عرض مشاركة واحدة
قديم 09-14-2009   رقم المشاركة : ( 9 )
صقر قريش
مشرف الأقسام التعليمية

الصورة الرمزية صقر قريش

الملف الشخصي
رقــم العضويـــة : 2814
تـاريخ التسجيـل : 22-08-2008
الـــــدولـــــــــــة :
المشاركـــــــات : 31,556
آخــر تواجــــــــد : ()
عدد الـــنقــــــاط : 596
قوة التـرشيــــح : صقر قريش تميز فوق العادةصقر قريش تميز فوق العادةصقر قريش تميز فوق العادةصقر قريش تميز فوق العادةصقر قريش تميز فوق العادةصقر قريش تميز فوق العادة


صقر قريش غير متواجد حالياً

افتراضي رد: أخــبــار ومنوعات ليوم الاثنين 24 رمضان1430

تجاوزوا التجربة ووعدوا بالتثبيت وتفاجؤوا بـ"خطابات" عدم التجديد
"تطوير" تستغني عن 37 مهندساً سعودياً يشرفون على 50 مدرسة نموذجية

​سبق (الرياض) :
كشفت معلومات لـ"سبق" عن تلقي 37 موظفاً سعودياً يعملون في المركز الرئيسي بشركة تطوير التعليم خطابات استغناء عنهم بعد مضي عام كامل من التحاقهم بالشركة.
وتشير المعلومات إلى أن الموظفين الـ37 يعملون بمرتبات عالية في وظائف هندسية وتقنية ويشرفون الدعم الفني لـ 50 مدرسة نموذجية من المقرر أن تبدأ العمل بعد إجازة عيد الفطر المبارك. ووفقاً للمعلومات فإن الموظفين الـ37 تجاوزوا مدة التجربة ( 3 أشهر) ووعدوا بالتثبيت, إلا أنهم تفاجؤوا بخطابات الاستغناء وعدم الرغبة في تجديد عقودهم دون أي مبرر.
وكشفت المصادر أن العديد من هؤلاء الموظفين سبق أن استقالوا من وظائفهم الحكومية وبعض الشركات الخاصة بعد وعد شركة التطوير بتثبيتهم, الأمر الذي جدد مأساتهم في ظل ارتباطاتهم والتزاماتهم المادية والأسرية.

الجدير بالذكر أن شركة تطوير التعليم القابضة تعتبر شركة حكومية مملوكة بالكامل لصندوق الاستثمارات العامة, ويتكون مجلس إدارتها حسب نظامها الأساسي الصادر من المقام السامي الكريم من كل من : نائب وزير التربية والتعليم رئيساً, وعضوية ممثل عن وزارة التربية والتعليم, ممثل عن وزارة المالية, ممثل عن صندوق الاستثمارات العامة, ثلاثة أعضاء من القطاع الخاص من ذوي الاهتمام بالجانب التعليمي والتربوي.

وكان فريق مشروع الملك عبدالله بن عبدالعزيز لتطوير التعليم العام قام مؤخراً بزيارات ميدانية لمدارس تطوير(بنين/بنات) في مختلف مناطق المملكة بهدف متابعة تحقيق مدارس تطوير لأهداف المشروع، وتفقد مقرات وتجهيزات المدارس وبحث الصعوبات والمعوقات التي تواجه العاملين فيها والعمل على حلها، ومناقشة خطة رفع مستوى التحصيل الدراسي للمتعلمين والمتعلمات، والاستماع إلى المقترحات التطويرية التي يطرحها العاملون في المدارس.
وقد تم في تلك الزيارات الاجتماع بقائدي وقائدات المدارس، والقيام معهم بزيارة تفقدية لمرافق المباني.


آخر مواضيعي
  رد مع اقتباس