صحيفةاليوم :الاربعاء 26 صفر 1431هـ - العدد 13389
ثانوية طيبة تجمع طلاب الأمس بـ «قياديي» اليوم
وزير التربية : هيئة «تقييم وتقويم» وتوجهاتنا المستقبلية للقطاع الخاص و «اللامركزية» دراسة إطلاق مراكز متخصصة لإحياء الثقافة العربية والسيرة النبوية
نهار الشمري -جدة
كشف صاحب السمو الأمير فيصل بن عبدالله آل سعود وزير التربية والتعليم عن التوجهات المستقبلية للتعليم في المملكة في تبني استراتيجية مشاركة القطاع الخاص والتوجه نحو اللامركزية في المناطق التعليمية وكذا اطلاق هيئة مستقلة للتقييم والتقويم هدفها الارتقاء بالتعليم .وأكد سموه في حفل الجمعية العمومية لخريجي ثانوية طيبة ان الوطن هو التعليم استنادا الى نظرة وتوجيه خادم الحرمين الشريفين لتطوير التعليم ونقل المملكة إلى المستقبل .وأشار وزير التربية والتعليم خلال حفل الجمعية العمومية لخريجي ثانوية طيبة التي تخرج منها 11 وزيرا وقياديون واطباء ورجال اعمال الى فكرة اطلاق مراكز متخصصة في احياء الثقافة العربية والسيرة النبوية والخط العربي بالشراكة مع وزارة التربية والتعليم ومؤسسة الملك عبدالعزيز ورجاله للموهبة والابداع تنطلق من المدينة المنورة .وقال صاحب السمو الأمير فيصل بن عبدالله تشرفت مع زملائي في مجموعه الاغر في وضع استراتيجية التحول الى مجتمع المعرفة والتي تركزت على خمس نقاط وهي التعليم والتدريب والاستقطاب والبحث والتقنية . وبين وزير التربية والتعليم انه عرف اكثر اهمية مجال التعليم عندما تشرف من قبل خادم الحرمين الشريفين بتولى شئون الوزارة .
مشاعر باقية
وسجل الحفل الذي نظمه رجل الاعمال عبدالله رضوان في منزله مساء امس الاول ،ذكريات تجمع بين الماضي الجميل من طلاب الامس وقياديي اليوم والذين سطروا رسالة وفاء للالتقاء بهدف واحد وهو الارتقاء بالتعليم اعترافا منهم لرد جزء من جميل الوطن العزيز . وتجلت مشاعر الجميع التي فاضت بالحب لمدرستهم التي جمعتهم في أعوام خلت لكنها مازالت باقية في افئدتهم كيف لا وهم ثمارها التي أينعت افذاذ الرجال الذين ساهموا في رفع شأن الوطن ودفع عجلة التنمية نحو دروب التحقيق كيف لا يفخرون بهذا الوطن وبتلك المدرسة التي تأسست في عام 1362هــ وستبلغ عامها 69 وما زالت تؤدي دورها التربوي بكل اخلاص وتعمل على تخريج اجيال متواترة من الطلبة المتفوقين والمتميزين علميا وثقافيا .
طفولة وشباب
واكد رئيس البنك الاسلامي للتنمية رئيس مجلس امناء جمعية خريجي ثانوية طيبة الدكتور احمد محمد علي لــ " اليوم " ان هذا اليوم مناسبة لاستذكار ايام الطفولة والشباب ولنرد جزءا من الدين الذي في اعناقنا لهذا الوطن وهذا الكيان لمدرسة طيبة التي قامت منذ انشائها في المساعدة بنهضة التعليم كيف لا ونحن نشهد اليوم تطور التعليم والحمد لله في جميع مناطق المملكة .
تعزيز التعاون
وقال نائب رئيس مجلس جمعية خريجي ثانوية طيبة الدكتور عادل بشناق : نتشرف اليوم بحضور سمو وزير التربية والتعليم الحفل الذي يستهدف تعزيز التعاون مع الوزارة ومشاركة الوطن في العملية التعليمية النموذجية .
صور نادرة
تضمن الحفل معرضا للصور النادرة لبعض طلاب الأمس وقياديي اليوم سجلت الكثير من الاحداث حرص الحضور على مشاهدتها كما قدم أعضاء مجلس ثانوية طيبة هدية تعبر عن التراث المديني الى صاحب السمو الأمير فيصل بن عبدالله . وحضر الحفل وزير النقل الدكتور جبارة الصريصري ووزير النقل السابق الدكتور ناصر السلوم ومحافظ هيئة المواصفات الدكتور محمد ملا ونائب رئيس مجلس الشورى الدكتور بندر الحجار .
