عرض مشاركة واحدة
  رقم المشاركة : ( 1 )  
قديم 04-02-2012
 
ابوسيفين
كاتب مبدع

  ابوسيفين غير متواجد حالياً  
الملف الشخصي
رقــم العضويـــة : 2441
تـاريخ التسجيـل : 23-04-2008
الـــــدولـــــــــــة :
المشاركـــــــات : 1,928
آخــر تواجــــــــد : ()
عدد الـــنقــــــاط : 583
قوة التـرشيــــح : ابوسيفين تميز فوق العادةابوسيفين تميز فوق العادةابوسيفين تميز فوق العادةابوسيفين تميز فوق العادةابوسيفين تميز فوق العادةابوسيفين تميز فوق العادة
افتراضي رد: النتيجة : لم ينجح أحد ..!!

رد: النتيجة : لم ينجح أحد ..!! رد: النتيجة : لم ينجح أحد ..!! رد: النتيجة : لم ينجح أحد ..!! رد: النتيجة : لم ينجح أحد ..!! رد: النتيجة : لم ينجح أحد ..!!

مُتابعون باستمتاع أيها الأستاذ الفاضل وليس كل مايُعلم يُقال

لكني أتذكر أحد معلمي الثانويه من ابناء المنطقه إنكشف لنا ضحالة معلوماته وأنّه يقرأ من الكتاب ولو خرجت به يمين ولاّ يسار راح في (( خرايطها )) وفي يوم وكنت أحاول السيطره عليه وتربّصت به وكان الدرس عن الخراج ، فحضّرت للدرس وحفظت جيدا إجابة سؤالي ، ليس ذلك فحسب وإنما رقم السّطر والصفحه وعندما أوشك على إنهاء الشرح بادرته بالسؤال عن الفرق بين الخراج والجزيه وكان قد أغلق الكتاب واستمع الى العجب العجاب لقد عرّف كل منهما بتعريف الآخر وعندها تدخلت مبينا خطأه ذاكراً له رقم الصّفحه والسّطر ووضعته في موقف حرج لايُحسد عليه وامتلأت جنبات الفصل بالقهقة والتعليق 0


واستشرت أحد أصدقائي المدرسين (( معددي الزوجات )) فأشار علي برأي في ديره والموضوع في ديره وعندما راجعته وتنبّه الى خطئه اعتذر قائلاً والعهده عليه (( وش تنتظر من واحد بالنهار مع الورعان وبالليل مع النسوان ))

وأؤكّد انني لست مع تلك العباره أو على الأقل الجزئيه الأخيره منها 000 واستروا ماواجهتم
رد مع اقتباس