[صقر قريش]

الوطن :الأحد 26 ربيع الآخر 1431هـ العدد 3481
الفايز: تطوير المناهج نقطة تحول إلى فكر جديد منفتح
مطالب بتعيين معلمات حاسب آلي واعتماد الخطط الدراسية والميزانية
الرياض: فاطمة باسماعيل
أوضحت نائبة وزير التربية والتعليم لشؤون البنات نورة الفايز أن المشروع الشامل لتطوير المناهج ثمرة لرؤية وزارة التربية والتعليم وجهود التربويين فيها للانعطاف بالعملية التعليمية في نقطة تحول من فكر قديم يعتمد على التلقين والحفظ الى فكر جديد منفتح يعتمد على التحليل والنقد البناء واستخدام مهارات التفكير العليا.وبينت الفايز خلال اللقاء التعريفي بالمشروع الذي انطلق أمس بمركز الملك فهد الثقافي أن هناك تطويرا جذريا في المواد التعليمية التي بنيت على منطلقات تؤكد دمج التقنية بالتعليم وتطوير بيئات التعليم وتنمية المهارات الحياتية والاستفادة من مختلف مصادر التعليم.من جهتها، سردت المنسقة للمشروع بمركز الشمال فوزية التركي عددا من الصعوبات منها تأخر وصول الكتب الدراسية في الأوقات المحددة أو وصولها على هيئة نسخ ورقية يتم تصويرها للطالبات (أبيض وأسود) وعدم استكمال التجهيزات المدرسية الخاصة بالمشروع كمراكز مصادر التعلم ومعامل الحاسب الالي، كما اعتبرت نصاب المعلمة في المشروع عاليا من 22-24 حصة وذلك في ظل متطلبات المشروع من تعبئة تقارير دورية ودفاتر خاصة ومتابعة كتب النشاط أو أوراق العمل وعدم احتساب حصص التربية الخاصة والاحتياط والريادة والنشاط والواجبات ضمن نصاب المعلمة.وكشفت عن عدم وجود ميزانية لمديرات المدارس لتوفير متطلبات المشروع من وسائل متعلقة بالمناهج وخامات مستهلكة كذلك العجز في الهيئة الإدارية والمعلمات في مدارس التجربة وصعوبة انتقال الطالبات من وإلى مدارس المشروع وعدم اعتماد الخطط الدراسية الخاصة بالمشروع من قبل وزارة التربية والتعليم.وطالبت التركي بتعيين معلمات حاسب آلي نظرا لإدخال المادة كمادة أساسية في المرحلة المتوسطة واستكمال كافة التجهيزات في المدارس من أجهزة حاسب وسبورات تفاعلية وغرف مصادر وتقليل نصاب المعلمة إلى 18 حصة في الأسبوع وطرح برامج تدريبية للكادر التعليمي والإداري بالمدارس واعتماد الخطط الدراسية كما طالبت بدمج مواد الدين في مقرر واحد أسوة بمواد اللغة العربية.إلى ذلك، طالبت المساعدة للشؤون التعليمية بتعليم البنات بمنطقة الرياض هدى العياف بخطة تكاملية لإنجاح مشروع الشامل لتطوير المناهج كما طالبت بتجهيز المدارس بالإمكانيات قبل تنفيذ المشروع الذي سيطبق العام المقبل للصفوف من الرابع الابتدائي وحتى الثالث متوسط كما طالبت بتدريب المعلمات على المشروع مباشرة وعدم الاعتماد على تدريب المشرفات.وأكد العمران في رده أن المشروع يعتمد على التكاملية بين الجهات وشكلت لجان وتم تجهيز خطة واعتمدت من قبل نائب ويزر التعليم وتم حصر الاحتياجات والاجتماع مع الشؤون المالية والإدارية بالوزارة وتكفلت بتأمين الاحتياجات للمدارس على دفعتين بحيث يتم تزويد نصف المدارس العام المقبل والنصف الآخر العام الذي يليه ورصدت ميزانية لذلك بحيث توفر غرف مصادر تعلم ومعامل حاسب.في المقابل، طالبت مديرات المدارس عبر "الوطن" بتوفير معلمات لمادة الحاسب الآلي التي ستعطى للطالبات من الصف الأول المتوسط وأكدن أن مشروع تطوير الرياضيات والعلوم الذي انطلق العام الماضي شهد نقصا كبيرا في المعلمات وسد الاحتياج بمعلمات بديلات لم يتم تدريبهن وتنتهي عقودهن بعد عام فيضيع التدريب هباء.كما طالبن بتوفير التدريب للمعلمات على المناهج الجديدة وتوفير الإمكانيات، كما اشتكت المديرات من أوضاع المدارس المستأجرة جنوب العاصمة ومعالجة وضعها قبل تطبيق أي مشروعات أخرى وكذلك نقص الكوادر الإدارية. واعتبرت المديرات أن هناك تكدسا في الإداريات بمدارس الشمال، فيما تعاني مدارس الجنوب من نقص حاد وتوقعن في الختام فشل تطبيق المشروع في العام المقبل، بسبب الصعوبات التي تواجه البنية التحتية للمدارس.