|
النتيجة : لم ينجح أحد ..!!
بسم الله الرحمن الرحيم
أكثر من عشرين سنة ..وسهيل يجاهد الصِبية الصِغار في ميادين التعليم ! سنوات مرت -ولا حتى تلتفت مرت - وسهيل الأرض يكدح ويردح في معاقل التعليم نهارا .. ويتأمل نجوم السمـــــــــاء ليلاً ! يقول المجنون : نهاري نهار الناس حتى إذا بدا لي الليل هزتني إليك المضاجع أقضي نهاري بالحديث وبالمنى ويجمعني بالليل والهم جامع وقد تنقلت بين محافظات المملكة ..ولم يستقر أخوكم سهيل - الملول- في مدرسة محددة ..بل تنقلت بين أكثر من ثلاث مدارس ..التقيتُ خلالها من الزملاء المعلمين الأعزاء الكثير ..أشكال وألوان ..من من جميع الجنسيات والأعراق ِ .. وعاصرت من مديري المدارس أكثر من خمسة ..لم أرتح لواحدٍ منهم ..بل تشاجرت معهم جميعا ! ومر عليّ أكثر من مشرف لغة عربية منذ أن كانوا يدعون بالمفتشين ! ومن ثمّ موجهين ..ومشرفين .. تنوعت( الأسماء) والموت واحد !! تتلمذ على يديّ أكثر من ألف طالب .. والنتيجة : لم ينجح أحد ! أكثر من عشرين سنة ..وأنا أطلب منهم أن يُعربوا : ( أكل محمد التفاحة َ) .. وإلى الآن لم أتذوق طعم التفاح !! علمتهم الفعل الماضي ..كان ..وكنّا ..وكانوا أجدادنا ..!!! وعندما وصلت إلى فعل الأمر تمردوا على معلمهم !! تعرفت على الكثيييير من أولياء الأمور في جميع المدارس التي عملت بها ..ولم يشكرني أحد ! حتى طلابي الذين لقـّنتهم حروف الهجاء ..و أساليب الهجاء !! نجحوا وهم يجهلون أساليب المدح ! لقد عاش أخوكم سُهيل الكثير من الأحداث التعيسة ..والغير سعيدة ..والمواقف المُحرجة ..والطريفة سأحاول من خلال هذا الموضوع أن أعرّج على بعض ٍ منها ..وأسترجع الذكريات التي مرت عليّ مع تلاميذي ..الغير أعزاء ..مواقف كثيرة جدا وجدتها في مُذكراتي الخاصة ..منها ما يصلح للنشر ..ومنها الغير صالح للشرب ! مع يقيني بعدم جدوى نشرها ..وعدم الفائدة من إدراجها في المنتديات ..إلا أنني قررت كتابتها من باب جلد الذات ..ورسم الابتسامة على الوجوه ..من قـُراء الكاتب سُهيل ..يعني ( فشّة خلِئ ) ! وأول هذه المواقف الطريفة حدث عام 1413من الهجرة إثر انتقالي من المحافظة التي كنتُ أعمل بها إلى محافظة أخرى ..وصادف وقتها تعيين عشرات المعلمين التونسيين لتعليم اللغة العربة .. وقد تم توجيه ثلاثة منهم إلى المدرسة التي انتقلتُ منها ..وبعد فترة قابلت أحد الزملاء الكرام من الفراشين في تلك المدرسة وبادرتهُ بالسؤال : ها كيف المدرسة بعدنا ؟ فأجاب على الفور : راحوا قوم الثياب والعقـُل ..وجونا قوم الشناقيط ..!! [] ______________________________________ **** الموقف الثـــــــاني **** موقف عجيب غريب حدث في إحدى مدارس المدينة قبل ما يُقارب العشر سنوات ..عند طلاب الصف الخامس الابتدائي ..وكنت أملئ على تلاميذي نصاً في كراسات الإملاء ..وفجأة انطلق صوتٌ خــــــافت من أحد تلاميذي .. أستاذي : القلم خلص ! فقلت لزميله المُجاور ( مصري ضخم الجثّـة ) أعطِ زميلك قلما ..أسعفهُ يا علاء .. فنظر إليّ الطالب ( المصري ) نظرة استغراب ..قائلا : ( ذا الوقتِ ) ..وأنتَ موجود !!!؟؟ فأجبته غاضبا : نعم ذا الوأتِ ..يا الله بسرعة أديه ( ألم )...!! وهو (يطالع في زميله اللي قلمه خلّص) بجواره ..ويتفحص وجهه مزبووووط ..هاثم يتحادى آله ويصفقِه بهاك المخمس ..اللي لو وقع على خد جمل لأوقعه أرضاً !! طبع ابن الكنانه الفرعوني أصابع كفِه على خد الطالب السعودي النحيل العليل ! بأمرٍ من معلمه ! عندئذ خيم الذهول على الجميع من التلاميذ ..فسارعت إلى الاطمئنان على الطالب ( المصفوق) والذي أخذ يئن ويصرخ من شدة الألم ! الشيء العجيب بأنني لم أخاصم الطالب المصري البتة ..لأنني أنا المخطئ ! عالجتُ الموقف بالتنسيق مع المرشد الطلابي ..ومن حُسن الحظ أن هذا الطالب من أبناء أصدقاء المرشد الطلابي ..وتفهم الموقف .. هذا ما سمحت به المســــــاحة ..والوقت .. وللحديث بقيّة .. إن شاء الله .. تابعونا ..وفالكم طيّب ... "هذا إذا بقي الموضوع تحت الضوء ولم يُزج به في دهاليز الظلام..في منتدى المواضيع المحذوفة ! " بقلم أخيكم / سهيل .. |
رد: النتيجة : لم ينجح أحد ..!!
