اخبار التربية الخميس 4-3-1431هـ

[صقر قريش]

المدينة:الخميس 4-3-1431هـ

ظاهرة عنف الطلاب

جريدة المدينة

من المخجل والمؤسف بحق أن نسمع أو نقرأ عبر صحفنا اليومية ، بقيام طالب بالاعتداء على معلمه ، أو على مدرسته ، أو أن يتخذ من جدرانها وحيطانها متنفسا ليصب عليها جام غضبة ويلطخها بعبارات لاتليق أن تخرج من أنسأن ناهيك عن كونه طالب ينتمى لهذه المدرسة وينهل من فيضها العذب ومعارفها الجمة ،فتغذو عقله علما ومعرفة ، ولعل من يفعل ذلك مع مدرسته أو معلميه ليصدق عليه قول أمية بن أبي الصلت في ابنه الذي عقه بعد ما أحسن اليه ! . لذا فإنه ليحار الفكر وتدور فيه عدة تساؤلات حول ظاهرة عنف الطلاب . فماهي الأسباب الكامنة وراء تلك الظاهرة ؟ وكيف يمكن القضاء عليها ؟ تقول دراسه جميلة قام بها احد الباحثين التربويين ونشرت في مجلة المعرفة أن انخفاض المستوى الثقافي للأسرة قد يكون سببا في زيادة اتجاه الأبناء نحو سلوكيات غير مرغوبة وعلى رأسها العنف . وليس الأمر مقصورا على الأسر المفككة بل إن بعض الأسر المستقرة اجتماعيا للأسف الشديد قد تخرج للمجتمع أفراداً غير سويين، فقد تكون عملية التنشئة الاجتماعية في هذه الأسرة خاطئة ينقصها تعلم المعايير والأدوار الاجتماعية السليمة أو تقوم على اتجاهات والدية سالبة مثل التسلط والقسوة والرعاية الزائدة والتدليل والإهمال والرفض والتفرقة في المعاملة ،كما أن ضعف معلومات الوالدين عن خصائص النمو التي يمر بها أبناءهم وما يحتاجونهم من حاجات تحتاج إلى إشباع خاصة في مرحلة المراهقة قد تكون من أسباب توتر العلاقة مابين الأبناء والآباء مما يدفع الأبناء إلى القيام ببعض السلوكيات ومن ضمنها العنف ضد المجتمع الذي يحط بهم بهدف لفت الانتباه لما يعانونه من مشاكل أ وللتعبير عن ذواتهم المكبوتة في هذه الأسر . لذا فإنه من الواجب على الوالدين تشجيع أبنائهم على استثمار ما لديهم من قدرات ومهارات مختلفة وتنمية هذه القدرات ليستخدموها فيما ينفعهم ويفيدهم لا فيما يضرهم ويضر مجتمعهم كما يجدر توجيه سلوكياتهم التوجيه السليم وزرع حب المدرسة في نفوس الناشئة وتقديرها وأشعار الابن بأنها البيت الثاني له ويفضل أن يبدأ الوالدين بالاهتمام بهذا الجانب منذ مراحل الطفولة الأولى وما بعدها ، كما أشارت الدراسة أنه قد يكون للحي الذي تقطنه الأسرة دورا مكملاً لدورها في توجيه الطالب ونزعل فتيل العدوانية والعنف من نفسيته ، كما أن التربية الغير سوية تساهم في انحراف الابن وتبنيّه للعنف والعدوان، فقد يخضع الطالب لأنماط من التربية (في إطار الأسرة أو المدرسة)يشعر من خلالها بالظلم والإحباط، فيندفع للثأر والانتقام بالوسائل المتاحة له كما أن عدم . تفعيل دور المرشدين الطلابيين في المدارس مع تأهيلهم وإعطائهم دورات تدريبية دورية في جميع مراحل التعليم المختلفة حتى يتسنى لهم معالجة الطلاب المنحرفين سلوكياً والضعفاء دراسيا . قد يكون من ضمن الأسباب الكامنة وراء نشؤ هذه الظاهرة الخطيرة ، كما أن تدريب المعلمين لاستيعاب مشاكل الطلاب وتفهم احتياجاتهم والسماع لشكاويهم بصدور رحبه . قد يسهم بفاعلية لوأد هذه الظاهرة . وأعود في نهاية المقال لأقول لو أن كل رب أسرة زرع في نفس أبنائه تقدير واحترام المعلم ، وأن المدرسة ما هي إلا بيت ثاني وجب المحافظة عليه ووجه لنفسه هذا السؤال ماهو دوري للقضاء على هذه الظاهرة ؟لتم محاصرة هذه الظاهرة والقضاء عليها في مهدها .

