|
الملف الصحفي للتربية الخميس 01-05-1431هـــ
الرياض :الخميس 1 جمادى الأولى 1431هـ العدد 15270
لأثرها الايجابي على مستوى التحصيل العلمي ..دراسة توصي التربية باستخدام السبورة الإلكترونية الرياض محمد الغنامي أوصت دراسة بضرورة تبني وزارة التربية والتعليم تنفيذ آليات استخدام السبورة التفاعلية التي تدعم تطبيق التعليم الإلكتروني ، إضافة إلى دعم وتشجيع عملية توظيف التقنيات الحديثة في التعليم من خلال تصميم وتنفيذ برامج تدريبية لمعلمي ومعلمات التعليم العام لكيفية استخدام وتوظيف التقنيات الحديثة، وتوفير الدعم المادي والتقني للمؤسسات التعليمية الحكومية والأهلية لتضمين برامج السبورة التفاعلية ضمن برامجها التعليمية. وبينت الدراسة التي أجريت على عدد من تلميذات المرحلة الابتدائية أن التعامل مع البرنامج الحاسوبي المقدم من خلال السبورة التفاعلية أسهم في تغيير رأي عدد من التلميذات تجاه السبورة التفاعلية وفاعليتها, حيث كشفت فروق النسب في القياس للمجموعتين الضابطة والتجريبية، بعد تعرض أفراد المجموعة التجريبية للبرنامج الإلكتروني المقدم من خلال السبورة التفاعلية، عن نمو الاتجاه الإيجابي نحو تقنية السبورة التفاعلية في عملية التدريس والتعلم ، إضافة إلى نمو في مستوى تنمية مهارات التفكير المعرفية في التدريس والتعلم باستخدام السبورة التفاعلية وبرامجها.وأثبتت الدراسة التي أجرتها الباحثة أماني بنت عبدالله الجوير، من جامعة الأميرة نورة بنت عبدالرحمن , ودعمتها مدينة الملك عبدالعزيز للعلوم والتقنية , أن استخدام السبورة التفاعلية مناسب لبيئة التدريس الجماعي، حيث يساعد في توفير الفرصة للتفكير في جوانب الضعف والقوة في التدريس الجماعي والكيفية الممكن تنظيمه بها, كما أن البرنامج الحاسوبي المشتمل على العديد من العروض التعليمية متعددة الوسائط والمقدم من خلال السبورة التفاعلية يؤدي إلى تفاعل المتعلمين مع المواقف التعليمية من خلال المشاركة والنشاط الفعال باستخدام السبورة التفاعلية ووسائطها في الحصول على معلومات جديدة وإثرائها وإجراء مناقشات فعالة ومثمرة حول الموقف التعليمي خلال الفصل الدراسي . وكانت هذه الدّراسة التي استهدفت قياس أثر استخدام برنامج حاسوبي متعدد الوسائط من خلال السبورة التفاعلية في تنمية التحصيل وبعض مهارات التفكير المعرفية والاتجاه نحوها لدى تلميذات المرحلة الابتدائية ، إضافة إلى تحديد متطلبات ومعايير استخدام السبورة التفاعلية في تدريس العلوم ، قد استخدمت منهج أسلوب النظم كمنهج أساسي في تصميم البرنامج الحاسوبي، وتم استخدام القياسين القبلي والبعدي لعينة البحث المكونة من تلميذات الصف الخامس بمدارس الرياض الأهلية. يذكر أن السبورة التفاعلية هي عبارة عن جهاز إلكتروني يتم توصيله بالحاسب الآلي، حيث يتم عرض صور ومقاطع فيديو من الحاسب الآلي على اللوحة، ويتم استخدام هذه اللوحة بصورة تفاعلية, كما يمكن إضافة الملاحظات، وتسليط الضوء على نقاط الاهتمام مع إمكانية التحكم في البرامج بالطريقة التي يريدها المستخدم، وأيضاً طباعة هذه الملاحظات والرسوم وغيرها من الحاسب الآلي أو حفظها للرجوع إليها مستقبلاً. |
رد: الملف الصحفي للتربية الخميس 01-05-1431هـــ
الرياض :الخميس 1 جمادى الأولى 1431هـ العدد 15270
الأمير فيصل بن خالد يستقبل نورة الفايز أبها- سعد آل حسين استقبل صاحب السمو الملكي الأمير فيصل بن خالد أمير منطقة عسير أمس بمكتب سموه بالإمارة نائب وزير التربية والتعليم لتعليم للبنات الأستاذة نورة الفايز.وشكرت الفايز سمو أمير منطقة عسير على رعايته ملتقى التعليم وجهود سموه ومتابعته التعليم بشكل عام وتعليم البنات بشكل خاص.وأوضحت أنها تطمح من زيارتها للمنطقة التعرف على جميع احتياجات المنطقة التعليمية. |
رد: الملف الصحفي للتربية الخميس 01-05-1431هـــ
الرياض :الخميس 1 جمادى الأولى 1431هـ العدد 15270
«الخارجية» تتملك 10 مبان مدرسية سعودية في الخارج من أصل 20 الرياض - منصور الحسين تملكت وزارة الخارجية عشرة مبان للمدارس والأكاديميات في خارج المملكة من بين عشرين مدرسة سعودية تابعة لوزارة التربية والتعليم في الخارج. مما يشكل نصف المباني للمدارس السعودية في الخارج وهي الأكاديمية السعودية في واشنطن ولندن وجيبوتي وفيينا وكوالالمبور وبون والجزائر وباكستان والتي منحت المملكة ارض ويتم عليها بناء مدرستين واحدة للبنين وأخرى للبنات.اما المدرسة السعودية في باريس فتقع في ملك للسعودية ولكنه سيئ جدا ومتهالك وسيتم هدمه بناء على طلب من بلدية باريس ويجري البحث عن مبنى بديل من العام الماضي وهناك مبنى قد يتم استئجاره يصلح أن يضم أكثر من جهة مثل الملحق التعليمي والقسم القنصلي والمدرسة ويكون قريبا من الموظفين السعوديين العاملين في هذه القطاعات الذين يحضرون أبناءهم معهم صباحا يعودون معهم بعد انتهاء دوام العمل دون أن يضطرهم ذلك إلى الخروج من أعمالهم لإيصال أبنائهم. وسيتم إنهاء إجراءات المبنى الجديد وستتم الدراسة في القسم الخاص بالمدرسة مع بداية العام القادم. ويجري الآن إنهاء إجراءات التملك في مدريد وبرلين.ويجري الآن إنهاء إجراءات تملك المدرسة السعودية في روما التي مازالت في مبنى مستأجر وإيجاره مرتفع جدا مثل عموم المباني في ايطاليا وروما على وجه الخصوص ويبلغ قيمة الايجار 250 ألف يورو سنويا، وكان من المفترض أن يتم تملك مبنى هذا العام ولكن بسبب إجراءات البلدية لم نتمكن من إنهاء إجراءات الإيجار هذه الأيام، ولكن ستعمل الخارجية على إنهاء الإجراءات في القريب العاجل. وتسعى وزارة الخارجية إلى تملك مبان لها ولكن من العوائق التي تمنعها من شراء مباني في باقي الدول يعود بسبب أنظمة بعض الدول أو بسبب الأسعار المرتفعة جدا للأراضي أو المباني في العديد من الدول حيث تتوقف وزارة المالية من شراء مبان في هذه الدول. |
رد: الملف الصحفي للتربية الخميس 01-05-1431هـــ
الرياض :الخميس 1 جمادى الأولى 1431هـ العدد 15270
توسيع نطاق الجولات التفتيشية على مصانع المياه والأغذية مجلس الرياض يوصي بإيجاد «أمن نسائي» لمدارس البنات الرياض - وأس رأس صاحب السمو الملكي الأمير سطام بن عبدالعزيز نائب أمير منطقة الرياض نائب رئيس مجلس المنطقة الاجتماع الأول من الدورة الثانية لمجلس المنطقة مساء أول من أمس الثلاثاء بقصر الحكم. وأوضح أمين عام المجلس سليمان بن محمد القناص أن المجلس استعرض عدداً من الموضوعات المطروحة على جدول الأعمال والمتعلقة بالخدمات الصحية والتعليمية والثقافية والاقتصادية والنواحي الخدمية الأخرى واتخذ بشأنها القرارات اللازمة وكان من بينها: 1 استعراض التقارير المقدمة من أمانة منطقة الرياض ومن الهيئة العامة للغذاء والدواء حول نتائج الجولات الميدانية التفتيشية على مصانع المياه والأغذية للتأكد من سلامة منتجاتها وصلاحيتها للاستهلاك الآدمي وكذلك المخالفات التي تتم في المحلات التي تزاول تحضير وبيع وتخزين المستحضرات العشبية والعطارة، وقد قرر المجلس توسعة نطاق هذه الجولات وتشديد العقوبات بحق المصانع التي تتكرر مخالفاتها وكذلك محلات بيع المستحضرات العشبية والعطارة المخالفة، كما شكر المجلس أمانة منطقة الرياض والهيئة العامة للغذاء والدواء على الجهود التي يبذلونها في هذا الصدد. 2 التوصية بالعمل على إيجاد منتزهات برية في محافظات المنطقة بمساحات كبيرة لتكون متنفساً لسكان المحافظة وأن تسند هذه المهمة لوزارة الزراعة بحكم الإختصاص. 3 التوصية بالرفع لوزارة الداخلية لإيجاد أمن نسائي لمدارس البنات بحيث يكون العمل في هذا المجال وفق النظام الخاص بعمل المرأة. 4 تشكيل لجنة لدراسة فكرة إنشاء شركات حكومية كبرى تشارك في تنفيذ مشاريع التنمية الكبيرة إلى جانب الشركات والمؤسسات العاملة في القطاع الخاص. كما اطلع المجلس على المقترح المتعلق بالفعاليات الأدبية والاجتماعية التي تقام على مدار العام بالمنطقة والتي تنظم من قبل عدد من الجهات الحكومية والخاصة، وأوصى بالكتابة للجهات التعليمية لإشعار الطلاب بجميع هذه الفعاليات وحثهم على الحضور والمشاركة كما أوصى بأن تتيح القنوات الإعلامية السعودية الفرصة لفئة الشباب للمشاركة في البرامج الحوارية الهادفة. كما اطلع المجلس على عرض شامل قدمه الدكتور سلطان السديري المدير التنفيذي لمركز الأمير سلمان لأبحاث الإعاقة يتعلق بالمعايير التصميمية لبرامج الوصول الشامل الخاص بمسارات المعاقين في المرافق العامة من مباني ووسائل النقل والمواصلات، والذي يهدف إلى إزالة العوائق أمام ذوي الإعاقة في المجتمع، وقد ثمن المجلس هذه المبادرة وأوصى بتبنيها من قبل الجهات الحكومية. وفي ختام الاجتماع وجه سمو نائب رئيس المجلس ممثلي الجهات الحكومية في المجلس بتقديم تقرير عما تمت ترسيته من المشاريع المعتمدة لهذا العام والمشاريع التي لم ترسى وإيضاح سبب عدم ترسيتها، وبهذا أنهى المجلس دورته الثانية لهذا العام. |