لا بالله الا يبقى ويميز وفكره غير مسبوقه بالمنتدى على الاقل
صار ( تحارشون بين ورعانا ) يضربون بعض وتقول بالغلط الله يسعدك ياسهيل كم اضحكتني طيب خذ عندك بعض مامر باولياء الامور يوم ( هبت براس اخوك ) يروح ( يشأر ) على ورعانه بالمدرسه وأخذ احدهم لموعد بالمستشفى وقد تكون ( كلمة ورعان كبيره ) بحقهم فهم بالثانويه العامه ولكن ( جرت على لسان اخوك ) المهم جيت الوكيل قال باي صف علمته تقريبا الحصه الرابعه او الخامسه قال خلاص هذي ورقه روح لفصل الطالب وخذ الطالب يوم جيت الفصل الباب مقفل دقيت وفتحت الباب على طول ( على اساس هم بحصه ) يوم فتحت الباب لقيت المعلم ( نايم ) والطلاب نصهم نايم والنص الثاني ( قرقر كثير ) واضرب الباب بقوه صحى ( الافندي ) عفوا اقصد المعلم مادرى وش يقول يطالعني عيونه كأنه ( شارب فمتو منسدح ) قال نعم قلت نوم العافيه ممكن اخذ ولدي عشان تقدر تكمل نومك طالعني وعيونه تطاير شرر مدري هو زعل من كلامي ولا من تنغيص نومه لكن خرجت وانا اتحسر على تعليمنا ومعلمينا ومن يومها وانا غاسل يدي ...... ولك ان تستنتج ماتريد من القصه وفقك الله |
رد: النتيجة : لم ينجح أحد ..!!
اقتباس:
والله إني فاقدك لي فترة ..لأنك من الرجال الذين إن غابوا يُفتقدوا .. تعليقك ذكرني بقصة المعلم اللي كان إذا دخل الفصل ..تغطى بالجبّه ( الفروة ) العباءة .. ونااااااااااااااام ... وذاك اليوم ..وهو يغط في سُبات عميق ..إذ بالتلاميذ يهمسوووون : إحم ..إحم ..يتنحنحون !! ويوم لد في الباب ومدير التعليم مع مدير المدرسة مع مدير بقعا ..كلهم بالباب !!!! فصاح بصوت ٍ عال ٍ مسموع ( وهكذا يستيقظ الأرنب من نومه ) !!! فصفق له مدير التعليم قائلا : (ونِعم الوسيلة) !!! الله يخارجني من هذا الموضوع ..شكله سينحو منحى آخر ويشمت بي الشامتين .. وينقدني مع زملاء الحرف !!! |
رد: النتيجة : لم ينجح أحد ..!!
الله يسهل امرك ياسهيل وقد كنت في غنى عن فتح هذا الباب ولكن وقد فتحت السيرة فعليك تحمل تبعة النقاش . و اجزم ان علاقة الطلاب بمعلميهم في بلادنا وفي العقود الاخيرة ليست سوية ، وتحتاج الى تشخيص وعلاج عاجل . والاسباب عديدة والمشكلة تحتاج الى بحت ودراسة علمية وقد يكون المعلم احدالاسباب او لنقل بعض المعلمين . واذكر ان الحاج سلام قد اكتشف هذه المشكلة قبل اكثر من ثلاثين عاما عندما كان يقوم بما كان يسمى التطبيق حيث تولى التدريس لمدة تقارب الشهرين في احدى المدارس الثانوية الكبرى واراد ان يكون انموذجا يحتذى فكان يجر حقائبه المليئة بشتى وسائل التعليم المتوفرة في ذلك الوقت حتى انه قد جر في يوم من الايام حزمة من اغصان النباتات وجلب في حقيبته عددا من الحشرات والزواحف والحيوانات ومع كل ذلك لم يجد استجابة من مدير او زميل او طالب مما جعله يفر من التعليم فرار الشجاع من الاسد . ويعتبر الحاج سلام قراره هذا من اوفق وافضل واحكم القرارات التي اتخذها في حياته . |
رد: النتيجة : لم ينجح أحد ..!!
سهل الله عليك يا أستاذ سهيل
خبرتي في التدريس لا تتجاوز ال ٨ أعوام ومنذ ١٤٢٠ هـ انتهت علاقتي بهذا المجال وحمدت الله على ذلك وأسأل الله أن يكون ما أبدلني به خيرا متابع معاك في هذه الذكريات |
رد: النتيجة : لم ينجح أحد ..!!
(على مايبدوا انني سوف اترك صيد الثعابين واتحول الى صيد او تصيد الارانب ) جملة ليست ذات صلة بالموضوع ولكني عند نسخ ردي ادناه كانت الجملة مكتوبة بالوورد فحملها مؤشر النسخ فلم اود حذفها لعل فيها اشاره اجهل فحواها.
نعود الى حكاية التدريس فعندما جرى تعييني سألتني الوالده عن جهة التعيين فقلت لها في بقعا وضعت كلتا يداها فوق راسها وقالت انتبه ياوليدي لا تصوعك بقعا قلت لاتخا فين يمه انا اللي بصوعها قالت ان شاء على شان تفك الناس من شرها وشر صوعتها ماتقول الا رحت وباشرت وبعد يومين دخلت المستشفى وسويت عملية زايدة وخذيت كم اسبوع اجازة وامي تقلي هذي اللي تبي تصوعها هذي اول صوعة لك والله يستر باشرت بعد الاجازة واسبوعين وادخل المستشفى واشعة وتحاليل قال الدكتور عندك زايده يادكتور توي مسويها قال التحاليل بتقول كذا وملتهبه وممكن تنفجر يالله الخيره لا عارف ولا معروف سوينا العملية وبعدين علمت الوالده قالت هذي اللي تبي تصوعها عاينها صاعتك برضايه عليك تنقل لا يشيلون زوايدك كلها.. وعلمي وسلامتكم |
رد: النتيجة : لم ينجح أحد ..!!
بارك الله فيك اخي سهيل موضوع شيق وذكريات تبقى جميلة ان شاء الله كتب الله لك الأجر انتظر ان تكمل ذكرياتك وسوف اتابعها ولازلت في مجال التربية لأكثر من 23عاما مابين المرحلة الثانوية والمتوسطة وتنقلت في خمس مدارس ومدراء سبعة ومشرفين ومعلمين سعوديين وغير سعوديين واحمل اجمل الذكريات فالمعلمين اصناف ولامجال لذكره الآن سوف اكتفي بمتابعة ذكرياتك ويبقى السؤال ماهي ردة فعل الطلاب عندما يسمعون اسم سهيل فهم شهداء الله في الأرض وما زرعته فسوف تحصده و على الله التكلان |
رد: النتيجة : لم ينجح أحد ..!!
المصري فهم صح ههههههههههههه
|
رد: النتيجة : لم ينجح أحد ..!!
