التربية والتعليم ليوم الأثنين 9-1

[صقر قريش]

التربية تطلق موقع "تكافل" لإعانة المحتاجين من الطلبة

http://www.m3llm.net/Upload/Images/600x600/logo.jpg

صحيفة التعليم الإليكترونية - متابعات:
أطلقت وزارة التربية والتعليم مؤخرا الموقع الإلكتروني لمؤسسة "تكافل" الخيرية التي تختص بمساعدة طلبة وطالبات المدارس المحتاجين والتي أمر خادم الحرمين الشريفين بتخصيص مبلغ 476 مليون ريال سنويا دعما لها.
ويتيح هذا الموقع لإدارات التربية والتعليم والمدارس عملية إدخال بيانات المستحقين من الطلبة والطالبات في مشروع تكافل ووضع آلية لمساعدتهم.
ودعت الوزارة في تعميم وجهته لكافة إداراتها بسرعة تفعيل هذا البرنامج الذي يستهدف أكثر من ثلاثين ألف مدرسة للبنين والبنات في أنحاء المملكة وذلك من خلال الرجوع إلى التعميم الخاص بنماذج وإجراءات العمل على موقع المؤسسة الالكتروني (تكافل)

[صقر قريش]

الموسى: صلاحيات أوسع للقيـــــادات التربوية قريباً

http://www.m3llm.net/Upload/Images/600x600/logo.jpg

صحيفة التعليم الإليكترونية - متابعات:
أكد الدكتور علي بن محمد الموسى رئيس فريق المستشارين في وزارة التربية والتعليم، أن الدولة تبذل جهودا كبيرة في تطوير التعليم، من خلال إنفاقها السخي ودعمها المتواصل لبرامج ومشاريع الوزارة.
جاء ذلك خلال زيارته أمس برفقة وفد من منسوبي الوزارة لإدارة التربية والتعليم في محافظة الليث، حيث عقد لقاء موسعا بمدير التربية والتعليم محمد بن مهدي الحارثي، بحضور المساعد للشؤون التعليمية سعيد بن معيض العصماني، والمساعد للشؤون المدرسية الدكتور عبد الله بن محمد المهداوي، والقيادات التربوية في الإدارة. وأكد الموسى حرص الوزارة على ضرورة تفعيل المشاريع التربوية من خلال التخطيط الاستراتيجي لها حتى تتحقق من خلالها أهداف التربية والتعليم، وإحلال المباني الحكومية مكان المستأجرة وتجهيزها بأحدث تقنيات التعليم وبيئات التعلم. وشدد الموسى على ضرورة اختيار القيادات التربوية في المدارس وفق المعايير التربوية والقيادية، مشيرا إلى أن الوزارة حريصة على منح القيادات التربوية مساحة من الصلاحيات خلال المرحلة المقبلة.
وعلى صعيد آخر، تجول رئيس فريق المستشارين ومرافقوه على أقسام الإدارة و مرافقها بعد تطبيق توحيد السياسات والإجراءات والاطلاع على سير العمل.

[صقر قريش]

إقرار رتب المعلمين والدرجة المستحقة مع ميزانية هذا العام

http://www.m3llm.net/Upload/Images/600x600/logo.jpg

صحيفة التعليم الإليكترونية -
تتوقع صحيفة التعليم الإلكترونية أن يحضى المعلم في عامه التي أطلقت عليه وزارة التربية والتعليم بالعديد من المزايا والتي كان من ضمنها صدور حركة النقل للمعلمات بنسبة 100% وإقرار وزارة التربية والتعليم لأربع شركات تساهم في تطوير المقاصف المدرسية والمباني وغيرها بأن يتم اعتماد رتب المعلمين النهائي والمعتمد من وزارة التربية والتعليم والذي من المتوقع أن يصرح به مع ميزانية الدولة وفق مايلي
1- دفعة الأمر الملكي : تحديد النصاب إلى 22حصة فأقل ويبدأ من العام القادم ., 2- دفعة 1431ه و1430 : تحديد النصاب إلى 20 حصة ., 3- دفعة 1429 : تحديد النصاب إلى 20 حصة وإضافة درجة لكل معلم بحيث توازي سنوات الخدمة ., 4 - دفعة 1428 : تحديد النصاب إلى 20 حصة وإضافة درجتين لكل معلم بحيث توازي سنوات الخدمة ., وهذه الفئة تركن لها بفئة ( معلم مبتدئ ), 5 _ دفعة 1427 : تحديد النصاب إلى 18 فأقل وإضافة درجتين لكل معلم بحيث توازي سنوات الخدمة ., 6- دفعة 1426 : تحديد النصاب إلى 18 فأقل وإضافة 3 درجات لسنوات الخدمة ., 7- دفعة 1425 : تحديد النصاب إلى 18 حصة وإضافة 3 درجات ., 8- دفعة 1424 : تحديد النصاب إلى 18 حصة وإضافة درجتين ., 9- دفعة 1423 : تحديد النصاب إلى 18 حصة وإضافة درجتين وإعفاؤهم من المهام الإشرافية في المدرسة ومن المهام الأخرى ., 10 - دفعة 1422 : نفس ماسبق ., 11- دفعة 1421 : تحديد النصاب إلى 16 حصة وإضافة درجتين وإعفاؤهم عن المهام الأخرى ., وكذلك دفعات 20 و19 و18 نفس ماسبق ., وهذه الفئة تسمى فئة معلم أول ., أما من دفعات 17 ومادون ذلك فيسمى معلم خبير حسب دورات كل شخ منهم وإعفاؤهم عن المهام الأخرى وتحديد النصاب إلى 16 حصة ولهم الأحقية في النقل لأي منطقة يريدها المعلم .
الجدير بالذكر بأنه في عهد وزير التربية والتعليم الأمير فيصل بن عبدالله تحسنت مستويات المعلمين الى المستوى الخامس والذي كان يطالب به المعلمين من أعوام سابقة وفي عهده حفظه الله تم تطوير المناهج بشكل يواكب عصر التقنية ويتماشى معها .وتمت تطوير المباني وتهيئتها لتكون جاهزة لتطبيق مشروع الملك عبدالله بن عبدالعزيز لتطوير التعليم

[صقر قريش]

