عرض مشاركة واحدة
قديم 11-21-2010   رقم المشاركة : ( 5 )
كبريـــآء
ثمالي نشيط

الصورة الرمزية كبريـــآء

الملف الشخصي
رقــم العضويـــة : 4642
تـاريخ التسجيـل : 25-09-2009
الـــــدولـــــــــــة : ....
المشاركـــــــات : 2,961
آخــر تواجــــــــد : ()
عدد الـــنقــــــاط : 3155
قوة التـرشيــــح : كبريـــآء تميز فوق العادةكبريـــآء تميز فوق العادةكبريـــآء تميز فوق العادةكبريـــآء تميز فوق العادةكبريـــآء تميز فوق العادةكبريـــآء تميز فوق العادةكبريـــآء تميز فوق العادةكبريـــآء تميز فوق العادةكبريـــآء تميز فوق العادةكبريـــآء تميز فوق العادةكبريـــآء تميز فوق العادة


كبريـــآء غير متواجد حالياً

افتراضي رد: مأساة طالبة الصف الرابع و"أكبّ على الخوان" (لغتي الجميلة)

إيه والله صآدق ... هالأدب وهالشعر مو من مستوى رآبع ابتدآئي
انا حسيت اني ماعرفت اقرأ الشعر صح
كيف عآد بــ رآبع ابتدآئي
^
^
رأيي العآم بالمنآهج >> متذبذب
آحيآن آجي آقآرن منآهج هالأيآم بالمنهج اللي كنت ادرسه قبل سنتين
آلاحظ فيه تساهل شديد وماعاد هناك درآسه بمعناهـآ الصعب وصار كل شي بسيط

واحيآن العكس اكتشف انو خانتهم عقولهم في تصنيف المنآهج مع المستوى العُمري
وآتعرض لإحرآج مع بنت اخويه بــ ثآلث ابتدآئي
معرف احل لها شي ومعرف افهم السؤآل اصلآ عشآن آجآوب
مدري هو السبب في عقلي مثلّج والا من طريقتهم في الصيآغه
بس الوكآد في عقلي السبب
^
^
شكرآ اخ ابو خوله على الموضوع
آخر مواضيعي
  رد مع اقتباس