رد: الملف الصحفي للتربية الخميس 01-05-1431هـــ
الوطن :الخميس 1 جمادى الأولى 1431هـ العدد 3485
سجن سائق ترك حافلة طالبات وسط الطريق في الأحساء الهفوف:عدنان الغزال كشف المدير العام للتربية والتعليم للبنات في الأحساء محمد بن إبراهيم الملحم عن تطبيق عقوبة السجن في حق قائد حافلة مدرسية لنقل الطالبات تابعة لإدارته، بعد ثبوت تورطه في إيقاف الحافلة التي كانت محملة بالطالبات وسط الطريق وتركها دون مبالاة، موضحاً أن السائق بعد هذا التصرف، ترك وظيفته، ولم يعد مرة أخرى للإدارة، وعليه خوطبت الجهات المختصة لإحضاره والتحقيق معه، وصدرت في حقه التوجيهات بسجنه بعد الاستماع لأقواله، لافتاً إلى أن إدارته تطبق اشتراطات عديدة لاختيار سائقي حافلات الطالبات من بينها خلو صحيفة السائق الجنائية من السوابق، وإخضاعه لمقابلة شخصية، علاوة على إحضار خطابات تزكية.وأضاف الملحم مساء أول من أمس خلال اللقاء الحواري المفتوح الرابع مع أولياء أمور الطالبات في الأحساء بقاعة المحاضرات في مبنى الإدارة بالهفوف أن هناك تزايدا لحالات ابتزاز طالبات المرحلة المتوسطة، وذلك باعتبارهن حديثات عهد بمرحلة الأنوثة، ومن السهل الإيقاع بهن من ضعاف النفوس، مشيراً إلى أن إدارته شكلت قبل نحو عامين لجنة لمكافحة ابتزاز الفتيات، من مهامها حالياً التوعية والإرشاد والوقاية، وفي وقت لاحق العلاج بالتنسيق مع الجهات المعنية.وقال إن الإدارة، شرعت في تطبيق تجربة "الباراكود" لبطاقات خروج الطالبات من بوابة المدرسة، والفكرة تعتمد على تمرير البطاقة على "الباراكود" ويتم مناداة الطالبة التي تحمل نفس الرقم الإلكتروني بعد تغذية الجهاز بأسماء الطالبات تبعاً لأرقام بطاقاتهن.واعترف الملحم خلال حديثه لأولياء أمور الطالبات بوجود أخطاء وتقصير في العمل داخل منظومته الإدارية، التي يصل فيها إجمالي أعداد الموظفين والموظفات أكثر من 7 آلاف موظف وموظفة، و360 مدرسة، وأكثر من 100 ألف طالبة، مؤكداً سعي إدارته لتقليل نسبة الأخطاء قدر المستطاع، مشدداً على تطبيق أشد العقوبات على المعلمات المتسلطات، وحرص إدارته على إصدار تقريرسنوي يتضمن بالأرقام المخالفات والعقوبات التي طبقتها جهات الاختصاص في إدارته على جميع منسوبيها ومنسوباتها؛ وذلك للعبرة والعظة، مبيناً أن هناك توجها لتثقيف الطالبات في المهارات الحياتية من خلال أنشطة الطالبات. وأهاب بأولياء أمور الطالبات إبلاغ مديرات المدارس بجميع الملاحظات، واللجوء إلى الطريقة الكتابية في إيصال تلك الملاحظات للمديرات تحاشياً لوقوع المديرات بالحرج عند التحدث مع الرجال، حيث إن بعض الأزواج يرفضون تحدث زوجاتهم "المديرات" مع الرجال، إضافة إلى أن بعض المديرات يجدن حرجاً عند التحدث مع الرجال. وأبان أن الإدارة أوقفت العمل بنموذج تصميم مشاريع مدارس الهجر لعدم مناسبته فنياً، مضيفاً أن مشكلة توفر الأراضي لإنشاء مدارس ومجمعات تعليمية في بعض الأحياء السكنية تؤرق إدارته. |
رد: الملف الصحفي للتربية الخميس 01-05-1431هـــ
الوطن :الخميس 1 جمادى الأولى 1431هـ العدد 3485
مجلس منطقة الرياض يوصي بإيجاد أمن نسائي لمدارس البنات استعرض الخدمات الصحية والتعليمية في اجتماعه برئاسة الأمير سطام الرياض: واس ترأس نائب أمير منطقة الرياض نائب رئيس مجلس المنطقة صاحب السمو الملكي الأمير سطام بن عبدالعزيز، الاجتماع الأول من الدورة الثانية لمجلس المنطقة مساء أول من أمس بقصر الحكم . وأوضح أمين عام المجلس سليمان بن محمد القناص أن المجلس استعرض الخدمات الصحية والتعليمية والثقافية والاقتصادية والنواحي الخدمية الأخرى واتخذ بشأنها القرارات اللازمة . كما استعرض الاجتماع التقارير المقدمة من أمانة منطقة الرياض ومن الهيئة العامة للغذاء والدواء حول نتائج الجولات الميدانية التفتيشية على مصانع المياه والأغذية للتأكد من سلامة منتجاتها وصلاحيتها للاستهلاك الآدمي وكذلك المخالفات التي تتم في المحلات التي تزاول تحضير وبيع وتخزين المستحضرات العشبية والعطارة. وقرر المجلس توسعة نطاق هذه الجولات وتشديد العقوبات بحق المصانع التي تتكرر مخالفاتها وكذلك محلات بيع المستحضرات العشبية والعطارة المخالفة. كما شكر المجلس أمانة منطقة الرياض والهيئة العامة للغذاء والدواء على الجهود التي يبذلونها في هذا الصدد، والتوصية بالعمل على إيجاد منتزهات برية في محافظات المنطقة بمساحات كبيرة لتكون متنفساً لسكان المحافظة وأن تسند هذه المهمة لوزارة الزراعة بحكم الإختصاص. كما أوصى المجلس بالرفع لوزارة الداخلية لإيجاد أمن نسائي لمدارس البنات بحيث يكون العمل في هذا المجال وفق النظام الخاص بعمل المرأة، وتشكيل لجنة لدراسة فكرة إنشاء شركات حكومية كبرى تشارك في تنفيذ مشاريع التنمية الكبيرة إلى جانب الشركات والمؤسسات العاملة في القطاع الخاص. واطلع المجلس على المقترح المتعلق بالفعاليات الأدبية والاجتماعية التي تقام على مدار العام بالمنطقة والتي تنظم من قبل عدد من الجهات الحكومية والخاصة ، و أوصى بالكتابة للجهات التعليمية لإشعار الطلاب بجميع هذه الفعاليات وحثهم على الحضور والمشاركة كما أوصى بأن تتيح القنوات الإعلامية السعودية الفرصة لفئة الشباب للمشاركة في البرامج الحوارية الهادفة. كما اطلع المجلس على عرض شامل قدمه الدكتور سلطان السديري المدير التنفيذي لمركز الأمير سلمان لأبحاث الإعاقة يتعلق بالمعايير التصميمية لبرامج الوصول الشامل الخاص بمسارات المعاقين في المرافق العامة من مبان ووسائل النقل والمواصلات والذي يهدف إلى إزالة العوائق أمام ذوي الإعاقة في المجتمع. وقد ثمن المجلس هذه المبادرة وأوصى بتبنيها من قبل الجهات الحكومية. وفي ختام الاجتماع وجه سمو نائب رئيس المجلس ممثلي الجهات الحكومية في المجلس بتقديم تقرير عما تمت ترسيته من المشاريع المعتمدة لهذا العام والمشاريع التي لم ترس وإيضاح سبب عدم ترسيتها. وبهذا أنهى المجلس دورته الثانية لهذا العام. |
رد: الملف الصحفي للتربية الخميس 01-05-1431هـــ
الوطن :الخميس 1 جمادى الأولى 1431هـ العدد 3485
التربية والتعليم: إحالة ملف "مستفتية الطائف" إلى إدارة المتابعة الرياض: الوطن أوضح المتحدث الرسمي باسم وزارة التربية والتعليم الدكتور فهد بن عبد الله الطياش أن ملف قضية معلمة الطائف أحيل بالكامل إلى الإدارة العامة للمتابعة بالوزارة لفتح تحقيق شامل حول ملابسات الموضوع، مؤكداً أن علاقة أي موظف في الدولة بعمله تحكمها الضوابط المنصوص عليها في وزارة الخدمة المدنية، وأن المعلمين والمعلمات هم ضمن موظفي الدولة الذين تطبق بحقهم أنظمة الدولة المرعية للموظفين.وقال إن ما تناقلته وسائل الإعلام حول صدور قرار بكف يد المعلمة لا يزال قيد التحقق للوصول إلى المعلومات الدقيقة التي ستعلن في حينها.وأضاف الدكتور الطياش في بيان صحفي أمس أن المعلم والمعلمة لهما حقوق وظيفية وعليهما أيضاً واجبات يُتعامل بمقتضاهما وأن أي تجاوزات في الاتجاهين فمرد الفصل فيها لأنظمة موظفي الدولة. يذكر أن معلمة الطائف تعطل عملها لفصل دراسي كامل، مما حدا بها إلى اللجوء لمفتي عام المملكة لمعرفة شرعية راتبها الذي تتسلمه أثناء عدم قيامها بأي عمل، حيث أكد لها سماحة المفتي شرعية راتبها، وأنها لا تأثم لأنه ليس لها يد في عدم العمل، وعلى إثر سؤالها المفتي قامت إدارة تعليم البنات بالطائف بإخضاعها للتحقيق. |
رد: الملف الصحفي للتربية الخميس 01-05-1431هـــ
الوطن :الخميس 1 جمادى الأولى 1431هـ العدد 3485
