الملف الصحفي للتربية 5/5

[صقر قريش]

الرياض:الخميس 5 جمادي الأولى 1430هـ العدد 14920
المعهد المهني يبث دعوة مهنية لطلاب مدارس التعليم العام
كتب - عبدالله الشهري:
أقام المعهد الملكي المهني الصناعي بالرياض متمثلاً في وحدة التوجيه والإرشاد البرنامج المهني والذي يتضمن العديد من الفعاليات وذلك ضمن البرامج العامة التي يقيمها المعهد لهذا العام. وقد جاءت الفعاليات على النحو التالي زيارة طلاب المدارس للمعهد وذلك للاطلاع على أقسام المعهد المختلفة ونظام التدريب فيه والفعالية الثانية تنظيم ندوة مهنية بمتوسطة الرازي بالرياض. وجاءت الفعالية الثالثة من خلال المشاركة في المعرض المقام بمتوسطة الملك خالد بالرياض وكان عنوان المعرض (طالب اليوم أمل المستقبل) حيث تمت مشاركة أربعة أقسام بالمعهد وهي الميكانيكا العامة ،اللحام ،الصفيح، الطباعة. هذا وشارك مدير المعهد الأستاذ عبدالله النشار بحفل الافتتاح والمرشدون وتم تكريم المعهد بدرع من المدرسة وقد أشرف على المعرض الأستاذ سعود المنصور رئيس التوجيه والإرشاد والأستاذ سليمان الخليفي مرشد المتدربين. من جهته أكد الاستاذ سعود المنصور بأن وحدة التوجيه والإرشاد ستنظم خلال هذا العام العديد من البرامج والفعاليات المختلفة والتي تستهدف المتدرب في كافة جوانب حياته المهنية والعملية

[صقر قريش]

الوطن:الخميس 5 جمادى الأولى 1430 ـ العدد 3135 ـ السنة التاسعة
انتحار معلم شنقاً في صبيا
جازان: مهدي السروري
أقدم مواطن (38 عاما) ويعمل معلماً على الانتحار شنقاً أمس بقرية الجمالة التابعة لمحافظة صبيا, حيث وجد متدليا من سقف غرفته بحبل التف حول عنقه. وأوضح مدير شرطة منطقة جازان اللواء أحمد بن غرم الله القزاز أن الأدلة الجنائية باشرت موقع الحادث لرفع البصمات وكل الأدوات الموجودة بالموقع. وقد أودعت جثة المتوفى بثلاجة الموتى لحين تسليمه لأهله بعد قناعتهم التامة بأن ما حدث كان نتيجة مرضه النفسي.

[صقر قريش]

