المدينة : الاحد 16-02-1431هـ العدد :
بدء التصحيح الإلكتروني والرصد وتحليل نتائج الطلاب آليا بخليص
محمد البشري –جدة
بدأ مكتب التربية والتعليم بمحافظة خليص - لأول مرة - في تنفيذ مشروع التصحيح الالكتروني في ثانوية خليص حيث يتم توزيع بطاقات خاصة للطلاب بها عدة حقول ولكل حقل عدد من الخانات يقوم الطالب بتظليلها بارقام خاصة ومحددة للمدرسة والمادة ورقم جلوس الطالب وأمام كل اجابة دائرة صغيرة يقوم الطالب بتظليلها وفق الاجابة التي يقررها ويقوده تفكيره اليها ومن ثم يقوم الحاسب الآلي بتصحيحها وارسالها مباشرة الى ( برنامج معارف ) الذي بدوره يتعرف على الطالب ويحدد قبول بطاقته والمراقب هنا اقتصر دوره على التأكد من وجود الارقام و صحتها فيما اقتصر عمل معلم المادة على تصحيح الجزء المقالي من الاسئلة وبعد وتظليل الدرجة المستحقة في بطاقة الطالب بالحقل الخاص بالمعلمين وأكد الوكيل الفني مراد المسعودي أن تحليل نتائج الاختبارات ومستوى الأسئلة وجوانب قوتها وقصورها يتم الكشف عنها وتحديدها آليا.
الندوة : الاحد 16-02-1431هـ العدد : 592
تعليم بنات الرياض يفعِّل دليل اللوائح الوظيفيــة إلكترونياً
الرياض : الندوة
دعت مديرة إدارة الإشراف التربوي بمنطقة الرياض الجوهرة الجريسي مديرات مكاتب التربية والتعليم والمندوبات للاستفادة من مشروع دليل اللوائح والأنظمة الذي تم جمعه على قرص الكتروني ( DVD ) تم إعداده من قبل مكتب التربية والتعليم بجنوب الرياض بهدف جعل عملية الحصول على التعليمات المنظمة للعمل أمراً يسيرا مما يسهم في رفع المخرجات وتطوير الآليات بمهنية عالية وتقنية حديثة. وتضمن الدليل بيان بأهم اللوائح والأدلة المرجعية في نظام الخدمة المدنية ( حقوق وواجبات الموظف العام ) واللوائح المنظمة للعمل في المدارس واللوائح المنظمة والأدلة المرجعية لقبول الطالبات والاختبارات إضافة إلى اللوائح المنظمة للعمل في المدارس الأهلية واللوائح والأدلة التي تخص التخطيط وتطوير التعليم وكذلك اللوائح المنظمة للتوجيه والإرشاد ونشاط الطالبات وخدمات الطالبات والتوعية الإسلامية اللوائح المنظمة لشروط سلامة اللوائح المنظمة لذوي الاحتياجات الخاصة.
الندوة : الاحد 16-02-1431هـ العدد : 592
300 مشرف تربوي تابعوا سير الاختبارات بتعليم مكة
بداية مطمئنة للاختبارات في مدارس مكة وجدة والمدينة
مكة المكرمة ــ المدينة المنورة ــ جدة : أحمد عامر وعبدالله الدوسي : واس : الندوة
أدى أكثر من 60 ألف طالب في المرحلتين المتوسطة والثانوية في مدارس منطقة مكة المكرمة امس اختبارات الفصل الدراسي الأول للعام الدراسي 1430-1431هـ وسط أجواء تربوية ومنظومة من الإجراءات التي اتخذتها الإدارة العامة للتربية والتعليم في المنطقة لتحقيق نتائج إيجابية تنعكس على الطلاب في أداء اختباراتهم.وأوضح المدير العام التربية والتعليم في منطقة مكة المكرمة رئيس اللجنة المركزية لاختبارات الثانوية العامة بكر بن إبراهيم بصفر أن الإدارة قد أعدت برنامجاً لزيارات المشرفين التربويين لجميع المدارس المتوسطة والثانوية للوقوف على سير اللجان العاملة في الاختبارات والالتقاء بمديري المدارس والمعلمين وحثهم على توفير أقصى درجات الراحة والاطمئنان للطلاب لتأدية اختباراتهم في بيئة نموذجية ومتابعة أداء المهام والواجبات الخاصة بالاختبارات وما ورد في دليل أنظمة وتعليمات الاختبارات لجميع مراحل التعليم العام.وقال بصفر إن الإدارة تتابع بدقة تنفيذ مجريات الخطة الإشرافية اليومية طيلة أيام الاختبارات من خلال زيارة أكثر من 300مشرفاً تربوياً المدارس لمتابعة سير الاختبارات واحتياجات المدارس والتعاون مع مديري المدارس والمعلمين بما يحقق نتائج إيجابية تنعكس على الطلاب في أداء اختباراتهم الهادفة إلى قياس مدى ما اكتسبه الطلاب من مجموع المعارف والعلوم التي تلقوها طوال الفصل الدراسي وتقويم ذلك.