اقتباس:
الله ..الله أثر النباتات وأغصان الأشجار ملازمة للحاج سلام منذ مبطي !! أخذتها من قاصرها يا حاج سلام ورحت ... أما أخوكم سهيل فلا زال -إلى أن يشاء الله - يُجاهد ..ويُجاند في عيال خلق الله ..من جهه .. ويجاهد ضد مديري المدارس من جهة أخرى ..خاصة الطقه الأخيرة !! وعلى طارئ النباتات والحشرات والزواحف يا عالم الأحياء .. مرة طـُلب منا إحضار (عدو النساء اللدود )..لتشريحة في مادة أحياء حيوان 1وهذا واحد من الحـــ ...... مرّ ذيك البلاعة أكرمكم الله وأحضر كمية ً لابأس بها من هذه الحشرات .. ودخلنا المحاضرة .. وأخوان بدوى اللي أنا واحد منهم نسينا ..أو تناسانا الموضوع .. غضب الدكتور وقال يالله ( انتشروا) وكل واحد ( يقيب الصرصار ..!! صُرصار ..) وصاحبنا أبو كميّة يخرج خارج القاعة ( ويبسط على .... خمس ريال ..خمس ريال ..خمس ريال وجبر - ما شاء الله عليه - في عشر دقائق !! ذكرتني أخي الحاج أشياء واشياء .. وأهوه الكلام بيقرقر بعضه !! |
رد: النتيجة : لم ينجح أحد ..!!
إبداع أيما إبداع وتستحق التميز .... ليس لنا إلا أن نقول كان ..ياماكان ...لا ((الآن)) ؟؟؟ فلم يعد مجالا صالحا لأخذ الطرائف للأسف مواقف جميلة وأجملها المصري (( والقلم <<<كف ))...صراحة عجب يبدوا من المواقف السابقة مضي وقت طويل جدا على تلك المواقف ... بانتظار مواقف أخرى لربما نستشف من خلالها فروقات الماضي والحاضر متابعين .....وبانتظار المزيد |
رد: النتيجة : لم ينجح أحد ..!!
اقتباس:
حرام لو عندي بيت في الطائف ، وبيت في مكه ، وبيت في جده ... إني ما عاد أجلس في التعليم يوم واحد ! وهذه إحدى القصص الطريفة قبل عشرات السنين .. كنت أعلم أبنائي علامات الترقيم في مادة الإملاء ..ولترسيخ هذه الرموز وطريقة استخداماتها بالطريقة الصحيحة ، مثلتها لهم حسيّا .. علامة الاستفهام ؟ تشبه أذن زميلكم ( علي حسن ) ...وأخذت أردد هذه المقولة ..حتى تبقى طويلا في أذهان التلاميذ ... وعلامة التعجب ! تشبه أنف زميلك ( محمد علي ) ... وهكذا ..مع بقية علامات الترقيم ... وذات يوم لم تطلع شمسه ..حضر أحد مشرفي اللغة العربية يتأبط حقيبته ..وكان الدرس : مراجعة لعلامات الترقيم ..وكتبت العنوان على ( التخته) ..وفجأة طـُرقَ البابُ ..وإذ به مستأسدا بالباب دخل الفصل غير مُرحب به .. وبدأتُ أناقش تلاميذي في علامات الترقيم .. وكتبت لهم علامة ؟ وطرحتُ السؤال التالي : ما هذه العلامة يا أبنائي الحلوين ؟؟؟ فأجابوا بصوت ٍ واحد : أذن علي حسن ...أذن علي حسن ..أذن علي حسن ..أذن علي حسن .... أكتفي بما قرأتم ...والباقي أكييييييييييد عرفتوووووه !!!!!!!!! |
رد: النتيجة : لم ينجح أحد ..!!
اقتباس:
أحسن الله عاقبتك أيها المعلم الفاضل ولا أظنك تستحق كل هذا العقوق |
رد: النتيجة : لم ينجح أحد ..!!
الحمد لله انه لم يجعلني معلما
لاني ارى في مهنة التعليم امانة من اعظم الامانات ولا ارى في منظومة المعلمين الذين رأيتهم من يرتقي لهذه الامانة الا ماندر وقليل ماهم اما ماتفضلت به من طرائف ومواقف فلا اخالك ستبقي شيئا الا اتيت به لما ارى من تلهف وتحفيز من الاخوة الاعظاء الكرام سابقى هنا بين كتاباتك وقراءات زملائك النادر |
رد: النتيجة : لم ينجح أحد ..!!
[SIZE="5"]يقول الشاعر خالد الفيصل
[POEM="type=1 font="bold medium Tahoma, Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif""]كلما نسنس من الغربي هبوب حمل النسمة سلام وان لمحت سهيل في عرض الجنوب .. عانق رموز الغرام [/POEM] واقول بدلاً من الشطر الثاني (( وان لمحت سهيل فالشاشه يجوب 00انتظر احلى الكلام )) موضوع ذو شجووووووووون وكم هي الذكريات في هذا المجال وان كنت لم امارس تلك المهنه سوى ثلاثة أشهر لمتطلبات التخرج ، واستنفذت كل جهودي للفرار منها ولعلي أصبت مع تأكيدي بأنها من أفضل المهن لمن احتسب واجتهد وكثيرٌ ماهم 0 ـ ولأن الموضوع أخذ جانب الطرفه فلعلي أروي لكم قصّة ذلك المُدرس (( العصبي )) الذي كان يُعلّمنا اللغه الانجليزيه في أولى متوسط وكان إذا غضب من تصرف أحد الطّلاب يُبادر ــ اجلّكم الله ــ بأن يرشقه بتفلانة كأنها صادره من خراطيم الدفاع المدني والمحزن انها تقع على اصحاب الصفوف الأولى ويسلم منها المشاغبون القابعين آخر الفصل 0000 وللذكريات بقيه إن تدحرج الموضوع الى مثلها أتينا بها 0000 وسلامتكم 0 |
رد: النتيجة : لم ينجح أحد ..!!
يعطيك العافية ع الموضوع متابعين |
رد: النتيجة : لم ينجح أحد ..!!
