[اختلاف الرئي]

بسم الله الرحمن الرحيم
كلمة نسيت أن تزين بها موضوعك وإنسانيها الشيطان في ضل انسياقي نحو نفي ما ألصقته بي من نعوت في ردي السابق واحمد الله أن من علي بتذكرها هنا .
بداية لن اعلق على ما سطرت به ردك في المداخلة رقم ( 4 ) فقد أجزل الإخوان النصيحة وافو الأمر حقه وان كان هناك ما أحببت معرفته من باب الفضول وهو هل هذا دعاء لي أم لك أو لعله توجيه استعصى علي فهمه .

فهنيئا لك فهو ليس دليل شرعي ولله الحمد فكل يؤخذ قوله ويرد الا محمد صلى الله عليه وسلم

صدقت فيما قلت ولكن لم تعلق على هل ما شاهدته حقيقة أم مسرحيه مبتذله ؟
هل أنا من قام بالتصوير والتسجيل والنشر ..... هل ما شاهدته تعتقد انه عمليه مدسوسة من احدهم ؟

أن أمر خادم الحرمين الشريفين بدراسة أوضاع المعلمين والنظر في مستوياتهم لدليل على المكانة التي يحظى بها المعلم

نحن نكن للمعلم كل التقدير والاحترام وقد شهدت بذلك في الاقتباس فالاحترام والتقدير لهم من الجميع قياده وأفراد ولكن هل راعو هذا التقدير والاحترام ؟ هل كانوا على قدر من المسؤولية الملقاة على عاتقهم ؟
هذا ما نحن يصدده ونناقشه سويتا وسأحيلك مرة أخرى إلى موضوعنا السابق وأقول لك هل ما ذكر به يرقى إلى مستوى ما تمتع به المعلم من تقدير واحترام .

ولو زرت المدارس لوجدت كيف يتعامل المعلمين مع طلابهم بالوسائل التعليمية وأهمها الحاسب

أتعلم ما هي ألمشكله الحقيقة لدينا أقول لك :
لدينا كل الوسائل التعليمية ألحديثه وهذا أمر لا نختلف عليه قد يقل بالقرى عنه بالمدن ولكن هل لدينا الكوادر المؤهلة للتعامل مع مثل هذه الوسائل هذا ما اشك فيه و اعتقد أن المشكلة لا تكمن في طلاب المدارس ولكنها تكمن في شخصية المدرس فهو لم يسم بشخصيته على مستوى التلاميذ لكي يكون بذلك نموذجا مثاليا لتلاميذه.

(اختلاف الرئي اتق الله في مانقلته او كتبته اذا كان كما تدعي فمن المطرب الذي يحي هذه الحفلة اليس الطالب من تعلم الرقص في منزله

يا أخي العزيز
هل من واجبات ( التربية والتعليم ) أن تعلم أبنائنا في المدارس كيفية الرقص فحسب علمي أنها مكلفه بعملية التعليم والتربية ولم ينشئ حتى تاريخه ( حصص ) مخصصه للتدريب على الرقص , وهذا هو المأخذ على ما شاهدت , أما مسألة الرقص خارج المقر التعليمي فذاك أمر أخر وكل الفنون الشعبية هي نوع من أنواع الرقص ولكن هل مورست وتم التدريب عليها داخل أروقة المدارس ؟.

كم من ولي أمر عجز عن تربية أبنائه ورمى بهم للمؤسسة التربوية

لم يسبق لي أن سمعت إن احد عجز عن تربية أبنائه ورمى بهم وتبرأ منهم وان كان وحدث فهذه أمور شاذة لا يعتد بها .

أخي(اختلاف الرئي ) فما تعلمته من كتابة في المنتدى الا بسب المعلمين وما نراه من أطباء وطيارين ومهندسين................... وغيرهم هؤلاء ورائهم معلمين ومربين

اخي العزيز
انا شخصيا مللت من ترديد هذه الاسطوانه المشروخه فعندما تناقش معلما يرد ومن علمك وكيف عرفت الكتابه ومن ... ومن ...
وكأنكم نمنون علينا تعليمنا وهذا موضوع اخر ينبئ بانكم انما تعملون ابنائنا لتمنونه عليهم بعد ذلك ولا تحتسبونه عند الله وهذا هو الفرق بينكم وبين المعلمين القدماء فهم يعلمون ولايمنون على احد ان علموه بل يحتسبون ذلك عند الله ( جزاهم الله عنا خير الجزاء ) بينما انتم تتشدقون بين الفينة والاخرى بمثل هذا الكلام رغم ان الرد عليه سهل ميسور فمن تشدق بمل ذلك ليس له الا ان يقال ( علمتني مقابل راتب ) فلست مشكورا .
كنت سأغفل ألمقدمه الطويلة التي بدأت بها موضوعك ولكن لفت نضري أمر أوردته كدليل على إن المعلم قد تكالبت عليه الناس قاصيها ودانيها للثأر منه وكأنه شخص منزه عن ارتكاب الأخطاء مستنكرا على القاضي أن حكم عليه بما حكم وكأنك تشكك بقدرة ذلك القاضي على إصدار الأحكام وذلك بقولك :

