عرض مشاركة واحدة
قديم 01-29-2009   رقم المشاركة : ( 2 )
صقر قريش
مشرف الأقسام التعليمية

الصورة الرمزية صقر قريش

الملف الشخصي
رقــم العضويـــة : 2814
تـاريخ التسجيـل : 22-08-2008
الـــــدولـــــــــــة :
المشاركـــــــات : 31,556
آخــر تواجــــــــد : ()
عدد الـــنقــــــاط : 596
قوة التـرشيــــح : صقر قريش تميز فوق العادةصقر قريش تميز فوق العادةصقر قريش تميز فوق العادةصقر قريش تميز فوق العادةصقر قريش تميز فوق العادةصقر قريش تميز فوق العادة


صقر قريش غير متواجد حالياً

افتراضي رد: اخبار التربية والتعليم ليوم الخميس 3/2

الوطن:الخميس 3 صفر 1430هـ الموافق 29 يناير 2009م العدد (3044) السنة التاسعة

في ختام لقاء مديرات التعليم الأهلي والأجنبي بمكة المكرمة
توصيات بإلغاء دبلوم اللغة الإنجليزية وتوحيد منهج يدرس بجميع المراكز الأهلية
أوصت أوراق العمل والبحوث المقدمة في اللقاء الرابع لمديرات ومسؤولات التعليم الأهلي والأجنبي تحت عنوان "طموح يسابق الزمن"، بضرورة إصدار لائحة تنظيمية موحدة من الإدارة العامة للتعليم الأهلي والأجنبي بوزارة التربية والتعليم وتعميمها على جميع مناطق المملكة، وإلغاء دبلوم اللغة الإنجليزية، والاستعاضة عنه ببرنامج شامل مقسم إلى ثلاثة مستويات (مبتدئ - متوسط - متقدم) وتطبيق الاختبار الشامل وما يترتب عليه من موازنة المناهج في جميع مراكز اللغات في مناطق المملكة، وتفعيل رخصة التدريب حسب الإجراءات المقترحة، ووضع ضوابط لاختيار مديرات
المراكز، وتعميم الوصف الوظيفي لمهام مديرة المركز على جميع المناطق.
جاء ذلك خلال الجلسة الختامية للقاء الرابع لمديرات ومسؤولات التعليم الأهلي والأجنبي الذي عقد بفندق الشهداء بمكة المكرمة أمس، ونظمته إدارة التربية والتعليم لتعليم البنات بمكة بحضور وكيل وزارة التربية والتعليم لتعليم البنات الدكتور محمد بن منصور العمران.
واستعرضت مشرفات مراكز اللغات بمنطقة الرياض سعدية الأحمد وفوزية المعجل وزينب الإبراهيم أمس ورقتهن بعنوان "نحو مخرجات تدريبية أفضل لمراكز اللغات" أكدن فيها أن مراكز اللغات تعاني من ضعف في مخرجاتها بشكل كبير حيث إنها لا تلبي حاجة سوق العمل ولا تفي بالغرض الذي رخصت من أجله على الرغم من انتشارها. كما شهدت الجلسة استعراض العناصر الأربعة لتطوير مخرجات مراكز اللغات والمتمثلة في البيئة التدريبية، والمدربة المؤهلة، والمناهج المناسبة، والإدارة الفاعلة. وقالت سعدية الأحمد في معرض حديثها عن الورقة إن الهدف منها يتمثل في تطوير مخرجات التدريب في مراكز اللغة الإنجليزية في مناطق المملكة من خلال تنظيم العمل وتوحيده في المراكز وإلغاء الفجوة الكبيرة بين مستويات اللغة الإنجليزية في مراكز اللغات وذلك بموازنة المناهج وتفعيل رخصة التدريب لمدربات اللغة الإنجليزية في المراكز وتوعية مديرة المركز بأهمية دورها الريادي في تطوير مخرجات التدريب. أما الورقة الثانية فكانت بعنوان "معيار موحد للاجتياز بمعاهد اللغات والمراكز المختلفة" حيث أكدت معدتها مشرفة اللغة الإنجليزية في التعليم الأهلي والأجنبي بمحافظة الأحساء إيمان عبد العزيز الغنام، ضرورة إيجاد دليل تنظيمي معتمد خاص باجتياز كل مستوى مقدم في تلك المعاهد والمراكز بحيث يتضمن هذا الدليل المحتوى العلمي لكل مستوى ووضع الخطة الأساسية التي يجب على كل مستوى اجتيازها. وتشمل تلك الخطة المنهج المدرس بحيث يتواكب مع الساعات المعطاة والمفردات المقدمة في هذا المستوى، وتكون معتمدة وزاريا وتلزم بها جميع المراكز والمعاهد الأهلية، في حين يحق للمعهد تقديم منهج إضافي إثرائي لا يدخل في اختبار الاجتياز، وإنما يعد تميزا لهذا المعهد، والعمل على توحيد منهج يدرس في جميع المراكز والمعاهد الأهلية بشكل إجباري حتى تمنع الاجتهادات في المناهج وذلك عن طريق تشكيل لجنة من ذوي الخبرات المؤهلة أكاديميا وتربويا بالوزارة لهذا الغرض، وكذلك تقسيم الساعات التي تدرس اللغة الإنجليزية في المعهد على قسمين، هما ساعات معتمدة يعمل لها اختبار شامل موحد لجميع المراكز والمعاهد الأهلية، وساعات سماعية تعزز مهارة الاستماع والمحادثة لدى الدارسة ولا تتعارض مع المنهج المدرس المعتمد في تلك المعاهد. كما أوصت رئيسة قسم التعليم الأهلي بجدة الدكتورة سميرة شطا في بحثها بعنوان "رعايـة الطالبات الموهوبات في المدارس الأهلية" بضرورة عقد دورات تدريبية للمجتمع المدرسي للتعرف على الموهوبين وخصائصهم ليتم التكامل مع أفراد المجتمع المدرسي لرعاية الموهوبين كل في تخصصه، والعمل على توعية المُعلمات بأهمية الكشف عن الموهوبات وخصائص الموهوبات ليتمكن من ترشيح التلميذات والتعامل معهن، في حين يلاحظ أن الاهتمام برعاية التلميذات الموهوبات
من قبل المجتمع المدرسي يؤثر إيجابياً على بقية التلميذات، لذا من الضروري إدراج برامج رعاية الموهوبات ضمن أساسيات المدرسة والاهتمام بأساليب التدريس الحالية والبُعد عن التلقين والعمل على أن تكون الطالبة مشتركة في العملية التعليمية وتدريب المعلمات على الاستراتيجيات الحديثة لتنمية التفكير الابتكاري ضمن المنهج المدرسي.

