الجزيرة:الاربعاء 14 جمادى الأول 1431هـ العدد:13726
الأمير فيصل بن عبدالله: 39 ألف معلم يشاركون في التعداد العام
الجزيرة - عبدالرحمن اليوسف
صرح صاحب السمو الأمير فيصل بن عبدالله بن محمد آل سعود وزير التربية والتعليم بأن التعداد العام للسكان والمساكن الذي بدأ يوم أمس الثلاثاء 14-5-1431هـ في كافة مناطق ومحافظات المملكة يعتبر أحد أهم مصادر الإحصاءات السكانية الذي سيستثمر في وضع الخطط التنموية الرامية إلى تطوير البنية التحتية وتحقيق متطلبات المواطن والمقيم، حيث يمكن من خلاله تجسيد ومعرفة الوقائع الديموجرافية والاجتماعية والاقتصادية للسكان في لحظة زمنية محددة.وأشاد سمو الوزير بالثقة التي حظي بها المعلمون من قبل الجهات المختصة في تنفيذ مشروع التعداد العام للسكان والمساكن حيث يشارك أكثر من 39 ألف معلم يمثلون نسبة تفوق 95% من مجمل العدادين الذين يباشرون أعمال العد وفق الأنظمة واللوائح المرعية في هذا الشأن.وحث سموه زملاءه المعلمين على تنفيذ أدوارهم المناطة بهم من منطلق الأمانة الوطنية والثقة التي منحوا إياها، مؤكداً أن التنسيق بين وزارة التربية والتعليم ومصلحة الإحصاءات العامة ركز على عدم تأثير تلك المشاركات بالأدوار الرئيسة التي يقومون بها في مدارس التعليم العام، وعلاقتهم بأبنائهم الطلاب، والحرص على تحصيلهم الدراسي.وتمنى سمو الوزير أن يحقق المعلمون وزملاؤهم المشاركون في التعداد العام للسكان والمساكن أهداف تلك المشاركة، وأن يحقق هذا التعداد نتائجه المرجوة التي تنعكس على خطط التنمية وتحقيق المستوى اللائق للحياة الكريمة للمواطن والمقيم.
الجزيرة:الاربعاء 14 جمادى الأول 1431هـ العدد:13726
السبتي: (22271 متقدماً) للمقابلات الشخصية للراغبين في شغل الوظائف التعليمية
«الجزيرة» - عبدالرحمن اليوسف
أوضح نائب وزارة التربية والتعليم لشؤون البنين الدكتور خالد بن عبدالله السبتي أن وزارة التربية والتعليم تنهي اليوم الأربعاء إجراء المقابلات الشخصية للمتقدمين لشغل الوظائف التعليمية لسد احتياج الوزارة من المعلمين في قطاع تعليم البنين في التخصصات المختلفة للعام الدراسي القادم 1431-1432هـ وكانت المقابلات قد أقيمت خلال الفترة من 25-4 وحتى 14-5-1431هـ وقد بلغ عدد المتقدمين للمقابلات (22271). وأضاف معاليه: إن المقابلات أجريت في ست إدارات للتربية والتعليم هي: (الرياض، القصيم، الشرقية، عسير، جدة، تبوك).وتعد المقابلة أحد شروط الدخول لمفاضلة الترشيح للوظائف التعليمية.ويقيّم المرشح من خلال استمارة مقابلة شخصية واحدة أعدت من قبل المركز الوطني للقياس والتقويم كجهة اختصاص، وهي تقيس المهارات التي لم يشملها اختبار كفايات المعلمين، مثل السمات الشخصية والاتجاهات والقيم ومهارات الاتصال والتصرف في المواقف التربوية والثقافة العامة ومهارات التخصص (لمن ليس لديه اختبار تخصص في المركز).وقد قامت إدارات التربية والتعليم الست بتشكيل عدد من اللجان في كل منها لتشرف على تنظيم واستقبال المرشحين وتدقيق ومطابقة المؤهلات، وإجراء المقابلات من قبل المشرفين التربويين المختصين والمباشرين لمهام العمل الإشرافي المدرسي، وكذلك لجنة طبية للتأكد من السلامة البدنية للمرشح.وتتم المقابلات وفق آلية واضحة وميسرة للمرشحين.وأشار معالي الدكتور خالد السبتي إلى استخدام برنامج حاسوبي تم إطلاقه على شبكة الإنترنت ساعد في تنظيم عمل اللجان كما ساعد المرشحين على تحديد المواعيد المناسبة لهم مسبقاً ويساعد اللجان على استخراج التقارير الفورية لمتابعة العمل. وأضاف معاليه: إن لجنة المقابلة تتكون من عضويين ويتم تقييم المرشح وفق استمارة مقابلة واحدة بحيث يشترك المشرفان في التقييم برأي واحد، وقد أعد دليل إجرائي يتضمن عرض جميع إجراءات المقابلات الشخصية وآليات تنفيذها، ومهام كل لجنة وكل عضو مشارك بالتفصيل.وكانت الوزارة قد عقدت لهذا الغرض ورشة عمل لمديري شؤون المعلمين وللمشاركين في مطابقة بيانات المرشحين في المناطق، وذلك في الإدارة العامة للتربية والتعليم بالمنطقة الشرقية ولمدة ثلاثة أيام، وتم فيها مناقشة دليل إجراءات المقابلات الشخصية وتوضيح آلية العمل في هذا العام.