[صقر قريش]

صحيفة اليوم:الأحد 16 ذو الحجة 1429هـ العدد:12966
تهدف للحماية من الإيذاء البدني وتوثق الصلة بالوطن التربية تعد خطة لتفعيل وثيقة جديدة للتعريف بحقوق الطالب وواجباته
عبدالله العماري ـ الرياض
أعدت وزارة التربية والتعليم خطـة عملية لتفعيل مشروع التعريف بحقوق الطلاب والطالبات وواجباتهم في مدارس التعليم العام حيث يركز مشروع الوثيقة الجديدة على الحمايـة من الإساءة والإيذاء البدني بأنواعه من ضرب واعتداء وغيرها من أنواع العقاب البدني . وتأتي الوثيقة التي حصلت عليها (اليوم) في إطار الحراك المتواصل لوزارة التربية والتعليم بهدف نشر ثقافة حقوق الطفل في المدارس بهدف تعريف المجتمع التربوي بحقوق الطالب الجسمية والنفسية والاجتماعية والتربوية ، واعتماد حقوق الطالب ضمن مكونات بناء عناصر العمل التربوي الرئيسية ، إلى جانب ضمان متابعة حفظ حقوق الطلاب والتعامل معهم بموجبها . وتقر الوثيقة تقديم الخدمات اللازمة للحالات التي تحتاج إلى رعاية صحية ونفسية وتقديم الخدمات التربوية المناسبة لفئات الطلاب ذوي الإعاقة الجسمية وتوفير الأغذية المناسبة إلى جانب ضرورة التوعية بأضرار التدخين والمخدرات وجميع الممارسات والانحرافات الأخرى الضارة وآثارها السلبية . وتبرز كذلك من ضمن الحقوق مساعدة الطالب على تنمية تقديره لنفسه وتحقيقها ، وتعويده على الإفصاح عن آرائه وأفكاره والاعتماد على نفسه وتأكيد ذاته ، وحمايته من الإساءة أو الإيذاء أو الإهمال النفسي بجميع أنواعه وتنمية قدراته ومواهبه وجوانب التفكير والإبداع لديه وتجنيبه المقارنات التفضيلية بينه وبين زملائه أو التفرقة بينهم إلى جانب معالجة السلوكيات العدوانية لدى بعض الطلاب لتحقيق توافقهم مع بيئتهم المدرسية وتجنب التناقض في معاملة الطالب التي تؤدي إلى التأثير السلبي في بناء ثقته بنفسه . ويشار إلى أن مشروع الوثيقة جاء في فصلين أولهما عن حقوق الطالب في مدارس التعليم العام والثاني يختص بمسؤوليات الطالب في مدارس التعليم العام ، واصفا الطالب بأنه يمثل العنصر الرئيس والمحور الأساس في العملية التربوية تسخر له جميع معطيات عناصر العمل التربوي من بيئة تربوية ومنهج دراسي ومعلمين وخدمات إرشادية ونشاط وغيرها من الأعمال والخدمات التربوية الأخرى وفيما يتعلق بحقوق الطالب فقد تضمن بنود المشروع عددا من الحقوق مثل الحقوق الدينية والأخلاقية والحقوق الوطنية والاجتماعية والحقوق الشخصية التي تشمل الجانب البدني والجانب النفسي بالإضافة إلى الحقوق المدرسية والتربوية . . أما مسؤوليات الطالب فقد أكد مشروع الوثيقة أنها تهدف إلى تبصير الطالب بما عليه من مسؤوليات وواجبات تجاه مجتمعه المدرسي ووطنه وبيئته الاجتماعية وقادته ، وتنشئة الطالب وتعويده على القيام بمسؤولياته وواجباته تجاه معلميه وزملائه ومجتمعه المدرسي ووطنه وبيئة الاجتماعية وقادته إلى جانب تنمية احترام الطالب لحقوق الآخرين . وتتضمن مسؤوليات الطالب التي أوردتها الوثيقة فتتمثل في مسؤولياته تجاه دينه ومسؤولياته تجاه النفس ، ومسؤولياته تجاه الوطن والمجتمع التي تتجسد في اعتزازه بوطنه وروح الانتماء له ، والتزامه بالأنظمة والقوانين المرعية في البلاد ومحافظته على تراث وطنه ومقوماته ومحافظته على جميع مكتسبات الوطن ومنجزاته وأمنه ووحدته وتماسكه ، وإسهامه بجدية وفاعلية في خدمة وطنه وتنميته في جميع المجالات التي يحتاجها ومشاركته وتفاعله مع المناسبات الوطنية وإبراز الصورة المشرقة لوطنه ومشاركته بايجابية عند الأزمات او الطوارئ المختلفة وتعاونه مع الجهات الأمنية عند اطلاعه بوجود أي خطر قد يهدد الوطن والمواطنين . كما شملت مسؤوليات الطالب الواردة في الوثيقة أيضا مسؤولياته تجاه القيادة والمتمثلة في واجب السمع والطاعة لولاة الأمر والتزامه بسلامة الفكر والمنهج إلى جانب تفهمه لأدوار ولاة الأمر وجهودهم في قيادة الدولة وخدمة المواطنين ، ومناصرة ولاة الأمر ودحض أي افتراءات أو إساءات مغرضة تجاههم . . وفيما يتعلق بمسؤوليات الطالب تجاه بيئته المدرسية فقد اوردت الوثيقة ضرورة التزام الطالب بالانظمة والتعليمات التي تنص على الانتظام بالمدرسة ، واعداده الجيد للعمل المدرسي اليومي ، واعتماده على نفسه في حل الواجبات واداء الاختبارات وما يكلف به من نشاطات الى جانب حفاظه على وقت الحصة الدراسية واستثماره في متابعة شرح المعلم ومشاركته بفاعلية .