الملف الصحفي للتربية ليوم الأربعاء 02-11-1430هـ

[صقر قريش]

الحياة :الأربعاء2 ذو القعده 1430 هـ

«تعليم الشرقية» تتجاوز نقص المعلمات مقارنة بالأعوام السابقة

الدمام - رحمة ذياب

خضعت نحو 317 معلمة مُستجدة إلى مقابلات واختبارات وضعتها إدارة شؤون المعلمات في الإدارة العامة للتربية والتعليم في المنطقة الشرقية، لتحديد المرحلة التعليمية التي يتم توجيه المعلمة إليها. وتتولى لجنة خاصة الالتقاء بالمستجدات لمعرفة القدرات الوظيفية، والمهارات، والأساليب التربوية الحديثة، وطرق التدريس والتعامل مع الطالبات، التي تمتلكها كل معلمة مستجدة.وأكدت المساعدة للشؤون التعليمية في الإدارة الدكتورة ملكة الطيار أن «اللجنة تتكون من إدارتي شؤون المدارس والمعلمات، وتتولى المقابلات والاختبارات، وهي مرحلة تأتي بعد إجراءات وزارة الخدمة المدنية، ليتم توزيعهن على المدارس بحسب احتياج كل مرحلة».واعتبرت مشرفات في اللجنة أن «الاختبارات التي أقيمت للمعلمات المستجدات تستهدف معرفة قدراتهن على وضع خطة دراسية ومتابعة المستجدات في الآلية التعليمية، والتعامل التربوي مع الطالبات». وأشرن إلى أن «بعض المعلمات اجتزن الاختبارات، وتم توزيعهن على المدارس بحسب النقص فيها، وباشرن العمل، فيما لا تزال الباقيات يخضعن لإجراءات إدارية، ليتمكن من مزاولة العمل».واعتبرت نعيمة العبدالكريم (مديرة مدرسة ثانوية في الدمام)، أن «وصول المعلمات المستجدات خفف من أزمة نقص المعلمات التي تتكرر سنويا، وتبقى الطالبات دون تدريس لفترات قد تزيد على الشهر». وأشارت الى أن «النقص أقل من كل عام، حيث بدأت الإدارة بحل الأزمة في وقت مبكر، خوفاً من تعطيل الدراسة، التي تأجلت وبدأت في وقت متأخر عن موعدها». وأضافت أن «العديد من المدارس أرسلت طلبات إلى الإدارة العامة لتعليم البنات للنظر في مسألة الندب في المدارس لإلزام المعلمات بذلك، فيما بدأت الإدارة بالتشديد على الإجازات كإجازة رعاية المولود والإجازات الاستثنائية».واعتبرت معلمات مستجدات أن «توزيعهن تم بحسب الاحتياج، وجاء وفقاً لقرار إدارة تعليم البنات في المنطقة». وقالت إحداهن: «العديد منا اجتزن الاختبار، وتم تحويل الباقي إلى مركز التدريب التربوي، للخضوع لدورات تدريبية، وبرامج تساعدهن على التأهيل». وأضافت أن «النقص الحاصل في المدارس ساعد على توظيفنا، رغم أن البعض متقدمات منذ أعوام».

[صقر قريش]

صحيفة اليوم :الأربعاء2 ذو القعده 1430 هـ العدد 13277

340 معلما ومعلمة يشاركون بـ «تطوير العلوم» في جدة

مباركة الزبيدي - جدة

ضمن برامج التطوير المهني في مشروع تطوير الرياضيات والعلوم الطبيعية انطلقت مطلع الأسبوع الحالي في جدة الدورة التدريبية الأولى والثانية بفندق رمادا كونتننتال لمعلمي ومعلمات المادتين بحضور مديري تعليم البنات بجدة عبدالكريم الحقيل و عيد الثقفي مدير تعليم البنين ومديري إدارات التخطيط والتطوير التربوي من مختلف المناطق .وبين الحقيل أن برنامج الملتقى تضمن عددًا من الزيارات الميدانية إلى المدارس المنفذة للمشروع في تعليم البنين والبنات .وأوضح الدكتور يوسف بن حسن العارف مدير التخطيط والتطوير التربوي بتعليم البنين بجدة أن الدورة تهدف إلى تطوير ودعم مستوى المعلمين في تخصصات الرياضيات والعلوم الطبيعية وفق المناهج المحدثة والجديدة والتي شملت الصفين الأول والرابع بالمرحلة الابتدائية إضافةً إلى الأول متوسط مؤكداً القفزات العلمية الكبيرة التي يشهدها العالم في شتى العلوم .وبلغ عدد المشاركين في الدورة 170 مشرفاً و170مشرفة من مختلف مناطق المملكة إضافةً إلى محاضرين من الوزارة وخبراء من دول أخرى ، ومشاركة بعض المؤسسات العلمية المتخصصة ومحاضرين من الشركة القائمة على مشروع تطوير العلوم والرياضيات .