"التربية": الأمر السامي حسم قضية مستويات المعلمين والمعلمات بريدة: موسى العجلان أوضح مدير عام الشؤون الإدارية والمالية بوزارة التربية والتعليم صالح بن عبد العزيز الحميدي أن الأمر السامي حسم الأمر في قضية مستويات المعلمين والمعلمات وفق المستحق, مبيناً أن الوزارة حسنت مستويات أكثر من 205 آلاف معلم ومعلمة على مستوياتهم المستحقة.وحول ما وصلت إليه إشكالية الدرجة المستحقة للمعلمين والمعلمات أكد الحميدي أن الوزارة طالبت بذلك مرة أخرى لدى الجهات المختصة, إلا أن التوجيه السامي الكريم حسم الأمر, وأُقفِل الموضوع بأن يكون تطبيق المادة 18/أ هو الفيصل في هذا الموضوع. جاء ذلك في تصريح لـ"الوطن" أمس عقب حضوره حلقة نقاش عن تجربة مكاتب التربية والتعليم بإدارة التربية والتعليم للبنين بالقصيم في الاستقلال الإداري والمالي, بمقر الإدارة العامة بمدينة بريدة. وكان الحميدي قد دشن خلال زيارته للمنطقة المبنى الجديد لإدارة الشؤون الإدارية والمالية، وزار إدارة التدريب التربوي، واستمع من مديرها محمد الفريح عن دور مركز التدريب التابع للإدارة في تنشيط العمل التربوي والإداري, من خلال عقد ورش العمل وحلقات النقاش؛ مما يعزز من كفاءة المتدرب المعرفية والمهنية. الجزيرة :الخميس 1 جمادى الأولى 1431هـ العدد 13713 التربية: معلمة الطائف لم يتم كف يدها عن العمل والقضية قيد التحقيق الجزيرة - عبدالرحمن اليوسف نفى المتحدث الرسمي لوزارة التربية والتعليم الدكتور فهد بن عبدالله الطياش بأن تكون الوزارة قد أصدرت قراراً بكف يد معلمة الطائف عن العمل، مؤكداً أن ملف القضية أحيل بالكامل إلى الإدارة العامة للمتابعة بالوزارة لفتح تحقيق شامل حول ملابسات الموضوع للوصول إلى المعلومات الدقيقة التي ستعلن في حينها بإذن الله، مؤكداً أن موظف الدولة أياً كان تضبط علاقته بعمله الضوابط المنصوص عليها في وزارة الخدمة المدنية، والمعلمون والمعلمات هم ضمن موظفي الدولة الذين تطبق بحقهم أنظمة الدولة المرعية للموظفين، وأضاف الدكتور الطياش أن المعلم والمعلمة لهما حقوق وظيفية وعليهما أيضاً واجبات وظيفية يتم التعامل بمقتضاها وأن أي تجاوزات في الاتجاهين فمرد الفصل فيها لأنظمة موظفي الدولة.كما نفى الدكتور الطياش ان تكون المعايير الخاصة بالأمن والسلامة إلى الإدارة العامة للصحة المدرسية في المنشآت التعليمية. |
رد: الملف الصحفي للتربية الخميس 01-05-1431هـــ
عكاظ :الخميس 1 جمادى الأولى 1431هـ العدد 3224
التربية تحدد اشتراطات تظلّم المعلمين من حركة النقل سعيد الباحص ــ الدمام أبرقت وزارة التربية والتعليم إلى الإدارات التابعة لها في مناطق المملكة كافة بعد الانتهاء من عمليات النقل الإلحاقي للمعلمين الوطنيين لعام 1430 ــ 1431هـ، متصمنة أخذ تواقيع المعلمين المنقولين من مدارسهم إلى مناطق أخرى تعليمية وإبلاغهم خطيا بتلك المناطق المنقولين إليها وأن من لديه اعتراض على نتيجة النقل أو المفاضلة سرعة التقدم بطلبه لإدارة شؤون المعلمين في إدارته التعليمية تمهيدا لرفعها عاجلا للوزارة وذلك خلال شهر جمادى الأولى ولن ينظر في طلب يتجاوز ذلك التاريخ. وطلبت الوزارة إخبار المعلمين وإبلاغهم بعدم تمكين الوزارة من استقبال أي معلم إطلاقا. والتأكيد لهم بأن رفع التظلمات لا يعني قبولها ولا يعفي المعلم من تنفيذ النقل الصادر بحقه حتى ورود نتيجة التظلم ولايستثنى إطلاقا من أخلي طرفه من المنطقة التعليمية التي يعمل بها وعلى المنطقة المنقول إليها متابعته حتى تنتهي حالة اعتراضه.وشددت الوزارة على مديري المدارس تضمين خطاب إخلاء طرف المعلم المنقول حقلا يدون فيه درجة الأداء الوظيفي المعتمدة في نهاية العام الدراسي مصدقا من إدارة الإشراف وموضحا به عدد أيام الغياب بعذر وبدون عذر خلال الفصل الدراسي الثاني وإرفاق صورة من خطاب الأداء الوظيفي مصدقة مع الإخلاء. وأخطرت التربية والتعليم إداراتها باتباع الخطوات حين إبلاغ المعلمين بأن عليهم بعد إكمال إجراءات الإخلاء تسجيل رغباتهم في الحركة الداخلية مع استيفاء جميع الشرائح والتي ستكون من مهمة وتنظيم الإدارات المنقولين إليها وفق آليات متروكة لهذه الإدارات تحددها مع ضرورة التنبيه بأن المعلم الذي لا يدخل رغباته خلال الفترة المحددة سيسقط حقه في المطالبة بالتوجيه إلى مدراس وشرائح محددة حيث ستقوم الإدارات بإدخال شرائح له وفق أفضليتها للمحافظة المنقول إليها وإخبارهم بأن رواتبهم سيتم إيقاف صرفها في نهاية شهر رمضان ويكون استلامها في مناطقهم الجديدة في نهاية شهر شوال ولن يكون هناك صرف لبدلات ترحيل كون النقل جاء بناء على رغباتهم وطلباتهم. ونبهت الوزارة على من أراد أن يرفع تظلما أو اعتراضا على الحركة الداخلية للنقل داخل القطاع التعليمي فما عليه سوى الرفع بتظلمه لإدارة التعليم التي يعمل بها دونما رفعها للوزارة ويشمل ذلك ذوي الظروف الخاصة ويشكل لها لجنة داخل الإدارة ويستثنى من ذلك من يرغب في نقل خارجي حيث ترفع كامل أوراقه للوزارة مباشرة ولا تعرض على لجنة الظروف الخاصة داخل الإدارة. |
رد: الملف الصحفي للتربية الخميس 01-05-1431هـــ
عكاظ :الخميس 1 جمادى الأولى 1431هـ العدد 3224
التربية تحيل ملف معلمة الطائف إلى المتابعة عبد الله عبيد الله الغامدي ــ الرياض أوضح المتحدث الرسمي لوزارة التربية والتعليم الدكتور فهد بن عبد الله الطياش، إحالة ملف قضية معلمة الطائف بالكامل إلى الإدارة العامة للمتابعة في الوزارة لفتح تحقيق شامل حول ملابسات الموضوع، مؤكدا تطبيق الضوابط المنصوص عليها في وزارة الخدمة المدنية بحق موظف الدولة أيا كان مركزه، ومن ضمنهم المعلمون والمعلمات، مبينا أن للمعلم والمعلمة حقوقا وظيفية، وعليهما أيضا واجبات وظيفية يتم التعامل بمقتضاها، وأن أي تجاوزات في الاتجاهين تفصل بينها أنظمة موظفي الدولة المرعية.وبين، أن قرار كف يد المعلمة، الذي تم تناقله عبر وسائل الإعلام، لا يزال قيد التحقق وسيعلن عنه في حينه، نافيا إسناد المعايير الخاصة بالأمن والسلامة إلى الإدارة العامة للصحة المدرسية في المنشآت التعليمية، مؤكدا أن الإدارات العامة في وزارة التربية والتعليم لها اختصاصات محددة في نطاق عملها، مضيفا أن الأمن والسلامة في المنشآت التعليمية يقع في اختصاص الإدارة العامة للأمن والسلامة.وأضاف الدكتور الطياش، أن منسوبي مدارس التعليم العام من معلمين ومعلمات وطلاب وطالبات يخضعون لدورات تدريبية قصيرة، لرفع مستوى استعدادهم لمواجهة الحالات الطارئة، إضافة إلى العمل على إشاعة ثقافة الوعي العام باتباع السلوكيات التي تضمن حسن التصرف في المواقف الحياتية المختلفة سواء في المدرسة أو خارجها. من جهة آخرى، كشف لـ «عكاظ» مدير شؤون المعلمات في وزارة التربية الدكتور راشد الغياض أن وزارتي التربية والتعليم والخدمة المدنية، بصدد إلغاء 120 مركزا كانت مقررة للتقدم إلى الوظائف النسوية، فيما اعتمدت 41 مركزا فقط. وأوضح الغياض أن دراسة تجرى حاليا بين وزارته ووزارة الخدمة المدنية تهدف لإتاحة فرص التقديم للخريجات في 41 مركزا بواقع مركز واحد في كل إدارة تربية وتعليم، بدلا من القرار السابق والذي كان يحدد التقديم في 161 مركزا. وأشار الغياض إلى أن هذا القرار سيساهم في إتاحة الفرص أمام الخريجات للتنافس في الوظائف التعليمية على مستوى كل إدارة تربية وتعليم، كما سيوسع دائرة إثبات الإقامة للخريجات على مستوى المدارس التابعة لكل إدارة. وخلص الغياض إلى أن الوزارة بصدد حصر الاحتياج للوظائف التعليمية النسوية، مشيرا إلى أن ما نشر في إحدى الصحف غير صحيح، مفيدا أن وزارتي التربية والتعليم والخدمة المدنية ستزودان الجهات المعنية بالاحتياج فور الانتهاء منه. |
رد: الملف الصحفي للتربية الخميس 01-05-1431هـــ
الوطن :الخميس 1 جمادى الأولى 1431هـ العدد 3485
"اسكت وهم يسكتون"!! صالح محمد الشيحي هناك من يتفاعل مع الإعلام وفقا لقاعدة تقول: "اسكت وهم يسكتون"!! العام الماضي وقع حادث دهس لطفلة بالصف الأول الابتدائي في مدينة المبرز أثناء نزولها من الحافلة، وذلك بالقرب من منزل أسرتها، حيث تم (دهسها) من قبل الحافلة التي نزلت منها وتوفيت في الحال. تفاعل الإعلام مع القضية.. التزمت إدارة التربية والتعليم هناك الصمت.. الوزارة هي الأخرى أدارت وجهها إلى الجدار.. طويت القضية.. لا أحد يعرف ما الذي حدث.. وهو ما يؤكد نجاح قاعدة "اسكت وهم يسكتون"!! وقبل أيام سقطت طفلة أخرى في القطيف، تحت عجلات باص آخر، في منظر دموي يذيب القلب ـ جبر الله مصاب أهل هذه الوردة البريئة. أشرت العام الماضي إلى تجربة شاهدتها بنفسي في دولة أخرى تتعلق بتزويد بعض باصات المدارس بسياج حديدي يمتد أمام الحافلة لمسافة ثلاثة أمتار تقريبا بمجرد فتح الباب بحيث يمنع الأطفال عند نزولهم من الحافلة من الانطلاق أمامها.. كانت الفكرة عملية.. لكن لا أحد يهتم بالأمر أصلاً.. ببساطة: لأن أطفال كبار المسؤولين في التربية لا يستخدمون الباصات! قلت ـ وما أكثر ما قلنا ـ يجب أن تطور مواقع تنزيل طلبة المدارس.. يجب أن يزود الباص بوسائل تقنية خاصة بالسلامة.. يجب أن تنطبق على سائق الباص مواصفات معينة. خصوصاً العمر والقدرة البدنية.. لا تأخذنا الشفقة ونسند المهمة لكبار السن بحجة إتاحة الفرصة لهم للعيش.. وكأن فرص الكسب لا تتوفر إلا عبر المجازفة بالقيادة بصغار السن؟!.. لكن لا أحد يهتم بالأمر. ـ القاعدة مستمرة: "البنت ماتت خلاص.. اسكت وهم يسكتون"!!.. وباستطاعتنا أن نتغافل ونسكت.. كما نتغافل ـ رغما عنا ـ عن الكثير من القضايا.. لكنه الخوف أن تتحول المسألة إلى خبر صحفي تفجعنا به الصحف بين وقت وآخر؛ لأن الأسباب ما تزال قائمة. |
