أخبار التربية ليوم السبت 22-1

[صقر قريش]

التربية تتجه لإشراك الطالبات في تنظيف المدارس
صحيفة الطائف: منحت وزارة التربية والتعليم مديرات المدارس صلاحيات عدة، لتطوير المدارس، والعناية بها، وتعزيز روح المبادرة لدى الطالبات والمساهمة في نظافة المدارس، لكنها وعدت بمحاسبة المقصرات في نهاية العام الدراسي.

وقال مصدر مسؤول في وزارة التربية والتعليم وفقا للحياة: «حان الوقت لتغير مفهوم الاتكالية لدى الطلاب والطالبات، إذ ستكون كل واحدة منهن مسؤولة عن نظافة المدرسة والمكان الذي تتعلم فيه، بتعزيز مفهوم المبادرة والمسؤولية»، مشيراً إلى أن الوزارة بدأت في تطبيق تلك المفاهيم في مدارس شمال مدينة الرياض.

وأضاف أن هناك توجهاً لدى الوزارة بتغيير سياسياتها مع مدارس التعليم العام، إذ سيكون لها استقلال تام عن الوزارة بدلاً عن السابق، من ناحية تحسينات بالمبني.

وذكر أن الوزارة ستبدأ في تخصيص مبالغ مالية لكل مدرسة ليكون لمديرة المدرسة كامل الأحقية في الصرف، «لكن مع نهاية العام نقف على ما تم صرفه على المدرسة، ومدى تطبيق الصلاحيات الممنوحة للمديرين والمديرات».

وعن الصعوبة التي تواجهها مديرة المدرسة خلال التعاقد مع شركات الصيانة والنظافة، أوضح أن مديرة المدرسة تتخاطب مع الوزارة بخصوص ما يهم مدرستها سابقاً، بيد أنه الآن منحت المسؤولية الكاملة.

وشدد على أن دور الطلاب والطالبات في القيام بالنظافة والعناية بالمدرسة تربوي أكثر منه تعليمي، إذ كل واحدة تحمل على عاتقها مسؤولية العناية والنظافة بالمكان الذي توجد فيه، بعكس المفهوم السابق الذي تربين عليه، بوجود عمال للنظافة بعد خروجهن من المدرسة.

[صقر قريش]

عبر بوابة "التكامل الإلكتروني".. وآخر موعد 10 /2 /1433هـ"التربية" تدعو المرشحين للوظائف الإدارية إلى إدخال رغباتهم المكانيةعوض الفهمي- سبق- الرياض: أعلنت وزارة التربية والتعليم، عن البدء بإدخال الرغبات المكانية للمرشحين على الوظائف الإدارية عبر بوابة "التكامل الإلكتروني"، فيما حدّدت آخر موعدٍ لإدخال الرغبات بتاريخ 10 /2 /1433هـ. وأوضحت الوزارة للمرشحين طريقة إدخال الرغبات بأن يقوم المرشح بالدخول على برنامج "التكامل الإلكتروني" ومن ثم يقوم بإدخال رقم السجل المدني، حيث تصل رسالة إلى جوال المرشح بالرقم السري يقوم بعدها بإدخال الرقم السري ثم الضغط على موافق، ثم اختيار إضافة الرغبات ومن ثم ترتيبها حسب رغبة "المرشح"، ويكون الترتيب بالسحب والإفلات، بعد الانتهاء يتم الضغط على زر الطباعة أو الاتجاه إلى أقرب إدارة تربية وتعليم لطباعة الرغبات، وبعد الطباعة من إدارة التربية والتعليم يطلع "المرشح"على الرغبات التي تم إدخالها من خلال استعراض الرغبات في صفحة الدخول؛ للتأكد من صحة الترتيب. ونبّهت الوزارة على أن أي مرشح لا يقوم بإدخال الرغبات ليس له الحق في المطالبة بالوظيفة، كما أوضحت أن في حالة عدم التمكن من الدخول أو الترتيب فعلى المرشح مراجعة أقرب إدارة تعليم "شؤون المعلمين" لمساعدته. رابط البرنامج : http://78.93.236.234/portal (http://78.93.236.234/portal)

[صقر قريش]

شاركتا بها في منافسة ‎"مسار ابتكار" بعد حادثة "براعم الوطن"

طالبتان سعوديتان تبتكران منافذ انزلاقية لحماية الأرواح في الحرائق
http://sabq.org/sabq/misc/get?op=GET_NEWS_IMAGE&name=news29589748.jpg&width=512&height=320
فهد المنجومي- سبق- مكة المكرمة: حققت الطالبتان شهد عبدالعزيز الانديجاني وسمر علي السلمي، بالصف الثاني ثانوي - علمي بمدارس النصيقية للبنات بجدة، المركز الأول على مستوى المدرسة من بين 9 طالبات تقدمن للدخول في المنافسات الأولمبية الوطنية للإبداع "مسار ابتكار"، التي تشرف عليها وزارة التربية والتعليم من خلال مشروعات طُرحت أمام لجنة التحكيم على مستوى وسط جدة، البالغ عددها 45 مشروعاً.

وتم اختيار مشروع الطالبة شهد الانديجاني وشريكتها سمر السلمي ليكون المشروع الأول، الذي تم اختياره من مدارس النصيفية؛ ليدخل في المرحلة الثانية من المنافسة الأولمبية الوطنية للإبداع، وسيتم الأحد التنافس على المراكز الأولى على مستوى مدينة جدة.

وقد أعربت الطالبة شهد - وهي ابنة الزميل مساعد مدير وكالة الأنباء السعودية بمنطقة مكة المكرمة عبدالعزيز الانديجاني - عن سعادتها بهذا التفوق العلمي الإبداعي في منافسات "مسار ابتكار" هي وزميلتها سمر السلمي، ودعت الله سبحانه وتعالى أن يوفقها لخوض المرحلة الثانية على مستوى مدينة جدة، ثم دخولها مرحلة المنافسة على مستوى مناطق السعودية التعليمية، وتمثيل هذا الوطن الغالي في المعارض والمحافل الدولية.

