الملف الصحفي للتربية والتعليم الاثنين3/4

[صقر قريش]

الجزيرة : الإثنين 03-04-1430هـ العدد : 13332
الجودة لبرامج تعليم البنات بالطائف
الطائف - متابعة وتصوير - فهد سالم الثبيتي
أعلن مدير عام التربية والتعليم للبنات بالطائف عن اتخاذ شعار: (الجودة واجب ديني ومطلب وطني) في جميع البرامج والأنشطة والمخاطبات في كلمته التي ألقاها بمناسبة استضافة الإدارة لمحاضرة الجودة التربوية التي ألقاها سفر المالكي مشرف التدريب التربوي بالإدارة العامة للتربية والتعليم للبنين بالطائف ضمن آلية الإدارة لتطبيق الجودة الشاملة.. وأضاف الزهراني بأن كلمة أمير منطقة مكة المكرمة الأمير خالد الفيصل تدفعنا لتجويد العمل للوصول للعالم الأول، وقد تبنت وزارة التربية والتعليم الجودة لعدة اعتبارات هي لارتباط الجودة بالإنتاجية، وللحاجة إلى مزيد من التحسين والتطوير في جودة التعليم وخفض التكلفة، ولتعرض المؤسسات التربوية من المتغيرات المستمرة والمتسارعة في عصر المعلوماتية، وتعاظم المسؤولية الاجتماعية للوزارة تجاه المجتمع، ونجاح تطبيق نظام إدارة الجودة الشاملة في الارتقاء بمستوى الأداء في الكثير من المؤسسات التربوية سواء في القطاع الحكومي أو الخاص في معظم دول العالم.
الجزيرة : الإثنين 03-04-1430هـ العدد : 13332
مطلوبون أمنيا يختبئون في مدرسة للبنات
القيصومة - خليف الزناتي
طوقت فرق أمنية مدرسة ثانوية للبنات بحي أبي موسى الأشعري في محافظة حفر الباطن بحثاً عن مطلوبين في قضايا أمنية، لجئوا للمدرسة بعد مطاردة فرق لمكافحة المخدرات لهم، وتم إخراج جميع الطالبات لتفتيش المدرسة، حيث تم القبض على مطلوبين اثنين، فيما تمكن مطلوب ثالث من الهرب وجار البحث عنه.


عكاظ : الإثنين 03-04-1430هـ العدد : 2843
أمطار جازان تخرج الطلاب من المدارس
عبده علواني ـ القفل، أحمد الجبيلي، عبد الله مشهور ـ صامطة
شهدت محافظات منطقة جازان أمس، هطول أمطار غزيرة مصحوبة بموجة غبار شديدة تسببت في إخراج الطالبات والطلاب من المدارس في قرى الشريط الحدودي قبل انتهاء الدوام بساعتين تحسبا لأي طارئ، وأدت إلى تدني الرؤية الأفقية في الطرقات السريعة، وإغلاق المحلات التجارية في صامطة والأحد والحرث. وأشار مدير الدفاع المدني في جازان العميد حمود الحساني، إلى أن المنطقة ستشهد هطول أمطار غزيرة خلال الأيام المقبلة. ودعا المواطنين إلى أخذ الحيطة والحذر، واتخاذ كافة التدابير اللازمة وعدم محاولة اجتياز الأودية في حالة جريان السيول وعدم السباحة في المستنقعات.

[صقر قريش]

عكاظ : الإثنين 03-04-1430هـ العدد : 2843
مدير تعليم جدة يحذر المعلمين المتأخرين على تحية العلم ونشيد الوطن
عبد الله الصقير، أحمد السلمي ـ جدة
حذر مدير التربية والتعليم في محافظة جدة عبدالله الثقفي مديري المدارس من التستر على المعلمين المتأخرين على تحية العلم والنشيد الوطني. وقال مخاطبا مديري المدارس في لقائه معهم في مقر مدارس دار الذكر، إنه يجب ألا نسكت على معلم تأخر على تحية العلم، مؤكدا أنه لا تهاون مع الأفكار المنحرفة داخل المدارس، وليست هناك مساومة على أمن البلد، في إشارة إلى أن المدرسة مقر للتربية وتعديل وإصلاح أي سلوك منحرف يخرب المجتمع. وطالب الثقفي الجميع بأن يكونوا رجال أمن وحراسا لهذا البلد، الذي لا يقبل أحد الإخلال بأمنه الفكري، خصوصا لدى الطالب والمعلم، مؤكدا على أن هدف مديرية التربية اتباع منهج الوسطية والاعتدال بعيدا عن منهج التطرف والإرهاب. وشدد الثقفي على أنه لن يسمح لأي معلم العبث وإلحاق الضرر بطلابنا داخل مدارسنا؛ سواء أكان على المستوى الأمني أم الفكري أم النفسي، مطالبا مديري المدارس بممارسة أدوار التوجيه والإرشاد داخل المدارس، والوقوف بحزم أمام أي سلوك دخيل على مجتمعاتنا، مناشدا إياهم بعدم إحالة أية قضية تتعلق بالطلاب إلى أقسام الشرطة، لما لذلك من مؤشر في تخلي إدارة التربية عن دورها. وقال مدير التعليم إن وزارة التربية تتوجه لإبعاد أي مدير مدرسة أو قائد تربوي ما لم يحصل على رخصة قيادة الحاسب الآلي؛ بهدف تفعيل دور التقنية في المدارس لتحقيق مبدأ الجودة.
عكاظ : الإثنين 03-04-1430هـ العدد : 2843
السياحة والتربية تحتفلان باختتام المرحلة الثانية
تدريب 100 ألف طالب في برنامج «ابتسم»
أحمد العرياني ـ جدة
احتفلت الهيئة العامة للسياحة والآثار ووزارة التربية والتعليم أمس باختتام المرحلة الثانية من برنامج التربية السياحية المدرسية (ابتسم) لتدريب 100 ألف طالب في كل مناطق ومحافظات المملكة في فندق جراند كورال في مكة المكرمة بحضور المدير العام للتربية والتعليم في منطقة مكة المكرمة بكر بن إبراهيم بصفر ومدير برنامج خدمة المجتمع في الهيئة العامة للسياحة والآثار الدكتور علي أحمد الخشيبان ومدير برنامج ابتسم أحمد بن ضيف الله الصعب ومنسق المشروع في وزارة التربية والتعليم مرعي بن سعد القحطاني ومدير مشروع «ابتسم» في شركة الخليج للتعليم والتدريب هارون الطخيم.وبدئ الحفل بالقران الكريم ثم ألقى الطالب أحمد بن سعيد الحفاشي من مدرسة الحكم بن هشام الثانوية كلمة الطلاب المستفيدين من برنامج «ابتسم» في مرحلة الثانوية، حيث أكد أن البرنامج منح الطلاب آفاقا جديدة في عالم التربية السياحية وتعميق الثقافة السياحية الإيجابية وتعزيز فن التعامل مع الآخرين.ثم بعد ذلك ألقى الدكتور الخشيبان كلمة أعلن خلالها عن تبني الهيئة لمبادرة الطالب زياد الروقي واعتبارها جزءا من برنامج ابتسم انطلاقا من حرص هيئة السياحة على تبني كافة المبادرات التي تسهم في تعزيز مفهوم التربية السياحة.. معربا عن امتنانه للدور الكبير الذي قدمته الإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة مكة المكرمة لدعم البرنامج وتعزيز مفهوم الشراكة الحقيقية بين الوزارة وهيئة السياحة. وأشار إلى أنه خلال المرحلة الثانية تم تدريب أكثر من 100 ألف طالب وتم تنفيذ نحو 3334 دورة تدريبية 3334رحلة سياحية وقطع الطلاب مسافة 160.830 كلم في التعرف على المواقع السياحية في المملكة، وأن من أهم أهداف البرنامج تعزيز الوطنية والانتماء في سبيل خدمة الوطن.
المدينة : الإثنين 03-04-1430هـ العدد : 16777
الثقفي : مدارس خاصة بالموهوبين وصلاحيات كاملة للمديرين
حمود الصقيران - جدة
قررت ادارة التربية والتعليم بجدة تخصيص مجمع الامير سلطان التعليمي كأول مجمع مدرسي متخصص لاحتضان الموهوبين والمتميزين من طلاب مدارس جدة بمراحلها الثلاث تحت مسمى " مدرسة المستقبل " اعتبارا من العام الدراسي المقبل . كما قررت الادارة البدء في تطبيق نظام " المدرسة المستقلة " والذي يهدف الى تعزيز مفهوم القيادة الشاملة لمدير المدرسة في خطوة تهدف الى تجربة اعطاء كامل الصلاحية المالية والادارية له دون الرجوع الى مكاتب التربية او الادارة العامة عند اتخاذ اي قرار يتعلق بشؤون مدرسته بهدف تقييمها وتعميمها بعد معالجة الجوانب السلبية وتعزيز الإيجابيات . كما قررت تطبيق مشروع الملك عبد الله لتطوير التعليم في مدارس ( الفاروق المتوسطة والنموذجية الأولى الابتدائية وثانوية الزهراوي ومدارس طليطلة والفتح وسهيل بن عبد الله الثانوية ).أكد ذلك مدير التربية والتعليم بمحافظة جدة عبد الله بن احمد الثقفي خلال لقائه صباح امس بمديري مدارس المحافظة بمسرح مدارس دار الذكر وشدد الثقفي على مديري المدارس بعدم السماح او القبول او التهاون مع أي فكر دخيل على ديننا ووطننا في المدارس وفي اوساط المعلمين او الطلاب مؤكدا على أن الجميع رجال أمن في الحفاظ على أمن الوطن ومكتسباته . وأشار إلى أن إدارته ستسعى الى توطين القيادة التربوية من خلال مدير المدرسة ومن خلال مكاتب التربية والتعليم المعتمدة مؤخرا والتي ستمنح كامل صلاحيات مديري التعليم في الجوانب الإدارية والتربوية .وأضاف ان تعليم جدة سيواصل سياسة تطبيق واستخدام التقنية عبر التفكير والتطوير والتحفيز وطالب المديرين بمتابعة سلوك الطلاب السلبي لمعالجته بالتعاون مع المرشدين الطلابيين وأولياء الأمور وأشار إلى أن الإدارة منحت كامل الصلاحيات لمديري المكاتب ومديري المدارس لمعالجة اوضاع الصيانة بها مطالبا بتعاون الجميع لتكون البيئة المدرسية محفزة وجاذبة للطالب .