صحيفة اليوم :الأربعاء2 ذو القعده 1430 هـ العدد 13277

تكتمت على القرار لحين بدء العام الدراسي الجديد

«بنات الشرقية» يفاجئ 2760 طالبة بإغلاق مدارسهن ونقلهن إلى أخرى بعيدة

القرار يتنافى مع إجراءات الوقاية من مرض الخنازير

جعفر تركي, علي الزاير, جعفر الصفار - القطيف

أغلقت إدارة تعليم البنات بالمنطقة الشرقية 15مدرسة مستأجرة بمناطق مختلفة بمحافظة القطيف ملتحق بها ما يقارب 2760 طالبة حيث فاجأت الإدارة إدارات المدارس بخطابات تطلب منهم البحث عن مدارس حكومية قريبة لنقل الطالبات إليها الأمر الذي تسبب بإرباكات لأولياء أمور الطالبات خاصة ان غالبيتهن يدرسن بالمرحلة الإبتدائية. وأكدت مصادر لـ (اليوم) توجه التربية بتأمين حافلات لنقل الطالبات لمدارسهن الجديدة, مشيرة إلى أن القرى التي دمجت مدارسها هي العوامية وعنك وأم الحمام والجارودية والجش وتاروت وسنابس والقطيف والبحاري والقديح والخويلدية.وتخوفت طالبات يدرسن بمدارس أخرى في المحافظة مثل مدارس التوبي أن يتم دمج مدارسهن التي جميعها مستأجرة بأخرى, مشيرات إلى أنه في حال حدوث ذلك فإن القرية ستصبح دون مدارس.وبدأت الإدارة مساء أمس الأول بإزالة أثاث بعض المدارس المستأجرة في إشارة إلى أنه قد لا تكون هناك رجعة عن القرار الذي أصاب أولياء الأمور بالذهول.وعلل الأهالي رفضهم لقرار الدمج إلى أنه يؤدي إلى إرباك الطالبات خاصة انهن غير متهيئات نفسياً للدمج، مما سينعكس سلباً على مصلحة الطالبات التعليمية والتحصيلية مشيرين الى ان بعض المدارس تخدم عدداً غير قليل من طالبات الأحياء القريبة منها.وطالب الأهالي بمدارس جديدة بمناطقهم عوضا عن دمج الطالبات بمدارس مبانيها قديمة ومتهالكة وتفتقر للصيانة الدورية والمعدات والأجهزة.وأكد شرف العلويات من القديح صعوبة إقناع طالبات المرحلة الابتدائية بتقبل مكان جديد بعد أن تأقلمن مع الوضع السابق, مضيفا أنه كان من الأجر مراجعة الأهالي قبل إتخاذ القرار.وبين موسى حسن الدغام من تاروت أنه توجه مع عدد من أولياء الأمور إلى إدارة التربية والتعليم والتقوا بمديرها الذي لم يفيدهم بمعلومات حول المرحلة القادمة وهل الطالبات سيدرسن في مدارسهن «الجديدة» بشكل نهائي.وأشار الى نقل شكوى الأهالي بعدم ابلاغهم سلفا بالقرار ومشاورتهم به خلال اللقاء وأن الإدارة لم تقم بإشعار أولياء الأمور في وقت سابق قبل نهاية العام الدراسة, وحتى في الدور الثاني بتوجهها أو عند تسجيل الطالبات المستجدات, منوها الى ان الإدارة تركت الأمر مخفيا لحين حضور الطالبات في أول يوم دراسي ليتم وضعنا أمام الأمر الواقع.وبين أن الطالبات وخاصة طالبات المرحلةالابتدائية يحتجن إلى أسبوع كأقل تقدير كي يتم تأهيلهن في أول يوم دراسي لهن وبعضهن يحضرن الى المدرسة برفقة والداتهن مستهجنا نقلهن لأماكن بعيدة عن بلداتهن وتأثير ذلك على نفسيتهن.ولفت أولياء الى ان إجراء التربية المفاجئ يتعارض مع الحد الأدنى من إجراءات وسائل الوقاية من مرض أنفلونزا الخنازيرا حيث أصبح في الفصل الواحد ما يقارب 40 إلى 45 طالبة مما قد يساهم في نقل العدوى لا سمح الله حال إصابة احدى الطالبات.وطالب جعفر علي آل خزعل بعدم دمج المدرسة الابتدائية الثالثة ببلدة العوامية مع المدرسة الإبتدائية الثانية (مجمع يضم متوسطة وإبتدائية)، مشيرا الى ان المبنى المراد دمج الطالبات فيه يحتاج لساتر على الجدار وذلك لارتفاع المباني المجاورة وكشفها للمدرسة، لافتا الى أن الأهالي وقبل 3 اعوام قاموا بعمل ساتر للمدرسة الثانوية على نفقتهم الخاصة بعد أن أعيتهم المكاتبات مع إدارة تعليم البنات التي لم تستجب لمطالباتهم والتي منها صيانة المبنى لوجود شروخ في الجدران تكشف الطالبات أثناء الفسح وعدم صيانة أبواب الطوارئ. ونوه الى وجود مبان أخرى في العوامية مستأجرة ( الثانوية الثانية للبنات بحي شكر الله). مطالبا بمدارس جديدة حديثة ومجهزة وليس بدمج الطالبات في مباني قديمة ومتهالكة وتفتقر للصيانة الدورية والمعدات والأجهزة.وأكد محمد المحسن أن الدمج المفاجئ سيرهق الطالبات وأولياء امورهن خاصة ان غالبية الأسر من ذوي الدخل المحدود, وسيتحملون أعباء مصاريف جديدة لم تكن بالحسبان محذرا من تكدس الطالبات بعد الدمج الأمر الذي من شأنه أن يكون عاملاً مساعداً لانتشار عدوى وباء أنفلونزا الخنازير. واشار هاني الخنيزي الى عدم جاهزية بعض المباني لدمج الطالبات فيه من حيث الفصول والمرافق مما سيعود بالسلب على الأهداف التربوية والعملية التربوية. مشيرا الى ان قرار الدمج سيؤدي إلى إرباك وحيرة الطالبات مما ينعكس سلباً على مصلحة الطالبات التعليمية والتحصيلية. ولفت السيد ماجد الشبركة الى ان الاهالي تذمروا من دمج المدرسة الابتدائية السادسة بحي أم الجزم بمدرسة في حي المجيدية، مشيرا الى ان الدمج يثقل كاهل العديد من الأسر محدودة الدخل بمصاريف المواصلات. وقال محمد حسن القروص ان دمج المدرسة الإبتدائية الثالثة بسنابس ونقل طالباتها إلى المدرسة الابتدائية الأولى بسنابس يثقل كاهل الأسر داعيا الى إعادة النظر بالقرار لحين إنشاء مبانٍ حديثة وقريبة من مواقع سكنهم.