[أبو رامز]

دام لنا ابداعك...

[صقر قريش]

صحيفة اليوم:الخميس 4-3-1431هـ العدد:13397

قرارات تصحيح في التربية والتعليم

بقلم : محمد الوعيل

شهد هذا الأسبوع قرارين، أقل ما يمكن وصفهما بأنهما يمثلان إعادة الاعتبار للمرأة السعودية،وتحصين مشاركتها العملية في عصر النهضة الذي يقوده خادم الحرمين الشريفين وسمو ولي عهده الأمين وسمو النائب الثاني ـ يحفظهم الله ـ خاصة في وزارة تعتبر الأكثر أهمية من حيث القيمة التربوية والتعليمية، ومن حيث العدد الهائل الذي ينضوي تحتها من معلمين ومعلمات . إذ أثلج قرار مجلس الوزراء الأخير بمساواة أبناء المعلمات المتوفيات في الحصول على الإعانة المالية الشهرية أسوة بما كان يحدث مع المعلمين المتوفين، وسدّ القرار ثغرة مخجلة ظلت منذ سنوات تؤرق كل الغيورين على سيادة قوانين متوازية ومتساوية لا تفرق بين مواطن وآخر، وتتعامل مع الجميع بسواسية، دون نظرٍ إلى أنوثة أو ذكورة . كان غريباً بالفعل هذا التمييز العجيب، وكان مطلوباً القضاء على مثل هذه البيروقراطيات السائدة، التي كانت تتعامل مع المعلمة الأنثى وكأنها تعمل في وزارة مختلفة تماماً عن وزارة التربية والتعليم التي يعمل تحت لوائها المعلم الذكر ، أو كأنها تعمل في بلد آخر . لم يكن معقولاً أن يتمتع أبناء المعلم المتوفى بإعانة مالية شهرية، ولا يتمتع بها أبناء المعلمة المتوفاة، رغم أن الجنسية واحدة، ورغم أن الوظيفة واحدة، ورغم أن الوزارة أيضاً واحدة . كانت تردني شكاوى لمعلمات فاضلات، يتساءلن عن هذا التمييز بينهن وبين قرنائهن الرجال، ويطمحن لتصحيح الوضع، وأحمد الله أن التصحيح حدث، وبقرار سيادي أيضاً . القرار الثاني، كان ما وجه به سمو وزير التربية والتعليم بتشكيل لجنة ثلاثية لتصحيح تفاوت مرتبات المعلمين والمعلمات، خاصة من دفعات 1417 و 1418 و 1419 الذين كانوا يعانون كثيراً فروقات واضحة في المستويات والدرجات المالية مع من هم قبلهم أو بعدهم . وإنني هنا أسجل للوزير الأمير فيصل بن عبد الله بن محمد آل سعود، سرعة تجاوبه مع مطالب معلمات خصصن حملة إلكترونية لهذا الغرض، وسبق أن نوهنا إليها في (اليوم) الخميس الماضي، وجاء تلمسه لهذه الإشكالية اعترافاً من سموه بوجود إشكاليات يجب العمل على حلها، لإصلاح البيئة التربوية والتعليمية، ولإيجاد مناخ يشعر فيه المعلم والمعلمة بالأمان وعدم التمييز والمساواة شبه الكاملة على الأقل . هذان القراران، يتماشيان تماماً مع الإصلاح المنشود، خاصة في البيئة التعليمية التي تضم تحت لوائها أكثر من ثلث المجتمع من الطلبة والطالبات، الذين يستحقون منا أن نكرمهم في معلميهم ومعلماتهم، ونحصنهم بمناخ مطمئن لا يعرف القلق، على الأقل في مواجهة أية أفكار أو نزعات غير سوية . المعلمون والمعلمات يستحقون منا الكثير . . وربما كان هذا أقل ما نقدمه لهم . أتمنى أن يضع سمو الأمير فيصل في ذاكرته شأنا آخر يشوّه التربية والتعليم لدينا وهو ذلك المشهد المؤلم لبعض مدارسنا التي لاتزال في مبان مستأجرة . . . وكفى .

