[أستــــــــــاذه ملاك]

أشكـــركـ ياشيخ عبد العزيز
موضوع في غآية الروعة ولاينبغى التغاضي عنه واللجوء إلى التبريرات الغير مقنعة
وينبغى علينــا دراسة هذه الظاهرة دراسة مكثفة ووضع معالجــات سليمة وسريعة للقضـــآء على تلكـ الاسباب

وأسمح لي أن اكتب بعض الأسبــــاب التي تدعوا لتسرب الطالب أو الطالبة من المدرسة ,,,
1- عدم وجود الأجواء الدراسية الملائمة.
2- حاجة الطلاب لخدمـــآت غير موفرة في الأجواء الدراسية .
3- المناهج الدراسية وعدم توفر الوسائل الحديثة لتوصيل المعلومة للطالب والطالبة.
4-كثآفة الطلاب والطالبآت في الصف الواحد قد يزيد 40 طفل/ طفلة في الصف الواحد والعدد غير مناسب في وقت الزمني للحصة .

ومن غير الصحيح أن نلجأ إلى أسلوب التبرير وتعليق الأخطاء والتقصير على
شماعة الأحداث التي يمر بها البلد، لأن الأهمية القصوى لمعالجة هذا الظاهرة
لا تسمح بالتبريرعلى أننا ينبغي أن نقر بأن المعالجات يجب أن تأخذ
طابعا جماعيا مسئولاً وكما يلي:

- أن تشكل لجان متخصصة لدراسة ظاهرة التسرّب وتحديد أسبابها وسبل معالجتها.

- أن يبذل قطاع التعليم الحكومي لاسيما الإداري جهدا كافيا لمعالجة النواقص
التي تعاني منها المدارس الابتدائية والمتوسطة والثانوية سواء فيما يتعلق بالبنايات والكادر
التدريس وما شابه.

- أن تقوم الجهات الحكومية المعنية بإطلاق حملات جماعية لبناء المدارس.

- أن يتم تعيين الكادر التعليمي الكافي لما يُستَجَد من المدارس

- أن يتوضح دور الآباء والأمهات بهذا الأمر وأن يشعر هؤلاء بأنهم جزء مهم
في المتابعة والتعليم والمراقبة والإسهام في معالجة المعوقات التي يواجهها
أبناؤهم أو إدارات المدارس أيضا.

- أن تتم الاستفادة من المنظمات والجهات الأهلية المحلية والدولية في قطاع
التعليم.

- الاهتمام بالمعلم / المعلمة في جوانب التدريب والتخصيص المالي والاهتمام المعنوي
وما شابه.