[صقر قريش]

صحيفة اليوم :الأربعاء2 ذو القعده 1430 هـ العدد 13277

التربية ترد و تربط قرارها بمصلحة الطالبات

اليوم - القطيف

أكد مدير التربية والتعليم بالمنطقة الشرقية الدكتور سمير العمران أن قرار الضم مرتبط بالانتهاء من المشاريع المدرسية منوها الى دراسة القرار قبل نهاية العام الدراسي 1429/1430هـ عن طريق لجان إدارية وتربوية والإتفاق على تنفيذه مع بداية العام الدراسي الجديد «الحالي». واشار الى توفير 30 حافلة حديثة ومريحة لنقل الطالبات منوها الى أن المباني المستأجرة اكثر من هذا العدد ويتم تقييمها في كل فصل دراسي. وبين أن طرح المشاريع وانشاء المدارس قائم ويتم البحث عن اراضٍ ليتم شراؤها واقامة مشاريع مدرسية عليها, منوها إلى أن عدد الطالبات اللاتي تم نقلهن يقارب 2760 طالبة. وأشار إلى أن من اهم الأسباب الداعية لضم تلك المباني المستأجرة الانتهاء من المجمعات الدراسية ,والمحافظة على الطالبات حيث ان وسائل السلامة ومخارج الطوارئ غير متوافرة في المباني المستأجرة وكذلك تأمين بيئة مدرسية وتعليمية وصحية وفق المتطلبات التربوية.

