صحيفة اليوم:السبت 22 صفر 1431هـ العدد:13385
يتطلب توفير مختبرات ووسائل إيضاح طالبات يشكون من منهج العلوم المطور ، ومختصون يؤكدون أهميته لبناء التفكير
غنية الغافري ـ الدمام
اشتكت طالبات بالمدرسة الـ «33» المتوسطة للبنات من صعوبة منهجي العلوم والرياضيات المطورين، منوهات الى ان التعامل معهما يتطلب جهدا استثنائيا ويحتاج الى امكانيات غير متوافرة بالمدارس مثل معامل مجهزة ووسائل إيضاح، ناهيك عن عدم كفاية وقت الحصة المدرسية. وقالت معلمة العلوم للصف الأول متوسط سامية الغامدي : غالبا الدرس لا ينتهي بحصة واحدة، وأضطر إلى أخذ حصص إضافية، منوهة الى عدم وجود مُحضرة مُختبر لإعداده قبل بدء الحصة. ولفتت معلمات الى ان المنهج المطور يتطلب إعادة النظر في حصص المعلمات وعدد الطالبات لكل فصل، وتوافر الإمكانات لتطبيقه بطريقة صحيحة خاصة أن الكادر التعليمي ونصاب المعلمة 24 حصة في الاسبوع.واشار أولياء أمور الى الصعوبات التي تواجهها بناتهم من صعوبة المنهج وعدم استيعابهن فكرته التي تعتمد على إعمال العقل وبحث الطالبة عن المعلومة بنفسها، داعين الى توفير الامكانيات اللازمة داخل المدارس لتتمكن الطالبات من التفاعل مع المادة.واشار مهتمون الى ان المنهج هدفه أن يبني التفكير للطالبة، داعين الأهل الى التفاعل مع أهداف المنهج وحث بناتهم على الدراسة.وبينوا ان رفض أولياء أمور المنهج يُشكل عائقاً وان أسلوب التلقين لم يعد يجدي في العلم، لافتين الى أن أولياء الأمور يقولون : لا نريد بناتنا عالمات بل نريدهن ناجحات فقط.وقالت الطالبة دعاء القحطاني «ثالث متوسط» : حين أفتح كتاب العلوم أو الرياضيات أشعر بأني لا أفهم شيئاً ، خاصة أنه لا توجد نماذج للحل ولا يوجد شرح، في حين ذكرت الطالبة نورة الدوسري «أول متوسط» أن كتاب العلوم المطور يحتاج الى توضيح، والطالبة بدون شرح المعلمة تجد صعوبة في الدراسة.ودعت طالبات الى اختصار مواد من المنهج وزيادة عدد الحصص خاصة في مادة العلوم المطور .على صعيد آخر قالت مديرة المدرسة سارة الغريري : ان عدم التزام أولياء الأمور بمواعيد خروج بناتهم من المدرسة يتسبب في صعوبات عدة، منوهة الى أهمية ان يحضر أولياء الأمور مع انتهاء وقت الاختبار لأخذ بناتهم للمنزل ليصلن مبكرا للاستعداد للاختبارات التالية.ولفتت الى ان العديد من الطالبات ينتظرن وقتا طويلا في ساحة المدرسة لحين حضور ولي الأمر أو السائق، الأمر الذي يربك إدارة المدرسة والطالبات أنفسهن.وطالبت معلمات بمغادرتهن المدرسة عند إتمام عملهن بعد الامتحان، منوهات الى ان الزامهن بالبقاء للساعة الواحدة ظهرا لا يستفاد منه خاصة أنهن يبقين جالسات لحين انتهاء الدوام للمغادرة.
عكاظ : السبت 22-02-1431هـ العدد : 3156
6 برامج لمعلمات ومعلمي السيح
«عكاظ» ـ الخرج
تنظم الإدارة العامة للتربية والتعليم للبنات في محافظة الخرج ستة برامج تدريبية خلال الفصل الثاني من العام الدراسي الحالي، وذلك في مقر مركز التدريب التربوي في مدينة السيح. وتستهدف البرامج التدريبية التطويرية شاغلي الوظائف الإدارية في قطاعي التعليم في السيح والدلم بهدف رفع الكفاءة وتطوير الأداء الإداري. وتشتمل البرامج التدريبية على برنامج أعمال السكرتارية ومديري المكاتب، وبرنامج تحرير المراسلات الحكومية وإعداد التقارير، وبرنامج الاتصالات الإدارية وفن التعامل مع الآخرين، وبرنامج فنون الأرشفة والتوثيق، وبرنامج التطبيقات الإدارية للجودة الشاملة، وبرنامج حل المشكلات واتخاذ القرارات.