[صقر قريش]

المدينة : ( السبت 18-07-1430هـ العدد : 16880
الكاراتيه للمعلمين
د.عبدالعزيز محمد النهاري
** يحتاج المعلمون بالإضافة إلى اجتياز اختبارات القياس، اجتياز دورات في «الكاراتيه» و»الكونج فو»؛ خصوصًا لأولئك الذين سيعينون في المرحلة الثانوية، ويصبح إلزامًا على معلمي مدارس القرى والمحافظات الصغيرة، وذلك للدفاع عن أنفسهم في حالة تعرضهم لأي اعتداء طلابي بعد أن ارتفعت حالات ضرب المعلمين، وإسالة دمائهم في الأيام الأخيرة من هذه السنة التعليمية، وقبلها في سنوات وأيام ماضية على نحو لم نعهده في أيامنا عندما كان الواحد منّا يرتعد خوفًا وهو يرى المعلم في الشارع وفي غير أوقات الدراسة؛ فما بالك وهو في المدرسة أو الفصل.أعجبني كثيرا عنوان «الحياة» يوم الخميس الماضي لخبر تلقي معلم في الدمام وآخر في العلا لاعتداءات طلابهما عليهما بالضرب المبرح الذي اضطرهما لدخول المستشفى، كان العنوان معبّرًا عن حالة الانفلات السلوكي لقلة من الطلاب الذين افتقدوا الإحساس بقيمة المعلم التي لا تساويها غير قيمة الأب، فهذا مسؤول عن تغذية بدنه وتربيته، وذاك عن تغذية ذهنه وتعليمه وتثقيفه، قال العنوان «كاد المعلم أن يكون قتيلا» وهو تحريف لقيمة المعلم التي صاغها أمير الشعراء في قصيدته التي وصف فيها المعلم وبدأها بالمطلع الذي يقول فيه:
قم للمعلم وفّه التبجيلا
كاد المعلم أن يكون رسولا
أعلمت أشرف أو أجل من الذي
يبني وينشئ أنفسًا وعقولا
ولا يدري أحمد شوقي - رحمه الله - أن حال المعلم قد تغيّر، ولم يعد القيام له تبجيلاً؛ وإنّما «ضربًا وتصفيقا» عند مجموعة من «الفتوات» وليس الطلاب. أتمنى أن تقف وزارة التربية والتعليم موقفًا حازمًا جدًّا من أولئك القلة، حتى لا تضيع هيبة المعلّم، ومستوى مخرجات التعليم، وأن لا يكون العقاب فقط بالحرمان لعام دراسي؛ بل أشد من ذلك بكثير.
المدينة : ( السبت 18-07-1430هـ العدد : 16880
الحق على النظام !!
د. حمود أبوطالب
يوم الاثنين الماضي وصلتني رسالة مهمّة من أحد منسوبي التعليم، يشير فيها إلى مشاكل كثيرة حدثت في ربط نتائج الثانوية العامة بمركز الاختبارات في الوزارة، نتجت عنها جملة من الأخطاء، كحذف بعض المواد، أو ترك بعضها دون رصد، أو احتساب الدرجات الموزونة، بسبب اختلاف النظام المستخدم في المدارس عن النظام المعمول به في مركز الامتحانات. وقد عبّر صاحب الرسالة عن قلقه من تأثير هذا الوضع على موعد ظهور النتائج ودقتها.. ولعدم معرفتي بما يعنيه هذا الربط أو غيره من تفاصيل آلية التعامل مع أوراق الاختبارات، حتى ظهور النتائج، فقد آثرت التريث قليلاً، داعيًا الله ألا يحدث ما توجس منه صاحبنا..يوم الخميس 16رجب نشرت هذه الصحيفة عنوانًا بارزًا في أعلى صفحتها الأولى يقول: «خلل فني يؤجل نتائج 203 آلاف طالب وطالبة بالثانوية العامة». التفاصيل تظهر لنا معلومات متباينة، وتصريحات لبعض المسؤولين تصل حد التناقض، ففي الوقت الذي يؤكد عدد من الطلاب إبلاغ مدارسهم لهم بتأخر تسليم النتائج عن موعدها، وقلقهم الشديد من عدم استطاعتهم التسجيل في بعض الجامعات التي يرغبون الدراسة فيها؛ لتزامن تسليم النتائج مع انتهاء فترة التسجيل، نجد تصريحًا لمساعد مدير عام الإعلام التربوي بالوزارة ينفي أي تأخير في إصدار شهادات طلاب وطالبات الثانوية العامة، ويؤكد أنهم سيستلمون شهاداتهم من مدارسهم يوم السبت، لكنه استدرك بأن أي تأخير في إصدار الشهادات يعود إلى تدقيقها.. مدير عام التعليم بمنطقة مكة المكرمة يؤكد أن النتائج ستعلن يوم السبت (يومنا هذا) نافيًا علمه بأي خلل فني في نظام «معارف»، بينما مدير تعليم البنات يذكر أن الشهادات ستسلم يوم الاثنين..مقابل هذه التصريحات يفيد مصدر مطّلع في الحاسب الآلي بوزارة التربية والتعليم أن المشكلة الحقيقية تكمن في عدم إلمام البعض بالعمل على النظام المركزي الجديد، وربطه ببرنامج «معارف» المعمول به في المدارس، وأن المسؤولين يبذلون جهودًا لحل معضلة تعطّله المفاجئ، الذي تسبب في حدوث بعض الأخطاء في نقل بيانات الفصل الثاني من برنامج معارف؛ ممّا أدى إلى مطالبة المدارس بنقلها يدويًّا..اليوم هو يوم الفصل. إمّا أن تظهر النتائج، أو لا تظهر. وإذا ظهرت مَن يستطيع القطع بأنه لم تحدث أخطاء، سيذهب ضحيتها عدد غير قليل من الطلاب والطالبات. وإذا لم تظهر اليوم، أو تأخر تسليم الشهادات مَن سيتحمّل مسؤولية فوات التسجيل في بعض الجامعات؟. والسؤال الأهم: لماذا تستخدم الوزارة نظامًا قبل الإلمام به وفهمه، كما يقول مسؤول إدارة الحاسب الآلي في الوزارة ؟!
ماذا نسمّي ما حدث يا وزارة التربية والتعليم؟!.