[صقر قريش]

المدينة:الجمعة 1430/06/19 هجري
لماذا سيدتي معالي نائبة الوزير!! (1)
?الجمعة, 12 يونيو 2009
هويدا المكاوي
صدرت في صحيفة الوطن يوم الاثنين 1جمادي الثانية 1430هـ العدد 3160 أن نورة الفايز تطالب باليوم الدراسي الكامل ورخصة مهنية للمعلمات»!!. وأتساءل!! - ما المقصود باليوم الدراسي الكامل!! ودوام المعلمات الصيفي يبدأ الساعة السابعة إلا ربع صباحاً وينتهي الواحدة إلا ربع ظهراً أي سبع ساعات كاملة !! - يقل استيعاب الطالبات (وهن محور العملية التعليمية) بعد الحصة الخامسة فيتدنى الحصة السادسة ويكاد ينعدم في الحصة السابعة من التعب فكيف إذا طال اليوم الدراسي؟! - بالكاد يجد الطلاب في ظل الدوام المدرسي الحالي الوقت لاستذكار دروسهم بعد عمل الواجبات والوقت لراحتهم أو الجلوس مع عائلاتهم و أصدقائهم أو الاستعداد لاختباراتهم فكيف إذا طال اليوم الدراسي عليهم!! - ينعكس ضغط المعلمات والمعلمين بالحصص سلباً على مستوى الطلاب الدراسي فإن زاد نصاب الحصص إلى 30-35 حصة سيرهق المعلم ويقتل فيه العطاء والإبداع والابتكار مما يؤدي إلى تأخر الطلاب دراسياً فكيف ستستفيد الطالبات والطلاب؟! إضافة إلى مناخ المملكة وعدم ملاءمة الكثير من المباني المدرسية للعملية التعليمية كما في الدول الأخرى !! - في إطالة اليوم الدراسي إرهاق للطلاب والمعلمين وأولياء الأمور الذين يقومون بإيصال أبنائهم وبناتهم للمدارس والأمهات اللاتي ينتظرن الجميع للغذاء مما يفقد لم شمل الأسر!!. - كثير من معلمي ومعلمات القرى يسافرون يوميا من المدن الساعة الرابعة فجراً ويعودون إلى منازلهم مرهقين من العمل والسفر في المغرب فكيف سيتابعون مسؤولياتهم وأولادهم ويستذكرون لهم ومتى يرتاحون وينامون ليستيقظوا فجر اليوم التالي ومعاودة الكرة إذا طبق اليوم الدراسي الكامل!!- إذا كان ضغط العمل على المعلمين مرة فهو على المعلمات مرات لأنهن مطالبات لدى عودتهن من العمل بطهي الطعام وإعداد الغذاء ومتابعة مسؤولياتهن وأطفالهن بدون راحة مما يؤدي إلى تقصيرهن في واجباتهن الأسرية وبالتالي الطلاق والتفكك الأسري!!عزوف الشباب السعودي عن مهنة التدريس لنصاب الحصص القاسي وعزوف الطلاب عن التعلم أو كثرة التسرب من مراحل التعليم المختلفة لطول اليوم الدراسي وضغط الحصص!!