[صقر قريش]

صحيفة اليوم:الثلاثاء 02 جمادىالآخرة 1430هـ العدد:13129
طرحت اليوم بعض أشكاله العنف ..والطالبات في المجتمع المدرسي
سميرة عبدالله الحمد ـ مرشدة طلابية
عزيزي رئيس التحرير
يلجأ كثير من المربون كالمعلمات إلى وسيلة وهي الضرب أو عقاب التوقيف خارج الفصل مدة طويلة أو التوقيف داخل الفصل أمام الزميلات و أمام من يدخل الفصل من المسئولات.هذه الوسائل تؤدي إلى ظهور آثار من الصعب تلافيها .وتسير الطالبات في الطريق المعاكس مشاكسا ليس للمربي في مجال التعليم بل لمن حوله وربما مع أبناء جيله.العنف ليس الإيذاء الجسدي. قد يكون العنف يلحق الضرر بالطالبات عن طريق التأثير على الذات و هزاز لشخصيتهن فيشعرن عندئذ بأنهن يعاملن معامله سيئة نتيجة هذا العنف فتحاول الطالبات إثبات وجودهن لتصرفات غير لائقة.هناك حوادث قد تلجأ إليها بعض المعلمات ونذكرها على سبيل المثال :حادثة1-.معلمة.في إحدى المدارس تعاني من كثرة حركة طالبة أرادت ان تعالج الموقف أتت بشريط لاصق ثم أغلقت فمها .حادثة 2- معلمة.عاقبت طفلة صغيرة في الصف الثاني الابتدائي بوقوفها على رجل واحدة مع حقيبتها أثناء مجيئها في الصباح متأخرة خارج الفصل.وللوقاية من ذلك يجب تغيير الاتجاهات إلى أساليب تربوية للتشجيع المادي والمعنوي والتقدير واحترام الذات لبناء شخصياتهن النفسية لأن بعضهن قد أصبن بالصرع أو الوساوس القهري نتيجة الكبت النفسي حين أحرجت أمام زميلاتهن.