صحيفةاليوم :الاربعاء 26 صفر 1431هـ - العدد 13389
التربية : المستوى الخامس للحاصلين على دبلوم الإنجليزية والحاسب
عبدالمجيد العاصم -الرياض
أقرت وزارة الخدمة المدنية استحقاق المعلمين الحاصلين على دبلوم تعليم اللغة الانجليزية والحاسب الآلي بعد الشهادة الجامعية للدرجة الثانية من المستوى الخامس.
وأشارت الوزارة في خطاب موجه من مدير عام العلاقات الوظيفية إلى وزارة التربية والتعليم ، إلى أن استحقاقهم للدرجة الثانية سيكون اعتبارا من تاريخ تسوية وضعهم الوظيفي للمستوى الخامس. وذكرت الوزارة أنها تلقت استفسارات كثيرة من إدارة التربية والتعليم حول أحقية تصنيف المعلمين المعينين بموجب الدبلوم التأهيلي للجامعيين من كليات المعلمين في برنامجي تعليم اللغة الانجليزية والحاسب الآلي وصيانته في المرحلة الابتدائية للدرجة الثانية من المستوى الخامس وفقا للتصنيف الصادر من وزارة الخدمة المدنية للبرامج الإعدادية الصادر من الجهات التعليمية بعد تعديل أوضاعهم الوظيفية للمستوى الخامس وفقا للأمر السامي الكريم ومعادلة رواتبهم على الدرجة الأولى وفق مقتضى المادة (18/أ) من نظام الخدمة المدنية.
صحيفةاليوم :الاربعاء 26 صفر 1431هـ - العدد 13389
تبلغ مجموع جوائزها 100 الف ريال .. وموجهة لمدارس البنين والبنات
اعتماد لائحة جائزة التربية والتعليم للتميز وتطبيقها العام الحالي
تشكيل لجنة علمية للترشيحات النهائية لفروع الجائزة
غازي شطير – الرياض
اعتمد وزير التربية والتعليم صاحب السمو الأمير فيصل بن عبدالله بن محمد آل سعود لائحة جائزة التربية والتعليم للتميز على أن يبدأ العمل بتطبيق اللائحة اعتبارا من العام الدراسي الحالي 1430/ 1431هـ. وتهدف الجائزة إلى تشجيع الممارسات التربوية المتميزة في كافة قطاعات وزارة التربية والتعليم على مستوى الميدان وإبرازها, كما تسعى إلى تشجيع التميز في التعليم العام وتقدير المعلم والمدير والطالب والمدرسة المتميزة, ونشر ثقافة التميز والإبداع والجودة والالتزام والإتقان, إضافة إلى إبراز دور المعلم والمعلمة وأهميتهما ومكانتهما في المجتمع. كما تهدف الجائزة إلى إذكاء روح التنافس الشريف ما بين التربويين والتربويات لتقديم أفضل ما لديهم من ممارسات, وتطوير الممارسات التربوية والإدارية والارتقاء بمستوى الأداء. وخصصت الجائزة لمجموعة فئات من بينها فئة الطلاب المتميزين في التعليم العام بحيث يتم ترشيح الطلاب من جميع إدارات التربية والتعليم من المراحل الدراسية المختلفة للتنافس على مستوى المملكة, و فئة المعلمين بحيث تمنح الجائزة للمعلمين المتمزين في التعليم العام تتضمن معلمي الصفوف الأولى والصفوف العليا من المرحلة الابتدائية, ومعلمي المرحلة المتوسطة والثانوية, أما الفئة الثالثة فهي فئة المديرين المتميزين في التعليم العام إضافة إلى فئة المدارس المتميزة في التعليم العام. ويأتي ذلك وفق تنظيم تقترحه أمانة الجائزة ويتم اختيار أصحاب المراكز الأولى على مستوى المملكة وفق معايير تحددها الأمانة كذلك, ويجوز بقرار من الوزير إضافة فئات أخرى لفئات الجائزة. وتقوم كل وحدة إدارة سواء إدارة تربية وتعليم أو مكتب تربية وتعليم أو مدرسة بترشيح مرشحيها لفئات الجائزة المختلفة من خلال تنظيم الجائزة على مستوى الوحدة ويتم تحديد عدد المرشحين وفق العدد الإجمالي للطلاب والمعلمين والمديرين والمدارس. و يتم منح الفائزين في فئات الجائزة المختلفة شهادات تميز, وجوائز نقدية مجزية