كيف تتعامل الام مع ابنتها كيف تتعامل الام مع ابنتها كيف تتعامل الام مع ابنتها كيف تتعامل الام مع ابنتها كيف تتعامل الام مع ابنتها
كيف تتعامل الأمهات مع مشاكل بناتهن المراهقات ؟؟
متنوعة كثيرة .. تلك المشاكل التي تواجه الأمهات في طريق التربية لفتياتهن المراهقات .. و لربما تحتار الأم في كيفية التعامل مع هذه المرحلة الحساسة ، و ما يعتريها من تغيرات ملحوظة
** المشكلة الأولى : المحادثات لأوقات طويلة على الهاتف :
** الحلول :
* توضيح سبب اختراع جهاز الهاتف و محاولة تقنينه ..
* المناقشة الفعالة في التحدث عن قيمة الوقت .. و مقدار الساعات التي تذهب هدرا دون أي استفادة جراء الأحاديث الفارغة على الهاتف ..
* القدوة الوالدية في كيفية التعامل مع الهاتف ..
* تجنب أسلوب المشادة المنفرة .. كي لا تقاد الفتاة للتحدث خلسة و في ساعات متأخرة من الليل * اجتذاب بناتنا لأحاديث مسلية لتقليص الساعات التي يقضيها على الهاتف ..
* كسب الفتاة كصديقة لأمها كي تفضي لها بما تفضي لصديقتها على الهاتف ..
** المشكلة الثانية : قضاء أوقات طويلة في التنقل بين المحطات الفضائية :
** الحلول :
* سرد السلبيات التي تخلفها المحطات الفضائية الكثيرة بطرق مباشرة و غير مباشرة ..
* توضيح مضار التسمر لساعات طويلة أمام شاشة التلفاز ..
* النصح والإرشاد بحنان و ترو عن القيمة الحقيقية للتلفاز .. و محاولة الاستفادة من برامجه .. و تجنب البرامج الضارة فكريا ونفسيا و أخلاقيا ..
* مشاركة الفتاة جلساتها أثناء مشاهدتها التلفاز .. و التطرق إلى شرح لقناة معينة .. والهدف من بثها ..
* التحبيب في قراءة الكتب والقصص والمجلات المفيدة الهادفة ..
* تحديد أوقات معينة يمنع فيها التلفاز .. مع ضرورة توضيح السبب لذلك ، كأوقات الاختبارات .. تناول الوجبات الثلاث و وقت النوم ..
** المشكلة الثالثة : قضاء أوقات طويلة أمام شاشة الحاسوب : (الإدمان الإلكترون )
** الحلول :
* توعية الفتاة في استخدام الحاسوب بالطرق المثلى ..
* اطلاع الفتاة على الأضرار الصحية التي تخلفها الجلسات الطويلة أمام شاشة الحاسوب .. كآلام الظهر و المفاصل و العينين ..
* تحديد الهدف من استخدام الحاسوب ،، فتشارك الأم ابنتها في انتقاء برامج للتعلم والاستفادة منها ..
* تحذير الفتاة من الكسل الذي سيصيبها و تتعود عليه من قضاء الأوقات الطويلة أمام شاشة الحاسوب ..
* محاولة السيطرة على أوقات الفراغ التي تلعب دور رئيسي في إدمان الفتاة على جهاز الحاسوب بشكل عام و شبكة الانترنت بشكل خاص ..
** المشكلة الرابعة : الإهمال في مذاكرة الدروس :
** الحلول :
* إبراز قيمة العلم و التعلم ، والفرق بين الفتاة الجاهلة والفتاة المتعلمة ، وكيف أن ديننا الإسلامي الحنيف جعل طلب العلم فريضة ..
* تأثير العلم على النجاح في الحياة المستقبلية بشتى نواحيها ..
*سؤال الأم و الأب بنتهما عن التحصيل الدراسي و طرق المذاكرة لإشعارها باههما بذلك الجانب ..
* تحفيز و تشجيع الفتاة على الدراسة بمكافآت آخر الأسبوع ..
* الاه بالصحة النفسية للفتاة من الناحية الترفيهية على وجه الخصوص ..
* تعليم الفتاة قواعد التعليم السليم من تقسيم الأوقات و تخير الساعات المناسبة للدراسة ، طريقة الجلوس ، وكيف لا يتسرب إليها الملل من الدراسة ..
** المشكلة الخامسة : اللبس الجريء : ( الأم .. هي القدوة لابنتها في الحياء و الحشمة داخل المنزل وخارجه ) :
** الحلول :
* التحدث مع الفتاة عن الحياء و الحشمة و ضرورة التحلي بتلك الصفات التي تعتبر سر جمالها * استغلال مشهد على التلفاز أو فتاة متبرجة في السوق للتحدث عن ما يعيبها من جرأة في اللبس ، فبذلك توجه الأم رسالة غير مباشرة لابنتها .. و سيكون لها أثر طيب عليها ..
* حث الفتاة على التشبه بالنساء الصالحات في اللبس المحتشم ، وبالمقابل عدم التشبه بالمطربات و الممثلات ..
* التدرج في النصح والإرشاد ، و الحوار اللطيف الحاني لكي تجني أطيب الثمار ..
* التعرف على صحبة الفتاة ، فللصحبة تأثير كبير على سلوكياتها و أخلاقياتها ..
* توعية الفتاة ومساعدتها في انتقاء الملابس التي تناسب سنها ..
** المشكلة السادسة : الانعزالية و الهروب من الأجواء الاجتماعية :
** الحلول :
* محاولة جذب الفتاة إلى الأجواء الاجتماعية بالخروج مع الأم و الأب إلى الأقارب و الجيران و من ثم الأجواء الأكثر اجتماعية ..
* احتواء الفتاة و محاولة إشعارها بالحب و الاه .. و محاولة بث الثقة في نفسها ..
* التعرف على الأسباب النفسية التي تدعوها إلى الانعزالية و محاولة علاجها أسريا ..
* الإكثار من محاورة الفتاة من قبل أفراد الأسرة جميعا و اجتذابها للجلسات الأسرية ..
* تعريف الفتاة بملامح الشخصية الاجتماعية و كيف ؟ أنها محبوبة .. بينما الشخصية الانعزالية لا يتقبلها الآخرون ..
* مدح الفتاة أمام إخوتها و أقاربها و زملائها كي تتشجع على الخروج و تنبذ الانعزال ..
منقووول