ولفتت إلى أن فكرة المشروع تتضمن تطوير مخارج الطوارئ في المباني والمنشآت والمباني المدرسية وغيرها، بعد أن شهدت مدينة جدة العديد من الأحداث المؤلمة، منها حريق مدارس براعم الوطن؛ من أجل المزيد من الحماية والأمان لهذه المباني في حالة حدوث أي طارئ لا قدر الله.

وأشارت إلى أن فكرة مشروعها تتضمن وجود منزلقات ذات تقنية عالية على النوافذ مثبتة بأجهزة استشعارية، تعمل في حالة حدوث أي حادث، وفق نظرية تطبيقية فيزيائية كيميائية. وتعمل هذه المزالق بواسطة فتح صمام الأمان على نوافذ عدة مطلة إلى الخارج.

من جهتها قالت سمر السلمي إن مشروعها وزميلتها المبتكر يمكن أن يُستفاد منه في المستقبل في إقامة مبانٍ نموذجية، تحتوي على منزلقات متطورة، تعمل على سلامة المنشأة أو المبنى.

وأغلب الحوادث في الآونة الأخيرة، التي راح ضحيتها الكثير من الأبرياء، كان بسبب عدم وجود منزلقات أمان وفق منهجية تطبيقية ميسرة؛ وهو ما أعاق عملية الإنقاذ؛ لعدم وجود المنزلقات التي تُعَدّ مخارج مهمة في المباني والمنشآت، وعلى وجه الخصوص في المدارس.

وتركز منافسات "مسار ابتكار" على المنتج العلمي، سواء أكان نظرية علمية أم برهاناً رياضياً أم برنامجاً حاسوبياً أم جهازاً، بشرط توافر مواصفات العمل الإبداعي.
وتشارك في المعرض المدارس كافة على مستوى محافظات ومناطق السعودية.

ويُرشّح الفائزون في المراكز الأولى؛ من أجل اختيار المبدعين منهم؛ للمشاركة في عرض أعمالهم في معارض Intel ISEF في الولايات المتحدة الأمريكية، التي تُعتبر أكبر تظاهرة علمية في العالم، ويشارك فيها أكثر من 1600 طالب من أكثر من 50 دولة و50 ولاية.

ويسعى المعرض لتعليم الطلاب طرق البحث العلمي وتعزيز مهاراتهم في الرياضيات والتصميم الهندسي والتطوير التكنولوجي والكيمياء الفيزيائية.

[صقر قريش]

ابتكر اختباراً تنبُّئياً لاستجابة مرضى سرطان الدم

مبتعث يحصل على أعلى جائزة بحثية من مستشفى كليفلاند بأمريكا
http://sabq.org/sabq/misc/get?op=GET_NEWS_IMAGE&name=news48899513.JPG&width=256&height=176
واس – واشنطن: حاز طالب الدكتوراه السعودي ساير راشد الفريدي أعلى جائزة بحثية يمنحها مستشفى كليفلاند كلنك بأمريكا لطلاب الدراسات العليا، وهي جائزة الزمالة.

وتُمنح هذه الجائزة للطلاب الذين قاموا بإنجازات بحثية مهمة نُشرت في مجلات علمية رائدة.
وجاء تسليم الجائزة خلال مراسم الحفل السنوي الواحد والثلاثين، الذي نظمه معهد لرنر للأبحاث لتكريم العلماء المتميزين على مستوى كليفلاند كلنك.

وجرياً على العادة السنوية فسوف يتم تخليد جميع المكرمين لهذا العام بنحت أسمائهم على ألواح معدنية، وتثبيتها على لوحة الشرف الفخرية في البهو الرئيسي لمعهد لرنر للأبحاث.

وكان ساير الفريدي قد ابتكر اختباراً تنبئياً، يعمل على تحديد مستوى الاستجابة لدى مرضى سرطان الدم قبل البدء بالعلاج الكيميائي "نافيتوكلاكس"، وذلك من خلال دراسة المجاميع الجينية التي تمنع موت الخلية المبرمج.

وقد تم نشر البحث في المجلة الطبية "Blood"، وهي من أهم المجلات المتخصصة التي تصدر عن الجمعية الأمريكية لأمراض الدم.

كما صدر بيان صحفي من المستشفى عن هذا الإنجاز، تداولته العديد من النشرات العلمية، مثل ساينس ديلي والموقع الإخباري الرسمي لهيئة الغذاء والدواء الأمريكية.

الجدير بالذكر أن الدكتور أنتوني لاتاي من معهد دانا فاربر للسرطان وكلية الطب جامعة هارفرد، الذي يُعَدّ من أبرز العلماء الباحثين في سرطان الدم في العالم، كتب عن هذا الابتكار في مقال نشر في المجلة نفسها، مؤكدا أنه "تم تطوير واختبار هذا المقياس التنبئي المبني على عملية حسابية مبدعة"، وسلط بدوره مزيداً من الأضواء على هذا الإنجاز البحثي.

هذا، ويصنف مستشفى كليفلاند كلنك من أفضل المستشفيات في أمريكا، كما أنه وجهة العلاج للعديد من الزعماء والمشاهير.