رد: الملف الصحفي للتربية الخميس 01-05-1431هـــ
المدينة :الخميس 1 جمادى الأولى 1431هـ
خمسـون يا مدرسون!! عبدالله منور الجميلي قال الضَمِير المُتَكَلِّم: (تحية وإجلال وتقدير، باسم النهضة التعليمية التي ترعرعت في عهد حضرة صاحب الجلالة الملك المعظم، وبجهودكم الجبارة نحو التعليم، نتشرف نحن المدرسين في المرحلة الابتدائية، المُحَصلين على شهادة معهد المعلمين، بأن نتقدم لمعاليكم برجائنا لترفيعنا إلى المرتبة السابعة، أسوة بزملائنا الجدد الذين تحصلوا على المرتبة السابعة هذا العام، وهم يحملون مؤهلات مثلنا، وإن أملنا لكبير في معاليكم لمساواتنا بزملائنا الجدد، الذين تخرّجوا هذا العام، والله يرعاكم). ما بين الحاصرتين نشرته صحيفة البلاد في (20 جمادى الأول عام 1381هـ)، وهو خطاب مرفوع لوزير المعارف، يشرح معاناة خريجي معهد المعلمين -رحمه الله- عام 1380هـ، حيث يشتكون من عدم مساواتهم بزملائهم مع تطابق المؤهلات!! الحقيقة عندما وقع بين يدي هذا الخطاب الذي نشرته البلاد في صفحتها الأرشيفية، صُعِقت وتعجبت، يا ربّاه مشكلة عدم مساواة وزارة المعارف، أو التربية والتعليم بين مدرسيها قائمة منذ خمسين عامًا! مات بعض الوزراء والمسؤولين -رحمهم الله- وتعاقب على كراسي المسؤولية في الوزارة أفواج، والمشكلة أزلية، فمازال كثير من المدرسين اليوم يطرقون أبواب المسؤولين والمحامين بحثًا عن مساواتهم بزملائهم !! سبحان الله! ما هذه المعضلة الكبيرة التي لا تُعالج في خمسين سنة؟! ثم لو دققنا النظر لوجدنا أن عدم المساواة بين المواطنين في حقوق كفلتها اللوائح والأنظمة أكبر من قضية حقوق المدرسين المهدرة. فهي ظاهرة يعاني منها فئات مختلفة من المواطنين، فهناك عسكريون يسكنون فللاً رائعة في مدن عسكرية راقية فيها خدمات نموذجية. كل ذلك مقابل أجرة رمزية لا تتجاوز (500) ريال، وهؤلاء لا ميزة فيهم عن زملائهم إلاّ أنهم كانوا أقدم في التعيين، أو كان تعيينهم في مناطق فيها مدن عسكرية!! فأصبحوا في نعيم، وأقرانهم في جحيم الإيجارات، والمصاريف، والأحياء العشوائية!! مثال آخر هناك أعضاء هيئة تدريس في جامعات يسكنون أرقى القصور، أو يُدْفع لهم بدل سكَن، وزملاء لهم في جامعات حكومية أخرى مساكين، ثُلْث رواتبهم تأكلها الإيجارات!! أعتقد أن المنطق والعدل هو المساواة بين أصحاب المؤهلات الواحدة، في المراتب، وفي السكن، أو بدل سكن؛ فالجميع أبناء للوطن عليهم حقوق ولهم واجبات، وكل خمسين سنة وأنتم بصحة وعافية يا مدرسون!! ألقاكم بخير والضمائر متكلّمة. |
رد: الملف الصحفي للتربية الخميس 01-05-1431هـــ
الرياض :الخميس 1 جمادى الأولى 1431هـ العدد 15270
برعاية الأميرة البندري بنت سلطان إدارة التربية بمنطقة الرياض تكرم طالباتها المتفوقات تغطية - هدى السالم رعت صاحبة السمو الملكي الأميرة البندري بنت سلطان بن عبدالعزيز آل سعود صباح أمس حفل تكريم الطالبات المتفوقات اللاتي بلغ عددهن 590 طالبة للمرحلتين المتوسطة والثانوية الذي أقامته إدارة توجيه وإرشاد الطالبات بإدارة التربية والتعليم للبنات بمنطقة الرياض، وذلك في مركز الملك فهد الثقافي.شمل الحفل عددا من الفقرات والأناشيد ومشاركات من مختلف الجهات، وبدئ بكلمة مدير عام التربية والتعليم بمنطقة الرياض الدكتور محمد بن منصور العمران، بدأها بالثناء على جهود خادم الحرمين الشريفين في دعم الصرح التعليمي وتحفيز منسوبيه؛ للإخلاص والعمل للرقي بمستوى المواطن إلى أعلى درجات العلم والمعرفة، ثم أضاف قائلاً: "نحن كرجال تربية وتعليم نقف احتراماً وتقديراً لهؤلاء الطالبات على ما بذلنه من جهد في أثناء مسيرتهن التعليمية، كما لا يفوتني أيضاً بهذه المناسبة أن أتقدم بالشكر والتقدير والتهنئة للمتفوقات من بناتنا الطالبات، وكذلك أولياء أمورهن على ما بذلوه من رعاية واهتمام حتى وصلن إلى هذه المكانة المتميزة، كما أهنئ أيضاً زميلاتنا المعلمات اللاتي رسمن مع طالباتهن أروع معاني الحب لهذا البلد المعطاء بتفوقهن".بعدها كلمة مساعد مدير عام التربية والتعليم للشؤون التعليمية بمنطقة الرياض سمو الأميرة هدى بنت محمد بن عياف، تحدثت فيها عن اهتمام المملكة بالعلم والتعليم، وتوجهت بالشكر لكل من ساهم في هذه الأهداف من منسوبات التعليم والطالبات المتفوقات.ومن ثم كلمة مديرة إدارة توجيه وإرشاد الطالبات هيا بنت سعد الناصر، تناولت فضل العلم في ديننا الإسلامي، واهتمام الدين بعقول الناس وتطوير مفاهيمهم فيما ينفعهم، معتبرة الطالبة والطالبات الثروة البشرية الحقيقية للمجتمع، التي من خلالها ركزت المنظومة التربوية في صقل العقول التي تخطط، والسواعد التي تمد الوطن بالعطاءات المختلفة في جميع المجالات، والتي بدورها تعنى به وتدفعه إلى مصاف الدول المتقدمة. كما عبرت عن بالغ سعادتها بالمناسبة معتبرة الفرحة بالمتفوقات وساماً على عمل كل أسرة أو مدرسة أو قيادة تربوية.واستمع بعدها الحاضرات إلى مشاركة معهد النور، ثم كلمة الطالبات المتفوقات أعدتها الطالبتان ابتهال سعد الشهري الثانوية، وريما بنت عبدالعزيز بن إبراهيم البريكان.بدأت بالترحيب بالحضور ثم عبرن عن فرحتهن وشكرهن الجزيل لكل يد مدت المساعدة والعطاء التي اولها الشكر لله عز وجل ثم الأمهات اللاتي يعتبرن المدرسة الأولى والمثل الأعلى ومنبع العطاء والحب، كما رافق الشكر مديرات المدارس اللاتي حملن الأمانة على أكمل وجه.ثم تقدمن بالشكر للمعلمات وختمن كلمتهن بتقديم عهد للوطن جاء فيه "وطني الحبيب، إليك مني عهداً ووعداً ألا أرضى بما دون القمة، وألا أسمح للكسل بالدخول إلى قاموسي، فسجل يا وطني هذا اليوم في تاريخ أحداثك؛ لأنه ميلاد جديد لتفوق آخر، لتكون لنا عودة بإذن الله على منبر كهذا وفي مقام كهذا بمنجزات أكبر"عقبها مسيرة الطالبات المتفوقات للمرحلة المتوسطة وأنشودة المسيرة لمدارس الجيل الأهلية ثم قدم النشاط أوبريت فخر المملكة لطالبات الثانوية 14.بعدها سارت طالبات الثانوية في مسيرة مميزة وتقدمن مع زميلاتهن في المرحلة المتوسطة لنيل التكريم من راعية الحفل. الرياض :الخميس 1 جمادى الأولى 1431هـ العدد 15270 بهدف نشر الوعي بين التربويين فيما يتعلق بأدوارهم ومسؤولياتهم ملتقى لتعزيز الأمن الفكري لمنسوبي التعليم بالأحساء الاحساء صالح المحيسن عقدت اللجنة التنفيذية " لملتقى التربية الأمنية الأول " والذي تعتزم إدارة التربية والتعليم للبنين بالأحساء ممثلة في لجنة تعزيز الأمن الفكري " أمان " إقامته خلال الفترة من 27/5 إلى 30 /6/1431ه لقائها التحضير وذلك بحضور المساعد للشؤون التعليمية الأستاذ فالح العجمي ورؤساء ورش العمل والمقررين. أوضح ذلك الأستاذ احمد البوعلي رئيس اللجنة التنفيذية والمنسق العام أمين المجلس التعليمي ، والذي أضاف بأن هذا الملتقى والذي تشارك فيها العديد من الجهات التعليمية والأمينة والأسرية والخيرية يهدف إلى تعميق الولاء لله ولكتابه ولرسوله صلى الله عليه وسلم ، ثم لولاة الأمر في بلادنا حفظهم الله ، ونشر الوعي بين أوساط منسوبي الإدارة فيما يتعلق بأدوارهم ومسؤولياتهم في المحافظة على أمن الوطن ، وتحصين عقول الناشئة ووقايتهم من الانحرافات الفكرية والسلوكية ، وكذلك تعزيز الوسطية والتسامح والتعايش لدى منسوبي الإدارة من الانحرافات الفكرية والسلوكية ، وأخيرا تحقيق التواصل بين منسوبي الإدارة والمسؤولين في كافة المستويات وتوضيح الخصائص الشرعية والمادية والتربوية والحضارية لوطننا الغالي وبيان مقدار التضحيات والجهود التي بذلك في بنائه والمحافظة عليه ، وإيضاح التحديات التي تواجه قوته وبناءه. وأشار البوعلي بأن هذا الملتقى والذي جاء وفق خطة وزارة التربية والتعليم لنشر مفهوم الحوار وتحقيق مطلب الأمن والاستقرار وتجنبا لتشتت الشعور الوطني أو تغلغل التيارات الفكرية المنحرفة يحتوي على عدد من المحاور الهامة والتي تناقش عدداً من المواضيع ومنها: المحور الأول وسيكون تحت عنوان " المعلم والأمن الفكري" والمحور الثاني وسيكون تحت عنوان " كيف نقي أبناءنا من التطرف والغلو " ، والمحور الثالث وسيكون تحت عنوان " ماذا خسر الوطن من التطرف والغلو " ، والمحور الرابع سيكون تحت عنوان " شبابنا والتربية الأخلاقية "، والمحور الخامس وسيكون تحت عنوان "الإرهاب الإلكتروني "، المحور السادس سيكون تحت عنوان "المجتمع وتعزيز الأمن الفكري" ، وأضاف بوعلي بأنه سوف يتولى رئاسة هذه الورش والمحاور نخبة من المختصين ومنهم: الدكتور سعود بن عبدالعزيز العقيل عميد كلية الشريعة والدراسات الإسلامية بالأحساء ، والدكتور عبدالعزيز بن معتوق البحراني عضو هيئة التدريس بجامعة الملك فيصل ونائب رئيس المجلس البلدي بالأحساء ، والدكتور/سعد بن إبراهيم الناجم عضو هيئة التدريس بجامعة الملك فيصل ورئيس قسم الإدارة التربوية ، والدكتور أحمد بن عبدالعزيزالحليبي عميد كلية الآداب بجامعة الملك فيصل ، والدكتور يوسف بن عبداللطيف الجبر رئيس النادي الأدبي بالأحساء ، والأستاذ سامي بن محمد العبد القادر نائب رئيس هيئة التحقيق والادعاء العام سابقا. وأكد البوعلي بأن من ابرز المشاركين في هذا الملتقى والذي تستمر فعالياته لمدة شهر كامل كل من الشيخ الدكتور سعد بن عبدالله البريك ، والشيخ الدكتور محمد بن يحيى النجيمي ، والشيخ الدكتور عبدالرحيم بن إبراهيم الهاشم ، والشيخ عبدالمحسن بن محمد البنيان ، والشيخ:عادل بن عبدالله العبدالقادر ، الدكتور سعود بن صالح المصيبيح مستشار سمو وزير الداخلية ، الدكتور علي بن شايع النفيسة مدير إدارة التوجيه بوزارة الداخلية. |
