عرض مشاركة واحدة
قديم 10-03-2010   رقم المشاركة : ( 11 )
الساعدي
ذهبي مشارك

الصورة الرمزية الساعدي

الملف الشخصي
رقــم العضويـــة : 10
تـاريخ التسجيـل : 01-08-2005
الـــــدولـــــــــــة :
المشاركـــــــات : 1,237
آخــر تواجــــــــد : ()
عدد الـــنقــــــاط : 10
قوة التـرشيــــح : الساعدي يستحق التميز


الساعدي غير متواجد حالياً

افتراضي رد: لـ كل من يعاني من تعليم أبنائة مادة الرياضيات

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سنا الهجرة مشاهدة المشاركة
السـلام عليكم ورحمة الله وبركـاته


كثير من الاخوة والاخوات يعانون من تعليم أبنـائهم مادة الريـاضيـات.

ويجدون صعوبة في استيعـاب الدروس ومن ثم شرحهـا لهم مرة اخرى.

خـاصة ان بعض المعلمين والمعلمات هذه الايام هدانا الله واياهم

لا يتأكدوا من فهم الطالب / الطالبـه للدرس

-------------
هذا موقع تعليمي مهم جدا لمن يرغب

بعد التوكل على الله



دعـائكم لنا بصلاح النيـه والذريـه

اخوكم سنا الهجرة




منقول للفائدة

اخي سنا الهجرة اشكرك جزيلا علي اهتمامك

اما انا تواجدي هنا فقط ردا علي عبارتك ان هناك بعض المعلمين لا يتأكدون من فهم الطالب
فانا اتحدث هنا من واقع خبرة متواضعه في هذا المجال حيث ان لي 6 سنوات في تدريس الرياضيات
واحدد لك سبب ضعف الطلاب العام في الرياضيات في مجموعة نقاط
اولا .. هي من الطالب .. فتجده في الحصة لا يريد التركيز او كثير السرحان والمعلم لديه اكثر من 40 طالب في الفصل والتوقيت المحدد هو 45 دقيقة
ثانيا ,, هي من ولي الامر ,, فالمعلم يملك 45 دقيقة وولي الامر يملك 8 ساعات فأين الخلل اذا كان الوالدين لهم اهتمامات اخرى
ثالثا .. نظام التعلم .. فبعد سحب صلاحية عقاب الطلاب نجد تمرد كبير من الطلاب في الاستيعاب بسبب كثرة الحركة داخل الفصل وعند استخدام العقاب تدور علي المعلم جميع الدوائر ....



ان المعلم هو الركيزة الاساسية اذا صلح امر الطالب والوالدين ونظام التعليم
وشكرا جزيلا لك
آخر مواضيعي
  رد مع اقتباس