المقال التربوي 21--3

[صقر قريش]

رد: المقال التربوي 21--3 رد: المقال التربوي 21--3 رد: المقال التربوي 21--3 رد: المقال التربوي 21--3 رد: المقال التربوي 21--3

عكاظ : الأحد 21-03-1431هـ العدد : 3185

طموح المعلم في مهب الشروط

وجه آخر للتعامل مع منسوبي التربية والتعليم من المعلمين، حيث قرأت أخيرا في تعميم لوزارة التربية تحدد فيه من سترشحهم للدراسات العليا وهم المشرفون في إدارات التربية لمرحلة الماجستير والمشرفون في الوزارة لمرحلة الدكتوراة عن طريق التفرغ الكامل للدراسة واستبعاد المعلمين من هذا الحق وعليهم البحث عن تحقيق طموحاتهم عن طريق التسول في الجامعات للحصول على قبول في الفترة المسائية من أجل عدم التعارض مع عمل المعلم حتى لا تكلف الوزارة بالتعب من أجل ترشيح معلم وتغطية مكانه بمعلم آخر. فلكم الله يا معلمين، التعب عليكم والفرص وحقوقكم لغيركم وكأن المعلم لا زالت الخصومة قائمة معه من أجل الحصول على حقه المادي في المحاكم ومن ناحية أخرى حقه في تطوير نفسه وهو ما تطالب به الوزارة، ولو حصل المعلم على قبول في جامعه خارج المنطقة التي يعمل فيها مساء كيف يوفق بينها وبين العمل وبعد المسافة ومطالب الأسرة والقدرة على قيادة المركبة على الطرق الطويلة بعد الدوام الرسمي؟ فمثلا جامعة الطائف لا يوجد بها دراسة مسائية وبذلك على معلمي الطائف البحث عن قبول في مكة أوجدة والسفر يوميا؛ لأن الدراسة المسائية في الفترة من بعد العصر إلى العشاء، ألا ترون أن هذا هو التعجيز بعينه؟ وأنه تعريض أنفس للخطر وضياع أسر أو التنازل عن طموحك والاكتفاء بالجمود في مكانك سر.

حميد ضيف الله الزايدي ـ الطائف