الوطن:الخميس 5 جمادى الأولى 1430 ـ العدد 3135 ـ السنة التاسعة
عبارات تشجيعية تحفز على الإبداع
المدينة المنورة: خالد الجهني
كلمات وكتابات تشجيعية يوجهها بعض المعلمين إلى طلبتهم تدفع بهم إلى الجهد والمثابرة، وذلك في سبيل تحصيل علمي أكبر، وعادة ما تجد الطلبة الذين يجدون مثل ذلك التشجيع من معلميهم ينطلقون فرحين عند عودتهم من المدرسة، لينقلوا مشاعر الفرح إلى أولياء أمورهم حين يخبرونهم أن المعلم وضع نجمة أو كتب عبارة " ممتاز أشكرك على اجتهادك" على دفاتر واجباتهم اليومية والتي تؤثر بشكل إيجابي على متابعتهم لدروسهم حتى يحصلوا على نفس الكلمات اليوم التالي.وبحسب الأخصائيين فإن تلك الجمل التي يدونها المعلم في دفاتر الطلاب والتي لا تكلفهم شيئا تترك في نفسيات الطلاب أثراً تحفيزياً كبيراً، حيث ينشأ لديهم نوع من الافتخار النفسي، وتعطيهم كذلك دافعا قويا لمواصلة الدراسة وسط بيئة نفسية محفزة. خصوصا في المرحلة الابتدائية، والتي عادة ما يكون الطالب فيها قريباً من معلمه ربما بشكل أكبر من والده في المنزل.يقول المعلم بمدرسة زيد بن الحارثة الابتدائية طلال الجهني إن كتابة كلمات على دفتر الطالب مثل: أنت بطل وممتاز وبارك الله فيك وحماك الله تنعكس على ملامح الطالب مباشرة، حيث غالبا ما تجد البسمة ترتسم على محيا الطالب، حيث تجده في نفس اليوم يميل للهدوء، ودائما ما تجده منصتا للمعلم، حيث يعقب ذلك اهتمام بالواجبات المنزلية بشكل ملفت.ويذهب الجهني إلى أنه طبق بعض الطرق التربوية التي حققت أهدافاً كثيرة للطالب منها وضع لوحة إعلانات في مقدمة الفصل والتي: تشمل فارس الأسبوع، والطالب المثالي، والمتميز. مع صورة الطالب والتي يتسابق طلاب الفصل إلى الفوز بها، حيث تمكن الطالب من وضع صورته باللوحة.ويقول الجهني إنه في سبيل تحفيز طلابه جاء بكأس صغيرة للمسابقة عليها وقت الدوام المدرسي، حيث يفوز بها من يجيب إجابة متميزة على السؤال المطروح أو يجسد من خلال تعامله مع زملائه حسن السيرة والسلوك أو يكون من الطلاب الذين يبدون تعاونا كبيرا مع زملائهم الطلاب.ويشير المعلم الجهني إلى أن الطالب الفائز عادة ما يحمل الكأس أمام الطلاب بالفصل، ويحظى بالتشجيع من قبل الطلاب الآخرين، مشيرا إلى أنه لاحظ أن الطالب الذي يحصل على الكأس يكون حريصا على ألا يخسرها، ويحافظ عليها بالمثابرة ومتابعة دروسه بشكل جيد، وتكتمل فرحة الطالب والطالبة بالمنزل حيث يجدان الدعم والتشجيع من قبل الوالدين.تقول أم عثمان (ربة منزل) "لدي أربعة من الأبناء بالمدرسة، وأن الصغرى من البنات كلما حصلت على كلمات ممتازة من قبل معلماتها تكون في سعادة غامرة، وتطلب مني مشاهدة الدفاتر".وتضيف أم عثمان "عندما شاهدت تلك الفرحة على ابنتي، قررت أن أعطيها خمسة ريالات يوميا على كل دفتر تكتب لها المعلمة فيه كلمات تشجعية، وخلال أسبوع جمعت مبلغا جيدا بالنسبة لها، لتنطلق المنافسة بين الأبناء الباقين، وخلال شهر لاحظت تحسنا كبيرا في حل الواجبات والاهتمام بالمدرسة من قبلهم، ليتبرع والدهم بعدها بجهاز كمبيوتر محمول في نهاية السنة. على أن تجمع الدفاتر، وتعرض على عمهم ليقرر من الفائز بالجهاز، وذلك تجنبا لعامل المحاباة من قبلنا".وتأكيدا على أهمية تلك العبارات التحفيزية التي تكتب على دفاتر الطلاب يقول فهد باعبيد إن ابنه بمجرد أن يركب معه بالسيارة بعد نهاية الدوام المدرسي يطلب منه مشاهدة الدفتر، وأن المعلم وضع له نجمة وكلمة بطل، حيث أجده يطلب مني الذهاب للمنزل بسرعة لحل الواجب، وأنه لن يلعب بالشارع اليوم، ولن يشاهد التلفزيون حتى يكتب له المعلم غدا نفس الكلمات.إلى ذلك قالت الأخصائية النفسية بالطب النفسي الدكتورة أمل كفراوي إن تلك الكلمات التشجيعية التي يدونها المعلمون والمعلمات على دفاتر الطلاب يكون مفعولها كبيراً نفسيا واجتماعيا على الطالب معتبرة تلك الطرق من المفيدة نفسيا وسلوكيا للتشجيع والتي عادة ما يكون مفعولها كبيرا. خصوصا وأنها تأتي من معلمهم الذي التصقوا به ويثقون به ثقة كبيرة، وعادة ما يتقبلها الطالب بكل رحابة صدر وتزرع بين الطلاب روح المنافسة الشريفة.

[صقر قريش]

الوطن:الخميس 5 جمادى الأولى 1430 ـ العدد 3135 ـ السنة التاسعة
عدم تسوير مدرسة تحت الإنشاء في رفحاء يشكل خطرا على أطفال الحي
مواطن طالب تعليم البنات بإلزام المقاول بوضع سور حول المشروع مطالبات
نفرح كثيراً بإنشاء مدرسة في حينا ونتمنى أن تعمل وزارة التربية على إنشاء مدارس لجميع المراحل في كل حي وخاصة للبنات، خاصة أنه في الحدود الشمالية يكثر إنشاء المدارس في الأحياء، إلا أن ذلك يقلقنا كثيراً وينغص علينا فرحتنا بإنشاء مدرسة قرب منزلنا، ويكمن القلق في تهاون إدارة التربية والتعليم بمنطقة الحدود الشمالية وخاصة تعليم البنات في التعامل مع المقاولين، فلا تجد أسواراً على تلك المباني التي تحت الإنشاء، لتحمي أبناءنا وبناتنا أخطارها وتمنع الحيوانات من اللجوء إليها والتكاثر فيها.نحن كمواطنين نعلم أن شروط الإنشاء تستوجب على المقاول أن يغلق المكان المخصص للبناء من جميع الاتجاهات قبل أن تبدأ أعمال الإنشاء، ونعلم أن إدارات التربية والتعليم هي المشرف المباشر على إنشاء المدارس في مناطقها، ومن واجبها تطبيق الشروط على تلك الشركات المنفذة، وإن لم يكن ذلك من أجل النظام، فليكن من أجل حماية أبنائنا وأهلنا من أخطار الإنشاء والتي تحوي حفراً ومسامير وأدوات بناء غالباً ما تكون حادة وجارحة. فليس من المنطق أن يكون إنشاء مدرسة يقلق أهالي حي لمدة تصل إلى 20 شهراً كما هو حال المبنى الذي يتم إنشاؤه في حينا وحي العزيزية في محافظة رفحاء . ولا يقف الأمر على حينا بل إني شاهدت هذا الإهمال في كثير من أعمال الإنشاء للمدارس الحكومية وخاصة التابعة لتعليم البنات، وليس في رفحاء وحدها بل يتعداها الأمر إلى عرعر وطريف. أخيراً أتمنى فقط أن يتخيل المسؤول – قبل أن يرد- أن إحدى تلك المدارس بجانب منزله، ألا يخشى على أطفاله منها ومما تؤويه تلك المباني من حيوانات بسبب تركها مفتوحة ودون أسوار؟
حمود صالح العنزي

