[صقر قريش]

عكاظ : الأربعاء 01-07-1430هـ العدد : 2929
«موهبة» تستقطب المميزين في 20 مدرسة
منصور الشهري ـ الرياض
أطلقت مؤسسة الملك عبد العزيز ورجاله للموهبة والإبداع «موهبة»، مبادرة للشراكة مع المدارس بتوقيع مذكرات تعاون مع 20 مدرسة اختيرت في مدن الرياض وجدة والدمام. وتهدف المبادرة إلى استقطاب الطلاب المتميزين وتهيئة بيئة تعليمية ذات جودة عالية وتقديم منح دراسية لهم، للالتحاق بمدارس يدرس فيها معلمون أكفاء، للارتقاء بقدرات الطلاب وتهدف إلى تنمية مواهبهم، إضافة إلى تطوير معايير ومحتوى إثرائي ينمي قدراتهم ويلبي احتياجاتهم ويثري البيئة المدرسية والأسرية المحيطة بما يدعم التميز والتفوق. وبين صاحب السمو الأمير فيصل بن عبد الله بن محمد آل سعود وزير التربية والتعليم نائب رئيس «موهبة» أن أهمية مبادرة الشراكة مع المدارس تأتي من كونها لبنة في مساعي المملكة لبناء مجتمع معرفي متكامل وتحقيق نقلة نوعية في مسيرة رعاية الموهبة والإبداع، مشيرا إلى أن المبادرة تمثل إحدى خطط موهبة لدعم الإبداع والابتكار. وأوضح وزير التربية والتعليم أن مبادرة الشراكة مع المدارس تسعى إلى رفع مستويات الأداء في المدارس المختارة لرعاية الطلاب المبدعين والموهوبين ومساندتها لتحقيق معايير جودة المدرسة الفعالة وتمكين المدرسين من تطبيق المناهج المتميزة وطرق التدريس والتقييم الحديثة لتطوير قدرات الموهوبين بما يمكنهم من الالتحاق بجامعات رائدة وعلى رأسها جامعة الملك عبدالله للعلوم والتقنية.
عكاظ : الأربعاء 01-07-1430هـ العدد : 2929
التربية ترفض التنازل عن أراضيها لصالح المدارس الأهلية
محمد العنزي ـ الدمام
رفضت وزارة التربية والتعليم التنازل عن الأراضي التي تملكها في مدن المنطقة الشرقية، لصالح المدارس الأهلية لتكون مقرات لمدارسها بعد أن طرح هذا الاقتراح عدد من ملاك المدارس في وقت سابق. وأوضح لـ «عكاظ»، مصدر في إدارة تعليم الشرقية، أن الوزارة تعاني من قلة الأراضي التي تصلح أن تكون مقرا لمدارسها، ومن غير المعقول أن تتنازل عنها. وأضاف: إن الوزارة عملت خلال الفترة الماضية على شراء أراضي في عدد من مدن الشرقية، منها: الدمام، الخبر، القطيف، وحفر الباطن، مشيرا إلى أنه تم الرفع من قبل الجهات المعنية في المنطقة بتخصيص أراضي في المخططات الجديدة لتكون مقرا للمدارس الأهلية.يذكر أن أكثر من 70 في المائة من مباني المدارس الأهلية، مستأجرة ولا تمثل المباني النموذجية الصالحة للعملية التربوية.