[صقر قريش]

المدينة : الإثنين 03-04-1430هـ العدد : 16777
إخلاء مدرسة بنات بحفر الباطن بحثًا عن مطلوب
حامد العلي - الدمام
طوقت الجهات الأمنية بمحافظة حفر الباطن في الساعة التاسعة والربع من صباح أمس الأحد مبنى المتوسطة الثامنة والعشرين والثانوية الثالثة والعشرين بحي أبي موسى الأشعري للاشتباه بدخول احد المطلوب جنائيًا لإحدى الجهات الأمنية ، الى مبنى المدرسة . وتم التنسيق مع ادارة التربية والتعليم للبنات بالمحافظة حيث تم إخلاء المدرسة من الطالبات والمعلمات وتم الدخول للمدرسة وتفتيشها الا انه لم يتم العثور على المطلوب الهارب . واوضح مدير الإعلام التربوي والعلاقات العامة بإدارة التربية والتعليم للبنات بحفر الباطن فهد الهويدي أنه في أثناء مطاردة إحدى الجهات الأمنية لشخص بالقرب من مبنى المتوسطة الثامنة والعشرين والثانوية الثالثة والعشرين بحي أبي موسى الأشعري طلب رجال مكافحة المخدرات من الحارس تفتيش المبنى المدرسي وتم إبلاغ إدارة التربية والتعليم ، مشيرا الى انه وبالتنسيق مع قسم الخدمات وفرت الإدارة 10 حافلات ، وتم إخراج حوالى300 طالبة مع معلماتهن بوجود مشرفة من الإشراف التربوي وإركابهن الحافلات وجرى تفتيش المبنى ولم يتم العثور على أحد بالمبنى وعادت الطالبات إلى مدرستهن لإكمال اليوم الدراسي .
المدينة : الإثنين 03-04-1430هـ العدد : 16777
“طالبة اليوم باحثة الغد”
سحر خان - جدة
يقيم مكتب الإشراف التربوي في شعبة المكتبات ملتقى ثقافيا تحت شعار «طالبة اليوم باحثة الغد» وذلك انطلاقا من إثراء المناهج بما يحقق تكامل شخصية الطالبة واكتسابها المعارف والمهارات والاتجاهات الإيجابية في مجال البحث العلمي.وسيتم تكريم الطالبات الفائزات في المسابقة الثقافية اليوم الساعة الثامنة صباحا وحتى الساعة 12 ونصف ظهرا لطالبات مكتب التربية والتعليم بمكتب التربية والتعليم بشمال ووسط جدة.كما سيتم تكريم طالبات مكتب التربية والتعليم جنوب شرق جدة وجنوب غرب جدة يوم غد الساعة الثامنة صباحا وحتى الثانية عشرة ونصف ظهرا في مقر الإدارات النسائية. وستكون فقرات البرنامج كالتالي: كلمة لرئيسة شعبة المكتبات خديجة محمود عبده،ث م مشهد تمثيلي بعنوان «أنا الكنز» للطالبة العنود عبدالكريم خرّيجة دار الذكر، ثم محاضرة بعنوان «السمات الشخصية والصفات العلمية للباحثة الجيدة» تقدمها الدكتورة فاتن حلواني من جامعة الملك عبدالعزيز، ثم مشهد تمثيلي وعرض تقديمي بعنوان «حديث الأقلام من أجل غد أفضل» بمشاركة طالبات مدارس البيان .
المدينة : الإثنين 03-04-1430هـ العدد : 16777
“ قلب نورة الفايز” هل ينقذ 30 ألف معلمة في حركة النقل الخارجي؟
تركي الشيخ – جدة
بالرغم من حالة القلق التي يعيش فيها اكثر من 30 ألف معلمة تقدمن لحركة النقل الخارجية التي سيتم الاعلان عنها خلال ايام .. وما اصاب البعض منهن من احباط واكتئاب الا ان عددا كبيرا منهن يُراهنّ على الدكتورة نورة الفايز نائب وزير التربية لتعليم البنات لانصافهن في هذه الحركة الاولى التي تعتمد في ظل وجود “ امرأة” في هذا المنصب الكبير ، حتى ان احداهن تقول انها ليست قلقة كغيرها لأنها تثق في “ قلب الدكتورة نورة” وأنها كأم قبل ان تكون امرأة مسؤولة تعرف معاناة المعلمات اللاتي يعشن في وادٍ وازواجهن واولادهن في وادٍ آخر . وفي هذا الاطار يعيش عدد من المعلمات الراغبات في النقل الخارجي هذه الأيام لحظات صعبة في انتظار حركة النقل المتوقع صدورها خلال الأسابيع المقبله ما انعكس على أوضاعهن النفسية التي ظهرت على شكل اكتئاب واحباط وقلق نفسي وخوف مما ينتج عن الحركة خاصة بالنسبة لمعلمات ينتظرن النقل منذ اكثر من 10 سنوات .تقول المعلمة خديجة : تنتابني هذه الأيام حالات من القلق النفسي مع قرب موعد حركة النقل الخارجي فقد تغيرت سلوكياتي اليومية في التعامل مع الزميلات أو الطالبات حيث أصبحت أكثر عصبية من قبل كذلك اشعر بعدم التركيز في الأعمال التي أقوم بها وكل ذلك بسبب انتظار نتيجة النقل التي ستحدد مصير أسرتي .اما المعلمة نجلاء فقالت : إنها تعاني كثيراً من الدوام يومياً من مقر السكن إلى موقع العمل وهذا تسبب في عدم الاستقرار النفسي وظهر هذه الأيام على شكل نوبات بكاء خاصة عندما اتذكر موعد حركة النقل الخارجي وما تنتج عنه وقد شعر بهذه الحالة زميلاتي في سيارة النقل التي تقلّنا إلى مقر العمل حيث تتكرر هذه الحالة بين فترة وأخرى . بينما تقول المعلمة فوزية بأنها شعرت في إجازة نهاية الأسبوع الماضي بحالة اكتئاب شديدة صاحبها نوبات بكاء بسبب تذكر موعد حركة النقل الخارجي وقد اتصلت بوالدتي التي حضرت إلى منزلي وهدأتني من تلك الحالة حيث أن ظروفي الزوجية لا تتحمل أن أكون بعيدة لأكثر من عشر سنوات وأنا انتظر النقل ولا يتم !!.من جانبه تحدث الأخصائي النفسي الإكلينيكي بمستشفى الملك فهد العام بجدة سعيد القحطاني عن الأثر النفسي عندما تبتعد المرأة المعلمة عن مكان إقامتها وعن بيتها وزوجها وأطفالها وتذهب لمسافة 400كم أو 600كم أو أكثر من ذلك للتدريس فهي إما أن تقيم في مكان العمل أو أن تسافر يومياً ذهاباً وعودة . ففي حالة أن تقيم في مكان العمل أو التدريس فهي معرضة للإصابة بالمرض أو مايسمى بالإغتراب فالغربة ليست غربة وطن والبعد عنه ، إنها وإن اتحدت الثقافة في العادات والتقاليد فهي غربة الأهل والأبناء والزوج فهي تقيم في بلدة الوظيفة ولا تكاد تشاهد أو ترى أبناءها إلا بعد فترة طويلة فهنا تتعرض لمظاهر الإحباط والوهن النفسي والخوف والقلق والتوتر النفسي فينتج عنه مرض الاكتئاب حيث أثبتت الدراسات والأبحاث النفسية وجود علاقة بين الاكتئاب والاغتراب.وعندما تصل المعلمة إلى هذا المستوى من الاكتئاب والذي تتمثل أعراضه بالهمّ والحزن و انخفاض تقدير الذات ، وعدم الكفاية ، وفقدان الشهية للأكل ، فإنها تصاب بالإحباط وعدم الكفاية ، وانخفاض القدرة الأدائية مما يؤثر على أدائها في الفصل وفي توصيل المعلومة للطالبة وبالتالي تتأثر الطالبة في التلقي وفي التحصيل الدراسي مما ينتج عنه تعليم منخفض وسلبي وبذلك خسرنا الاثنين. أما في الحالة الثانية وهي حالة سفر المعلمة يومياً في الصباح والعودة في المساء فهي هنا تتعرض لأشد المشاكل التي تواجهها المعلمات في السنوات الأخيرة وهو التعرض للحوادث المرورية والتي فتكت بأخواتنا المعلمات ونتج عنها اليتم والألم النفسي لبعض الأسر التي اكتوت بنارها. واضاف : إن عدم الاستقرار والتنقل وترك الأبناء وتغيّر المكان والخوف من القدر والخوف من المستقبل جميعها عوامل مؤثرة في خروج جيل من الأمراض النفسية بذلت من اجلها المنظمات والمصحات العالمية الغالي والنفيس في سبيل علاجها وحماية الأشخاص من الإصابة بها.ومن المنتظر ان تعلن وزارة التربية حركة النقل الخارجي للمعلمات بعد غد الاربعاء . وذكرت ان عدد المتقدمات لهذه الحركة 31300 معلمة . وقال مصدر مسؤول في الوزارة ان ادارة شؤون المعلمات أنهت مراجعة وتدقيق بيانات كافة المعلمات وستقوم خلال الايام الاخيرة التي تسبق اعلان الحركة بتحديد الاحتياج من الوظائف التعليمية للعام المقبل والتي ستحدد حجم الحركة ، اضافة الى الاحتياج المتولد من طلبات النقل . وأشار الى انه لن تجرى حركة ثانية للنقل هذا العام سوى حركة لمّ الشمل التي ستكون بعد اعلان حركة نقل المعلمين .

