الملف الصحفي للتربية 16--9

[صقر قريش]

الندوة : الأحد 16 رمضان 1430 العدد 16927
تعليم الباحة يناقش الاحتفال باليوم الوطني
الباحة : الندوة
عقدت الإدارة العامة للتربية والتعليم للبنين بمنطقة الباحة ممثلة بلجنة الاحتفال باليوم الوطني امس اجتماعا برئاسة مدير عام التربية والتعليم للبنين بمنطقة الباحة مطر بن أحمد رزق الله وحضور مساعديه ومدراء الاشراف التربــوي والادارات ذات العلاقة حيث تم عرض مضامين اجتماع لجنة الاحتفال المركزية باليوم الوطني على مستوى المنطقة.واوضح مدير عام التربية والتعليم للبنين انه تم اتخاذ عددى من التوصيات والقرارات التي تتيح للادارة مشاركة متميزة وفاعلة تذكي مضامين المناسبة لدى الميدان التربوي ومجتمع المنطقة بصفة عامة شاكرا للحضور تفاعلهم الايجابي مع المناسبة الغالية على قلوبنا.

[صقر قريش]

صحيفةاليوم : الأحد 16 رمضان 1430 العدد 13232
اليوم تفتح ملف تأجيل بدء الدراسة (2-5 ) نقص التدابير الوقائية والكثافة البشرية في المدارس أهم تداعياته
إبراهيم اللويم ـ الدمام
في ظل تزايد أعداد الإصابات بمرض انفلونزا الخنازير H1N1 جاءت التوجيهات السامية بتشكيل لجان مشتركة من الوزارات المعنية بالأمر للبحث والتشاور في كل ما يخص الحد من انتشار المرض أو أي خطط وقائية من هذا الوباء الذي هلع العالم بعدما طفح على محيطه كله من أقصاه حتى أدناه، ولعله كان من الأهم أن يطرح حيز التنفيذ العاجل أخذ الاحتراز الضروري وكافة التدابير اللازمة لعدم انتشار المرض في المدارس بشكل خاص، لاسيما وأن العام الدراسي سوف يبدأ بإذن الله منتصف شهر شوال المقبل بتوافد أكثر من 5 ملايين طالب وطالبة، ويسبقهم نحو 423 ألف معلم ومعلمة قبل أسبوع من انطلاقة العام الدراسي وحتى الآن لم تصدر اللجان أي قرار أو توصية بهذا الشأن فيما يتحدث الغالبية العظمى من الطلاب وأولياء الأمور وآخرون عن بارقة أمل في أن يصدر قرار بتأجيل الدراسة في المدارس إلى ما بعد الانتهاء من موسم حج هذا العام، أو أن نكون جميعا بمأمن من العدوى بهذا المرض الخطير سريع الانتشار ومن منطلق هذه الفكرة ومن خلال جريدتكم ( اليوم ) فتحت ( الحياة ) هذا الملف في عدة حلقات لاستقبال آراء ما أمكننا من مستويات مختلفة لطلاب وطالبات فضلا عن رأي فئات متباينة من أولياء أمورهم واقتراحات ذوي الرأي والاختصاص.. فإلى ما جاء في كل الآراء:
صحيفةاليوم : الأحد 16 رمضان 1430 العدد 13232
التجمعات المدرسية تؤدي إلى الازدحام الشديد
ويقول أحمد الدعجاني أكاديمي «ينبغي على وزارة التربية والتعليم أن تأخذ هذه الفكرة بعين الاعتبار لأن الأمر كله متعلق بصحة الطلاب ولا أستبعد حدوث كارثة ـ لا قدر لله ـ للطلاب داخل المدارس قد ندفع ثمنها باهظاً خاصة أن غالبية مدارسنا في المملكة جلها لا تتوافر فيه مقومات الوقاية لوقاية هؤلاء الطلاب من انتشار المرض في أوساطهم، حيث إن البعض فيها لا يوجد بها مظلات يحتمي بها الطلاب من حرارة الشمس الملتهبة، فيكيف تستطيع وزارة التربية عمل احترازات طبية تقي الطلاب من الإصابة بالمرض خاصة أنه كما نعلم أن المرض ينتقل عبر المصافحة . فالمدارس توجد فيها أعداد كبيرة من الطلاب تفوق طاقتها الاستيعابية حيث يصل عدد الطلاب في كل صف تقريباً إلى ستين طلاباً وهذه التجمعات المدرسية تؤدي إلى الازدحام الشديد الأمر الذي يزيد احتمالات انتقال العدوى خاصة أثناء تلقيهم الدروس داخل الفصل، وكذلك عند خروج ودخول الطلاب بشكل جماعي من وإلى الفصل، وبالتالي تعرض هؤلاء الأبناء للإصابة خاصة أن الطلاب وتحديداً في المرحلة الابتدائية لا يدركون ما يحدث حولهم باعتبار أنهم مازالوا أطفالا. فقد تراهم يتعانقون أو يقتربون فيما بينهم دونما أي إدراك لخطر قد يهدد أرواحهم.
أحمد الدعجاني