[صقر قريش]

استبعدته من دفعة الـ11 ألفاً وعيَّنت خريجي الانتساب في وظائف تعليمية وإدارية

"الخدمة المدنية" لخريج "جيولوجيا بحرية": تخصصك غير مطلوب وظيفياً!
http://sabq.org/sabq/misc/get?op=GET_NEWS_IMAGE&name=news25574611.jpg&width=256&height=176
عوض الفهمي- سبق- مكة المكرمة: شكا أحد خريجي كلية علوم البحار بجامعة الملك عبد العزيز بجدة، تخصص جيولوجيا بحرية "انتظام"، من تجاهل "الخدمة المدنية" توظيفه أسوة ببقية زملائه، وناشد الوزارة الرأفة بحاله وحال أسرته، وتوظيفه في إحدى الوظائف التعليمية أو الإدارية أسوة بزملائه السابقين.

وقال الخريج سمير على السليهبي لـ "سبق": تقدمت بعد تخرجي من الجامعة على الوظائف التعليمية، عن طريق برنامج "جدارة"، وتم ترشيحي من قِبل الخدمة المدنية ضمن دفعة الـ11 ألفاً، وقمت بإجراء المقابلة الشخصية، وتجاوزتها، ثم قمت بإجراء الكشف الطبي، كما سبق لي أن تجاوزت اختبار القياس في الفترة الماضية.

وأضاف: حين قمت بمراجعة الخدمة المدنية لتسليم جميع أوراقي طلبوا مني الانتظار حتى تأتيني رسالة على الجوال، لكن للأسف لم تصلني تلك الرسالة، وتم تعيين عدد من الدفعات بعدي بوظائف تعليمية وإدارية.

وتابع: عندها قمت بمراجعة وزارة التربية والتعليم بالرياض؛ للاستفسار عن سبب استبعادي من جميع الوظائف التعليمية والإدارية بعد ترشيحي، فأفادوني بأن استبعادي كان من وزارة الخدمة المدنية.

وقال السليهبي: حين راجعت الخدمة أوضحوا لي أن تخصصي غير مطلوب من ضمن تخصصات الوظائف التعليمية، مع العلم أن أحد زملائي في الكلية نفسها، وفي التخصص نفسه، تم تعيينه قبل عامين معلماً في منطقة تبوك.

وتابع: طلبت منهم تعييني على الوظائف الإدارية تقديراً لظروفي الأسرية، إلا أنهم اعتذروا بحجة أن الوظائف الإدارية مخصصة للتخصصات المطلوبة في الوظائف التعليمية فقط.

وقال السليهبي: فوجئت بعد فترة بتعيين عدد كبير من خريجي الانتساب، رغم أنهم ليسوا مرغوبين في الوظائف التعليمية.

وتساءل: لماذا كل هذا الظلم والتمييز بيننا نحن الخريجين؟
وقال السليهبي إن ظروفه الأسرية والمادية صعبة للغاية؛ فهو يعول زوجته التي أُصيبت بجلطة في الدماغ، تسببت في شلل لأحد أطرافها، كما أجريت لها عملية في القلب، وحالتها لا يعلم بها إلا الله.

[صقر قريش]

ﺇﻋﻼ‌ﻥ ﻻ‌ﺋﺤﺔ ﺭُﺗَﺐ ﺍﻟﻤﻌﻠﻤﻴﻦ ﺍﻟﺠﺪﻳﺪﺓ.. ﻗﺮﻳﺒﺎً
http://sabq.org/sabq/misc/get?op=GET_NEWS_IMAGE&name=news79852187.jpg&width=256&height=176
متابعة- ﺍﻟﺮﻳﺎﺽ: كشفت مصادر ﺃﻥ ﻭﺯﺍﺭﺓ ﺍﻟﺨﺪﻣﺔ ﺍﻟﻤﺪﻧﻴﺔ ﺳﺘﺼﺪﺭ ﻻ‌ﺋﺤﺔ ﺭﺗﺐ ﺍﻟﻤﻌﻠﻤﻴﻦ ﺍﻟﺠﺪﻳﺪﺓ ﺑﺎﻟﺘﻨﺴﻴﻖ ﻣﻊ ﻭﺯﺍﺭﺓ ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺧﻼ‌ﻝ ﺍلأ‌ﺳﺎﺑﻴﻊ ﺍﻟﻤﻘﺒﻠﺔ.

ووفقاً لتقريرٍ أعدّه الزميل سعد الغشام ونشرته "الحياة"، ﺃﻭﺿﺢ ﻣﺼﺪﺭ ﻓﻲ ﻭﺯﺍﺭﺓ ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ (ﻓﻀّﻞ ﻋﺪﻡ ﺫﻛﺮ ﺍﺳﻤﻪ)، ﺃﻥ ﻻ‌ﺋﺤﺔ ﺭﺗﺐ ﺍﻟﻤﻌﻠﻤﻴﻦ ﺭﻓﻌﺖ ﺇﻟﻰ ﻣﺠﻠﺲ ﺍﻟﺨﺪﻣﺔ ﺍﻟﻤﺪﻧﻴﺔ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﺘﻜﻮﻥ ﻣﻦ ﻭﺯﺍﺭﺍﺕ ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﻭﺍﻟﺨﺪﻣﺔ ﺍﻟﻤﺪﻧﻴﺔ ﻭﺍﻟﻤﺎﻟﻴﺔ ﻹ‌ﻗﺮﺍﺭﻩ ﻭﺍﻋﺘﻤﺎﺩﻩ ﻭﺇﻋﻼ‌ﻧﻪ ﻗﺮﻳﺒﺎً.