[صقر قريش]

الندوة : الإثنين 03-04-1430هـ العدد : 329
55 مليــونا لإنشـاء 11 مشـروعا مدرسيـا لبنات حـائل
حائل: الندوة
تنفذ الإدارة العامة للتربية والتعليم للبنات في منطقة حائل حالياً (11) مشروعاً تعليمياً بعد أن تم ترسيتها بتكلفة إجمالية بلغت أكثر من (55) مليون ريال . أوضح ذلك مدير عام التربية والتعليم للبنات في منطقة حائل احمد بن علي الضلعان مبيناً أن المشاريع تشمل مبنى مدرسة تحفيظ القرآن الكريم الرابعة بالمنتزه الغربي بمدينة حائل ومجمع مدارس مدينة قصر العشروات ومدرسة تحفيظ القرآن الكريم بمدينة سميراء ومدارس قرى الوهيبيه والحليفة السفلى والدابية والشويمس والحليفة العليا وعمائر المرير وفيضه أثقب وصفيط .ونوه الضلعان بدعم حكومة خادم الحرمين الشريفين وسمو ولي عهده الأمين حفظهما الله لتوفير المبنى المدرسي النموذجي الحكومي والحد من المباني المستأجرة حيث سيتم بمشيئة الله شغل المباني الجديدة بالمدارس المخصصة لها والتي كانت تشغل مباني مستأجرة مضيفاً أن مشاريع المدارس الجديدة ستشتمل على جميع التجهيزات اللازمة لإنجاز العملية التربوية والتعليمية من فصول وورش ومختبرات وغرف إدارية وصالات داخلية وخارجية مغطاة لافتاً إلى أن هناك نقلة نوعية متميزة تم الأخذ بها في تصميم الأبنية المدرسية كما تم الأخذ في الاعتبار الناحية الجمالية وظروف البيئة وسعه الفصل الدراسي والخدمات حيث ستكون بعض هذه المشاريع عبارة عن مجمعات تضم المدارس الابتدائية والمتوسطة والثانوية ذات النماذج 12 و14 فصل ومن المتوقع إن يتم استلام تلك المشاريع والعمل بها خلال 15 إلى 18 شهراً من تاريخ بدء التنفيذ .

[صقر قريش]

الندوة : الإثنين 03-04-1430هـ
أكد مدير التربية والتعليم بمحافظة جدة عبدالله بن احمد الثقفي ان تعليم جدة سيطبق عدداً من المشاريع التعليمية والتربوية والتطويرية في المدارس تمهيداً للتطبيق الشامل لمشروع الملك عبدالله لتطوير التعليم الذي انطلق في مدارس المحافظة وشدد الثقفي على أنه لامكان ولاقبول ولاتهاون مع أي فكر دخيل على ديننا ووطننا في المدارس وأكد على أن الجميع رجال أمن في الحفاظ على أمن الوطن جاء ذلك خلال لقائه بمديري مدارس المراحل الثلاث في تعليم جدة صباح أمس بمدارس دار الذكر بجدة بحضور مديري الإدارات التعليمية والإدارية ، مشيراً إلى ان إدارته ستسعى الى توطين القيادة التربوية من خلال مدير المدرسة ومكاتب التربية والتعليم المعتمدة مؤخرا والتي ستمنح كامل صلاحيات مديري التعليم في الجوانب الإدارية والتربوية. وبين الثقفي أن تعليم جدة سيطبق نظام المدرسة المستقلة الذي يهدف الى تعزيز مفهوم القيادة الشاملة لمدير المدرسة في خطوة تهدف الى تجربة اعطاء كامل الصلاحية بهدف تقييمها وتعميمها بعد معالجة الجوانب السلبية وتعزيز الإيجابيات وأضاف بان تعليم جدة يواصل سياسة تطبيق التقنية عبر التفكير والتطوير والتحفيز وطالب المديرين بمتابعة سلوك الطلاب السلبي لمعالجته بالتعاون مع المرشدين الطلابيين وأولياء الأمور موضحا أن مشروع الملك عبدالله لتطوير التعليم سيطبق في مدارس (الفاروق والنموذجية الأولى وثانوية الزهراوي وطليطلة والفتح الثانوية وسهيل بن عبدالله) إضافة إلى مدرسة المستقبل التي ستكون في مجمع الأمير سلطان الذي سيحتضن الموهوبين والمتميزين في برنامج يسعى لتحقيق أعلى درجات التميز لهذه الفئة وحول صيانة المدارس لافتاً إلى ان الإدارة منحت كامل الصلاحيات لمديري المكاتب ومديري المدارس لمعالجة الوضع مطالبا بتعاون الجميع لتكون البيئة المدرسية محفزة وجاذبة للطالب .


