلك مستلزمات لنا . . اما سعيد الزهراني اوضح اننا نريد من ادارة تعليم البنات بالمتابعة المستمرة لصرف مستحقاتنا فلقد انتظرنا اكثر من شهرين وكنا نتوقع صرف الرواتب ولكن للاسف الى الان ونحن ننتظر المستحقات . من جانبه اوضح مشرف الخزمري مدير العلاقات العامة والإعلام بتعليم البنات بالباحة ان الادارة رفعت الى مقام الوزارة من اجل اعتمادها وسيتم صرفها خلال الاسابيع القادمة .
الندوة : السبت 15-02-1431هـ العدد : 591
لجان لمتابعة سير الاختبارات بمنطقة مكة 5 مـلايين طالب وطالبة يـؤدون اختبارات الفـصـل الدراسي الأول اليـــوم
مكة المكرمة : جدة : الرياض : أحمد عامر : عبدالله الدوسي
يجلس اليوم نحو 5 ملايين طالب وطالبة لاداء اختبارات الفصل الدراسي الاول بمناطق المملكة بمختلف مراحل التعليم العام والتربية الخاصة . الى ذلك اتخذت ادارات التربية والتعليم استعداداتها منذ وقت مبكر لتذليل كافة الصعاب وتهيئة الاجواء المناسبة حتى يتسنى للطلاب والطالبات اداء اختباراتهم بيسر وطمأنينة . ففي منطقة مكة المكرمة استعدت ادارة التربية والتعليم لاختبارات نهاية الفصل الدراسي الاول للعام الدراسي 1430/1431هـ . واكد مدير عام التربية والتعليم للبنين بمنطقة مكة المكرمة بكر بن ابراهيم بصفر اهمية ان يعقد كل مدير مدرسة اجتماع لمنسوبي المدرسة لتدارس مستجدات لوائح وانظمة الاختبارات والتمشي بموجبها وتشكيل اللجان المنظمة لأعمال الاختبرات وتوزيع المهام والمسؤوليات تجنباً لاي تهاون او تقصير قد يعيق أو يشوه سير اعمال هذه الاختبارات داعياً مسؤولي ادارة الاختبارات والقبول لأخد الحيطة وتوفير مستلزمات الاختبارات للمدارس خاصة ما يتعلق بالثانوية العامة وشحذ الهمم وتكاتف الجهود آخذين بتوجيهات الوزارة تجاه أعمال الاختبارات وتسخير الامكانيات لتوفير الأجواء المناسبة لابنائنا الطلاب خلال ايام الاختبار . وشدد بصفر على جميع الاقسام والشعب ومكاتب التربية والتعليم ومسؤولي ومشرفي الادارة في مختلف القطاعات التعليمية التابعة للادارة العامة على العمل وفق مستجدات لوائح وتنظيمات أعمال الاختبارات في جميع المراحل لضمان ان تسير هذه الاعمال بكل جدية حاثهم على استنفار الطاقات والاستعدادات وتوفير جميع المستلزمات للمدارس لما يحقق الاجواء الملائمة لهذه الاختبارات . من جهته أوضح مدير عام التربية والتعليم للبنات بمنطقة مكة المكرمة حامد جابر السلمي بان الادارة استعدت لاختبارات نهاية الفصل الدراس الاول منذ فترة وقال ان المشرفات التربويات سوف يقمن بجولات على المدارس للتأكد من سير الاختبارات كما هو مرسوم لها وسيتم رفع تقارير بذلك كما استعدت المدارس منذ وقت مبكر . وفي جدة يؤدي اكثر من 170 الف طالب في المرحلتين المتوسطة والثانوية اختباراتهم اليوم وسط استعدادات مكثفة من ادارات المدارس لضمان سير الاختبارات بكل يسر وتوفير الاجواء المثالية لتمكين الطلاب من ادائها دون حدوث ما قد يعكر صفوها . فيما اكد مدير عام التربية والتعليم للبنين عبدالله بن احمد الثقفي ان جميع مدارس المحافظة انهت استعداداتها وخططها الفنية والتشغيلية الخاصة باختبارات الفصل الاول وتم التأكد من خلال مكاتب التربية والتعليم من جاهزية المدارس لبدء الاختبارات . موضحا ان اكثر من 300 مشرف تربوي سينتشرون صباح اليوم للاشراف الميداني المباشر على تنفيذ خطة الاختبارات في كل المدارس اضافة الى تواجد مساعدي المدير العام ومديري الادارات والاقسام ومديري مكاتب التربية والتعليم في الميدان ايضا للرفع بالتقارير اليومية عن سير الاختبارات ومعالجة اية عوائق او اشكاليات قد