[صقر قريش]

الرياض :الاحد 19 ربيع الاخر 1431هـ -العدد 15259
سرق 4000ريال وترك رسالة تهديد لمدير المدرسة
لص يتسلل لثانوية بمهد الذهب ويحرق سجل حضور المعلمين
مهد الذهب – مالك معيض
تعرضت مدرسة ثانوية وسط محافظة مهدالذهب أثناء عطلة الأسبوع الماضي إلى اقتحام من مجهول قام بكسر أبواب الإدارة وغرف المعلمين وإشعال النار وسط فناء المدرسة في دفتر الحضور والانصراف الخاص بالمعلمين ومن ثم قام بكسر خزانة مدير المدرسة وسرقة مبلغ 4000 ريال ولم يكتف اللص بذلك حيث قام بكسر أدراج مكتب إدارة المدرسة وسرقة الختم الرسمي للمدرسة الثانوية. وأشارت مصادر ل(الرياض) إلى أن اللص ترك قبل أن يغادر رسالة تهديد بالقتل إلى مدير المدرسة على مكتبه وذلك لأسباب مجهولة تحت عبارة (الأولى تستهدف المدرسة والثانية تستهدفك أنت) . كما أكدت المصادر ذاتها إلى أن اللص استهدف بشكل غريب دفتر الحضور والإنصراف الخاص بالمعلمين بعد أن احرقه بالكامل وبإتلاف شهادات خاصة بالمعلمين وسجلات خاصة بهم ولم يعبث بالأجهزة الطلابية الأخرى مثل أجهزة الحاسب الآلي . وبمتابعه من مدير إدارة شرطة مهد الذهب العقيد محمد بن علي الفريدي فتحت إدارة شرطة محافظة مهد الذهب تحقيقا موسعا بعد أن شهدت ذات المدرسة عدة سرقات سابقة وما زال التحقيق جاريا لمعرفة ملابسات السرقة الأخيرة .
الوطن :الأحد 19 ربيع الآخر 1431هـ العدد 3474
هل من إجابة واضحة عن فوائد "اختبار القياس"؟
سن المسؤولون عن التعليم اختبار القياس لطلاب الثانوية العامة بجميع مراحلها، وكلنا نعرف ذلك وخاصة ممن كان عنده طلاب ثانوية عامة، وحتى خريجات الثانوية العامة من البنات لم يسلمن من هذا الاختبار الذي عرقل كثيرا من الطلاب عن الالتحاق بالجامعات، وحتى تاريخه لم نحصل على إجابة مفيدة لهذا الاختبار وأن يكن له تأثير إيجابي على مستوى الطالب وزيادة على ذلك وبعد دراسة من اجتاز هذا الاختبار من الطلاب وحصل على بكالوريوس بعد أربع سنوات ألزموا بعمل اختبار قياس وخاصة من سوف يعمل في سلك التعليم، يعني يختبر الطالب مرتين بعد الثانوية العامة وبعد التخرج من الجامعة، وقد تتعالى أصوات بعض الإدارات الحكومية بالمطالبة بالمساواة مع التعليم العالي ووزارة التربية والتعليم.هذا الاختبار ليس له فائدة واحدة تذكر، وإنما القصد منه التعطيل ولأجل التعطيل اللهم إلا التحصيل للنقود مقابل عمل هذا الاختبار عديم الفائدة، وأني بهذه المناسبة أطالب الجهات المختصة بمجلس الشورى وغيره بإبداء رأيهم وخاصة ذوي الخبرة العالية لشرح فوائده إن وجدت وسلبياته وهي كثيرة، والمطالبة بإقراره أو توقيفه، فلماذا لا يكون مجانا حتى يكون فيه بعض القبول من المواطنين الذين هم غير راضين عنه وعن تطبيقه؟
ولعل صوتي هذا يصل إلى أسماع المسؤولين ذوي العلاقة لإصلاح هذا الخلل والخطأ، وعدم الاستمرار فيه لأن هذا الاختبار (اختبار القياس) صار بعبعا أو شبحا وعقبة أمام مستقبل الطلاب ولحق بهم المعلمين الجدد، ولست وحدي الذي يطالب بإعادة النظر في هذا الاختبار بل طالب به الكثير قبلي.أرجو أن تؤخذ ملاحظاتي ونقدي بصدر رحب من قبل المسؤولين أصحاب فكرة عمل هذا الاختبار، لأن قصدي المصلحة العامة ليس إلا، والرسول ـ صلى الله عليه وسلم ـ حثنا على العودة إلى الصواب في حال أخطأ الإنسان والعودة إلى الصواب مطلب لكل عاقل يسعى له.
محمد سعد عون ـــ الدمام