بسم الله الرحمن الرحيم
بما أن معظم الحديث في هذا الموضوع عن المعلمين .. ولأن أخاكم سهيلا صب جام غضبه على بعض مديري المدارس من جهة ، ومشرفي اللغة العربية من جهة أخرى ..فأتوجه بهذا النداء العاجل لمن يمر من هنا من المديرين أو المشرفين النزول إلى الميدان والرد على سهيل ..فأنا لا أحب أن يكون الحديث والاتهام من طرف واحد دون وجود طرف آخر للدفاع وذلك لتفنيد اتهامات المعلم سهيل والإنبراء للرد عليها ..وذلك من باب العدالة ..فمن يرى تمكنه من أدواته الكتابية والأدبية ..فأهلا وسهلا به للمناظرة .. لأنني وإلى الآن لم أقل شيئا بعد ! ( أرى خلل الرماد وميض جمر **** ويوشك أن يكون لها ضرامُ) .................................................. ......................... |
رد: النتيجة : لم ينجح أحد ..!!
اقتباس:
ما شاء الله تبارك الله عليك يا أستاذ غزوان ..جملة حملها مؤشر النسخ ولها دلالة واضحة .. يقول الشاعر ابن تويم رحمه الله : الثعالب سباع ٍ ما تبا تحتار ******* والأرانب تدور بارد الفيّه تبا تعني : تبي ! والحمد لله إني وجدت لي سندا في هذا الموضوع الشائك .. سالم وغانم ..يا أستاذ غزوان ..وطاب حديثك .. (و لقد سئمتُ مآربي * فكان أطيبها خبيـت ) ( إلا الحديــــث فإنه * مثل اسمه أبدا حديث) |
رد: النتيجة : لم ينجح أحد ..!!
اقتباس:
والمزاج يبدو لي متقارب ..فأنا لستُ مؤيدا لبقاء المعلم 36سنة في مدرسة واحدة ! كارثة يا أخي صقر ..معلم يمكث 36سنة في مدرسة واحدة ! متابعتك شرف لنا أستاذي وإذا تعرف أحد من أعضاء المنتدى يعمل مُديرا ..أو مشرفا للغة العربية حاول أن ( تجرجره في الموضوع ) معنا ..فالحديث ذو شجون ! أما ردة فعل التلاميذ عندما يسمعوا اسم سهيل ..فهم صِبية صغار .. مثل عيال الحارة ( زمارة تجمعهم وعصاية تفرقهم ) |
رد: النتيجة : لم ينجح أحد ..!!
اقتباس:
عادتكم يا الشعراء .. يا حبكم للرومز ! |
رد: النتيجة : لم ينجح أحد ..!!
اقتباس:
فروقات الماضي والحاضر ! فرق شاسع جدا ..ولمن لم يعش تلك الحقبة الزمنية الغابرة .. ما عليه إلا متابعة هذا الموضوع .. فهناك ذكريات كثيرة جدا جدا عند كتاب المنتدى المبدعين .. لمن يجرؤ فقط ! |
رد: النتيجة : لم ينجح أحد ..!!
اقتباس:
ولك مثل ما قلت أخي ابن سلمان .. لكن ( اظهر وبان وعليك الآمان ) وأتحفنا بشيء يسير من ذكرياتك في طلب العلم ..وملازمة المعلمين .. أظن بأن (عندك بلاوي متلتلة )!! سأنتظرك بكل لهفة وشوق ..ومثلي كثير ! |
رد: النتيجة : لم ينجح أحد ..!!
يعطيكــ العافيه أخ سهيل إبدآ‘ع وتميز وننتظر جديدكـــ,, |
رد: النتيجة : لم ينجح أحد ..!!
اقتباس:
احمد الله أخي الشاعر النادر واشكره على عظيم فضله ! اللي خارجك من التعليم .. أتدري ما هي حسنة التعليم الوحيدة ( بعد الدريهمات) لأخيكم سهيل ؟ إنها ومن خلال احتكاكي ببعض مديري المدارس وبعض المشرفين والمماحكات معهم كل يوم .. تعلمت شعر الهِجــــــاء مبكرا ..!!!! ننتظر دعمك للموضوع ومشاركتك شعرا ..ولو كان منقولا ..لا مشكلة ! ************************************ وهذه القصة الطريفة حدثت لأحد المعلمين الأفاضل قبل سنوات ..فقد كنا بمدرسة عدد طلابها ألفان من الطلاب ..نعم وأكثر من 2000ويعلم الله بأنني وقفت أمام أكثر من خمسين طالب .. وعدد المعلمين يزيد على 60 معلما ..وكان مكتوب في جداول الحصص اليومية في حصص الاحتياط : ح1 ، ح2 ح1 : تعني احتياط أول ح2 : تعني احتياط ثاني فعلق أحد المعلمين ( الخبثاء ) قائلا : ح1 : حمار جاهز ( أكرمكم الله) بالبردعة ..مستعد للشغل إذا كان هناك غياب بين المعلمين ح2 : حُمار بدون بردعة ..!يمقن يدخل احتياط ويمقن لا ..! وفي أحد الأيام : دخل أحد الزملاء الأفاضل (ممن يحمل ح1 ) حصة احتياط عند طلاب الصف الأول ..وكان زميلنا ممن أعطاهم الله بسطة في الجسم وقد أكرمه الله ( بكرش) كبيرة أعطته هيبة ووجاهة ! وعندما دخل عند طلاب الصف الأول ..وقف أمامهم كالأسد مكفهر الوجه ..يرمقهم بعينين حادتين ..وإذ بأحد التلاميذ ( من الجنسية السورية) يشق الصفوف متقدما من آخر الفصل ليقف بين يدي زميلنا المكفهر ..ويتحسس بيديه الناعمتين ( كرش) زميلنا الفاضل .. وببراءة الأطفال يقول له : أستاز ..أستاز ..( أنته مثل الماما) !!!!!! كبيرة يا الكرش ..والله كبيرة !! مهابة ..ووجاهة !!! |
رد: النتيجة : لم ينجح أحد ..!!
ماودي افقع الموضوع لكن لو تحدثنا عنك كطالب في المراحل السنية
|
رد: النتيجة : لم ينجح أحد ..!!