إقرار رتب المعلمين والدرجة المستحقة مع ميزانية هذا العام

http://www.m3llm.net/Upload/Images/600x600/logo.jpg

صحيفة التعليم الإليكترونية -
تتوقع صحيفة التعليم الإلكترونية أن يحضى المعلم في عامه التي أطلقت عليه وزارة التربية والتعليم بالعديد من المزايا والتي كان من ضمنها صدور حركة النقل للمعلمات بنسبة 100% وإقرار وزارة التربية والتعليم لأربع شركات تساهم في تطوير المقاصف المدرسية والمباني وغيرها بأن يتم اعتماد رتب المعلمين النهائي والمعتمد من وزارة التربية والتعليم والذي من المتوقع أن يصرح به مع ميزانية الدولة وفق مايلي
1- دفعة الأمر الملكي : تحديد النصاب إلى 22حصة فأقل ويبدأ من العام القادم ., 2- دفعة 1431ه و1430 : تحديد النصاب إلى 20 حصة ., 3- دفعة 1429 : تحديد النصاب إلى 20 حصة وإضافة درجة لكل معلم بحيث توازي سنوات الخدمة ., 4 - دفعة 1428 : تحديد النصاب إلى 20 حصة وإضافة درجتين لكل معلم بحيث توازي سنوات الخدمة ., وهذه الفئة تركن لها بفئة ( معلم مبتدئ ), 5 _ دفعة 1427 : تحديد النصاب إلى 18 فأقل وإضافة درجتين لكل معلم بحيث توازي سنوات الخدمة ., 6- دفعة 1426 : تحديد النصاب إلى 18 فأقل وإضافة 3 درجات لسنوات الخدمة ., 7- دفعة 1425 : تحديد النصاب إلى 18 حصة وإضافة 3 درجات ., 8- دفعة 1424 : تحديد النصاب إلى 18 حصة وإضافة درجتين ., 9- دفعة 1423 : تحديد النصاب إلى 18 حصة وإضافة درجتين وإعفاؤهم من المهام الإشرافية في المدرسة ومن المهام الأخرى ., 10 - دفعة 1422 : نفس ماسبق ., 11- دفعة 1421 : تحديد النصاب إلى 16 حصة وإضافة درجتين وإعفاؤهم عن المهام الأخرى ., وكذلك دفعات 20 و19 و18 نفس ماسبق ., وهذه الفئة تسمى فئة معلم أول ., أما من دفعات 17 ومادون ذلك فيسمى معلم خبير حسب دورات كل شخ منهم وإعفاؤهم عن المهام الأخرى وتحديد النصاب إلى 16 حصة ولهم الأحقية في النقل لأي منطقة يريدها المعلم .
الجدير بالذكر بأنه في عهد وزير التربية والتعليم الأمير فيصل بن عبدالله تحسنت مستويات المعلمين الى المستوى الخامس والذي كان يطالب به المعلمين من أعوام سابقة وفي عهده حفظه الله تم تطوير المناهج بشكل يواكب عصر التقنية ويتماشى معها .وتمت تطوير المباني وتهيئتها لتكون جاهزة لتطبيق مشروع الملك عبدالله بن عبدالعزيز لتطوير التعليم

[صقر قريش]

فرق أندية الهيئة الملكية تشارك في الأولمبياد العالمي للروبوت بأبو ظبيhttp://www.m3llm.net/Upload/Images/600x600/News-6-5718-1.JPGصحيفة التعليم الإليكترونية - أحمد بن حماد الشمري
انطلاقاً من حرص الهيئة الملكية بالجبيل على تحقيق التميز والإبداع في شتى المجالات، وحرصاً منها على تشجيع ودعم أبنائها الطلاب في جميع البرامج المحلية والدولية من خلال منحهم الفرصة لتمثيل المملكة في المحافل الدولية، شاركت ثلاثة فرق من مدارس الهيئة الملكية بالجبيل بالأولمبياد العالمي للروبوت المقام في مدينة أبوظبي بدولة الإمارات العربية المتحدة خلال الفترة من22-24/12/1432هـ الموافق 18-20/11/2011م .

وقد افتتح فعاليات أولمبياد الروبوت العالمي سمو الشيخ حامد بن زايد آل نهيان رئيس ديوان ولي عهد أبوظبي صباح السبت 23/12/1432هـ الذي يستضيفه مجلس أبوظبي للتعليم هذا العام في دورته الثامنة ولأول مرة على مستوى الشرق الأوسط، وذلك بمركز أبوظبي الدولي للمعارض، بحضور الدكتور مغير الخييلي المدير العام لمجلس أبوظبي للتعليم، وعدد من كبار الشخصيات والمسؤولين التربويين، وبمشاركة (380) فريق من (34) دولة .
وتهدف المسابقة إلى منح الطلاب فرصاً واسعة للتعلم وتطبيق معارفهم في العلوم والهندسة والرياضيات وبرمجة الكمبيوتر لتطوير روبوتات ذكية، بالإضافة لتوسيع نظرةالطلاب في تطبيق العلوم والتكنولوجيا وتحسين كفاءة التعلم .
وتستهدف المسابقة الطلاب من(9-18) سنة، وتجمع بين برمجة الروبوت والتفكير العلمي حيث يتكون الفريق من مدرب و3 طلاب، وتتركز المسابقة على العمل التعاوني ضمن الفريق والتصميم والبرمجة والإبداع بالإضافة إلى مهارات حل المشكلات والتفكير التحليلي .
و كان من ضمن برنامج الوفد زيارة سفارة المملكة العربية السعودية بأبوظبي وكان باستقبال الوفد معالي الأستاذ إبراهيم بن سعد البراهيم سفير خادم الحرمين الشريفين بالإمارات العربية المتحدة الذي رحب بالوفد، ثم قدم مشرف الوفد الأستاذ ناصر بن محمد القحطاني نبذة عن الخدمات التعليمية المتميزة المقدمة بالهيئة الملكية بمدينة الجبيل الصناعية، واستمع الوفد إلى كلمة من معالي السفير تضمنت الأعمال التي تقوم بها السفارة، بعدها قدم الوفد درع إدارة الخدمات التعليمية لمعالي السفير، ثم أخذت الصور التذكارية بهذه المناسبة .
الجدير بالذكر أن مشاركة فرق الروبوت بالأولمبياد العالمي( مدرسة الدفي الثانوية، مدرسة الفاروق المتوسطة، مدرسة الدفي الابتدائية ) جاء بعد تأهلها في المسابقة المحلية على مستوى مناطق المملكة، والتي أقامتها إدارة الخدمات الاجتماعية (مركز خدمة المجتمع ) تحت رعاية سعادة الرئيس التنفيذي للهيئة الملكية بالصالة المتعددة الأغراض بالهيئة الملكية بالجبيل يوم الأربعاء 15/6/1432هـ .