من جهته، ﺃﻛﺪ ﺭﺋﻴﺲ ﻟﺠﻨﺔ ﻣﻠﺘﻘﻰ ﺍﻟﻤﻌﻠﻤﻴﻦ ﻭﺍﻟﻤﻌﻠﻤﺎﺕ ﻋﺒﺪ ﺍﻟﻠﻪ ﺍﻟﺸﺮﻳﻒ ﺃﻥ ﺍﻟﻤﻌﻠﻤﻴﻦ ﻳﻨﺘﻈﺮﻭﻥ ﺍﻟﺴﻠﻢ ﺍﻟﺠﺪﻳﺪ ﺍﻟﺬﻱ ﺳﻴﺴﻬﻢ ﻓﻲ ﺩﻋﻢ ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ، ﺇﺫ ﺇﻥ ﺃﻱ ﺗﻌﺪﻳﻞ ﻣﻘﺒﻞ ﻻ‌ ﻳﻀﻤﻦ ﺍﻟﻌﺪﻝ ﻭﺍﻟﻤﺴﺎﻭﺍﺓ ﻟﻤﻦ ﻋﺎﻧﻮﺍ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﺎﺩﺓ «18/ﺃ» ﻓﻲ ﺍﻟﻜﺎﺩﺭ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻲ ﺳﻴﻜﻮﻥ ﻣﺠﺮﺩ ﻧﺴﺨﺔ ﺃﺧﺮﻯ ﻣﻦ ﺍﻟﺴﻠﻢ ﺍﻟﺤﺎﻟﻲ، ﺍﻟﺬﻱ ﻻ‌ ﻳﺰﺍﻝ ﻳﺴﺘﻘﻄﻊ ﺭﻭﺍﺗﺐ ﺩﻓﻌﺎﺕ ﻣﺤﺪﺩﺓ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﻌﻠﻤﻴﻦ ﻭﺍﻟﻤﻌﻠﻤﺎﺕ ﻣﻦ ﺩﻭﻥ ﻭﺟﻪ ﺣﻖ.

ﻭﻛﺎﻧﺖ ﻟﺠﻨﺔ ﻣﻠﺘﻘﻰ ﺍﻟﻤﻌﻠﻤﻴﻦ ﻭﺍﻟﻤﻌﻠﻤﺎﺕ ﺃﻛﺪﺕ ﻓﻲ ﺑﻴﺎﻥ ﺃﻧﻪ ﺗﻢ ﺗﺸﻜﻴﻞ ﻟﺠﺎﻥ ﻟﻮﺿﻊ ﺍﻟﻀﻮﺍﺑﻂ ﻭﺍﻟﺘﻨﻈﻴﻤﺎﺕ ﺍﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﻼ‌ﺋﺤﺔ ﺭﺗﺐ ﺍﻟﻤﻌﻠﻤﻴﻦ، ﻣﻨﻬﺎ ﻭﺿﻊ ﺭﺗﺐ ﻟﻠﻤﻌﻠﻤﻴﻦ ﻭﺍﻟﻤﻌﻠﻤﺎﺕ ﺑﺤﺴﺐ ﺳﻨﻮﺍﺕ ﺍﻟﺨﺪﻣﺔ، ﻭﺗﻌﺪﻳﻞ ﺍﻟﺴﻠﻢ ﺍﻟﻮﻇﻴﻔﻲ ﺑﻨﺎﺀً ﻋﻠﻰ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺮﻭﺍﺗﺐ، ﻭﺇﺿﺎﻓﺔ ﻣﻤﻴﺰﺍﺕ ﻭﺣﻮﺍﻓﺰ، ﻣﻨﻬﺎ ﺯﻳﺎﺩﺓ ﺍﻟﻌﻼ‌ﻭﺓ ﺍﻟﺴﻨﻮﻳﺔ ﻟﻠﻤﻌﻠﻤﻴﻦ ﻭﺍﻟﻤﻌﻠﻤﺎﺕ ﺍﻟﻤﻤﻴﺰﻳﻦ، ﻭﺧﻔﺾ ﺃﻧﺼﺒﺔ ﻟﻠﻤﻌﻠﻤﻴﻦ ﻭﺍﻟﻤﻌﻠﻤﺎﺕ ﻭﻓﻖ ﺁﻟﻴﺔ ﺍﻟﺮﺗﺐ ﺍﻟﻤﻘﺘﺮﺣﺔ.

[صقر قريش]

الاختبار التحريري لهم حُدِّد يوم الإثنين القادم

"تعليم حائل" يعلن أسماء المرشحين للتدريس خارج المملكة
http://sabq.org/sabq/misc/get?op=GET_NEWS_IMAGE&name=news80246750.JPG&width=256&height=176
واس- حائل: أعلنت الإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة حائل، أسماء المرشحين لدخول الاختبار التحريري للإيفاد إلى التدريس خارج المملكة للعام الدراسي القادم في عددٍ من الدول والأكاديميات والمدارس السعودية في الخارج.

وتقرر عقد الاختبار التحريري للمرشحين يوم الإثنين القادم الساعة التاسعة صباحاً وحتى الساعة الحادية عشرة والنصف.

ونوّهت الإدارة إلى أن المقابلات الشخصية ستكون يومي الثلاثاء والأربعاء القادمين من الأسبوع نفسه في الفترة المسائية.

[صقر قريش]

طالبات ومعلمات المتوسطة الثالثة بالحويه معرضات للخطر
صحيفة الطائف - خاص : يعاني مبنى مدرسة المتوسطة الثالثة بالحويه من تصدعات في الجدران والأسقف المتهالكه التي قد تنهار في أي وقت لاقدر الله , منسوبات المدرسه يناشدن المسئولين في تعليم الطائف بالإلتفاف إليهم وحث الجهود قبل أن يقع أمر لايحمد عقباه , وفي رسالة تلقتها صحيفة الطائف تحمل العديد من الصور اتضح أن حالة المبنى رديئه ومن خلال معاينة الصور شوهدت التصدعات منتشرة في كل أجزاء المبنى , ناهيك عن وجود تمديدات كهربائيه خارجيه قد تعرض حياة الطالبات والمعلمات للخطر .

