الملف الصحفي للتربية الخميس 19/5

[صقر قريش]

الرياض:الخميس 19 جمادي الأولى 1430هـ العدد:14934
مداخلة
هذه هي أسباب انحراف البنات!
خلود بشير الجهني
رداً على ما ورد في جريدة (الرياض) الغراء في يوم الأحد غرة جمادى الأولى تحقيق (مرشدات عاجزات عن مواجهة المشاكل وحدهن) (عنف وتحرش وادمان بين الطالبات في المدارس) للزميلة فاطمة الغامدي، أنا من وجهة نظر شخصية وحسب استبيان قمت باجرائه منذ صدور التحقيق وجدت ان احد الأسباب المباشرة لانحراف الفتيات هي الأسرة والمنزل فنجد انه لا يوجد تواصل بين الفتيات واسرهم او افصاح من قبل الفتيات عن خططهم وأفكارهم لأهلهم خوفا) منهم، فنجدهم لا يعرفون اهتمامات أبنائهم ولا الى حاجتهم النفسية إلى الحنان والعطف فنجد الفتيات يلجأن بالبحث عن العاطفة خارج اطار المنزل فيقعون في العلاقات المحرمة بحثا عن الاهتمام والحنان والسعادة المفقودة في الأسرة، ونجد ايضا بعض الأسر يضعون معاول هدم في منازلهم دون أدنى رقابة لفتياتهم المراهقات على أساس مبدأ الثقة فمثلا الانترنت يوجد به النافع والضار فنجدهم يستخدمون الجانب الضار منه بعلاقات محرمة عن طريق الماسنجر ثم تتطور الى ما لا تحمد عقباه. وايضا الافلام التركية التي غزت البيوت السعودية وفتن فيها كثير من الفتيات المراهقات فنجد الممثلة الفلانية تحمل في احشائها طفلاً غير شرعي الأم تزغرد والأب يبارك دون ادنى استنكار، والمراهقات منبهرات في تلك الحياة الأكثر حرية المنحلة اخلاقيا، فنجد الفتاة بذرت بذرة الانحراف الأولى في المنزل وتأتي الى المدرسة لتنمو تلك البذرة وتكبر بمباركة من صديقاتها وبدعم منهن، وتصطدم بها المرشدة غير المؤهلة بدورات تطور ذاتها وتمكنها من التواصل مع المراهقات، فتجد الفتاة تنفر منها بسبب سياسة القمع التي تستخدمها أغلب المرشدات وعدم القدرة على احتواء المشكلة، فنجد أن أغلب المرشدات تفضل التكتم على المشاركة وتجاهلها لأنها تفوق مقدرتها الثقافية والمعرفية او لعدم استعدادها للدخول في متاهات مع الطالبات، فيجب عند اختيار المرشدات ان يكن على أسس علمية وثقافية وان يخضعن لدورات تؤهلهن وتنمي مهاراتهن لكي يستطعن التواصل مع الطالبات بشكل سليم، فيجب عليك ايتها الطالبة اذا كنتي بحاجة ماسة للمساعدة فعلا فاطلبيها وحددي من تحتاجين مساعدته ثم توجهي لطلبها منه، فيمكنك أن تحصلي على ذلك بمالك مع أكبر المراكز الاستشارية، او تحصلي عليها من قبل آخرين المهم ان تطلبيها.
مساعدة مديرة مركز تحسين الأداء