رد: اخبار التربية الاثنين 27--4
الجزيرة:الأثنين 27 ربيع الثاني 1431هـ العدد:13710
42 إدارة تعليمية تناقش واقع مختبرات المدارس وتفعيلها بالطائف
الطائف - فهد الثبيتي
يختتم اليوم اللقاء الثالث لتفعيل المختبرات المدرسية في العملية التعليمية وتأهيل محضري المختبرات المدرسية للارتقاء بمستوى الخدمة المعملية المقدمة للطالب من خلال تحديد مهام محضري المختبرات المدرسية وتقييم أدائهم، وتشارك في اللقاء، المقام في الطائف، 42 إدارة تعليمية.ويشرف على اللقاء مدير الإدارة العامة للإشراف التربوي بوزارة التربية والتعليم الدكتور جالد الخريجي، وقد ناقش المجتمعون سبل الارتقاء بالخدمة في المختبرات المدرسية لتتفق مع مشروع تطوير العلوم والرياضيات، الذي بدأ تنفيذ مرحلته الأولى العام الجاري، ودراسة المشكلات التي تعترض تدريس العلوم عملياً، كما يتناول الأدوات التي يمتلكها محضرو المختبرات المدرسية لإدارة المختبر، وطرق تطويرها وتحديد المهام المناطة، بمحضر المختبر المدرسي ومناقشة الاحتياج وآلية التوزيع.وقد تبنى اللقاء رؤى حديثة لتصاميم المختبرات، ووقف على حجم الميزانيات المرصودة للمختبرات المدرسية ومدى تحقيقها للأهداف، كما تم عرض دراسة على التجارب العملية المنفذة في المرحلتين الابتدائية والمتوسطة وكذا التجارب المنفذة في المرحلة الثانوية.
الجزيرة:الأثنين 27 ربيع الثاني 1431هـ العدد:13710
اعتماد الهيكل التنظيمي لإدارة التربية والتعليم بعد دمجها بالقنفذة
القنفذة - غربي المرحبي
اعتمد مدير التربية والتعليم بمحافظة القنفذة (بنين - بنات) الدكتور محمد الزاحمي الهيكل التنظيمي الجديد للإدارة، وذلك بعد اعتماد سمو وزير التربية والتعليم الهياكل التنظيمية لإدارات التربية والتعليم ودمجها.
الجزيرة:الأثنين 27 ربيع الثاني 1431هـ العدد:13710
تعليم البنات بالأحساء يدشن موقع (بنات صح)
الأحساء - عايدة صالح
دشنت الإدارة العامة لتربية وتعليم البنات بالأحساء (بنات صح www.trans.age.gov.sa-bnat) الموقع الرسمي للجنة مكافحة ابتزاز الفتيات. يتضمن الموقع الدليل الإجرائي، ورؤية اللجنة، وأهدافها، وآلية عملها في حماية الطالبات وبسرية تامة، كما تم تخصيص صفحات تحت مسمى للبنات فقط، تحتوي على وسائط متعددة من الصور، والبطاقات، والأفلام التوعوية، بالإضافة إلى المقالات والتحقيقات، وسيتم تفعيل غرف للمحادثة الصوتية مستقبلاً ليعرض فيها حلقات نقاش، ومحاضرات تثقيفية، وتوعوية للفتيات حول هذه الظاهرة.
|