رد: الملف الصحفي للتربية الخميس 01-05-1431هـــ
الرياض :الخميس 1 جمادى الأولى 1431هـ العدد 15270
مهرجان للغة العربية في مدارس الجيل أقامت مدارس الجيل الصالح مهرجاناً للغة العربية تضمن آيات من الذكر الحكيم ثم كلمة للمشرفة عن أهمية اللغة العربية وحيويتها ثم تغنت طالبات الصف الأول بنشيد (أحب لغتي) وتحدثت احدى معلمات اللغة العربية عن الأزمة التي تتعرض لها اللغة العربية في ظل العولمة ولغة الانترنت والاختصارات الهجينة، بعدها مشهد تمثيلي لطالبات المرحلة المتوسطة يوضح كيف أن اللغة العربية لم ولن تقف عاجزة أمام أي معنى أو تطور تلاها بعض الفقرات المنوعة والشعرية وختم الحفل بتكريم المشاركات. الرياض :الخميس 1 جمادى الأولى 1431هـ العدد 15270 انطلاق الحملة الإعلامية للتعداد بمدارس الحدود الشمالية عرعر – خلف بن جويبر دشن مدير عام التربية والتعليم بمنطقة الحدود الشمالية عبدالرحمن بن أحمد الروساء الحملة الإعلامية للمدارس تحت شعار (التعداد أساس التنمية ساهم معنا في إنجاحه) بحضور المشرف العام للتعداد بالمنطقة صالح بن سليمان الخشيبان وذلك في مدرسة أسامة بن زيد الابتدائية. جاء ذلك بعد الحفل الخطابي الذي نظمته إدارة المدرسة والذي بدأ بالقرآن الكريم ثم النشيد الوطني بعدها كلمة لمدير المدرسة بعد ذلك بدأ العرض المرئي والذي قدم نبذة مختصرة عن التعداد وأهميته ودوره في التخطيط للمجتمع . من جانبه ذكر مدير مدرسة أسامه بن زيد الابتدائية محمد بن خلف الخطيب أن العرض المرئي سوف يستمر طيلة فترة الحملة الإعلامية التي تمتد إلى عشرة أيام ويكون العرض على المبنى المدرسي من الخارج في الفترة المسائية بواقع ثلاث ساعات يوميا وذلك للإسهام في تثقيف المجتمع في دور التعداد وأهميته مشيرا إلى أن مركز شهداء الواجب لمصادر التعلم في المدرسة أقام دورة في الحاسب الآلي للطلاب عن التعداد السكاني وذلك تحقيقا لدور المدرسة لخدمة المجتمع . الرياض :الخميس 1 جمادى الأولى 1431هـ العدد 15270 تعليم تبوك يشارك في حملة التوعية للتعداد تبوك - واس تشارك مدارس ومكاتب التربية والتعليم بمنطقة تبوك في حملة التوعية الإعلامية للتعداد العام للسكان والمساكن لعام 1431 ه التي تنفذها وزارة التربية والتعليم بالتعاون مع مصلحة الإحصاءات العامة والمعلومات. وأوضح مدير عام التربية والتعليم بمنطقة تبوك الدكتور محمد بن عبدالله اللحيدان أن مشاركة تعليم تبوك في دعم الحملة تتضمن توزيع المواد الإعلامية الخاصة بالتعداد على الطلاب في المراحل المختلفة وتنظيم فعاليات توعوية خلال اليوم الدراسي للتوعية بأهمية التعداد. وبين أن من ضمن الفعاليات الإعلان عن التعداد خلال طابور الصباح وإدراجه في مادة التعبير سواء باللغة العربية أو الانجليزية وإعطاء الطلاب نبذة عن الاستمارة الخاصة بالتعداد مع شرح مبسط لها حتى يتمكن الطلاب من مساعدة أسرهم في تحضير المعلومات المطلوبة تمهيداً لزيارة العداد إلى جانب إجراء مسابقات تتضمن بعض المعلومات عن التعدادات الرسمية بالمملكة وعدد مرات تنفيذها وتوظيف المسرح المدرسي واستخدام الإذاعة المدرسية في نشر رسالة توعوية يومية عن التعداد وأهميته مع قرب العد الفعلي وتوعية الطلاب بأهمية العلامات الميدانية الخاصة بالتعداد والمحافظة عليها. |
رد: الملف الصحفي للتربية الخميس 01-05-1431هـــ
الرياض :الخميس 1 جمادى الأولى 1431هـ العدد 15270
آل حسين رعى تكريم المتفوقين في مدارس الزلفي الزلفي – حمود العمار رعى محافظ الزلفي الأستاذ زيد بن محمد آل حسين مساء أول من أمس حفل تكريم الطلاب المتفوقين في المرحلتين المتوسطة والثانوية بمدارس المحافظة للعام الدراسي الماضي، وحضر الحفل الذي أقيم على مسرح الإدارة مدير التربية والتعليم المكلف الأستاذ محمد الطريقي وعدد من رؤساء الإدارات الحكومية، ورجال التربية والتعليم بالمحافظة، وأولياء أمور الطلاب، حيث بدأ بالقرآن الكريم للطالب أسامة بن أحمد الخنيني.ثم ألقى الطالب عبدالله بن عبدالرحمن القشعمي كلمة الطلاب المتفوقين حيث شكر فيها كل من ساهم في تحقيقهم التفوق من إدارة التربية والتعليم والمعلمين والأسر منوها بما يجده المتفوقون بالمملكة العربية السعودية من تشجيع كبير، بعد ذلك قدم عرض مرئي عن البرامج والأنشطة الإرشادية في الإدارة والمدارس.ثم ألقى الأستاذ محمد الطريقي كلمة شكر فيها محافظ الزلفي على رعايته الحفل وتواصله الدائم مع المناسبات والأنشطة التربوية بالمحافظة، وأشار إلى ما يمثله هذا الاحتفال من أهمية لدى الجميع فهو تكريم للمتفوقين، وتشجيع لمسيرة التقدم في مجال التحصيل العلمي في مدارس الزلفي، وهو ما يساير الاهتمام الكبير من المسؤولين في وزارة التربية والتعليم وعلى رأسهم سمو الوزير الأمير فيصل بن عبدالله آل سعود، بعد ذلك سلم محافظ الزلفي درعا تقديريا للراعي الرسمي للحفل شركة مجموعة نجوم السلام للاستثمار والتطوير العقاري وتسلمه بالنيابة الأستاذ بدر بن محمد البدر، كما سلم الدروع والشهادات التقديرية للمتعاونين وللمدارس المتميزة في برامج التوجيه والإرشاد وللطلاب المتفوقين وعددهم سبعون طالبا. الرياض :الخميس 1 جمادى الأولى 1431هـ العدد 15270 طالبة ابتدائي تخترع نظارة ضوئية القنفذة – عبده أحمد الناشري ابتكرت الطالبة الموهوبة طيف خالد السحاري في الصف الرابع بالابتدائية الأولى بالقنفذة نظارة ضوئية تعطي إشارة عند فقدانها والبحث عنها، حصدت من خلالها جائزة الإبداع العلمي على مستوى المملكة وجائزة 20 ألف ريال ، كانت فكرة الصغيرة عندما فقدت والدتها النظارة بالمنزل كانت فكرة العمل الذي تحول إلى حقيقة.كرم صاحب السمو الملكي الأمير محمد بن ناصر بن عبدالعزيز أمير منطقة جازان الطالبة طيف ووالدها خالد عبد الله السحاري وذلك في احتفال جائزة موهبة للإبداع العلمي والذي أقيم بجامعة جازان وبحضور سمو وزير التربية والتعليم الأمير فيصل بن عبدالله بن محمد وكُرّم عدد من الموهوبات في المجالات الأخرى. ــــــــــــ الوطن :الخميس 1 جمادى الأولى 1431هـ العدد 3485 برامج رياضية وترفيهية في المدارس قبل بدء الإجازة الرياض: معيض الحارثي، محمد آل ماطر تبدأ اليوم إجازة منتصف الفصل الدراسي الثاني للمعلمين والمعلمات وطلابهم في مختلف المراحل الدراسية وتستمر أسبوعا قبل عودتهم السبت بعد المقبل لاستكمال ما تبقى من العام الدراسي الجاري 1430 ـ 1431.في الرياض نظمت العديد من المدارس للطلاب يوما مفتوحا تخللته برامج تربوية ورياضية وترفيهية للطلاب بمشاركة معلميهم, وذلك لجذبهم للمدارس والحد من ظاهرة الغياب المتكرر لبعض الطلاب كعادة سنوية في مثل هذه المناسبات.وتتنوع خيارات الأسر غير المرتبطة بأعمال في الأسبوع المقبل في ظل الأجواء الربيعية التي تشهدها الكثير من مناطق المملكة هذه الأيام بعد سقوط الأمطار وانحسار موجات الغبار وتراجع درجة الحرارة نوعا ما في بعض المناطق.وغادرت العديد من السيارات الرياض أمس، وهي تحمل أدوات "المكشات" كالخيام والحطب وأدوات الطبخ متجهة إلى المتنزهات البرية التي شهدت أمطارا متفرقة خلال الأسبوع الجاري. ورغم فرحة المعلمين والطلاب بهذه الإجازة التي استحدثتها وزارة التربية والتعليم العام الماضي بسبب طول فترة الدراسة في الفصل الثاني, إلا أن بعض المعلمين ومنهم نايف النوفلي وأحمد العصيمي وفهد المالكي يقترحون ترحيل الإجازة إلى نهاية العام ليبدؤوا الإجازة مبكرا.ويرى مرشد الخدمات المدرسية بتعليم الرياض فايز الشهري أن غياب الطلاب في الأسبوع الأخير هو مسؤولية البيت والمدرسة معاً فهناك أولياء أمور طلاب يجبرون أبناءهم على الغياب، في حين توحي بعض المدارس لأبنائها الطلاب بعدم جدية الدراسة في الأيام التي تسبق الإجازات بالتراخي والفتور في شرح الدروس مثلاً، مشيراً إلى أن للمعلم العذر لأنه لا يستطيع شرح الدروس في ظل الغياب الكبير. ولفت الشهري إلى أن اليوم المفتوح هو متنفس للطلاب بل إن هناك منهم من ينتظرونه ويطالبون بإقامته ويعتبرونه يوما سعيدا داخل البيئة المدرسية كونهم يمارسون أنشطتهم المحببة بمشاركة معلميهم في الوقت نفسه. |