[صقر قريش]

مُعلِّمة اعتبرت استفسار تلميذ "قلة أدب" وشجت رأسهhttp://www.m3llm.net/Upload/Images/600x600/logo.jpgصحيفة التعليم الإليكترونية - + اعتبرت معلمة استفسار تلميذ في إحدى المدارس الابتدائية "قلة أدب"، فأنزلت العصا على رأسه، ما نتج عنه جرحٌ قطعي بالرأس استدعى نقله إلى المستشفى.

وقيل إن معلمة في إحدى المدارس الابتدائية الواقعة في منطقة جنوب السرة "فاهمة التعليم غلط" بسبب ما فعلته بأحد التلاميذ بالفصل وهو الطفل يوسف الشمالي فأنزلت العصا التي كانت تحملها على رأسه عندما أرادت معاقبته بعد أن ضربته على يديه وأسمعته عبارات لا يجوز أن تصدر، والسبب حسب قولها هو أن التلميذ "قليل الأدب"، ونتج عن (عقابه) جرحٌ قطعي بالرأس استدعى نقله إلى المستشفى وإجراء عدة قطب في إحدى يديه.

ويضاف ان الواقعة حصلت عندما دخلت المعلمة إلى الفصل وطلبت من التلاميذ إخراج كتاب اللغة العربية، ولأن هذه المادة ذات منهج كبير، فقد تم فصلها في كتابين، ولما استفسر التلميذ من المعلمة عن تحديد الكتاب المطلوب إخراجه اعتبرت المعلمة الاستفسار قلة أدب وسارعت إلى أخذ "العصاية" وطلبت من التلميذ أن يفتح يديه وضربته بقوة، ولم تكتف بذلك، بل ختمتها بضربة على رأسه.

ولم يشعر التلميذ بقوة الإصابة التي لحقت به إلا بعد انتهاء الحصة عندما أخذت الدماء تسيل من رأسه، فسارع إلى إبلاغ الإخصائية الاجتماعية التي وضعت نفسها موضع الطبيب وخلصت الأمر في طمأنة التلميذ بأن إصابته بسيطة جداً.

وما إن وصل التلميذ الشمالي إلى منزله وأخبر والدته بالواقعة حتى سارعت بنقله إلى المستشفى، وإذا بالأمر يستدعي تقطيب الجرح حسب التقرير الطبي وسجلت قضية أحيلت إلى جهة الاختصاص.

[صقر قريش]

مُعلِّمة اعتبرت استفسار تلميذ "قلة أدب" وشجت رأسهhttp://www.m3llm.net/Upload/Images/600x600/logo.jpgصحيفة التعليم الإليكترونية - + اعتبرت معلمة استفسار تلميذ في إحدى المدارس الابتدائية "قلة أدب"، فأنزلت العصا على رأسه، ما نتج عنه جرحٌ قطعي بالرأس استدعى نقله إلى المستشفى.

وقيل إن معلمة في إحدى المدارس الابتدائية الواقعة في منطقة جنوب السرة "فاهمة التعليم غلط" بسبب ما فعلته بأحد التلاميذ بالفصل وهو الطفل يوسف الشمالي فأنزلت العصا التي كانت تحملها على رأسه عندما أرادت معاقبته بعد أن ضربته على يديه وأسمعته عبارات لا يجوز أن تصدر، والسبب حسب قولها هو أن التلميذ "قليل الأدب"، ونتج عن (عقابه) جرحٌ قطعي بالرأس استدعى نقله إلى المستشفى وإجراء عدة قطب في إحدى يديه.

ويضاف ان الواقعة حصلت عندما دخلت المعلمة إلى الفصل وطلبت من التلاميذ إخراج كتاب اللغة العربية، ولأن هذه المادة ذات منهج كبير، فقد تم فصلها في كتابين، ولما استفسر التلميذ من المعلمة عن تحديد الكتاب المطلوب إخراجه اعتبرت المعلمة الاستفسار قلة أدب وسارعت إلى أخذ "العصاية" وطلبت من التلميذ أن يفتح يديه وضربته بقوة، ولم تكتف بذلك، بل ختمتها بضربة على رأسه.

ولم يشعر التلميذ بقوة الإصابة التي لحقت به إلا بعد انتهاء الحصة عندما أخذت الدماء تسيل من رأسه، فسارع إلى إبلاغ الإخصائية الاجتماعية التي وضعت نفسها موضع الطبيب وخلصت الأمر في طمأنة التلميذ بأن إصابته بسيطة جداً.

وما إن وصل التلميذ الشمالي إلى منزله وأخبر والدته بالواقعة حتى سارعت بنقله إلى المستشفى، وإذا بالأمر يستدعي تقطيب الجرح حسب التقرير الطبي وسجلت قضية أحيلت إلى جهة الاختصاص.

[صقر قريش]

أسماء 362 معلماً عيّنتهم "التربية" على المستوى الخامسhttp://www.m3llm.net/Upload/Images/600x600/logo.jpg صحيفة التعليم الإليكترونية - +أًصدر المدير العام للشؤون الإدارية والمالية في وزارة التربية والتعليم الأستاذ صالح بن عبدالعزيز الحميدي، قراراً بتعيين 362 مواطناً على وظائف تعليمية بالمستوى الخامس "الدرجة الأولى" المشمولين بالأمر الملكي الكريم رقم أ/ 121 في 2/ 7/ 1432هـ، حيث يعتبر تعيينهم ابتداء من تاريخ مباشرتهم بعد صدور هذا القرار.