قصة حدثت في مدرسة ثانوية في الرياض
يقول المدير: استيقظت مبكرًا كالعادة وتوجهت للمدرسة, وعند دخولي في داخل المبنى وإذا بي أتفاجأ بكتاباتٍ على الجدران .. مكتوبةٌ بـ (بويه بخاخ).. يقول المدير: بعد التحري وحصر المتغيبين في ذلك اليوم اكتشفنا الطالب الذي قام بهذة الفعلة المدير بدوره اتصل على ولي أمر الطالب على أن يحضر للمدرسةِ فورًا المهم .. بعد حضور الوالد رأى ما خطته يدا ابنه على جدران المدرسة.. قال المدير: أنظر بعينك ماذا فعل ابنك بالمدرسة .. المدرسة جديدة, والدولة خسرت أموالًا طائلةً في خدمة أبنائكم، ومن هذا الكلام..... يقول المدير: أنا منفعل ومعصب والأب في قمة هدوئه .. عندها مد والد الطالب يده إلى جيبه وأخرج جواله واتصل على ابنه يقول الأب عبر اتصاله بابنه وبهدوء: إنت اللي كتبت هذي الكتابات ؟؟ الولد اعترف قال: إيه أنا اللي كتبتها قال الوالد : ليش طيب؟؟ الولد قال: طفشان .. ما ادري أيش ,,,,,,,,.. من هذا الكلام الوالد أمر ابنه أن يأتيه للمدرسة بعدها يقول مدير المدرسة: اتصل الأبعلى شخص وقال له تعال عندي في المدرسة الفلانية إتضح أنه اتصل على معلم دهانات وبعد أن جلس الوالد وبجانبه ولده (الطالب) في غرفة المدير جاء معلم الدهانات واتفق معه على أن يجد نفس درجة البوية واتفقوا على السعر على أن يبدأ في تجديد وتغطية ما شوَّهه الولد المدير يقول: اعتقدنا أن الوالد يريد أن يأنب ولده أشد التأنيب وخفنا أنه سيضربه عندنا. يقول المدير: التفت الوالد لابنه وقال كلمتين وبهدوءٍ أيضًا: يا ولدي .. إما انفعني .. والا لا تخسرني بعدها قام الأب واستأذن المديرَ وانصرف المدير يقول: نظرت للولد إلا وهو واضع كفيه على وجهه يبكي وأنا والمرشد الطلابي في قمة الذهول ,, من أسلوب هذا الوالد ونحن نحاول تهدئة هذا الطالب وهو في حالة بكاء يقول الطالب : وهو يبكي يا ليت أبوي ضربني ولا قال لي هالكلمتين بعدها الطالب اعتذر منا ,, وصار من خيرة التلاميذ في المدرسة. |
رد: النتيجة : لم ينجح أحد ..!!
اقتباس:
أهلا وسهلا أخي أبو سيفين .. وصح لسان الأمير / خالد الفيصل ..ولسانك ..على هذا الاستشهاد الرائع .. فعلا أنا راض ٍِ بما قدره الله ..ولا يعني طلوعي من جهة الجنوب أي عيب .. وإن كان الحبايب .. طلوعهم من الشام ..! بالنسبة للموضوع : شوفة عينك لا زال يتأرجح بين ..وبين ..وكتاب المنتدى المبدعون عندهم الكثير ..ولكن إلى الآن متحفظين ..أما أخوك سهيل .. فمعك قلبا وقالبا في دحرجة الموضوع إلى الشكل الذي يُرضي جميع الأعضاء ..ولا يغضب إدارة منتدانا الحبيبة .. أقلها ..يشغل أبو أحمد مقص الرقيب ..وإن كان على حساب موضوعنا .. وذلك قبل أن يصدأ ! *********************** وهذه القصة إهداء لأخي أبو سيفين .. ولمن مرّمن هنا من الأعضاء الكرام .. (قصة الكسعي ).. باسلوب المعلم سهيل .. كان الكسعي رجلا مولعا بالصيد ..خرج ذات مرة لممارسة هوايته ..حاملا قوسه الخشبي ..وسهامه الخمسة ..وما أن رأى بعضا من الطيور ..ومن مسافة بعيدة ..صوب أحد سهامه نحوها ..وظنّ أنه قد أخطأ الهدف .. فبادر بإطلاق السهم الثاني ..والثالث ..والرابع .. والخامس ..حتى نفدت سِهامه ! وكان في كل مرّة يظن بأنه قد أخطأ الهدف .. غضب فتى بني كُســـاع ..فكسر القوس ! واستظل بظل شجرةٍ وراح في سُباتٍ عميق ! وبعد فترة ليست بالقصيرة ..استيقظ الكسعي جائعاً فأراد العودة إلى منزله ..وفي إيابه ...وجد المفاجأة التي جعلت بياض الشيب يتراقص في رأسه ! وجد سهامه الخمسة مخضبةً بالدماء ..! فندم الكسعي ..وارتكب الحماقة الثانية في تاريخه أتدرون ماذا صنع ؟ عضّ الكسعي على أصبع إبهامه فقطعها ..وصرخ قائلا: ندمتُ ندامةً لو أن نفسي * تطاوعني لقطعت خمسي و هذه القصة معروفةٌ وموجودة في كتب الأدب .. وما فعلته أنني علمتها تلاميذي بأسلوبي وارتسخت في أذهانهم .. وذات يوم قلت لهم من وقع في أخطاء إملائيه .. عليه أن يعضّ إبهامه كما فعل الكسعي .. ويبدي ندمه الشديد على فعلته ..حتى لا يتكرر الخطأ ! وفي لمح البصر .. إذ بأحد التلاميذ من أبناء البادية يضحك ..وأصبعه تنزف دماً ! * ماذا أصابك وماذا دهاك أيها العربي ؟ أخرجته خارج الفصل ونظرت إلى أصبعه ..المقطوع ..وطلبت منه أن يُريني أسنانه .. وإذ بها كأنياب الأسد ! لا حول ولا قوة إلا بالله .. طيب ليه ياولدي تعمل في نفسك هكذا ؟ فأجاب : طلبك يا أستاذ ! وطلباتك أوامر !!! ولا تسألوا : ماذا حدث بعد ذلك !!!!!!!! |
رد: النتيجة : لم ينجح أحد ..!!