رد: الملف الصحفي للتربية الخميس 01-05-1431هـــ
الجزيرة :الخميس 1 جمادى الأولى 1431هـ العدد 13713
عدد من الأمراء يحضرون لقاء الآباء والمعلمين بمدارس الملك فيصل الجزيرة- سلطان القاران بحضور صاحب السمو الأمير خالد بن سعود بن خالد آل سعود وكيل وزارة الخارجية وصاحب السمو الأمير نواف بن سعد وعدد من أصحاب السمو الأمراء وأصحاب المعالي والسعادة نظمت مدارس الملك فيصل بحي السفارات بالرياض اللقاء للآباء والمعلمين وكان في استقبال أولياء الأمور المدير العام للمدارس الأستاذ الدكتور محمد الخطيب ومنسوبو المدارس، ويأتي هذا اللقاء ليطمئن الآباء على مستوى أبنائهم الدراسي وذلك من خلال أخذ الملاحظات التي يبديها المعلمون والقيام بمعالجة بعض القصور ودفع النجاحات إلى الأمام وتشجيعهم لتحقيق أعلى الدرجات خاصة وأن المدارس تطبق تجربتين جديدتين تتمثل في برنامج البكالوريا الدولية والذي طبق العام الماضي وبرنامج (الدبلوما الأمريكية) حيث يعد التواصل المنتظم مع أولياء الأمور سمة أساسية من سمات البرنامجين (IBO) ومطلب أساسي للنجاح والتقدم. وأوضح المدير العام للمدارس الدكتور محمد الخطيب أن فكرة تطبيق برنامج البكالوريا الدولية جاءت محصلة للجهود المستمرة والتوجيه الدائم لمجلس الإدارة برئاسة صاحب السمو الملكي الأمير سعود الفيصل وزير الخارجية وبدعم من القائمين على مؤسسة الملك فيصل الخيرية لكي تكون هذه المدارس متميزة ورائدة في برامجها وتوجهاتها التربوية.بعد ذلك قامت المدارس برفع تقارير مفصلة عن البرنامج لمجلس الإدارة الموقر الذي وجه بمخاطبة وزارة التربية والتعليم للموافقة على تطبيقه بعد وضع الضوابط والأسس المطلوبة لتطبيق البرنامج حيث قامت وزارة التربية والتعليم بعرض إمكانية تطبيق البرنامج على المقام السامي وتمت الموافقة الكريمة مع مراعاة بعض الضوابط وقدم الخطيب تعريفا مفصلا عن منظمة البكالوريا الدولية وأهدافها التربوية التي تتمثل في توفير مؤهل دولي معتمد للقبول في التعليم العالي من خلال تنمية مهارات الاستكشاف والاستقصاء والتفكير العلمي لدى الطلاب والقدرة على حل المشكلات والارتقاء بالفهم العالمي وكانت بداياتها مع برنامج الدبلوما للمرحلة الثانوية (DP) ثم برنامج المرحلة المتوسطة (MYP) وأخيرا برنامج المرحلة الابتدائية (PYP) ويقدر عدد المدارس التي تطبق البرنامج في العالم حوالي (2000) مدرسة منتشرة في أكثر من (135) دولة. الجزيرة :الخميس 1 جمادى الأولى 1431هـ العدد 13713 ترشيح خمس مدارس لتطبيقها إستراتيجية ضغط المقرر بموهوبات الرياض الجزيرة- هياء الدكان أقامت إدارة الموهوبات بمنطقة الرياض ورشة عمل بعنوان (استراتيجية ضغط المقرر) وذلك بحضور معلمات الموهوبات في مدارس التعليم العام المطبقة لبرنامج رعاية الموهوبات الصباحي (المرحلة الابتدائية)، ونفذت الورشة المشرفتان لمياء محمد حسين ومنال البركة. وقد تم التعريف بإستراتيجية ضغط المقرر وآلية تنفيذها. وتم بحمد الله ترشيح خمس مدارس لتطبيق الإستراتيجية في الفصل الثاني من العام الدراسي الحالي 1430-1431ه. وذلك كمرحلة تجريبية. كما تضمن اللقاء التعريف بجائزة الإبداع العلمي التي أطلقتها مؤسسة الملك عبدالعزيز ورجاله للموهبة والإبداع، حيث قامت منسقة الجائزة بمنطقة الرياض المشرفة لطيفة باهمام في إدارة الموهوبات بمنطقة الرياض بإطلاع المعلمات على كيفية المشاركة في هذه الجائزة وحثهن على تشجيع الطالبات للمشاركة باعتبار أنها أكبر جائزة من نوعها في العالم العربي. وأوضحت أ. نورة السعيد مديرة إدارة الموهوبات أن يوم الجمعة هو آخر يوم لاستقبال المشاركات. |
رد: الملف الصحفي للتربية الخميس 01-05-1431هـــ
الجزيرة :الخميس 1 جمادى الأولى 1431هـ العدد 13713
متحدثاً عن المشروعات المستقبلية الخرج - مسفر القحطاني عقد مجلس إدارة التربية والتعليم بمحافظة الخرج اجتماعه السادس برئاسة مدير التربية والتعليم للبنين الدكتور سعود بن حسين الزهراني الذي افتتح الاجتماع بكلمة تحدث فيها عن المشروعات التطويرية المستقبلية ومن أبرزها: مشروعات تطوير المناهج (مشروع العلوم والرياضيات، المشروع الشامل للمناهج، نظام المقررات في التعليم الثانوي) وتطبيق برنامج المدارس المعززة للصحة، والعمل في مشروع الجودة، وتدشين البوابة التعليمية الإلكترونية، ثم ناقش المجلس الموضوعات المدرجة على جدول الأعمال ومن أبرزها: حصر متطلبات مدارس الإسكان بالمؤسسة العامة للمصانع الحربية، والرفع إلى الوزارة بطلب تحديد مشرفي مواد للتربية الفنية والرياضية، وتعميم آلية واضحة لإصدار شهادات وخطابات الشكر، واستيعاب النمو في بعض مدارس المحافظة ببناء فصول ملحقة واتخذ المجلس عددا من التوصيات والقرارات بشأنها. الجزيرة :الخميس 1 جمادى الأولى 1431هـ العدد 13713 الرومي يفتتح صالات التربية الخاصة بساجر ساجر - مسفر الجذع افتتح مدير التربية والتعليم بمحافظة الدوادمي مشاري الرومي في ساجر صالتين للتربية الخاصة واللتين أنشأهما قسم النشاط الطلابي في مدرستي ساجر الابتدائية والقدس المتوسطة بحضور مدير مكتب التربية والتعليم بقطاع السر مناور العتيبي ورؤساء الأقسام التربوية بإدارة التربية والتعليم.. وقد اشتملت هذه الصالات على العديد من الألعاب والأدوات الترفيهية والأجهزة الرياضية.. وقد تم تجميل الصالات بالعبارات التربوية والرسومات التربوية.. كما تم فرش الصالات باللباد المزين ببعض الرسومات والصور الجميلة. الجزيرة :الخميس 1 جمادى الأولى 1431هـ العدد 13713 الرومي يفتتح صالات التربية الخاصة بمدارس الدوادمي البجادية - هندي النخيش افتتح مدير إدارة التربية والتعليم بالدوادمي مشاري الرومي، بحضور مساعد مدير التعليم صالح الرشيد ومدير قسم النشاط الطلابي بالإدارة عبد الله العيفان، صالات التربية الخاصة في مدارس متوسطة حطين، بأبعاد 12×10م، وفي ابتدائية خالد بن الوليد بأبعاد 25×16م، وفي ابتدائية الجمش (16×6م).ولدى افتتاحه صالة متوسطة حطين استمع الرومي إلى عرض مبسط عن الموهوب والموهبة قدمه مشرف الموهوبين بالمدرسة عبد الرحمن الرويس، ثم تجول الحضور بالصالة واطلعوا على التجهيزات التي نفذت والتي لاقت استحسان الجميع وتقديرهم.وفي مدرسة خالد بن الوليد الابتدائية استمع مدير التربية والتعليم إلى شرح مبسط من مشرف الموهوبين بالمدرسة خالد السبيعي، ثم دشن صالة التربية الخاصة بالمدرسة، ووقف على ما فيها من تجهيزات.كما دشن الرومي بعد ذلك صالة التربية الخاصة بمدرسة الجمش الابتدائية بحضور رئيس قسم النشاط الطلابي بالإدارة ومدير مكتب التربية والتعليم بالجمش المكلّف ثواب الدلبحي ومشرف النشاط بالمكتب سعود العتيبي ومدير مدرسة الجمش فهد العتيبي. |
رد: الملف الصحفي للتربية الخميس 01-05-1431هـــ
الجزيرة :الخميس 1 جمادى الأولى 1431هـ العدد 13713
حفر الباطن تستضيف برنامج مشرفي النشاط الكشفي القيصومة - خليف الزناتي استضافت إدارة التربية والتعليم محافظة حفر الباطن ممثلةً بالنشاط الطلابي - الكشفي برنامج إعداد دليل البرامج خلال الفترة من 26-29-4-1431هـ وتضم عدد (23) إدارة تربية وتعليم من مناطق ومحافظات المملكة بحضور مشرفي الوزارة للنشاط الكشفي وليد أبو بكر وعبد الرحمن عريشي. هذا وقد حضر بعض فعاليات البرنامج مساعد مدير التربية والتعليم للشؤون التعليمة (بنين) عايض الرحيلي ورئيس قسم النشاط الطلابي ورئيس قسم الإعلام التربوي ورئيس قسم العلاقات العامة. الجزيرة :الخميس 1 جمادى الأولى 1431هـ العدد 13713 جائزة للتميّز في تعليم الأفلاج الأفلاج - ناصر الفرشان اعتمدت إدارة التربية والتعليم في الأفلاج جائزة للتميّز في التربية والتعليم اعتباراً من العام الدراسي الحالي وطالبت الإدارة في تعميم لجميع أقسامها التربوية جميع منسوبيها ممن تنطبق عليه الشروط التقدم على موقع الجائزة على الشبكة الإلكترونية. وأوضح مدير التربية والتعليم محمد الزايد ل(الجزيرة) أن الجائزة تسعى إلى تشجيع التميّز في التعليم العام ونشر ثقافة التميّز والإبداع والجودة والالتزام والإتقان إضافة إلى إبراز دور المعلم والمعلمة في المجتمع، مشيراً إلى أن الجائزة ستشمل في دورتها الحالية المتميِّزين من المعلمين والمعلمات ومديري ومديرات المدارس من منطلق دعم وتشجيع أفضل الممارسات والمبادرات التعليمية الخلاَّقة داخل المؤسسات التربوية. الجزيرة :الخميس 1 جمادى الأولى 1431هـ العدد 13713 الدبل: مستوى الطالب يرتفع بنسبة 90% إذا ارتفع مستوى المعلم مديرو المدارس يطالبون بصلاحيات أكثر للارتقاء بالعملية التعليمية الدمام - هيا العبيد ناقشت ورشة العمل التي تهدف إلى تحسين النظام التعليمي السعودي من خلال تفويض وتمكين المدارس ذاتيا مع ربطها بمعايير الجودة العالمية، والعديد من القضايا التي تهم القيادات التربوية وترتقي بها إلى مواكبة الدول المتقدمة. وتركزت المحاور (محاور الورشة التي أقيمت مساء أول أمس بالدمام)، على عدد من المحاور والمطالبات من قبل المشاركين، مثل نظام التفويض ونظام المحاسبة ومتطلبات التغيير ومعوقاته والشراكة المجتمعية ودورها في تحسين أداء المدرسة. وطالب عدد من مديري ومديرات المدارس بإعطاء صلاحيات أكبر من أجل الارتقاء بالعملية التعليمية، ومواكبة الدول المتقدمة.