والاطلاع على الأسماء على هذا الرابط:

http://www.moehr.gov.sa/inf/files/362.zip (http://www.moehr.gov.sa/inf/files/362.zip)

[صقر قريش]

«حقوق الإنسان» تطالب باستمرار التحاق طلاب «الهوية المؤقتة» بالدراسة المسائية

http://www.m3llm.net/Upload/Images/600x600/logo.jpg

صحيفة التعليم الإليكترونية - متابعات:
طالبت جمعية حقوق الإنسان السعودية وزارة التربية والتعليم بالتراجع عن قرار تعليق دراسة طلاب من حاملي الهويات المؤقتة في الفترة المسائية، على اعتبار أن لهذه الفئة معالجات قائمة لدى الجهات المختصة، ولا يمكن شمولهم بمنع غير السعوديين من الالتحاق بالمدارس الحكومية، وذلك ردا على صدور قرار من تعليم الرياض يوجه المدارس بتعليق دراسة الطلاب غير السعوديين في الفترة المسائية (التعليم الليلي).
وفيما أبلغت إدارة تعليم الرياض مدارس المنطقة بوقف تسجيل غير السعوديين وتوجيههم للدراسة بالانتساب على نظام المنازل أو التسجيل في المدارس الأهلية الليلية، قال فهد المهيزع مدير عام الاختبارات والقبول في وزارة التربية والتعليم: إن قبول الطلاب غير السعوديين يخضع لإمكانية المدارس وميزانياتها، أو يحالون إلى التعليم الأهلي.
وأوضح المهيزع أنه بعد مخاطبات بين الجهات المختصة، اعتبر الطلاب والطالبات من حاملي البطاقة المؤقتة ذات السنوات الخمس أجانب، بسبب عدم حصولهم على الهوية الوطنية وكذلك رقم سجل مدني سعودي، مؤكداً أن الشهادات التي يحصلون عليها عبارة عن مشاهد مؤقتة بدرجاتهم حتى لا يحرموا من إكمال تعليمهم الجامعي، لكنهم غير مستوفي البيانات الشخصية.

[صقر قريش]

الدخيني : حركة المعلمات الإلحاقية ألغت “الأساسية” هذا العام



http://www.m3llm.net/Upload/Images/600x600/logo.jpg





صحيفة التعليم الإليكترونية - متابعات:

كشف المتحدث الإعلامي لوزارة التربية والتعليم محمد الدخيني عن أن حركة المعلمات الإلحاقية للنقل الخارجي التي أعلنها وزير التربية والتعليم صاحب السمو الأمير فيصل بن عبدالله بن محمد آل سعود مؤخرا، ستكون الحركة الوحيدة للمعلمات هذا العام وسيتم تنفيذها مع مستهل العام الدراسي القادم، وبذلك تكون الحركة قد ألغت الحركة الأساسية.


وأشار الدخيني أن حركة المعلمات التي صدرت مؤخرا تُعد أكبر حركات النقل إذ شملت كافة المعلمات ممن تقدمن على الرغبة الأولى.


وحول موعد صدور حركة النقل الخارجي للمعلمين قال الدخيني: ستعلن كافة التفاصيل في وقت لاحق بعد اكتمال الإجراءات الخاصة والمتعلقة بالحركة، لافتا إلى أن الوزارة تسعى لتحقيق كافة رغبات المعلمين وفق إمكانات النقل المتاحة.

[صقر قريش]

طالب في المتوسطة يبتكر حلا إلكترونيا لسيول جدةhttp://www.m3llm.net/Upload/Images/600x600/News-6-5706-1.jpgصحيفة التعليم الإليكترونية - متابعات:يعتقد زيد محمد الحلبي الطالب في المرحلة المتوسطة في مدرسة الملك خالد بجدة بأنه وجد حلا إبداعيا لمشاكل السيول في جدة التي تسببت في كوارث مادية وبشرية على مدى عامين متتاليين.
وأطلق الحلبي على اختراعه اسم " المجاري الإلكترونية " نظرا لأن فكرته تقوم على العمل الآلي دون تدخل بشري.
ويقول الحلبي الذي حصل على عدد من الجوائز عن اختراعاته ومنها جائزة من مؤسسة الملك عبد العزيز ورجاله للموهبة والإبداع، وأخرى من وزارة التربية و التعليم إنه منذ الكارثة الأولى التي حدثت عام 2009 وهو يفكر في حل لمشاكل السيول. ويصف الحلبي اختراعه بأنه فريد من نوعه ولم يسبق استخدامه في أي مكان. وتعتمد فكرة الاختراع على إمكانية استيعاب كميات كبيرة من المياه التي تهطل في ساعات قليلة، حيث إن المشكلة تكمن في عدم قدرة المجاري العادية على استيعاب هذه الكميات وتصريفها. وقال الحلبي إن اختراعه يمكن من استيعاب ثلاثة أضعاف كميات المياه التي تستوعبها الطرق التقليدية من خلال شفط المياه وضخها إلى البحر، وذلك عن طريق حفر خزان أرضي بعمق 5 أمتار وعرض 10 أمتار وتركيب محرك ضخ ضخم داخله مهمته ضخ المياه في الأنابيب، بينما تقوم شفرات تعمل على محرك آخر بالدوران السريع على السطح لسحب كميات من المياه أكثر بأضعاف ما هو عليه في الوضع التقليدي. وأضاف الحلبي يمكن تقسيم مدينة كبيرة مثل جدة إلى أربعة أقسام ووضع 5 أجهزة سحب وضخ في كل قسم منها. وعن المشاكل التي تواجه اختراعه قال: عرضت فكرة الاختراع على عدة مهندسين وجميعهم أعجبوا بالفكرة، وطلب بعضهم حل مشكلة تجمع الحجارة والمخلفات على الشفرات وقمت بحل هذه المشكلة بوضع حاجز شبكي يمنع وصولها إلى الشفرات. ويأمل الحلبي في أن يجد جهات تتبنى فكرته لحل مشاكل السيول في المدن السعودية بأقل التكاليف.

[صقر قريش]

صياغة المسودة الأولية لإستراتيجية تطوير الرياضة المدرسية



http://www.m3llm.net/Upload/Images/600x600/logo.jpg





صحيفة التعليم الإليكترونية - متابعات:

فرغت اللجنة الاستشارية الدولية لتطوير الإستراتيجية الوطنية لتطوير الرياضة المدرسية في المملكة من صياغة المسودّة الأوّلية للإستراتيجية ، بمشاركة خبراء دوليين من الولايات المتحدة الأميركية والمملكة المتحدة وأستراليا وألمانيا وإسبانيا وفرنسا وسنغافورة وخبراء محليين يمثلون الرئاسة العامة لرعاية الشباب ووزارة التعليم العالي ووزارة التربية والتعليم.


ويأتي الانتهاء من المسودّة الأولية إثر اجتماع اللجنة خلال الفترة من 4 إلى6 محرم 1433، في مشروع الملك عبدالله بن عبدالعزيز لتطوير التعليم العام "تطوير"، لمناقشة تشخيص حالة الرياضة المدرسية في المملكة، واستعراض ومناقشة تصورات وآراء المشاركين الخاصة بالهيكل التنظيمي للتربية البدنية والرياضة المدرسية في المملكة، كما تم استعراض منهجية التشخيص والتي اعتمدت على منهجية SWOT، وغيرها في تشخيص التربية البدنية والنشاط الرياضي في المملكة.


