[صقر قريش]

الوطن:السبت 13 محرم 1430هـ العدد (3025)
42 إدارة تعليمية تختتم برنامجا تدريبيا في الشرقية
الدمام: صالح الأحمد
اختتمت الأربعاء الماضي، 42 إدارة تعليمية فعاليات برنامج "التدريب بالقيم وتأصيلها" الذي استضافته الإدارة العامة للتربية والتعليم للبنين بالمنطقة الشرقية ممثلة في إدارة نشاط الطلاب بتعليم المنطقة . وقد استمرّت فعاليات البرنامج أربعة أيام تخللتها ست ورش عمل شارك فيها رؤساء أقسام البرامج العامة والتدريب لقطاع البنين على مستوى المملكة، بحضور مدير إدارة نشاط الطلاب بتعليم المنطقة خالد بن محمد العسكر وعدد من المشرفين . وأكد مدير عام تعليم المنطقة الدكتور عبدالرحمن المديرس أهمية تأصيل القيم في نفوس الطلاب من خلال العقيدة الإسلامية السمحة والتي يرتكز عليها بالدرجة الأولى مشروع الملك عبدالله لتطوير التعليم العام، انطلاقا من تطوير المناهج وإعادة تأهيل جميع المعلمين والمعلمات، بالإضافة إلى تحسين البيئة التعليمية، وصولاً إلى دعم الأنشطة الطلابية، مستعرضاً في ذات الوقت القيم التي تتبناها إدارة تعليم المنطقة من خلال "المواطنة والإبداع والإتقان إلى جانب تحمل المسؤولية والعدل والتنمية الذاتية وصولاً إلى الثقة والعمل الجماعي" . من جانبه استعرض مقدم البرنامج الدكتور أحمد بوزبر علاقة القيم بالمكونات المهنية والاجتماعية للشخصية، إلى جانب شرح المفاهيم والمصطلحات المتعلقة بالقيم مقارناً ذلك بمصطلحات أخرى مثل القانون والعرف والتقليد والموضة، معدداً في الوقت نفسه المراحل الخمس لإحداث التغيير في الشخصية والسلوك، إضافة إلى استعراض الخطوات العشر للتدريب التكويني، وأهمية القيم بالنسبة للفرد .
الوطن:السبت 13 محرم 1430هـ العدد (3025)
أولياء أمور يوقفون الحصص الدراسية ويزعجون المعلمين للاستفسار عن أبنائهم
الرياض: محمد آل ماطر
أبدى عدد من التربويين استياءهم من ظاهرة اقتحام أولياء أمور الطلاب للفصول الدراسية دون الرجوع لإدارات المدارس، قائلين إن بعضاً منهم يتسبب في إيقاف سير الدروس داخل الفصول لتوجههم للفصول الدراسية التي يتواجد بها أبناؤهم مباشرة، متجاهلين إدارة المدرسة وغير آبهين بما قد يتسببون فيه من إزعاج للمعلمين وقطع لشرح الدرس، بل إن الأمر ربما يتعدى لمكوث بعض أولياء الأمور لدقائق داخل الفصل للسؤال عن مستوى الطالب دراسياً وسلوكياً، أو لحل مشكلة تربوية لابنه مع زملائه أو مع أحد المعلمين، مؤكدين أن هناك من يسيء الأدب في طريقة الدخول للصف الدراسي، حيث يدخل بدون أن يستأذن من معلم الصف ويستدعي ابنه للخروج . وأكد المعلم دغش السهلي أن هناك أولياء أمور يتجاهلون إدارات المدارس في حالة رغبتهم السؤال عن مستوى أبنائهم دراسياً وسلوكياً، مع العلم أن هناك إدارات مدارس تعمدت وضع لوحات توجيهية لهم في المدخل الرئيسي للمدرسة، تطالبهم بمقابلة مدير أو وكيل المدرسة أو المرشد الطلابي لخدمتهم، غير أن هناك أولياء أمور يتجاهلونها، ويتنقلون من فصل إلى آخر للبحث عن أبنائهم أو معلميهم، مشيراً إلى أن هناك آثار سلبية تنتج عن تلك المخالفات من أولياء أمور الطلاب، منها أنهم يتسببون في إزعاج المعلم والطالب بطرق الباب أو برفع الصوت، ويعطلون المعلمين عن شرح الدروس أو قطع حبل أفكار الطالب في فهم الدرس، بالإضافة إلى أن هناك فصولاً دراسية يتعدى عدد طلابها 40 طالباً، وليس من السهل إعادة ضبط الصف بعد خروج ولي الأمر، وإعادة شرح الدرس مما يضيع جزءاً كبيراً من وقت الحصة . ويوافقه زميله المعلم عبدالله العضيبي، قائلا "إن هناك أولياء أمور يتجاهلون عمداً إدارة المدرسة، ويتوجه أحدهم مباشرة لمكاتب المعلمين للسؤال عن معلم معين، أو لصف ابنه الطالب للسؤال عن مستواه الدراسي أو التربوي، ويرفض البعض منهم التجاوب مع طلب المعلم بانتظاره في إدارة المدرسة حتى انتهاء الحصة ويفسرونها بعدم الاحترام أو عدم الاهتمام، مضيفاً أن إدارات المدارس تجري لقاءً يسمى "مجلس أولياء أمور الطلاب" ويخصص في الفترة المسائية، فيتطوعون للحضور مساءً للقاء أولياء أمور طلابهم ويجيبون عن استفساراتهم، ولكن مع ذلك يتجاهل الكثير من أولياء أمور الطلاب الحضور، ويتعمدون الحضور خلال الدوام المدرسي . ويتفق السهلي والعضيبي وزميلاهما فهد الغامدي وأحمد القحطاني على أن هناك ثقافة غائبة عند بعض أولياء أمور الطلاب، أثناء حضورهم للمدرسة ولا يدرك البعض منهم قيمة ضياع دقيقة واحدة من الحصة المدرسية، مشيرين إلى أن المعلم لو سمح بدقيقة واحدة فقط لكل ولي أمر طالب وعدد طلاب الصف 40 طالباً، لضاع وقت الحصة تماماً، مؤكدين أن بعض إدارات المدارس حذرت المعلمين من استقبال أولياء أمور الطلاب داخل الفصل، وطالبتهم بعدم النقاش معهم وتوجيههم لإدارة المدرسة مطالبين أولياء أمور الطلاب بتفهم قيمة وقت الحصة المدرسية للمعلم والطالب، والتوجه لإدارة المدرسة لخدمتهم عن طريق مدير المدرسة أو وكيلها أو المرشد الطلابي الذي خصص لحل الإشكاليات وإيجاد الحلول ومساعدة الطالب وولي أمره . وأكد مدير مدرسة محمد المانع الابتدائية شرق الرياض عبدالرحمن بن سعيد القحطاني، أن عدم تفهم أولياء أمور الطلاب لآلية الدخول والاستفسار في المدرسة أصبح مشكلة، وتم وضع بعض الحلول منها كتابة اللوحات التوجيهية على مدخل المدرسة، ومطالبة المعلمين بالحفاظ على أوقات الحصة المدرسية للطالب وعدم استقبال أولياء أمور الطلاب، وتخصيص أرقام هواتف نقالة داخل المدرسة مع مدير المدرسة ووكيلها والمرشد الطلابي وتم تزويد أولياء أمور الطلاب بها لمساعدتهم بأي شكل من الأشكال، وتخصيص يوم في الفترة المسائية للقاء أولياء أمور الطلاب بالمعلمين، لضمان عدم إزعاج المعلم والطالب خلال الحصة الدراسية .