[صقر قريش]

نظام الرتب للمعلمين والمعلمات سيغلق باب المطالبة بالدرجات المستحقة والفروقات المالية
صحيفة الطائف: أوضحت "لجنة حقوق المعلمين والمعلمات " أن مصدر مسؤول بوزارة التربية والتعليم أوضح لهم أن نظام الرتب للمعلمين والمعلمات بات وشيك الإعلان ,وتسكين المعلمين والمعلمات على المراتب الموازية لسنوات خدمتهم حسب المادة 18أ حسب أقرب راتب , وسوف يمنح المعلمين والمعلمات درجاتهم المستحقة دون زيادة في رواتبهم .

مشيرا المصدر إلى ان السلم الوظيفي سوف يتغير من 24 درجة إلى 28 درجة مع بقاء العلاوة السنوية حسب نظام الخدمة المدنية دون زيادة أو نقص .وبالتالي سوف يغلق ملف المطالبة بالدرجات المستحقة والفروقات المالية مع نظام الرتب الجديد.

وأشارت المصادر أن نظام الرتب الجديد سمينح المعلمين والمعلمات المتميزين والحاصلين على دورات تدريبية لا تقل عن 80 ساعة تدريبية درجة وظيفية فارقة عن زملائهم تحت إشراف لجنة خاصة بتقويم المعلمين تحت إشراف وزارة التربية والتعليم .

ومن جهة آخرى أوضحت عدة مصادرأن سمو وزير التربية والتعليم سيعقد مؤتمر صحفي لطرح تفاصيل نظام الرتب للمعلمين والمعلمات وأمور آخرى متعلقة بالتشكيلات المدرسية وحركة النقل للمعلمين مرجحة ذلك سوف يكون يوم الثلاثاء القادم .

[صقر قريش]

لم شمل العسكريين والموظفين في لائحة المعلمين
يحسم اللقاء السادس لمساعدات مديري شؤون المعلمين ومديري شؤون المعلمين في مختلف المناطق والمحافظات إدراج وإضافة الموظفين المدنيين والعسكريين للائحة لم الشمل في حركة نقل المعلمات والمعلمين والتي كانت حكرا على المعلمة والمعلم في إطار وزارة التربية والتعليم.

وكشفت مصادر أن آلية لم الشمل سيجري بحثها ضمن أوراق وورش عمل اللقاء السادس بمشاركة 47 مساعدة لشؤون المعلمين و47 مديرا لشؤون المعلمين والذي تستضيفه الإدارة العامة للتربية والتعليم في منطقة حائل من الفترة 30/1-2/2/1433 هـ .

ومن جهة أخرى، يناقش المشاركون في الملتقى قرار النقل المدرسي الخاص بالطالبات والطلاب في مدارس التعليم العام، والتي تتوفر من خلاله جميع اشتراطات الأمن والسلامة، فضلا عن تفعيل دور علاقات المعلمين والبرامج المساندة لذلك، وآلية توزيع المعلمات للموازنة بين القطاعات ، برامج العمل في شؤون المعلمين في ضوء التشكيلات المدرسية، والعوائق والصعوبات التي تواجه شؤون المعلمين بالإدارات والحلول المقترحة وآلية تفعيل خطوات ومعالجة الاحتياج وسد العجز الطارئ.

ووفقا لمشاركين في اللقاء فإن المجتمعين سيرصدون نسب نجاح اكتمال تطبيق الهياكل التنظيمية لتوحيد الإجراءات في قطاعات البنين والبنات خلال الفترة الماضية والمقبلة. ويذكر أن اختيار منطقة حائل لاستضافة الملتقى يأتي، لكون الإدارة العامة للتربية والتعليم في حائل من أوائل إدارات العموم في تطبيق وتوحيد الإجراءات الخاصة بالبنات والبنين وسرعة تنفيذ الهيكل التنظيمي للشؤون المدرسية فور صدور القرار الوزاري .

وتمتلك الإدارة العامة للتربية والتعليم في حائل تجارب فريدة وتتجه بعملها لتوظيف الجانب التقني الذي يعطي المعلومة الدقيقة وتيسر على المشمولين بالخدمة لدعم الحكومة الإلكترونية لشؤون المعلمين والمعلمات.

[صقر قريش]

البراك ل «الرياض»:

التربية ترصد 100 مليون لإطلاق مشروع «النادي الطلابي»

http://s.alriyadh.com/2011/12/17/img/930926026798.jpg
د. البراك
الرياض - منصور الحسين
تدشن وزارة التربية والتعليم 200 نادي طلابي لهذا العام كمرحلة اولى من ضمن الف نادي طلابي ستطلقها الوزارة خلال عامين كتجربة جديدة لاستثمار المباني التعليمية في تطوير قدرات وإمكانات الطلاب والطالبات وقد رصدت لهذه المرحلة قرابة 100 مليون ريال.
وأوضح ل «الرياض» وكيل وزارة التربية والتعليم لشئون التعليم الدكتور عبدالرحمن بن محمد البراك ان هذه الاندية ستعمل خلال الفترة المسائية خمسة ايام في الاسبوع بواقع خمس ساعات يوميا طوال العام دون توقف الا خلال اجازات الاعياد اعتبارا من يوم 3/3/1433ه للطلاب والطالبات في أكثر عشر إدارات تربية وتعليم في المملكة وهي مكة المكرمة والمدينة المنورة والرياض وجدة والمنطقة الشرقية والطائف وعسير والقصيم وجازان والأحساء.
واشار الى ان الوزارة رصدت ميزانية لهذه المرحلة 100 مليون ريال في السنة الاولى للمائتين نادي، حيث تم تصنيف الاندية الى ثلاث فئات بحسب كثافة الطلاب والحاجة للانشطة وهي فئة ( أ ) لايقل المترددين عن 300 طالب ويكلف مدير و7 مشرفين 200 ألف ريال كميزانية تشغيلية لكل عام و300 ألف ريال تجهيزات لمرة واحدة.
و فئة ( ب ) لايقل المترددين عن 200 طالب ويكلف مدير و5 مشرفين و150 الف ميزانية تشغيلية، و200 ألف تجهيزات.
والثالث فئة (ج ) لايقل المترددين عن 100 طالب ويكلف مدير و3 مشرفين والميزانية المخصصة سنويا 100 ألف ريال، الى جانب 100 ألف ريال تجهيزات لاول مرة