الحياة :الاثنين 03-04-1430هـ العدد 16796
تمشيط المدرسة لم يُسفر عن القبض عليهم... إخلاء 300 طالبة للبحث عن مطلوبين في قضايا «مخدرات»
حفر الباطن - إبراهيم السليمان الحياة - 30/03/09//
طوقت الجهات الأمنية في محافظة حفر الباطن، صباح أمس الأحد مبنى مدرسة متوسطة للبنات في حي أبي موسى الأشعري، للاشتباه في دخول مطلوب جنائياً لإدارة مكافحة المخدرات إلى المبنى المدرسي. فيما أخلت «تربية حفر الباطن»، أكثر من 300 طالبة ومعلمة من المبنى، من دون العثور على مطلوبين داخله.بدوره، قال الناطق الإعلامي لوزارة التربية والتعليم الدكتور عبد العزيز الجار الله: «إن إحدى الجهات الأمنية نفذت أحد الواجبات المناطة بها في الثامنة من صباح اليوم (أمس)، والمتمثل في محاصرة منزل مجاور لإحدى مدارس البنات في حفر الباطن، للتأكد من خلو الموقع، بما فيه مبنى المدرسة المجاورة من العناصر المطلوبة التي تم البحث عنهم»، مشيراً إلى أن ذلك تم «بالتنسيق بين الجهات الأمنية و«تربية حفر الباطن»، وتم إخلاء المدرسة بشكل موقت، عبر إحضار حافلات مدرسية. وطلب من الطالبات الصعود إليها إلى حين الانتهاء من المهمة الأمنية. وبعد تمشيط المدرسة وساحاتها الخارجية، والتأكد من خلوها من المطلوبين، تمت إعادة الطالبات إلى المدرسة في العاشرة من صباح اليوم ذاته، لاستكمال تحصيلهن العلمي. وسارت الأمور في شكل طبيعي».فيما قال مدير الإعلام التربوي والعلاقات العامة في إدارة التربية والتعليم (بنات) في حفر الباطن فهد الهويدي: «إن الجهات الأمنية طاردت أشخاصاً بالقرب من مبنى المتوسطة الـ28 والثانوية الـ23 في حي أبي موسى الأشعري (مجمع مدرسي)، وطلب رجال مكافحة المخدرات من الحارس تفتيش المبنى المدرسي، للاشتباه في دخول أحد المطلوبين إلى مبنى المدرسة، فتم إبلاغ إدارة التربية والتعليم، وبالتنسيق مع قسم الخدمات، وفرت الإدارة سبع حافلات لإخراج نحو 300 طالبة مع معلماتهن، بواقع حافلة لكل فصل دراسي، وتم إركابهن الحافلات بوجود المشرفة المنسّقة من مكتب الإشراف التربوي. وجرى لاحقاً تفتيش المبنى، ولم يجدوا أحداً في المبنى. ولم يستغرق التفتيش سوى فترة وجيزة، قبل أن تعاود الطالبات يومهن الدراسي».وحضر إلى الموقع بمعيّة الأجهزة الأمنيّة، مدير التربية والتعليم للبنات عبد العزيز النصار، ومساعد مدير التعليم للشؤون التعليمية والمدرسية عمر رمضان العنزي، ومدير الشؤون المالية والإدارية مبارك المطيري، ومدير المالية محمد الزغيبي، ومدير وحدة المتابعة حبيب الدبيان، والناطق الإعلامي فهد الهويدي. كما تواجد بعض أولياء أمور الطالبات، للاطمئنان على بناتهم.وكان وجود رجال مكافحة المخدرات باللباس المدني، أثار نوعاً من الريبة والشك لدى المتواجدين في الموقع، وأولياء أمور الطالبات، وسرت شائعات بأن المقبوض عليهم هم مطلوبون في قضايا تتعلق في أمن الدولة، غير أن الهويدي نفى ذلك، مؤكداً أن «ما تم تداوله في منتديات ومواقع إلكترونية عارٍ من الصحة، فالمطلوبون متورطون في قضايا جنائية تتعلق في مكافحة المخدرات».
الحياة :الاثنين 03-04-1430هـ العدد 16796
ملتقى تعليمي يخرج بـ117 فكرة لتطوير طرق التدريس
الخبر - رحمة ذياب الحياة - 30/03/09//
أخضع مئتا تربوي وتربوية أمس، أساليب التدريس والطرق التقليدية المتبعة، لعين التشريح تحت المجهر، عبر «التفكير الإبداعي والعصف الذهني وطرق حديثة ومبتكرة»، لتطويرها، من خلال استخلاص الأفكار وشحذ الهمم. وتمكنوا في ملتقاهم المنعقد في فندق «ميريديان الخليج» من الخروج بـ117 عملاً إبداعياً، كان نصيب المعلمين منها 77 عملاً وفكرة، فيما استحوذت المعلمات على نحو 40 فكرة إبداعية، وذلك في ملتقى التدريس الإبداعي، الذي نظمته «الجمعية السعودية للعلوم التربوية والنفسية» (جستن)، و»الإدارة العامة للتربية والتعليم (بنات) في المنطقة الشرقية.
وسلط الملتقى الضوء على الاستراتيجيات والأساليب العلمية في التدريس، والحاجة الملحة لدعم المستوى التعليمي، ضمن مشروع «الملك عبدالله لتطوير التعليم»، فيما كشف رئيس الجمعية رئيس اللجنة المنظمة للملتقى فيصل الهاجري، عن «اعتذار عدد من الشركات والمؤسسات عن دعم الملتقى مادياً، بسبب الظروف الاقتصادية، وتأثر الشركات بالأزمة المالية». وقال: «إرادتنا وإصرارنا على إقامة الملتقى ساعدت على تنفيذه وتجاوز العقبات».واعتبر أن الحاجة الملحة لتطوير أساليب التدريس، «تشكل جانباً مهماً في المنظومة التعليمية، وعاملاً فاعلاً في تحقيق التعلم لدى المتعلمين، من أجل الرقي في مستويات تحصيلهم العلمي، ومداركهم العقلية.وهذا الملتقى لم يكن ترفاًَ، وإنما نتيجة الإحساس بالمسؤولية، إذ تم اخذ أفضل الإبداعات التي طُرحت، وستقدم جوائز لأصحابها، بعد أن تم عرضها على لجنة المشرفين والمشرفات». إلا أن عدداً من المعلمين والمعلمات، قدموا اعتراضاتهم، بعد أن تم حجب الجائزة الأولى، وحصول المدارس الأهلية على المراتب الأولى من الجوائز.
بدوره، أكد المدير العام لـ«تربية الشرقية» الدكتور سمير العمران، أهمية الملتقى، «ليجمع بين تحفيز العاملين في الميدان التربوي، وتقديم أفضل ما لديهم، وتبادل الخبرات بين المبدعين من معلمين ومعلمات، وبين تأهيل عدد كبير لدمج الإبداع كجزء من التعليم». فيما أوضح وكيل إمارة الشرقية زارب القحطاني، في كلمته، كيفية دعم العملية التعليمية وإثرائها، قائلاً: «لا بد من تطوير مناهج التدريس والبرامج التعليمية المختلفة، وتطوير كفاءات التعليم ودور المعلم، لمواكبة التطور الحضاري». وأقيمت على هامش الملتقى دورات تدريبية عدة، ركزت على كيفية تحسين مستوى أساليب التدريس، وجعل الطالب ركيزة أساسية في العملية التعليمية، داخل قاعة الدرس. وقالت المشرفة التربوية منيرة الجلعود:«قدمت المعلمات أفكاراً إبداعية عدة، وبعضها سيتم اعتماده بعد أن تقام حولها دورات تدريبية في مركز التدريب، وتطبيقها على مدرسة أو اثنتين، لتعميمها في وقت لاحق».
صحيفة اليوم :الأثنين 03-04-1430هـ العدد 13072
« تعليم جدة » تطلق المدرسة الذكية وتشدد على عدم التهاون مع الفكر الدخيل
أحمد معيض ـ جدة
أكد مدير التربية والتعليم بمحافظة جدة عبد الله بن أحمد الثقفي أن تعليم جدة سيطبق عددا من المشاريع التعليمية والتربوية والتطويرية في عدد من المدارس تمهيداً للتطبيق الشامل لمشروع الملك عبد الله لتطوير التعليم الذي انطلق في عدد من مدارس المحافظة. وشدد خلال لقائه بمديري المدارس للمراحل الثلاث في تعليم جدة صباح أمس بمدارس دار الذكر بجدة بحضور مديري الإدارات التعليمية والإدارية على أنه لا مكان ولا قبول ولا تهاون مع أي فكر دخيل على ديننا ووطننا في المدارس. مؤكدا أن الجميع رجال أمن في الحفاظ على أمن الوطن. وأشار الثقفي إلى أن إدارته ستسعى إلى توطين القيادة التربوية من خلال مدير المدرسة ومن خلال مكاتب التربية والتعليم المعتمدة مؤخرا التي ستمنح كامل صلاحيات مديري التعليم في الجوانب الإدارية والتربوية. وبين الثقفي أن تعليم جدة سيطبق نظام المدرسة المستقلة الذي يهدف إلى تعزيز مفهوم القيادة الشاملة لمدير المدرسة في خطوة تهدف إلى تجربة إعطاء كامل الصلاحية له بهدف تقييمها وتعميمها بعد معالجة الجوانب السلبية وتعزيز الإيجابيات. وأضاف أن تعليم جدة يواصل سياسة تطبيق التقنية عبر التفكير والتطوير والتحفيز وطالب المديرين بمتابعة سلوك الطلاب السلبي لمعالجته بالتعاون مع المرشدين الطلابيين وأولياء الأمور. موضحا أن مشروع الملك عبد الله لتطوير التعليم سيطبق في مدارس (الفاروق والنموذجية الأولى وثانوية الزهراوي وطليطلة والفتح الثانوية وسهيل بن عبد الله)، إضافة إلى مدرسة المستقبل التي ستكون في مجمع الأمير سلطان الذي سيحتضن الموهوبين والمتميزين في برنامج يسعى لتحقيق أعلى درجات التميز لهذه الفئة. مؤكدا أن إدارة تعليم جدة قد منحت مديري المكاتب ومديري المدارس كامل الصلاحيات لصيانة المدارس ومعالجة كافة الأوضاع لتكون البيئة المدرسية محفزة وجاذبة للطالب.

