صحيفة اليوم : الأحد 15-03-1434هـ
التربية والصحة 216 مليارفقط !!
د. عبدالله الطويرقي
هذا الرقم الجميل لموازنة التربية والتعليم لهذا العام تقشعر له أبدان المعلمين والمعلمات من هم على رأس العمل أو من ينتظرون ترسيمهم وتعيينهم من خريجات مكتبات ومحو أمية ومعلمات بديلات مستثنيات وغيرهم كثر من المعينيين والمعينات على مستويات أقل ممايستحقون والبعض ممن لم يعوضوا أيضاً عن فروقات المستويات لسنوات خدمة سابقة..بل قد يرقص معظم هؤلاء طرباً لهذا الرقم المخيف لحلحلة كل مشاكلهم القائمة والنائمة مع وزارتهم العظيمة فمعاناة كوادر التعليم لم أر في حياتي الصحافية من هم أكثر شكوى منهم من موظفي الدولة على الإطلاق مع وزارتهم التي لاتحرك ساكناً ولا تستجيب لأزمات خلقتها بسوء إدارة على مدى عقود بكل أسف..طبعاً مشكلتنا الأزلية مع الموازنة للقطاعات انها غير شفافة ولا تكشف عن تفاصيل المبالغ المخصصة للبنود وللأنشطة السنوية ليكون فقط المواطن على بيّنة من أمر الجهات التي يرهن مستقبله عليها..وهذا يجعلنا حتى نحن ككتاب وصحافيين في حيص بيص عندما يخرج علينا وزير ليقول بأن موازنة جهازه التي تجاوزت ال100مليار ريال 63%منها تذهب للرواتب وكأنه بذلك يريد تحطيّم أية مطالبات للمواطنين تجاه قطاعه ولتنصّل الجهاز من توقعات المواطنين من خدمات هو ووزارته مسؤولون عنها..ولا أخال وزارة التربية والتعليم ستكون أقل من غيرها عندما تروّج لموازنتها ال116مليارا بأن معظمها يذهب لرواتب وبدلات وانتدابات وخوارج دوام وعلاقات عامة ومباني مدرسية لتحقيق رقم قياسي في موضوع المستأجر الأزلي..السؤال هنا هل تخصيص اموال ضخمة من الموازنة لمباني مدرسية ومشافي مثلا هو من اختصاص واولويات قطاعات اوجدت لتقدم خدمة صحية وتعليمية للبلد؟!ولماذا تخصص اموال لأنشطة وبدلات ومصاريف على سفريات واضافيات لطوابير من كبار التنفيذيين في جهازين من اهم اجهزة الرعاية في البلد..الا يوجد في بنود هذه الموازنات الخيالية مبالغ مخصصة لحلحلة ازمات التوظيف لكافة المؤهلين والمؤهلات من تربويين وممرضين وفنييّ صحة بدلاً من حالات التأزيم التي نراها ونتسامع بها في وسائل الاعلام والمظالم وغيرها؟! أجهزة اليوم كالصحة والتربية والتعليم للأسف تخلّت عن مهامها الأساسية لتوجّه طاقاتها للإنشاءات والمباني والمقاولين والفرقعات الاعلامية عن منجزات على الورق لأتمتة نظامنا التعليمي والصحي العظيمة..غداً أكمل..ولله الأمر من قبل ومن بعد.
________________________________________