[صقر قريش]

المدينة : الثلاثاء 11-04-1430هـ العدد : 16785
“التربية” توضح ضوابط النقل الخارجي للعملمات
جريدة المدينة
أوضح المتحدث الرسمي باسم وزارة التربية والتعليم الدكتور عبد العزيز بن جار الله الجار الله أنه نظراً لقرب إعلان حركة نقل المعلمات الخارجية والتي تعتزم الوزارة إعلانها يوم الأربعاء المقبل.وما يصاحب ذلك من إدعاءات يروّجها بعض ضعفاء النفوس بأن بإمكانهم نقل المعلمة مقابل مبالغ مالية، وللمسؤولية الملقاة على عاتق الوزارة تجاه ضمان شفافية حركة النقل.ورغبة في توعية المعلمات وأولياء أمورهن بالآليات والضوابط والإجراءات التي تتم على ضوئها حركة نقل المعلمات الخارجية.
المدينة : الثلاثاء 11-04-1430هـ العدد : 16785
الرباع: لا دخل لوزارة التربية بتوظيف المعلمين.. وننافس على جائزة اليونسكو هذا العام
عبدالرحمن أبو رياح - الباحة
قال الدكتور خالد بن سلمان الرباع مدير عام برامج محو الأمية بوزارة التربية والتعليم أن تعيين المعلمين الموقعين عقودا مع الوزارة ليس من صلاحيتها، إنما من صلاحية الخدمة المدنية. مشيرا إلى ان العقد مع كل معلم يجدد سنويا وهو ما اعتبره من معوقات برنامج مجتمع بلا أمية الذي تطبقه الوزارة. وأكد الدكتور الرباع في حواره مع “المدينة” أن هذا المشروع قفز قفزات هائلة، وقام بمحو أمية حوالى 50 ألف شخص في الفترة الأخيرة فقط. وفيما يلي نص الحوار:
نجاح كبير
• بداية كيف تقيمون حملات محو الأمية التي تنظمها الوزارة كل عام؟
• حقيقة بدأت حملات محو الأمية منذ عام 1390هـ وكانت الوزارة تنفذ سنويا ثلاث حملات تقريبا أي ما يصل إلى 100 حملة استفاد ما يقارب المليون مواطن ومواطنة من خدماتها التعليمية والدينية والصحية والاجتماعية والبيطرية. ومما لاشك فيه أن برنامج مجتمع بلا أمية حقق الكثير، حيث تمكن من استيعاب أكثر من 47 ألف أمي بما يعادل عمل الإدارة خلال ست سنوات. وفي عام واحد تمكنا من استقطاب سبعة أضعاف ما كنا نستقطبه في الأعوام السابقة. ولازال العدد إلى الآن في ازدياد. هذا النجاح ينبغي ألا ينسينا فعاليات وبرامج ومبادرات رائعة في مجال محو الأمية ومنها حملات التوعية. وهذه الحملات هي سمة مميزة لهذا الوطن المعطاء، فهي حملات لها طابع إنساني واجتماعي وديني وبالتأكيد لها طابع تعليمي. وقد تمكنت في وقت من الأوقات من تحقيق أهداف البرنامج في المملكة، وهو ما جعل المنظمات الدولية والإقليمية تشيد بتجربة المملكة الفريدة في إقامة حملات التوعية، وفي العام الماضي تقدمت المملكة للحصول على جائزة اليونسكو وحظيت بإشادة، ونأمل بقوة لنيل جائزة اليونسكو هذا العام.
• هل هناك خطة للقضاء على الأمية تماما في المملكة؟
• برنامج مجتمع بلا أمية يسعى أن تعلن المملكة في أقرب وقت خالية من الأمية، وهذا البرنامج وفق الآلية التي وضعت له فهي آلية مرنة في الزمان والمكان وسهلة في التعاقد مرونة تامة في المقررات الدراسية واختيار المفردات، كل هذه الظروف تساعد على تحقيق قفزات كمية ونوعية في مجال نحو الأمية، فنسبة الأمية في المملكة 6% من الذكور و13% للإناث، وهو معدل رائع جدا ليس هذا طموحنا ولا نتوقف عنده، ولكن بالرجوع إلى 60% في أوائل التسعينات الهجرية والآن 13% هذه قفزة رائعة جدا ونأمل إن شاء الله أن نتمكن من إعلان المملكة خالية من الأمية خلال وقت قريب.
