رد: الملف الصحفي للتربية والتعليم الجمعة 21--2 رد: الملف الصحفي للتربية والتعليم الجمعة 21--2 رد: الملف الصحفي للتربية والتعليم الجمعة 21--2 رد: الملف الصحفي للتربية والتعليم الجمعة 21--2 رد: الملف الصحفي للتربية والتعليم الجمعة 21--2
الوطن : الجمعة 21-02-1431هـ العدد : 3416
الملخصات الدراسية والاستهزاء بعقول الطلاب
وزارة التربية والتعليم تنفق أموالا لا عد لها من ميزانيتها السنوية لتحسين المناهج الدراسية للأفضل، وإزالة الشوائب التي تعترض سبيلها، وهذا واضح في تصريحاتها عند فتح أبواب الدراسة أو قبلها حتى ترى حلمها الأول والأخير قد تحقق على يديها وبين جنبيها، متمثلا في طلاب متفوقين وتلاميذ أفذاذ يزرعون لغدهم ويحصدون لمستقبلهم، فبمجرد سماع أنباء الاختبارات قادمة نحثهم على المذاكرة والجد والاجتهاد ليتبؤوا مكانهم في القريب العاجل، ولكن وبكل أسف يتبع ذلك ألم. لأننا غالبا لا نجد الاختبارات إلا محطة للتسلية والمتعة وهضم حق الكتاب المنهجي عبر بوابة الملخصات التي ترخص الغالي ولا تقدر الثمين. كيف لنا أن نرى الطلاب في هذه الأيام يتزودون بهذه الملخصات التي لا تغني ولا تسمن من جوع، دون أن نحرك ساكنا وأن نوقف هذا العبث المائج ؟ وكيف لها -أي الملخصات- أن تخرج أجيالا وتبني علماء في عدة أوراق لا تتجاوز أصابع اليد. أين دور الآباء والأمهات والمعلمين والمتخصصين في المؤسسات التعليمية والتربويـة أمام الغش التعليمي المتمثل في الملخصات البائدة ؟ كيف لنا أن نشتكي من المخرجات التعليمية ؟ ونحن من صنع الخلل بأيدينا وبصمتنا أحيانا ؟
ختاما: أنا أعتبر أن هذه الملخصات تمثل وتشكل قمة السخرية والاستهزاء بعقول طلابنا، ولا يمكن أن تجلب لأيهم نضجا لا على المستوى التحصيلي أو الآخر التربوي.
صالح صبحان البشري ـ معيد بجامعة الملك خالد