وسيتم مناقشة الإستراتيجية الوطنية لتطوير الرياضة المدرسية في المملكة ومراجعتها مع المتخصصين في مؤتمر الرياضة المدرسية الذي تنظمه الوزارة منتصف شهر ربيع الأول من عام 1433، للخروج بالصورة النهائية لمشروع تطوير الإستراتيجية الوطنية لتطوير الرياضة المدرسية .


من جهة أخرى، زار نائب وزير التربية والتعليم فيصل بن عبد الرحمن بن معمر مؤخراً، عدداً من مدارس التعليم للبنين في مدينة الرياض، بهدف الوقوف على مدى تطبيق إجراءات السلامة في المدارس ومناقشة الهيئة التعليمية والإدارية حيال تنفيذ البرامج والمشروعات المناطة بهم والعقبات التي تواجههم .


وأكد بن معمر خلال الزيارة على أهمية تنفيذ المراجعة الشاملة لكافة الإجراءات الخاصة بالأمن والسلامة في مدارس التعليم العام للبنين والبنات، والرفع لجهات الاختصاص بهذا الشأن خلال المدة الزمنية التي أقرها وزير التربية و التعليم الأمير فيصل بن عبد الله بن محمد، بحيث لا تزيد عن شهرين من تاريخ التوجيه.

[صقر قريش]

صياغة المسودة الأولية لإستراتيجية تطوير الرياضة المدرسية



http://www.m3llm.net/Upload/Images/600x600/logo.jpg





صحيفة التعليم الإليكترونية - متابعات:

فرغت اللجنة الاستشارية الدولية لتطوير الإستراتيجية الوطنية لتطوير الرياضة المدرسية في المملكة من صياغة المسودّة الأوّلية للإستراتيجية ، بمشاركة خبراء دوليين من الولايات المتحدة الأميركية والمملكة المتحدة وأستراليا وألمانيا وإسبانيا وفرنسا وسنغافورة وخبراء محليين يمثلون الرئاسة العامة لرعاية الشباب ووزارة التعليم العالي ووزارة التربية والتعليم.


ويأتي الانتهاء من المسودّة الأولية إثر اجتماع اللجنة خلال الفترة من 4 إلى6 محرم 1433، في مشروع الملك عبدالله بن عبدالعزيز لتطوير التعليم العام "تطوير"، لمناقشة تشخيص حالة الرياضة المدرسية في المملكة، واستعراض ومناقشة تصورات وآراء المشاركين الخاصة بالهيكل التنظيمي للتربية البدنية والرياضة المدرسية في المملكة، كما تم استعراض منهجية التشخيص والتي اعتمدت على منهجية SWOT، وغيرها في تشخيص التربية البدنية والنشاط الرياضي في المملكة.


وسيتم مناقشة الإستراتيجية الوطنية لتطوير الرياضة المدرسية في المملكة ومراجعتها مع المتخصصين في مؤتمر الرياضة المدرسية الذي تنظمه الوزارة منتصف شهر ربيع الأول من عام 1433، للخروج بالصورة النهائية لمشروع تطوير الإستراتيجية الوطنية لتطوير الرياضة المدرسية .


من جهة أخرى، زار نائب وزير التربية والتعليم فيصل بن عبد الرحمن بن معمر مؤخراً، عدداً من مدارس التعليم للبنين في مدينة الرياض، بهدف الوقوف على مدى تطبيق إجراءات السلامة في المدارس ومناقشة الهيئة التعليمية والإدارية حيال تنفيذ البرامج والمشروعات المناطة بهم والعقبات التي تواجههم .


وأكد بن معمر خلال الزيارة على أهمية تنفيذ المراجعة الشاملة لكافة الإجراءات الخاصة بالأمن والسلامة في مدارس التعليم العام للبنين والبنات، والرفع لجهات الاختصاص بهذا الشأن خلال المدة الزمنية التي أقرها وزير التربية و التعليم الأمير فيصل بن عبد الله بن محمد، بحيث لا تزيد عن شهرين من تاريخ التوجيه.

[صقر قريش]

طالبة مجهولة تختبر استعداد الدفاع المدني ببلاغ كاذب

http://www.m3llm.net/Upload/Images/600x600/logo.jpg

صحيفة التعليم الإليكترونية - متابعات:
أثار بلاغ كاذب، أدلت به طالبة مجهولة، عن وجود حريق في كلية البنات بالخرمة أمس، استنفار الدفاع المدني وقلق أولياء أمور الطالبات الذين هرعوا لمقر الكلية للاطمئنان على بناتهم بعد مشاهدتهم آليات الدفاع المدني متجهة للكلية.
وكانت إدارة الدفاع المدني بمحافظة الخرمة تلقت الحادية عشرة صباح أمس، بلاغا يفيد بوجود حريق بداخل كلية البنات في القسم الأدبي، وعلى الفور انتقلت فرق الدفاع المدني بمحافظة الخرمة إلى الموقع، إضافة إلى فرق من الهلال الأحمر السعودي، وعند وصول الفرق إلى الكلية اتضح أن البلاغ كاذبا، حيث تم الاتصال بعميدة الكلية التي أوضحت أنه لا توجد أي مشكلة في الكلية.
وأوضح قائد فرقة الدفاع المدني التي باشرت البلاغ العقيد صالح الحارثي أن البلاغ أتى من رقم جوال من إحدى الفتيات، وتم إقفال الجوال على الفور بعد ذلك، مهيبا بالأهالي ضرورة التوجيه والتوعية بأن هذه البلاغات الكاذبة تستنزف كثيرا من الجهد وتزرع الهلع، وتمنى من الطالبات عدم الاستهتار بالبلاغات الكاذبة التي لا تعود بأي نفع حتى ولو من باب الطرفة.

[صقر قريش]

تخيير مدارس بجدة بين السلامة أو الإغلاق



http://www.m3llm.net/Upload/Images/600x600/logo.jpg




صحيفة التعليم الإليكترونية - متابعات:

خيرت الإدارة العامة للتربية والتعليم بمحافظة جدة عددا من المدارس الأهلية المخالفة لاشتراطات السلامة بين تعديل الأخطاء وإزالة المخالفات، التي تناقض اشتراطات السلامة، أو الإغلاق نهاية العام الجاري.