الاقتصادية :الأربعاء 1430-11-2 هـ. العدد 5854

«تعليم البنات»?يعدل أعمار قبول المستجدات

«الاقتصادية» من الرياض

أصدر الدكتور عبد اللطيف العوين المدير العام لإدارة التربية والتعليم للبنات في منطقة الرياض، تعميما لجميع المدارس الابتدائية في المنطقة يتضمن التعديل الجديد لتحديد السن النظامية لقبول المستجدات بالصف الأول ابتدائي لمن أكملن ستة أعوام في اليوم الأول من بداية العام الدراسي الجديد والذي انطلق في 28/10/1430هـ حسب التعديل الجديد، ويستثنى من السن النظامية المحددة مَن تقل أعمارهم عن ستة أعوام بـ 90 يوما فقط، بحيث يكون الحد الأدنى لتاريخ ميلاد من ينطبق عليهم هذا الاستثناء في 17/1/ 1425هـ الموافق 8/3/2004م وما قبله. أما مدارس تحفيظ القرآن الكريم الابتدائية التي لا يتوافر بها شواغر، فتعتبر إجراءات التسجيل والمفاضلة التي أجريت في نهاية هذا العام الدراسي حسب التعليمات السابقة نهائية، أما المدارس التي يتوافر بها شواغر فيستمر التسجيل بها لمن ينطبق عليهن ما ورد.

[صقر قريش]

عكاظ : الأربعاء 02-11-1430هـ العدد : 3048

المجلس المحلي يستعرض مشاريع المطارات

أمير المدينة يؤكد استقرار الوضع الصحي في المدارس

محمد طالب الأحمدي ـ المدينة المنورة

وجه أمير المدينة المنورة صاحب السمو الملكي الأمير عبد العزيز بن ماجد بن عبد العزيز مديريتي الشؤون الصحية والتربية والتعليم بالتنسيق الدائم والمستمر لتنفيذ الخطط المعتمدة لمواجهة انفلونزا الخنازير، مشددا على ضرورة المتابعة المستمرة التي تكفل سلامة الطلاب والطالبات.وأكد الأمير عبد العزيز بن ماجد أن الوضع الصحي يسير بشكل جيد ومطمئن في جميع مدارس المنطقة بتوافر الاحتياطات والتدابير اللازمة لمواجهة أي طارئ بشأن انفلونزا الخنازير.

عكاظ : الأربعاء 02-11-1430هـ العدد : 3048

حريق منزل مهجور يخلي 150 طالبة ومعلمة في بريدة

خالد العدل ـ بريدة

أخلت فرق الدفاع المدني 125 طالبة ابتدائية و25 معلمة من المدرسة السادسة والعشرون في حي الفايزية في بريدة ظهر أمس، إثر اندلاع حريق في منزل مهجور ملاصق للمدرسة. وقررت فرق الإطفاء إخلاء الطالبات والمعلمات، تحسبا لأية إشكاليات في المدرسة، إذ امتدت ألسنة اللهب إلى سور المدرسة، ما شكل حالة من الهلع بين الطالبات، فيما سيطرت فرق الدفاع المدني على الحريق، بعد أن التهم موجودات المنزل.

عكاظ : الأربعاء 02-11-1430هـ العدد : 3048

إصابة معلمة في انقلاب سيارة

عبد الله الفيفي ــ فيفاء

أصيبت معلمة ونجت زميلتها، إثر تعرضهما لحادث انقلاب سيارة نقل المعلمات التي تقلهما صباح أمس على طريق العدوين في فيفاء. وعلمت «عكاظ» أن قائد السيارة أنزل عددا من المعلمات عند منازلهن، وأثناء توقفه عند منطقة العدوين ونزوله من السيارة تفاجأ بها تتحرك، وتمكنت إحدى المعلمتين من الخروج، فيما لم تستطع ذلك المعلمة الأخرى، واستمرت السيارة في الحركة حتى خرجت عن الطريق وتستقر منقلبة على ظهرها. وباشرت دوريات المرور والهلال الأحمر الحادثة ونقلت المعلمة المصابة إلى مستشفى فيفاء العام لتلقي العلاج.