[صقر قريش]

الغياب الجماعي يقلق «التربية» وبرامج ترفيهيةللتقليل منه قبل الاختبارات

http://www.m3llm.net/Upload/Images/600x600/logo.jpg

صحيفة التعليم الإليكترونية - متابعات:
دعت إدارة التوجيه والإرشاد في الإدارة العامة للتربية والتعليم في محافظة الأحساء، جميع المدارس إلى إعداد برامج وفعاليات جاذبة خلال الأسابيع المقبلة، للحد من ظاهرة الغياب الجماعية ،التي تشهدها المدارس في الأسابيع، التي تسبق الاختبارات والإجازات الرسمية وينتج عنها الكثير من المشاكل السلوكية والتربوية، التي تنعكس بشكل عام على المجتمع.
ودعا مدير إدارة التوجيه والإرشاد في الأحساء عبدالمنعم العكاس المدارس إلى العمل جاهدة من خلال البرامج ،التي اقترحتها الإدارة، على أن تكون المدارس خلال هذه الأسابيع جاذبة «حتى تحقق المدارس الأهداف ،التي نسعى إليها جميعاً في الميدان التربوي، وهو الحد من ظاهرة الغياب في هذه الأسابيع والحرص على مصلحة أبنائنا الطلاب».
وبيّن أن البرامج، التي اقترحتها الإدارة والتــــــي يبلغ عددها 11 برنامجاً تتضمن اللقاءات الحوارية، والمناقشات، وورش العمل، والدورات التدريبية، وأشار العكاس إلى أن هذه البرامج ،التي تقترحها إدارة التوجيه والإرشاد وتنفذها المدارس هي برامج وقائية وعلاجية تنفذ طيلة العام الدراسي في جميع مدارس المحافظة، ولكن لن تنجح هذه البرامج والفعاليات إذا لم يكن هناك تعاون ودعم حقيقي من الأسرة من خلال متابعة أبنائهم والحرص على حضورهم للمدارس، في مثل هذه الأسابيع، والتي دائما يكون فيها فوائد كثيرة للطلاب من خلال مراجعة المنهج أو سؤال المعلم وغيرها من الفوائد، التي أكدها العديد من الطلبة ،الذين يحضرون للمدرسة إلى أخر يوم من أيام الدراسة.
من جانبه، ذكر مدير مدرسة الهفوف الثانوية نبيل الباش أن المدرسة ستنفذ العديد من البرامج والفعاليات الجاذبة والمشوِّقة للطلاب خلال الأيام المقبلة، وذلك وفق خطة التوجيه والإرشاد الطلابي في المدرسة، ومنها عقد الجمعية العمومية لمجلس الآباء والمعلمين، كما تطلق المدرسة أسبوع التهيئة الإرشادية للاختبارات، الذي يحتوي على عدد من الدورات التدريبية والورش العملية والحوارات والنقاشات الطلابية حول الاختبارات وكيفية الاستعداد لها والتعامل معها، وكذلك تنفيذ عدد من الاختبارات التجريبية والمشابهة للاختبارات النهائية لقياس مدى الراحة النفسية لدى طلاب المدرسة لخوض غمار اختبارات نهاية الفصل الدراسي الأول، وتهدف هذه البرامج إلى تهيئة الطلاب نفسياً وتربوياً للاستعداد للاختبارات، وكذلك جذبهم للحضور للمدرسة في هذه الأسابيع، التي يتخذها الكثير من الطلاب ذريعة للغياب عن المدرسة رغم استمرار الدراسة إلى نهاية يوم الثلاثاء 9 صفر1433هـ، حيث تنطلق الاختبارات النهائية السبت 13 صفر المقبل.
من جانبه، يقيم معهد الأمل عدداً من الفعاليات التربوية والترفيهية لجذب الطلبة، وأوضح مدير المعهد محمد النجاد أن المعهد سيعمل على تفعيل البرامج التربوية الترفيهية لتجديد وتفعيل اليوم الدراسي والترفيهي ، لجذب الطلبة إلى دخول الاختبارات بحالة من الاطمئنان والرغبة الكبيرة في إتمام الفصل الدراسي برغبة مشوقة، وذلك من خلال عدد من الفعاليات والبرامج الترفيهية ،التي يشارك في تقديمها وتنفيذها طلاب ومعلمي المعهد، من بينها مسابقات رياضية من تقديم معلمي التربية الرياضية، كذلك إقامة عدد من المسابقات في اللغة العربية والرياضيات وإقامة معرض التوعية الإسلامية، ومسابقة الرسم الفوري، ومسابقة الطبخ، التي سيتنافس من خلالها الطلاب في عمل بعض الأكلات الخفيفة، وإقامة بعض الألعاب الحركية والثقافية والرياضة، وسيكرم خلال هذا المهرجان عدد من طلاب المدرسة المتميزين في الأنشطة وجماعة التوجيه والإرشاد والإذاعة المدرسية والنشاط الطلابي، والفرق الرياضية الفائزة.
وقال المشرف التربوي في المعهد جميل البخيتان أن خطة عمل بإعداد ومتابعة الطلبة استعداداً لدخول الاختبارات عبر إعداد نشرات حول أهمية الاستعداد وطرق الاستذكار لكل مادة، وتعريف الطلاب بما ورد في قواعد تنظيم السلوك والمواظبة، وتفعيل الإذاعة المدرسية، وعقد الجمعية العمومية للآباء والمعلمين، ورصد الغياب وإبلاغ أولياء الأمور، وعقد جلسات إرشادية فردية وجماعية، وتطبيق إجراءات لائحة السلوك والمواظبة، وإقامة الفعاليات والأنشطة الترفيهية الرياضية والاجتماعية.

