[صقر قريش]

الوطن : الإثنين 03-04-1430هـ العدد : 3104
رسالة لوزير التربية والتعليم: تعميم سلوك الطالبات القهري
حصة محمد آل الشيخ
في اتجاه عكسي لمراعاة نمو الحريات واتخاذ القرارات واحترام المسؤولية الفردية، توهب الطفلة في الروضة الحرية كاملة؛ باعتماد قراراتها والمشاركة مع زميلاتها في الركن الذي تختاره لتلعب وتتعلم من خلاله بكل بهجة وسعادة ،هكذا يركز التعليم المطور لرياض الأطفال على هذه الروح الحرة، لتتخرج الطفلة من رياض الأطفال فتنتقل لمستويات التعليم العام لينقطع وصل الحرية وتجابه بالتضييق المتمادي كلما كبرت،ويبدأ سيل الجبر والفرض العشوائي بأساليب لا تليق بأقل مستويات التربية فما بالك بمراعاة حقوق الطفل والإنسان.يتم احتساب درجات السلوك ،بناء على التعميم رقم 131/8/ت تاريخ 22/8/1424، الذي لاتفتأ رئاسة تعليم البنات(مازالت رئاسة)التذكير به في كل تعميم لاحق كإنجاز! ويتألف من مذكرة تتجاوز(45) ورقة تعكس التعامل السلبي المجافي للتربية السادر في التخويف والتشدد والتهديد، فقد أهلك واضعوه أنفسهم تقسيما وتفريعاً وعلاجاً ومسؤولية وإجراءات،تنحو منحىً غلوائياً في التعامل مع الطالبة، والذي كان قبل عقود أسهل وأوضح وأليق من هذا التعقيد الذي لا يمت للتربية بصلة، بل يناهض أدنى درجات التعامل الفردي والمسؤولية الذاتية، لعكسه نظاماً قمعياً رغمياً ينبت النفاق ويواري التحدي.كانت درجات السلوك قبل عقد من الزمان (15) درجة تحتسب- غالباً - كاملة للطالبة فهي- كما هو محدد من اسمها- تتناول السلوك (التعامل) من حيث كونه إيجابياً أو سلبياً مع المعلمات والزميلات، وغالباً ما كانت المعلمة تغض الطرف عن بعض التصرفات الطائشة من بعض الطالبات مراعية مرحلتهن العمرية المتطلبة معلمة بمكانة أختٍ كبرى تتفهمهن وتعالج مشاكلهن بمودة ومحبة ولطف.وبفضل التشدد الذي ران على العقول، والمسمى تطويراً!، صحَّ فيه قول( ياليتنا من حجّنا سالمين) قفزت الدرجة من (15) إلى (100) لكل فصل دراسي (50) درجة (في تمدد إنجازي لا ند له) قسّم التعميم المخالفات إلى خمس مراحل، تندرج تحت كل منها مجموعة مخالفات سلوكية، وتحدد مسؤوليات الطالبة والإدارة والمعلمة تجاهها ،وكيفية العلاج البرفيسوري لها، بأسلوب يصور عقليات ترفض نهائياً الاعتراف بحق الحرية الفردية حتى في أخص العلاقات /علاقة الطالبة بربها ،لتفرض الصلاة في المدرسة رغماً عنها ،وتحاسب من تصر على عدم أدائها بالمدرسة بالفصل سنة كاملة،وتحويلها طالبة منازل في العام الذي يليه، بالله عليكم هل هذه تربية؟؟!! كيف يتم تنمية حب التقرب لله بالصلاة ونحن نشد عرى التهديد والتلويح بخصم الدرجات المؤدي للفصل!!سؤال مطروح على خبراء التعميم آنف الذكر: هل كنا غير أسوياء عندما كان السلوك (15) درجة؟! (15 درجة تمثل إحدى عقوبات المرحلة الرابعة من قانون العقوبات الذي لا يماثله قانون قبله ولا من بعده في هذا التعميم القاسي العجيب المجافي لأدنى درجات التربية). في الأسبوع القادم سأنقل بعض المخالفات السلوكية والعقوبات المفروضة من واقع هذا التعميم الإبداعي!