[صقر قريش]

الرياض :الاربعاء 2 ذي القعدة 1430هـ - العدد 15094

مدارس الغد والمنارات ببريدة وعنيزة تنفذ حملة توعوية لمواجهة الأنفلونزا المستجدة

موسى الزويدبريدة - بندر العبيد

مع بداية العام الدراسي الجديد بدأت مدارس الغد والمنارات ببريدة وعنيزة بحملة توعية صحية ضد وباء أنفلونزا الخنازير وذلك بتعيين كادر صحي متخصص للطلبة والطالبات بالمرور يومياً على جميع المدارس وبالتعاون مع وزارة الصحة ممثلة بالمديرية العامه للشؤون الصحية بالقصيم. وقد هيأت المدارس كل الإمكانات التي من شئنها أن تساهم في إيصال المادة والمعلومة بشكلها الصحيح للقيام بتنفيذها وتطبيقها بدقه خلال اليوم الدراسي للحد من انتشار هذا الوباء بين أبنائنا الطلاب. ذكر ذلك ل"الرياض" المشرف العام ونائب المدير العام لمجموعة الزويد الأستاذ موسى إبراهيم الزويد الذي أضاف قائلاً لقد عمدت المدارس بتعيين كادر صحي مختص للمرور اليومي وتسجيل تقرير صحي عن التوعية الصحية بين الطلاب والتعرف على طرق الوقاية والعلاج والنظافة العامة في الفصول والحافلات ودورات المياه وغيرها وأضاف إن المدارس كلفت جماعة التوعية الصحية التي من أهدافها المتابعة اليومية الدقيقة للأمور الصحية في المدارس ونشر الوعي الصحي بين الطلاب والطالبات من خلال المطويات والمنشورات واللوحات الإرشادية والملصقات الخاصة في هذا العمل حرصاً من الإدارة العامة للمدارس على أبنائها وبناتها الطلاب ليدوم الأمن الصحي ولتتحقق السلامة التامة بعون الله.

[صقر قريش]

الوطن :الأربعاء2 ذو القعده 1430 هـ العدد 3309

تعليم محايل عسير: خطأ غير مقصود في اسم المعلم وتم استبدال خطابه ورفض استلامه

رد المسؤول

إشارة إلى ما نشر في "الوطن" في عددها الصادر رقم 3305 في يوم السبت الموافق 28/10/1430هـ تحت عنوان (تعليم محايل ينقلني رغم أن اسمي لا يطابق ما ورد في الحركة) ونظراً لما احتوته المادة المنشورة من ملابسات ومغالطات والبعد عن الواقعية والحقيقة في مضمونها فإننا نأمل من سعادتكم التكرم بنشر توضيحنا حول ذلك من خلال منبركم الإعلامي الذي يعمل على تحقيق وترسيخ مبدأ الأمانة والعدل والمساواة إلى جانب المهنية الصحفية وحرية الرأي والرأي الآخر وذلك إيمانا منا بأحقية ومشروعية الرد وفق ما يلي:

أولاً: تم نقل المعلم المذكور من مدرسة الشهيد إلى مدرسة حمزة بن عبدالمطلب ضمن حركة نقل لعدد من مديري ووكلاء المدارس بإدارتنا التعليمية وفق ما رأته اللجنة المشكلة بهذا الخصوص ووفق ما اقتضته المصلحة العامة والتعليمات حيث أمضى المعلم المذكور 8 سنوات في مدرسته السابقة.

ثانياً: نظراً للخطأ المطبعي في كتابة اسم المعلم خلال صدور الحركة فقد بادرت الإدارة إلى الاعتذار للمعلم عن هذا الخطأ غير المقصود في حينه واستبدلت الخطاب الموجه له بخطاب آخر إلا أنه رفض استلامه والتوقيع عليه رغم استلامه للخطاب السابق في حينه والتوقيع في بيانات الاستلام الموثقة لدى قسم الإدارة المدرسية.

ثالثاً: ذكر المعلم أن هناك عدداً من مديري المدارس والوكلاء لم تشملهم حركة النقل وهذا يتنافى مع الحقيقة حيث سبق لهم النقل من مدارسهم إلى مدارس أخرى وفق ما رأته اللجنة وحسب تعليمات الوزارة بهذا الخصوص وما تقتضيه مصلحة العمل. وختاماً أشكر لكم تعاونكم ومشاركتكم لنا في تأدية رسالتنا التعليمية والتربوية بالعمل معاً على تحقيق أهداف التربية والتعليم ومخرجاتها وفق سياسة التعليم في بلادنا المباركة بقيادة خادم الحرمين الشريفين يحفظه الله متمنين للجميع كل التوفيق والتقدم والازدهار.