عبارة عن (10000) ريال لكل طالب أو طالبة و(25000) ريال لكل معلم أو معلمة, إضافة إلى ( 25000) ريال لكل مدير أو مديرة و( 50000) ريال لكل مدرسة, وتعتبر الجائزة وما ينتج عنها من نتائج ضمن معايير المفاضلة للمتقدمين لمناشط الوزارة المتعددة كالتدريب و الابتعاث وحركة النقل والترشيحات الأخرى. وجاء في اللائحة تخصيص ميزانية للجائزة تكون مواردها من مايخصص لها في ميزانية الوزارة, إضافة إلى رعاية الجائزة ودعم القطاع الخاص ومؤسسات المجتمع المدني لها كأحد موارد الجائزة, كما جاء في اللائحة المقرة من سموه أن يكون للجائزة لجنة إشرافية عليا تشكل بقرار من الوزير بحيث يكون نائب الوزير لشؤون تعليم البنين رئيساً لها, وعضوية كل من رئيس أمانة الجائزة, وممثل للجهة الراعية للجائزة, ووكيل الوزارة لتعليم البنين, ووكيل الوزارة لتعليم البنات, ووكيل الوزارة للتخطيط والتطوير, إضافة إلى عضوية وكيل الوزارة للشؤون المدرسية ومدير عام الشؤون المالية والإدارية, والمشرف العام على الإعلام التربوي, ومنسق الجائزة في الوزارة, والأمين العام للجائزة عضواً ومقرراً وتكون مهام اللجنة الإشرافية العليا, الإشراف العام على الجائزة. وإقرار شعار لها إضافة إلى إقرار القواعد والمعايير والإجراءات التنفيذية للجائزة, كما يأتي ضمن مهام اللجنة الإشرافية العليا التوصية للوزير بالفائزين للجائزة وإقرار ميزانيتها. وحدد للجائزة أمانة عامة تُكوَن بقرار من الوزير برئاسة ممثل لمؤسسة وطنية تربوية, وعضوية ممثل للجهة الراعية للجائزة, والأمين العام للجائزة عضواً ومقرراً, إضافة إلى ممثل لوكالة الوزارة للتعليم ( بنين ) عضواً ومنسقاً عاماً للجائزة في الوزارة, وممثل لوكالة الوزارة للتعليم ( بنات ), وممثل لوكالة الوزارة للشؤون المدرسية, وممثل لوكالة الوزارة للتخطيط والتطوير, وممثل للإدارة العامة للشؤون المالية والإدارية, وثلاثة خبراء أو مختصين أعضاء. وتقوم اللجنة بالتنسيق العام للجائزة وترشيح الفائزين والفائزات والجوائز والتوصية بمعايير منح الجائزة, إضافة إلى التوصية بالقواعد والمعايير والإجراءات التنفيذية للجائزة, كما تقوم اللجنة بتشكيل لجان الجائزة ومتابعة أعمالها, ودراسة ما يحال إليها من اللجنة الإشرافية العليا, ووضع ميزانية الجائزة, وتنظيم الحفل الختامي لها, والتعريف وإعداد التقرير الختامي للجائزة.
واحتوت اللائحة التنظيمية للجائزة على تشكيل لجنة علمية للجائزة بقرار من رئيس اللجنة الإشرافية العليا بناءً على توصية الأمانة العامة للجائزة وترتبط تنظيمياً بها, وتتمحور مهامها حول اقتراح المعايير التفصيلية للترشيح, وفرز الترشيحات النهائية لفروع الجائزة, وتقويم الترشيحات وتطبيق معايير الترشيح والمفاضلة ما بين المرشحين, إضافة إلى إعداد القوائم النهائية للفائزين والفائزات, وتحديد مسوغات تحصيل كل مرشح و مرشحة وترتيبهما. ويأتي من ضمن اللجان المكونة التي تم إقرارها في اللائحة لجنة تسمى (جائزة التميز ) برئاسة مدير عام التربية والتعليم في كل إدارة تربية وتعليم وبقرار من رئيس اللجنة, وتشمل مهامها التعريف بالجائزة في جميع المدارس الحكومية والأهلية بالمنطقة أو المحافظة وتشكيل لجان لزيارة المدارس وتقويم التجارب والممارسات المتميزة, كما تعمل هذه اللجنة على التأكد من دقة تطبيق المعايير الخاصة بالترشيح, وترشيح الفائزين وفق المعايير التفصيلية للجائزة والرفع بمسوغات ترشيحهم مع الشواهد لأمانة الجائزة.