[صقر قريش]

صحيفة اليوم :الأثنين 03-04-1430هـ العدد 13072
طالب يحجز نفسه بدورة مياه مدرسته
حمزة بوفهيد ـ الأحساء
احتُجز طالب اضطراريا في دورة مياه بمدرسة المركز الثانوية شرق الأحساء لأكثر من ساعة، حيث لم يتمكن الطالب من مغادرة الحمام لعدم توافر المياه في المدرسة واضطراره للمكوث داخل الحمام قرابة ساعة ونصف الساعة لعدم توافر مصدر للطهارة أو الاستجمار.وتمكن زميله من «انقاذه» بعد اكتشاف تأخره عن الفصل والاتصال على جواله ليشرح له الموقف فقدم له المساعدة المطلوبة وفك أسره.والمدرسة ملحقة بمتوسطة المركز، تعاني شح المياه بصورة متكررة بسبب خلل في خزانها.إلى ذلك طالب أولياء أمور إدارة التربية والتعليم في الأحساء بحل مشكلة نقص المياه بالمدرسة التي تؤثر سلبا على سير العملية التعليمية.
صحيفة اليوم :الأثنين 03-04-1430هـ العدد 13072
20 ألف متقدم للوظائف التعليمية .. واختبار الكفايات بعد أسبوعين
عبدالله العماري ـ حمدان سفر - الرياض - الدمام
بدأت أمس الأول المقابلات الشخصية لتوظيف المعلمين في ثلاث مناطق تعليمية ،وكشف تقرير حصلت عليه (اليوم)أن عدد المتقدمين بلغ 20765 خريجا ، فيما عدد الوظائف المتاحة قرابة 2300 وظيفـة للرجال .وأوضح التقرير أن أعلى عدد من الخريجين المتقدمين هم حملة البكالوريوس تخصص لغة عربية من كليات المعلمين وعددهم 1702 معلما ، ثم خريجي الحاسب الآلي من كلية المعلمين وعددهم 1148 خريجا .ومن المقرر انتهاء المقابلات بعد أسبوعين، وسيجري بعدها وضع اختبار الكفايات بالتعاون مركز القياس والتقويم للخريجين، وهذا يتم لأول مرة في خطوة تهدف إلى حسن اختيار الأفضل من بين العدد الكبير من المتقدمين . ففي الدمام أجرى اكثر من200 متقدم من مناطق مختلفة- من الشمال ومن الوسطى ومن الجنوبية ومن أبناء المنطقة الشرقية صباح امس بمقر مركز الاختبارات الشرقي بالعدامة- المقابلات للوظائف التعليمية في تخصصي التربية الإسلامية واللغة العربية حسب الجدول المسبق لكل متقدم محدد فيه اليوم والتاريخ والفترة والساعة والذي أشعروا به عن طريق موقع الإدارة العامة للتربية والتعليم بالمنطقة الشرقية ،فيما ينتظر هؤلاء الذين أجريت لهم المقابلات النتائج عن طريق موقع الوزارة في نهاية الشهر الجاري وفي حالة اجتيازه للمقابلة يتقدم لإجراء اختبار الكفايات ومن ثم يتم الرفع الى وزارة الخدمة المدنية الجهة المعنية بالتعيين لتستكمل إجراءات التعيين . وذكر مديرإدارة شؤون المعلمين بإدارة التربية والتعليم للبنين بالمنطقة الشرقية خالد بن سالم الحماد أنه قد بلغ عدد المتقدمين للفترتين الصباحية والمسائية 200متقدم، حيث سارت المقابلات في اليوم الأول بشكل مطمئن وبيسر وسهولة، حيث قامت اللجان العاملة بالمركز لاستقبال المتقدمين وتوجيههم لإنجاز ما هو خطط له سابقا ، حيث تمت مطابقة بيانات المتقدم ثم تجرى له المقابلة مباشرة، وكانت بخطوات ايجابية من المتقدمين، تدل على الوعي والمسؤولية، وذكر الحماد أنه تم التخطيط المسبق الذي جاء بتوجيه مباشر من المشرف العام على اللجان العاملة لاستقبال وإنهاء أوضاع المتقدمين المدير العام للتربية والتعليم للبنين بالمنطقة الشرقية الدكتورعبدالرحمن بن إبراهيم المديرس . وأضاف الحماد: إن إجراء الاستقبال والتدقيق ومطابقة البيانات والمقابلة في نفس اليوم دافعه التسهيل على المتقدمين مراعاة وتقدير الظروف المتقدمين ،حيث قدموا من مسافات بعيدة لكي يتسنى لهم العودة في اليوم نفسه الى أماكن سكناهم . من جهة أخرى أبدى المتقدمون للوظائف التعليمية تفاؤلهم بتعيينهم في أماكن تناسب اوضاعهم الاجتماعية والعائلية، حيث ذكر مفرح القرني خريج لغة عربية من كلية المعلمين بالباحة بأنه ينتظر هذه الفرصة منذ وقت طويل ،حيث يعمل حاليا بإحدى المدارس الأهلية بالدمام . وشكر على الاسمري الجهود التي تبذل لاستقبال وإنهاء إجراءات المتقدمين وفق الآلية التي تعطي كل ذي حق حقه .
صحيفة اليوم :الأثنين 03-04-1430هـ العدد 13072
مطبوعات جامعة الإمام ستحمل شعار « أنت يا وطني أنا»
د . أبا الخيل : توصيات ندوة الانتماء الوطني قوية في دلالتها ومضمونها
عبد الله العماري – ليلى باهمام -الرياض
أكد مدير جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية الدكتور سليمان بن عبدالله أبا الخيل بعد اختتام ندوة (الانتماء الوطني في التعليم العام.. رؤى وتطلعات)، والتي رعاها خادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز واحتضنتها الجامعة خلال الفترة من 27-29 ربيع الأول الجاري وافتتحها وزير التعليم العالي الدكتور خالد بن محمد العنقري أن التوصيات التي خرجت بها الندوة هي توصيات علمية شرعية وطنية توجيهية تعليمية تربوية، قوية في دلالتها، قوية في مضمونها، متميزة في غاياتها وأهدافها . وقال: الحق أن هذه التوصيات لم تأت من فراغ وإنما كانت نتاج لجهد طويل ومثمر وعملي على مدى ما يقرب من عامين، ونحن عندما نقول ذلك لا نكتفي بهذه التوصيات بل سنسعى على أن تكون واقعا ملموسا يستفاد منه من قبل أبنائنا الطلاب والطالبات وكذلك مؤسسات التعليم العام والعالي لأن هذا هو المطلوب، وليس المطلوب التنظير ووضع التوصيات والأطر وما شابه ذلك إنما المطلوب هو الأثر الإيجابي لمثل هذه الندوة العظيمة في كل جوانبها وفعالياتها وندوة الانتماء الوطني في التعليم العام..رؤى وتطلعات تمت إقامتها بعد الموافقة السامية وبالرعاية الكريمة من قبل خادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز ودعمه ودعم سمو ولي عهده حفظهما الله. وحول التعليم الجامعي أكد أن هذه الندوة ستمنحهم انطلاقات وتفتح لهم أبوابا متنوعة ومتعددة سواء ما يتعلق بالتعليم الجامعي أو غيره ونحن عازمون على أن نفعل هذه الندوة في جامعتنا وفق ما ذكر وأشير إليه في جلساتها وأدلتها وأهدافها ومحاورها ، وهذه التوصيات ستصل إلى المستفيدين منها على مدى عام كامل. وأضاف :الجامعة ستتخذ من هذا الشعار (أنت يا وطني أنا) وتضعه على مطبوعاتها ليكون دائما نصب الأعين وعلى البال من العاملين في المجال التعليمي وغيرها.

