الانتقال للخلف   منتديات بلاد ثمالة > الأقسام الــعــامة > الــمـنـتـدى الـتـعلـيـمـي

 
الــمـنـتـدى الـتـعلـيـمـي جميع ما يخص الجانب التعليمي لجميع المواد... والإرشاد والأسئلة والاختبارات لجميع المراحل الدراسية

 
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 06-01-2009   رقم المشاركة : ( 31 )
صقر قريش
مشرف الأقسام التعليمية

الصورة الرمزية صقر قريش

الملف الشخصي
رقــم العضويـــة : 2814
تـاريخ التسجيـل : 22-08-2008
الـــــدولـــــــــــة :
المشاركـــــــات : 31,556
آخــر تواجــــــــد : ()
عدد الـــنقــــــاط : 596
قوة التـرشيــــح : صقر قريش تميز فوق العادةصقر قريش تميز فوق العادةصقر قريش تميز فوق العادةصقر قريش تميز فوق العادةصقر قريش تميز فوق العادةصقر قريش تميز فوق العادة


صقر قريش غير متواجد حالياً

افتراضي رد: الملف الصحفي للتربية الاثنين8/6

عكاظ :الإثنين 08-06-1430هـ العدد :2906
استقطاع راتب معلم كاملا لسداد دينه
حاتم المسعودي ـ مكة المكرمة
حكم قاض في المحكمة العامة في منطقة مكة المكرمة على معلم بسحب مرتبه بالكامل لسداد الديون المتراكمة عليه والتي بلغت 385 ألف ريال، بعد أن خيره القاضي بين السجن أو استقطاع راتبه كاملا لإنهاء المعاملة، حيث قبل المعلم بالخيار الثاني تفاديا للسجن الذي كان متواجدا فيه قبل حضور جلسات المحكمة، إثر تقدم عدد من الأشخاص للمحكمة بطلب ضد المعلم للحصول على مستحقاتهم المالية التي أخذها منهم في وقت سابق لتغطية تكاليف زفافه وشقيقه، على أن يكون الاستقطاع جزئيا ويحفظ له ما يعيل زوجته وابنه. وفي الوقت الذي أعرب فيه المعلم (س.ع) ـ تحتفظ «عكاظ» باسمه ـ عن استغرابه لإجبار القاضي له على خيار الاستقطاع، أوضح المحامي حاتم الشذوي أن المادة 20 من نظام الخدمة المدنية تنص على عدم جواز حجز راتب الموظف إلا بأمر من الجهة المختصة، على أن لا يتجاوز المقدار المحجوز كل شهر ثلث صافي الراتب الشهري، وأضاف المحامي «على المعلم التوجه إلى ديوان الخدمة المدنية ليتمكن من استعادة الجزء المخصص له من الراتب».
عكاظ :الإثنين 08-06-1430هـ العدد :2906
احتواء المواهب الشاذة
هواية مجنونة تجرف الأرواح، وتستنزف الأموال دون وجه حق، والضحايا تتطاير فأين المعتبر، اعتقد أن الاعتبار لدى بعض المراهقين مشروع وهمي لا يمكن تحقيقه، فبعضهم يرى أن تلك الهواية أو الرغبة الشيطانية قمة في الرجولة، فكيف نمحو ذلك التصور العجيب من الأذهان.
لو تمعنا بعين خبيرة لوجدنا إن الفراغ يقف خلف تلك الرغبة غير المشبعة، التي تقود البعض منهم للبحث عن سُبل ملتوية، وطرائق شتى، فهل يُعقل أن يعرض أحد نفسه للخطر مقابل التصفيق أو الثناء المُزيّف، هو نقص إشباعي ترك فحواه في تلك الإطارات التي تلوك دون رحمة ولا اكتفاء.
إدارة التربية والتعليم في منطقة الرياض بادرت بوضع برنامج استراتيجي تحت عنوان «لجنة لدراسة تفعيل استراتيجية التفحيط والتصدّي لها في مختلف مدارس التعليم العام»، هذا البرنامج أن شكل ونُفذ بطريقة صحيحة سيعود بالنفع والخير على تلك الشريحة التي اتخذت من الموت هواية لها.
العقوبات القاسية لا تفضي بالضرورة إلى حل.
إن محاورة الشباب وتفنيد قناعاتهم، والاستجابة المشروطة لطبيعة تكوينهم واهتماماتهم هي الطريقة المثلى لاحتوائهم.
هل فكرنا في الشروع في ذلك؟ هل فكرنا في تهيئة الظروف المكانية والزمانية لهم لممارسة هواياتهم تحت إشراف ومراقبة تمنع جنوحهم، وتحد من الخطر المحيط بهم، بل وتساعدنا على اكتشاف وتنمية المواهب المختلفة التي قد تلوكها الإطارات المتفحمة في ساحات التفحيط؟
حمد جويبر ـ جدة
آخر مواضيعي
  رد مع اقتباس
 

مواقع النشر


ضوابط المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

المواضيع المتشابهه
الموضوع كاتب الموضوع المنتدى الردود آخر مشاركة
الملف الصحفي للتربية الاحد 7/6 صقر قريش الــمـنـتـدى الـتـعلـيـمـي 37 05-31-2009 12:43 PM
الملف الصحفي للتربية الاحد 8/5 صقر قريش الــمـنـتـدى الـتـعلـيـمـي 10 05-04-2009 02:16 AM
الملف الصحفي للتربية 5/5 صقر قريش الــمـنـتـدى الـتـعلـيـمـي 25 04-30-2009 01:34 PM
الملف الصحفي للتربية 4/5 صقر قريش الــمـنـتـدى الـتـعلـيـمـي 18 04-29-2009 01:58 PM
الملف الصحفي للتربية 3/5 صقر قريش الــمـنـتـدى الـتـعلـيـمـي 38 04-28-2009 02:00 PM


الساعة الآن 02:21 AM.


Powered by vBulletin® Version 3.8.7
Copyright ©2000 - 2024, vBulletin Solutions, Inc. Trans by