[صقر قريش]

الحياة:الخميس 5-5-1430هـ
معلمون يشكون من آلية تحسين المستويات الأخيرة
الرياض - سعد الغشام الحياة - 30/04/09//
لم تنته بعد قضية تحسين المستويات للمعلمين والمعلمات، إذ رفعت مجموعة منهم شكاوى تظلم إلى الديوان الملكي وهيئة حقوق الإنسان، ضد وزارة التربية والتعليم من آلية التحسين الأخيرة التي صدرت قبل يومين، وذكروا في شكواهم أن قرار التحسين وفقاً للمادة 18أ لا ينطبق عليهم، بل إنه يتسبب في تساوي 4 دفعات منهم.وأوضح الوكيل الشرعي من جانب المعلمين والمعلمات في قضية تحسين المستويات المحامي أحمد المالكي في بيان أصدره أمس أن موكليه غير راضين عن آلية نتائج اللجنة الوزارية، مؤكداً الاستمرار في رفع الدعوى القضائية المرفوعة ضد وزارتهم في ديوان المظالم في كل منطقة من مناطق السعودية، لعدم تحقيق مطالبات موكليه.يذكر أن المعلمين والمعلمات رفعوا قضايا عدة لديوان المظالم ضد وزارة التربية، مطالبين فيها بمستوياتهم المستحقة، إضافة إلى صرف فروقاتهم المالية عن الـ12 عاماً الماضية.من جانبها، رفعت نائب وزير التربية والتعليم لتعليم البنات نورة الفايز شكرها وتقديرها لخادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز على ما حفلت به موازنة وزارة التربية والتعليم لهذا العام، اذ وفرت نحو 204 آلاف وظيفة أتاحت تحسين مستويات المعلمين والمعلمات الذين تم تعيينهم في السنوات الماضية إلى مستويات تتناسب مع مؤهلاتهم العلمية.

[صقر قريش]

المدينة:الخميس 1430/05/05 هجري
تعليم البنات يؤخر صرف رواتب مستخدميْن بمحو أمّية لـ 5 أشهر !!
?الخميس, 30 أبريل 2009
أنور السقاف - جدة
أبدى المواطن هلال السلامي وزوجته “حامدة” تذمّرهما من تأخير صرف رواتبهما لدى تعليم البنات بمنطقة مكة المكرمة لخمسة أشهر كاملة مهددين باللجوء لحقوق الانسان بغية انصافهما مما وصفاه بـ (التعنت) من قبل مسؤولى التعليم وأشار المتحدثان أنهما تعرّضا لأضرار مادية كبيرة بسبب تأخير صرف الرواتب طيلة هذه المدة وتعود التفاصيل حسبما رواها السلامى قائلا :عملت وزوجتى فى مدرسة لمحو الامية للبنات بالسويلة “ التابعة لمحافظة خليص” لخمسة أشهر ولم يرفع مسؤولو التعليم اسماءنا من خلال المسيرات التي تحمل مطالبة صرف الرواتب الشهرية وقال : إن المراجعات المتكررة على المسؤولين في الرئاسة لم تفلح ، ولم نتحصل من خلالها على اجابة شافية وأشار : إننا بصدد الاتجاه الى حقوق الانسان من أجل المساهمة في الانصاف خصوصا وان تعليم البنات تتجاهل مطالبه وزوجته !!!.من جانبه قال حمد العثمان مساعد مدير عام تعليم البنات : من المؤسف ان يكون فيها تأخير رواتب لمدة طويلة ملمحًا ان الاشراف التربوي في اجازة الان ولا يمكن اتخاذ قرار الا بعد العودة الى الدوام الرسمي ، وأكد في ذات الوقت حرص جميع المسؤولين في ادارة تعليم البنات على ان يأخذ كل ذي حق حقه ، مشيرا الى أن على اصحاب القضية الاتجاه مباشرة الى ادارة شؤون الموظفين الذين سيتم اخبارهم بمضمون الشكوى لحلها على وجه السرعة.