جاء ذلك في تعميم وجهه مدير عام التربية والتعليم بجدة عبد الله الثقفي، إلى ملاك المدارس الأهلية، ورفع صورة منه إلى محافظ جدة الأمير مشعل بن ماجد، متضمناً نحو 20 ملاحظة تتناقض مع اشتراطات السلامة، رصدتها فرق الدفاع المدني خلال جولتها على عدد من المدارس.


وطالب مدير التعليم في خطابه ملاك بعض المدارس الأهلية والمباني المستأجرة لمدارس حكومية بضرورة إزالة المخالفات، التي اشتملت على "هناجر" حديدية، وألواح زنك وضعت على أسطح مباني المدارس لاستيعاب أعداد أكثر من الطلاب والطالبات، مهدداً ملاك المدارس بالإغلاق إن لم تزل المخالفات قبيل نهاية العام الجاري.


وتضمن التعميم مطالبة ملاك المدارس الأهلية بتوفير اشتراطات السلامة المطلوبة من تصاريح الدفاع المدني، وشهادة سلامة المنشأة موقعة من مكتب هندسي معتمد من الأمانة، ينص على تحمل المبنى والطاقة الاستيعابية.


جاء ذلك، بعد تلقي الإدارة تقريراً عاجلاً من الدفاع المدني، يصف بعض مباني المدارس بـ "بالغة الخطورة" على أرواح الطلاب والطالبات، مشيراً إلى وجود غرف من "الهناجر" على أسطح مدارس البنين والبنات أعدت كفصول دراسية، و"هناجر" تغطي ساحات الفناء، ووجود أكوام من الورق والكتب مخزنة داخل حجرات المدرسة وعلى أسطح المباني، ووجود كميات من الحشائش والنباتات سريعة الاشتعال على مداخل المدارس.


كما تضمن التقرير عدم توفر وسائل للسلامة في بعض المدارس، وإغلاق مخارج الطوارئ، وتعطل أجهزة الإنذار، وعدم تجديد رخص سلامة المنشأة، وعدم وجود رخصة من الدفاع المدني، إضافة إلى وجود أسلاك كهربائية مكشوفة و"تماسات" كهربائية في علب ولوحات التوزيع، وعيوب في البوابات الرئيسة تتعلق بلحام مفصلات البوابة الخارجية، وانفصال حلق البوابة الخارجية عن خرسانة أعمدة الأسوار، وضعف تثبيت البوابات الخارجية والداخلية.

[صقر قريش]

تبخر وعود "التربية" يعيد البديلات للمطالبة بالتثبيت



http://www.m3llm.net/Upload/Images/600x600/logo.jpg




صحيفة التعليم الإليكترونية - متابعات:

بعد وعود لم تتحقق، عادت مجددا المعلمات البديلات اللاتي لسن على رأس العمل أمس، للمطالبة بحقهن في التثبيت، في حالة وصفنها بتجاهل المسؤولين لمطالبهن، فيما عبرن عن استيائهن هذه المرة من تصريحات وكيل وزارة التربية والتعليم للشؤون المدرسية، الذي قال إن تعيينهن سيكون على برنامج "جدارة"، وهو ما رفضنه، وطالبن بحقهن في التثبيت.


واجتمعت أمس 20 معلمة بديلة لسن على رأس العمل أمام بوابة وزارة التربية، وطالبن بالتثبيت بعد انتظار لتنفيذ وعود مسؤولي التربية والتعليم، خصوصا بعد اجتماعاتهن مع مدير الشؤون الإدارية والمالية صالح الحميدي الذي كان يطمئنهن كل مرة بوعود سرعان ما تتبخر حسب قولهن.


وانتظرت المعلمات البديلات أمس أمام بوابة الوزارة حتى بعد الظهر بناء على وعد بلقاء نائب وزير التربية والتعليم فيصل بن معمر ولكنه لم يقابلهن، إلا أنهن صادفن الحميدي أمام البوابة، فطالبنه بتنفيذ وعوده، ولكنه أخبرهن بأنه ليس بيده شيء ليقدمه لهن.


وبينت أم عبدالله، إحدى المعلمات البديلات، أن وعود الوزارة لهن تبخرت، وتساءلت عن الحل العادل الذي تحدث عنه وزير التربية والتعليم حينما قابلهن في آخر اجتماع، ووعدهن بحل عادل لمشكلتهن.


يذكر أن البديلات يجتمعن منذ أشهر أمام مبنى وزارة التربية، للمطالبة بالتثبيت حسب الأوامر الملكية، على الرغم من أنهن عملن لسنوات في التعليم تحت بنود مختلفة، منها بند محو الأمية وبند البديلات، كما عملن أيضاً في المدارس الأهلية، وتكونت لديهن خبرات طويلة، إلا أنه تم استبعادهن من منطوق الأوامر الملكية بسبب أنهن كن لسن على رأس العمل وقت صدورها.

[صقر قريش]

نقل خدمات 329 وحدة مدرسية إلى المراكز الصحية العام المقبلhttp://www.m3llm.net/Upload/Images/600x600/logo.jpgصحيفة التعليم الإليكترونية - متابعات:تعتزم وزارة التربية نقل خدمات الوحدات الصحية المدرسية، والتي يقدر عددها بحوالى 329 وحدة صحية للبنين والبنات في مختلف مناطق المملكة، إلى المراكز الصحية التابعة للرعاية الصحية الأولية بوزارة الصحة مع مطلع العام الدراسي المقبل، لتتولى الصحة جميع المهام الإدارية والإشرافية عليها مع بقاء التوعية الصحية في الصحة المدرسية. وأوضح مصدر مطلع أن وزارة التربية والتعليم طلبت من «الصحة» نقل خدمات الصحة المدرسية إليها (وزارة الصحة) لتقدم تلك الخدمات من خلال المراكز الصحية المنتشرة بالمملكة. ولفت المصدر إلى أن معظم الوحدات الصحية المدرسية عبارة عن مبانٍ مستأجرة، إلاّ أن وزارة الصحة ستستفيد بعد عملية النقل من الكوادر الصحية والمخصصات المالية، حيث سيتم تقديم كامل الخدمات للطلبة والمدرسين بشكل أوسع في تلك المراكز الصحية، حيث ستكون الصحة هي الجهة المخوّلة بصرف الإجازات العلاجية من خلال مراكزها الصحية.
كما سيستفيد الطلبة والطالبات والمدرسون والمدرسات من نظام الإحالة للمستشفيات والخدمات المقدمة لها.
وأفاد المصدر أن خطوة النقل تأتي لتوسيع الخدمات العامة والمتخصصة بجميع تخصصاتها المقدمة للطلبة والمدرسين، ولتتفرغ وزارة التربية لمهامها التربوية والتعليمية الأساسية، ومن المتوقع أن يتم خدمة الطلبة والطالبات والمدرسين والمدرسات من خلال الملف الصحي العائلي المسجلين فيه بالمركز التابع لمقر مساكنهم.