وانتقد جمال الدبل مدير الشراكة التربوية بأرامكو السعودية مخرجات التعليم في المملكة، حيث يشهد سوق العمل نموا كبيرا، إذ يبلغ عدد الداخلين فيه خمسة ملايين شخص خلال العشر سنوات القادمة، وقال إن هناك أهمية لتوفير مجالات عمل مستحدثة لأن الرغبة في العنصر المؤهل تتزايد، ودعا إلى التركيز على إقامة المنشآت الصغيرة لعدم القدرة على استيعاب جميع الداخلين لسوق العمل، مقارنة بندرة التخصصات المرغوبة كالهندسة والتي لا يتجه لها سوى طالب واحد من بين كل 22 خريجاً.وأوضح أن الذين تجاوزوا امتحان المستوى الأول في شركة أرامكو في اللغة الإنجليزية، هم فقط ربع المتقدمين والباقي لا يتعدى مستواهم مستوى طالب في المرحلة المتوسطة، مشيرا إلى أن النتيجة كانت مشابهة بالنسبة للرياضيات، وقال إن المستوى الاقتصادي للدول يؤثر على وضع التعليم، وأكد على أهمية دور المعلم، مؤكدا أن مستوى الطالب يرتفع بنسبة 90% إذا ارتفع مستوى المعلم.وامتدح الدبل تجربة سنغافورة في التعليم حيث لا يتجاوز عدد المجتازين لدخول سلك التعليم سوى 20%من الخريجين.بعد ذلك شرح يوسف البسام تجربة مدارس البسام في تطبيق بعض المشروعات التي أثبتت جدواها كمشروع اللغة العربية، ومن جانبه تحدث الدكتور عبدالله الجغيمان عن الكفايات التربوية لجودة المخرجات التربوية، وقال إن هناك مخاوف جديدة في عالم المهن يتم فيها إعداد الطلاب لها لكنها غير موجودة أساسا، مشيرا إلى أهمية مواكبة التغيرات، لأن العلماء هم الذين سيقودون العالم للحراك والتغيير. |
رد: الملف الصحفي للتربية الخميس 01-05-1431هـــ
الجزيرة :الخميس 1 جمادى الأولى 1431هـ العدد 13713
الثقفي: الطلاب أمانة في أعناقنا ولا نرضى بالتقصير تجاههم جدة -راشد الزهراني شدد مدير عام التربية والتعليم بجدة عبد الله الثقفي على ضمان سلامة الطلاب واتخاذ كافة الإجراءات الاحترازية اللازمة تجاه الأنشطة اللا صفية، مؤكداً على ضرورة الالتزام بالضوابط واللوائح المعتمدة من الوزارة والمنظمة لهذه الجوانب. جاء ذلك في ثنايا اللقاء الفصلي المعتاد الذي عقده أمس الأول (الثلاثاء) بمديري المدارس الثانوية والمتوسطة مشدداً على أن تعليم جدة لن يتخلى عن مسؤولياته قائلاً: الطلاب قبل كل شيء أمانة في أعناقنا لن نرضى بالتقصير تجاههم ومتى ثبت القصور فإن العقوبات ستكون صارمة مضيفاً أن توجيه الرحلات للمراكز العلمية والثقافية والتاريخية والأدبية ينطلق من الرغبة في تحقيق الإثراء للطالب من مثل هذه الزيارات.وتطرق اللقاء لأهمية التركيز على جودة التعليم والمشاركة في البرامج التدريبية التي اعتمدتها الوزارة لتطوير أداء المعلمين ومديري المدارس وتطرق اللقاء الذي حضره مديرو مكاتب التربية والتعليم ومديرو الإدارات إلى عدد من المشاريع التربوية التي سيطبقها تعليم جدة بالمشاركة مع الوزارة وتهدف إلى غرس الوعي والسلوك الإيجابي والانتماء الوطني كما تم استعراض أعمال الصيانة في المدارس واحتياجاتها وآلية التنسيق الملائمة مع مكاتب التربية والتعليم والتي زوّدت مؤخراً بفرق دائمة للصيانة ستسهم في تلبية احتياجات المدارس خلال المرحلة المقبلة. |
رد: الملف الصحفي للتربية الخميس 01-05-1431هـــ
الجزيرة :الخميس 1 جمادى الأولى 1431هـ العدد 13713
اجتماعات ولجان لتوحيد الإجراءات في تعليم الباحة الباحة - خالد زاهي ضمن إجراءات الإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة الباحة لتنفيذ قرار سمو وزير التربية والتعليم بتوحيد الإجراءات بين الإدارات والأقسام المتماثلة بين تعليم البنين والبنات ضمن منظومة الإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة الباحة، عقد المدير العام الأستاذ سعيد مخايش اجتماعه الأول بأعضاء إدارة المباني بعد دمج موظفي الإدارتين في إدارة واحدة.واستهدف الاجتماع، الذي شارك فيه مديرو إدارات الشؤون المالية والإدارية للبنين والبنات، تقويم نتائج إجراء الدمج ومناقشة توحيد الإجراءات في المسائل ذات الإجراء المتباين لدى الإدارتين سابقا.وثمن المدير العام الجهود الموفقة لأسرة إدارة المباني، وما اتسمت به إجراءات دمج الإدارتين من مظاهر السلوك الإنساني النبيل، متمثلا في الإيثار على النفس، وإنكار الذات، والعزم على بذل قصارى الجهد من أجل مصلحة العمل بروح الفريق الواحد.من جهة أخرى يقوم المساعدون للمدير العام: حاسن جمعان ومحمد عوض والدكتور هشام الوابل، على رأس لجان مشكلة من مديري الإدارات (بنين وبنات) بهدف دراسة أوضاع الموظفين والتهيئة لتنفيذ توحيد الإجراءات الإدارية وآلية دمج موظفي الإدارات والأقسام المتناظرة. المدينة :الخميس 1 جمادى الأولى 1431هـ بدء استقبال طلبات الراغبين في التدريس بتعليم الكباربجدة حمود الصقيران - جدة بدأت الإدارة العامة للتربية والتعليم بمحافظة جدة في استقبال طلبات المعلمين الراغبين في العمل بمراكز تعليم الكبار للعام الدراسي المقبل ذكر ذلك مدير تعليم الكبار طلعت فيروزي داعيا جميع المعلمين بسرعة بعث استمارة الترشيح إلى إدارة تعليم الكبار في موعد أقصاه الاربعاء 4/5/1431هـ بعد التأكد من استكمال الشروط المحددة لذلك والتي من أهمها أن يكون المرشح معلما قائم فعليا بالتدريس وان لا تقل خدمته في التدريس النهاري عن ثلاث سنوات وان لا يقل تقديره في العامين الأخيرين عن ممتاز وان لا يكون مرتبط بأي عمل آخر في المساء مضيفاً أن معلمي التربية والبدنية لا يحق لهم الترشيح مؤكد على ضرورة إكمال إجراءات الترشيح حسب النظام المتبع . المدينة :الخميس 1 جمادى الأولى 1431هـ التحقيق مع مشرفة تربوية متهمة بضرب طالبة في مكة عبدالله الدهاس - مكة أكد مصدر مسؤول في إدارة التربية والتعليم للبنات بمنطقة مكة المكرمة أن اللجنة التي تم تشكيلها من إدارة المتابعة سوف تتأكد من صحة اتهام احد أولياء الأمور للمرشدة الطلابية بضرب ابنته في المتوسطة 28 بحي النوارية. وقال المصدر لـ «المدينة» إن الإدارة لن تتعجل في توجيه أصابع الاتهام للمرشدة إلا بعد انتهاء اللجنة من تحقيقاتها والتي بدأت يوم أمس مشيرا إلى أن هناك ضوابط وإجراءات محددة سيتم العمل بها بعد انتهاء التحقيقات ومعرفة كافة مسببات الحادثة. وكانت إدارة المدرسة قد ضبطت جوالا بحوزة الطالبة وجرى تحرير محضر بالواقعة واستدعاء ولية أمرها. من جهته أكد المحامي والمستشار القانوني ريان عبدالرحمن مفتي أن الأجراء المتبع في مثل هذه الحالات هو أن يتقدم ولي أمر الطالب أو الطالبة الذين يتعرضون للضرب من قبل المدرسين والمعلمات بشكوى إلى إدارة التربية والتعليم لتطبيق العقوبات المنصوص عليها في هذا الجانب من قبل وزارة التربية والتعليم مشيراً إلى أنه يحق للطالبة التقدم بشكوى إلى المحكمة الجزئية للمطالبة للحق الخاص نتيجة تعرضها للعنف البدني مثلها مثل أي شخص يتعرض لاي اعتداء كان. المدينة :الخميس 1 جمادى الأولى 1431هـ مشاركون في “تعليم الكبيرات” يطالبون بتطوير المناهج خديجة القحطاني - عسير أوصى المشاركون فى فعاليات ورش العمل لقيادات تعليم الكبار على مستوى المملكة التى اختتمت أعمالها أمس بعسير بضرورة تطوير مناهج محو الأمية بما تتلاءم مع حاجات الدارسين الكبار واهتماماتهم وضرورة توفير حوافز للدارسين والمرونة في تنظيم مواعيد الدراسة وتحديد فتراتها بحيث تسمح للدارسين مزاولة نشاطاتهم الأسرية والاجتماعية والوظيفية ، عند توزيع الدارسين في الفصول الدراسية ، حيث تم تقديم العديد من أوراق العمل وتناول د.ماجد الحربي مدير عام المدارس السعودية بالخارج عددا من التوصيات والتي من خلالها التأكيد على الدور الأساسي لتعلم الكبار وتعليمهم الذي حددته المؤتمرات الدولية الخمس لتعليم الكبار ومفاده أن تعليم الكبار يعني مجمل العمليات التعليمية التي تجري بطريقة نظامية أو غيرها والتي ينمي بفضلها الأفراد الكبار في المجتمع قدراتهم ويثرون معارفهم ويحسنون معارفهم التقنية أو المهنية أو يسلكون بها سبيلا جديداً لكي يلبوا حاجاتهم وحاجات مجتمعهم . وأوصى أ.د عبدالرحمن الحميدي أستاذ تعليم الكبار بجامعة الملك سعود بتطوير مناهج محو الأمية بما تتلاءم مع حاجات الدارسين الكبار واهتماماتهم ، وضرورة توفير حوافز للدارسين ، والمرونة في تنظيم مواعيد الدراسة وتحديد فتراتها. |
