[صقر قريش]

الرياض:السبت 11 رجب 1430هـ - العدد 14985
تحت شعار (بالعقول نصنع المستحيل) ملتقى صيفي للموهوبين في عفيف . . اليوم
الرياض محمد الغنامي:
ينطلق اليوم السبت في محافظة عفيف، الملتقى الصيفي الإثرائي للموهوبين في مركز رعاية الموهوبين بمدرسة الملك فهد الابتدائية، تحت شعار «بالعقول نصنع المستحيل» وسط مشاركة أكثر من 30 طالبا من مختلف المستويات التعليمية . وقال الأستاذ حاتم الحمد الغنامي معلم الموهوبين بمدرسة الملك فهد والمعلم المشارك في الملتقى الصيفي، إن الملتقى الذي يستمر لمدة شهر يسعى إلى تنمية الطاقات العلمية والقدرات الذهنية للطلاب إلى أقصى درجة ممكنة، وإكسابهم ثقافة الموهبة والاختراع من خلال اللقاءات المستمرة، إضافة إلى غرس الرؤية المستقبلية للمجتمع المعرفي في نفوس الطلاب الموهوبين . وبين الحمد، أن خطة التعليم للبرنامج اقتضت تحديد موضوع ترشيد المياه مطلب للحياة باستخدام ممارسة استراتيجية سكامبر والعصف الذهني لإنتاج وتطوير بعض أدوات ترشيد المياه، استخدام بعض أساليب البحث العلمي لدراسة ظاهرة الإسراف في المياه وكيفية المحافظة عليها من الهدر، تناول الجانب المعرفي (ترشيد المياه مطلبٌ للحياة) كمادة علمية متخصصة لا تتوفر في المنهج المدرسي، إتقان بعض التطبيقات التقنية كدمج بعض الأجهزة وتطويرها بما يتوافق مع موضوع الملتقى، وابتكار العديد من الأجهزة التي تساهم في ترشيد المياه واستخدامها لأغراض نافعة، إضافة إلى زرع فنون السمات الشخصية والاجتماعية في نفوس الطلاب الموهوبين . من جهته، أوضح الأستاذ حمود مرثع الغنامي مدير الملتقى، أن البرنامج الإثرائي للموهوبين يضم دورات تدريبية مفيدة للطلاب الموهوبين تساهم في تطوير الذات والإبداع والاختراع لديهم، رحلات علمية من خلال مرحلة الاستكشاف والإتقان، ألعاب رياضية مختلفة، رحلات ترفيهية، ومسابقات ثقافية، جوائز قيّمة وشهادات علمية وتقديرية . وأشار الغنامي، إلى أن الملتقى يستهدف الطلاب الموهوبين الملتحقين ببرنامج رعاية الموهوبين في مدارس التعليم العام وفي البرامج التتبعية ممن اجتازوا مقاييس الكشف المعتمدة التي تتراوح أعمارهم ما بين 11 13 سنة والمنتقلين من الصف الرابع إلى الخامس ومن الخامس إلى السادس الابتدائي لهذا العام 1430 ه . وعن المهارات التي يكتسبها الطلاب الموهوبين في الملتقى أبان رئيس قسم رعاية الموهوبين في إدارة تعليم محافظة عفيف الأستاذ محمد بن جزاء الحدباء، أنها تشمل مهارات تطوير الأفكار، وتلخيص الأفكار، البحث في المراجع ومعاجم اللغة، عمل استبانات في مجال البحث العلمي، استخدام الحاسب الآلي بشكل يخدم المنتجات العلمية . حب العمل الجماعي والشعور بالإنجاز، حل المشاكل بطريقة إبداعية .