[صقر قريش]

صحيفة اليوم :الأثنين 03-04-1430هـ العدد 13072
إخلاء 300 طالبة بحثا عن تاجر مخدرات داخل مدرسة
عامر الصبر ـ حفرالباطن
طوقت الدوريات الامنية صباح أمس مبنى المتوسطة الثامنة والعشرين والثانوية الثالثة والعشرين بحي ابو موسى الاشعري بحفرالباطن اثر بلاغ ورد من معلمات وطالبات المدرسة عن مشاهدتهن لمسلحين في احد المباني المجاورة وحضرت الجهات الامنية على الفور لتحاصر الموقع من خلال انتشار امني مكثف وفق احترازات امنية على المنافذ والطرقات المؤدية للمدرسة ، حفاظاً على سلامة طالبات المدرسة وسكان الحي وفوجئ حارس المدرسة بعد ذلك بحضور رجال مكافحة المخدرات اليه وطلبهم بضرورة اخلاء المدرسة لإجراء تفتيش فوري بها لاشتباههم في هروب أحد المطلوبين داخل المدرسة بعد مداهمة منزل مجاور وقالت شاهدة عيان أنه تم إخلاء طالبات المرحلتين الثانوية والمتوسطة بحافلات وقفت أمام بوابة المدرسة وبقين داخل الحافلات قرابة الساعة بلا حراك وقام رجال الاختصاص بالدخول الى المدرسة فور اخلائها من الطالبات وتم اجراء مسح كامل للموقع من خلال عملية تفتيشية موسعة استغرقت نحو ساعة لم يتم العثور على أي شخص داخل المدرسة . وفور تأكد الجهات المختصة من خلو الموقع تم اشعار ادارة تعليم البنات بذلك لتنفيذ ما تراه مناسباً والتي بدورها اعادت الطالبات الى المدرسة وعاد اليوم الدراسي الى طبيعته. وكان عدد كبير من اولياء الامور قد تجمعوا حول المدرسة تخوفا على بناتهم فيما قال مصدر امني أن المداهمة اجريت على منزل مجاور للمدرسة لمطاردة 3 من المطلوبين في قضايا مخدرات وتم القبض على اثنين بينما تمكن الثالث من الفرار ولا يزال البحث جاريا عنه.


صحيفة اليوم :الأثنين 03-04-1430هـ العدد 13072
6.6 مليون ريال مكافآت طلبة وفروقات وبدلات
عبداللطيف المحيسن- الأحساء
قامت إدارة الشؤون المالية بإدارة التربية و التعليم للبنين بمحافظة الأحساء مؤخرا بصرف مستحقات مكافآت الطلبة بمدارس تحفيظ القرآن الكريم و الطلبة المغتربين و طلبة معاهد التربية الخاصة وأبناء المعلمين المتوفين من منسوبي الإدارة للفترة من شهر ذي القعدة 1429هـ إلى شهر صفر1430هـ بالتحويل المباشر وصرف مكافآت حضور دورة تدريبية وخارج دوام ورواتب كف يد لشهر ربيع الأول 1430هـ ومصاريف سفرية ومكافآت تفوّق للتدريب بالداخل لبعض منسوبي الإدارة ومستحقات متعهدي نقل الطلبة ،وذلك بالتحويل المباشر لحساباتهم عن طريق نظام الدفع ( سريع ), وذلك بعد إنهاء إجراءات صرفها، حيث بلغ اجمالي هذه النفقات مبلغا وقدره ستة ملايين وستمائة وسبعة وثمانون ألفا و ستمائة وأربعة عشر ريالا وست هللات فقط .
البلاد :الاثنين 03-04-1430هـ العدد 19094
في لقائه بـ (700 ) مدير مدرسة بجدة .. الثقفي: لا قبول ولا تهاون مع أي فكر دخيل على مدارسنا
جدة – بخيت طالع الزهراني
أكد مدير التربية والتعليم بمحافظة جدة عبد الله بن احمد الثقفي ان تعليم جدة سيطبق عدد من المشاريع التعليمية والتربوية والتطويرية في عدد من المدارس تمهيداً للتطبيق الشامل لمشروع الملك عبد الله لتطوير التعليم الذي انطلق في عدد من مدارس المحافظة وشدد الثقفي على أنه لا مكان ولا قبول ولا تهاون مع أي فكر دخيل على ديننا ووطننا في المدارس .وأكد على أن الجميع رجال أمن في الحفاظ على أمن الوطن جاء ذلك في لقاءه بمديري المدارس للمراحل الثلاث في تعليم جدة صباح أمس الأحد في مدارس دار الذكر بجدة بحضور مديري الإدارات التعليمية والإدارية وأشار الثقفي إلى إدارته ستسعى إلى توطين القيادة التربوية من خلال مدير المدرسة ومن خلال مكاتب التربية والتعليم المعتمدة مؤخرا والتي ستمنح كامل صلاحيات مديري التعليم في الجوانب الإدارية والتربوية وبين الثقفي أن تعليم جدة سيطبق نظام المدرسة المستقلة الذي يهدف الى تعزيز مفهوم القيادة الشاملة لمدير المدرسة في خطوة تهدف الى تجربة اعطاء كامل الصلاحية له بهدف تقييمها وتعميمها بعد معالجة الجوانب السلبية وتعزيز الإيجابيات .وأضاف بان تعليم جدة يواصل سياسة تطبيق التقنية عبر التفكير والتطوير والتحفيز وطالب المديرين بمتابعة سلوك الطلاب السلبي لمعالجته بالتعاون مع المرشدين الطلابيين وأولياء الأمور موضحا أن مشروع الملك عبد الله لتطوير التعليم سيطبق في مدارس ( الفاروق والنموذجية الأولى وثانوية الزهراوي وطليطلة والفتح الثانوية وسهيل بن عبد الله ).إضافة إلى مدرسة المستقبل التي ستكون في مجمع الأمير سلطان الذي سيحتضن الموهوبين والمتميزين في برنامج يسعى لتحقيق أعلى درجات التميز لهذه الفئة وحول صيانة المدارس اشار الثقفي إلى الإدارة منحت كامل الصلاحيات لمديري المكاتب ومدراء المدارس لمعالجة الوضع مطالبا بتعاون الجميع لتكون البيئة المدرسية محفزة وجاذبة للطالب .