رد: الملف الصحفي للتربية الخميس 01-05-1431هـــ
المدينة :الخميس 1 جمادى الأولى 1431هـ
استياء من كتاب الرياضيات المطور بسبب صورة «حمار» ناعم الشهري - تبوك أعرب عدد من المعلمين والمعلمات عن استيائهم من صورة حملها غلاف كتاب الرياضيات المطور لصف الثاني الابتدائي للفصل الدراسي الثاني والذي وزع مؤخرا على المراحل الدراسية والذي تضمن الغلاف لصورة كرتونية تجمع صورتي حمارين احدهما صغير والاخر ذو حجم كبير . وتعرض معلمو مادة الرياضيات للعديد من النكات والتعليقات الساخرة منهم ومن تخصصهم هذا وتناقلت عدد من المنتديات الصورة والكلام بتعليقات مشينة لهذه الصورة ومنها منتدي معلمي ومعلمات المملكة والذي جاء بعنوان مثير لاحد مشاركيه كتبه تحت عنوان وتعليق : خذوا حقوقنا المادية بس عيب أن تصفونا بالحمير وعلى مناهجكم التعليمية . وقال ان ما يتعرض له المعلمون والمعلمات في السنوات الأخيرة يعتبر قمة المهزلة وهضما للحقوق ولكن أن يوصف معلم بالحمار ويوضع في غلاف كتاب مادة الرياضيات للصف الثاني لقمة السخافة والاستهزاء بنا الى متى والمعلمون يوصفون بهذا الشكل فكيف أعتمد كتابا بهذا الشكل مطالبا عدم السكوت فهذه مهزلة. صحيفة اليوم :الخميس 1 جمادى الأولى 1431هـ العدد 13453 لقاء تعريفي بمشروع تطوير المناهج فى المخواة اليوم - المخواة ناقشت ادارة تعليم المخواة المشروعات الوزارية للعام الدراسي 1431/1432هـ المقبل ، وذلك خلال لقاء تعريفي نظمه قسم الإشراف التربوي بالإدارة بمشاركة عدد من رؤساء شعب الإشراف التربوي ورؤساء أقسام الإدارة.كما بحث اللقاء الذي عقد أمس بمقر قاعة الاجتماعات بالإدارة بحضور مساعد مدير التربية والتعليم للشؤون التعليمية والمدرسية بتعليم البنين بالمخواة علي مفرح كيفية تنفيذ المشروعات الوزارية وبحث كيفية إنجاز العمل وتكامل الرؤية في تطبيق هذه المشروعات لخدمة أبنائنا الطلاب.وتضمنت المشروعات الوزارية للعام الدراسي القادم المشروع الشامل لتطوير المناهج ومشروع العلوم والرياضيات ومشروع التعليم الثانوي .وتخلل اللقاء كلمة لمدير الإشراف التربوي حسن فرشان تحدث فيها عن أهمية العمل على تنفيذ خطة متابعة المشروعات من قبل المشرفين التربويين وتوحيد الجهود من أجل تنفيذ المشروعات بالشكل المناسب.بعد ذلك شاهد الجميع عرضا مرئيا عن المشروع الشامل لتطوير المناهج ومشروع التعليم الثانوي ، ثم فتح المجال للمداخلات والاستفسارات حول المشاريع التربوية ومتطلبات تنفيذها. |
رد: الملف الصحفي للتربية الخميس 01-05-1431هـــ
عكاظ :الخميس 1 جمادى الأولى 1431هـ العدد 3224
حارس المدرسة: هددوا مديرة الثانوية في حال رسوب الطالبات “عكاظ” تكشف تفاصيل اقتحام الجناة الـ3 فناء مدرستي البنات سعيد الباحص ـ الدمام في الوقت الذي يخضع فيه ثلاثة أحداث اقتحموا أمس الأول مدرستي بنات (ثانوية، ومتوسطة)، في محافظة الخبر ـــ المنطقة الشرقية ـــ للتحقيق في دار الملاحظة، أثارت حادثة الاقتحام تساؤلات إدارة التعليم وأولياء أمور الطالبات في المنطقة. ورصدت «عكاظ» ميدانيا ظهر أمس فصول اقتحام الثانوية الثالثة للبنات في حي العقربية، والمتوسطة الخامسة اللتين شهدتا فصولا من الفوضى والعبث أثارت الذعر بين الطالبات والمعلمات. وأوضح لـ«عكاظ» حارس المدرسة الثانوية أن الشباب الثلاثة اعتلوا سور المدرسة وهبطوا داخل فنائها وفيما المديرة مجتمعة داخل غرفة الإدارة اقتحم الشباب الثلاثة غرفتهم متدثرين باللثام ومطلقين عبارات التهديد للمديرة ومعلماتها في حال لم تنجح جميع طالبات المدرسة، ليغادروا المدرسة مسببين الذعر والخوف للجميع. ويتابع الحارس: خلال أقل من ساعة عاد الشباب الثلاثة مرة أخرى إلى المدرسة الثانوية وأخذوا جولة على جميع فصولها قبل أن يغادروها مجددا، إثر تلقيهم نبأ قرب وصول فرقة أمنية إلى موقع المدرسة، والتي بدأت في البحث عنهم، إلا أن الشباب الثلاثة تمكنوا من الهرب. ولم يكتف الشباب الثلاثة بإثارة الذعر في المدرسة الثانوية إذ أعادوا نفس السيناريو عبر اقتحامهم المتوسطة الخامسة، إذ تجولوا داخل المبنى وحرمه الداخلي قبل أن يدخلوا إلى القاعات الدراسية، حيث أعلنوا المغادرة من المدرسة والعودة للمدرسة الثانوية. ويتابع الحارس: عاد الشباب الثلاثة لاقتحام المدرسة مرة ثالثة، بعد أن تأكدوا من مغادرة سيارات الأمن المتواجدة أمام سورها، إذ تمكنوا من الدخول مرة أخرى للحرم الداخلي للمدرسة، ليصطدموا هذه المرة بإحكام الأبواب الداخلية وإجلاء نحو 800 طالبة ومعلمة إلى داخل المصلى في المدرسة، فما كان من الشباب سوى الهرب مجددا من المدرسة وركبوا سيارتهم في الخارج باتجاه مدينة الدمام. في هذه الأثناء تمكنت الجهات الأمنية من التعرف إلى السيارة ومتابعتها والتعميم عنها، ليقع الشباب الثلاثة في قبضة الأمن |
رد: الملف الصحفي للتربية الخميس 01-05-1431هـــ
صحيفة اليوم :الخميس 1 جمادى الأولى 1431هـ العدد 13453
مدرستنا القديمة عزيزي رئيس التحرير الماضي في مدينتا يتبعنا أنى ذهبنا! تجده متمثلا في لحية رجل وقور، وتارة يتمثل في رائحة دهن العود المنبعثة من لباس الجدة. الماضي له وجود أيضا في مدرستنا الابتدائية والتي كانت بيتا مستأجرا، واسمها مدرسة قتيبة بن مسلم الابتدائية الواقعة في مدينة المبرز بالإحساء، وهي عبارة عن بيت مستأجر مكون من طابقين وتضم أكثر من 12 فصلا ومقر للإدارة، وتضم أيضا مكانا للطابور الصباحي وصالة مفتوحة موجود بها طاولة تنس. في صباح أيام الدراسة، تتعالى أصوات الأمهات لإيقاظ الأبناء من النوم لكي يستعدوا للذهاب للمدرسة. حيث نذهب للاستحمام وبعدها نتناول وجبة الإفطار التي تتكون من جبن و"جام جح" وبنات بتر (زبدة الفول السوداني). وبعد ذلك نفتح الشنطة الدراسية، وذلك للتأكد من وجود الكتب المقررة علينا. تحوي الشنطة دفاتر مرسوم على غلافها صور للملك فيصل رحمه الله. عندما نكون في وضع الاستعداد للذهاب للمدرسة تضع الوالدة في جيبنا منديلا قماشيا ملونا لاستخدامه للنظافة. عندما نذهب للمدرسة، فإننا نذهب كمجموعات، حيث نمر على بعضنا البعض. الطريق إلى المدرسة يمر عبر أزقة ملتوية مفروشة بالرمل والحصى، حيث يسلكها أيضا رجال ونساء وحمير وخرفان ودراجات هوائية .. الخ. المشي إلى المدرسة يبدو وكأنه مسرحية. حيث تجد الطلاب يبحلقون في السيارات والمباني الجديدة وتارة تراهم يغنون أغنية "وشعلامش يالأسمرانية"، وبعد ذلك يمرون على البقالة ويشترون عصير برتقال، علبته زرقاء نطلق عليه اسم "عرنجوز". عند الوصول إلى المدرسة، تجد بعض سياكل ودبابات (موتوسيكلات) المدرسين مصطفة أمام المدرسة، حيث إن ركوب تلك الدراجات يعتبر من المظاهر الرأسمالية. في صفنا الدراسي تتفاوت الأعمار بين الطلاب وقد يكون الفرق بيننا يتجاوز خمس (5) سنوات، لأن البعض بدأ الدراسة متأخرا. لم تتوافر ملاعب داخل مدرستنا، ومن اجل ذلك سمح لنا باللعب في الشارع الترابي المقابل للمدرسة، أما بالنسبة للكبار، فقد سمح لهم باللعب في مكان بيت خرب أطلق عليه اسم "الحوش الوسواسي". البدلة الرياضية كانت عبارة عن سروال ابيض مقلم بخط واحد طولي من كل جهة وفانيلة ملونة. كان المسئول عن المقصف المدرسي احد مدرسي مادة العلوم. وعندما يتبقى "كيك" لم يبعه، فانه بجلبه في الحصة الأخيرة ويبدأ ببيعه علينا، ونحن نتقبل ذلك شاكرين وذلك لإسكات أجراس الجوع المزعجة. بعد أن يرن جرس الانصراف من المدرسة، ننصرف إلى بيوتنا وفي الطريق نمر بمخبز اسمه مخبز الطائف، حيث تجذبنا إليه رائحة الكعك والساندويتش الحارة الشهية، حيث نشتري منه ذلك ونأكله ونحن في الطريق. بعد صلاة المغرب، يتجول فراش المدرسة، ومعه دفتر غياب الطلاب، حيث يمر على بيوت الطلاب المتغيبين للاستعلام عن سبب غياب الأبناء. لم تتواجد في مدينتنا مدارس خاصة آنذاك، وقد أدى ذلك لاختلاط أبناء الطبقات الميسورة مع أبناء الطبقة الكادحة. ومن فوائد ذلك أنني تذوقت للمرة الأولى طعم اللبنة والساندويتش من احد زملائي من ذوي اليسار والذي كان جم الأخلاق والمعشر. سوالف مدرستنا القديمة كثيرة وكثيرة، وهي بحاجة للتوثيق لمعرفة الدروس المستفادة منها. اللهم أجزل الثواب لمن علمنا ولوالديهم وللمسلمين جميعا. عبدالله ابراهيم المقهوي ،الأحساء |
| الساعة الآن 02:29 AM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.7
Copyright ©2000 - 2024, vBulletin Solutions, Inc. Trans by