[صقر قريش]

صحيفةاليوم : الأحد 16 رمضان 1430 العدد 13232
التأجيل بناء على دراسات شاملة وتقارير قطعية
الدكتور مسفر القحطاني
وبين الدكتور مسفر القحطاني أستاذ الدراسات الإسلامية في جامعة الملك فهد للبترول والمعادن، أن قضية قرار تأجيل الدراسة أسوة ببعض دول الخليج هي من القضايا التي تحتاج إلى إحاطة ودقة متناهية ذلك لأن التأجيل له تداعياته المستقبلية التي قد تعيق خطة الدراسة خاصة أن كل دولة لها خصوصياتها في هذا الشأن وكذلك الخطط الوقائية التي وضعتها، وهذا لا يعنى أننا نعمل مثل هذه الدول، أما التوقف عن الدراسة من أجل هذا المرض فإنه يحتاج إلى استطلاعات طبية ودراسة كاملة من قبل وزارة التربية والتعليم، بالاستناد على تقارير تقدمها وزارة الصحة، كما أنه ولا بد أن تكون على درجة من القطعية التي توصي بالتأجيل، وهذا على اعتبار جود الطلاب مع بعضهم البعض خاصة داخل المدارس قد يسبب احتمالية الإصابة، وعليه فإن أبسط ما ينبغي لوزارة التربية أن تقوم به من احتراز هو التقليل قدر المستطاع من انتشار هذا الوباء داخل المدارس من خلال وقف التجمعات حتى يكون هناك علاج وقائي، كما يفترض على العاملين في وزارة التربية والتعليم خاصة في المدارس أن يضعوا أجهزة للقياس حتى تتم متابعة الحالة التي يشتبه بها متابعة دقيقة،وحتى نضمن سلامة الطلاب الآخرين، بيد أنه على وزارة الصحة أن تهيئ مرافقها الطبية بشكل أوسع وأن تكون على أهبة الاستعداد لإيجاد العلاج الشافي، وللموضوعية فإنني لا أؤيد تأجيل الدراسة إلا في حالة واحدة وهي عندما تكون وزارة الصحة متأكدة من أنه ليس هناك أي عدوى في حالة تجمع الطلاب في المدارس أثناء يومهم الدراسي المعتاد» .