[صقر قريش]

تربوي» يدعو إلى «تحليل الشخصية بالخط» لمعالجة مشكلات الطلاب

http://www.m3llm.net/Upload/Images/600x600/logo.jpg

صحيفة التعليم الإليكترونية - متابعات:
دعا تربوي، إلى إدخال علم تحليل الشخصية من خلال الخط (الجرافولوجي)، إلى المناهج الدراسية، لافتاً إلى أن هذا العلم يساهم في «تيسير عملية التربية والتعليم في الميدان، ومعرفة شخصيات العاملين، من طلاب ومعلمين، إضافة إلى معالجة سلوكيات «سيئة» مثل الكتابة على الجدران، والتمرد والعصيان وإثارة المشكلات»، على رغم الموقف «السلبي» من بعض المشايخ من هذا العلم.
وقال مدير ثانوية ذات الصواري في بلدة الكلابية (محافظة الأحساء) ظافر الجربوع: «إن علم «الجرافولوجي»؛ عندما يُتقن من قبل رجال التربية والتعليم، من قيادات تربوية، ومديري مدارس، ومرشدين طلابيين، سيساهم كثيراً في معرفة الأشخاص الذين يتعاملون معهم، ويقضي على نسبة كبيرة من السلوكيات غير المرغوب فيها في الميدان التربوي، وبخاصة التي تحدث من جانب الطلاب، والمواقف اليومية التي تحدث في المدارس». وقدم الجربوع، مساء أول من أمس، برنامجاً ثقافياً، لأكثر من 35 حكيماً وقائداً كشفياً في الأحساء، ضمن فعاليات «ديوانية الحكماء الكشفية»، التي اختتمت فعاليات دورتها الأولى في مركز «الملك عبد العزيز الكشفي»، بحضور رئيس قسم النشاط الكشفي في الإدارة العامة للتربية والتعليم في الأحساء عدنان سلمان الدريويش، وقيادات كشفية في المحافظة.
وأشار الجربوع، إلى أن هذا العلم، «لا يعتني في جمال الخط من عدمه، بمقدار ما يهتم في طريق رسم الحرف، وما يدل عليه من دلالات نفسية»، مبيناً أن علم تحليل الشخصية من خلال الخط «مبني على قواعد وأسس يسير عليها، وليس إطلاق الألفاظ، ولا يأتي الحكم على صاحب هذا الخط أو ذاك جزافا»، محذراً في الوقت ذاته من «عدم إطلاق الأحكام على الناس من خلال موقف معين، فيقول بأن كل من يكتب حرف الخاء بالشكل المثلث يعني كذا». ودعا إلى «العناية بمعرفة مثل هذه العلوم، لتنمية الشخصية الإنسانية في شتى المجالات».
وأبان أن هناك «إشكالية كبيرة من قبل بعض المشايخ، حول تعلم هذا العلم وممارسته، على رغم ما قدمه من فوائد جليلة لمن استفادوا منه في مجال العلاقات مع الأهل والأصدقاء، وبيئة العمل والأهداف المستقبلية. وهذه هي الأمور التي ممكن أن يتعامل معها في حال تحليل شخصية صاحب الخط».
وقام الجربوع، بتحليل عدد من شخصيات القيادات الكشفية في الديوانية، من خلال تواقيعهم الرسمية، التي أكد على أن تكون التواقيع ذاتها المعتمدة في المصارف التي يتعاملون معها، ما أضفى على الجلسة روح الحماس والمغامرة الشخصية من قبل القيادات الكشفية. وبلغت صحة ما ذكره الجربوع عن هذه الشخصيات نحو 90 في المئة، بشهادة من تم تحليل تواقيعهم أمام الجميع.
إلى ذلك، اختار حكماء الكشافة في الأحساء، قيادات دورتهم الثانية التي ستنطلق في شهر ربيع الأول المقبل، من الفصل الدراسي الثاني لهذا العام، إذ ستكون بقيادة الكشفي صلاح عبدالله الجيبان، وعضوية أربعة قادة كشفيين في المحافظة. يُشار إلى أن «ديوانية الحكماء الكشافة»، هي ملتقى شهري كشفي تشاوري ترفيهي، لقادة كشافة محافظة الأحساء، يتسامرون فيما بينهم، حول الحركة الكشفية، إضافة إلى طرح البرامج وتبادل الخبرات فيما بين القيادات.

[صقر قريش]

التربية تعلن البدء في تنفيذ خطة التنمية التاسعة ..1600 مقعد جامعي لتحسين كفاءة المعلمات والمشرفات

http://www.m3llm.net/Upload/Images/600x600/logo.jpg

صحيفة التعليم الإليكترونية - +
وضعت وزارة التربية والتعليم اللمسات النهائية والأخيرة على البدء في تنفيذ الأهداف والسياسات الخاصة في وزارة التربية والتعليم بخطة التنمية التاسعة المتضمنة تحسين الكفاءة النوعية للعناصر البشرية برفع المستوى الأكاديمي والتربوي لمنسوبات الوزارة من خلال التدريب النوعي.

