التحقيق مع معلم تربية إسلامية وضع أسئلة مثيرة للجدل

[صقر قريش]

المدينة :الاثنين 24 صفر 1431 هـ
التحقيق مع معلم تربية إسلامية وضع أسئلة مثيرة للجدل
تركي الصاعدي - المدينة المنورة
قال الدكتور تنيضب الفايدي مدير الإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة المدينة إنه سيتم الرجوع إلى الشؤون التعليمية للتحقق من قضية معلم تربية اسلامية وضع اسئلة مثيرة للجدل لطلاب الصف الثاني متوسط. وكانت الإدارة العامة للتربية والتعليم في منطقة المدينة احالت معلّم تربية اسلامية للتحقيق، بعد أن وضع عددًا من الأسئلة المثيرة للجدل لمادة الحديث لطلاب الصف الثاني المتوسط، حيث قام بوضع أسئلة غير منهجية، دفعت مدير المدرسة إلى رفعها إلى الإدارة العامة للتربية والتعليم. ومن بين الاسئلة: (ضع دائرة حول الإجابة الصحيحة): تركي يلبس بنطلون طيحني - محمد نور يلبس سروال سنّة - ياسر القحطاني يلبس (هاف). السؤال (مَن أكثرهم حياء): ياسر - محمد - تركي - لا شيء ممّا ذُكر. وهناك سؤال أكثر غرابة: (معلم الإنجليزي، والمغني المسلم، والمشجع النصراوي، والمدرب الكافر.. مَن منهم يجتمع في حقّه الحب في الله، والبغض في الله).

[ABO TURKI]

وخذ هذي بعد يا صقر قريش
وفي شأن آخر فاجأطالب في الصف الثالث متوسط معلم التاريخ بإجابته على سؤال حول أبرز الإنجازات التي قام بها الإمام فيصل بن تركي في الدولة السعودية الثانية حيث كتب الطالب في اجابته بأن أبرز إنجازات الإمام فيصل بن تركي ترأسه لنادي النصر والتعاقد مع أبرز مهاجمي الكرة السعودية النجم محمد السهلاوي ,وأنه لم ينجز سوى 20% من طموحه بالإضافة الى رغبته في ترأس الكيان النصراوي أربع سنوات قادمة.
وتمنى الطالب التوفيق للأمير فيصل بن تركي لمواصلة نجاحه مع فريق النصر .
إدارة المدرسة استدعت الطالب للتحقيق معه حول ماكتب , وأكد أنه كتب مايعرفه عن فيصل بن تركي .

[صقر قريش]

جيل النت والدجتل والبلايستشن والاختيار المتعدد والصح والخطأ ....................ومافيه اختيار متعدد ..... جيل البلوتوث....... القنوات................. جيل الاندية واسماء الاعبين .......... جيل لايملك الا معلومات ركيكة وثقافة ضعيفة لا يعرف حتى يكتب أسمه
وأعجبتني عبارة ( خبز خبزتيه ياوزراة التربية كليه )

[صقر قريش]

هذا المعلم معلّم راااااااااااائع
أسئلته تثير التفكير والبحث وهذا ما تدعوا إليه كل نظم التعليم المتقدّم
غير أن لي تحفظ على سؤاله الأول ، فيه إساءة لإسم ما كان ينبغي أن يقترفها
يعني لو كتب : تركي - محمد - ياسر فقط لكان أفضل
ما عدا ذالك فأسئلته تنم عن عقليّة راقية لهذا المعلّم
وما كان ينبغي لسعادة مديره الفاضل أن يرفع للتعليم
واضح أن هذا المدير ليس من أصحاب رقيّ الفكر وإلاّ كان من الممكن
أن ينوّه وينبّه المعلم إلى ما أشرت إليه في تحفّظي الذي ذكرته
ويقوم بشطب القحطاني وانتهى الاشكال
بل ويفترض أيضا أن يثني على طريقة تفكيره الرائعة في وضع الأسئلة
المثيرة للبحث والاستنتاج والربط
لكن يبدو أن أخينا المدير من العيّنة ( إحفظ واسترجع )مجرد رائي

[صقر قريش]