[صقر قريش]

الرياض:الخميس 4-3-1431هـ العدد:15314

سبورات ذكية بمدارس بنات الغاط

الغاط عبدالرحمن الراشد

استثمرت إدارة التربية والتعليم للبنات بمحافظة الغاط ممثلة بقسم الحاسب الآلي اجازة مدارس البنات بالبدء في تركيب أكثر من (30) سبورة ذكية تفاعلية ، وأوضح الدكتور يحيى البشري مدير تعليم البنات بالغاط بأن هذه السبورات تعد من أحدث الوسائل التعليمية المستخدمة في تكنولوجيا التعليم وهي نوع خاص من السبورات البيضاء الحساسة التي يتم التعامل معها باللمس وتسمح للمعلمة بحفظ وتخزين وطباعة أو إرسال ماتم شرحه للطالبات عن طريق البريد الإلكتروني في حالة عدم تمكنهم من التواجد بالمدرسة وتسهم السبورة التفاعلية في حل مشكلة نقص كادر الهيئة التدريسية كل عام من خلال تطبيق الفصول الذكية في المدارس التي سيتم تزويدها بهذا النوع من السبورات ، الجدير بالذكر أنه تم أيضاً تزويد المدارس بعدد(30) بروجكتر و(30) حاسب آلي محمول بأحدث المواصفات التقنية .

[صقر قريش]

الرياض:الخميس 4-3-1431هـ العدد:15314

مشاريع لتعليم بنات النماص ب 100 مليون ريال

النماص – سعيد معيض

بتكلفة إجمالية بلغت قرابة 30 مليون ريال يتواصل العمل في مبنى إدارة التربية والتعليم للبنات بمحافظة النماص ، وقال مدير التربية والتعليم للبنات عبدالله بن عبدالرحمن بن قاسم إن المشروع تم تسليمه لإحدى المؤسسات الوطنية بتكلفة بلغت قرابة 30مليون ريال ويحتوي المشروع على مبنيين كل منهما بأربعة أدوار وخصص أحدهما للإدارة الرجالية والآخر للإدارة النسائية على أن يتم الانتهاء منه خلال 24شهراً، وأكد ابن قاسم أن تعليم البنات في المحافظة اعتمد له عدد من المشاريع بلغت تكلفتها أكثر من 100 مليون ريال سلم بعضها فيما يتم إنشاء واعتماد البعض الآخر .

[صقر قريش]

الجزيرة:الخميس 4-3-1431هـ العدد:13657

إبداع وتنافس بين مدارس البنات بشقراء

شقراء - محمد الحميضي

تتنافس مدارس البنات بشقراء على التميز وطرح أفكار جديدة وكان من ضمن تلك الأنشطة نادي الأفكار في الثانوية الأولى الذي يقدم كل شهر فكرة جديدة كان آخرها «الكوفي شوب» والذي يتضمن مجموعة من الأكلات الخفيفة وعدة أنواع من القهوة يشرف عليها عضوات نادي الأفكار . كذلك حملة (رضاهم جنة) في الثانوية الثانية والتي نفذت على مدار أسبوع موضحة ما قد تغفل عنه الطالبة من أثر بر الوالدين عليها دنيوياً وأخروياً . وكان للغذاء الصحي عرس خاص في متوسطة وثانوية تحفيظ القرآن الكريم بشقراء ومتوسطة وثانوية الداهنة حيث أقيم يوم للغذاء الصحي السليم والحليب والتمر الذي يسمى «بالمنجم» لكثرة ما يحتويه من العناصر المفيدة . حيث قسمت طالبات المدرسة إلى مجموعات غذائية وعرضت الأطباق في فطور جماعي ضم كل المجموعات .

الجزيرة:الخميس 4-3-1431هـ العدد:13657

برامج إلكترونية على موقع تعليم الرس

الرس - منصور الحمود

قام مركز تقنية المعلومات والحاسب الآلي بإدارة التربية والتعليم بالرس بتطوير برنامج خدمات الطلاب ونشر النتائج على موقع الإدارة . واشتغل البرنامج المحدث على العديد من الخدمات التي تخدم الطالب وولي أمره والمدرسة على حد سواء حيث يمكن للطالب أن يطبع من خلال البرنامج تحويلا للوحدة الصحية المدرسية أو المستوصف التابع له وتعريفا للطالب وخطاب تخفيض للخطوط السعودية (مستقبلاً) كما يمكن لولي أمره الاطلاع على معلومات ابنه من خلال البرنامج من حيث المستوى الدارسي والحضور والغياب . كما أن البرنامج يخدم المدرسة بالإضافة لما سبق بسهولة التواصل بين المدرسة والمنزل وكذلك عدم دفع المدرسة لأي تكاليف لاستئجار مواقع لنشر النتائج وللاستفادة من خدمات هذا البرنامج يجب على المدارس الدخول على موقع الإدارة وتحميل برنامج نشر النتائج والذي يتصل بدوره بقاعدة معارف بواسطة اسم المستخدم وكلمة المرور اللذين هما رقم المدرس بالوزارة .