وبين أن إدارة الإشراف الطبي بالإدارة أعدت خطة لأطباء الوحدات الصحية المدرسية لزيارات المدارس وتقديم المساعدة الطبية للطلاب.وفي المدينة المنورة توجه امس 142 ألف طالب لأداء اختبارات الفصل الدراسي الأول من العام الدراسي الحالي في مختلف مراحل التعليم العام والتربية الخاصة في منطقة المدينة المنورة. وأوضح مدير عام التربية والتعليم في منطقة المدينة المنورة الدكتور تنيضب بن عواده الفايدي أن تعليم المدينة أكملت استعداداتها لاختبارات الفصل الأول للعام الدراسي الحالي ضمن / 678 / مدرسة يُدرس بها حوالي 000ر10 معلم. وقال “ لقد راعت هذه الاستعدادات الترتيبات التي تهيئ للطلاب الأجواء الملائمة لأداء اختباراتهم، مشيرا إلى أن إدارات وأقسام الإدارة العامة منوط بها أداء مهامها في ذلك جنبا لجنب مع الأدوار المناطة بالمدارس من خلال تهيئة قاعات الاختبارات والتحقق من جاهزيتها وتشكيل اللجان وتطبيق لائحة الاختبارات حيث أن فترة الاختبارات هي جزء من العملية التعليمية والتحصيلية مما يفرض على جميع أطراف العملية التربوية والتعليمية تهيئة أجواء هذه الفترة بكل متطلباتها “.وبين الدكتور الفايدي أن إدارة الاختبارات والقبول نفذت سلسلة من اللقاءات مع مديري مدارس الثانوية لمناقشة كل ما يتعلق بآلية نظام الاختبارات المركزي لمرحلة الثانوية العامة وإبلاغ التعليمات للمدارس بضرورة الإطلاع والتقيد بما جاء في لائحة تقويم الطالب والمذكرة التفسيرية لذلك ودليل نظم وتعليمات الاختبارات والتأكيد على تطبيق لائحة الاختبارات ومتابعة آلية تدقيق كشوف الدرجات إلى جانب توفير الإدارة العامة مرجعية إلكترونية عبر البوابة الالكترونية لمساعدة المدارس فيما يتعلق بآلية وإجراءات الاختبارات وكذلك التنسيق مع الجهات المختصة لتسهيل عملية اختبارات الطلاب المنومين بالمستشفيات والسجن العام والتأكيد على المدارس بتحديث قاعدة البيانات الخاصة بالمدرسة والمتعلقة بالاختبارات وتزويد إدارة الاختبارات والقبول بنسخة منها. إلى ذلك طمأن مدير عام التربية والتعليم بجدة عبدالله بن أحمد الثقفي أولياء الأمور في جدة على حسن سير أول أيام اختبارات الفصل الدراسي الأول معربا عن ثقته في استمرار هذا الأمر حتى نهاية الاسبوع المقبل موعد آخر أيام اختبارات الفصل وأثنى الثقفي على جهود المدارس ممثلة في اداراتها ومعلميها ومتابعة الاشراف التربوي ومكاتب التربية للاعداد الجيد وتهيئة كافة الأجواء الملائمة لهذه البداية معتبرا أن الاختبارات تمثل واحدة من الفعاليات التربوية المجدولة على مدى عام دراسي ولايجب أن تأخذ الكثير من الرهبة والخوف أو القلق أو اعطاء الأمر أكبر مما يجب كونها وسيلة قياس للتحصيل العلمي ومؤشر صادق لايضاح واقع العمل المقدم والجهد المبذول ومدى نجاحه. الثقفي الذي تواجد مع ساعات الصباح الأولى بمدارس قويزة والأحياء المتضررة (شرق جدة )وتابع انتظام الطلاب في مدرستي الحطيم الثانوية والامير ماجد المتوسطة ابدى سعادته بما لمسه من انتظام وسير طبيعي لاختبارات طلاب المدارس المتضررة مشيرا الى أن ذلك دليل على تجاوز الأزمة والعودة لسير الحياة اليومي . وكانت مدارس محافظة جدة قد استقبلت في السابعة والنصف من صباح أمس السبت طلابها في أول ايام اختبارات الفصل الدراسي الأول وسط استعدادات وأجواء مريحة لم تسجل معها أي حالات غياب لافتة أو تأخر ظاهرة فيما تواجد مديرو الادارات ومديرو مكاتب التربية والتعليم وأكثر من 300 مشرف تربوي بكافة المدارس المتوسطة والثانوية لمتابعة سير الاختبارات واجراءات المدارس المطبقة وآليات التصحيح والمراجعة.