تحدث لاقدر الله في حينها . واشار الى ان فرقا طبية من الادارة الطبية تقوم بالمرور المنتظم على المدارس والتاكد من الحالة الصحية والنفسية للطلاب ومباشرة اية حالة مرضية قد تحدث والتعمل معها واكد الثقفي ان جميع المدارس التي قد تضررت من سيول جدة الاخيرة قد عادت الى العمل وانتظمت بها الدراسة شكل تام قبل اكثر من اسبوعين وعاد اليها جميع طلابها ومعلميها وسيؤدون اختباراتهم اليوم بشكل طبيعي بعد ان تم توفير كل المستلزمات المطلوبة والانتهاء من اجراءات الصيانة والترميم بشكل كامل . ودعا الثقفي الطلاب الى الجد والمثابرة واستغلال اوقاتهم في المذاكرة والحرص على التفوق وتحقيق اعلى النتائج في ظل ما تم توفيره لهم من امكانات لتسهيل اداء اختباراتهم . كما ناشد اولياء امور الطلاب العمل على تحقيق مبدأ الشراكة المجتمعية مع المدرسة والتعاون معها بمراقبة ابنائهم ومتابعتهم وعدم تركهم بعد انتهاء فترة الاختبارات وخروجهم من مدارسهم الا بعد التأكد من عودتهم الى منازلهم حرصا على سلامتهم وخوفا على سلوكياتهم من الانحراف لاقدرالله . فيما تستقبل مدارس منطقة الرياض 200 ألف طالبة يؤدين امتحانات الفصل الدراسي الأول للعام الحالي 1430-1431هـ مرحلة التقييم المعدة لطالبات المرحلة الابتدائية . وأوضح المدير العام للتربية والتعليم في منطقة الرياض المكلف (بنات) الدكتور محمد بن منصور العمران ، أن الإدارة اتخذت كافة الترتيبات اللازمة لأداء الاختبارات حيث تم تزويد جميع المدارس بما تحتاج إليه من مستلزمات وتهيئة المناخ المناسب للطالبات كما تم تكليف عدد من المشرفات التربويات للقيام بجولات ميدانية على المدارس للاطلاع على سير الاختبارات ورفع التقارير اليومية عنها , مشيرا إلى إدخال نظام مركزي جديد لاختبارات طالبات الصف الثالث ثانوي حيث تم تدريب إدارة الاختبارات القبول على هذا النظام الجديد من قبل الإدارة العامة لتقنية المعلومات في وزارة التربية والتعليم . من جانبها أوضحت المساعدة للشؤون التعليمية في إدارة تعليم البنات في منطقة الرياض الأميرة الدكتورة البندري آل سعود، أن الاستعدادات لاختبارات المرحلتين المتوسطة والثانوية التابعة لإدارة التربية والتعليم في منطقة الرياض تسير وفق ما خطط لها، على ضوء اللوائح والتعاميم المنظمة لذلك . من جهتها أكدت مديرة إدارة الاختبارات والقبول الدكتورة سلوى الزامل على أن إدارة الاختبارات والقبول شكلت لجنة في الإدارة تحت مسمى ( لجنة التنسيق ) بعد إدخال النظام المركزي الجديد لاختبارات طالبات الصف الثالث ثانوي ، وقامت إدارة الاختبارات والقبول بالتعاون مع شعبة النظم والمعلومات بتدريب مديرات المدارس الثانوية ومدخلات البيانات ووحدات الاختبارات والقبول في المكاتب التسعة على هذا النظام المركزي . و ذكرت الزامل أن من مهام هذه اللجنة التواصل المستمر بين المدارس وبين الإدارة العامة لتقنية المعلومات في وزارة التربية والتعليم من خلال البريد الالكتروني المخصص لحل أي مشكلة أو طارئ يقابل المدارس في إدخال بيانات الطالبات أو درجات الاختبارات كما أن اللجنة حريصة على إدخال البيانات الصحيحة للطالبة حتى لا يحدث أي خلل أو لبس في شهادة الطالبة التي ستتقدم بها للمرحلة الجامعية بعد إنهاء المرحلة الثانوية بإذن الله . من جهتها ذكرت مديرة إدارة الإشراف التربوي في منطقه الرياض الجوهرة الجريسي أن امتحانات الطالبات ستبدأ في الساعة السابعة صباحاً . وفي المدينة المنورة يتوجه ( 142 ) ألف طالب لأداء اختبارات الفصل الأول من العام الدراسي الحالي في مختلف مراحل التعليم العام والتربية الخاصة