[صقر قريش]

طلاب «الشمس» ينجحون في تعلم «لغة الإشارة»
< أكد مساعد المشرف العام للشؤون الإدارية في مدارس الشمس الأهلية سليمان البصيلي نجاح تجربة تعليم مادة «لغة الإشارة» لطلاب وطالبات المدرسة بعد عام من بدء تعليمها.وقال لـ«الحياة»: «بدأنا تعليم الطلاب لغة الإشارة العام الماضي من الصف الثالث إلى السادس، ولكن طلاب الصف الثالث كان يصعب عليهم التحكم بالأصابع، لذلك ركزنا على طلاب الرابع والخامس والسادس، ووجدنا تفاعلاً كبيراً منهم، وهذا العام بدأنا في تعليمها للطالبات من الصف الرابع».وأشار إلى أن قبول الطلاب للغة الإشارة كان واضحاً من ناحية التفاعل ومحادثتهم مع الصم في الخارج، لدرجة أن أحد الأطفال كان يرغب في التعلم وحريصاً في حضور الحصة لأن عمه أصم، ليسهل عليه الحوار معه، والكثير من الناس يظن أن مدرستنا مدرسة ذوي احتياجات خاصة، لأننا وضعنا تعليمات عن «لغة الإشارة» في بعض الأماكن، الهدف منها التواصل مع الصم بشكل ملحوظ، والمادة تعتبر من الأنشطة الاجتماعية في المدرسة، وليس لها درجات، الا ان فيها تحفيزاً ودروعاً وميداليات للطلاب والطالبات، وهي حصة واحدة في الأسبوع، ويختلف منهج التعليم في كل مرحلة.ولفت إلى أن وزارة التربية والتعليم لم تقصر، بأخذ الموافقة في وقت قصير لتعليم الطلاب والطالبات «لغة الإشارة»، إضافة إلى أن «الجمعية السعودية للإعاقة السمعية ومعهد الأمل للصم تعاونوا معنا».وعن رأيه في وجود أطفال صم في المدرسة، أكد أن الهدف الأساسي لتعلم اللغة هو دمج الأصم مع المجتمع، وتأتي خطوة أخرى إذا تم إعلان قرار الدمج من الوزارة، فسنستقبل أول الطلاب الصم في مدرستنا.
الحياة : الجمعة 28 ربيع الآخر 1430هـ العدد
خلال لقائهم السادس في الطائف... رؤساء خدمات الطلاب يوصون بـ «حوسبة» برامج الإدارات التعليمية
الطائف - عايض عمران الحياة - 24/04/09//
أوصى اللقاء السادس لرؤساء ومديري خدمات الطلاب في وزارة التربية والتعليم الذي استضافته الإدارة العامة للتربية والتعليم بمحافظة الطائف والذي اختتم فعاليته أول من أمس بضرورة العمل على إتمام مشروع حوسبة جميع البرامج التي تقدمها الإدارة العامة لخدمات الطلاب .وطالب المجتمعون في توصياتهم بمخاطبة مؤسسة النقد العربي السعودي لصرف بطاقات بنكية للطلاب المستفيدين من الدعم المالي في برامج المكـــآفات والإعانات والبالغ عددهم 278 ألف طالب. وشددوا على ضرورة إعداد دليل للمقاصف المدرسية يتضمن عقداً موحداً لجميع إدارات التعليم، مؤيدين استمرارية طرح عقد التغذية لطلاب التربية الخاصة، ومقترحين إيجاد حوافز لمديري المدراس بهدف تفعيل النقل التعاوني.