[صقر قريش]

الداعية شعوان لـ"سبق": إدارة الكليات رفضت النصح والإرشاد

ضبط طالبة بمقاطع فاضحة ومسكرات بتربية حفر الباطن
http://sabq.org/sabq/misc/get?op=GET_NEWS_IMAGE&name=news54052430.jpg&width=256&height=176
سبق - حفر الباطن: ضبطت كلية التربية للبنات بمحافظة حفر الباطن طالبة تحتفظ بمقطع فيديو يظهرها في صورة فاضحة، بالإضافة إلى حيازتها عدداً كبيراً من زجاجات الخمر والمسكر والحشيش المخدر، ومبالغ كبيرة .

وسارع الداعية شعوان بن دمخ بالتأكيد على أن الحادثة تعكس تدهوراً في سلوك شريحة من الطالبات، كاشفاً لـ "سبق" أن إدارة الكليات سبق أن رفضت البرامج والمحاضرات التي تقدم بها مكتب الدعوة والإرشاد بالمحافظة لبعض الدعاة بحجة أنها ممنوعة وأن الجامعة ترفض ذلك.

وأوضح في اتصال هاتفي مع "سبق" أن هذه الأمور والأحداث كانت متوقعة لأنني سبق أن حذرت المسؤولين ومدير الجامعة من تدهور الأوضاع بالكلية أثناء لقائي به برفقة بعض المشايخ وطلبة العلم، وذلك خلال زيارة للمحافظة، مشيراً إلى ما اعتبره استياءً وسط عدد كبير من الطالبات بالكلية من بعض السلوكيات والملاحظات غير الأخلاقية يتم مشاهدتها داخل الكلية من بعض الطالبات من علاقات محرمة ـ كما ذكر الداعية أنه من خلال تواصله مع عدد كبير من طالبات الكلية وسؤاله عن الأسباب والمسببات أجمع الكثيرون على أن السبب الرئيس هو غياب الموجه الحقيقي التربوي داخل الكلية.

وأشار إلى أن المصلى في وقت مضى كان نشطاً جداً، وكان المشرف عليه إحدى الإداريات وهي من الأخوات الداعيات على مستوى المحافظة، أما القائم عليه الآن فهي من إحدى الجاليات العربية وليس لديها الخبرة في المجال الدعوي أو التعامل مع الطالبات لاختلاف العادات والتقاليد عند البلدين.

وشدد الداعية ابن دمخ على ضرورة تفعيل المحاضرات والأنشطة التربوية والدعوية وإزالة الإضاءات الحمراء والخضراء الموجودة في مسرح الكلية، التي تم تركيبها مؤخراً والمحافظة على حرمة المصلى.

كما أشار إلى أن البعض يستنكر طرح مثل هذه القضايا عبر الإعلام أو الصحف المحلية فنقول لمثل هذا إن الهدف هو تنبيه ولي الأمر على ضرورة الاهتمام بتربية أبنائه التربية الإيمانية الصحيحة.

[صقر قريش]

حائل: إحالة الأمانة إلى هيئة التحقيق لتقصيرها في حادث الطالبات




http://www.aleqt.com/a/603981_187898.jpg
جانب من المؤتمر الصحفي الذي عقد بشأن الحادث. تصوير :نايف السلحوب من الاقتصادية.
إبراهيم الجنيدي من حائل
أحال أمير حائل سعود بن عبدالمحسن اليوم أمانة منطقة حائل إلى هيئة الرقابة والتحقيق للكشف عن مدى قصورها عن أداء واجبها في صيانة الطريق الذي شهد الحادث المروع لطالبات جامعة حائل بالقرب من قرية مريفق والذي ذهب ضحيته 12 طالبة جامعية، وكانت صور انتشرت لموقع الحادث أبرزت وجود حفرتين كبيرتين يعتقد إن سائق حافلة الطالبات حاول تفاديهما قبل وقوع لحادث.
http://www.aleqt.com/a/small/2c/2c7466d71dc15b18cf03b823c162f1c9_w424_h200.jpg (http://www.aleqt.com/a/603981_187899.jpg)شرح لتفاصيل الحادث.
http://www.aleqt.com/a/small/dc/dcdc35cfdda2637ddcf05be80dcd136a_w424_h200.jpg (http://www.aleqt.com/a/603981_187896.jpg)صور قبل وبعد لعمليات الترقيع التي أجريت على الطريق بعد الحادث.
وعلى نفس الصعيد تمت إحالة الملف بشكل كامل للمحكمة الشرعية لاتخاذ ماتراه وفقا لتقارير اللجنة التي شكلها بعد وقوع الحادثة مباشرة.

[صقر قريش]