بمنطقة المدينة المنورة . وأوضح المدير العام للتربية والتعليم بمنطقة المدينة المنورة الدكتور تنيضب عواده الفايدي أن استعدادات المنطقة لاختبارات الفصل الأول العام الدراسي الحالي قد اكتملت منظومتها، ضمن ( 678) مدرسة يدرس بها حوالي عشرة آلاف معلم ، وقد راعت هذه الاستعدادات الترتيبات التي تهيئي للطلاب الأجواء الملائمة لأداء اختباراتهم ، مشيراً أن إدارات وأقسام الإدارة العامة منوطاً بها أداء مهامها في ذلك جنباً لجنب مع الأدوار المناطة بالمدارس ، من خلال تهيئة قاعات الاختبارات والتحقق من جاهزيتها ، وتشكيل اللجان ، وتطبيق لائحة الاختبارات ، وأستطرد الفايدي أن فترة الاختبارات هي جزء من العملية التعليمية والتحصيلية ، مما يفرض على جميع أطراف العملية التربوية والتعليمية تهيئة أجواء هذه الفترة بكل متطلباتها . وأضاف أن إدارة الاختبارات والقبول نفذت سلسلة من اللقاءات مع مديري مدارس الثانوية لمناقشة كل ما يتعلق بآلية نظام الاختبارات المركزي لمرحلة الثانوية العامة ، وإبلاغ التعليمات للمدارس بضرورة الإطلاع والتقيد بما جاء في لائحة تقويم الطالب والمذكرة التفسيرية لذلك ، ودليل نظم وتعليمات الاختبارات ، والتأكيد على تطبيق لائحة الاختبارات ومتابعة آلية تدقيق كشوف الدرجات ، إلى جانب توفير الإدارة العامة مرجعية إلكترونية عبر البوابة الالكترونية لمساعدة المدارس فيما يتعلق بآلية وإجراءات الاختبارات ، وكذلك التنسيق مع الجهات المختصة لتسهيل عملية اختبارات الطلاب المنومين بالمستشفيات والسجن العام ، والتأكيد على المدارس بتحديث قاعدة البيانات الخاصة بالمدرسة والمتعلقة بالاختبارات وتزويد إدارة الاختبارات والقبول بنسخة منها . ويدخل أكثر من 50 ألف طالب قاعاتهم الدراسية في أكثر من 320 مدرسة لمرحلتي المتوسط والثانوي لآداء اختبارات الفصل الأول من العام الدراسي 1431هـ بعد أن وفرت الإدارة العامة للتربية والتعليم للبنين بالقصيم كافة التجهيزات والترتيبات التي تخلق الجو الصحي والسليم لجميع الطلاب وفق تنسيق متكامل مع جميع الجهات والدوائر الحكومية الأخرى . وأوضح المدير العام للتربية والتعليم للبنين بمنطقة القصيم فهد بن عبدالعزيز الأحمد أن فترة الاختبارات تعتبر من المراحل المهمة في تقييم نسبة التحصيل لدى الطالب , والإدارة العامة للتعليم بالمنطقة تدرس وتهيئ جميع الآليات التي تحقق النجاح المكتمل لمنظومة العمل في هذه الفترة منذ وقت مبكر . وبين اكتمال استعدادات جميع مكاتب التربية والتعليم في المنطقة للاختبارات، حيث راعت جميع مكاتب التربية والتعليم بالمنطقة والإدارات والأقسام في الإدارة العامة أداء مهامها جنباً لجنب مع الأدوار المنوطة بالمدارس من خلال تهيئة المدارس وقاعات الاختبارات داخلها والتحقق من مدى جاهزية واكتمال تشكيل لجان المراقبة والتصحيح وتطبيق لائحة الاختبارات . وأشار مدير عام التربية والتعليم إلى أنه تم التنسيق مع الجهات ذات العلاقة لاسيما إدارة مرور القصيم بوضع خطط كفيلة بخلق جو وبيئة صحية تساهم وتساعد الطلاب على آداء اختباراتهم بكل تركيز واهتمام . من جهته أشار مساعد مدير عام التربية والتعليم بالقصيم للشئون التعليمية سليمان الفايز إلى أن مدارس ومكاتب التربية والتعليم بالمنطقة وضعت كافة خططها بما يُمكّن الطلاب من أداء اختباراتهم على الوجه المطلوب من خلال دراسة وضع الميدان بالتزامن مع فترة الاختبارات باتت الخطط المرسومة تتوأم مع ظرف هذه الفترة بكل متطلباتها , مشيراً إلى أن الإدارة العامة تستقبل وبشكل يومي جميع التقارير التي تحصر سير عملية آداء الاختبارات .