مدير التربية والتعليم بمحافظة محايل للبنين

د. حسن بن إبراهيم إدريس

[صقر قريش]

الوطن :الأربعاء2 ذو القعده 1430 هـ العدد 3309

إلى وزير التربية: قاهة عياء تحتاج مدرسة متوسطة برقيات

نحن أهالي قرية قاهة عياء التابعة لمنطقة عسير وتوجد لدينا مدرسة ابتدائية بنين افتتحت عام1403هـ علما أنها ستنتقل بداية هذا العام في مبناها الحكومي الذي هو الآن على وشك الانتهاء فنرجو من الله ثم منكم فتح متوسطة حيث إن المبنى يعتبر مهيأ وكافيا علما أن أقرب مدرسة متوسطة تبعد أكثر من 50كلم وطلاب تلك المدرسة في تزايد حيث إن قرية قاهة في الوقت الحالي تشهد تزايدا في السكان حيث قد وصلت لهذه القرية والقرى المجاورة لها في الآونة الأخيرة خدمتا الأسفلت والكهرباء وذلك مما ساعد على الكثافة السكانية . ولا يخفى دور التعليم في النهضة والتطور، وبعض الطلاب لم يستطع مواصلة تعليمه لبعد المسافة ولضيق ذات اليد وتوقف مستواه التعليمي على المؤهل الابتدائي مما ترتب على ذلك ضياع مستواه التعليمي والأدبي والوظيفي علما أنه قد سبق لنا مطالبات كثيرة وما استطعت حصره منها تقديمي على الوزير السابق برقم 184857 في 30/4/1426هـ وكذلك كررت المحاولة مرة أخرى برقم 331149 في 12/9/1426هـ ولكن تلك المحاولات لم تحقق الطلب وبعد ذلك تقدم الأهالي لمدير عام التربية والتعليم للبنين في منطقة عسير ولمعرفته بمنطقية وصحة طلبهم قام برفع طلبهم وتأييده لمقام الوزارة برقم4225/8/9 في 7/2/1430هـ. سمو الأمير نضع بين أيديكم هذا الطلب وكلنا أمل في الله ثم في سموكم بتحقيق ما نطمح إليه.

عن أهالي قرية قاهة عياء

رافع عبدالله الأسمري

صحيفة اليوم :الأربعاء2 ذو القعده 1430 هـ العدد 13277

أحياء مشرف والجوهرة والنسيم تفتقر لمدارس بنات

أهالي عرعر يطالبون بلجنة وزارية لدراسة احتياجاتها لمدارس جديدة

رافع فريح - عرعر

طالب العديد من أهالي مدينة عرعر بتشكيل لجنة من وزارة التربية والتعليم تكون مهمتها مسح الأحياء السكنية بالمدينة وتحديد مدى احتياجاتها لمدارس منوهين الى ان العديد من أحياء المدينة تفتقر للمدارس منذ سنوات طوال واضطرار أولياء الأمور لارسال أولادهم وبناتهم الى مدارس بأحياء أخرى بعيدة عن مواقع سكناهم .واشاروا الى ان حيي مشرف والجوهرة يفتقران لمبان مدرسية للبنات منذ 8 سنوات الذي مضى على الحي أكثر من ثماني سنوات منوهين الى وجود أحياء أخرى تفتقر لمدارس المرحلة الابتدائية .ولفتوا الى معاناة طالبات المدارس في العديد من المدارس من الازدحامات وتكدسهن بالغرف الصفية في جو غير صحي وآمن داعين المسؤولين الى الالتفات الى واقع منطقتهم .وقال المواطن خالد الحربي ان الحي الذي يقطن فيه يفتقر لمدرسة للبنات وأخرى للبنين منوها الى الصعوبات التي يواجهها طلاب وطالبات الحي جراء ازدحامات الصفوف وتأثير ذلك على تحصيلهم التعليمي .وناشد إدارة تعليم البنات بمنطقة الحدود الشمالية حل مشكلة الازدحامات بالغرف الصفية وتوفير مدارس بمختلف أحياء المدينة.وأكد أهمية تشكيل لجنة وزارية للوقوف على واقع الأحياء ومسحها وحل مشكلتها.وحمل فهاد الجعفري تعليم البنات بالحدود الشمالية مسؤولية تكدس الطالبات بالصفوف منوها الى وجود 40 طالبة في غرفة صفية مسألة غير صحية وغير تربوية وتعليمية داعيا المسؤولين في التربية لحل مشكلة تكدس الصفوف .ولفت المواطن عايد مهدي الى افتقار حي الخالدية لمدرسة ثانوية للبنات موها بانه من أقدم أحياء عرعر ويسكنه أعداد كبيرة من المواطنين .واشار الى الصعوبات التي يواجهها أهالي الحي صباح كل يوم لتوصيل بناتهم الى مدارسهن البعيدة مطالبا مسؤولي تعليم الحدود الشمالية بفتح مدرسة للبنات في الحي .وطالب حمود رفاع وفهد صامل والأسمر بإنشاء مدارس بنين وبنات بأحياء مشرف والجوهرة والنسيم.

