[صقر قريش]

الوطن:الاثنين 14-2-1430هـ ا العدد :3055
أكثر من 4 آلاف سجين وسجينة يخوضون الاختبارات
الرياض: فداء البديوي
استحوذت سجينات سجون جدة على النسبة الكبرى من الملتحقات ببرنامج "التعليم داخل السجون"؛ بمعدل يتجاوز 41% لـ"95" نزيلة في سجون جدة؛ بينما يبلغ مجموع السجينات "229" نزيلة في سجون النساء، في "15" منطقة ومدينة بالمملكة.ووفقا لإحصائية حديثة صادرة من المديرية العامة للسجون (حصلت "الوطن" على نسخة منها) فإن نزيلات سجون الرياض الملتحقات بالبرنامج، يأتين في المرتبة الثانية بنسبة تتجاوز 21%، لـ50 نزيلة، وتلتهن نزيلات "سجون مكة" بنسبة تتجاوز 9%، لـ"22" نزيلة، ثم نزيلات سجون المنطقة الشرقية وعددهن "21" نزيلة، ونزيلات سجون المدينة المنورة "18" نزيلة، ونزيلات سجون عسير "14" نزيلة، وأقلهن نزيلات سجون حائل "9" نزيلات.وشكل مجموع نزلاء ونزيلات "سجون الرياض" الملتحقين بالبرنامج النسبة الكبرى حيث تتجاوز 24%؛ من إجمالي 4 آلاف و"278" نزيلاً ونزيلة، ملتحقين وملتحقات بالبرنامج في بقية سجون المملكة، حيث وصلت أعداد الملتحقين بالبرنامج في "سجون الرياض" إلى "1047" نزيلاً ونزيلة.وتلاهم نزلاء ونزيلات سجون المنطقة الشرقية، بنسبة 18% من إجمالي الملتحقين والملتحقات بالبرنامج، بـ"783" نزيلاً ونزيلة. وجاء نزلاء ونزيلات "سجون جدة"، بنسبة تجاوزت 8% من المجموع الإجمالي، المقدر بـ"380" نزيلاً ونزيلة.وتنخفض النسبة بانخفاض عدد النزلاء والنزيلات في كلٍ من: (سجون المدينة بـ"376" نزيلاً ونزيلة، وسجون مكة المكرمة بـ"283"، وسجون القصيم "226"، وسجون جازان "250"، وسجون عسير "171"، وسجون تبوك "168"، وسجون الجوف "151"، وسجون نجران "111"، وسجون حائل "109"، وسجون الباحة "90"، وسجون الحدود الشمالية "73"، وسجون الطائف "60" نزيلاً ونزيلة).من جانب آخر، خاض 4 آلاف و"278" نزيلاً ونزيلة، في سجون "15" منطقة ومدينة بالمملكة، اختبارات الفصل الدراسي الأول لهذا العام، ووفقا لبيان صادر أمس من "السجون"، فقد هيأت المديرية العامة للسجون بالتعاون مع وزارة التربية والتعليم في مختلف سجون مناطق المملكة الأجواء المناسبة للطلاب والطالبات من النزلاء والنزيلات الملتحقين ببرنامج التعليم داخل السجون في جميع مناطق المملكة في المراحل الدراسية المختلفة.ويؤكد مساعد مدير عام السجون للإصلاح والتأهيل العميد الدكتور حيدر الحيدر، تهيئة "السجون" المسبقة لقاعات الدراسة، إلى جانب توفير جميع الإمكانات التي تساعد النزلاء والنزيلات على الانخراط في المراحل التعليمية المختلفة ليتمكنوا من مواصلة تعليمهم والاستفادة من الفرص الوظيفية المتاحة بعد انتهاء محكوميتهم.ودعا الحيدر مديري الإصلاحيات والضباط المسؤولين عن البرامج الإصلاحية والأخصائيين الاجتماعيين والأساتذة المشرفين على العملية التعليمية، إلى تشجيع النزلاء والنزيلات على الانخراط في هذه البرامج ودعم كل ما من شأنه تقويم سلوكهم وصلاح أمرهم، مؤكدا هدف إقامة "السجون" لهذا البرنامج لإيمانها بأهمية الجانب التعليمي في إصلاح الذات وتعزيز الثقة بالنفس.