عرض مشاركة واحدة
  رقم المشاركة : ( 1 )  
قديم 05-16-2011
الصورة الرمزية صقر قريش
 
صقر قريش
مشرف الأقسام التعليمية

  صقر قريش غير متواجد حالياً  
الملف الشخصي
رقــم العضويـــة : 2814
تـاريخ التسجيـل : 22-08-2008
الـــــدولـــــــــــة :
المشاركـــــــات : 31,556
آخــر تواجــــــــد : ()
عدد الـــنقــــــاط : 596
قوة التـرشيــــح : صقر قريش تميز فوق العادةصقر قريش تميز فوق العادةصقر قريش تميز فوق العادةصقر قريش تميز فوق العادةصقر قريش تميز فوق العادةصقر قريش تميز فوق العادة
افتراضي التوصية بتعديل مسميات إدارات "التربية" الموحدة دون الإشارة للبنين والبنات

التوصية بتعديل مسميات إدارات "التربية" الموحدة دون الإشارة للبنين والبنات التوصية بتعديل مسميات إدارات "التربية" الموحدة دون الإشارة للبنين والبنات التوصية بتعديل مسميات إدارات "التربية" الموحدة دون الإشارة للبنين والبنات التوصية بتعديل مسميات إدارات "التربية" الموحدة دون الإشارة للبنين والبنات التوصية بتعديل مسميات إدارات "التربية" الموحدة دون الإشارة للبنين والبنات

التوصية بتعديل مسميات إدارات "التربية" الموحدة دون الإشارة للبنين والبنات







صحيفة التعليم الالكترونية – متابعات:
أنهت وزارة التربية والتعليم بالتنسيق مع مشروع الملك عبدالله بن عبدالعزيزلتطوير التعليم العام "تطوير" دراستها عن الاستفادة من مقرات المدارس،لتكون مراكز في الأحياء للأنشطة التعليمية والترويحية. وقررت تطبيق ذلك على 500 مدرسة بقطاع البنين في جميع مناطق ومحافظات المملكة اعتبارا من بدايةالعام الدراسي المقبل.
وطالب نائب وزير التربية فيصل بن عبدالرحمن بن معمر إدارات التربيةوالتعليم باختيار المواقع التربوية حسب المعايير المحددة وهي أن يكونالموقع في الحي ذا كثافة سكانية، وأن يكون موقعا جغرافيا مناسبا، وأن يكونمبنى حكوميا يحوي المرافق والتجهيزات اللازمة من ملاعب وصالات ومعاملومسارح ومكتبات، وألا يزيد عمر المبنى على خمس سنوات، والسعي لتباعدالمواقع التي يتم اختيارها عن بعض قدر المستطاع مع توفر الخدمات المساندةللمبنى ووجود المساحات التي يمكن إضافة منشآت مساندة عليها
.
وأضاف المعمر أن هذا المشروع يأتي انطلاقا من دور الوزارة في تربية ورعايةأبنائنا الطلاب والطالبات خلال اليوم الدراسي وخارجه، ورغبة في الاستفادةالقصوى من المنشآت التربوية وتعزيز أدوارها التي أنشئت من أجلها عن طريقإيجاد برامج ذات نوعية في جو من الإبداع والإمتاع لما يقدم للطالبوالطالبة، ودعما للمناشط الطلابية بجميع تخصصاتهــا وتطويرهــا وتفعيــــلأدوارها بما يحقق الأهداف التربوية المتوخاة وفق خطط علمية مدروسة
.
من جهة أخرى، أوصت لجنة توحيد إدارتي التربية والتعليم للبنين والبناتبمنطقة الرياض التعليمية، بضرورة تعديل لوحات الإدارات الموحدة التي بلغعددها حتى الآن 45 إدارة تعليمية بكافة مناطق المملكة لتكون تحت مسمى إدارةالتربية والتعليم دون الإشارة لتخصصها سواء للبنين أو البنات
.
جاء ذلك في توصية قدمتها لجنة توحيد إدارتي التربية والتعليم للبنينوالبنات بمنطقة الرياض عقب اجتماعها أمس، واتفق المجتمعــون أيضــاً علىعرض الواجهة الإلكترونية الموحـدة للإدارة (الموقـــــع الإلكترونـــي) فيالاجتماع المقبــل لأخـــذ الرأي النهائي حوله، على أن تقدم خدمة النقلالداخلي وإعلان الحركـــة، إضافة إلى الاتفاق على أن تقدم إدارتاالمستودعات تقريراً عن مدى وإمكانية استيعاب المستودعات الحالية في حيالسلي للكتب والمقاعد والمستلزمات
.
وفيما يتعلق باللوحات الرئيسية للإدارتين، دعا الاجتماع إدارتي المباني إلىوضع خطة زمنية لتعديل بقية لوحات الإدارات والمكاتب والمدارس التي تحتاجإلى تعديل، كما أوصت اللجنة بسرعة تأمين الأجهزة اللازمة للعمل بنظامالاختبارات بمناسبة قرب موعدها والتنسيق في ذلك بين الإدارات المعنية وأنتقوم إدارتا الاختبارات وتقنية المعلومات بشكل عاجل بحصر وتحديد العوائقالتي قد تقف في تطبيق النظام والتركيز بداية على مدارس البنات
.
كما دعت اللجنة إلى ضرورة الإسراع في إنهاء أية إشكالية في المدارس تمثلخطورة على الطلاب والطالبات، على أن يقوم المعنيون من الإدارات بتأمينإصلاح أي عطل أو خلل بشكل سريع وعاجل.


رد مع اقتباس