[صقر قريش]

صحيفة اليوم :الأربعاء2 ذو القعده 1430 هـ العدد 13277

المدارس والحوادث

عزيزي رئيس التحرير

فتحت المدارس أبوابها، وبدأت وفود الطلبة تمضي يوميا إلى قلاع العلم والمعرفة يحدوهم الحماس للنهل من العلم والمعرفة، بالإضافة إلى تنمية جانب اجتماعي مهم، والمشاركة في أنشطة تصقل الشخصية وتكسب المهارات، ومع بداية انطلاق مسيرة التعليم لهذا العام تبدأ الصحف بنقل أخبار الحوادث التي تقع فيها، وفي الغالب العام أنها أخبار عن حرائق وتماس كهربائي، ولكن المدارس بما فيها من مقتنيات وأثاث وزحمة طلاب، حيث يجتمع في المدرسة الواحدة المئات، تكون مرتعا كبيرا جدا لأنواع مختلفة ومتنوعة من الحوادث، وتحمل من أسبابها الشيء الكثير القابل للوقوع في كل لحظة، ولعل ذلك بسبب عدم الانتباه لتلك الأسباب أو معرفة بعضها وعدم التعامل الجدي معها نظرا لانشغال المعلمين والعاملين بأمورهم التعليمية والإدارية، مع العلم أن هذه الأمور من الأهمية بمكان بحيث يلزم أن تكون من أولويات الأمور التي يعتنى بها، فكثير من الطلاب لا يتنبهون للمخاطر أثناء تجوالهم وحركتهم ولعبهم داخل المدرسة، والطلاب لا يلتزمون بالتوجيهات والتحذيرات بصورة صحيحة، فلابد من تكرارها عليهم وزيادة الانتباه تجاههم، ناهيك عن الأخطاء التي تقع من قبل المدرسين أو الإداريين، كما أن الإهمال أو اللامبالاة لأمور الصيانة أو إصلاح الأعطال يمثل سلبية كبيرة يجب التخلص منها.بإمكان مدير المدرسة أن يقوم بجولة داخل المدرسة مع عدد من المدرسين والطلاب وتوقع أي احتمال للحوادث، بالإضافة إلى دعوة بعض المتخصصين من الدفاع المدني أو السلامة والصحة لتبيان ما يمكن وقوعه، كما أنه من المفيد أن يكون هناك حصر لجميع الحوادث التي وقعت في المدارس وتعميمها بحيث تقوم كل مدرسة على حدة بالعمل على تلافي الأخطاء التي سبقت الحوادث في المدارس الأخرى، ومن الخطأ الجسيم أن يظن مسؤولو المدرسة أو التعليم أن إصابات الطلبة أمر لابد منه، فهذا يجعلهم يتساهلون في أخذ الاحتياطات اللازمة لمنع الحوادث في الدرجة الأولى ومن ثم التقليل من آثارها إلى أقصى حد ممكن، فأي حادث في العموم، وفي المدارس على وجه الخصوص، له صداه الكبير في المجتمع والذي يجلب الحسرة والانزعاج مما يحدث للطلاب، سواء كانوا صغارا أو كبارا، لا يعون بجدية للمخاطر المحيطة بهم.

عبدالرحمن بن عبدالله اللعبون ـ ماجستير إدارة سلامة

[صقر قريش]

المدينة : الأربعاء 02-11-1430هـ العدد : 16983

سرقة جوالات وأجهزة حاسب من 27 سيارة بمدارس ابها??

سعيد الاحمري - عسير تصوير / عبدالله شج

كسر لصوص زجاج 27 سيارة لطلاب مدارس ثانوية في ابها لسرقة الجوالات واجهزة الحاسب الموجودة بها بعد منع ادارة التعليم الطلاب من ادخال جوالاتهم واجهزة الحاسب للمدرسة . وقعت السرقات في مدرسة النموذجية الثانوية بالخالدية ومدرسة حنين في حي النميص بأبها ومدرسة الثانوية الاولى بأبها واكد مدير التربية والتعليم في منطقة عسير الدكتور عبدالرحمن فصيل حادث السرقات مطالبا بتوفير دوريات امام المدارس لحماية الطلاب ومحذرا في ذات الوقت من ان وجود بعض الاشخاص بجانب المدارس يهدد بالتغرير بالطلاب . . وطالب اولياء امور ومرشدون طلابيون وزير التربية بتشكيل لجنة للبحث مع الشرطة وتقصي الحادث وتوفير حراسات امنية بجوار المدارس وكان الحادث ادى الى استنفار كافة الاجهزة الامنية من دوريات الامن والبحث والتحري بعد ظهر امس . وقال الطالب انس الشوكاني ان سياراته من نوع صالون تعرضت للسرقة بعد تكسير الزجاج وسرقة جهاز جوال منها موضحا ان الدوريات باشرت عملها على الفور . وتم تحويلنا لشرطة شرق ابها للاستماع الى اقوالى مع اخرين واكد ان المسروقات اشتملت على اجهزة حاسب و اخرى للجوال.