اقتباس:
الله يعافيك مشرفتنا المتألقة .. ****************************** وهذه القصة الطريفة حدثت لأخيكم سهيل إبان دراستي في المرحلة المتوسطة .. في مادة التاريخ عند أحد المعلمين الأفاضل الذين لن تمحى أسماؤهم من الذاكرة .. وهو الأستاذ / عبدالله ثابت الغريبي النمري .. وهذا الكلام قبل / ثلاثون عاما تقريبا ...شوفوا الوفاء ,,ثلاثين سنة ولم أنس اسمه !! وكان الدرس عن أعمال الملك فيصل ( رحمه الله) ..في مادة التاريخ .. وبعد أن شرح الدرس ..طلب من الطلاب أن يعددوا هذه الأعمال ..كل طالب يذكر عمل من أعماله الجليلة ..وقد كنت في آخر الفصل ..وكل ما ضمرت في بالي عمل ..سبقوني عليه الشياطين ..ويوم وصلني الدور ..ولا ما باقي إلا استقطاب المعلمين للتدريس في المملكة .. ومع الربكة ..وأنا أقول : (( استيراد المعلمين من الخارج )) !! والأستاذ يفكها ضحكه ..قائلا : ليه هم بضائع يستوردونها ..من الخارج ؟؟ الله يذكرك بالخير يا أستاذ عبدالله ..إن كنت حيّا ..ويرحمك إن كنت ميّتا .. |
رد: النتيجة : لم ينجح أحد ..!!
اقتباس:
اضحك الله سنّك ايها الشاعر المبدع وسأستمر في الطرف الآخر من المعادله ، ولإن أنسى لاأنسى ذلك الأستاذ الذي اعتاد ان يقف أمام صفوف الطلاب واضعاً رجله اليسرى على الكرسى الخاص به وينسى بعض العيوب في خياطة ماخفي من ملابسه فينشغل الفصل بالتعليق على المشاهد :wink: ومدرّس آخر اكتشفنا في المرحله الثّانويه ولعه الشديد في الحديث عن نفسه فتراانا منذ دخوله الفصل نُدحرجه بالكلام يمنة ويسره ويخرج كالمخمور دون أن يشرح الدّرس 0 وبما أنّك شاعر ومُعلّم لغه عربيّه أهدي إليك بيتين وصلتني على جوالي تتحدّث عن موضوع السّاعه وتُشْرِقُ في مرأى الغبار وجوههم 0000 كأن مثار النقع مسك المجالس وما ذاك من حُبِّ الغُبــار وإنّمـــــــا 0000 لــه لـــذّة من كُرههم للـمدارس وللحديث بقيّه وإن زادو زدنا 00000 00 ((الله يستر )) |
رد: النتيجة : لم ينجح أحد ..!!
اقتباس:
شكرا لمرورك أختنا حجازية .. **************************** نلطف الأجواء بهذه الطرفه .. المعلم للطالب : هل يعيش الناس على سطح القمر ؟ الطالب : لا يا معلمي .. المعلم لبقية التلاميذ : صفقوله .. ممتااااااااااااز ...! المعلم للطالب : لماذا لا يعيشون فوق سطح القمر ؟؟ الطالب : يا أستاذ ..لا تحرجنا ..خلاص الطلاب : صفقوا وانتهى الموضوع . المعلم : أجب ..وعلّلْ ..ما السبب ؟؟ الطالب : مُصِر يا أستاذ . المعلم : نعم ..جاااااااااااوب ! الطالب : لأنه إذا صار هلالا ..يطيحون الناس !! المعلم لبقية التلاميذ : صفقوووووووووووووه !!! |
Re: رد: النتيجة : لم ينجح أحد ..!!
اقتباس:
وعندما رأيتك بدأت برواية قصّة حوار بين المُعلم والطّالب وموضوعها القمر قلت جاب العيد |
رد: النتيجة : لم ينجح أحد ..!!
اقتباس:
الأساتذة عبدالله ثابت وعبيد الطويرقي معلم الانقلش وبريهم الثقفي والعمدة محمد هارون الله يذكرهم جميعا بالخير لا انسى الاستاذ بريهم وأذكر له موقف مع زكريا المصري بتاع العلوم في الكفاءة أذكر كنت في الصف الأول من الفصل مع الشطار وكان يشرح وكان فيه موقف أضحكني فصرخ ياله حخزء لك عينيك ويشاور بأصبعيه فجاوبته على السليقة العين بالعين فرد إنت بتهددني إطلع بره وحنا نتلازم ملازم رجاجيل لين فكونا الطلاب وطلعت والا وأنا في وجه محمد هارون وكيل المدرسة وش فيه يا ثمالي قلت كذا وكذا قال يالله عند العمود ( أكيد إنك تعرف العمود ) ويوم جاني قال بكرة تجيب أبوك الله من قلة البخت علقة في البيت وعلقة في المدرسة وبعد وقت حضر الاستاذ بريهم ويوم عرف السالفة وعرف خوفي من جيبت الوالد دخل على أبو هارون وقال عطني الخيزران خلني ألين لك الثمالي ويروح فصله والحمد لله أكلتها في المدرسة وسلمتها في البيت |
رد: النتيجة : لم ينجح أحد ..!!
اقتباس:
ما شاء الله تبارك الله أخي حسن عابد .. قصة مُعبِرة ومؤثرة في نفس الوقت ... كُتبت بأسلوب سهل جميل جدا ..وبسيط ..راقت لأخيك سهيلا جدا .. وكانت نهايتها درسا لكل رجال التعليم والتربية ..درسا يُستفاد منه ! دعوة عامة لأبنائنا وبناتنا الشباب ..في هذا المنتدى ..لمتابعة الموضوع ..فبالإضافة للمواقف الطريفة والفكاهية ..هناك وقفات وقصص تحتوي على الكثير من الفوائد والدروس .. ومنها هذه القصة ..والتي أرجو من أستاذي حسن ..نسخها ..ولصقها في المنتدى التعليمي للمارين من هناك ..والباحثين عن القصص المفيدة ! |
رد: النتيجة : لم ينجح أحد ..!!