[صقر قريش]

عكاظ : الأحد 16 رمضان 1430 العدد 3003
لمضي ستين يوما على قرار الفصل المحكمة الإدارية ترفض دعوى حارس مدرسة
خالد الشلاحي ـ المدينة المنورة
رفضت المحكمة الإدارية في المدينة المنورة دعوى تظلم حارس مدرسة من قرار فصله تعسفيا والتي رفعها ضد إدارة التربية والتعليم في المنطقة، بسبب تظلمه بعد انتهاء المدة القانونية التي تبلغ ستين يوما من صدور القرار المتظلم منه.ونص الحكم: أن قرار فصل مرشود رشيد المطيري الحارس بمدرسة عقبة بن عامر الابتدائية صدر بتاريخ 18/7/1429هـ وعلم به المدعي بتاريخ 8/8/1429هـ وتظلم منه للمدعى عليها ولوزارة الخدمة المدنية بنفس التاريخ وردت وزارة الخدمة المدنية برفض التظلم في شهر رمضان من ذات العام ولم ترد جهته على تظلمه ثم تقدم بدعواه للمحكمة بتاريخ 20/3/1430هـ.وتضمن النص: يتبين عدم تقيد المدعي بما نص عليه نظام الإجراءات والمرافعات القضائية ورأت الدائرة الفرعية الثالثة والأربعون في المحكمة عدم قبول الدعوى شكلا.
من جهته أبدى حارس المدرسة رفضه لقرار المحكمة، إذ أن قرار فصله صدر بحجة انقطاعه عن العمل من تاريخ 22/2/1429هـ، في حين يؤكد أنه لم ينقطع عن عمله إلا بتاريخ 15/6/1429هـ ولمدة خمسة عشر يوما بسبب رفض الوزارة لإجازته ولطلبها الاستقالة مبررة ذلك بكونه مكفوف اليد.وأفاد المطيري أن قرار فصله تزامن مع مداولات بنقله من وظيفة حارس مدرسة إلى حارس قسم الصيانة التابع لإدارة التربية والتعليم في المدينة المنورة.. مشيرا إلى أنه تلقى طلبا شفهيا بإخلاء المنزل الذي يقيم فيه وأسرته المكونة من سبعة أفراد.وأبدى الحارس تحفظه على قرار نقله لأنه لا يستطيع تأمين سكن لأسرته.. مبينا أن قرار فصله ترتب عليه ضياع مستحقات نهاية الخدمة طيلة مدة عمله إضافة إلى أنه كان يتقاضى راتبا قدره 2245 ريالا.

[صقر قريش]

المدينة : الأحد 16 رمضان 1430 العدد 16927
معلم يتحدى الأرقام ويبتكر طريقة “متفردة” لحفظ جدول الضرب
عبدالله القنبر - الأحساء
نجح المعلم عباس عبدالله الحبابي فى الوصول إلى أفضل الوسائل لإيصال المعلومة لطلابه مختزلاً حاجز الزمن، وذلك بابتكار طريقة لحفظ جدول الضرب من خلال تحدي الأرقام يقول المعلم الحبابي لمارايت طلابي وغيرهم يجدون صعوبة في تعلّم وحفظ جدول الضرب بدأت أفكر في وسيلة تسهل عليهم حفظ الجدول وتعينهم على فهم جدول الضرب بطريق علمية ومسلية فابتكرت ما يسمّى بلعبة تحدّي الأرقام وهي عبارة عن لعبة موجودة بالأسواق هي لعبة الثعبان، وفكرتها أنه توجد معها مجموعة من البطاقات بها جدول الضرب على شكل رقم يضرب في رقم آخر وبه النتيجه مع تكرار اللعبة مع زميل أو أخ أو أب أو أم الطلب له يجد الطالب نفسه وقد حفظ الجدول ببساطة دون أن نفرض عليه ذلك فهو مع كل رقم يضربه يحفظ الناتج ومن ثم يسير على السلالم والأرقام الموجودة وفيها نوع من التحدّي بين اللاعبين وهي لعبة بسيطة ومسلية. ويضيف الحمد لله وجدت التشجيع من الزملاء ومن بعض أولياء الأمور، وأرجو من الزملاء معلمي الرياضيات الاستفادة منها، ونشرها، وأيضًا من يجد لديه فكرة لتحسين وتطوير الفكرة ألاّ يبخل عليَّ بها، وأي نقد أنا أتقبّله بصدر رحب؛ لأن الهدف هو الطالب، وتحسين مستواه وادائه.