[صقر قريش]

الجزيرة:الأثنين 15 محرم 1430هـ العدد:13255
عدَّ ذلك مخالفة للسياسة التعليمية د. العبيد يؤكِّد عدم إلزام الطلاب والطالبات بشراء كُتب مساعدة لبعض المواد الدراسية
الطائف - فهد سالم الثبيتي
أكَّد وزير التربية والتعليم الدكتور عبد الله بن صالح العبيد على ضرورة تنبيه المعلمين والمعلمات إلى عدم المطالبة بشراء بعض الكتب التعليمية المساعدة لبعض المواد الدراسية مثل التعبير والتربية الفنية والتدبير المنزلي وكذلك شراء بعض ملخصات المقررات الدراسية مما يُباع في المكتبات التجارية أو مكاتب الخدمات التعليمية أو غيرها لما في ذلك من مخالفة للسياسة التعليمية والتربوية التي تنتهجها الوزارة. جاء ذلك بعد ورود ملاحظات عن إلزام بعض الطلبة والطالبات من قِبل المعلمين والمعلمات بشراء مثل هذه الكُتب والتي اعتبرتها الوزارة مُخالفة.
الجزيرة:الأثنين 15 محرم 1430هـ العدد:13255
لضمان فاعلية الأداء التربوي والتعليمي ربط إدارات التعليم في المحافظات ومكاتب التربية بإدارات العموم بالمناطق
بريدة - بندر الرشودي
أصدر وزير التربية والتعليم الدكتور عبدالله بن صالح العبيد قراراً بربط إدارات التربية والتعليم ومكاتب التربية والتعليم للبنين في المحافظات التابعة للمناطق بمدير عام التربية والتعليم للبنين في المنطقة وفقاً للهيكل التنظيمي المعتمد لذلك، وربط مكاتب التربية والتعليم في المراكز الإدارية التابعة للمحافظات بمدير إدارة التربية والتعليم في المحافظة وفق الهيكل التنظيمي والمهام المرفقة بقرار معاليه.ويتم ذلك مع اعتماد التشكيلات الإدارية الثلاثة عشرة حيث يُعمل بهذا القرار اعتبارا من بداية العام الهجري الجاري. ووفق هذا القرار فإن الإدارة العامة للتربية والتعليم للبنين بمنطقة القصيم سيرتبط بها إدارة التربية والتعليم بمحافظة عنيزة وإدارة التربية والتعليم بمحافظة الرس ومكاتب التربية والتعليم في كل من محافظات البدائع، المذنب، البكيرية، الأسياح، عيون الجواء، رياض الخبراء، الفوارة، قصيباء، عقلة الصقور، النبهانية، إضافة إلى مكتبا التربية والتعليم في شمال وجنوب مدينة بريدة.وأشار القرار إلى أن الارتباط التنظيمي بمدير عام التربية والتعليم في المناطق وفيما يخص مكاتب التربية والتعليم بالمحافظات يهدف إلى تطوير الموقف التعليمي بالمدارس وتقويمه لضمان فاعلية الأداء التربوي والتعليمي، ومساعدة الإدارة بالمنطقة على تسهيل تنفيذ خططها وبرامجها الإدارية والمالية والخدمية للمدارس وفروع الإدارة الأخرى. أما المهام فهي متابعة تنفيذ الخطط التشغيلية والبرامج الخاصة بالمكتب بعد إقرارها من صاحب الصلاحية، ومتابعة سير العملية التربوية والتعليمية في المدارس التابعة للمكتب، وتشمل المهام اقتراح تطوير اللوائح المنظمة لعملية الإشراف التربوي بالمكتب، وإعداد احتياج المكتب من المساعدين والمشرفين التربويين والإداريين، واقتراح ترشيح الهيئة الإشرافية بالمدارس التابعة للمكتب من مدير ووكيل وفق الضوابط وبالتنسيق مع إدارة شؤون المعلمين،ومن ضمن المهام أيضا متابعة مستوى المشرفين التربويين بالمكتب، كذلك متابعة مستوى أداء إدارة المدرسة والمعلمين ومحضري المختبرات والحاسب الآلي. كما تشمل المهام دراسة وتحليل خطط وتقارير المشرفين التربويين ومديري المدارس التابعة للمكتب ,معالجة العجز من المعلمين والإداريين في المدارس وتسديدة بالتنسيق مع الجهات ذات العلاقة، والمشاركة في إعداد تقويم الأداء الوظيفي لمنسوبي المكتب والمدارس التابعة وفق اللائحة المنظمة لذلك، والإشراف على تطبيق لائحة التقويم المستمر في المدارس التابعة للمكتب في جميع المراحل، ومتابعة توزيع الأنصبة وفق التخصص على المعلمين التابعين للمكتب وتوزيع المقررات المدرسية على الأشهر الدراسية ومتابعة سير الدراسة وفق جدول التوزيع وإعداد تقارير فصلية عن ذلك، كذلك الإشراف الميداني على كل ما يتعلق بتفعيل المواد التعليمية والوسائل والمختبرات والتقنيات التربوية في بيئات التعليم، والتنسيق مع المشرفين التربويين التابعين للمكتب لانتقاء كل ما يتعلق بالأساليب والطرق الحديثة لتطوير عمليات التعليم والتعلم والأساليب الإشرافية المناسبة وتبادل الخبرات فيما بينهم، ودراسة الملاحظات والاقتراحات حول المناهج والمقررات الدراسية ورفعها لمدير عام التربية والتعليم لرفعها للجهات ذات العلاقة بالوزارة، والمشاركة في الإشراف على التربية العملية بالمدارس التابعة للمكتب لطلاب الجامعات والكليات، والمشاركة في وضع برامج تكريم القيادات التربوية والمتفوقين من الطلاب في الأنشطة المختلفة، وأخيراً المشاركة في اللقاءات الدورية للإشراف سواء على مستوى المنطقة أو الوزارة.وأوضح مدير عام التربية والتعليم بمنطقة القصيم الأستاذ فهد بن عبدالعزيز الأحمد أنه في إطار السعي الدائم من قبل وزارة التربية والتعليم لتطوير التعليم فإن قرار معالي الوزير يأتي ليتواكب مع هذه الحاجة استشرافا لتطلعات التربويين والطلاب وأولياء أمورهم ليصب كل ذلك في الإطار العام لهذا الوطن.وأشاد الأحمد بهذا الهيكل التنظيمي الذي يسهم أيضاً في توحيد الجهود وربط أصر التواصل بين إدارات العموم لكل منطقة وبين إدارات محافظاتها ومكاتبها لتتحد منظومة العمل بشكله الكامل وبجهود الجميع سعياً لخدمة أبنائنا الطلاب، أملاً بمخرجات يانعة تنثر عطاءاتها وإبداعاتها في حياض هذا الوطن الشامخ والذي مافتئت قيادته الحكيمة تبذل الغالي والنفيس من خلال تخصيص الميزانيات الكبيرة للتعليم والرقي بقطاعه وإثراء مجالاته المتعددة.