[صقر قريش]

المدينة:الخميس 4-3-1431هـ

أكثر من 27 مليونا مكافأة لطلاب وطالبات محايل عسير

وحيد الحفظي - عسير

بدأت إدارة التعليم بمحافظة محايل عسير فى صرف مكافآت 3 أشهر لجميع طلاب مدارس المحافظة حيث اعتمد مدير التربية والتعليم للبنين في المحافظة الدكتور حسن بن ابراهيم ادريس صرف اكثر من 22 مليون ريال تشمل مكافآت للطلاب ومكافآت المعلمين العاملين في المدارس الليلية . وأوضح المستشار المالي ومندوب الوزارة حريش بن علي الحلوي أن مكافآت معلمي المدارس الليلية والطلاب عن أشهر شوال وذو القعدة وذو الحجة للعام 1430هـ وسيتم صرفها اعتباراً من يوم السبت السادس من ربيع الأول . من جهة أخرى اعتمد مدير التربية والتعليم للبنات بمحايل عسير سعيد بن سعد النفيعي مكافآت الدارسات لمجتمع بلا أمية وأوضح مدير المالية فايع بن احمد فواز أن أكثر من 4 ملايين ريال ستصرف لجميع الدارسات في جميع مدارس المحافظة وقطاعات المجاردة وثربان وبارق والبرك .

صحيفة اليوم:الخميس 4-3-1431هـ العدد:13397

نقل «ثانوية» محاسن لمدرسة تحفيظ القرآن الكريم بداية الفصل الثاني

عبد اللطيف المحيسن ـ الاحساء

بدأت ادارة التربية والتعليم "بنين" بمحافظة الاحساء التحضير لنقل طلاب ثانوية محاسن الى مدرسة تحفيظ القرآن الكريم مع بداية الفصل الدراسي الثاني للعام الحالي بعد موافقة صاحب السمو الأمير بدر بن محمد بن جلوي محافظ الاحساء على نقل المدرسة بعد أن تقدم أهالي الحي بطلب الى سموه لنقل الثانوية الى مكان آخر , وأكد مدير التربية والتعليم للبنين بالاحساء أحمد بالغنيم، حرص الادارة على الطلاب ومصلحتهم، مشيرا الى تنفيذ النقل مطلع الفصل الدراسي الثاني . من جانبهم ثمن سكان حي محاسن أرامكو "ب" استجابة سمو محافظ الاحساء السريعة بنقل المدرسة التي كانت مصدر ازعاج لاهالي المنطقة . وقدموا شكرهم لمدير عام التربية والتعليم للبنين واللجنة الخاصة بدراسة الطلب على حسن الاستقبال والتفاتهم لمطالبهم بما يحقق الصالح العام .

[صقر قريش]

الرياض:الخميس 4-3-1431هـ العدد:15314

يسخن ويعقم المياه وموفر للطاقة طالب ثانوي يفوز ب 45 ألف ريال بعد ابتكاره «سخان ميكروويف»

تنومة – سعيد معيض

حصل طالب من ثانوية أبي بكر في تنومة على جائزة نقدية مقدارها 45 ألف ريال بعد أن تمكن من ابتكار جهاز أطلق عليه اسم «السخان الميكرويفي» يعمل على تسخين مياه الاستحمام بواسطة الموجات الكهرومغناطيسية ويمكن استخدامه في المنازل والفنادق والمساجد والمطاعم والمغاسل . وبحسب الطالب المبتكر عبد الله سعد آل سيف القحطاني الذي يدرس بالصف الثالث ثانوي فإن الجهاز يمتاز بتوفير الطاقة الكهربائية ويعمل على تعقيم المياه ومزود بخاصية الترشيد المادي لفاتورة الاستهلاك، وكذلك توفير الوقت . ويضيف الطالب القحطاني إنه شارك بهذا الاختراع في معرض موهبة الذي أقيم مؤخرا وحقق المركز الثاني من خلال هذا الاختراع عبر مشاركته في هذا المعرض «موهبة» التابعة لمؤسسة الملك عبد العزيز ورجاله للموهبة والإبداع العلمي في دورتها الخامسة .