المدينة : الثلاثاء 25-02-1431هـ
نتائج التحقيق مع معلم أسئلة “طيحني” خلال 3 أيام
تركي الصاعدي - المدينة
تفاعلت قضية معلم التربية الاسلامية في المدينة المنورة الذي وضع اسئلة مثيرة للجدل لطلاب الصف الثاني المتوسط في مادة الحديث . وقال الدكتور تنيضب الفايدي مدير الادارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة المدينة المنورة لـ “المدينة” ان نتائج التحقيق مع المعلم ستظهر خلال ثلاثة ايام بعد ان تم استدعاؤه ، مؤكدا ان التحقيق سيظهر ان كانت هناك عقوبات على المعلم ام لا . واضاف ان موضوع المعلم تحول إلى الإشراف التربوي لاستكمال اللازم وان هناك مشرفين متخصصين في وضع الأسئلة وفي صياغتها سوف يذهبون إلى المدرسة لمقابلة المعلم والاطلاع على نموذج الأسئلة وكتابة تقرير عنها ومن خلال هذه اللجنة نتأكد أن الأسئلة فيها إثارة او غير إثارة و إذا تضح خطأ المعلم في وضع الأسئلة نشاهد إجابات الطلاب ويحذف السؤال الذي يوجد فيه الخطأ وتوزع درجاته على بقية الأسئلة اما بالنسبة للعقوبة التي سوف نتخذها في حق المعلم هذه سوف تكون على ضوء تقرير اللجنة . وكانت “المدينة” نشرت امس خبرا بعنوان "طيحني وملابس محمد نور الاتحاد والقحطاني الهلال تثير ازمة في اسئلة الحديث بالمدينة المنورة" . وتحدثت فيه عن إحالة معلم تربية إسلامية إلى التحقيق لوضعه أسئلة مثيرة للجدل لطلاب الصف الثاني متوسط بعد ان وضع عددا من الأسئلة غير المنهجية دفعت مدير المدرسة إلى رفعها إلى الإدارة العامة للتربية والتعليم. ومن بين الاسئلة: (ضع دائرة حول الإجابة الصحيحة): تركي يلبس بنطلون طيحني - محمد نور يلبس سروال سنّة - ياسر القحطاني يلبس (هاف). السؤال (مَن أكثرهم حياء): ياسر - محمد - تركي - لا شيء ممّا ذُكر. وهناك سؤال أكثر غرابة: (معلم الإنجليزي، والمغني المسلم، والمشجع النصراوي، والمدرب الكافر.. مَن منهم يجتمع في حقّه الحب في الله، والبغض في الله).

[رفيق دربه]

:rose:سبحااان الله الموضوع بصراااحه غريب :

الطالب بصراحه مايلام بسسب إعلامنا الصاخب على مجال الرياضة وكرة القدم بشكل خاص فالمعلمين ادرى لما وصلت المنهجية الدراسية من تطور وربط بين الافكار بطريقة أو أخرى فكاان الله في عوون المعلم على جيـــــل اليوم,,,,,,,,,,,,,,نأسف للمداخله إذا كانت في غيرمحلها.
شكرآآآ من الأعماق:rose:

[«Šά๗ëêŘ«]

لا تقولون جيل اخر زمن
الا قولو مدرسين اخر زمن مدرسين خمس سنوات وانت جاي

[الساحل الشرقي]

تبقى إشاعة إلى ان تتضح الصورة من قبل الإدارة العامة للتربية والتعليم
وللاسف بأن إعلامنا المرئي والمكتوب من أهم المصادر لنشر الإكاذيب
ولنا في قصة بنت الجبيل قبل اسبوع خير شاهد ودليل
وللأسف بأن المجال الإعلامي أصبح محتقن بشكل خطير
وما مثل هذه التسريبات المغلوطة إلا بداية شرارة للمواجهات بين التيار المحافض والتيار العلماني
وللاسف بأن العلمانييون سيطروا على أغلب وسائل الإعلام المرئي والمكتوب
فلا يكاد يمر يوم دون أن تجد خبر يقدح في طلبة العلم أو في رجال الهيئة
ويبدو أن هذه المرة وصل السرى إلى معلمي التربية الإسلامية

ستبدي لك الأيام ما كنت جاهلاً. ويأتيك بالأخبار من لم تزود
تقبل مروري ولك مني كل تحية وتقدير لتقبلك لإختلاف وجهات النظر

[سنا الهجرة]

أنا أستغرب من نقل إعلامنا مثل هذي الاخبار اللي تثير الجدل ..
طبعا أكيد لو حد سألهم قالوا .. إعلام حر >>> عاد حر هذي ما نقدر نقول شي .. لان الحريه لها معايير ومقاييس تختلف من بلد لاخر ومن شخص لاخر ..

[صقر قريش]

عكاظ : الاربعاء 26-02-1431هـ العدد : 3160


اختبار في سروال محمد نور


حمود أبو طالب


حتى وإن كانت حالة فردية فإنها تعطي مؤشرا ودليلا على بعض أصناف الفكر المشوه الذي يحاول تمرير رسائله الاختطافية في المدارس لتحويل العقول الغضة إلى مشاريع كراهية للحياة والناس، جاهزة للتكفير في مستقبل الأيام، ومستعدة أن تصل إلى النهايات المحزنة التي حصدت كثيرا من شبابنا وهم براعم لم تتفتح على الحياة بعد..


نعرف أن مشروع تنظيف التعليم من زارعي الألغام ومحترفي التفخيخ العقلي لن يكون مشروعا سهلا لأنهم تغلغلوا عميقا في البنية التعليمية، ولأنه ما زال موجودا من يدافع بعنف عن وجودهم من خلال حجج وذرائع تلتف على الحقيقة وتستحضر اتهامات بعيدة عن واقع المشكلة وحقيقتها..


