[صقر قريش]

المدينة :الجمعة 12 جمادي الأخر 1430هـ
“التربية” تقر بوجود خلل في تطبيق التقويم المستمر
جزاء المطيرى - جدة
أكدت وزارة التربية والتعليم وجود خلل واضح في مفاهيم وممارسات المعلّمين والمعلّمات لبرامج التقويم المستمر في المرحلة الابتدائية بالمدارس. وقال د. صالح الشمراني مدير عام التقويم بوزارة التربية والتعليم إن الدراسة التي قامت بها الإدارة العامة للتقويم على أكثر من (4000) معلّم ومعلّمة كشفت عن وجود تباين بين المعلّمين والمعلّمات في مفهوم التقويم المستمر، وممارساته. وأن عددًا كبيرًا منهم لم يستطع تبرير عدم معرفته للمفهوم الصحيح. وأكد الحاجة إلى تصحيح المفاهيم والتدريب على الممارسات والآليات للتقويم المستمر في الميدان؛ لتكوين مفهوم نظري لدى المشرفين، والمعلّمين والمعلّمات، وتطوير ممارساته وصولاً إلى إتقان التعليم من خلال المتابعة المستمرة، وتقديم تغذية راجعة للطلاب باستمرار.