[صقر قريش]

عكاظ : الإثنين 03-04-1430هـ العدد : 2843
تسجيل 3 حالات اشتباه بمرض الكبد الوبائي بين طلاب رنية
ثواب آل هياف، عبد الله المقاطي ـ رنية
سجلت مديرية صحة الطائف أمس ثلاث حالات اشتباه جديدة بمرض التهاب الكبد الوبائي (فئة أ) بين طلاب في رنية. ووقف مدير إدارة التوعية الصحية في صحة الطائف عبد الله الفيفي على متابعة الإصابات الجديدة وتحصين المخالطين لهم. وأكد الفيفي شفاء جميع حالات الإصابة بمرض الالتهاب الكبدي في رنية، مشيرا إلى أن 29 طالبا كانوا قد تعرضوا لهذه الالتهابات، إضافة إلى 21 شخصا من المخالطين لهم، وتم تحصينهم جميعا بلقاح الالتهاب الكبدي الفيروسي من نوع (أ).
عكاظ : الإثنين 03-04-1430هـ العدد : 2843
التربية: ضعف الرقابة وراء تصرفات المديرة
مديرة ثانوية تعترف بضرب طالبة
عائشة الفيفي ـ الرياض
طالبت مديرة مكلفة بإدارة مدرسة ثانوية للبنات، شهدت خلال العام الماضى لقاء للحوار الوطني (تحتفظ «عكاظ» باسمها واسم المدرسة) طالبة تعرضت للضرب على يدها بمسطرة حتى تكسرت بشراء مسطرة بديلة !! المديرة وهي مساعدة تم تكليفها بأعمال الإدارة في مدرسة مستأجرة شرق حي النسيم في الرياض اعترفت في محضر تحقيق بضرب الطالبة، وعزا مصدر مسؤول في وزارة التربية والتعليم ماحدث إلى ضعف الرقابة من قبل مركز الإشراف مشددا على منع الضرب نهائيا مهما كان سلوك الطالبة. «عكاظ» التقت عددا من الطالبات وأمهاتهن اللاتي سردن العديد من الغرائب حول طلبات المديرة وتصرفاتها مع طالباتها وكذا المعلمات اللاتي يعانين الأمرّين، حيث تعاقبهن بزيادة نصاب حصصهن وتحميلهن المزيد من الأعباء. أما الطالبات فقد طلبت منهن مؤخرا دفع كل منهن خمسة ريالات لدهان المدرسة وأبلغتهن بأن كل من تتأخر عن التسديد سيتضاعف المبلغ المطلوب تدريجيا حسب مدة التأخير.وذكرت إحدى الطالبات أنها تلقت علقة ساخنة من المديرة إثر تأخرها في العودة إلى فصلها بعد (الفسحة) كما اعترضت المديرة طالبتين قادمتين من مقصف المدرسة وأخذت ما بحوزتهما من مأكولات ومشروبات، وأشارت والدة إحدى الطالبات إلى أن المديرة صرخت في وجه ابنتها متلفظة عليها بألفاظ غير مقبولة مما دفها للصراخ في وجه المديرة التي تناولت مسطرة وانهالت عليها ضربا في وجهها ويديها وتم فتح محضر تحقيق بذلك، ولكن أغلق المحضر . مشيرة إلى أنها اضطرت للحضور إلى المدرسة والاعتذار للمديرة حفاظا على مستقبل ابنتها.وأفاد عدد من الطالبات أن المديرة المكلفة تتلفظ عليهن بألفاظ غير لائقة مثل (بنات الشوارع) وغيرها مما جعل بعض الطالبات يتخوفن حتى مقابلتها أو المرور من أمام غرفتها حتى لايتعرضن للسب والشتم أو الضرب.يشار إلى أن الثانوية التي كلفت المساعدة بإدارتها أقيم فيها العام الماضي لقاء الحوار الوطني وشاركت فيه أكثر من خمسين طالبة تميز أسلوبهن بالصراحة والوضوح والشفافية.وفي تعليقه على إفادات الطالبات، أوضح مصدر مسؤول في وزارة التربية والتعليم أن الضرب ممنوع وليس وسيلة توجيهية مهما كان سلوك الطالبة وقال: إن هناك طرقا أخرى لتقويم سلوك الطالبات وتدرجا في العقاب وليس بالضرب إطلاقا، وأن ما حدث قد يكون سببه ضعف الرقابة وقد تكون مصالح مشتركة ما بين المساعدة القائمة بأعمال المديرة وبين مكتب إشراف الشرق. وعلمت «عكاظ» أن المديرة المكلفة ما زالت على وضعها ولم يفد إيصال الشكوى للمسؤولين في الوزارة.
عكاظ : الإثنين 03-04-1430هـ العدد : 2843
ماذا تريدين منا يا نائبة الوزير؟
خديجة الرشيد
قد يستغرب القارئ أو القارئة عنوان موضوعي هذا، وقد يتساءل ماذا تقصد الكاتبة؟
الأمر وبكل بساطة، أننا منذ تشكيل الوزارات الجديدة، ونحن لا نقرأ في الصحف إلا عبارة: ماذا تريدون من وزير الصحة؟
ماذا تريدون من وزير التربية والتعليم سمو الأمير؟
ماذا تريدون من نائبة الوزير؟ حتى انني سئلت من قبل إحدى الصحافيات هاتفيا: ماذا تريدين كمسؤولة تربوية من نائبة الوزير؟.
أعانهم الله، لقد حملناهم همومنا ومشاكلنا حتى قبل أن يباشروا في مكاتبهم. هنا طرأ في بالي هذا السؤال: ماذا تريد منا نائبة الوزير؟
لنكون عونا لها في مجال مهم كهذا المجال، فنحن طاقم وزارة التربية والتعليم نعتبر فرق عمل في كل المحافظات.. هل تريد منا كشف الحقائق، وما يدور على أرض الواقع من إيجابيات، فتدعمها وتساند الشخصيات العاملة والمنجزة لهذه الإيجابيات، سواء في النور أو الخفاء، ممن يعملون بصمت، ويحمل غيرهم ثمار جهودهم الخفية؟ (وهذا ما نتوقعه تماما من شخصية حملت أمانة عظيمة، وأصبحت أول امرأة تتولى هذا المنصب). أكمل ما بدأت.. هل ننظر إلى الإيجابيات بكل صدق أم نخفي السلبيات ونزين ما حولها بشتى أنواع الأزهار والورود عند حضور ضيف أو زائر، ويبقى الوضع كما هو والمخرجات التربوية ليست على قدر الجهود المبذولة. الجيل يوما بعد يوم، يتغير ولن يشعر بهذا التغيير ويساعد في وضع الخطط والحلول، إلا من وقف في الصف، وأشرف على الطابور، وحاور ولي الأمر. من وجهة نظري الخاصة، ستكون هناك مصداقية أكثر في رفع الوقائع، إذا ما تم تشكيل فريق عمل من مديرات عاصرن الجيل يوما بعد يوم، بحيث يتكون الفريق من مديرات على مستوى المحافظات، يشهد لهن بالصدق والأمانة وعدم تزييف الوقائع، يلتقي هذا الفريق بالنائبة الفاضلة حاملة الأمانة، حسب ما تقرره من جدول زمني، وذلك لمعرفة آخر المستجدات والنتائج لتجارب تعليمية بعضها نجح وبعضها تعثر وما زال ينفذ، رغم التقارير المرفوعة من الأقسام المعنية (أليس هذا مضيعة للجهد والوقت؟)، أيضا معرفة مخرجات لخطط موضوعة بعناية فائقة، لا نركز فيها على الإخراج والخطوط والألوان، بل على المحتوى فكفانا أوراقا. نريد حلولا لبعض المشكلات التي ليس لها حلول منذ سنوات، ولا نسمع في اجتماعاتنا ولقاءاتنا إلا معاناة ومعاناة، ويبقى الوضع كما هو.لا أقصد تكسير المجاديف كما يقولون، ولكن هناك إيجابيات رائعة وستكون أكثر وأروع لو وضعنا أيدينا على أي مشكلة، ووضعنا الحل فورا، ونفذنا لا داعي لا ننتظر عاما بعد عام لمشكلة لا تستدعي هذا الوقت الطويل، ونفتح ثغرة بعد ثغرة، وما زالت الثغرات السابقة مفتوحة.سمو الأمير معالي الوزير، النائبة الفاضلة، أعانكم الله على حمل الأمانة، ونحن بعون الله عونا لكم، جنود في ميدان التربية والتعليم، نسعى من أجل تحقيق الأفضل لفلذات أكبادنا، طلاب وطالبات اليوم، حماة الوطن غدا.