في ركن من صفحتها الأخيرة نشرت صحيفة المدينة يوم قبل أمس الاثنين خبرا قد يبدو في ظاهره طريفا ومسليا وعابرا، لكنه في حقيقته يكشف حقيقة ما قلناه في أول هذا المقال، ويوضح أساليب التجهيز المختلفة لطرح وغرس أفكار أكثر تقدما وخطورة في المراحل التالية..


معلم التربية الإسلامية في إحدى المدارس المتوسطة يضع أسئلة لطلاب الصف الثاني من ضمنها:


* معلم الإنجليزي ــ المغني المسلم ــ المشجع النصراوي ــ المدرب الكافر.. من منهم يجتمع في حقه الحب في الله والبغض في الله..


* ما حكم النظر إلى النساء الكاشفات في الجرائد والمجلات، والأسواق والتلفاز: محرم ــ مكروه ــ كفر ــ جائز؟؟..


* وزارة التربية والتعليم أمرت المعلم بعدم ضرب الطالب، فما حكم طاعته لها: واجبة ــ جائزة ــ مكروهة ــ محرمة؟؟..


نماذج لأسئلة قد تبدو عادية للوهلة الأولى، ولكنها ليست كذلك وهي تستدعي مصطلحات الكفر والتكفير، والتحريم والطاعة والمعصية والتمرد، في سياقات وأمثلة لا تناسبها هذه الحمولة الثقيلة كمدرب الكرة، والمغني وكشف الوجه وتعليمات وزارة التربية والتعليم، وسروال نجمي كرة القدم محمد نور وياسر القحطاني، وجهاد النجم عبده عطيف في سبيل الله، وسفر صديقين إلى خارج المملكة.. إنه توظيف مشبوه بقدر ما هو ساذج وسطحي، فيه تعدٍ على الهدف التعليمي والتربوي من الاختبارات، وانتهاك لعقول الطلاب، وتجاوز في احترام خصوصيات الناس، كل ذلك من أجل زرع أفكار وقناعات معينة لدى طلاب في سن مثالية لأساطين الاختطاف والتفخيخ، والتفجير اللاحق.

[صقر قريش]

الوطن:الخميس 27-2-1431هـ العدد:3422
معلم الكراهية: سروال محمد نور
علي سعد الموسى
اختصر هذا المعلم الهمام مادة الثقافة الإسلامية، والحديث تحديدا، في أسئلته للطلاب عن سروال محمد نور و(هاف) ياسر القحطاني وبنطال (طيحني) وهو يختبر طلاب الصف الثاني المتوسط. والخبر بالبراهين نشرته الزميلة صحيفة المدينة مقرونا بأسئلة هذا المعلم على الصفحة الأخيرة نهار الاثنين الماضي وفي أحد أسئلته يضع طلابه في الخيارات الصحيحة ما بين السروال والهاف والبنطال وأيهم أكثر حياءً وحشمة. في السؤال الثاني، يزرع المعلم روح الكراهية وهو يسأل الطلاب: من بين هؤلاء يجتمع في حقه الحب في الله والبغض فيه: معلم الإنجليزي ـ المغني المسلم ـ المشجع النصراوي ـ المدرب الكافر، وبين هذه الخيارات المرتبكة كأنه يقول بشراكة الكل من البغضاء ، فمعلم الإنجليزي يروج للغة الكفار، والمغني للمجون حتى ولو كان مسلما، والمشجع يهدر وقته فيما لا فائدة منه، وبالطبع، يبقى خيار المدرب الكافر محسوما في ورقة معلم كرر كلمة ـ الكفار ـ لطلاب المتوسطة في ورقة امتحانه ثلاث مرات ومفردة المنافق مرتين، وحتى كلمة الإرهابي كانت خيارا في أحد تلك الأسئلة. معلم الثقافة الإسلامية هذا لا يبرهن عن منهج مظلوم فجل أسئلته لا علاقة لها بالمنهج، هو إنما يبرهن عن منهج التكفير الخفي وإذا كانت هذه أسئلته في ساعة امتحان واحدة، فماذا كان يقول، وأي رسائل كان يبثها لخمسة عشر أسبوعا في الفصل الدراسي الواحد ولأربع وعشرين حصة في الأسبوع؟ هذا المعلم يمتلك من الزمن ما لا تمتلكه فرقة ضلال مطاردة ويمتلك من مساحة الحصص تأثيرا ما لا يستطيع أيمن الظواهري أن يفعله في شريط مهرب لخمس دقائق في نشرة للأخبار. المدرب الكافر لديه هم آلاف الخبراء والأطباء في كل مدينة وقرية والمشجع النصراوي لديه هم مئات الآلاف من الشباب الذين يحذر طلابه منهم لا من أجل القدوة بل لزرع التطرف والريبة. تسألونني أخيرا: ماذا سيحصل لهذا المعلم وقد ارتفعت أوراقه لطاولة مدير عام التعليم؟ والجواب لا شيء، ومثل كل ما سبق، سينقل في أسوأ الأحوال لمدرسة جديدة وطلاب صغار جدد وخامة مكانية وبشرية جديدة ليبدأ من جديد تشكيلها وربطها بفصوله السابقة.