ووجهت نائبة وزير التربية والتعليم لتعليم البنات نورة بن عبدالله الفايز جميع إدارات العموم في جهاز الوزارة، وإدارات التربية والتعليم في المناطق والمحافظات بالاطلاع على خطة وشروط وضوابط الإيفاد للبرامج التأهيلية في وزارة التربية والتعليم لدرجة الدبلوم ما بعد الجامعة للفصل الدراسي الثاني 1432/1433هـ والمعدة على ضوء السياسات العامة للتنمية المهنية لشاغلات الوظائف التعليمية والعمل بموجبها ورفع ترشيح منسوباتهم حسب الفئات المستهدفة بالخطة للإدارة العامة للتدريب التربوي بجهاز الوزارة في موعد أقصاه الأربعاء المقبل.

وجاء من ضمن الشروط «أن تنطبق على المتقدمة أحكام المواد في لائحة الإيفاد من نظام الخدمة المدنية، وأن تكون تشغل وظيفة مشمولة بلائحة الوظائف التعليمية، وكذلك أن لا تحمل المتقدمة مؤهل بكالوريوس في التربية الخاصة في أي مسار من مساراته المتقدمة لدبلوم التربية الخاصة أو في مجال الموهبة في أي مسار من مساراته المتقدمة لدبلوم التفوق العقلي والمواهب الخاصة أو مجال علم الاجتماع أو الخدمة الاجتماعية أو علم النفس (المتقدمات لدبلوم التوجيه والإرشاد.

كما تضمنت الضوابط «أن تكون المتقدمة على رأس العمل في مجال الدبلوم المتقدمة له، وأن لا تقل خدمتها عن سنتين في مجال الدبلوم المتقدمة له، وأن لا تكون حاصلة على مؤهل أعلى من الدبلوم ماجستير أو دكتوراه، وأن لا تكون حاصلة على أي شهادة بدرجة الدبلوم أو دورة فصلية معتمدة من لجنة تدريب وابتعاث موظفي الخدمة المدنية داخل أو خارج المملكة خلال الثلاث سنوات السابقة لعام الترشيح باستثناء الحاصلات على الدبلوم العام في التربية يمكن لهن أن يتقدمن لبرامج دبلوم التربية الخاصة أو الموهوبات أو التوجيه والإرشاد وفق الضوابط العامة والشروط الخاصة بالبرنامج، وأن لا تقل درجة التقدير في تقويم الأداء الوظيفي للمتقدمة عن جيد جداً في آخر سنتين».

وبحسب اللائحة حددت الوزارة عدد المقاعد في الدبلوم العام في التربية 1000 مقعد، منها 95 في المائة للمعلمات و5 في المائة للمشرفات بالإدارات في المناطق والمحافظات، وعدد المقاعد في دبلوم التربية الخاصة مواهب خاصة وتفوق عقلي 200 مقعد، وتشمل 85 في المائة للمعلمات و10 في المائة للمشرفات بإدارات التربية في المناطق والمحافظات و5 في المائة للمشرفات بجهاز الوزارة، وأيضاً عدد المقاعد في دبلوم التربية الخاصة مسارات ذوي الاحتياجات الخاصة 200 مقعد، خصص 85 في المائة للمعلمات و10 في المائة للمشرفات بالإدارات في المناطق والمحافظات.

وحددت خمسة في المائة للمشرفات في جهاز الوزارة، وكذلك عدد المقاعد في دبلوم التوجيه والإرشاد 200 مقعد، منها 85 في المائة للمعلمات و10 في المائة للمشرفات بالإدارات في المناطق والمحافظات و5 في المائة للمشرفات في جهاز الوزارة، كما تتولى إدارة التدريب في المنطقة أو المحافظة تسجيل بيانات المرشحات إلكترونياً على موقع أمانة لجنة عمداء خدمة المجتمع والتعليم المستمر بالجامعات السعودية من خلال رابط التسجيل الذي ستبلغ به إدارة التربية والتعليم بالمنطقة أو المحافظة لاحقاً.

[صقر قريش]

مدير عام التربية والتعليم بمنطقة مكة يستجيب لمطالب طالب المرحلة الابتدائيةمكة – الوئام – حجب العصيمي :أستجاب مدير عام التربية والتعليم بمنطقة مكة المكرمة حامد بن جابر السلمي لمطالب الطالب خالد الغامدي من المرحلة الابتدائية حيث كانت ثمانية مطالب منها المباني المستأجره والتخفيف من حمل الكتب والمقررات الدراسية وان تكون طريقة التدريس حوارية لا القائية وكذلك النشاط المدرسي والرحلات والزيارات وقد وعد السلمي الطالب بالسعي لتحقيق خمس مطالب من هذه الثمانية كان ذلك في أول لقاء للمدير العام بمديري المدارس الابتدائية بمنطقة مكة اليوم السبت 22 محرم 1433هـ بعد تعيينه .هذا وقد أشار السلمي قائلا هنئيا لي بكم أخواني مديري المدارس ان تساعدونني على مسئوليتي ومهمتي وموقفي معكم داعم لكل زميل وفي المسئولية أنا الأول نحتاج الى مبادرة من كم أيها القادة في الميدان التربوي واعتبروني أخ صغير لكل واحد منكم والمبادره تحتاج الى الاثاره وتقديم مصلحة ابنائنا الطلاب على مصلحة الجميع ولابد ان نقيم عملنا ماذا قدمنا في مدارسنا ونعمل جاهدين فريق واحد لتحقيق هذه المطالب لطلابنا وان نكون قدوة لهم وما وظيفتي الا ميسر لكل مدير وقائد همام على قمة الهرم في محضن التربية والتعليم ومسئوليته واضحة ومحدده وان يجعل المدير من مدرسته واحة فواحة وبيئة جاذبة لا طارده لان رسالة التعليم سامية والمدرسة شانها عظيم مكان تربية وتعليم يجب ان يجد فيها الطالب كل ما يريد ليكون بانيا للمستقبل وينفع وطنه ومجتمعة.

[دفء الحنين]

بارك الله فيكم