ذلك الحكم القضائي الذي أقره أحد قضاة مدينة الرياض على معلم بأن يصفع ست صفعات جزاء له لأنه صفع تلميذه الذي اخترق نظاما من انظمة المدرسة - بمناسبة تفوقه

لنناقش مثل هذا الأمر بهدوء ولنقرأ مابين السطور......
طالب متفوق( هذا يعني انه مراقب من قبل والديه ومنتظم بمدرسته ومحافظ على فروضه وحسن ألسيره والسلك بين زملائه وداخل مدرسته )ولولا ذلك لما تمكن من التفوق على أقرانه ( أخذته الفرحة والنشوة أمام زملائه فتصرف بشكل عفوي ) بما يخالف القوانين هل يكون جزاءه الضرب على الوجه وقد نهى رسول الله عليه افصل الصلاة والسلام عن ذلك لما ثبت في الصحيحين من حديث أبي هريرة رضي الله عنه أن النبي صلى الله عليه وسلم قال: إذا قاتل أحدكم فليجتنب الوجه. واللفظ للبخاري، وعند مسلم: إذا قاتل أحدكم أخاه... قال النووي: وفي رواية: لا يلطمن الوجه. قال العلماء: هذا تصريح بالنهي عن ضرب الوجه لأنه لطيف يجمع المحاسن، وأعضاؤه نفيسة لطيفة وأكثر الإدراك بها، فقد يبطلها ضرب الوجه، وقد ينقهها، وقد يشوه الوجه، والشين فيه فاحش لأنه بارز ظاهر... قال: ويدخل في النهي إذا ضرب زوجته أو ولده أو عبده ضرب تأديب فليجتنب الوجه. انتهى كلام النووي.
سؤالي لك أخي العزيز
ذكرت أن المعلم لديه من العلم الكثير وهم ( من يحمل شهادة البكالوريوس فما فوق ) ولا يعلم عن هذا الحديث شيء وكأنه لم يتعلم ولو سألت حملت ( الكفاءة ألمتوسطه) لقرأ عليك الحديث كاملا أو أعلمك عنه بقوله ( ما معناه ) أليس من تتبجح بشهادته هنا جاهلا وأي جهل ......... .
ولن اذكر لك كيف ستكون نفسية هذا الطالب بعد هذه الحادثة وقد كان ينتظر من الجميع تهنئته أو اقل من ذلك احترامه لما أنجزه من تفوق , الم يستطع مثل هذا المعلم أن يوجه الطالب نحو ما هو أفضل وعلى اقل تقدير أن يعاقبه بعيدا عن أعين بقية زملائه بدلا من مفاجئته بكف على وجهه .
نسأل الله الهداية للجميع فليس كل من حمل شهادة أصبح عالما والعكس صحيح .
ويهمني هنا أن اذكر لك إن من مساوئ الإجراءات العقابية البدنية زرع الخوف والرهبة بأنفس الطلبة لاستحضار الدروس كما هو مطلوب في المناهج لا أكثر ولا اقل وهذا ( مأخذ من يطالب بمنعها ) .
أخي العزيز
لو نظرنا للتعليم أيام زمان وقارنا بينه وبين وقتنا الحالي لوجدنا أن الانضباط والمستوى انهار انهيارا مزعجا والسبب أن المدرسين هذه الأيام لا يراعون ضمائرهم في شرح الدروس متعمدين أن يعطوا المكتوب فقط دون مراعاة للجوانب الأخرى .
فمن أين يأتي الانضباط؟ كنا في أيامنا حينما نرى مدرسنا يسير في شارع ذهبنا من شارع آخر أو توارينا في مكان لأننا نحترمه ولكن انعكست الأحوال هذه الأيام للأسف .
.أخيرا سأتفق معك في بعض الجوانب فوسائل الإعلام المرئية والمسموعة لها دور كبير في تدهور الانضباط المدرسي في المدارس لما تعرضه من مواد إعلامية تدفع التلاميذ إلى عدم الانضباط إضافة إلى انه لا يوجد رقابه من الوالدين على ما يشاهد من قبل الأبناء أضف إلى ذلك الثورة التكنولوجية الرهيبة مثل ( البلايستيشن , والانترنت ) وبرأيي إن الأولى أكثر تأثيرا فليس الجميع لديهم انترنت مستمر بيد الأبناء وذلك ليس من شيء سوى لمنافسة الآباء لهم في ذلك مما يتعذر معه استمرارهم بالاستمتاع به مثل الآباء .