المدينة : الأربعاء 02-11-1430هـ العدد : 16983

تصميم المدارس .. لا جديد

عبدالله مكني - الباحة

سعت وزارة التربية والتعليم خلال العامين الاخيرين ببناء مدارس حكومية جديدة بدلا من المستأجرة التي عانت منها مناطقنا لعدة سنوات والتي لا تصلح تربويا للتعليم حيث بلغت النسبة للمدارس المستأجرة حوالى ستين بالمائة سابقا واليوم استبشر الجميع خيرا مع تلك المشروعات الكبيرة التي تشمل بناء المدارس الحديثة والتخلص من المستأجرة. ولكن من الملاحظ ان تصميم المدارس الجديدة لم يختلف عن النماذج الحكومية السابقة من مدارسنا التي تم تشييدها قبل عدة اعوام حيث تمثل ( كتلة اسمنتية ) خالية من النماذج الحيوية المرتبة التي نشاهدها في العديد من مدارس الاقطار الاخرى فعلى سبيل المثال خلت مدارسنا الجديدة التي تقوم الوزارة بعمارتها حديثا من الحدائق الداخلية التي تربط المناخ التعليمي والبيئة المتلازمة مع المتلقي داخل الميدان التربوي وكذلك المظلات الداخلية والخارجية اللازمة لكل مبنى تعليمي يضاف ايضا الغرف المتخصصة التي افتقدتها المباني الحديثة مثل غرف التربية الفنية والرياضية والمكتبة العامة للمدرسة حيث عمد البناء الى وضع فصول دراسية عامة وغرف بشكل عام دون منهجية مرتبة للمادة المتخصصة التي تخدم في النهاية المنهج نفسه فعندما ننظر الى جميع المدارس نجد ان التعديل فيما بعد قد يكون سيد الموقف من هدم وردم غير لائق بصرح المدرسة ولو راعت الوزارة العديد من تلك الامور لكانت مبانيها المدرسية الحديثة كلمة ومعنى وفق معايير التعليم المباشرة 00فهل من جديد ؟

[صقر قريش]

المدينة : الأربعاء 02-11-1430هـ العدد : 16983

ماذا تريد من نائب وزير التربية والتعليم لشؤون البنات

تقاعد مبكر للمعلّمات.. ومراقبة أسعار القبول بالمدارس الخاصة

** لماذا لا يتم عمل تقاعد مبكر للمعلّمات اللاتي تفوق خدمتهنّ 15 عامًا لإعطاء الفرصة للخريجات الجدد.. أو يقسم الدوام بين معلّمتين لمواجهة تكدس الخريجات.. وهي طريقة مناسبة لحل مشاكل الخريجات العاطلات.

(معلم غيور)

** أتمنّى النظر إلى مخرجات التعليم لمعرفة لماذا لا تلبي متطلبات سوق العمل.. ماذا ينقصنا عن الموظف الأجنبي؟ وإذا كان يوجد ما ينقصنا لماذا لا نكتسبها في تعليمنا؟

هل كل شيء يتعلمه طلابنا وطالبتنا وهم على أعتاب التخرج؟ أرجو معرفة الخطأ والاعتراف فيه لأن ذلك أولى خطوات التصحيح.

أبو حسام

** أرجو مراقبة ومتابعة المدارس الخاصة من حيث الجودة والكفاءة والنظام التعليمي.. كذلك مراقبة الأسعار والطلبات المكلّفة، حيث ارتفع السعر القبول بالمدارس الخاصة من 3000 ريال إلى6500 ريال.

مواطنة - جدة

** نحن مجموعة من الطالبات مقبلات على المرحلة المتوسطة (بالصف الأول المتوسط).

ونحن من جنسية غير سعودية.. نعاني من أن كشف التوزيع على المدارس لم ينزل حتى الآن..

ماذا نفعل؟

مجموعة طالبات بالمدينة المنورة