المدينة:الخميس 29 يناير 2009 ميلادى - 2 صفر 1430 هجرى
التربية” : إعلان حركة النقل الخارجي للمعلمين مطلع جمادى الأولى
أحمد الخيري - عبدالله وهاس - القنفذة - العرضيتين
قالت وزارة التربية والتعليم :إنه سيتم الاعلان عن حركة النقل الخارجي الأساسية للمعلمين يوم الأحد مطلع جمادى الاولى ، وحركة النقل الالحاقية يوم الاثنين مطلع جمادى الآخرة . وستكون حركة خارجية نهائية ولن ينظر في اي طلب نقل خارجي يأتي بعد هذه الحركة .
واعلنت الوزارة عن الخطوات الاجرائية للاحتياج وحركة النقل الخارجية للعام الحالي وتحديد موعد حركتي النقل الأساسية والالحاقية . وتضمنت الخطوات الاجرائية ان يكون تحديث بيانات المعلمين والمدارس والطلاب عن طريق مديري المدارس والمشرفين المنسقين لها عبر نظام التبادل الالكتروني على موقع الادارة العامة لشؤون المعلمين وذلك وفق الآلية التي حددتها الوزارة ، وان يكون ادخال رغبات النقل الخارجي فقط للراغبين في ذلك .
وبالنسبة للمعلمين الجدد المعينين هذا العام الذين لم تسجل كامل بياناتهم في النظام يتم تعبئة نموذج تحديث البيانات من موقع الادارة العامة لشؤون المعلمين من قبل المدرسة وارساله الى ادارة التربية والتعليم بعد توقيعه من المعلم واعتماده من مدير المدرسة والمشرف المنسق . اما المدارس النائية التي لا تتوفر فيها خدمة الكهرباء والانترنت فيتم تعبئة بياناتها عن طريق المشرف المنسق بادارة التربية والتعليم وبحسب الوزارة فانه سيتم ادخال الاداء الوظيفي للمعلمين من واقع الزيارة الفنية للمعلم وفق الآلية المعتمدة من الوزارة نظاما، و تدوين ايام الغياب بعذر وبدون عذر من واقع سجلات المدرسة . كما تتضمن هذه الخطوات تدقيق البيانات من قبل قسم شؤون المعلمين بالادارات التعليمية بالتنسيق مع الجهات ذات العلاقة . وأكدت الوزارة انه لن يكون هناك عدول بعد صدور الحركة نهائيا وسيتم فتح المجال للمعلمين المنقولين في الحركة الأساسية الراغبين في النقل الى مواقعهم السابقة التي كانوا فيها فقط لتقديم طلب جديد في الحركة الالحاقية وتكون رغبة وحيدة عبر نظام التبادل الالكتروني وسيتم النظر فيها وفق الاحتياج والمفاضلة . و سيتم دراسة لمّ الشمل بالتنسيق مع تعليم البنات حسب المواعيد المحددة من قبل الوزارة . واكدت الضوابط الجديدة انه سيتم نقل جميع شاغلي الوظائف التعليمية حسب ضوابط حركة نقل المعلمين كما ينقل جميع المتقدمين على احتياج مواد دراسية . و يسجل الراغب في النقل عشر رغبات كحد أقصى ويمكنه الاكتفاء بأقل من ذلك .
المدينة:الخميس 29 يناير 2009 ميلادى - 2 صفر 1430 هجرى
اختبار الكفايات لمعلمي المدارس الأهلية .. السبت
عبدالله الدهاس - مكة المكرمة
تبدأ وزارة التربية والتعليم اعتبارا من يوم السبت المقبل إجراء اختبارات الكفايات لجميع معلمي المدارس الأهلية السعوديين والمتعاقدين ولمدة ثلاثة أيام . وأوضح المدير العام للتربية والتعليم للبنين بمنطقة مكة المكرمة بكر بن إبراهيم بصفر أن يوم السبت سيكون مخصصا لتخصصات التربية الإسلامية واللغة العربية ويوم الأحد لتخصصات العلوم و الكيمياء و الأحياء و الرياضيات و اللغة الانجليزية و الحاسب الآلي ويوم الاثنين لتخصصات الاجتماعيات و التربية الفنية و البدنية والمكتبات و علم النفس و الاجتماع وعلم الأرض و الصفوف الأولية.
مشيرا إلى أن اختبار معلمي مكة سيعقد في مدرسة العلم النافع الثانوية بالخالدية عقب صلاة المغرب ويستمر لمدة ثلاث ساعات .
آخر مواضيعي
  رد مع اقتباس