أعداد تتناقص
• وكم عدد الأميين في المملكة؟
• عدد الأميين تقريبا حسب إحصاءات عام 2004م يصل إلى 454ألف أمي ذكر وحوالى مليون ومائتين ألف أمية، وخلال العام علمنا نسبة جيدة منهم. ونأمل إن شاء الله مع إطلاق آليات وافكار وبرامج جديدة نتمكن من جذب هذه النسبة المتبقية.
• في حالة توقف هذا المشروع هناك عدد من الذين تم التعاقد معهم من خريجي الجامعات وليس لديهم وظائف ما هو مصيرهم؟ هل سيمكن الاستفادة منهم بتحويلهم للتعليم العام. أم ماذا؟
• أولا: نحن نقدر ونأمل أن تتاح الفرصة لجميع أبناء هذا الوطن، لكن في الإدارة العامة لبرامج محو الأمية لا يعنينا المعلم بقدر ما يعنينا الدارس والبرنامج، ونحن نستعين بمجموعة من المعلمين الذين يساعدوننا في تنفيذ هذا البرنامج، والعقد شريعة المتعاقدين، فكل عقد مدته عام، بعد ذلك إذا رأى الطرفان أن هناك فرصة مواتية لاستمرارية هذا العقد أو تجديده فيستمر وإن يرى احد الطرفين عدم الاستمرار فهذا شأنه سواء الوزارة أو المعلم. إنما لا يوجد أي ربط بين قضية التوظيف وقضية الاستعانة، هذا عقد فيه مكافأة شهرية يستحقها المعلم متى ما وفى به لهذا العمل. ولا علاقة له أبدا بالتوظيف، ولا يوجد أي وعود بشأن التوظيف وهذا أمر لا يعني وزارة التربية لا من قريب ولا من بعيد. هذا أمر تختص به وزارة الخدمة المدنية.
تعليم الكبار
• ماذا عن مدارس تعليم الكبار يلاحظ تقلص أعدادها ما هي علاقتها بالمشروع؟
• أبدا لا يوجد تقلص إنما رأت الوزارة في وقت من الأوقات أن تتفرغ الإدارة لهدفها الرئيس وهو محو الأمية فقامت بفصل الإشراف عليها من الإدارة العامة لبرامج محو الأمية "إدارة تعليم الكبار سابقا" إلى الإشراف التربوي ويتولى الإشراف التربوي والمتابعة والاشراف على هذه المدارس وأعتقد أن أعدادها كما هي مازالت لم تتغير وأنا لا يوجد لدي معلومة دقيقة حولها ولكن لا أعتقد أن هناك أي مساس لهذا النوع من التعليم.
• هل هناك عقبات واجهتكم خلال تنفيذ هذا المشروع؟
• لا شك أن هناك عقبات كثيرة تواجه هذه البرامج، أولا لكونها غير تقليدية وتحتاج إلى دعم بأنواعه؛ سياسي ومالي واجتماعي ومجتمعي من مؤسسات المجتمع المدني، كل هذه أمور تحققت بدرجات متفاوتة. وهناك قرار رائع جدا صدر بتوقيع وزير التربية والتعليم سابقا بتنفيذ البرنامج وفق آلية مرنة ورائعة.
عمل مؤسسي
لازلنا نأمل أن تتضافر جهود الدولة وقطاعات المجتمع المدني لخدمة هذا البرنامج. وهناك عقبات أخرى منها قضية المعلمين الجدد ووجود الكثير من العقود التي توقع بعد أن تبذل جهود كبيرة في اختيار المعلمين وتدريبهم بعد ذلك ينسحب المعلم نتيجة حصوله على أي فرصة وظيفية في أي مجال. وهذه من الصعوبات المهمة التي تواجهنا.
• وماهي البرامج الجديدة لكم في هذا المجال؟
• الإدارة العامة لبرامج محو الأمية مقبلة على عقد مجموعة من اللقاءات التي تهدف إلى إيجاد عمل مؤسسي منظم في مجال محو الأمية وأن نتخلى عن الاجتهادات والمبادرات الشخصية، فنحن أمام مفترق في مجال الحملات وسيكون هناك لقاء خلال الشهر القادم لإعداد حقيبة لتدريب معلم محو الأمية موحدة على مستوى المملكة بدل المبادرات الشخصية ولقاء ثالث قبل نهاية العام على شكل ورش عمل لدليل برنامج مجتمع بلا أمية، ونحن نأمل منه أن يكون الوسيلة الأكثر فعالية لإعلان المملكة خالية من الأمية.