ضمن مشاركة 130 طالبا وطالبة من النابغين والمبدعين العلميين العرب

4 طالبات سعوديات يفزن بالجائزة الكبرى لمسابقة "إنتل " العربية



الرياض - سحر الشريدي :
فازت الطالبتان سارة صالح ونورا عبد العزيز، من المملكة العربية السعودية بالجائزة الكبرى الثانية لمسابقة إنتل للعلوم في العالم العربي 2011,من خلال تقديمهم لمشروع ” كلوربيريفوس ضد الخصوبة“ بمجال الطب والعلوم الصحية وعلم الأحياء المجهرية وعلم الحيوان ,إضافة إلى فوز الطالبتين هيفاء البسام، وتيماء محمد بالجائزة الكبرى الثالثة بمشروع :” انتبه ..اجلس صحيحاً“في مجال العلوم السلوكية والاجتماعية,والجائزة الأولى كانت لمشروع: ” جهاز إنذار حرائق وحركة“ للطالب أنس اشتية، من فلسطين.
إضافة إلى فوز الطالبة إيثار محمد امين من السعودية بمشروع" تبسيط العمليات الحسابية بإستخدام التفكير الإبداعي",والطالبة غفران مسعود بمشروع " ضد التسوس“.
إضافة إلى عدد من الجوائز الخاصة بالمنح الدراسية المقدمة من جامعة الشارقة ,لعدد من المجالات منها الفيزياء وعلم الفلك وعلوم الأرض والكواكب,والكيمياء والكيمياء الحيوية,إضافة إلى الرياضيات وعلوم الحاسب الآلي,والعلوم السلوكية والاجتماعية ,والطاقة والنقل والعلوم والإدارة البيئية,وهندسة الأنظمة الكهربائية والاتصالات,وهندسة الأنظمة الذكية والأمان.
جاء ذلك خلال استضافه جامعة الشارقة بالتعاون مع وزارة التربية والتعليم وشركة إنتل العالمية لمسابقة إنتل للعلوم في العالم العربي 2011م,تحت رعاية صاحب السمو الشيخ الدكتور سلطان بن محمد القاسمي عضو المجلس الأعلى حاكم الشارقة رئيس ومؤسس جامعة الشارقة،وسمو الشيخ عبد الله بن سالم القاسمي نائب صاحب السمو حاكم الشارقة الذي رعى وقائع الحفل الختامي, بحضور عدد من الوزراء ووكلاء الوزراء,والمستشارين والمدراء.
وقد شارك في تلك المسابقة 130 طالبا وطالبة من النابغين والمبدعين العلميين العرب قدموا 80 مشروعا علميا كانت نخبة النخبة لمشاريع المسابقات الوطنية المحلية في عشر دول عربية هي: الإمارات العربية المتحدة، المملكة العربية السعودية، تونس، المغرب، سلطنة عمان، مصر، فلسطين، الكويت، لبنان والأردن.

[صقر قريش]

«ايثار عبدالحليم»الثالثة على مستوى العالم العربي في الرياضيات والحاسب (http://alweeam.com/archives/90816)


(http://alweeam.com/archives/90816)
مكة – الوئام – حجب العصيمي:
حققت طالبة الثانوية 49 بمكة المكرمة إيثار عبد الحليم بو المركز الثالث على مستوى العالم العربي في مجال الرياضيات والحاسب في مسابقة إنتل للعلوم – في العالم العربي والتي نظمت من قبل إنتل للعلوم مع جامعة الشارقة ووزارة التربية والتعليم بدولة الإمارات العربية .
وكانت المملكة قد شاركت بمشاريع الطالبات المتأهلات من الأولمبياد الوطني للإبداع العلمي إبداع 2011م في هذه المسابقة التي انطلقت فعاليات دورتها الثانية بمشاركة 120 طالبة في العالم العربي وشهدت المسابقة منافسة بين أفضل المشاريع البحثية التي أعدت من قبل الطالبات من الدول العربية المشاركة ( الإمارات – الأردن – السعودية – الكويت – المغرب – تونس- عُمان - فلسطين – لبنان – مصر – قطر )و بهذا الفوز حصلت الطالبة ( إيثار ) على جائزة خاصة وهي منحة دراسية في جامعة الشارقة إضافة إلى الجائزة النقدية .
وقد عبرت عن سعادتها بهذا الفوز , لاسيما وأن ترشيحها قد تمّ للمشاركة في محفل دولي ( عربي )وهي نعمة تحمد الله عليها وعن رؤيتها المستقبلية أشارت إيثار أنها تتطلع إلى أن تنال منحة دراسية و ابتعاث للخارج في مجال ( الهندسة النووية ).. وعن أمنيتها فقد تمنت أن يتم اعتماد بحثها (تبسيط العمليات الحسابية ) في المقررات الدراسية ـ لأن ذلك كان هدفها من البحث وهو إفادة الطلبة والطالبات.
وقدمت الطالبة شكرها وتقديرها لإدارة التربية والتعليم بمنطقة مكة المكرمة و لمركز الموهوبات لما حظيت به من دعم،ولمعلمات الثانوية 49 ومديرتها الداعمة للمواهب وختمت شكرها بشكر خاص لمشرفتها التربوية على متابعتها لإنجازها.

[صقر قريش]

بدء التقديم الإلكتروني على جائزة التربية والتعليم للتميز
http://burnews.com/*******s/newsm/30868.jpg

د. إبراهيم الحميدان

12-04-2011 01:32 PM
عاجل - ( ماجد الصالح )
يبدأ يوم الأحد القادم الموافق 16/1/1433هـ بدء إدخال البيانات إلكترونيا لجميع المعلمين والمعلمات والمرشدين والمرشدات بالاضافة الى مدارس البنين والبنات للمنافسة على جائزة وزارة التربية للأداء المتميز وذلك عن طريق مدير المدرسة عبر موقع الجائزة على الرابط : http://tamayaz.org.sa/index-ar.php (http://tamayaz.org.sa/index-ar.php) .

ذكر ذلك أمين عام الجائزة د. إبراهيم الحميدان مشيرا إلى أنه يمكن للعاملين في الميدان التربوي التعرف والإطلاع على أنظمة الجائزة، واللائحة التنظيمية، وخطوات الترشيح للجائزة، وكل ما يتعلق بها، من خلال الموقع الإلكتروني، مضيفا أن لجنة الجائزة قامت بتحديد يوم 15 صفر كآخر يوم للتقديم عبر الموقع و 30 ربيع الثاني آخر موعدا للانتهاء من رفع مكاتب التربية والتعليم للمرشحين الفائزين و 11جمادى الآخرة لنهاية الرفع من إدارات التعليم إلى أمانة الجائزة وفق البرنامج الزمني الموجود في موقع الجائزة.

وبين الدكتور الحميدان أن الجائزة ستشتمل هذا العام على المعلم المتميز من الجنسين وكذلك المرشد المتميز من الجنسين إضافة إلى الإدارة والمدرسة المتميزة بعد دمجهما في هذه الدورة .

وأكد الحميدان على أهمية تفعيل إدارات التربية والتعليم للجان الجائزة ودورها وإعادة تشكيلها وفق مايراه مديرو التعليم وتسمية منسق أو منسقة للجائزة ومتابعة كل مايخص الجائزة إلكترونيا في موقع الجائزة.

تجدر الإشارة إلى أن اللائحة التنظيمية للجائزة قد نصت على تكوين لجنة لجائزة التميز في كل إدارة تعليمية برئاسة مدير التعليم، في حين تم تخصيص هذا العام مايزيد عن 1.500.000ريال مليون وخمسمائة الف ريال كجوائز بحيث تمنح الجائزة للمتميزين في التعليم العام، سواء مدارس حكومية او أهلية . فما يتم اختيار الفائزين بالمراكز الأولى على مستوى المملكة وفق معايير حددتها الأمانة العامة في الجائزة (اللجنة العلمية).