بارك الله فيك سهيل -لقد رجعت بنا الى الوراء -وزاد ابن سلمان الطين بله -عندما اتى على دار التوحيد والتي فررت منها فراري من الاسد وكان الاسد حينها ابن مالك حينما قال
كلامنا لفظ مفيد كاستقم واسم و فعل ثم حرف الكلم بالجر والتنوين والندا وال ومسند للاسم تمييز حصل وحينما انهى الاسد ابن مالك الفيته بقوله- واخرها بلا ولام طالبا ضع جزما في الفعل هكذا بلم ولما واجزم بان ومن وما ومهما اي متى ايان اين اذا ما وبعدا لم اجد نفسي الا موليا وتارك دار التوحيد ومالك والفيته -واضعا الرحال في الثانويه التجاريه والتي راقت لاخيك كثيرا -واما مجال التعليم فلم اصل اليه وان كنت قاب قوسين منه عندما تخرجت من كليه الاقتصاد والاداره زميلا للشاعر ابو عادل ووجدت وظيفه شاغره في الثانويه التجاريه والتي لم تروق لي ولم استلم القرار حينها من المؤسسه العامه للتعليم الفني وكان احد الاصدقاء يعمل بها في الرياض واتجهت للعمل الاداري -وبهذا اترك الخوض في التعليم ومجالاته لاهله من المعلمين والمعلمات والمشرفين والمشرفات وان كان لنا عوده فستكون عن ذكريات الدراسه وزملاء المدرسه وفي مقدمتهم كاتبنا الاديب الحصيف والمثقف المؤدب ابو 0سيفين0 وغيره كثير -ولنا عوده ان شاء الله- |
Re: النتيجة : لم ينجح أحد ..!!
مرحبا سهيل جميل ان اجد مثل هذه المداخلات المترية لقارئ لم يكمل دراسته مثلي بسبب اجد نفسي بعد عمر يناهز الخمسين عاما قضيته بعيدا عن التعليم بسبب عقده ان صح التعبير سببها لي معلم لست اعلم باي ارض هو اليوم .
نعم جعلت من المدرسة بالنسبة لي جحيما لا يطاق وكان ذلك بمثابة رصاصة اطلقت على براءة طفل لم يتجاوز الخامسة من عمره الا بقليل يضحك عليه جميع التلاميذ والمعلمين بالطابور الصباحي مما جعله يفقد الثقة بنفسه وبالمعلمين وبزملائه ومدرسته ويجد نفسه في رعي الاغنام ( البهم ) في ذلك الوقت فهو لم يستهزئ به ( اقصد ( البهم ) ولم يضحك عليه ولم يكسر عزة نفسه وكبريائه . لن افصح عن الامر لكي لا اعرف فالأمر مازال له بواقيه وابنائي متواجدين ضمن كوكبة الموقع وقد اصبحوا رجالا لا يعلمون سبب اخفاق ابيهم وقدوتهم بالدراسة واعزو ذلك عند سؤالي الى العوز والحاجه . وكانت النتيجة لم ينجح خالف تعرف وفقك الله لكل خير واصل نحن منصتين من وراء الكيبورد لكل ما تكتب |
رد: النتيجة : لم ينجح أحد ..!!
اقتباس:
لأنني أعرف الرجال بمعرفاتها ..ومعرفك يخوّف .. لا أدري عن أي أرض تُقِلك .. ولا أي سماء تُظلّك .. ولكن يبدو لي بأنك لاعب خطير ...! أسعدتني مُداخلاتك وتعليقاتك .. ويظهر لي والله أعلم ..أن لديك أدهى وأمر ..ولكن ..تطبخها على نار هادئة ..فلا تبخل على محبيك بما لديك .. أما بخصوص البيتين التي قدمتها لأخيك سهيل كإهداء ..فرغم جمالهما وسلامتهما وكمالهما لا أقول إلا صح الله لسان قائلهما .. والذي أظنه من منسوبي التعليم ..وعلى قول المثل : ( عوّدت مخارزها في جنوبها ) !! أشكرك على ثقتك الكبيرة بأخيك سهيل ..ولكنني شاعر شعبي على وزن ( بيت شعبي) .. ولا أجيد طرق قصائد الفصحى إلا ما ندر !! وأهديك هذين البيتين وصلت لسهيل عن طريق ( الواتس أب) يقول قائلها : تكفى يا أبو متعب ترى العج عِلّه * والعِله الكبرى بوسط الدفاتر أما إجازة تشمل الشـــعب كـــلّه * ولا تركب فـــــي رِئتنا فلاتر |
رد: Re: رد: النتيجة : لم ينجح أحد ..!!
اقتباس:
وأنا سعيد جدا بمتابعتك ..هذا وأنت تتابع بصمت !! كيف لو تتكلم ..وتتعجب ؟ عارف ..والله إني عارف اللي كنت خايف منه !!! ولو سوّلت لي نفسي وكتبت ما تخيلته وخفت منه يا صادق ..إن كان طردني أبو عبدالرحمن من المنتدى ..وأخرجني خروج بدون عودة !! اطمئن يا صديقي صادق .. أخوكم سهيل ..ورغم مخالطته ومعاشرته للصِبية طوال السنوات السابقة ... لا زال عنده ( حتاتة) عقل ..تمشيه كم سنة قُدام .......... ************************ |
رد: النتيجة : لم ينجح أحد ..!!
اقتباس:
ترى الفرق بيني وبينك في السن لا يتجاوز سنة واحدة ..لك ..أم لي !! وقد استرجعت أسماء جميع أبناء قبيلة ثمالة الذين درسوا معي آنذاك ..وحطيت في رأسي كم اسم كذا أرجو أن تكون أحدهم ! ولكن من صالح الموضوع والمنتدى بشكل عام أن يبقى اسم سهيل عائما ..صائما ..هائما على وجهه ..وكذلك ابن سلمان ... وأنت والقائمون على المنتدى أدرى بذلك ! بالإضافة إلى الأسماء التي ذكرتها ..هناك : المشجع النصراوي معلم العلوم ( عبدالرحمن نصيب) ..ومسعود القرشي !!!! وعلي انقلش ( بالدباب) ..وسليم السوري (رياضيات ) ..والصباغ ( عربي) وحامد الحارثي ..!!! أما بالنسبة للعمود الذي ذكرته في ردك ..فكيف لا أعرفه ؟ وبيننا نحن أبناء القبائل وبينه صداقة كبيرة !! فهو مصير كل من سولت له نفسه بارتكاب مخالفة .. أما الأستاذ محمد هارون ( رحمه الله) ..فأتذكر موقفا حصل لي معه ..أول ما شرفت(العنبر) الجناح الشمالي !! أتذكره ؟؟ وقد كنت من ضمن طلاب الصف الثالث ( ب) بحكم حرف السين ( سهيل) ... وقد شرفته مطرودا كعادة ابناء القبائل المحترمين ذات مرة ..ورمقني بعينيه الحادتين ..وصفعني بيده الغليظه ( رحمه الله) قائلا : فصلك ..فصلك ... وتوجهت فورا من هول الكف(دائخا) لانضم إلى طلاب الصف المجاور ( أ) حصة كاملة !! فقتُ بعدها من الصدمة ..وعدت إلى فصلي ... أيااااام يا ابن سلمان ...! |
رد: النتيجة : لم ينجح أحد ..!!