[صقر قريش]

المدينة : الإثنين 03-04-1430هـ العدد : 16777
الجريان.. معلم ابتكر طابعة للحوائط
عصام الحيدري - المدينة
المعلم محمد بن علي الجريان من الدمام، حاصل على ماجستير تربية فنية من جامعة الملك سعود، قدم ابتكاراً فريداً من نوعه نال من خلاله براءة اختراع، حيث يقول الجريان: من الملاحظ أن هناك مشاكل عديدة أثناء طلاء الحائط كأن يكون الدهّان غير متقن لعمله أو نوع الطلاء غير جيد، ويلاحظ ذلك عند دهان الحائط بشكل عادي أو لون واحد أو تعتيقه وحتى عند رسم لوحات فنية على الجدار فإن الرسام مهما بلغت مهارته ودقته فلا بد من وجود أخطاء أو قصور في الرسم ناهيك عن التلوث البيئي والأضرار الصحية، لذلك فالاختراع المطروح يجد حلاً تقنياً ومريحاً لهذه المشاكل وهي طابعة تطبع على الجدار مباشرة، حيث تختلف الطابعة هنا عن مثيلاتها بأنها هي التي تتحرك لتطبع على الجدار الثابت وتبدأ بالطباعة عليه دون أي تدخل بشري أثناء عملية الرسم أو التلوين، عدا تثبيتها تثبيتاً جيداً وإعطائها الأوامر عن طريق برنامج حاسوبي، ويتحرك رأس الطابعة من اليمين إلى اليسار وبالعكس مستخدماً كاميرا وحساسات لمعرفة القرب والبعد من الحائط ولمعرفة زواياه وحدوده، ويتصل بهذا الرأس أربعة أنابيب بكل واحد منها لون أساسي كالأحمر والأصفر والأزرق، أما الرابع فيكون للون الأسود كما هي معظم الطابعات الورق العادية.
صحيفة اليوم :الأثنين 03-04-1430هـ العدد 13072
السليل : تشققات وتصدعات في مدرسة حديثــة تهدد الطلاب
فارس عبد الله - السليل
أبدى عدد من أوليــــاء أمور الطلاب بمركز تمرة التابع لمحافظــــة السليل مخاوفهــــــم تجاه أبنائهم الذين يقضون ما يقارب 6 ساعات داخل مدرســــة اليرموك الابتدائيـــــة والتي لم يمض على بنائها أكثر من عام ونصف إلا وسرعان ما ظهرت على جدرانها التشققات والتصدعات وبالأخص على سورها الذي يحيط بالمدرســــة والتي ما تشرق شمس صباح يوم دراسي جديد إلا وتزداد تلك التشققات والتصدعات التي أصبحت ملفتة للنظــــر وقال أولياء امور : ما زاد من مخاوفنا من احتمال سقوطـه على الطلاب وتعرضهــم لمكروه لا قدر الله قد تصل إلى درجة الوفاة بسبب رداءة البناء متسائلين عن مصير المبنى مع تقدم الأيام وما يخفـيـه من خفايا وأسرار مطالبين المسئولين بوزارة التربية والتعليم بسرعة الوقوف على حال المدرســــة وإعادة دراســــة صلاحيتها من عدمها قبل أن يقع ما لا يحمد عقباه كما حدث مع غيرها من المدارس
صحيفة اليوم :الأثنين 03-04-1430هـ العدد 13072
إدارة تعليم الرس .. التقدم إلى الوراء
تلقى سعادة مدير التربية والتعليم في محافظة الرس محمد عبدالكريم الحنايا خطاب شكر من مشرف التوجيه والارشاد بالوزارة وهو شكر مستحق للحنايا من قبل احدى الجهات المسئولة في مقام الوزارة ومستحق من قبل المواطنين اذ ان البوادر الاولية تشير الى انه سيكون خير خلف في هذه الادارة لسلفه الاستاذ محمد الصالح الغفيلي لكننا لاحظنا في الآونة الاخيرة وجود بعض التغيير الذي يمس وضع الإدارة وقد تمثل هذا التغيير في أمرين هما :
1- تغيير المسمى من مدير ادارة التربية والتعليم الى مدير التربية والتعليم وقد تكرر هذا التغيير في اكثر من خبر ولا ندري ما هو الاساس المستند عليه في ذلك. هل هو القرار الوزاري الأخير الذي يأتي في اطار توحيد الإجراءات والتنظيمات الإدارية في المحافظات بما يتفق مع نظام المناطق الإدارية؟ لكن هذ القرار لا يلغي مسميات إدارات التعليم في المحافظات ولكنه خاص بالغاء مسميات مكاتب الإشراف التربوي في المناطق والمحافظات وتحويلها الى مكاتب للتربية والتعليم وربطها بالإدارات العامة في المناطق. وكانت الإدارة العامة للتربية والتعليم في منطقة القصيم اكثر الإدارات احتفاء بهذا القرار واسبقها الى تنفيذه والتحفظ على مسمى إدارات التعليم في المنطقة.
2- تغيير النطاق التعليمي لإدارة الرس وتقليصه بسلخ عدد كبير من المدارس التابعة لها وإلحاقها بمكتب التربية والتعليم في محافظة النبهانية الملحق بالإدارة العامة. وفي هذا إضرار بوضع الإدارة التي أصبح نطاقها اصغر من نطاق مكتب التربية والتعليم وإضرار بوضع العاملين في هذه المدارس عند المراجعة والنقل وغير ذلك.ارجوان يعود لهذا المرفق التعليمي الهام من مرافق المحافظة مسماه ونطاقه التعليمي السابق لان مصلحة كافة اطراف العملية التعليمية في المحافظة وما حولها تتطلب ذلك. كما ارجوان لا يفكر المسئولون لاننا نلمس بوادر لمثل هذا التوجه, اقول ارجوان لا يفكر المسئولون في الاستغناء عن هذه الإدارة وغيرها من الإدارات القائمة في المحافظات ذات النطاق التعليمي الواسع لان حصر مرجعية التعليم في ادارة واحدة لكل منطقة ادارية هو نظام وجد المسئولون قبل 20 سنة واكثر انه غير كاف لادارة العملية التعليمية بالشكل السليم فكيف يكون كافيا الآن بعد ان زاد عدد المدارس في كافة المراحل التعليمية وفي القطاعين الحكومي والخاص اضعاف ما كانت عليه في تلك الحقبة. ولا بأس من التفكير في تحويل مرجعية ادارات تعليم المحافظات من الوزارة الى الادارة العامة بما يتفق مع نظام المناطق على ان تتمتع بذات الصلاحيات والسلطات التي تتمتع بها من قبل وبالله التوفيق.
محمد الحزاب الغفيلي – محافظة الرس
صحيفة اليوم :الأثنين 03-04-1430هـ العدد 13072
لا معلمات للغة الإنجليزية بأم الساهك
نحن طالبات المدرسة الثانوية بأم الساهك نعاني منذ سنوات عديدة عجزا في اللغة الانجليزية حيث انه لا توجد معلمات مستقرات ورئيسيات في المدرسة لهذه المادة فكل معلمة تأتينا تكون اما على نظام الساعة او منتدبة وغالبا ما يكن المنتدبات متخصصات بالمرحلة الابتدائية وقد ادى هذا الى تدهور مستوى الطالبات في اللغة الانجليزية والتي تعتبر لغة الحاضر والمستقبل.لذا نأمل منكم ان تنظروا الى هذه المشكلة نظرة الرحمة والمسئولية وان نكون اول المستفيدين من حركة النقل التي ستقام قريبا.طالبات ثانوية ام الساهك

[@ بن سلمان @]

يعطيك العافية على هذه المتابعة