الملف الصحفي للتربية الخميس 01-05-1431هـــ

[صقر قريش]

المدينة :الخميس 1 جمادى الأولى 1431هـ
استياء من كتاب الرياضيات المطور بسبب صورة «حمار»
ناعم الشهري - تبوك
أعرب عدد من المعلمين والمعلمات عن استيائهم من صورة حملها غلاف كتاب الرياضيات المطور لصف الثاني الابتدائي للفصل الدراسي الثاني والذي وزع مؤخرا على المراحل الدراسية والذي تضمن الغلاف لصورة كرتونية تجمع صورتي حمارين احدهما صغير والاخر ذو حجم كبير . وتعرض معلمو مادة الرياضيات للعديد من النكات والتعليقات الساخرة منهم ومن تخصصهم هذا وتناقلت عدد من المنتديات الصورة والكلام بتعليقات مشينة لهذه الصورة ومنها منتدي معلمي ومعلمات المملكة والذي جاء بعنوان مثير لاحد مشاركيه كتبه تحت عنوان وتعليق : خذوا حقوقنا المادية بس عيب أن تصفونا بالحمير وعلى مناهجكم التعليمية . وقال ان ما يتعرض له المعلمون والمعلمات في السنوات الأخيرة يعتبر قمة المهزلة وهضما للحقوق ولكن أن يوصف معلم بالحمار ويوضع في غلاف كتاب مادة الرياضيات للصف الثاني لقمة السخافة والاستهزاء بنا الى متى والمعلمون يوصفون بهذا الشكل فكيف أعتمد كتابا بهذا الشكل مطالبا عدم السكوت فهذه مهزلة.
صحيفة اليوم :الخميس 1 جمادى الأولى 1431هـ العدد 13453
لقاء تعريفي بمشروع تطوير المناهج فى المخواة
اليوم - المخواة
ناقشت ادارة تعليم المخواة المشروعات الوزارية للعام الدراسي 1431/1432هـ المقبل ، وذلك خلال لقاء تعريفي نظمه قسم الإشراف التربوي بالإدارة بمشاركة عدد من رؤساء شعب الإشراف التربوي ورؤساء أقسام الإدارة.كما بحث اللقاء الذي عقد أمس بمقر قاعة الاجتماعات بالإدارة بحضور مساعد مدير التربية والتعليم للشؤون التعليمية والمدرسية بتعليم البنين بالمخواة علي مفرح كيفية تنفيذ المشروعات الوزارية وبحث كيفية إنجاز العمل وتكامل الرؤية في تطبيق هذه المشروعات لخدمة أبنائنا الطلاب.وتضمنت المشروعات الوزارية للعام الدراسي القادم المشروع الشامل لتطوير المناهج ومشروع العلوم والرياضيات ومشروع التعليم الثانوي .وتخلل اللقاء كلمة لمدير الإشراف التربوي حسن فرشان تحدث فيها عن أهمية العمل على تنفيذ خطة متابعة المشروعات من قبل المشرفين التربويين وتوحيد الجهود من أجل تنفيذ المشروعات بالشكل المناسب.بعد ذلك شاهد الجميع عرضا مرئيا عن المشروع الشامل لتطوير المناهج ومشروع التعليم الثانوي ، ثم فتح المجال للمداخلات والاستفسارات حول المشاريع التربوية ومتطلبات تنفيذها.