اقتباس:
وعلى طاري فرارك من النحو ..وألفية ابن مالك ..كان يعلمنا الالفية أستاذ اسمه : فوزي أبوأسد .. ..إن لم تخني الذاكرة .. ولا أظن فرق السن بيننا كبير ...لا يتجاوز أصابع اليد الواحدة .. وإن لم تصل إلى مجال التعليم ..فهذا من حسن حظك ..فليس كل من وصله مسرورا !! شكلك ما شاء الله ..راعي تجارة واقتصاد .. وابتعادك عن التعليم لم يضرك ..بل نفعك ..فأنت من الكتاب المبدعين - ما شاء الله ..والخطباء المفوهين ..ومن عِلية قومك ... أفتخر بمعرفتك ..يا أبا عبالله ..وعساها دووم ... |
رد: Re: النتيجة : لم ينجح أحد ..!!
اقتباس:
الله عليك يا أخي : خالف تعرف ..! أعتذر منك إن قلبت عليك المواجع ! وحالتك أخي لم تكن الأولى ولن تكون الأخيرة ..فقد مرّ على أخيك سهيل حالات كثيرة مشابهه عايشتها بأم عيني ..حصلت لأبنائنا من معلمين أو مديرين لم يأخذوا قصدا وافرا من التعليم والتربية ..بل ساعدتهم الظروف والحظ ..فوجدوا أنفسهم فجأة في هذا المكان ... وهم قِلّة والحمد لله .. أخي الفاضل : لم تخسر شيئا ..وكل يأخذ نصيبه ..وطلب العلم ليس بين جدران الفصول الصماء وإنما ..هو مُشـــــاع للجميع ..وأنت ما شاء الله ..ومن خلال أسلوبك تجيد لغة الكتابة ..وببراعة هذا إذا كان لها لغة ... ويحق لأبنائك أن يفخروا بك ..وبماضيك ..فرعي البهم ليس عيبا ..وأخوكم سهيل ممن يتقنون هذه المهنة وبكل شرف ..ولا زلت أمارسها ..وأمتلك شويهات ..( أتمنح) منها واستأنس بمشاهدتها كل يوم ! *************************************** سهيل ومادة الفيزياء أخرجني ذات يوم أحد معلمي الفيزياء لأقوم بحل مسألة فيزيايئة لو أدرس عشرين سنة ما عرفت ..حلها ..المهم خلطت معطيات المسألة الاولى بالثانية وخبصت الدنيا ببعضها ,,فغضب الدكتور وقال لي : ( اقلس يا ابني لما نتزنئق يبا بنقيبك) !! *************************************** ومن المواقف الطريفة التي لازلت أتذكرها جيدا ..مواقف كانت تحصل عند الأستاذ / مصطفى نزار ..كان يدرسنا في مادة التاريخ ..وأظن ابن سلمان يتذكره .. وكان ذلك المدرس لك عليه ..كلامه كله ألغاز ..ونحن شباب حلوين من الديرة على السليقة ما نعرف اللف الدوران ..والدوره كلها على الــــ 375ــــــ آخر الشهر .. وذاك اليوم يراجع لنا قبل الاختبار ..وينقز طالب ملقوف ويسأله : يا أستاذ : درويش كيال معنا في الاختبار ؟ فرد عليه فورا : نعم درويش كيال معكم ..هو الذي كال لكم فأشبعكم !! وهذا الأستاذ بالذات له مقالب ومثالب كثيرة ..إذا أحد يذكره يراسلني على الخاص ..!! ***************************************** كذلك النجار ..معلم العربي ..في ثانوية دار التوحيد ..اللي كان يرفس ..إذا دخل علينا يقوم يرافس..أتذكر مرّة كان يُحدثنا عن الشاعرة الخنساء ..ويستشهد بأشعارها .. وفجأة ينقز طالب من الديره ويقول للاستاذ : ما باقي ألا الحريم تعلموننا بعلومهم .. فغضب المعلم وطلب منه بحثا 10 صفحات عن الخنساء ..وأن يقراه أمام زملائه !! ــــــ انتهى الجزء ــــــ وللحديث بقية ..إن كان في العمر بقية . |
رد: النتيجة : لم ينجح أحد ..!!
كل الشكر والتقدير للأستاذ سهيل على هذا الموضوع الرائع
* رسالة المعلم رسالة عظيمة حيث انه يبني اساسات المجتمع على قواعد ثابتة راسخة ان كان ممن يراعون الله في هذه الرسالة التي كلفوا بها. * ترسخ في ذاكرتنا تلك الذكريات التي مررنا بها أيام الدراسة ممن حملوا رسالة التعليم لن ننسى ابداّ من شجعونا وكانوا لنا قدوة حسنة بهم ومعهم كان نجاحنا ثمرة جهودهم الصادقة والمخلصة. وكثيرا ما نسمع عن مواقف تعتبر صدمات ترتسخ في الذاكرة بسبب أناس حملوا رسالة التعليم وهم ابعد ما يكونون عن أخلاقيات المعلم الفاضل, بالفعل كم من آمال تحطمت وأحلام تلاشت والسبب قد يكون مع مرور السنوات والوقت نسيه ذلك المعلم ولكن هيهات ... هيهات ان ينساه ذلك التلميذ الذي حكم على مستقبله بالفشل منذ بدايته. * التعليم رسالة .... التعليم أمانة , فاجعلوا تلاميذكم عندما يكبرون ويتذكرونكم يقولون جزى الله معلمينا كل خير ووفقهم اينما كانوا. |
| الساعة الآن 11:36 PM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.7
Copyright ©2000 - 2025, vBulletin Solutions, Inc. Trans by